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我的舞臺(tái)我做主演講稿范文700字（精選12篇）
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的舞臺(tái)我做主演講稿范文700字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的舞臺(tái)我做主演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自xxx。今天，我為大家演講的題目是《我的舞臺(tái)我做主》。
人生如戲，每個(gè)人都有自己的一方舞臺(tái)，上演著成功的歡笑或是悲傷的淚水。這方舞臺(tái)充滿希望，也同時(shí)充滿挑戰(zhàn)。只有用我們自己的雙手去耕耘，才能收獲繁花與碩果。
花樣年華里，我們即將或已經(jīng)邁入了成人的殿堂。這也就意味著我們?cè)摂[脫依賴，對(duì)自己負(fù)責(zé)了。生活上，我們要自理、自立；學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)自主、自覺(jué)。有的同學(xué)總把不理想的成績(jī)歸咎于家長(zhǎng)沒(méi)有提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，或是老師沒(méi)有嚴(yán)格管束自己。其實(shí)學(xué)習(xí)是你自己的事情，你當(dāng)依靠自覺(jué)來(lái)督促自己努力拼搏。試想，如果你始終在老師的管理下被動(dòng)地學(xué)習(xí)，那么一旦脫離管理，你很可能就會(huì)變得自由散漫，不知所措。切記：你永遠(yuǎn)無(wú)法用別人的翅膀飛上自己的天空。攀登人生的巔峰，只能靠自己的'雙腿。自學(xué)成才的例子并不罕見(jiàn)：遠(yuǎn)一些的，愛(ài)迪生、恩格斯、華羅庚、聶耳；近一些的，通過(guò)自學(xué)考入北大中文系的保安甘仲偉，09年因病在家自學(xué)的遼寧省高考狀元。不可否認(rèn)，老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)的確有很大的促進(jìn)作用，但成敗終究還是掌握在你自己手中。
打造專屬于你的人生舞臺(tái)，自主創(chuàng)新和自我管理同樣重要。在浩浩蕩蕩的中華歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)新的波光熠熠閃爍：從魯班的鋸子到李春的趙州橋，從袁隆平的雜交水稻到“神舟”系列的輝煌。是創(chuàng)新使新的成就不斷涌現(xiàn)，推動(dòng)著社會(huì)不斷發(fā)展。不隨波逐流，不人云亦云，我們的人生才會(huì)有與眾不同的色彩。卓別林曾說(shuō)：“若能打破常規(guī)，完全自由創(chuàng)作，其成績(jī)往往驚人�！眴滩妓故攀篮螅邮痔O果的庫(kù)克為什么能創(chuàng)造新一輪的銷售奇跡？在春節(jié)習(xí)俗淡化的當(dāng)代中國(guó)，馬云等人為什么能掀起搶紅包的熱潮？就是因?yàn)樗麄儾蛔邔こＢ�，敢于另辟蹊徑。學(xué)習(xí)亦是如此。永遠(yuǎn)低著頭，跟在別人后面前行是不可能鑄就自己的輝煌的。你當(dāng)有自己的見(jiàn)解、思考、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。
自我管理，自主創(chuàng)新，需要我們從細(xì)微處著手，在點(diǎn)滴中努力。你不必做出什么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，只需從老師不在時(shí)安靜的自習(xí)做起，從獨(dú)立反思自我的得失做起，從質(zhì)疑和驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)答案做起，從尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法做起……日積月累，集腋成裘。因自覺(jué)而奮進(jìn)，因奮進(jìn)而創(chuàng)新，因創(chuàng)新而非凡，因非凡而成功。
我的舞臺(tái)我做主，把握自我，也就把握了人生的舞臺(tái)。做自己主人，那你的舞臺(tái)便會(huì)擁有“海闊憑魚躍”的寬廣，擁有“一覽眾山小”的高聳，擁有“萬(wàn)紫千紅總是春”的繽紛�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。相信在這樣的舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都能書寫人生的燦爛篇章！謝謝大家。
我的舞臺(tái)我做主演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
小鳥自由自在的在藍(lán)天白云之間翱翔，碧空萬(wàn)里的天空是它的舞臺(tái)；駿馬歡快的在廣袤的草地上奔馳，一望無(wú)際的草原是它的舞臺(tái)；魚兒無(wú)憂無(wú)慮的在江河湖海中遨游，廣闊無(wú)垠的江河湖海是它的舞臺(tái)。每一個(gè)人也都有著一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，我的舞臺(tái)，那就是青春。在這個(gè)青春的舞臺(tái)上，我要大聲歡呼：“我的青春我做主！”
時(shí)光飛逝，多少曲折的歲月在足下踏過(guò)，以往走過(guò)多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，童年已被我們深深的埋藏在心底。但這都已隨風(fēng)飄去，如今我們手抓住的是那神秘的、充滿活力的青春。
青春是淳淳的流水，給予心靈的撫慰；青春是高壯的大樹，供給精神的支柱；青春是曇花一現(xiàn)的瞬間，奪目耀眼卻又萬(wàn)分短暫。就如同歌德所說(shuō)的一樣：“今日所做之事，勿候明天；自我所做之事，勿候他人。要做一番偉大的事業(yè)，總得在青年時(shí)代開始�！痹S許多多的偉大歷史人物就已經(jīng)在青春時(shí)立大志，做大事了。少年的時(shí)候，司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。
在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床。于是聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早的起床讀書，堅(jiān)持不懈，最終成為了一個(gè)知識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的.大文豪。
朋友說(shuō)過(guò)一句話：“勇敢的人不是不流淚的人，而是含著淚奔跑的人�！蔽覀儾灰彩沁@樣嗎？我們會(huì)時(shí)常流淚而忘記奔跑，但我們最終都會(huì)選擇繼續(xù)奔跑，哪怕前方依然是風(fēng)雨兼程我們依然奔跑。因?yàn)槲覀兊那胺骄褪切碌钠瘘c(diǎn)，我們前方就是新的未來(lái)。
青春永遠(yuǎn)不怕失敗，因?yàn)槲覀兡贻p，我們失敗的起。我們需要失敗來(lái)磨練我們的意志，我們需要失敗來(lái)激起我們的斗志，我們需要失敗來(lái)學(xué)會(huì)生活。盛開的花朵僅有經(jīng)過(guò)寒冬暴雪的殘酷才會(huì)更加奪目，耀眼的彩虹僅有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才會(huì)更加絢麗，稚小的小鷹僅有經(jīng)過(guò)不斷的磨練才會(huì)懂得飛翔。誰(shuí)說(shuō)今日失敗他日就不會(huì)成功。青春不會(huì)因失敗而放棄期望，更不會(huì)因期望失敗而放棄對(duì)期望的追求。
青春不僅僅只是人生中短暫的一抹鮮紅，而是那種蓬勃向上的心態(tài)！有人簡(jiǎn)單地以為失去了青春，就是因?yàn)檠劢怯辛唆~尾紋，以為青春就是那些能夠自由活動(dòng)關(guān)節(jié)的日子。不！青春不是一段時(shí)期，而是一種永遠(yuǎn)陪伴著我們的年輕的心態(tài)！只要我們擁有這種永遠(yuǎn)充實(shí)、活躍和蓬勃向上的心態(tài)，我們就會(huì)永遠(yuǎn)擁有青春！我們身體內(nèi)不斷沸騰的滾滾熱血就永遠(yuǎn)不會(huì)變老，我們就能永遠(yuǎn)看見(jiàn)人生中絢麗的彩頁(yè)、精彩的一幕和美麗的風(fēng)景！
我的舞臺(tái)我做主演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家早上好!
今天我給大家演講的是有關(guān)于青春的，青春本身，便是一個(gè)明麗而耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬良多，誰(shuí)不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。
跨過(guò)成年的分界線，生命中最華麗的章節(jié)剛剛開始上演。一心想著要飛出父母的翼護(hù)，搏擊屬于自己的重霄九天，畢竟，我的青春，要由我做主。而當(dāng)大張旗鼓地喊出口號(hào)，不顧一切地脫離溫室后，面對(duì)無(wú)垠的天地，我們是否迷茫，是否該冷靜一下：我的青春，我如何做主?
如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭(zhēng)取來(lái)的決定權(quán)。在人生的十字路口，又該轉(zhuǎn)向何方?時(shí)光的不可逆轉(zhuǎn)，決定我們只有一次生命，一次青春，只能選擇一條路，只能擁有獨(dú)一無(wú)二的結(jié)果。我們自己做主的青春，將還我們以一段無(wú)雙的歲月。
那么，選哪條路?
大到家國(guó)。我們生活在太平盛世之時(shí)，而平若鏡面的生活下卻暗潮洶涌。居安思危絕非只是一個(gè)成語(yǔ)，更應(yīng)活躍在我們的思維中。世事瞬息萬(wàn)變。在新聞中看到，發(fā)生的沖突事故日日不斷，流血爆炸時(shí)時(shí)可能，不可謂不危。而在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下，我們的祖國(guó)所處的獨(dú)特地位，亦將使我們面對(duì)更多的波折與刁難。我們總有一天要與同胞一起解決這些用我們的青春，與祖國(guó)共渡風(fēng)雨。彼時(shí)，我們以丹心熱血，為青春做主!
小到自己。涉世未深的.我們不似父輩們有著洞察先機(jī)的犀利。在青春最美的年華，自己做主，便要有自己的決斷力，明辨是非，清曉對(duì)錯(cuò)。生活中有種種誘惑，難說(shuō)不是裹著糖衣的毒藥，若青春埋葬其中，我們還能用什么，立足于未來(lái)更為莫測(cè)的天地?青春雖允許我們犯錯(cuò)，卻不代表僅僅改過(guò)就行，我們要有的，是一顆會(huì)思考有智慧的腦袋，以冷靜自持，為青春做主!
選哪條路?
我們自然選那積極昂揚(yáng)的大道，讓青春之翼在陽(yáng)光下折出醉人的光輝;讓青春之歌隨春風(fēng)回蕩在天地;讓青春之心乘風(fēng)破浪直達(dá)彼岸;讓青春的我們，迎來(lái)明日和煦的曙光。
而我做主，何可為輔?
歲月的畫卷展開，我們幾經(jīng)爭(zhēng)執(zhí)方握緊手中的筆，親自去為生命添彩增色，選定了如熱血的暖色與如智慧的冷色，而畫面空白如斯，何以落筆?
經(jīng)驗(yàn)值為零，而落筆無(wú)悔。想要精彩絕倫?何不集思廣益?我們要做青春的最終決策者，可并不代表要成為光桿司令;不讓他人做主自己的青春，亦不代表我們就可以一意孤行，家人、師長(zhǎng)、朋友，都會(huì)助我們贏取更好的結(jié)果，他們的建議，更不可一笑置之，不然，我們與那不聽(tīng)副將王平之勸而痛失街亭以致性命不保的馬謖何異?叛逆地對(duì)著干，終究只是孩子般任性的賭氣，而我們不同。
青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。新時(shí)代的我們，必定要在自己的分析決定中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。在輔助之下，由我做主的青春，才會(huì)脫離幼稚無(wú)知，達(dá)到成熟穩(wěn)重。
這般如金子般的時(shí)光，必是年暮重拾落葉時(shí)最美的一片。我們年輕的心，有足夠膽氣睥睨天下;我們的鮮衣怒馬，必是青春最美的風(fēng)采。伸開手掌，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后，命運(yùn)盡在手中。
我們將要推動(dòng)歷史的巨輪;將要迎接新而多變的風(fēng)雨，;將要開創(chuàng)另一片未知天地。而這一切將要，都始于我們的青春--由我們自己做主的青春。作為未來(lái)的基石，我們必要明了如何做主。那樣，不僅僅說(shuō)青春是多么美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放出奪目的光華;那時(shí)，我的青春我做主便不僅僅是一句口號(hào)，更將在未來(lái)，為我們締造輝煌!
我的舞臺(tái)我做主演講稿 篇4
各位老師：
下午好！
三有課堂是有效課堂的最高境界，三有課堂基于課堂教學(xué)。然而不同的人對(duì)三有課堂有不同的理解，又有不同的做法，從這個(gè)意義上來(lái)講，三有課堂是沒(méi)有統(tǒng)一定義的，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我心中的三有課堂，淺談一點(diǎn)自己的看法。
一、向課堂45分鐘要效率
這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，要適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，就必須向課堂的45分鐘要質(zhì)量，如何提高教學(xué)效益呢？我認(rèn)為要做到兩點(diǎn)，第一是要做好課前準(zhǔn)備，包括課前備好課，備課不光是要備教材，還要備學(xué)生，備教材要深入理解教材，重點(diǎn)能突出，難點(diǎn)能突破；課前準(zhǔn)備還需要教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，準(zhǔn)備好課堂中需要用到了的各種材料，以科學(xué)課為例，是在教室里上課還是在實(shí)驗(yàn)室上課都要提前告訴學(xué)生，以免上課了學(xué)生還為更換上課地點(diǎn)而浪費(fèi)時(shí)間，還有實(shí)驗(yàn)課需要準(zhǔn)備的材料，都需要學(xué)生在課前準(zhǔn)備好，否則，在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候會(huì)因?yàn)椴牧喜蝗鵁o(wú)法參與。第二，優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生接受知識(shí)的重要來(lái)源，素質(zhì)教育的基本要求就是增加課堂45分鐘內(nèi)的容量，提高45分鐘的質(zhì)量。在45分鐘內(nèi)完成教與學(xué)的內(nèi)容，不能“滿堂灌”，而是要改善和優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂中要求做到：充分激趣，寓教于樂(lè)，樂(lè)中求學(xué)，講究藝術(shù)，生動(dòng)風(fēng)趣，情感豐富，創(chuàng)造成功，多加鼓勵(lì)，增強(qiáng)信心。課堂上要充分發(fā)揮好教師“主導(dǎo)”作用和學(xué)生的“主體”
作用，教師要充分利用課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，教給學(xué)生處理問(wèn)題的策略和戰(zhàn)術(shù)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
二、善于與學(xué)生“溝通”
溝通是有技巧的，這里所說(shuō)的溝通是多方面的，與學(xué)生的溝通，與班主任和其他老師的溝通，與家長(zhǎng)的溝通等等。與孩子們聊天，在與孩子們聊天的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的一些“小秘密”，其實(shí)并不是為了知道他們的隱私才和他們進(jìn)行交流，只是想更多的了解孩子們的想法，找到符合他們口味的.教學(xué)方法。通過(guò)和孩子的溝通，我發(fā)現(xiàn)對(duì)他們鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法很湊效，課堂學(xué)習(xí)的積極性很高漲，一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好的孩子也能主動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步
海納百川，有容乃大。教學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。如果一塊磚從高處落下，下面有一杯水，杯碎水流；下面有一桶水，水四濺；下面有一條河，泛起漣漪；下面是一片海，則很平靜。教好學(xué)生，必學(xué)先提高自己的涵養(yǎng)，無(wú)時(shí)不刻的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提升自己。
課堂教學(xué)不是死板的，也不是一成不變的。三有課堂也不是口號(hào)，得靠每位一線教師根據(jù)自己的理解去實(shí)施。最后我想以一句廣告詞結(jié)束我的演講：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)！
謝謝大家！
我的舞臺(tái)我做主演講稿 篇5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
暑假快到了。對(duì)于已經(jīng)獲得高考資格的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們過(guò)著一種日常的大學(xué)生活，那么大學(xué)該如何度過(guò)呢？我怎么能驕傲的說(shuō)我配得上國(guó)家配得上社會(huì)配得上我畢業(yè)那幾年生我養(yǎng)我的父母？
了解大學(xué)
我們不能用高中以前的思維觀念和模式在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，必須做到“我的大學(xué)就是我的主人”。
首先要了解大學(xué)，實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，有四種學(xué)生不能稱之為合格大學(xué)生：有的人剛畢業(yè)就明白了大學(xué)是怎么回事；有的人還沒(méi)搞明白，迷茫地畢業(yè)了；有的人終于明白了，卻沒(méi)能畢業(yè)；有的人一直不懂，沒(méi)畢業(yè)。
所以上了大學(xué)，大一新生一定要知道什么是大學(xué)。大一入學(xué)教育的目的是盡量減少以上四種人的數(shù)量，讓大家盡快明白大學(xué)和高中有很大的區(qū)別。
那么高中生和大學(xué)生最大的區(qū)別是什么呢？最大的區(qū)別是大學(xué)下課后，基本沒(méi)有人負(fù)責(zé)，老師的授課方式和高中不一樣。因此，上大學(xué)很大程度上取決于學(xué)生的自我規(guī)劃和自我管理、自主自學(xué)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性是關(guān)鍵，不能再用以前高中時(shí)的思維觀念和模式在大學(xué)里學(xué)習(xí)和生活，一定要做到“我的大學(xué)我做主”。
認(rèn)識(shí)你自己
有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)其工作與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的比例僅僅占20~30%，也就是說(shuō)專業(yè)不對(duì)口是正常的。大學(xué)是打基礎(chǔ)的.地方。
大學(xué)期間，在學(xué)習(xí)和生活上的不適應(yīng)，以及對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的不喜歡或者沒(méi)有興趣等，都會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。當(dāng)然從中可以分析出很多很多原因，但其中一點(diǎn)也許是大學(xué)生們所共有的，那就是:很多畢業(yè)生在臨將畢業(yè)時(shí)常常發(fā)出這樣的感慨:“早知道這樣，我應(yīng)該……”、“如果時(shí)光可以倒流，我的大學(xué)生活會(huì)……”。為了使得自己在畢業(yè)時(shí)不再留有遺憾，充實(shí)、有意義地度過(guò)大學(xué)生活，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)，大學(xué)生必須提升自己的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。上大學(xué)期間要回答好這樣兩個(gè)問(wèn)題:我將來(lái)想干什么?我將來(lái)能干什么?
我的舞臺(tái)我做主演講稿 篇6
在座的各位同學(xué)：
你們好，今天想必大家十分高心，因?yàn)榇藭r(shí)此刻我們迎來(lái)了進(jìn)入小學(xué)生活的第一次演講， 而對(duì)于我十分感謝大家可以在 這里聽(tīng)我的演講 。
我的人生必定我做主，否則你很可能象餐具一般，被他人做主哦!所以，我們應(yīng)當(dāng)象飛魚一般，去追逐自我人生。而不是象金魚一般，終生禁錮在魚瓶中。
我的人生我做主。我們就應(yīng)該趁著年輕，有志氣，有勇氣，有膽氣，去拼，去闖，去搏。人生就如花兒一般。它總是在不同的季節(jié)里開放。如果所有的鮮花都在春天開放完畢了，到了夏天，秋天，冬天沒(méi)有任何花朵開放，你還會(huì)覺(jué)得這個(gè)自然界是如此美麗嗎?肯定不會(huì)。所以我們的人生應(yīng)象夏荷的清香，秋菊的“城盡帶黃金甲”，冬梅豪放的詩(shī)意。而我們的人生同樣又象連綿不絕的山脈一樣，猶如珠穆朗瑪蜂，困難重重，總是有無(wú)數(shù)的高峰在眼前，需要我們?nèi)フ鞣�，而一旦我們登上高峰后，生命中無(wú)限的風(fēng)光就會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，整個(gè)世界都在你的眼皮底下。當(dāng)然，攀登并不是一件輕而一舉的事，你必須付出很多代價(jià)。然而這種代價(jià)都是值得的，如果你要去另一個(gè)山頭，你必須從山底開始重新開始攀爬，因?yàn)闆](méi)有任何兩個(gè)山頭是連在一起的。如果說(shuō)山谷代表人生的低谷，而為攀爬到山頂所碰到的困難，痛苦和失敗是不是都是你今后成功的基礎(chǔ)呢?是的。越是碰到痛苦，挫折。如果你能堅(jiān)定你的往往前走，你的人生必定你做主。當(dāng)我們走向谷底，并且能爬到谷峰。當(dāng)你回頭再看的時(shí)候，必然會(huì)發(fā)現(xiàn)人生充滿了起起伏伏的優(yōu)美故事。這時(shí)，我們的人生充滿了精彩，并且是炫目的。
每個(gè)人都有自己的人生理想，都會(huì)為自己的未來(lái)制定一個(gè)周密的計(jì)劃。我們也不例外。如果規(guī)劃得當(dāng)并且順利實(shí)施，則我們離勝利彼岸又推進(jìn)了一步，想必，這小小的一步必定是你人生的一大步。如果我把人生比作船，那我們就是掌握船的舵手。在人生的航海中，我們應(yīng)該自信。堅(jiān)持自己的信念，來(lái)真正地做到我的.人生我做主。
人生里面總是有所缺少，你得到什么，也就失去什么。重要的是你應(yīng)該知道自己到底要什么。追兩只兔子的人，難免會(huì)一無(wú)所獲。況且會(huì)失去更多。所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜。
以上是我對(duì)人生的理解，并如何做到我的人生我做主。最后，在座的每一位，我衷心的希望大家。一個(gè)人只要時(shí)刻保持幸福的感覺(jué)，才會(huì)使自己更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，只有快樂(lè)，愉快的心情，才是創(chuàng)造力和人生動(dòng)力的源泉。只有不斷自己創(chuàng)造快樂(lè)與快樂(lè)相處的人，才能遠(yuǎn)離痛苦與煩惱，才會(huì)擁有快樂(lè)的人生。而這個(gè)人必定是在座的每一位。
我的舞臺(tái)我做主演講稿 篇7
尊敬的各位評(píng)委！親愛(ài)的同事們！
大家下午好！
我是來(lái)自中交二航局西成客專項(xiàng)目部一工區(qū)的姚琪，今天很高興站在這里為大家演講，我演講的主題是“我的青春，我做主”。
云彩還在天空徘徊，青春之花卻毫不猶豫的在西成綻放！人們都愛(ài)問(wèn)青春是什么？是初升的太陽(yáng)，容光煥發(fā)、萬(wàn)丈光芒？是奔涌的江河，激情澎湃、一瀉汪洋？是展翅的雄鷹，搏擊蒼穹、舞動(dòng)生命的旋律？然而，青春不止這些，在我心里，青春就像那秦嶺山下默默奉獻(xiàn)的二航人，我們朝氣蓬勃、堅(jiān)強(qiáng)剛毅，我們把青春的夢(mèng)想連同汗水一起揮灑在秦嶺山，我們都是自己青春的主人。
作為秦嶺山建設(shè)者中的一員，我深知工程建設(shè)中的艱難困苦。然而，年輕人本來(lái)就是“吃的苦中苦，方為人上人”，更何況，我的青春理應(yīng)是奮斗的，我的青春我做主，而且我還要當(dāng)好這個(gè)主人。
其實(shí)和許多人一樣，當(dāng)初我們都是帶著對(duì)播撒青春的熱情踏上前往西安的旅程——20XX年3月1日，那一天陰雨綿綿，我們一起乘上了北上西安的火車。這是我們第一次離開熟悉的故土，第一次離開父母溫暖的懷抱，第一次真正的為自己的青春奮斗！這一刻，我的青春我做主！可是誰(shuí)知，踏出第一步總是那么難，懵懂的我腦袋里空蕩蕩的，眼睛緊盯著窗外那劃過(guò)的風(fēng)景，心里卻是多了份平靜踏實(shí)。那時(shí)，甚至自己都不知道自己在想些什么，但是青春的力量始終左右著我，因?yàn)槲也攀俏仪啻旱闹魅�。常言道：“�?huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生兩百年”，我的青春當(dāng)是如此的絢爛。次日凌晨五點(diǎn)多，我們平安到達(dá)了古都西安，首先映入她眼簾的是堅(jiān)實(shí)厚實(shí)的城墻，這種厚實(shí)感似乎在堅(jiān)定地告訴我：我的青春定會(huì)在這里綻放。之后，我們坐上了西成客專項(xiàng)目部來(lái)接我們的車，車很快從城里駛進(jìn)了大山里。看著那巍巍聳立的大山，大多數(shù)人第一感覺(jué)是條件的艱苦，不錯(cuò)，我同樣有這樣的想法�？墒窍胍幌�，青春是什么？青春就是在艱苦中磨礪，在艱苦中“折騰”，在這大山里干出一番事業(yè)。各位，既然我們來(lái)到了這里，難道不應(yīng)這樣嗎？到了項(xiàng)目部以后，我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的噓寒問(wèn)暖，還有那熱乎乎的早餐，這樣的關(guān)懷備至讓我們感受到了家一般溫暖。此時(shí)我愈發(fā)有了信心，愈發(fā)覺(jué)得此刻的自己就是那初升的太陽(yáng)，那奔騰的江河，那展翅的雄鷹！伴著朝陽(yáng)的升起，我們開始了嶄新的一天。坐在會(huì)議室仔細(xì)的聽(tīng)著項(xiàng)目部的領(lǐng)導(dǎo)介紹西成高鐵，這樣宏大的項(xiàng)目，而我們卻如此渺小。然而渺小的我們卻可以自豪地說(shuō)：我們就是這宏大項(xiàng)目的建設(shè)者，我們同樣是高大的�；蛟S就是這樣宏大的項(xiàng)目才給了我們展示青春的機(jī)會(huì)，我們更當(dāng)把握這樣的機(jī)會(huì)，這是誰(shuí)也不能拋棄的機(jī)會(huì)，一次我的青春我做主的機(jī)會(huì)。
在項(xiàng)目部的關(guān)心和幫助下，我們順利的安頓好了。于是，我開始規(guī)劃我將要開始的新的生活，我必須讓我的青春過(guò)的踏踏實(shí)實(shí)，這樣方能實(shí)現(xiàn)我的青春夢(mèng)。首先改變的應(yīng)當(dāng)是我生活習(xí)慣。在上大學(xué)時(shí)我經(jīng)常作息無(wú)規(guī)律，所以從現(xiàn)在開始我都應(yīng)當(dāng)按時(shí)上下班。更重要的`是，要把項(xiàng)目部的工作當(dāng)做自己的事業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地高效地完成工作。項(xiàng)目部的工作是團(tuán)體工作，我要和這里的每一個(gè)人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮集體作用。在工作之余，我還要努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，這樣才能勝任
更艱巨的任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是我們生活的一部分。什么才是“我的青春我做主”？離開了父母的我們更要獨(dú)立生活、獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立工作，這才叫我為青春做主。孟子有云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為···青春的夢(mèng)從來(lái)不是不勞而獲，要把青春變得精彩，必先經(jīng)歷一番身體和心智的洗禮。
古有鑿壁借光，聞雞起舞。我等年青一代更當(dāng)一馬當(dāng)先，把青春的光彩展現(xiàn)地淋漓盡致。而今韶華正當(dāng)，是我們做主的時(shí)候，是我們奮斗的時(shí)候，是我們放飛青春，放飛夢(mèng)想的時(shí)候。
西成客專項(xiàng)目部，這里必將是我們實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)的地方。在座的各位，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！我相信，實(shí)現(xiàn)了我們的青春夢(mèng)就能實(shí)現(xiàn)我們西成人的夢(mèng)，就能實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
我的舞臺(tái)我做主演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
選擇就像是身體的一部分一樣，從我們出生的那一刻起就如影隨形，讓我們避不掉，逃不開，甩不了。我們都知道，在漫漫人生路上的，我們必須要經(jīng)歷很多次的抉擇，必定要進(jìn)行很多次的選擇。有的時(shí)候一些選擇微不足道，并不會(huì)對(duì)我們的生活造成太大的影響，不會(huì)給我們的心里造成太多的負(fù)擔(dān)。可有的時(shí)候，我們所作出的抉擇，可能會(huì)決定我們一生的命運(yùn)，影響我們一生的氣運(yùn)。
人們常說(shuō)“一著不慎，滿盤皆輸�！庇袝r(shí)候人生的第一步如果邁錯(cuò)了，那我們就很有可能誤入歧途，走向一條曲折的路，坎坷的路，失敗的路，痛苦的路。因此為了不讓自己走那么多彎路，也為了不讓自己輸?shù)锰珣K，丟的太多，以后無(wú)論我們做什么決定，我們都要三思而后行，萬(wàn)不能草率了事，更不可魯莽行事。
選擇是一種能力，一種能解讀自我，剖析自我，判斷形式，分析現(xiàn)狀的能力。抉擇更是一種考驗(yàn)，一種對(duì)個(gè)人水平，個(gè)人意志，個(gè)人心境，個(gè)人氣度的考驗(yàn)，如果我們足夠強(qiáng)大，足夠自信，足夠謹(jǐn)慎，足夠通透，那么我們就會(huì)做出符合自己現(xiàn)實(shí)的選擇，從而一路順?biāo)欤瑒?chuàng)造出自己想要的人生。相反，如果我們總是敷衍了事的做出決定，總是隨心所欲的.做出抉擇，那么我們就要做好準(zhǔn)備去承擔(dān)一些不好的后果，去接受一些不好的安排。
有因必有果，有果必有因，在這個(gè)世界上，無(wú)論一個(gè)人多么富有，多么偉大，他都無(wú)法做到兩全其美，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)十全十美。我們必須看透“魚與熊掌不可兼得”的道理，不然一味的貪心不足只會(huì)讓我們一無(wú)所有。所謂有得必有失，有失必有得，當(dāng)我們想要得到一些東西的時(shí)候，我們就必須放棄一些東西，這是人生固有的定律，并不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而有所變更。
有人說(shuō)過(guò)，在這個(gè)殘酷的社會(huì)中，要想成為一個(gè)真正的英雄，成為一個(gè)有所得的人物，那我們就沒(méi)有選擇的余地，因?yàn)楫?dāng)我們做出抉擇的那一刻起，我們的結(jié)局就已經(jīng)注定了，正所謂“不成功便成仁”，大抵就是這樣的道理。
總之，牽一發(fā)而動(dòng)全身，選擇就像是一個(gè)導(dǎo)火索一樣，一旦牽動(dòng)就會(huì)影響整個(gè)戰(zhàn)局，所以我們必須經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，方可做出選擇。
我的舞臺(tái)我做主演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
青春是太陽(yáng)，充滿無(wú)限朝氣，是綻放光彩和展現(xiàn)自我的舞臺(tái);青春是大樹，充滿無(wú)限生機(jī)，用綠色的光芒感染所有的生命，使綠永遠(yuǎn)留在人間;青春是小鳥，充滿夢(mèng)想和斗志，在天空中舞動(dòng)舞姿，為大地紡織出一幅美麗的圖畫。
步入青春，總有一些不可避免的事情發(fā)生，青春也像人生的路，有的平坦，使人感到愉悅，奮發(fā)向前;有的崎嶇，使人感到艱辛，畏縮不前。而我的.青春期就是從逆境中成長(zhǎng)的。
戰(zhàn)痘，讓我“成熟”
“是火山爆發(fā)還是世界大戰(zhàn)，怎樣臉上留下了他們的戰(zhàn)斗痕跡——痘痘�！蔽夷弥R子在一旁發(fā)悶。難道這是青春期的預(yù)兆嗎?“唉……”
回到學(xué)校應(yīng)對(duì)同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，心境更加消沉。突然有個(gè)男同學(xué)沖我笑著說(shuō)：“麻子臉，怎樣這么丑呀!”本來(lái)我想臭罵他一頓，可是想想：罵了他，又能夠改變什么呢，倒不如勇敢去應(yīng)對(duì)。
于是我決定戰(zhàn)痘，因?yàn)槲颐靼孜业那啻赫莆赵谖沂种�，而我就是青春的主宰者。作�?zhàn)方式：樂(lè)觀應(yīng)對(duì);心境指數(shù)：5顆星。于是我開開心心應(yīng)對(duì)每一天，不僅僅使生活感到充實(shí)，而我的人際關(guān)系也超出了想象中的。戰(zhàn)痘勝利后，我也成熟了，更重要的是我掌握了青春。
住宿，讓我獨(dú)立
步入青春期，我成熟多了，唯獨(dú)那依靠性還存在。
我從小就很依靠父母，去那里都離不開他們。記得有一次，爸媽出差了，家里僅有我和爺爺，我悲痛地哭了足足一晚。所以從那以后，我與父母寸步不離。
由于離學(xué)校比較遠(yuǎn)，我被父母送到學(xué)校住宿。聽(tīng)到這消息后，悲痛透了。新班主任得知后，找到我談話，給我說(shuō)起她的經(jīng)歷，說(shuō)她的經(jīng)歷與我很相似。而她還鼓勵(lì)我去克服戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活。慢慢地我也懂得，僅有選擇去應(yīng)對(duì)困難，才是真正掌握生活的能者。
有時(shí)我自問(wèn)：青春是人生的一個(gè)分岔口嗎?是我們自我完善和心靈磨練的一次旅程嗎?直到之后我才明白，如果磨練能夠使你意志力變得堅(jiān)強(qiáng)，那么你的青春是寶貴的;如果磨練能夠使你樂(lè)觀去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，那么你青春是偉大的;如果磨練能夠使你對(duì)未來(lái)充滿期望，那么你的青春是瀟灑的。
用自我的方式把握自我的青春，那才是最有價(jià)值，最寶貴的青春人生。
我的舞臺(tái)我做主演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
曾經(jīng)聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常唱著，姜育恒的那曲《再回首》。惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真“這一句不愿認(rèn)同。平平淡淡是最真，不是在啟示人們要自甘無(wú)庸，自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí)，我們這些攜著抱負(fù)，帶著理想，跨進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們，也開始高呼：平平淡淡是最真。失去了原有的激情和熱情，變得安于現(xiàn)狀,固步自封。是因?yàn)槲覀儧](méi)有了壓力，而少了動(dòng)力;是因?yàn)槲覀儧](méi)有了約束，而放縱了自己;是因?yàn)槲覀儧](méi)有了目標(biāo)，而不再奮斗不已;還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌昵?不，都不是，主宰世界的是你，放棄世界的也是你!
在大學(xué)三年的每個(gè)日子里，都會(huì)傾注父母的.關(guān)懷和溫暖。他們嘔心瀝血，義無(wú)返顧支持著兒女的選擇，唯一希望我們能夠踏平坎坷，走出自己的人生之路。用知識(shí)武裝自己，創(chuàng)造個(gè)美好的生活。同學(xué)們!在含辛茹苦把我們養(yǎng)大，費(fèi)盡心思把我們養(yǎng)育的父母面前，我們又有什么理由去認(rèn)為平平淡淡是最真呢?難道我們情愿，虛度自己的金色年華和揮灑父母的血汗來(lái)?yè)Q取一份平平淡淡嗎?
馬活馳騁，人活夢(mèng)想。人生的意義在于不斷豐富自己，拓展自己，追求自我真實(shí)價(jià)值。生命的真諦也在于：在生活中不斷追求新的，美的，愉快的東西。我們要珍藏那份青春的美好和健康向上的向往，我們要保留那份執(zhí)著追求和熱烈激越的愿望，我們要堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮力振翼!
時(shí)光老人步履匆匆，歷史巨浪洶涌澎湃。短短的三年,好像我們不能做什么，但三年中我們要做的實(shí)在是太多太多。雖然我們不能人人都像雄鷹一飛沖天，但我們可以學(xué)做蝸牛默默前行。是一滴綠，便能見(jiàn)證生命的存在;是一滴水，投身大海也將永不干涸!
三年中我們做了什么，密切關(guān)系著三年后我們能做什么。三年中我們的一舉一動(dòng)決定著三年后我們的一進(jìn)一退。同學(xué)們,讓我們一同奮起吧，讓青春飛揚(yáng)!珍惜美好的青春年華，棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔，攀登智慧之峰顛，去取得事業(yè)的成功!
我的舞臺(tái)我做主演講稿 篇11
老師，同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《我的大學(xué)我做主》。
兩年前，我拖著行李箱在父母的陪伴下走入校園，被這又大又美的校園震撼到了，第一次自己出校門還迷了路，在教學(xué)樓之間繞來(lái)繞去，最后還是在南財(cái)最高建筑物的引領(lǐng)下找到了大門口，這一切仿佛還是昨天的場(chǎng)景，現(xiàn)在想來(lái)真是不可思議。
有人說(shuō)：大學(xué)生活是要靠自己安排才會(huì)豐富多彩。在大學(xué)里，時(shí)間是那么充裕，可以任自己來(lái)支配。高中時(shí)候幻想大學(xué)生活：我把在高中沒(méi)有機(jī)會(huì)讀的世界名著都讀了，我希望有一天能夠在不看字幕的情況下看得懂動(dòng)漫，我要學(xué)一些自己想學(xué)的東西，我要到很多地方旅游。所以在大一上學(xué)期學(xué)了一學(xué)期的日語(yǔ)，結(jié)果是我原來(lái)會(huì)說(shuō)什么，學(xué)完后一點(diǎn)都沒(méi)有增多，當(dāng)初廢了很大的勁背會(huì)的五十音圖，現(xiàn)在也忘得差不多了，深刻認(rèn)識(shí)到日語(yǔ)這個(gè)看著很好學(xué)的語(yǔ)言，實(shí)際上比英語(yǔ)還難;下學(xué)期時(shí)還想學(xué)個(gè)樂(lè)器來(lái)陶冶情操，又被那極其昂貴的學(xué)費(fèi)給嚇退了;暑假的時(shí)候帶了本《挪威的森林》回家，堅(jiān)持著看了一半，還是不能理解它到底想講什么;關(guān)于旅游，還在計(jì)劃中。
到了大學(xué)才知道，現(xiàn)實(shí)跟想象差距太大，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，很多事計(jì)劃了、嘗試了，卻達(dá)不到預(yù)期的效果，客觀環(huán)境是一部分原因，最大的原因還是自己，計(jì)劃中的自己像臺(tái)機(jī)器，高估了自己的毅力，忽視了自己的惰性。
但是我想說(shuō)，這一切都不是沒(méi)有意義的，即使有些事沒(méi)有能堅(jiān)持下去，即使有些事還沒(méi)開始做就退縮了，我嘗試過(guò)，我更客觀地認(rèn)識(shí)了自己，心中幻想著完美的自己是沒(méi)有用的，只有知道了自己的.缺點(diǎn)才能知道怎樣去克服。
我們總要做點(diǎn)什么，留點(diǎn)什么讓將來(lái)的自己緬懷，也許別人看不到，我們自己知道就行，我相信我們做的每一件事，無(wú)論成功失敗，都是值得的，我們總會(huì)從中獲得些什么，也許是看的到的東西，也許只是一種感悟，一種體會(huì)。
四年很短，轉(zhuǎn)眼已過(guò)了一半，但在我人生的道路上卻留下了很多美好的回憶。懂得珍惜過(guò)去的人，把握好現(xiàn)在，認(rèn)真過(guò)好接下來(lái)的兩年。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
我的舞臺(tái)我做主演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我要演講的題目是《我的青春我做主》
現(xiàn)在我們是大一，才進(jìn)大一時(shí)，許許多多的人感到迷茫，不知道干什么，我就是其中的一員，每天就是上課，寢室。感覺(jué)自己無(wú)事可做。在大學(xué)里，每個(gè)人有自己選擇生活的方式，其實(shí)說(shuō)白點(diǎn)，就是靠自己，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，在兩年之后，我們這批10屆的大學(xué)生們就將踏入工作。至于結(jié)果我不得而知，因?yàn)槲磥?lái)是不可預(yù)知的。
我們應(yīng)該把握自己的命運(yùn)，青春是我們自己的。我們要讓自己忙起來(lái)，讓自己有事做。每個(gè)人心里都有目標(biāo)，有想要的，我們應(yīng)該為之奮斗，而不是天天呆在寢室，玩著最后一無(wú)所得的游戲，或者談著現(xiàn)在只會(huì)傷人，傷感情，傷神的戀愛(ài)。打個(gè)比方，不把握好現(xiàn)在，拿什么去給你的愛(ài)人，家人，你有能力讓她幸福么，這是不可能的。難道你靠家里真的靠一輩子么。相信大多數(shù)女孩子都不會(huì)選擇這種男生的。
我認(rèn)為平平淡淡才是真這句話不適合現(xiàn)在的我們這群大學(xué)生。我們應(yīng)該要有拼的精神，應(yīng)該要有《亮劍》里李云龍說(shuō)的狹路相逢勇者勝，要拿出亮劍的精神無(wú)論做任何事都該這樣。難道我們讀了三年大學(xué)僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎?難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了揮霍青春的嗎?
說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的'確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春。我們的青春讓自己做主!
謝謝!我的演講完畢!
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