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藝術(shù)教育工作總結(jié)
孤山子鎮(zhèn)明德小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)
在課程改革總目標(biāo)的指引下，孤山子鎮(zhèn)明德小學(xué)以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推
進(jìn)校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，現(xiàn)將藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、取得成績
1.成立了小學(xué)藝術(shù)興趣小組，全面實施小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃，認(rèn)真組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動，加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力。
2.落實了新課標(biāo)精神，加強(qiáng)課題研究。學(xué)校一直十分重視藝術(shù)教育工作，充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在堅持“全面＋特長”的指思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育
人領(lǐng)域中的重要作用。
3.優(yōu)化了教學(xué)過程，強(qiáng)化教學(xué)管理。在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把我校的藝術(shù)教育，目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
4.加強(qiáng)了校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)藝術(shù)育人氛圍。藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式。學(xué)校營造了良好的藝術(shù)氛圍，體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色。
5.注重課外藝術(shù)教育活動，尋求新亮點和發(fā)展點。教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實施藝術(shù)教育的重要途徑。持續(xù)開展舞蹈、音樂、美術(shù)等興趣組。重點提高獲得效率，注意了輔導(dǎo)方法的科學(xué)性、趣味性、時效性。
6.嘗試學(xué)科整合，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。通過對一些科學(xué)知識的藝術(shù)運用，發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美，并且通過各種藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、想像能力。倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)了解地域文化，加強(qiáng)藝術(shù)活動與其他學(xué)科的教學(xué)活動的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動，加大藝術(shù)與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系。
二、存在問題
有些學(xué)生及家長對藝術(shù)教育不夠重視，認(rèn)識不足。教師在藝術(shù)教育方面的專業(yè)技能還有待提高。
三、今后努力的方向
加大藝術(shù)教育的工作力度。定期開展競賽、展示活動，提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生參入活動的積極性，加強(qiáng)教學(xué)的實效性。加大經(jīng)費的投入，保證教學(xué)設(shè)施、資料的供給。
··· ·孤山子鎮(zhèn)明德小學(xué)
··· · 2015年12月20日
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