精選感恩演講稿模板合集5篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當今社會生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的感恩演講稿5篇，歡迎大家分享。
感恩演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
大家好!我是來自三年級四班的張翊龍。我演講的題目是《感恩在我心中》。
今天，我要講的是我和媽媽之間的故事。小時候，媽媽特別疼愛我，對我呵護有加。可自從我上了小學之后，溫和的媽媽好像變了一個人似的，變得特別嚴厲。每當我學習偷懶時，每當我偷玩電腦游戲時，媽媽比電子眼還厲害，馬上發(fā)現(xiàn)我的小動作，硬逼著我去學習。
最讓我心煩的是，當我做完作業(yè)想放松一下時，媽媽就像神仙一樣，從天而降，把日記本子放在我面前，讓我寫日記。我非常討厭媽媽，心想：為什么別人的媽媽對自己的孩子那么好。而我的媽媽對我卻這么嚴格?
直到去年初冬，我才明白媽媽對我嚴格要求，其實是對我的愛。那是在一節(jié)語文課上，高老師給了我一封信。我打開一看，原來是我的作文在《少年文摘報》上獲得了出色獎。高老師表揚了我，同學們都很羨慕我，我心里非常高興。我知道，我取得的成績有一半是媽媽的功勞。
漸漸地，我終于明白：媽媽批評我是為了教育我，使我有一個好的品德;媽媽讓我堅持寫日記，是為了讓我提高寫作水平;媽媽不讓我沉迷電腦游戲，是怕我荒廢學業(yè)。這些嚴格的要求，正是媽媽對我無聲的愛啊!
媽媽愛我，我更愛媽媽。我怎么才能感恩這偉大的母愛呢?最后，讓我們大家一同唱一首歌來感恩天下所有的母親吧!感恩之心，感謝有你!
感恩演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《知恩感恩》。
xx年10月3日，在貴州馬嶺河風景區(qū)，正在運行的觀光纜車突然迅疾下墜，在纜車墜落的那一瞬間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這名叫潘子浩的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻因遭受重創(chuàng)而先后死去。這場災難讓當時只有2歲半的潘子浩變成了孤兒。作為活下來的潘子浩，他這一輩子都應(yīng)該深深感恩于給了他兩次生命的父母。
唏噓之余，我們不得不再次鄭重提起感恩這個話題。感恩，是每一個人都要有的一份情感和行動。作為子女，應(yīng)該感念父母的給予生命之恩和養(yǎng)育之恩；作為學生，應(yīng)該感念老師的教給知識之恩和培育之恩；我們還要感恩同學，感恩同事，感恩朋友，甚至是感恩陌生的人。我們要感恩天，感恩地，感恩大自然。感恩無處不在，無時不在。
其實，我們許多人都知道要感恩，也很想做一個感恩的人�？墒且驗檫@樣或那樣的原因，感恩之言，感恩之行被一直擱置起來。子女因為忙于在外工作，任憑空巢老人在家凄涼獨守，望穿秋水，不見伊人，留下許多“子欲養(yǎng)，而親不待”的遺憾。因為世俗之風而害羞，子女從出生到父母埋進黃土也沒有向老人說過一個謝字。因為不會感恩，有些人涼了同學、同事、鄰居、朋友的心，因為不會感恩，有些人越來越被指責、被唾棄、被孤立。然而，更為可恨的是一些人不知恩，不感恩。父母生養(yǎng)子女，被荒唐地認為是父母一夜之歡，是為防老所需。不少人認為父母的養(yǎng)育是應(yīng)該的。君不見，有吃著父母靠節(jié)衣縮食換來的美食而不知滿足的人；君不見，有看著父母在外勞累奔波而不知憐惜的人；君不見，有因為父母給不起零花錢而怨父母無用的人；君不見，有花著父母血汗錢而不努力學習和工作的人。這些人何嘗知道感恩。同學啊，請你摸著自己的第二顆衣扣，問問自己，你是這樣的人嗎？你會成為這樣的人嗎？人的一生有兩個最大的恩人，第一個是父母，父母對于子女而言，是天底下一等無私奉獻的人，試問，當父母給予子女時，有沒有提過條件呢？有沒有要求歸完呢？事實上，絕大多數(shù)的父母到死也沒有向子女有過索取，他們自己養(yǎng)老，自己防老，他們從來不愿增加子女的負擔，哪怕是一丁點麻煩，有的父母為子女操勞一輩子，最后連棺材板也是自己準備的，在他們生命的最后一刻，甚至連個送終的人都沒有。卻還在臨終之前，將自己所有的積蓄交給子女，不帶走一分一厘，赤條條地走了。此情此景，你若在場，能不嚎啕痛苦哭嗎？能不捶胸頓足嗎？能不悔青你的腸子嗎？如若不愿意這樣，那么從現(xiàn)在起，讓我們感恩父母！感恩父母，不要說豪壯之語，不要做驚天之舉，不要許地大之愿。不要認為感恩父母就是長大了給父母好大房住，給父母好多錢花。
同學們，感恩父母，讓我們從小事做起。聽父母話是感恩；理解并接受父母的叮嚀，不把父母的叮嚀當嘮叨就是感恩；努力做一個好孩子是感恩；不讓父母操心淘神嘔氣是感恩；努力讀書，好好成長是感恩；勤儉節(jié)約，不亂花錢是感恩；體貼父母，勤做家務(wù)是感恩；想父母之所想，急父母之所急，為父母分憂是感恩。同學們，感恩父母，從現(xiàn)在做起，從小事做起，你做得到嗎？你能從心底里去做嗎？你能下決心去做嗎？
今天，借著談感恩的機會，我還要著重說一個值得我們感恩的人，那就是我們的老師，除了父母，老師就是我們?nèi)松凶钪档酶卸鞯牡诙䝼�人，老師和父母一樣，也是天底下第一等無私奉獻的人。同學們，看看坐在前排的老師們，看看我們身邊的老師，他們當中有哪一個不是敦敦教誨我們做人的人，他們當中有哪一個不是傾其所有教給我們知識的人？同學，你還記得老師一次又一次苦口婆心地找你談心的情形嗎？你還記得老師一絲不茍為我們批改作業(yè)到深夜的情形嗎？你還記得老師犧牲無數(shù)個課間十分鐘、犧牲無數(shù)個午間休息、無數(shù)個放學后的時間督促我們輔導我們學習的情形嗎？你還記得老師大清早陪伴我們晨練晚上深夜送我們看病的情形嗎？如果你記得，說明你感恩自己的老師，如果你不記得，甚至因為老師批評了你而耿耿于懷，因為老師責罰了你而懷恨在心，那么，你不是一個懂得師恩感念師恩的人。我們的老師，本來只要上好幾節(jié)正課就行了，我們的老師，本來可以在課間十分鐘、在午間休息時間、在放學后休息去除疲勞，干自己的事，或是修身養(yǎng)性，可是，他們沒有，他們把更多的精力和時間奉獻給了我們，卻沒有向我們多要過一分報酬。我們這里有的老師為了學生，甚至連自己的孩子和老人都無暇顧及。許多老師自己深有感觸，帶自己的孩子遠不及帶自己的學生，還有的老師，教了一輩子書，桃李滿天下，卻唯獨沒有培養(yǎng)好自己的孩子。更有甚者，四川地震中，譚千秋老師用身體護住自己的學生而獻出了生命，過馬路，一位女老師奮力推開即將被撞的學生，學生得救了，老師卻被壓在了車輪之下。能為學生獻出生命，這就是我們的老師，這甘愿為學生付出生命的奉獻絕不亞于我們的父母。老師的這種奉獻，難道不是天底下最無私的嗎？正因為如此，所以我們要感恩于我們的老師。
同學們，現(xiàn)在，你還會因為老師批評你責罰你而怨恨嗎？你還會因為老師占用你的課余時間而惱火嗎？你還會因為老師多布置了幾個作業(yè)題而公然抗議嗎？感恩老師，同樣無需豪言壯語，無需驚天動地，更不要你送什么禮物。你只要認真聽課就行；你只要完成好作業(yè)就行；你只要不違反紀律就行；你只要不讓你的家長來學校過多地為難老師就行；你只要做到能理解老師支持老師就行；一句話，你只要不要老師為你過多地操心勞神就行。還有，你只要在外面看見老師不躲避，不視而不見，親熱地叫一聲老師就行，你只要若干年后，還記得你的老師姓什么叫什么就行。感恩老師，從現(xiàn)在做起，從小事做起，同學，你會嗎？你從心底里認同嗎？你行嗎？你會下決心去做嗎？我的演講完了，謝謝大家！
感恩演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家下午好。
我是甘堰中心完小的學生于婷，很高興站在這里做這次的演講，我的題目是《感恩資助，誠信自強》。
古人云；‘滴水之恩當涌泉相報’更何況父母給我的不是一滴水，而是一片海洋；老師給我的不是一朵花，而是一片花海。在生活中，我們要學會感恩，而我們要感恩的人很多很多，今天，我就來講一講感恩國家的資助。
國家資助，是為了什么?是為了國家的下一代不再貧窮。
我們誰都不希望貧窮，誰都希望過上富裕的生活，可當我們別無選擇的遭遇上貧窮時，我們就要學會把我貧窮給予我們的力量，因為命運掌握在我們自己手中!。當獲得學校的資助后，讓我深深地感受到了國家和學校對我們貧困生的關(guān)懷。也讓我感受到了國家對我們的期望和要求，是你們給了我學習上的支持和鼓勵。
在學習上，雖然我哭過、笑過、迷惘過，但我從未放棄過，既然擁有這份國家和學校的關(guān)懷和期望，那么我將努力刻苦，嚴于律己，始終堅持品行為先的原則，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，追求自己的理想和目標，努力實現(xiàn)自己的人生定航。我明白，“滴水之恩當以涌泉相報”，通過自己的拼搏，若能有所成就，定當回報社會，感恩學校和祖國。志親愛的學校，致敬的祖國，是你們的資助不知圓了多少鄉(xiāng)下娃的求學夢，是你們溫暖了貧困生的心，是你們給了我們這些貧困生前進的動力!
最后，我由衷地感謝母校的栽培，感謝社會的關(guān)愛，感謝國家的資助，感謝曾幫助過我并在成長之路上助我一臂之力的人。謝謝你們!
感恩演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同事們:
大家下午好！今天我演講的題目是《無感恩，不青春》。
請允許我在這里先跟大家分享一件前幾天發(fā)生在我身上的趣事。上個周四是9月10日教師節(jié)，那天一大早，我就給我的導師發(fā)了一封短信，祝他“教師節(jié)快樂”。他給我的回復是：“謝謝，自從你走了以后，我們大家都時常想起你。”這條短信讀完了，我都渾身冒冷汗啊，這才兩句話，就把我說死了呢~~不管怎么樣，反正祝福是送到了。你有這樣的經(jīng)歷嗎？就是把對長輩的感恩當作一種任務(wù)，覺得別人都發(fā)，我不發(fā)不合適啊，勉強發(fā)一個吧。那你要是這種心態(tài)的話，那你就誤解了“感恩”這個詞的本意。什么是“恩”？“恩”字上面一個“因”，下面一個“心”。感恩并不是我們嘴上說說而已，它是源于我們內(nèi)心的真實情感。大家也千萬不要把感恩功利化，覺得我必須要花多少錢，買多少貴重的禮物才能報答那份恩情。何況有些恩情你是無法用金錢去衡量的。
本月初的9月3號放假，我回了一趟家。這是我工作以來第一次回家。臨回家的前天晚上，我給大姐打了一個電話問她，我回家給咱爸買點啥。我姐說，你不用買，知道你掙錢不多，剛剛工作花銷又大，就回家看看挺好的.。到家那天，我仔細想了想，覺得還是過不去自己心里那道坎，進超市買了個花20塊錢買了個熏雞。果不其然，回家還是被老爸說了。在家的那兩天，主要任務(wù)就是幫老爸做飯和陪奶奶聊天。說是陪她聊天，其實你只要聽著就好了。我爸今年66歲，我在外地上學的時候，一年也就回家那幾次，過年，清明，五一，十一，扳著手指頭都能數(shù)的清，如果按人的平均年齡80歲來算的話，我和老爸見面的次數(shù)不到60面。我奶奶今年95歲，我跟她見面的次數(shù)會更少。我現(xiàn)在最怕的就是半夜接到家里的電話，因為她的年紀不得不讓人往生死的事情上想，你知道那個電話早晚會來，但是你還是會希望那個電話能晚點打過來。你設(shè)想給自己早就做好了心理準備，但是當那一天真正到來的時候，我想我還是準備不好。5年前，我奶奶的最小的親妹妹去世了，她在家里好幾天都不說話，有一天她突然自言自語說：“哪里還有我的親人��？他們都走了，光剩下我自己了”。我想，對于他們來說，最大的感恩就是陪伴吧。《戰(zhàn)國策》里有一則小故事，其中說到“父母之愛子，則為之計深遠”。什么意思？就是說父母對子女的愛，都是為兒女長遠考慮。我相信，天下父母都是一樣，為子女操碎了心，你工作了，想著幫你添點錢買車買房；你結(jié)婚了，他們拼了老命都要幫你帶孩子，他們覺得這都是他們應(yīng)該的。你要是真的想還這份恩情，你哪里能還得清啊？所以，感恩是一種心態(tài)，是不能物化的行為藝術(shù)。
說到9月3日的放假，估計那天大家的微博朋友圈都被海量的閱兵照片刷屏了吧？在當天還有一個話題也也被大家在網(wǎng)上熱議。這源自于8月28號美國時代廣場出現(xiàn)一則海報，上面寫著“9月3日，祖國為我放天假，我為祖國做點啥?”海報一亮相，引得華人游客紛紛駐足抓拍，所以“我為祖國體”上了微博熱搜榜。大閱兵昭示著我們祖國越來越強大，我們不再是以前那個受列強侵略的“東亞病夫”。相較現(xiàn)在正在發(fā)生的敘利亞戰(zhàn)爭，看看那個全家逃難到歐洲，而中途死于土耳其海灘的3歲小難民，我們可以想象，今天的和平是多么的來之不易。那么問題來了，我們靜下心來想想我們能為我的祖國做點什么呢？
最近在看作家劉同的隨筆，叫做《誰的青春不迷�！贰Ｊ前�，誰的青春不迷茫，可是青春不忘感恩。感恩教我育我的老師，是你們讓我學會成長；感恩生我養(yǎng)我的父母，是你們讓我學會擔當；感恩我敬我愛的祖國，是你讓我學會自強！感恩每一個出現(xiàn)在我生命中的人，你們都是我青春里的一束光，讓我溫暖，給我力量！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩演講稿 篇5
尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過4天，我們將迎來中華人民共和國第35個教師節(jié)。在此，我們先向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。
相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好！
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