期末學(xué)習(xí)總結(jié)（精選23篇）
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的期末學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 1
上學(xué)期經(jīng)過大家的努力，我們班的成績和班風(fēng)一直在不斷進(jìn)步。但這還不夠，我們要繼續(xù)努力。以下，我針對不同類型同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況稍作總結(jié)，至于我提出的一些不足，大家有則改之，無則加勉。
有些同學(xué)理科成績較好，文科成績則要弱些。能學(xué)好理科，說明具備了不錯的學(xué)習(xí)天賦。相對于理科而言，文科要死記硬背的東西比較多，一開始學(xué)可能會覺得比較枯燥無味。但越是這樣，越要下苦功夫打好基礎(chǔ)，因為萬事開頭難，基本功過關(guān)了，日后的學(xué)習(xí)便會如魚得水，不會出現(xiàn)上課聽不懂，看書讀不進(jìn)，考試寫不出的情況。對于英語來說，只要學(xué)懂了單詞及語法，可以說考試就不會有多大困難。
學(xué)好詞匯的第一步就是重視每一次聽寫，并且時不時的自測一下學(xué)過的單詞及短語。我以前也對聽寫不夠重視，但進(jìn)入初二之后我發(fā)現(xiàn)那樣是行不通的。語法的學(xué)習(xí)主要靠課堂，老師講的關(guān)鍵知識點要及時摘錄，每期的英語報紙上也總結(jié)了許多語法，寫題之前最好先看一看。語文的學(xué)習(xí)與英語有很多類似之處，只是在寫語文閱讀題時要看清問題，逐一答題。作文是語文綜合水平的體現(xiàn)，需要長期的練習(xí)，不可急于求成。
還有些同學(xué)文科強，理科弱。如遇這種情況，應(yīng)加強自己的思維反應(yīng)能力，且要注意在答題時保持高度集中的注意力。理科中的一些公式要注意多運用于答題中，熟能生巧之后遇到難題便可迎刃而解。比起文科來，理科考試中更要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?思維，需要以一絲不茍的態(tài)度對待每一道題。還有一點值的注意的是，考試時遇到難題不能盲目照搬公式，更不可只想著最近學(xué)的知識。理科是一種對人的邏輯思維能力與嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心程度的考驗，面對理科，無論是平時學(xué)習(xí)還是測試，都不能想當(dāng)然，每一步都要有根有據(jù)。
至于部分同學(xué)學(xué)習(xí)效果不是很盡如人意，我覺得主要是學(xué)習(xí)效率不佳造成的。若不能做到有針對性，題海戰(zhàn)術(shù)帶來的只能是苦海無涯。自己在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)多總結(jié)自己的不足。學(xué)習(xí)的時候心不能浮躁，亦不可偷懶，考前保持適度的緊張也是有必要的。
學(xué)習(xí)方法沒有絕對的，每個人都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，這需要大家的不斷探索。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職，對學(xué)習(xí)絕不能厭倦，就算不能對其抱有興趣，也要將它當(dāng)作一項必須完成的任務(wù)去盡力完成。希望大家能在日后的學(xué)習(xí)中找到正確的方向，擺正心態(tài)，不斷超越，不斷提高。
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 2
今年是我們20xx屆步入大學(xué)的第二年。在各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們機電TXX班取得了一定進(jìn)步�，F(xiàn)總結(jié)如下：
思想政治學(xué)習(xí)方面：
全班共有10名同學(xué)遞交入黨申請書，其中有5名同學(xué)通過了推優(yōu)，并有一名同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)。班級團組織建設(shè)方面，全班共有29名同學(xué)加入了共青團。
在班級建設(shè)方面，
各班委成員都配合輔導(dǎo)員努力做好自己的本職工作。在這一年里，我們班委成員自己嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動，虛心想有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識。敢于吃苦，善于鉆研，能按規(guī)定的程序和時間完成任務(wù)，不斷提高工作效能，提升自己的工作能力。努力為同學(xué)服務(wù)，為班級服務(wù)，都在為了把班級建設(shè)的更加團結(jié)，更加和諧而努力奮斗。
再接下來就是我們班級可愛的同學(xué)們了，他們有的在繁忙的大二階段仍然擔(dān)任學(xué)生會的工作，并取得了一定的成績，在各部之間都是骨干力量，你在學(xué)校的'月優(yōu)秀干事紅榜上總會看到他們的名字，有的還有幸的得到大家的認(rèn)同，獲得了年度優(yōu)秀干事稱號。我們?yōu)樗麄兏械阶院馈Ｆ浯�，班級的其他同學(xué)們，在學(xué)習(xí)期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，我們班級在專業(yè)技能方面都取得了不錯的成績。但通過這半年的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)，我們在學(xué)習(xí)方法和能力上還有許多欠缺，在今后的學(xué)習(xí)生活中要努力改進(jìn)，努力學(xué)習(xí)好。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)的發(fā)展也給我們帶來新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多更快更廣的吸收新知識，即成了放在我們面前必須解決的一個問題。在這半年里，我們對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等有了更深刻的了解，我們只有把更多的時間用在學(xué)習(xí)上，才能有所收獲。在今后的學(xué)習(xí)中,我們對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的而要求，在這樣的關(guān)鍵時刻，我們會加倍努力。
總之，過去的半年是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的半年，是積極探索、逐步成熟的半年。我們的思想覺悟還有待提高學(xué)習(xí)方法還有待改善；在新的學(xué)期我們要有新的氣象，上學(xué)期的學(xué)習(xí)不夠好，我們認(rèn)識到：大學(xué)不學(xué)習(xí)是不行的，60分萬歲的說法也是不對的，大學(xué)不僅要學(xué)習(xí)，還要提高自己各方面的技能，大學(xué)是與社會接軌的學(xué)習(xí)，不光學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)生存，這才是大學(xué)，真正的大學(xué)。
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 3
時光荏苒，一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，不知覺中，我們教育系學(xué)習(xí)部又添了一歲光陰。在這一學(xué)期中，學(xué)習(xí)部做出了優(yōu)秀的工作成績，給我們系的老師、同學(xué)交出一份滿意的答卷。這一學(xué)期中，我們努力完成學(xué)校交給我們的各項工作，積極配合其他部門的工作，為同學(xué)們精心打造了一個又一個豐富多彩的活動回首這一學(xué)期，忙碌并收獲著的我們受益匪淺。
三月初，我們學(xué)習(xí)部進(jìn)行了英語四、六級、普通話、計算機等級考試的報名，我們以良好的態(tài)度對待本次的報名，我們以禮貌的工作態(tài)度，高速的工作效率深得老師同學(xué)們的好評。填表格、收照片、收錢我們都做得井井有條，從此次報名中可以看出我們學(xué)習(xí)部對工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。
四月，我部積極配合院主辦的辯論賽，此次辯論賽我系取得了亮眼的成績，給我系活動抹上一抹亮色，體現(xiàn)了我們部門的團結(jié)協(xié)作。該月，我部門積極響應(yīng)系的號召，進(jìn)行了晨跑活動，為推廣全民健身做了表率，并取得了一定成果。此外，我部門還積極配合系的工作，進(jìn)行了籃球比賽，使我系對口部門有了進(jìn)一步的交流，也使同學(xué)們的課余生活的到豐富，其所起的積極作用是值得肯定的。
相對于三四月來說，五月是較為繁忙的一個月。很多活動都在本月舉行，而我系也取得了不俗的成果。本月，我系響應(yīng)學(xué)校號召進(jìn)行了暑期社會實踐的策劃活動。在我部門的良好宣傳和各班同學(xué)積極配合下，在短短一個星期內(nèi)就收到了許多策劃書，體現(xiàn)我們部門宣傳工作的到位，這對我們部門的`工作是一個極大的肯定。此外，我系還進(jìn)行了跳蚤市場的活動，并獲得了“創(chuàng)意展銷獎”，既高度體現(xiàn)了我部門干事們的整體水平，又體現(xiàn)了我部門對服務(wù)工作的重視。同樣在五月，我部門還舉行了紅色五月書法大賽并展于理工一門口的展示欄上，得到了全院師生的一致好評。我們的工作不但使我系同學(xué)們精湛的書法技藝得以彰顯，更向全院展示了我系同學(xué)們的專業(yè)水準(zhǔn)，有這樣的成績也是相當(dāng)令人可喜的。
現(xiàn)在，六月，經(jīng)過前三個月汗水的洗禮，學(xué)習(xí)部終于等到了收獲的時刻，這份工作總結(jié)就是我們學(xué)習(xí)部努力的最好證明。細(xì)觀我們的工作，我們一次次變得更佳成熟更佳無可挑剔，我們的學(xué)習(xí)部也因為我們的努力漸漸羽翼豐滿，我們有理由相信，有我們這些不斷為學(xué)習(xí)部默默工作的干事們的堅持，學(xué)習(xí)部明天將會、勢必會更加燦爛、輝煌。
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 4
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我，一切都還歷歷在目。
時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性。
因此，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要；夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移！高一，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會長大。在新的集體，認(rèn)識了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的`感悟和發(fā)展。
學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新�！懊抗�(jié)課，都要投入百分之百的認(rèn)真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認(rèn)真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識點消化并應(yīng)用自如。
生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。
經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 5
21世紀(jì)，是知識經(jīng)濟的時代，知識更新的速度前所未有。網(wǎng)絡(luò)化的世界把地球變成了一個地球村，信息的全球化拉近了人與人之間的距離。而且我們對信息技術(shù)的需求與信息技術(shù)本身在一同比翼雙飛著。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我在Internet的各個方面都取得了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在總結(jié)如下：
1、信息更新過快，我們不能墨守成規(guī)，應(yīng)該及時的更新我們所存儲的知識。
通過對本門課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：學(xué)無止境，任何時候都不能自夸。作為一個大三的學(xué)生，倘若自認(rèn)為在INTERNET方面，已經(jīng)對它有了足夠多的了解，不再需要學(xué)習(xí)更多的知識，那可就大錯特錯了�？墒菑纳险n的一個學(xué)期來看，給我的感覺是，我總要想掌握最新的資料，真有點力不從心。一段時間前準(zhǔn)備的材料，在現(xiàn)在需要用是，卻有些過時，不實用的味道。比如說根據(jù)報道位居太陽系九大行星末席76年的冥王星與谷神星等被定義為“矮行星”，太陽系從此只有八大行星
經(jīng)過天文學(xué)界多年的爭論以及本屆國際天文學(xué)聯(lián)合會大會上數(shù)天的爭吵，冥王星終于“慘遭降級”，被驅(qū)逐出了行星家族。從此之后，這個游走在太陽系邊緣的天體將只能與其他一些差不多大的“兄弟姐妹”一道被稱為“矮行星”行星有了新定義。
我們的課本《Internet應(yīng)用基礎(chǔ)教程》（第二版）從“基礎(chǔ)”向前有了很大的發(fā)展。在計算機應(yīng)用領(lǐng)域，Internet應(yīng)用技術(shù)示發(fā)展最快的技術(shù)之一，新版本的書中添加了許多新的概念和應(yīng)用，教學(xué)定位已經(jīng)不再僅限于應(yīng)用基礎(chǔ)了，而是體現(xiàn)第二層次，把“應(yīng)用”作為主要目標(biāo)。我力圖包含我能發(fā)現(xiàn)資料的最新變化，我不想在自己的腦袋中裝著一大捆過時的資料。怎樣才能跟上這些變化？雜志文章（InternetWorld經(jīng)常有一些好的文章）、交談、書籍和書的概要，對最新的消息即使僅僅是簡單地瀏覽，也都是相當(dāng)有用的。要是有個培訓(xùn)信息庫，當(dāng)然是再好不過了，但這種可能性很小。作為一名普通的學(xué)生，不可能花很多的時間專門用在收集各種信息上，因此，和同學(xué)聊天，瀏覽新聞網(wǎng)頁等等途徑來不斷的了解新的信息。
2、教材考慮到了教材應(yīng)有的系統(tǒng)性，教材劃分了初級篇、中級篇、高級篇。適合不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)。
初級篇介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)和Internet的有關(guān)基礎(chǔ)知識，是入門也是為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。中級篇則側(cè)重于介紹Internet的典型應(yīng)用，除了傳統(tǒng)的應(yīng)用外，一些新的應(yīng)用技術(shù)也都做了較為詳細(xì)的介紹。學(xué)完了初級篇和中級篇的內(nèi)容后，我們也可以掌握大部分Internet應(yīng)用。高級篇的學(xué)習(xí)目標(biāo)是要提高實踐和動手能力，包括讓我們自己動手家里自己的網(wǎng)站和一些網(wǎng)絡(luò)的高級應(yīng)用等等。
在開始的學(xué)習(xí)過程中，我看到我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是Internet的最基本知識。比如它的發(fā)展史、怎么收發(fā)電子郵件等等。很多同學(xué)看到這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容都有所不滿。作為一名大三的學(xué)生，依然還要學(xué)習(xí)如此低的計算機實踐知識，的確讓我們覺得受不了。不過到了中級篇的時候，我們逐漸學(xué)習(xí)了搜索、文件與下載等等，一直到這里我們學(xué)習(xí)都非常的輕松，不過到了站的建設(shè)與推廣的時候，很多同學(xué)就遇到難題了。
在以往的學(xué)習(xí)與實踐中，我們很多同學(xué)比較熟悉在初期篇，以及部分的中級篇內(nèi)容都有所涉及，不過到了《網(wǎng)站建設(shè)與推廣》的章節(jié)，很多同學(xué)就不知道該怎么做。我也通過本次的學(xué)習(xí)，學(xué)會了怎么樣進(jìn)行網(wǎng)站的建設(shè)以及自助建站和網(wǎng)絡(luò)推廣的概述。
同時我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)交流，知道了除了QQ外的如IcQ，mSNmessenger等等即時通訊工具。而且通過網(wǎng)絡(luò)的實際操作，我親手操作做了一次電子商務(wù)，了解了什么是電子商務(wù)，電子商務(wù)的要素，電子商務(wù)的主要形式以及相關(guān)的'政策法規(guī)。在原來的生活中，我們的同學(xué)們也只是有所耳聞沒有親自的操作，通過本次的學(xué)習(xí)，我們的同學(xué)實際的操作了這一在以后的生活中占據(jù)非常重點的電子商務(wù)。
3、在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，實踐是個很重要的環(huán)節(jié)。實踐起了很重要的作用。
首先，通過上機實踐培養(yǎng)了我們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)造素質(zhì)。面對浩瀚的信息，如何才能找到屬于我們需要的那些信息呢，這就培養(yǎng)了我們對信息的素養(yǎng)。而且在面對網(wǎng)絡(luò)將會出現(xiàn)各種各樣的問題，可能用常規(guī)的方法不能解決，那就需要我們具有創(chuàng)造性思維去解決一些問題。
其次，通過上機實踐體會各種功能、掌握操作方法。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一門操作實踐性很強的學(xué)科，其學(xué)習(xí)過程是一個培養(yǎng)其堅韌意志、深刻思維和自我修養(yǎng)的過程。俗話說“百看不如一練”，“紙上談兵”在學(xué)習(xí)計算機上是行不通的，在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生親自動手操作實踐比教師講得天花亂墜，學(xué)生聽得稀里糊涂強得多。比如“收發(fā)電子郵件”之類的教學(xué)，不上機是絕對無法完成的。在現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境下，人手一機已經(jīng)變?yōu)榭赡埽栽趯W(xué)習(xí)時邊聽講邊操作是可以實現(xiàn)的，而且學(xué)習(xí)效果是顯而易見的。因此，在教學(xué)中，教師對知識講解、演示后，關(guān)鍵的是要讓我們學(xué)生動手實踐，這樣我們通過上機體會各種功能、掌握操作方法，很容易產(chǎn)生成就感，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，進(jìn)而可以培養(yǎng)他們獨立探索的能力。
再次，通過課堂練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課的練習(xí)應(yīng)該是讓每一個學(xué)生都有展示自己能力的機會、發(fā)表自己見解的舞臺。如果教師在授課過程中，只追求進(jìn)度，不給學(xué)生充足的練習(xí)時間，一味地要求學(xué)生一個操作接一個操作快速地練習(xí)，那就導(dǎo)致學(xué)生當(dāng)時好像掌握了而課后全部忘記的結(jié)果。因此，學(xué)生的課堂練習(xí)時間要安排充足，并強調(diào)學(xué)生珍惜有限的課堂練習(xí)，勇于嘗試，同時教師應(yīng)對學(xué)生的操作及時作出評價，讓學(xué)生在得到教師的肯定及指導(dǎo)后，興趣更濃，學(xué)習(xí)的勁頭更足，這樣課堂教學(xué)效率更高。
總體來說，通過對Internet原理的學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多知識，收獲頗多。
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 6
時光如水，也不會白白流過，總能留下些痕跡。上學(xué)期過的很快，感覺每天都很茫然卻也充實，總有做不完的作業(yè)，雖如此，但在這繁雜的作業(yè)中，感覺自己長大了，理解了不少新知識。
語文我認(rèn)為很有難度，課內(nèi)與課外現(xiàn)代文總答不到重點，頻頻失分，作文質(zhì)量也需要提高，在未來一年里，我會多積累詩詞，多閱讀課外書，豐富自己的語言，爭取有更好的成績。
數(shù)學(xué)我認(rèn)為自己總是粗心大意，要么掉小數(shù)點，加錯“0”；要么答語沒加解，答案沒加單位。有時遇到一些“古怪”的題也會不知所措。今后，我會更加注重細(xì)節(jié)，多練習(xí)題。有了多的見識，便不怕答不出題，至少自己有努力過，希望今后考試能更進(jìn)一步。
英語同語文一樣缺乏課外的`積累，考試中一出現(xiàn)課外的知識就會一頭霧水。今后我會多閱讀英語短文，多做練習(xí)題，多練筆。并在此基礎(chǔ)上鞏固課本內(nèi)容爭取有所提高。
其他科目整體還算滿意，但政治幾學(xué)期來都在下降，今后我會多在這方面下功夫。同時，我也很期待化學(xué)這一新科目，希望它是一門有意思的科目！
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 7
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，看著手中的成績單，我的感觸很深，下面我就來談一談對這次區(qū)統(tǒng)考的感受
從總體上講，我有了一些進(jìn)步，但426分的成績離我想考上一所重點高中的目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因，主要拉分的是物理。其實，物理一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以，在這個假期里，我讓父母給我請了一位家教老師，可以使我的物理成績有所提高。另外，我還利用這個假期多做了一些練習(xí)，把考試卷重新做了一遍，使之可以查漏補缺。
英語一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為初中的英語沒什么，靠自己業(yè)余學(xué)習(xí)的7、8年的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的詞匯量和語法知識也在不斷的.增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，英語既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。
說到數(shù)學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法掌握的不好。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
看到自己的學(xué)習(xí)成績，我也非常著急，所以我也充分利用了這個假期。在這個假期中，我也有了一些變化，首先是心智上的。這個忙碌的寒假使我不再整天幻想著光學(xué)不玩的人會變傻等諸如此類的理論說服爸媽讓我玩電腦，甚至變得連我自己都說服不了了�？粗x中考的倒計時，我深感到時間的緊迫，總覺得比別人少學(xué)習(xí)一分鐘就會落下好多的樣子。雖然這種想法可能有時會比較累，但我相信，在成績有起色后，心中的喜悅是無法形容的。
初三的生活快樂嗎?我想不完全是，但至少它是很刺激的�？荚嚩嗔耍Y(jié)果多了;奮斗多了，成果多了。我認(rèn)為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激，首先就要有目標(biāo)，朝著目標(biāo)去努力。對我來說，在這初中生活的最后一個學(xué)期中，我有兩個目標(biāo)。第一個就是我要爭取早一天加入共青團，佩帶上光榮的團徽。第二個就是努力考入一所令自己滿意的高中。我知道現(xiàn)在離我的目標(biāo)還有一段距離，但是我會盡我最大的努力去實現(xiàn)它的。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗!
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 8
時間，就如微風(fēng)一般，輕輕的從我們身邊拂過。而我們在此期間也漸漸的成長，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了一些做人的禮儀和方式，以及一些上社會后需要的能力。
抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，以及希望在大學(xué)能過得充實、精彩的心理。我誠然的加入了系學(xué)生會中的學(xué)習(xí)部，在部門我認(rèn)識了一些來自不同班級的同學(xué)，我們組成了一個團體，在這我們像是一家人。系學(xué)生會雖然分部門，但我們是分工不分家的，以此也組成了一個更大的家庭。讓我也認(rèn)識了更多的人，有更的學(xué)習(xí)對象。
由一個剛踏入大學(xué)的懵懂學(xué)生，轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在的學(xué)習(xí)部新干事一員（實習(xí)），其中的確也付出了很多，但我覺得都值得。我毅然的踏出了第一步，我就會有始有終的走到最后一步去，畫出一個完整的圓，才能綜合所有的，使自己學(xué)到更多，這就是循環(huán)思考的成果！
部門例會是每周都會開的（無特殊情況），例會基本定在每周一中午開，地點是一教1—1或1—2。例會的目的是告知我們近期的活動安排，以及一些工作的準(zhǔn)備，當(dāng)然也為了培養(yǎng)我們新生的能力，聯(lián)絡(luò)我們部門成員間感情，創(chuàng)建一個強大和諧的學(xué)習(xí)部。強調(diào)最多的也是禮貌、禮儀和學(xué)習(xí)，這很充分的說明作為一名學(xué)生干事，做人和知識都是很重要的，兩個缺一不可。
我們學(xué)習(xí)部展開了兩次較大型的活動，分別為學(xué)生信息員座談會和各班班長、學(xué)習(xí)委員的討論會。信息員座談會的本質(zhì)是反饋數(shù)學(xué)信息，類別分為定期反饋和不定期反饋，方式有口頭、書面、院長信箱、教學(xué)系統(tǒng)管理。此次會議舉行得還算很成功的，反饋了一些學(xué)習(xí)、教學(xué)、生活上的信息，教務(wù)處科長和處長組織且講解了此次會議，為我們也解決了一些相應(yīng)的問題。從中讓我們懂得學(xué)校與學(xué)生之間其實是有很好溝通的，只要我們用心觀察了解身邊的事，用好的方式向?qū)W校反饋，會得到相應(yīng)的改變的。同時通過此種情況也是為創(chuàng)建更好的水電學(xué)院的一種很好方式。各班班長、學(xué)習(xí)委員的討論會是由我們部門組織的，其中邀請了各部門的負(fù)責(zé)人，以及一位06級的學(xué)長此次的會議對我受益匪淺，讓我第一次了解到我們部門該做的事，以及做此事是很有意義的，讓我更堅定要在學(xué)習(xí)好好的呆著，努力奮斗。盡管這次會議我們部門開展的不是很完美，但以后我們會更加的完善，做到更好的。會議結(jié)束我們都會召開會議，一起反思提議，立志下次做到更好。團結(jié)就是力量，只要我們每人提一個意見。然后都充分的吸取，做好總結(jié)，相信我們部門一定會越來越好的！
作為學(xué)生會干事，辛苦是一定的。系以及院里大小活動都是由我們來一起布置準(zhǔn)備的，布置會場，搬桌椅，做后勤，器帶頭的作用，就是我們該做的，累的同時也是一種自豪，而且從中也能學(xué)到很多。今年由于H1N1，很多活動并沒有舉行，但也有一些活動替補。比如十佳歌手的'比賽、我愛我祖國的大合唱比賽、元旦游園活動、以及男籃女排的比賽，都需要我們的布置準(zhǔn)備，以及加油。這里也能充分展現(xiàn)出我們計算機與信息工程系的團結(jié)，以及朝氣的面貌。我們都是一家人，創(chuàng)建一個更好的計算機與信息工程系。
還有我們部門有一份工作是較明顯的，那就是去檢查各班的晚自習(xí)情況，為了各班更好的學(xué)習(xí)，我們會在每周選兩天晚自習(xí)作為檢查，大致檢查的項目是班級到班人數(shù)、缺勤人數(shù)、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)情況等等。開始是學(xué)長或?qū)W姐帶領(lǐng)我們?nèi)�，到我們了解了后，開始由我們09的組織檢查。我、王海磅、黎盛霖、趙鳳鳴作為第一組，并開始第一次的檢查，展開得很順利，從中了解到很多，做事還是需要實踐的，實踐才能了解到更多。
20xx年已經(jīng)逝去，我們迎來了20xx年。在這全新的一年之初，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我們一定會吸取之前的經(jīng)驗，在20xx做到更好。做好20xx年的總結(jié)，展望20xx的前景。
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 9
匆匆，太匆匆。每到期末都會發(fā)出這種感嘆。這個學(xué)期過完，高中就度過了2/3了。自己x了，也快成年了。上了大學(xué)，就真的成年了，回想一下，這一年里我又收獲了什么呢？
首先，從心理上講，我感覺我又成熟了一些。開始對以后有一些想法了，也逐漸想著讓自己干些什么事了，雖然自己有時候不能克制住自己。在成熟的過程中也仍有一種不成熟，想要改變卻并未實現(xiàn)的地方。從以前的打球不注意時間到現(xiàn)在的客服自己的哪一點欲望；從以前的自己解決問題到現(xiàn)在的學(xué)會問老師、問同學(xué)；從以前的對生活的漠不關(guān)心到現(xiàn)在的積極面對……我發(fā)現(xiàn)自己在一分一秒地變變成熟，以前看以來很熱衷的東西在眼中已變成了幼稚的代名詞。是的我長大了。開始懂得很多東西，開始知道有些東西該怎么看清，也許現(xiàn)在的我能夠離開自己主觀的意愿，站在一個旁觀者的角度來思考一下，有些事我做得對還是錯，有些話我到底該不該說……
當(dāng)生活上的困難一直困擾著我是，我會感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己。先天的影響是無法改變的，但是有一個很重要的`原因，即后天形成的習(xí)慣。我越來越認(rèn)為習(xí)慣對人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時為自己開脫，認(rèn)為這只是一件小事，以后要真遇到什么的話自己會超凡脫俗、一鳴驚人的。其實不然，沒有量的積累，那里會有質(zhì)的飛躍呢？所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng)、改良。這一點早就知道，但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會。然而這又是一個艱苦的過程，變革永遠(yuǎn)是困難的，常常會出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時，阻力會變得異常的大，如何保持住自己的本心不動搖是很難的。具體的方法我至今都沒有找到，只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時候我能夠在困境中保持冷靜，在誘惑面前保持清醒，在困難面前勇敢地正視它，那就說明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次，學(xué)習(xí)上。就我個人相比而言，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。
或許是“知恥而后勇”吧！高一過了一年，高二終于醒悟！但這種醒悟只能算是一種“微醒”，至于能不能真正醒來還有很長的路要走。自己現(xiàn)在還很容易就受到外界很大的干擾，這也如前面所言，習(xí)慣問題，也許解決了這個問題之后，我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧！
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 10
時間就像那無情的流水，一天一天地過去了，我也在中學(xué)度過了充實而快樂的一個學(xué)期。
一個學(xué)期來，我學(xué)了很多的知識、懂得了很多做人的道理。感謝老師對我的培養(yǎng)！有趣的有理數(shù)、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描寫方法、一篇篇短小精美的課文向我展現(xiàn)豐富多彩的大千世界、認(rèn)識了新自我、懂得了過有情趣、安全、健康的生活、還了解了中華文明的起源、統(tǒng)一國家的`建立和政權(quán)分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細(xì)胞和病毒等等，真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我不能驕傲，因為我的英語成績還不是非常好，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對語文學(xué)的不是很好，也許是我閱讀的太少了吧。不知道為什么的，凡是一到了上語文課的時候，我很自然的就會“變得”愛說話、愛玩小動作，當(dāng)我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主的講起話來，等我停止講話的時候，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。還有很多知識我掌握得不牢固。不過，我絕不會放棄語文，因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼�，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在下個學(xué)期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上爭取把每一件小事都做好，以最好的狀態(tài)迎接下個學(xué)期的“來臨”。
老師們都提過，初中是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我一定要在以后的日子里繼續(xù)加油！
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 11
一、優(yōu)生到底是我教會還是學(xué)生自己學(xué)會的。
因為我校數(shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實驗，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了，并且還評講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好！這其中的原因是什么呢？反思平時的課堂，我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學(xué)生不明白，于是不停地講，講到學(xué)生好像是明白了。通過考試再一次證明，大部分學(xué)生是不明白的，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認(rèn)為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了、掌握了的想法是錯誤的。實踐的證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷了知識的形成過程，他才能有效地掌握所學(xué)的`知識。從這次的考試上也充分證明了這一點。
二、嚴(yán)師不定有高徒，但不嚴(yán)的老師一定沒有高徒。
人都有懶惰的天性，特別是我們學(xué)校那個層次的學(xué)生，他們其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中體會到快樂的，所以，他們都會想方設(shè)法去偷懶。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們，并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個例子，像考了1分，3分，7分，9分的學(xué)生就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環(huán)，學(xué)生便會自暴自棄，而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以，在今后的教學(xué)過程中，對于這一部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更加的嚴(yán)格。
三、個人教學(xué)水平提高了，學(xué)生的水平也會提高的。
雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，因而課堂上不能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時，自己的教學(xué)思路不夠開闊，常常會固守于教材，學(xué)生在學(xué)的時候也學(xué)的較死，不能舉一反三�？季砩系暮啽阌嬎憔头从沉诉@一點。通過這次考試，我要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是思考一些好的辦法去調(diào)動后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動地學(xué)。在個人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 12
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就走到了盡頭�；仡櫼幌逻^去，剛來到環(huán)境資源學(xué)院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結(jié)一下這個學(xué)期在學(xué)生會學(xué)習(xí)部的各方面情況，總結(jié)出自己的不足：
a：與部長之間溝通較少，在工作展開之后，遇到的問題沒有及時的和部長進(jìn)行商量和合理的解決，而是自己獨自解決，從而在一定程度上帶來了一些麻煩。當(dāng)出現(xiàn)問題時，學(xué)生直接找部長，而部長卻不知事情原由從而阻礙了工作的進(jìn)行。
b：沒有積極的與上屆的學(xué)習(xí)部學(xué)長進(jìn)行交流，只是自己的“蠻干”，在遇到困難之后才進(jìn)行之后的“補救”行動，難免的存在“事后諸葛”的現(xiàn)象。在進(jìn)行新的工作時，也沒進(jìn)行合理的討論，沒有及時的'發(fā)現(xiàn)一些潛在的問題——沒有和學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行交流在此時也是又存在的一定原因的。
c：沒有積極充當(dāng)同學(xué)與老師之間的交流的橋梁，在展開工作時，出現(xiàn)問題之后就是局限于幾個人來解決，卻沒有進(jìn)行對部長匯總一些情況，從而出現(xiàn)了一些僵局。滯留了一些缺陷，因而可能產(chǎn)生了一些大家不愿看見的“循環(huán)”。
d：自己過于好強，沒有直接講出心中的想法，從而總是在一定程度上與其他人的想法產(chǎn)生一些抵觸。這是工作受到問題的最主要的因素，這是我以后應(yīng)該努力去克服的！應(yīng)將自己所想的直接講出來，學(xué)長和我那么講“我們講出自己的意見在與比較那一個的想法較好，然后采納哪一種，這并是是針對于某一個人的”這一句話對于我收真的很大。
e：無論是工作還是生活中，一個人帶著情緒工作，不會做好一件事只會壞了一件事，只會讓大家覺得你沒長大，是一個稚嫩的家伙，當(dāng)然也不能裝出自己是一個很老練的家伙因為事實上你真的存在很多的問題，但不能一味的埋怨而不進(jìn)行合理積極的補救。如此永遠(yuǎn)是帶情緒工作結(jié)果只會讓周圍的同學(xué)不信任你，覺得你是一個辦事不牢靠的家伙。
問題真的會很多，所以下個學(xué)期的努力那是自然的結(jié)果，當(dāng)然在進(jìn)行
幾個星期的滾打，自己積累的經(jīng)驗也是不可磨滅的：
其一，是發(fā)現(xiàn)以上的問題，當(dāng)然這也就自然而然的讓自己明白了自己的弱項，有利自己有的發(fā)矢。從而避免自己走一些彎路
其二，讓我明白了，與同學(xué)之間的交流是必要的，獲得一些他人的意見是不可蔑視的——旁觀者總是清的，而當(dāng)局者總是模糊的。
其三，應(yīng)積極的做一些計劃，規(guī)劃。想想那些對大家是最有用。而非一味的是進(jìn)行“官方的管理”應(yīng)該產(chǎn)生一種積極良好的想法就是：我們做的事情只是為大家營造一個良好的環(huán)境能個為大家有一個學(xué)習(xí)的氛圍而非是對純粹的管理——硬性的管理。因為這樣只會讓大家產(chǎn)生厭惡的感覺，只會阻礙我們的工作。
希望自己在新的一年能夠有更大的進(jìn)步，能夠揚長補短。吸取大家的精華，去除存在的糟粕。努力的工作，盡自己的能力想出更多能夠激起大家興趣的，能夠營造學(xué)風(fēng)的想法，營造屬于我們法商的學(xué)習(xí)氛圍！
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 13
我是四（4）班的女生，我這次考試終于成功了。
考試之前，我一直缺乏自信�，F(xiàn)在成績出來，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時候，語文，我只考了88分，數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時認(rèn)為半期考試這么難，期末考試也一定更難。
這個困難的擋路虎卻幫了我一個忙，成為了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期末考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧�！蔽一卮鹚骸皳趼坊ⅲ阆葎e這么說，假如我考得上90分，你就永遠(yuǎn)消失在這個世界上；如果我考不上90分，我便服從于你，做你的奴隸�！睋趼坊M有自信地說：“好啊，一言為定�！闭f完，我便回家復(fù)習(xí)了。我從吃過下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點。
第二天一早，我提著口袋，輕快地走進(jìn)了考場。
開始考試了，我一看題目并不難嘛。后來發(fā)了卷子，我高興極了，因為我語文考了89.5分，數(shù)學(xué)考了90分，還得了一個優(yōu)秀學(xué)生獎呢。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己的.承諾，消失在了這個世界上。
這次考試，我明白了只要努力，就一定有收獲的道理。
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 14
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期過去了。回想上個學(xué)期，我想到了我已前看到的一篇作文，作者在文章中寫到“我每天生活在徘徊之中”，我對此很有感觸，我人認(rèn)為我也是生活在徘徊之中。
眼看離生地會考越來越近了，而我卻還沒進(jìn)入狀態(tài)，依舊整天沒心沒肺的玩，絲毫沒有緊張感。我總是上課講話下課打鬧，每天活在快樂之中。但我媽總是對我說：“初二了，要認(rèn)真了！”所以我總是徘徊在認(rèn)真學(xué)習(xí)與不認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)中，對學(xué)習(xí)忽冷忽熱。
在作業(yè)方面，我徘徊在學(xué)校與家中。在學(xué)校做不完作業(yè)或者不想做，就想著回家做，回到家里也不想做。換來的結(jié)局是第二天早上在學(xué)校瘋狂補作業(yè)。這便有了另一個徘徊，我的名次徘徊在200名左右，既不前進(jìn)也不退步，弄得很尷尬。徘徊的方面不止這些。在情緒上，我的.心情也是時好時壞。好的時候臉上總是洋溢著笑容，壞的時候誰都不理。
我覺得我這個學(xué)期總體上表現(xiàn)得不太好，有各種壞毛病，比如上課講小話、搞小動作、作業(yè)沒有認(rèn)真完成等等。我希望在下個學(xué)期能好好改進(jìn)，更上一層樓！
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 15
頗為艱難的一個學(xué)期過去了，那感覺真好。其實，這個學(xué)期的課并不多，不斷地在重復(fù)而已，其實營銷這門課也不是很嚇人，只是，我們之前沒有試過這種形式而已。
一開始，要建立自己的公司，起名字的時候大家都放了很多心血，希望名字能夠出眾。接著，慢慢有了很多工作要做，選自己的產(chǎn)品，選國內(nèi)成功的企業(yè)，再接著，按照營銷的程序一步步往下走。有時候，并不是我們不想做好，而是時間真的不夠，我們總不可能只顧著這門課而放棄其他吧�？墒牵环莞乓环菔斋@，當(dāng)我們的付出得到認(rèn)同和獎勵的時候，真的，什么都值了。而當(dāng)我們真的沒準(zhǔn)備的時候，心里是虛虛的.，緊張而又難過。
一連串的作業(yè)讓我們疲憊之余，還學(xué)到了很多東西。從產(chǎn)品的選擇到選擇市場，再到進(jìn)入市場，然后進(jìn)行銷售，每一步，都需要背后強大的需求來支撐，而這之前，需要的是你敏銳的長期眼光，你要比別人先發(fā)現(xiàn)市場上得不到滿足的需求，到最后，會發(fā)現(xiàn)，一個成功的背后真的不容易。因為我們是模擬的，很多時候免不了會想當(dāng)然，而現(xiàn)實中，走錯了一步，滿盤皆輸啊。
老師說，學(xué)了這么課，不僅學(xué)到了營銷，還可以延伸到自己身上。的確是的，做自己的SwoT，在畢業(yè)的時候把自己sale出去吧。最后一次課，老師的說話，讓我好想好想去做促銷，把學(xué)到的運用在實踐中才是最好的。
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 16
隨著學(xué)期的結(jié)束，我回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，深感收獲頗豐。在這篇總結(jié)中，我將分享我的學(xué)習(xí)體驗、遇到的問題以及未來計劃。
一、學(xué)習(xí)體驗
這學(xué)期的課程對我來說既具挑戰(zhàn)性又充滿樂趣。我深入學(xué)習(xí)了各個學(xué)科的`知識，不僅拓寬了視野，也提高了自己的思維能力。在數(shù)學(xué)課上，我通過大量的練習(xí)掌握了復(fù)雜的算法；在語文課上，我閱讀了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高了自己的閱讀理解和寫作能力；在英語課上，我通過口語練習(xí)和聽力訓(xùn)練，提高了自己的英語交流能力。
二、遇到的問題
在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難。有時，我難以理解一些抽象的概念或理論；有時，我會在復(fù)習(xí)過程中感到迷茫，不知道從哪里開始。為了克服這些困難，我積極尋求老師和同學(xué)的幫助，通過查閱資料、參加學(xué)習(xí)小組等方式，逐漸找到了解決問題的方法。
三、未來計劃
對于未來，我有以下幾個方面的計劃。首先，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)業(yè)成績。我計劃制定更合理的學(xué)習(xí)計劃，確保每天都有足夠的時間用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。其次，我會加強自己的時間管理能力，確保學(xué)習(xí)和生活的平衡。我計劃每天抽出一定時間進(jìn)行鍛煉和休息，以保持身心健康。最后，我會積極參與課外活動和社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。
回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己的成長和進(jìn)步。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，不斷追求更高的目標(biāo)。
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 17
隨著期末考試的結(jié)束，我回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，深感自己在多個方面都有了明顯的提升。以下是我的期末學(xué)習(xí)總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)進(jìn)步
首先，我明顯感覺到自己在學(xué)科知識上有了更深入的掌握。通過老師的講解和自己的努力，我能夠更好地理解課本上的知識，并將其應(yīng)用到實際生活中。同時，我也學(xué)會了如何更有效地學(xué)習(xí)，如何制定學(xué)習(xí)計劃，如何合理安排時間等。
二、學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)方法上，我也有了明顯的改進(jìn)。我意識到死記硬背并不是最好的學(xué)習(xí)方式，而是應(yīng)該注重理解和應(yīng)用。因此，我開始嘗試使用思維導(dǎo)圖、筆記整理等方式來輔助學(xué)習(xí)，這些方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也讓我對知識有了更深刻的理解。
三、團隊合作
除了個人學(xué)習(xí)外，我也積極參與了小組學(xué)習(xí)和討論。在小組討論中，我不僅能夠?qū)W習(xí)到其他同學(xué)的觀點和思路，還能夠鍛煉自己的溝通能力和團隊協(xié)作精神。這種學(xué)習(xí)方式讓我更加深入地理解了學(xué)科知識，也讓我更加珍惜與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時光。
四、反思與展望
當(dāng)然，我也意識到自己在學(xué)習(xí)過程中還存在一些不足。例如，我在時間管理上還有待加強，有時會因為拖延而耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。因此，在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加注重時間管理，確保每天都有足夠的時間用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
同時，我也將繼續(xù)努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我計劃通過閱讀更多的書籍、參加更多的課外活動等方式來豐富自己的.知識庫和經(jīng)驗。我也將更加注重與同學(xué)和老師的交流互動，以便更好地解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。
總之，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力追求更高的目標(biāo)。
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 18
隨著學(xué)期末的鐘聲敲響，我不禁回顧起這一學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程。這段時間里，我經(jīng)歷了知識的洗禮，也感受到了成長的喜悅。現(xiàn)在，我想就這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況做一個總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)收獲
1. 知識積累：通過課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和作業(yè)練習(xí)，我掌握了大量的新知識。從語文的詩詞歌賦到數(shù)學(xué)的公式定理，從英語的單詞語法到科學(xué)的實驗原理，我都進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鞏固。
2. 能力提升：在學(xué)習(xí)過程中，我不僅積累了知識，還提升了解決問題的能力。面對難題，我學(xué)會了獨立思考，尋找解題的線索，最終找到答案。這種能力的提升讓我在學(xué)習(xí)上更加自信。
3. 學(xué)習(xí)方法：我也逐漸摸索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，我會利用課間時間復(fù)習(xí)上節(jié)課的'內(nèi)容，晚上回家后及時完成作業(yè)，并留出時間預(yù)習(xí)新課。這樣，我能夠更好地掌握課堂知識，提高學(xué)習(xí)效率。
二、不足與反思
1. 時間管理：雖然我已經(jīng)嘗試合理安排時間，但在某些時候還是會感到時間不夠用。這可能是因為我在某些事情上花費了過多的時間，導(dǎo)致其他任務(wù)無法按時完成。未來，我需要更加嚴(yán)格地管理時間，確保每個任務(wù)都能得到充分的關(guān)注。
2. 心態(tài)調(diào)整：在面對學(xué)習(xí)壓力時，我有時會感到焦慮或沮喪。這種心態(tài)不僅影響了我的學(xué)習(xí)效率，還讓我無法充分發(fā)揮自己的潛力。因此，我需要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。
3. 課外閱讀：雖然我在課堂上努力學(xué)習(xí)，但在課外閱讀方面還有待加強。閱讀是拓寬視野、豐富知識的重要途徑。未來，我需要增加課外閱讀量，提高自己的綜合素養(yǎng)。
三、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取在下個學(xué)期取得更好的成績。我將更加注重時間管理，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)；調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度；增加課外閱讀量，拓寬自己的知識視野。同時，我也將積極參加課外活動和社會實踐，鍛煉自己的綜合素質(zhì)和能力。
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 19
一學(xué)期的時光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間又到了期末總結(jié)的時刻。在這一學(xué)期里，我付出了很多努力，也收獲了很多成果�，F(xiàn)在，我想就這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況做一個簡要的總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)成果
1. 知識掌握：通過一學(xué)期的努力，我成功掌握了各科目的基礎(chǔ)知識。在考試中，我能夠熟練運用所學(xué)知識解答問題，取得了不錯的'成績。
2. 技能提升：在學(xué)習(xí)過程中，我不僅積累了知識，還提升了各種技能。比如，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何運用公式解題；在英語學(xué)習(xí)中，我提高了自己的聽說讀寫能力；在科學(xué)實驗中，我學(xué)會了如何操作實驗器材并觀察實驗現(xiàn)象。
3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣：我也逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會按時完成作業(yè)并復(fù)習(xí)課堂知識；遇到不懂的問題會主動請教老師或同學(xué)；在考試前會進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。
二、經(jīng)驗分享
1. 制定計劃：在學(xué)習(xí)前制定一個明確的計劃是非常重要的。這可以幫助我們更好地安排時間并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。我通常會在每周開始時制定一個學(xué)習(xí)計劃并盡量按照計劃執(zhí)行。
2. 積極思考：在學(xué)習(xí)過程中保持積極思考也是非常重要的。當(dāng)我們遇到難題時不要輕易放棄而是要嘗試從不同的角度思考問題尋找解題的線索。同時我們也要善于總結(jié)歸納將所學(xué)知識系統(tǒng)化地整理起來。
3. 勞逸結(jié)合：學(xué)習(xí)雖然重要但也要注意身體健康和心理健康。我會在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\動和休息以保持身心健康和充沛的精力。
三、未來展望
在未來的學(xué)習(xí)中我將繼續(xù)努力保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度爭取取得更好的成績。同時我也會注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力積極參加各種課外活動和社會實踐拓寬自己的視野和經(jīng)歷。我相信只要付出足夠的努力就一定能夠取得更大的進(jìn)步和成就。
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 20
一、學(xué)習(xí)成果回顧
經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我深感自己在知識、技能以及學(xué)習(xí)方法上都有了顯著的提升。首先，我在各門學(xué)科上都取得了不錯的成績，尤其在數(shù)學(xué)和英語上有了較大的突破。通過大量的練習(xí)和不斷的總結(jié)，我逐漸掌握了這兩個科目的學(xué)習(xí)技巧，也增強了自己的自信心。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)
1. 制定學(xué)習(xí)計劃：我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計劃是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。我會在學(xué)期初根據(jù)課程大綱和自己的學(xué)習(xí)情況，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，包括每日的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)時間等，這樣我就能更加有針對性地學(xué)習(xí)，避免盲目性。
2. 注重課堂聽講：課堂是獲取知識的重要場所。我盡量在課堂上保持專注，認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的`問題，這樣我就能更好地理解和掌握知識。
3. 多做練習(xí)：通過大量的練習(xí)，我能夠加深對知識點的理解，掌握解題技巧。我會利用課后時間，多做一些練習(xí)題，尤其是針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的練習(xí)。
4. 及時復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)是鞏固知識的重要手段。我會在學(xué)完一個章節(jié)后，及時復(fù)習(xí)所學(xué)知識，形成知識體系，這樣我就能更好地記憶和應(yīng)用所學(xué)知識。
三、存在不足與展望
雖然我在這一學(xué)期取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，我在時間管理上還有待提高，有時會因為拖延而錯過最佳的學(xué)習(xí)時間。此外，我還需要進(jìn)一步提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會獨立思考和解決問題。
展望未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我會更加注重時間管理，合理安排學(xué)習(xí)和生活時間；同時，我也會積極參加各類活動，鍛煉自己的組織和溝通能力。我相信，只要我保持積極的態(tài)度和堅定的信心，就一定能夠在未來的學(xué)習(xí)生涯中取得更好的成績。
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 21
一、學(xué)期收獲
這個學(xué)期，我不僅在知識上有所收獲，更在心態(tài)和習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。我逐漸適應(yīng)了快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，也學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，以更加積極的狀態(tài)面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
二、學(xué)習(xí)方法與策略
1. 主動學(xué)習(xí)：我意識到學(xué)習(xí)不僅僅是被動地接受知識，更需要主動地去探索和理解。因此，我嘗試在課前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問題去聽課，這樣我就能更好地理解和掌握所學(xué)知識。
2. 善于總結(jié)：在學(xué)習(xí)過程中，我注重總結(jié)和歸納。每當(dāng)學(xué)完一個知識點或做完一道題目后，我都會花時間去總結(jié)和反思，找出自己的不足和需要改進(jìn)的地方。
3. 與同學(xué)交流：我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)交流是學(xué)習(xí)的有效途徑之一。通過與同學(xué)討論問題、分享學(xué)習(xí)方法和心得，我能夠更快地找到解決問題的思路和方法。
三、反思與改進(jìn)
雖然我在這個學(xué)期取得了一些進(jìn)步，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。例如，我在閱讀理解和寫作能力上還有待提高，需要加強這方面的練習(xí)和訓(xùn)練。此外，我還需要更加注重時間管理，避免因為拖延而錯過最佳的'學(xué)習(xí)時間。
四、未來規(guī)劃
在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我會更加注重閱讀和寫作能力的培養(yǎng)，通過多讀、多寫來提高自己的語言表達(dá)能力。同時，我也會積極參加各類活動，鍛煉自己的組織和溝通能力。我相信，只要我不斷努力、不斷追求進(jìn)步，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
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隨著學(xué)期末的鐘聲敲響，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程，我深感收獲頗豐。在此，我對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)方向。
一、學(xué)習(xí)收獲
1. 知識積累：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地掌握了各門課程的基礎(chǔ)知識，對專業(yè)領(lǐng)域的了解更加深入。我不僅在課堂上認(rèn)真聽講，還利用課余時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，擴充了自己的知識儲備。
2. 技能提升：在學(xué)習(xí)過程中，我注重培養(yǎng)自己的實踐能力和技能。通過實驗操作、課程設(shè)計等活動，我提高了自己的動手能力和解決問題的.能力。
3. 思維拓展：課程中的案例分析、小組討論等活動，讓我學(xué)會了從不同角度思考問題，拓展了我的思維邊界。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)驗
1. 制定學(xué)習(xí)計劃：我意識到制定合理的學(xué)習(xí)計劃對于提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。通過制定計劃，我能更好地安排時間，確保各門課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
2. 注重課堂學(xué)習(xí)：課堂是獲取知識的重要場所，我始終保持高度的注意力，認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。
3. 合理利用資源：我充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等，查找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，為自己的學(xué)習(xí)提供有力支持。
三、不足與改進(jìn)
1. 時間管理：我在時間管理方面還有待提高，有時會因為瑣事而耽誤學(xué)習(xí)。未來我將更加注重時間管理，確保學(xué)習(xí)時間得到充分利用。
2. 自主學(xué)習(xí)能力：雖然我已經(jīng)有了一定的自主學(xué)習(xí)能力，但仍有待提高。我將繼續(xù)培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，以便更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)需求。
四、未來展望
在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱情和動力，努力提高自己的綜合素質(zhì)。我將更加注重實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
期末學(xué)習(xí)總結(jié) 23
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在此，我對自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，以便更好地反思自己的不足并規(guī)劃未來。
一、學(xué)習(xí)成果
1. 成績穩(wěn)定：經(jīng)過一學(xué)期的努力，我的學(xué)習(xí)成績保持穩(wěn)定，各門課程均取得了不錯的`成績。
2. 學(xué)習(xí)方法：通過不斷嘗試和實踐，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，如筆記整理、思維導(dǎo)圖等，這些方法有效地提高了我的學(xué)習(xí)效率。
3. 學(xué)習(xí)態(tài)度：我始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷追求進(jìn)步。
二、學(xué)習(xí)心得
1. 堅持就是勝利：學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要持之以恒的努力。只有堅持不懈地學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異的成績。
2. 注重基礎(chǔ)：我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識對于學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。只有打好基礎(chǔ)，才能更好地理解和掌握后續(xù)知識。
3. 與同學(xué)交流：與同學(xué)們的交流讓我受益匪淺。他們不同的觀點和見解拓寬了我的視野，讓我更加全面地理解問題。
三、不足與反思
1. 學(xué)習(xí)效率：雖然我已經(jīng)找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，但學(xué)習(xí)效率仍有待提高。我將繼續(xù)優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
2. 跨學(xué)科學(xué)習(xí)：我發(fā)現(xiàn)自己在跨學(xué)科學(xué)習(xí)方面還有待加強。未來我將注重跨學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
四、未來規(guī)劃
在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。我將注重跨學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和工作做好充分準(zhǔn)備。同時，我也將關(guān)注自己的身心健康，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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