幼兒園業(yè)務(wù)園長競職演說范文

　　恭敬的帶領(lǐng)、酷好的教授：

　　大家下午好！

　　最終感謝大家讓我能有如許一個(gè)機(jī)遇站在這里，向大家訴說我的過往、報(bào)告請教我的抱負(fù)。幼兒教師從小便是我心目中的抱負(fù)職業(yè)，1999年8月，我滿懷熱忱地走上工作崗?fù)ぃ瑏淼胶⒆觽冎虚g，入手下手在這片神圣的地皮上耕耘。我吃苦鉆研交易，當(dāng)真上好每一節(jié)課，自動(dòng)參加幼兒園、縣市各級的每一次活動(dòng)，并都能獲得較好的成績。我有過和孩子們在一路的高興，有過挑燈夜戰(zhàn)的吃苦，有過告成的高興，有過拼搏的酸甜，有過奮進(jìn)的苦辣。2002年3月我被幼兒園聘用為交易園長，辛苦的汗水和特別的崗?fù)すぷ鹘K究換來了累累的碩果，我的交易程度，各項(xiàng)本領(lǐng)都獲得了熬煉和進(jìn)步，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思慮、周全分析、妥帖辦理的辦局勢度。我已進(jìn)修本科文憑且即將畢業(yè)，參加各項(xiàng)比賽都能獲得較好的名次，有多篇論文獲得國度、省、市縣級的獎(jiǎng)項(xiàng)，也有幾篇論文在省市縣級刊物上公告，參加主持了幼兒園掃數(shù)的'課題探討，所擔(dān)當(dāng)?shù)膫魇诠ぷ骷坝^摩課也獲得了教授和家長的贊美。因?yàn)橛辛诉@些，本日我才有勇氣和決議信念站在這里，競聘**幼兒園交易園長一職，撤除競聘，更緊張的是來亮相本身，為本身供給一次熬煉的機(jī)遇。

　　好園長的標(biāo)準(zhǔn)有很多，如果我是一名交易園長我將以以下幾點(diǎn)做為我竭力的方向:

　　1．最終要具有有"五心"：

　�。�1）"忠心"。一顆對教誨奇跡的忠心，一種愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有了這一條，才華帶出一支好步隊(duì)，帶出一個(gè)好園風(fēng)，才華在工作中有所創(chuàng)設(shè)，有所成績，有所成長。

　�。�2）"誠意"。管人要管心，管心要貼心，貼心要關(guān)心，關(guān)心要誠意。有人說教師的工作最難做，但我覺得教師的工作又最簡單做，只要相信教師，恭敬教師，明白教師，誠意真意地為教師著想，為他們排難解紛，教師一樣會(huì)明白和贊成我們的工作。

　�。�3）"愛心"。便是要愛幼兒園，愛教師愛幼兒，把他們當(dāng)作本身的親屬和朋儕。

　　（4） "清心"。俗語說：公生明，廉生威。這便是說剛正處理，事變就會(huì)明白，耿介自律就會(huì)有威望。

　�。�5）"凡是心"。有一種榮辱不驚的襟懷懷抱，豪邁英俊的地步，不斤斤謀劃，在聲譽(yù)面前目今不浮滑，在失敗面前目今不悲觀，以本身的言行來教誨教師，傳染教師，感化教師。

　　2、謙虛謹(jǐn)慎、畢生進(jìn)修，連續(xù)進(jìn)步本身的本領(lǐng)。

　　當(dāng)今，學(xué)前教誨的社會(huì)感化力連續(xù)加強(qiáng)，教師的本質(zhì)在連續(xù)地進(jìn)步，家庭和社會(huì)都對學(xué)前教誨賜與了富裕的必定和存眷，對付幼兒園辦理者也發(fā)起了更高的要求。要想授人一滴水，本身要有一桶水，照客歲青教師的我要想更好地勝任交易園長一職，最終要從進(jìn)步本身的綜合本質(zhì)入手，花更多的時(shí)候和精神，用于幼教新理念、教科研實(shí)行、教導(dǎo)教師傳授及相干法制進(jìn)修等工作上，以此連續(xù)進(jìn)步本身教導(dǎo)教師、幫忙園長的本領(lǐng)。

　　3、開辟進(jìn)步，深切傳授第一線，做教誨改革的領(lǐng)祖先。

　　跟著幼兒園新《綱領(lǐng)》的出臺，教誨改革已周全鋪開，幼兒園不再是死板的教和學(xué)之間的干系。是以，我將在幼教教改實(shí)踐和教科研實(shí)行中自動(dòng)參加第一線教改、熬煉本身、和教授互動(dòng)進(jìn)修，深切班級明白各班保教狀況和教科研展開環(huán)境，做幼兒園教誨改革的領(lǐng)祖先。

　　4、勇于立異，展開園本教研，進(jìn)步幼兒園內(nèi)涵

　　結(jié)壯、充裕的教科研可使一所幼兒園富裕盼望與活力，能使教師聯(lián)合奮進(jìn)、更能使幼兒受益畢生。是以，我將堅(jiān)定以教促研，以研興教的原則，聯(lián)合市局的活動(dòng)和本園教師、幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)性的展開一些教科研活動(dòng)，特別是在青年教師的培養(yǎng)上，多下韶光，經(jīng)過議定各種活動(dòng)讓年青教師敏捷的成長起來，成為幼兒園成長的主力軍。

　　5、任人唯賢，取長補(bǔ)短，變動(dòng)全部教師的工作自動(dòng)性。

　　工作效能的進(jìn)步離不開變動(dòng)教師的自動(dòng)性和公道安排教師的工作。只有"知"才華"任"，幼兒園有十幾位教師，她們的年齡、學(xué)歷、資格、喜好、脾氣等各不雷同。是以，我要珍視在實(shí)際糊口生涯、工作中來觀察明白人，對教師的利用、安排要取長補(bǔ)短，給有差別特長的人有差別的表現(xiàn)機(jī)遇。讓每一名教師都能找到本身的閃光點(diǎn)，感觸到本身的不可更換性，激起她們對工作的熱忱，同時(shí)對教師的要求要本著對其成長、前程當(dāng)真，將恭敬相信與嚴(yán)厲要求相聯(lián)合，竭力使本身在工作中做到辦事剛正、正派寬容，連續(xù)反思本身的不敷，有過則改，注意從思維上、糊口生涯上關(guān)心幼兒園內(nèi)每一名教師，讓幼兒園集體成為一個(gè)聯(lián)合奮進(jìn)、忘我奉獻(xiàn)、有戰(zhàn)役力的集體。

　　古人說：“不可以臨時(shí)之滿意，而自夸其能；亦不可以臨時(shí)之失意，而自墜其志”。我將以這句話自勉。如果大家相信我，選擇了我，我將不辱使命，連續(xù)盡力以赴干好本職工作。如果未能被選，我也不會(huì)灰心，我將會(huì)服從分工，一如既往地在幼兒教師的工作崗?fù)ど细吲d著成長著。

　　感謝大家！

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