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教師放飛夢(mèng)想演講稿

時(shí)間:2023-05-06 15:04:07 放飛夢(mèng)想演講稿 我要投稿

教師放飛夢(mèng)想演講稿5篇

  夢(mèng)想,猶如一雙艷麗潔白的翅膀,讓本不會(huì)翱翔的身軀乘風(fēng)破浪,追逐人生的精彩。下面就是小編為你教師放飛夢(mèng)想演講稿,歡迎欣賞。

教師放飛夢(mèng)想演講稿5篇

  教師放飛夢(mèng)想演講稿篇1

各位評(píng)委、老師:

  大家好。

  我不是一個(gè)詩人,不能用美麗的詩歌謳歌我的職業(yè)生涯,我不是一個(gè)學(xué)者,也無法用嚴(yán)密的論證推算出我的職業(yè)價(jià)值。然而,作為老師,我卻想借用一幅對(duì)聯(lián)表明我的人生坐標(biāo)———春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪嶺摩天,領(lǐng)馬志士苦登攀。

  20xx年,我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,由學(xué)生踏上三尺講臺(tái),開始了向往已久的教學(xué)生涯。轉(zhuǎn)眼,三年過去了,這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣。它,給了我尊嚴(yán);她,成了我的依靠;它,也是我的支撐點(diǎn)。

  我知道做教師很累、很苦,但為了自己的理想,我依然會(huì)去追求。我要在洶涌的海浪中搏擊,也許有暴風(fēng)雨,驚濤駭浪;我要向險(xiǎn)惡的高山攀登,也許道路崎嶇,懸崖疊嶂,但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷,我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽,我會(huì)放飛我的愛去駕馭我的工作、生活。

  疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),就是教師。xx總理說:“沒有對(duì)孩子的愛,就沒有教育。可以說,老師是蠟燭,在孩子們心里點(diǎn)燃希望,并且照亮他們的一生”。是啊,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,愛為師德之本,無愛則無教育。我用愛心去溫暖學(xué)生,用耐心去感化學(xué)生,用真心去打動(dòng)學(xué)生,用垂范去引導(dǎo)學(xué)生。我付出了愛,從來不求回報(bào),捧著一顆心來,不帶半根草去。這世界,真心往往換回真情,我不求回報(bào)的愛總是能換回學(xué)生對(duì)我無限的赤誠。我愛學(xué)生,學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧郏馗,天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧郏ǜG,草更芳。而心中的那份愛,將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的太陽。

  當(dāng)然,人人都渴望事業(yè)成功的喜悅,人人都渴望如錦的前程,我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師,但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來到的時(shí)刻博一博,努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽,不是所有的付出會(huì)得到回報(bào),不是所有的歌都唱在溫馨的.時(shí)刻,但我知道我會(huì)在付出中放飛自己,我會(huì)在無數(shù)次的放飛中獲得收獲,使我變得成熟,面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求,去開拓。

  朋友們,放飛自己,是對(duì)理想的追求;放飛自己,是對(duì)生命的演繹! 我是教師,就要奉獻(xiàn),淡泊名利、安貧樂道,時(shí)刻不忘責(zé)任,一心想著事業(yè)。為了學(xué)生能全面發(fā)展,培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)。”

  領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,我將使用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,右肩擔(dān)著我愛的課堂,張開雙臂,往藍(lán)天進(jìn)發(fā),盡情放飛我的夢(mèng)想,放飛我的希望,在zz這片紅色的熱土上撒播下金色的種子。我相信,不久的將來,這些種子就會(huì)長成參天大樹,為zz撐下一片綠色的天空。

  奮發(fā)前進(jìn)吧!讓我們一起,朋友們!

  教師放飛夢(mèng)想演講稿篇2

  一個(gè)人可以一無所有,但是不能沒有夢(mèng)想。今天我就是懷著夢(mèng)想站在這里,向您們講述我甘為人梯的教師夢(mèng);與您們分享我追夢(mèng)、圓夢(mèng)的辛酸與喜悅、幸福與自豪!

  我是一名小學(xué)教師,懷揣夢(mèng)想在講臺(tái)上已經(jīng)站了十六年了。在歷史的流里,十六年光陰足以將一個(gè)人徹頭徹尾的改變,尤其是做小學(xué)班主任這一行,更會(huì)磨平你的棱角,蕩滌你的浮躁、凈化你的靈魂。清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我已靜候在三尺講臺(tái)旁,聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲;黃昏,踏著最后一抹夕陽,我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結(jié)束了;夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大的追求與夢(mèng)想。而在我追夢(mèng)圓夢(mèng)的路上,留存著太多說不完的故事。

  20xx年,當(dāng)時(shí)是我到永紅校接任的第一個(gè)畢業(yè)班。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的二十九個(gè)孩子,心里總有這樣的想法:“嚴(yán)師出高徒,我必須嚴(yán)厲點(diǎn),才能鎮(zhèn)住他們!庇谑蔷拖胗脟(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫于鶴,他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào):于大帥。一次,他又打了班里的孩子,當(dāng)時(shí)火冒三丈的我對(duì)他是一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,他不但不服氣,在班里還理直氣壯地頂撞我,我感到顏面盡失。這件事之后,我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,經(jīng)常變著花樣給我搗亂,下課后,他更加肆意地欺負(fù)同學(xué)。當(dāng)時(shí),我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨,又無計(jì)可施。可后來發(fā)生的事改變了他,更教育了我。有一次習(xí)作,題目是《老師,請(qǐng)聽我說》,我看到于鶴的作文本,感到很納悶,因?yàn)樗綍r(shí)很少交作業(yè),今天,我看到的作文雖然寫的不是很多,但一看就是自己寫的,其中有這樣幾句:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,因?yàn)槲抑滥闶呛掼F不成鋼,可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥,并且不喜歡你兇巴巴的樣子!蔽野堰@段話讀了很多很多遍,內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,更有一種難以名狀的感覺。我對(duì)自己說:“該好好反省自己了。”于是,我在孩子的作文本上,寫了這樣一段話,我說:“孩子,老師粗暴的話語傷害了你,老師真心向你道歉!蹦翘煜挛绶艑W(xué),我和這個(gè)孩子進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,這是我第一次非常親切的和他說話。從那次談話以后,孩子仿佛變了一個(gè)人,許多不良習(xí)慣改掉了,畢業(yè)考試的時(shí)候,竟然考了班里第14名,而那屆的畢業(yè)班,竟然考出了全市第三名的好成績。這件事雖已過去六年了,但教育生涯中的這段插曲,時(shí)刻鞭策著我以后的'班主任工作,時(shí)時(shí)提醒我每個(gè)孩子都有他最可愛的一面。

  因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門。為幫助孩子改正缺點(diǎn),我還發(fā)明了用紙條傳送真情的方式。班里一個(gè)姓宋的學(xué)生,課下貪玩,不寫作業(yè),到了學(xué)校還愛對(duì)老師撒謊。一天下課時(shí),我悄悄遞給他一張紙條:小博,老師知道你沒有做今天的作業(yè),但我沒有在全班同學(xué)面前說,現(xiàn)在你能告訴老師為什么沒寫作業(yè)嗎?放學(xué)后,這個(gè)學(xué)生趁別人不注意塞給我一張紙條,上面寫道:張老師,昨天我去少年宮滑旱冰去了,沒寫完作業(yè),我也想做個(gè)好學(xué)生,可就是管不住自己。一張小小的紙條,打開了孩子的心扉。我相信,每一朵花都有盛開的理由,每一棵草都有泛綠的時(shí)候,野百合也有美麗的春天。

  播撒愛的種子,收獲幸福果實(shí)。16年,我一直做班主任——盡管和孩子著急上火,病痛纏身,我心卻愉悅。因?yàn)槲业膲?mèng)在這里,我的愛在這里!一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的教育夢(mèng)更加精彩!

  教師放飛夢(mèng)想演講稿篇3

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。

  馬釘路德金曾經(jīng)說過:如果你的信念還站立的話,那么沒有人能使你倒下。誠然,我們歷史上的許多偉人,便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰。

  古往今來,我們聽到了許多人對(duì)夢(mèng)想的呼喊:我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚,這是憂國憂民的吶喊,是杜甫心中最大的夢(mèng)想。收回目光,我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆:“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”,“心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢(mèng)想,他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望,但沒有絕望,彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。

  “天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后,忍耐著、堅(jiān)持著,執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏,有多少人為你的學(xué)富五車所折服,有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念,把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想,別忘了你的堅(jiān)定信念!

  “天行健,君子以自強(qiáng)不息!边@句話曾鼓舞著多少仁人志士,又曾讓多少失路之人重獲新生。怎么能忘記,諸葛亮在南陽躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔,你的瀟灑使群儒百口莫辯,而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶!熬葡悴慌孪镒由睢,“桃李不言,下自成蹊”,你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào),你只是在等待,等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的'那一天。三氣周瑜,你瀟灑自如;七擒孟獲,你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下,你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

  蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行,縱然烈日當(dāng)頭,因?yàn)槲伵O嘈,它雖然沒有鷹的矯健,但毅力是它最大的天賦;蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,因?yàn)橹┲胂嘈,?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來一個(gè)金色的秋天……而我相信,為夢(mèng)想插上翅膀,就一定可以沖上云霄。

  樹立信念,放飛夢(mèng)想,你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念,放飛夢(mèng)想,你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔,讓信念開花。

  教師放飛夢(mèng)想演講稿篇4

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  依稀還清清楚楚地記得,那一年的9月1日,父親用他那瘦弱的手拉著我走進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)的教室,鄭重其事地把我交到了啟蒙老師陳老師的手上,我知道那一刻我也成了一名光榮的小學(xué)生。上學(xué)的第一天,老師并沒有給我們講課本中的知識(shí),而是讓我們各抒己見暢談自己的夢(mèng)想。有的同學(xué)說長大了想當(dāng)畫家,要把祖國的大好河山通過自己獨(dú)特的視角描繪在長長的畫卷中。又有同學(xué)說自己的理想是鋼琴家,在這黑白相間的鍵盤中彈奏出人世間最美麗的音符。大家七嘴八舌,議論紛紛,好不熱鬧。可是坐在角落的我,一臉茫然,究竟哪個(gè)才是我的夢(mèng)想呢,是老師?是醫(yī)生?還是……一時(shí)間答不上來。

  我的夢(mèng)想是那么的模糊,隨著年齡的長大,慢慢地懂事,我的夢(mèng)想漸漸變得清晰起來。一個(gè)極其平常的午間管理課,老師沒有言語任何一個(gè)文字,卻用她特殊的方法教育了我們。鏡頭里,那大片大片倒塌的房屋,在一棟如廢墟般的教學(xué)樓下,一位名叫譚千秋的.老師正用自己堅(jiān)強(qiáng)的雙臂緊緊地,緊緊地護(hù)衛(wèi)著他的四位學(xué)生。譚老師張開雙臂,守護(hù)學(xué)生的那一刻僅僅是一瞬間,但就是這一瞬間成為了永久定格的畫面。在危機(jī)面前,把生的希望留給他人,把死的危險(xiǎn)留給自己。哦,我知道了,我的夢(mèng)想是什么?做一名光榮的人民教師,做一名真心真意愛學(xué)生的好老師!

  大家還記得“神州十號(hào)”載人飛船成功發(fā)射的時(shí)間嗎?2013年6月11日。還記得那三位英姿颯爽的宇航員們嗎?聶海勝、張曉光、王亞平。王亞平是繼“神州九號(hào)”中國首位女宇航員劉洋之后的又一位偉大的女性太空征服者。在中國最高的講臺(tái)——天宮一號(hào),王亞平為我們廣大的學(xué)生們授課。這一次與眾不同的科普教育活動(dòng),更加激發(fā)了我對(duì)美妙太空的向往,對(duì)科學(xué)探索的熱情。我的夢(mèng)想飛到了太空,我想成為一名宇航員!

  真是太奇怪了,我原本漸漸清晰的夢(mèng)想怎么又開始模糊了。學(xué)了《白楊》這一課,我明白了我們要做像白楊一樣的人,扎根西部,建設(shè)西部。許地山的《落花生》使我明白做人要做有用的人。哦,原來是我的夢(mèng)想越來越豐滿了,我想成為醫(yī)生,成為教師,成為宇航員,成為……祖國需要我們,我們就到祖國最需要我們?nèi)サ牡胤,腳踏實(shí)地地去干每一件事情。而此時(shí),我的夢(mèng)想是什么?就是努力學(xué)習(xí),勤學(xué)本領(lǐng)。你們看,此時(shí),我的夢(mèng)想起航了!

  教師放飛夢(mèng)想演講稿篇5

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  帶著夢(mèng)想,帶著期待,1996年的夏天,我來到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方,開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說:“我兩手空空而來,我懷著滿腔赤誠而來! 從教的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪的說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇!币?yàn)檎\實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。

  楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的`樂士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!

  八年前的某一天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,慶幸“長大后我就成了你”,八年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。

  不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!

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