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關(guān)于孟非的事故
看到孟非年輕時(shí)候有頭發(fā)的照片，覺(jué)得那神態(tài)挺像曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生黃小佳的。
黃小佳隨時(shí)劍拔弩張的，在我面前狂妄不已，不知道年輕時(shí)候的孟非是否也是如此。看不惑之年后的孟非，平和從容，睿智幽默，站在舞臺(tái)之上，氣場(chǎng)極大。最近他出了一本書(shū)，《隨遇而安》，興致一來(lái)，想買(mǎi)一本。
好久不看節(jié)目主持人出的書(shū)了。以前曾經(jīng)瘋狂地看過(guò)一陣。比如倪萍的《日子》，程前的《本色》，吳小莉的《足音》。當(dāng)時(shí)的自己特別想當(dāng)一個(gè)主持人，試圖從他們的書(shū)本里找到走向主持人的捷徑。那個(gè)時(shí)候看這類書(shū)，急功近利得緊。當(dāng)多年之后，繁華夢(mèng)想歸于平淡生活，日子變得細(xì)碎之后，重新翻閱倪萍的《日子》，從那本裝幀簡(jiǎn)單的書(shū)本里，讀到了倪萍內(nèi)心的豐厚，讀到她的喜悅與蒼涼，讀到了三十歲登上國(guó)家級(jí)最絢麗舞臺(tái)時(shí)她的惶恐和忐忑，讀到她在那段風(fēng)光無(wú)限的日子里情感世界的悲喜。這個(gè)時(shí)候再看，看到很多立體的背后的東西，愈加地喜歡上了倪萍：真實(shí)而坦誠(chéng)。一下就理解了她大嫂大媽地不修邊幅的出現(xiàn)在楊亞洲的鏡頭里，不像電視節(jié)目上人們批評(píng)她的那樣：煽情而矯情。
第一次看孟非的節(jié)目是在《非誠(chéng)勿擾》里，這個(gè)讓他在全國(guó)一舉成名的節(jié)目，雖然在此之前，他憑借《南京零距離》《絕對(duì)唱響》《名師高徒》和他個(gè)性鮮明的光頭已經(jīng)在全國(guó)有了一定的知名度，但是我不認(rèn)識(shí)�？础斗钦\(chéng)勿擾》，就覺(jué)得孟非那些信手拈來(lái)的詼諧幽默是天生的魅力，必須要有深厚的生活閱歷和深刻的人生感悟。一個(gè)男人有英俊的外表固然是好事，如果缺乏魅力，其外貌至少會(huì)被打七折。如果一個(gè)男人外貌不佳，卻有獨(dú)一份的魅力，并且還夠真誠(chéng)，還不討厭，那就夠得上一個(gè)“帥”字了。說(shuō)實(shí)話，看《非誠(chéng)勿擾》的核心，不是看那些所謂的“美女”，一是因?yàn)樗齻冇行┐_實(shí)不美，同時(shí)她們還有一些太過(guò)于表現(xiàn)得像“托”。比如早期馬諾、馬伊咪就讓人挺惡心的，前者很作，后者太假。最近一個(gè)三十多歲，聲音很嗲的也很討厭，典型的鄰家大媽，卻裝鄰家小妹。倒是節(jié)目初期一個(gè)越南裔的美國(guó)女孩吳美廷覺(jué)得不錯(cuò)，話少，實(shí)在，不搶鏡。
看這個(gè)節(jié)目的目的就是奔孟非、樂(lè)嘉、黃菡他們?nèi)齻�(gè)主持人、嘉賓而來(lái)。黃菡像個(gè)正統(tǒng)的大姐，收攏話題，講點(diǎn)心得，煽點(diǎn)小情，話不多，也不討厭；樂(lè)嘉則如一個(gè)調(diào)皮的小弟，耍賴，夸張，有時(shí)又有點(diǎn)做作，但是真性可愛(ài)；孟非則是二哥，壞壞的，壞得真誠(chéng)，出言無(wú)忌，卻很體貼，話雖家常，味道卻長(zhǎng)，讓人舒服。有了對(duì)最初的好印象，自然而然地覺(jué)得他的新書(shū)《隨遇而安》也應(yīng)該很有看點(diǎn)。看了一本教育類的雜志上一篇文章提到這本書(shū)，就想買(mǎi)了。書(shū)有多種，風(fēng)格各異。最近喜歡讀那種有故事有內(nèi)涵的人寫(xiě)的很平淡淺顯，文筆疏淡，感覺(jué)就像在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午你和你一個(gè)朋友半拉著窗簾就著下午茶天南海北的聊天的那種感覺(jué)的書(shū)。你的朋友見(jiàn)識(shí)廣，很會(huì)聊，一個(gè)很小的事情通過(guò)他的轉(zhuǎn)述，就變得特別有趣，特別有滋味。而且他尊重你，不端著，不卑不亢，態(tài)度自然；而你也心不設(shè)防，傾心互動(dòng)，一整個(gè)下午你們輕松閑適地享受著生活。《不堪回首的中學(xué)時(shí)代》中的一個(gè)情節(jié)和教師有關(guān)。
高二的時(shí)候，化學(xué)課的內(nèi)容已經(jīng)講到我完全聽(tīng)不懂的有機(jī)化學(xué)�；瘜W(xué)老師是個(gè)老太太，人挺好的，她在課上就說(shuō)：“馬上要高三了，我們進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí)，不懂的現(xiàn)在就問(wèn)，不要裝，不要不好意思，否則過(guò)去就過(guò)去了，不會(huì)再講了�！逼鋵�(shí)我不懂的太多了，也沒(méi)打算問(wèn)，但聽(tīng)到老師那樣掏心掏肺地說(shuō)，我的良心被喚醒了，就壯著膽子提了個(gè)問(wèn)題：“老師，為什么有環(huán)丙烷、環(huán)丁烷，沒(méi)有環(huán)甲烷、環(huán)乙烷呢？”問(wèn)題一出口，全班哄堂大笑，老師也震怒了，說(shuō)：“不要拿這些愚蠢的問(wèn)題來(lái)耽誤全班同學(xué)的時(shí)間�！睆拇�，我徹底沉默了，再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)任何問(wèn)題。后來(lái)老師講她的，我在下面孜孜不倦地看我的《圍城》，不時(shí)發(fā)出大笑，然后被老師請(qǐng)出教室。這個(gè)場(chǎng)景和我的初中經(jīng)歷頗有相似之處。
初中數(shù)學(xué)第一節(jié)課，學(xué)習(xí)“正負(fù)數(shù)”。數(shù)學(xué)老師在課堂上畫(huà)了一個(gè)坐標(biāo)，往東兩個(gè)刻度標(biāo)注“+2”，然后問(wèn)“—2”在哪里？初中第一節(jié)課，舉手者甚多，老師點(diǎn)了我。我站起來(lái)脫口而出：往南兩個(gè)刻度。話音剛落，我就明白我的錯(cuò)誤，瞬間懊悔不已。因?yàn)樾W(xué)時(shí)代，自己最厲害的就是地理，中國(guó)版圖一目了然，所有省份位置清楚萬(wàn)分，所有省會(huì)城市和全世界絕大部分國(guó)家首都爛熟于心。但是自己竟然在初中數(shù)學(xué)第一節(jié)課犯了這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。還沒(méi)容得我糾正自己的錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)老師一下沉下了臉，猛一轉(zhuǎn)身，在黑板上兩筆畫(huà)了一個(gè)指南針，然后不屑而大聲地當(dāng)著全班的面說(shuō)：上北下南，左西右東，記著，這么簡(jiǎn)單的東西都搞錯(cuò)了。他繼續(xù)講題，落下一個(gè)孤單站立的我。站了幾分鐘，我訕訕地坐了下來(lái)。后面講的什么內(nèi)容，就完全聽(tīng)不進(jìn)去了。從此，數(shù)學(xué)課，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)不愿觸及的噩夢(mèng)了。雖身在教室，什么理趣邏輯，就完全不解其中滋味了。直到初三，遇到一個(gè)和藹得無(wú)以復(fù)加的老太太，才在她的鼓勵(lì)和嘮叨中，用一個(gè)月的默默努力將數(shù)學(xué)提了起來(lái)，然后初三一年越學(xué)越有心得，最后中考考了滿分。本來(lái)這種趨勢(shì)可以繼續(xù)上去，無(wú)奈到了高中，悲劇重演，又是到了高三，才遇到一個(gè)好心的臨退休的老頭，讓我數(shù)學(xué)提了上去，讓最差的這科考了最高的分?jǐn)?shù)，不至于大學(xué)無(wú)門(mén)。
教育真是一個(gè)很奇怪的東西，一個(gè)教育小細(xì)節(jié)會(huì)影響別人很多，甚至一生。其實(shí)一個(gè)人到了中年之后所呈現(xiàn)出來(lái)的精神面貌或精神氣質(zhì)，似乎都可以從他的中學(xué)時(shí)代找到某些印記。反觀當(dāng)下的工作，才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)好“教書(shū)育人”這四個(gè)字，任重道遠(yuǎn)。
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