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琴人之夢(mèng)四--手型

時(shí)間:2023-04-29 15:42:19 全科知識(shí) 我要投稿
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琴人之夢(mèng)(四)--手型

琴人之夢(mèng)(四)--手型

文/菁菁河邊草

昨天晚上為了看中國隊(duì)的跳水比賽,一直熬到早上兩點(diǎn)才睡,田亮跟胡佳都跳壞了,氣得我半夜真是輾轉(zhuǎn)反側(cè),尤其是胡佳,我真以為他能拿冠軍,他一路領(lǐng)先太多了,幾個(gè)動(dòng)作又都有10分的,真沒想到最后一跳成那個(gè)樣子,郁悶。

  躺在床上想想這過去的一周,主要是練C大調(diào)音階與a小調(diào)音階,教師布置的是兩個(gè)八度的練習(xí),先右手再左手,再合,感覺真的很奇怪,鋼琴這種樂器練到一定程度就是手的自然反應(yīng)了,用行話說是所謂的肌肉記憶,練音階的時(shí)候就是這種感覺。不過,自己的性格還是很喜歡玩的,練完了老師安排的任務(wù)之后,我還將音階反著練(就是一手上行,一手下行),覺得好玩得很,不過這可不敢跟老講,哈哈,昔日老頑童左右手互博,今日小草反練音階。

  成人練琴真是有很大困難,我覺得自己手的三種關(guān)節(jié)(第一指關(guān)節(jié),第二指關(guān)節(jié),掌關(guān)節(jié))真是很難控制,我若本著“最自然的手型就是好手型”,那么第一指關(guān)節(jié)肯定不會(huì)突出來,老師對(duì)此非?鄲,我若按照他的要求將第一指關(guān)節(jié)突出來,我的掌關(guān)節(jié)就會(huì)塌下來,我對(duì)此非?鄲。而且在彈a小調(diào)音階的時(shí)候,因?yàn)橐獜椇阪I,我心里總是害怕夠不著,手指幾乎是伸直的,其實(shí)我的手不算短,但是心里有障礙,總是怕黑鍵。還有大指下穿的問題,我按照VCD教材上說的是在大指按下一鍵又抬起后,要提前將手指藏在掌心,不過老師看了我的動(dòng)作之后說我沒必要這樣做,因?yàn)闀r(shí)間上來得及,這樣做反而讓自己的手緊張變形了,就是抬手腕了。

  其實(shí)這周彈琴的時(shí)間很長(zhǎng),自己覺得彈得很得意,因?yàn)樽约鹤R(shí)譜能力尚好,基本上是拿著譜就可以配左右手,但是我的高抬指一直做不出來,好象我的手指抬不起來似的。大概還是掌關(guān)節(jié)太緊了。我自己對(duì)這方面的問題確實(shí)很一愁莫展。這幾節(jié)課老師都詢問了我有沒有哈農(nóng)的教材,我心里真是打起了小鼓,我很怕哈農(nóng)呀,都說它枯燥無比。。!真怕自己更難堅(jiān)持。

  前面的教材大概都不太合適,我這次自己選了一套教材,也是教育電視臺(tái)放的那個(gè)教成人彈鋼琴的教材,里面有一位老太太叫黃瑂瑩的,是首都師范大學(xué)的教授,老太太極其認(rèn)真,講課講得很好,又很親切可愛,我覺得她肯定不知道有我這樣的一個(gè)學(xué)生吧,我有幾次聽完她的課,就學(xué)著她說話的樣子講給朋友們聽,大家都覺得很像呢。我覺得現(xiàn)在成人學(xué)鋼琴的條件比過去要好很多呀。我給老師看了這套教材,他說按照這個(gè)進(jìn)度學(xué)完的話,大概是4-5級(jí)的水平。不過,他很擔(dān)心我沒有時(shí)間可以堅(jiān)持下去,我也是這樣想的,畢竟對(duì)我們而言,生活的面包更重要,這周領(lǐng)導(dǎo)又通知我要出去開會(huì),是封閉式的研發(fā)討論會(huì),大概一周的樣子,也許下周又得出差,這樣就沒法彈琴了。老師這周留的作業(yè)是琵音,他做了示范,他彈得快起來的時(shí)候,就像是在琴鍵上飛。

  我好久沒有努力寫稿子賺錢了,以前的小草是一個(gè)很勤奮的撰稿人,現(xiàn)在心里想著就會(huì)有犯罪感,雖然我現(xiàn)在有工資,但是在北京這樣的生活高成本城市,總覺得因?yàn)槲覞M足了自己彈琴的愛好,就無法跟家人一起分擔(dān)生活的重?fù)?dān)。我覺得若有一天我受不了這種犯罪感的時(shí)候,我大概就會(huì)放棄彈琴了吧。

  其實(shí)現(xiàn)在我們學(xué)琴的條件比過去真是好很多,有許多有聲的樂譜,像overture,encore這樣的軟件,經(jīng)?梢钥吹健∫恍嵝那儆雅涞那,前日我down了一首“鐵血丹心”,當(dāng)那熟悉的旋律,曾經(jīng)令人無比激動(dòng)的旋律再次響起,似乎那年少的記憶都回來了,真讓人幸福的想流淚,我是多么想能自己制造出這種美妙的聲音呀!

琴人之夢(mèng)(一)

琴人之夢(mèng)(二)--自學(xué)成材的可能性

琴人之夢(mèng)(三)--復(fù)課

琴人之夢(mèng)(四)--手型

琴人之夢(mèng)(五)--光輝又光彩的琵音

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