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教師勵志演講稿

時間:2021-05-17 20:13:16 勵志演講稿 我要投稿

有關(guān)教師勵志演講稿錦集4篇

  演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在日常生活和工作中,我們都可能會用到演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的教師勵志演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)教師勵志演講稿錦集4篇

教師勵志演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家好!

  記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:"生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春。"的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚。

 。⑹昴ヒ粍Γ形丛。"剛剛走出大學(xué)校門的我們,帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,帶著年輕人無比的朝氣,敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛,跨入了實驗中學(xué)的校園。

  身為實驗中學(xué)的新教師,我切身的感受到實驗中學(xué)是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校,為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺,為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土壤。也切身感受到她對年輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件,而且開展新老教師師徒結(jié)隊的“青藍(lán)工程”和各類教研活動,促進(jìn)我們年輕教師早日成材。"問渠哪得清如許 為有源頭活水來。"正是這種宗旨和理念,一批年輕教師不斷成長,為實驗中學(xué)的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,實驗中學(xué)必將生生不息,充滿生機(jī)。

  現(xiàn)在的實驗中學(xué)正處在“創(chuàng)特色學(xué)校,育現(xiàn)代少年”這一新的教學(xué)理念改革發(fā)展當(dāng)中,新的路子和成功的經(jīng)驗,都需要我們?nèi)ヌ剿,?chuàng)業(yè)是艱苦的,布滿著荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的,充滿著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對于我們青年教師來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇,腳踏實地。

  身為實驗中學(xué)的新教師,在今后的工作中,我必將會嚴(yán)格要求自己,提高自身水平,不斷進(jìn)取,愛崗敬業(yè),厚德愛生,以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生的價值,為實驗中學(xué)的發(fā)展添磚加瓦。

  青春是美好的,青春更是短暫的。"羨子年少正得路,有如扶桑初日升。""君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓成雪。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。

 。⑿坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。"青年教師們,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在實驗中學(xué)綻放光芒!

  我的演講完了,謝謝!

教師勵志演講稿 篇2

  學(xué)會用心欣賞每一位孩子

  我們要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子。這句話說起來容易,但做起來可就不是那么容易了。孩子天生是一張白紙,沒有瑕疵。教師要認(rèn)識到問題---往往是成長過程中所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程,是成長的過程。猶如幼兒將飯吃到臉上,將玩具放進(jìn)嘴里,將鞋子反穿著也感覺舒服一樣。這些是成長的過程、成長的必然,教師應(yīng)該充分理解這些必然,用欣賞的心態(tài)去對待,用欣賞的語言去夸獎,用賞識的目光去欣賞,用欣賞的動作去鼓勵,愛是最美的語言,微笑是最具感染力的行為,欣賞是最大的認(rèn)同。

  1、以公正的態(tài)度欣賞孩子

  孩子們都渴望得到老師的關(guān)注與贊賞,教師的一次點頭、一個微笑、一個撫摸。教師的這些不經(jīng)間的行為舉止,在潛移默化中都在深深的影響著每一位孩子的身心發(fā)展。如果教師把欣賞的目光、成功的機(jī)會只投向個別孩子,那么其他孩子的自尊心和自信心必然會受到傷害。因此,這就要求我們教師要以公正的態(tài)度對待每一個孩子,給每個孩子以發(fā)展的機(jī)會。因此,這就要求教師要以平等的態(tài)度、公正的評價對待每一個孩子,給每個孩子以發(fā)展的機(jī)會和空間。記得我以前曾教過的班,小朋友都十分愛當(dāng)小老師,為了讓每個幼兒都能得到鍛煉和發(fā)展的機(jī)會,我采用了輪換制,并和孩子共同討論制訂出了做小老師的有關(guān)要求:能在大家面前大方表現(xiàn);要取得一定的進(jìn)步。長期以來,我覺得每個幼兒都充分地在大家面前展示了自己的才干。

  2、以寬容的胸懷欣賞孩子。

  在孩子們的世界里,我們不但看到了他們可愛,有時還要接納、寬容孩子的“討厭”。我們平時會限制幼兒不許畫黑板、不能碰老師桌上的東西等。但我這次并沒有這么做。而是真正給幼兒一個自由的空間,我發(fā)現(xiàn)了玲玲小朋友正拿著我的書本正有聲有色的給其他幼兒講著故事呢,我們幼兒在任何時候都很可能會做出一些我們意想不的事,過多的限制,反而會得到反效果。但只要我們以寬容的胸襟容納、欣賞孩子,那么就能使他們在獲得尊重、信任的同時培養(yǎng)探索知識的濃厚興趣。

  3、以發(fā)現(xiàn)的目光去欣賞孩子

  《綱要》中要求我們教師要以發(fā)展的眼光看待每一個孩子,要看到他們身上的閃光點。在入園前,每個孩子都來自于不同的家庭,他們接受著不同的家庭教育,表現(xiàn)出不同的發(fā)展水平,這就要求老師要用耐心、細(xì)心和用心觀察每一個孩子,了解他們各不相同的性格,對其實施因材施教的教育,使孩子的潛能在各自的起點上得到充分的發(fā)展。

  教師更應(yīng) “美”的目光去捕捉、欣賞孩子身上的閃光點。以前班上有個叫欣欣的小朋友,每次上繪畫課上她總是最后一個完成,每次都比其他需要更長的`時間,開始我們總以為是她畫得慢,可經(jīng)過觀察我們發(fā)現(xiàn)原來在作畫時,她精神總是不集中喜歡東看西瞧,等別人都完成了,她這才開始作畫。后來,在每次的繪畫課上我們都為她準(zhǔn)備少受干擾的位置,并留意她的表現(xiàn),經(jīng)常督促,經(jīng)常鼓勵。一學(xué)期下來,她已經(jīng)有很大進(jìn)步了,而且畫畫得越來越好了,而且還去參加比賽呢。當(dāng)時我真慶幸自己沒有對她加予批評,也許我的一句話,就會抹殺了她對繪畫的興趣。幼兒正在發(fā)展中,我們要幫助她成長。嘗試以寬容的胸懷去欣賞孩子吧!

  孩子們就如同一幅畫,顏色鮮艷,豐富多彩,而我們每位教師就必須用心去欣賞。難道欣賞一幅漂亮的畫不是一種美的享受嗎?

教師勵志演講稿 篇3

  您是辛勤的園丁,您是天空,我是小鳥,您是大海,我是貝殼;您像冬天里的一把火,您像酷暑中的一片涼蔭,您似母親一般,把您全部的愛無私地送給了我們,謝謝您,老師。

  當(dāng)我們在操場歡樂的玩耍是,您卻做在辦公室里認(rèn)真檢查的作業(yè),我們這些小樹苗在您的呵護(hù)下健康成長。當(dāng)我們碰到困難時,您在背后努力的支持著我們,一直鼓勵我們,讓我們要堅強(qiáng)。當(dāng)我們在課堂上回答問題一直對自己沒信心時,您讓我們勇敢的把手舉起來,無論怎樣都要對自己有信心。

  在這個小小的教室里,是您教會了什么叫責(zé)任,教了我們多少的知識。我們考出了優(yōu)異的成績時,您為我們高興,您會為我們的不懂耐心的講解。多少次心中的漣漪被牽起。

  您總是無私無悔,燃燒自己,把光明留給大家,您為我們付出的數(shù)也數(shù)不清,有時我們還會抱怨您留的作業(yè)太多,其實您也是為了我們好,希望我們能做一個對社會有用的人。

  您就像雨,而我們是彩虹,有了您才有我們,您就是那人類的靈魂的工程師,我從心底大汗出一聲:老師,謝謝您。

教師勵志演講稿 篇4

  有人說明天是童話,有人說明天是夢幻,有人說明天是神秘的,是今天的海市蜃樓……

  不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振興中華意志中的展現(xiàn)…… 茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,明麗的杏花,春雨是朦朧的山水畫.明天充滿著光明,但明天的歷程同樣艱辛,工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上,積蓄了明天的純樸的信念;燈光下老師那疲倦的客顏蘊含對明天的希翼和追求,勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎?

  起點,在人生的道路上會產(chǎn)生無數(shù)新的起點,關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時刻.共青團(tuán)中央評選出的十佳青年,在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點;在茫茫科海中揚帆他們找到了起點;在紅領(lǐng)巾飄揚的隊伍里,在孩子們閃光瞳仁里 他們找到了起點……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo),使千千萬萬名少先隊員象"十佳少年"一樣,從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點.

  親愛的朋友,不要以為起點不重要,"于里之行始于足下","萬事從一開始".不要因為"起點"構(gòu)不成畫面而忽略它的位置,正是因為那些起初構(gòu)不成畫面的起點組合成豐富多采的人生.人生的起點如果常常是模糊不清,人生將會留下一路遺憾. 人生的輝煌始于起點;祖國的明天從今天開始.教師,多么明亮,光輝的名字.我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,給景秀河山添輝加彩. 我為我們的老師而驕傲,我為祖國的明天而希望滿懷. 讓我們從起點開始,展現(xiàn)一個美麗的明天.

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