競(jìng)聘網(wǎng)絡(luò)管理員的演講稿范文

恭敬的黌舍帶領(lǐng)、教授們：

　　大家好。最終感謝帶領(lǐng)給我這個(gè)可貴的競(jìng)聘機(jī)遇，對(duì)每個(gè)人來講，這都是一種機(jī)會(huì)和挑釁。我特別愛惜此次亮相本身、熬煉本身的機(jī)遇，自動(dòng)參加此次競(jìng)聘，并將果敢地接納大家的評(píng)判。根據(jù)我的專業(yè)特長(zhǎng)及工作志趣我競(jìng)聘收集辦理員崗?fù)ぁ＞o張基于以下三方面思慮：

　　1、我畢業(yè)于北都門大謀劃?rùn)C(jī)教誨專業(yè)，在校期間系統(tǒng)進(jìn)修了謀劃?rùn)C(jī)的相干知識(shí)及教師職業(yè)技巧，初步具有了一個(gè)信息技巧教師所必須的交易知識(shí)。期間一日千里，飛快進(jìn)步，唯知識(shí)是立足之本。參加工作后，根據(jù)黌舍的實(shí)際環(huán)境，我當(dāng)真進(jìn)修黌舍新配置的利用，碰到題目時(shí)能謙和地向其他同事請(qǐng)教，做到好學(xué)好問。

　　2、在傳授工作中，當(dāng)真鉆研傳授表面，自動(dòng)投身到課改實(shí)行傍邊去。在連續(xù)地進(jìn)修和摸索中，建立信息技巧傳授應(yīng)以"使門生具有必定信息本領(lǐng)，養(yǎng)成精良信息素養(yǎng)"為中間的教導(dǎo)思維，聯(lián)合門生的實(shí)際環(huán)境，伶俐安排傳授內(nèi)容，典范門生的上機(jī)行動(dòng)，為門生能把信息技巧作為贊成畢生進(jìn)修和互助進(jìn)修的伎倆打下結(jié)壯的基矗謙和向有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)修，做到勤聽課，進(jìn)修他們進(jìn)步的傳授經(jīng)驗(yàn)和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求，我還參加了英特爾將來教誨的培訓(xùn)，獲得了相干證書，并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技巧與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座。

　　3、除了作好傳授老例工作外，在擔(dān)當(dāng)收集辦理員一職時(shí)，訂定了收集辦理員工作職責(zé)，每個(gè)禮拜能當(dāng)真查抄機(jī)房的利用環(huán)境，發(fā)覺題目能及時(shí)辦理。在平常工作中闡揚(yáng)所學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng)，不重名利，不謀劃個(gè)人得失，熱忱救助其他教師進(jìn)行了料理課題材料、校本課程的編纂、試卷論文的錄入、課件建造等工作。與信息技巧處其他教授一路建立了"揚(yáng)帆網(wǎng)站"，帶領(lǐng)門生參加謀劃?rùn)C(jī)建造比賽多人獲獎(jiǎng)。構(gòu)造校內(nèi)教師參加謀劃?rùn)C(jī)培訓(xùn)，優(yōu)化了傳授資本和傳授伎倆。

　　如果我有幸競(jìng)聘告成，我會(huì)一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、加強(qiáng)政治進(jìn)修，與時(shí)俱進(jìn)，開放思維，以開辟進(jìn)娶經(jīng)心全意為傳授、為教師、為門生辦事的工作立場(chǎng)去踐行"三個(gè)代表"緊張思維，腳結(jié)壯地工作，愛崗敬業(yè)。

　　2、加強(qiáng)交易進(jìn)修，建立畢生進(jìn)修的見解，自動(dòng)投身到傳授改革中去，自動(dòng)摸索、履行立異傳授模式。沖破講義，吃透學(xué)科內(nèi)容，珍視知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，富裕開掘門生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)設(shè)精神和實(shí)踐本領(lǐng)，并在進(jìn)步本身對(duì)講堂的調(diào)控本領(lǐng)方面下苦工夫，勇于實(shí)踐，竭力進(jìn)步本身的交易程度。

　　3、強(qiáng)化科研意識(shí)，從傳授見解上真正明了信息技巧與學(xué)科整合的緊張性與緊急性，富裕利用我校當(dāng)代化傳授配置，使門生能把在信息技巧中學(xué)到的根本技巧利用到學(xué)科進(jìn)修及探討性進(jìn)修中。

　　4、誠(chéng)篤待人、嚴(yán)于律己，以"老厚道實(shí)做人、勤勤奮懇辦事"為信條，嚴(yán)厲要求本身，恭敬帶領(lǐng)，聯(lián)合同志，誠(chéng)摯待人，設(shè)身處地為同事著想，營(yíng)建一個(gè)聯(lián)合、協(xié)作、自動(dòng)向上的精良工作環(huán)境。

　　經(jīng)過議定此次競(jìng)聘，我更加復(fù)蘇地看到了本身存在的不敷。期間向教誨發(fā)起了更高的要求，做為一名青年教師的我，更應(yīng)當(dāng)立足本職，奮發(fā)有為。我特別慶幸能成為的一員，從事本身所酷好的教誨奇跡。在今后的工作中，我必將在黌舍帶領(lǐng)的指引下，以富裕芳華活力的熱忱和對(duì)工作當(dāng)真當(dāng)真、肯鉆肯干的立場(chǎng)來熬煉本身，與各位同事一道，在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)本身，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)當(dāng)代價(jià)。感謝大家！

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