【熱門】教師崗位競聘演講稿3篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在生活中，演講稿與我們的生活息息相關，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的教師崗位競聘演講稿3篇，希望對大家有所幫助。
教師崗位競聘演講稿 篇1
人人都說教師是崇尚的職業(yè)，也正因為如此，五年前我考入了臨汾師范大學，五年后也就順理成章的從事了教育事業(yè)，雨果說：“花的事業(yè)是高貴的，果的事業(yè)是甜美的�！币彩窃从趯κ聵I(yè)的熱愛，我從大學畢業(yè)后便義無反顧的踏上了臨汾幼教這片熱土，也正是源于對這事業(yè)的熱愛，一年前的我懷揣這份熱愛與豪情，帶著那尚未成熟的青澀走上了三尺講臺。
一年過去了，這里見證我的跌倒與爬起，交織了我的汗水與淚水，留下了我的拼搏和奮斗，讓我明白了有付出就會有收獲的道理。
記得我真正成為幼教一員的時候，侯老師曾問過我說：“在咱們學校實習了半年，你對學校各方面有什么感觸�！蔽业幕卮鸬氖恰@里的一切都使我非常震撼，學生們都團結(jié)一心，做事力求達到完美。尤其是從每月的舞蹈考核中，國慶匯演中，還有元旦教師布置中，都突出了我們幼教的特色。我看到的是一個非常積極的團體，學生各個都多才多藝，這是我之前在我的學校難以相比的。我覺得留在這里是我的幸運，這不僅是對我的`一個鍛煉，更是值得我學習的一個地方，所以我很榮幸加入咱們的幼教一員。
今天，我站在這個講臺，內(nèi)心充滿了激動，但更多的是自豪，我為自己是一名人民教師而感到自豪，我更為我能走到現(xiàn)在，能得到領導老師學生的認可而感到自豪。
不記得多少次行走在泥濘黑暗的道路上，不記得多少次感到孤獨無助，可是，每當我想起孩子們一張如花笑臉，一雙雙渴求知識的眼睛，我就會告訴自己在苦再累都是值得的
如果有人問我“你熱愛你現(xiàn)在的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫大聲說：我熱愛，因為熱愛而敬業(yè)，因為責任而努力，因為年輕而拼搏，時間如流水，可以帶走我們的青春年華，但是唯帶不走的是我們對教育事業(yè)的那份熱愛。
通過一年的教育實踐，我真實的感受到當老師能使我人生充實，精神愉悅，因為老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的太陽。
作為一名青年教師，我們應該以飽滿的熱情，積極主動的態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)，在工作中，經(jīng)常向其他的教師請教，多去聽聽其他教師是如何上課，力爭使自己成為一名學校放心，學生喜歡的老師，既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，有我的愛，我愿意把自己的一生奉獻給教育事業(yè)。
我的演講到此結(jié)束！
謝謝大家！
教師崗位競聘演講稿 篇2
尊敬的學校領導、各位評委：
大家好！
首先感謝學校給予我這個競聘機會，對我來說，這是一次難得的梳理與反思。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學會了理性的思考。為了做好今后的工作，我對個人的語文教學進行了一些反思與總結(jié)，誠懇期待大家的指導！
我參加競聘的是語文教學崗位。對于這一崗位，我談兩方面的思考：
一、關于教師的認識
其實，作為一名語文教師是快樂的，有收獲的�？鞓肥窃谝哉Z文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊；收獲在學生的進步里，以及與他們一起分享母語的精華和內(nèi)涵�！敖虒W相長”說的就是這個真諦。在我眼中，教師不是蠟燭，而是長明燈。因為我們奉獻出的是知識，收獲的卻是個性迥異的智慧�！拔业倪�是我的'，他的有可能是我的�！庇腥艘暯處煘橐豁椔殬I(yè)，我卻視之為事業(yè)，因為工作之中我尋求到了人生的樂趣。
做一名成功的語文教師是我最堅定的追求。
二、關于語文學科的認識
語文新課標，一直強調(diào)語文教學的兩大特點：一是工具性；一是人文性，強調(diào)語文教學要努力培養(yǎng)學生的語文能力和語文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng)。在實際教學中，我一直秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學生聽說讀寫的理解表達能力，我更注意滲透培養(yǎng)學生人文精神和人文素養(yǎng)。
長期以來，我們語文教學，一直在想怎樣教怎樣教好，卻很少有人想：我們到底應該教些什么？我們到底為什么教？曾經(jīng)某位總理告訴我們：既要仰望星空，又要腳踏實地。是的，我們教語文的，的確需要“引領學生仰望天空，學會做人、學會思考、學會知識和技能、做一個關心世界和國家命運的人”的大視野啊！
語文，作為一門功課的設立目的，在于讓學生
通過語文的學習，提高我們的理解能力和表達能力。我個人將其總結(jié)為：七關：讀準字音、認清字形、理解字義，朗讀關，閱讀理解關、寫作關和演講關。七大習慣，是指觀察、思考、查字典、讀書、寫日記、講故事、討論演講。平時如果能有意識去練習、訓練，那么他的理解表達能力，就一定會越來越好。
教師崗位競聘演講稿 篇3
各位老師：
下午好！很榮幸，今天能夠在這里參加競聘。感謝老師們的信任與支持！
我已經(jīng)工作了十年。十年里，在師傅的指導、老師們的關心、幫助下，我一直在進步著。在教育教學上、在教科研上、在為人處事上都有了長進！
這些年在教學上盡職盡責，在學校良好的教研氛圍的熏陶下，論文也獲獎了、發(fā)表了，數(shù)學教研組長工作盡心盡力。這幾年協(xié)助教導處做了一些工作，為老師們服務的意識在不斷增強。
隨著年齡的增長，挫折、失落的感覺好像越來越多，生活、工作的壓力日益增大。有時，確實比較煩，唯有更加努力工作，好好生活，享受每一天！
我以為，教科研對個人的成長起到的不僅僅是促進作用，應該是支撐的作用。因此，搞教科研是必需的！
現(xiàn)在，老師們教學任務重，教育瑣事勞神費時，有時確實沒有時間參與到研究中來。教科研是無處不在的，如何去體驗教科研的快樂，這將是我在今后的工作中需要長期思索和實踐的地方！
論文評比結(jié)果出來了，沒有獲獎，感覺有點失落，這是一種參與的快樂；獲獎了，很開心，這是一種收獲的快樂；對獲獎的等第有時會有點遺憾，這是一種“更上一層樓”的快樂。為了快樂，我們需要去做些事情：
一、團隊教研。
在要生命化教育理念的指導下開展一些研究工作，在教研活動中充分展示團隊教研的成果。每次教研活動分工要細致、合理，全體參與，充分發(fā)揮教研組成員的個體力量。每一次的研討、交流、課例分析要圍繞生命化教育的主題，在形成詳細的文字資料。在教研活動過程中要增加團隊的展示環(huán)節(jié)。使每一次教研活動的組織成為團隊教研發(fā)展歷程中的某一具體的事件。
二、網(wǎng)絡教研。
網(wǎng)絡教研最大的優(yōu)勢就是不受時間、地點、人物的影響，能最大限度地說出真心話。要鼓勵老師們積極撰寫一些日志，發(fā)布在“me博客”上�？吹絼e人的`回復，對自己做法的肯定，對某些觀點的贊同，有時是很快樂的。在“me博客”上做好對教研團隊的宣傳，積極參與“me博客之星”和“十佳博客”的評選，爭取獲得佳績。同時，將教研組成員在me博客上被評為精華的日志進行分類、整理，使其成為生命化課堂教研活動的一種成果。
在《我的兄弟叫順溜》中有這樣一段對白：
一軍官道：“仗都打到這個份上了，長官部還研究個‘屁’呀！”
參謀道：“‘屁’也要研究一下，圣人也，高明��！”
我當時一笑而過，突然回味，感覺說的就是我們教科研。我們是實踐者，在從事教科研工作時，可以從教育教學最細微之處入手、從點滴之處入手、從小事入手，研細、研小，做到小中見大！
有一種甜蜜只有自己知道，有一種幸福只能自己去體驗。我希望它是教科研帶給您的！
最后，再一次感謝各位老師。謝謝大家！
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