【熱門】競聘上崗演講稿集錦六篇

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿對我們的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的競聘上崗演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

競聘上崗演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！

　　工作八年來，我始終保持著一種旺盛的熱情與活力，始終嚴守勤奮不怠的敬業(yè)精神。工作中，我堅持原則，嚴格按規(guī)章操作，努力提高國際業(yè)務風險的防范意識，積極防范單證的風險。由于我在工作中表現(xiàn)突出，我曾多次受到領導和同事的肯定，我于20xx年、20xx年連續(xù)評為紅山支行、五星路支行先進個人，20xx年被評為分行機關先進個人和分行機關優(yōu)秀黨員，20xx年被評為分行機關先進個人。

　　我以前的工作是證明自己能力的最好證據(jù)，具體表現(xiàn)如下：

　　第一，我曾圓滿完成了內(nèi)外部檢查工作。

　　我曾配合指定銀行收、結匯業(yè)務進行專項檢查4次，并摸清了兵分行工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時糾正不足，提高了國際部風險規(guī)范能力。參與各行自律、檢查工作，并對經(jīng)辦行違規(guī)問題進行了通報，及時糾正不足，期間，我還注意學習外管局頒布的新政策并及時與總行及當?shù)赝夤芫诌M行交流，提高了我的風險規(guī)范能力。

　　第二，我參加兩分行數(shù)據(jù)上收及本外幣的賬務整合。

　　在兩分行數(shù)據(jù)上收及本外幣賬務整合期間，我充分發(fā)揮自己業(yè)務熟練及有信貸工作經(jīng)驗的優(yōu)勢，參與了對ABIS外匯子系統(tǒng)、BIBS系統(tǒng)進行了差異性分析及系統(tǒng)測試工作。同時，我對本外幣整合后的個人外匯業(yè)務系統(tǒng)操作流程進行了梳理，并參與制定了《兵團分行本外幣一體化操作規(guī)程》以及信用證項下保證金管理等操作規(guī)程及管理辦法。

　　第三，我曾參與新產(chǎn)品的營銷，并積累了豐富的經(jīng)驗。

　　20xx年在結算科當負責人期間，我曾根據(jù)**公司實際情況，為其量身制定了貿(mào)易融資業(yè)務產(chǎn)品組合方案，成功營銷了打包貸款與福費廷等一攬子組合產(chǎn)品。為適應中哈兩國貿(mào)易不斷加深的形勢，增加我行邊貿(mào)業(yè)務結算量，我參與推出了在哈薩克斯坦當?shù)劂y行開立邊貿(mào)結算賬戶業(yè)務，并為此做了大量工作。由我參與推出的“金穗速匯通”產(chǎn)品成為我行當?shù)赝瑯I(yè)中首家特色產(chǎn)品，并得到外匯管理局的肯定。

　　第四，我曾參與我行外匯業(yè)務普及工作。

　　我參與組織了一期全轄范圍的UCP600及外匯業(yè)務新產(chǎn)品培訓；組織了本行《新版國際收支系統(tǒng)上線培訓班》并授課，組織了全行新版本國際收支系統(tǒng)上線工作。在上線前期，我嚴格按照外管局的要求對全行《單位基本情況》進行了全面的清理，在系統(tǒng)測試過程中遇到的問題及時向總行反應，在這期間，我還為上線前做好一切準備工作。

　　第五，防范業(yè)務風險，做好內(nèi)控管理工作。

　　為了進一步達到風險防范的目的，我參與制定了20xx年自律監(jiān)管工作計劃、崗位分工、崗位職責、培訓計劃，并參與擬定了《關于進一步規(guī)范外匯業(yè)務管理的通知》、《關于進一步規(guī)范個人類外匯業(yè)務的通知》等文件及相關操作規(guī)程。

　　其實，再好的經(jīng)歷只能代表過去，關鍵還要看以后的表現(xiàn)。如果承蒙領導厚愛，讓我走上這個工作崗位，我將切實解放思想，實事求是，并做到以下幾點：

　　第一，擺正位置，轉變角色到位。

　　作為助理，我將不折不扣地完成組織上交給的工作任務，攬事不攬權，到位不越位。并充分發(fā)揮主觀能動性，以熱情的參與意識當好參謀。要以愛已之心愛人，以真誠的感情凝聚人心。

　　第二，加強內(nèi)部人員業(yè)務交流、提高員工整體素質。

　　我要協(xié)助經(jīng)理，針對我室人員經(jīng)驗不均一，業(yè)務能力不協(xié)調這一現(xiàn)實，我將積極營造一個健康、和諧的交流平臺。讓大家在相互交流中增長知識，提高工作效率。使我們的團隊形成一種凝聚力、向心力。

　　第三，創(chuàng)新工作方法，做好本部門工作。

　　我將際業(yè)務的管理、營銷、產(chǎn)品設計、業(yè)務操作和業(yè)績考核等工作做好。并將資金調度國際結算放到一個重要位置來抓，認真落實各項政策，科學管理，有效規(guī)范，使此項工作再上一個新的臺階。

　　第四，加強學習，不斷提高自身素質。

　　工作中，我要不斷學習，不斷提高，以適應未來工作的需要。我不僅要學習經(jīng)濟、國家金融，還要學習國家的大政、方針、政策，緊跟時代的發(fā)展的潮流，牢牢把握時代的發(fā)展的脈搏。

　　尊敬的各位領導，評委，我深深地懂得，要實現(xiàn)上面的工作目標，光坐而論道、紙上談兵是無濟于事的，重要的是腳踏實地地去干。如果承蒙大家的厚愛，給我一個施展才華、發(fā)揮潛能的平臺，我將全力以赴，以切實的行動，來回報大家的信任！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

競聘上崗演講稿 篇2

　　大家好!很榮幸能來到這里參加競聘，先自我介紹一下，我姓張，名莉莉，來自鄲城。愛好是唱歌、跳舞、彈琴、上網(wǎng)。今天我要應聘的是主持人。

　　我十分喜歡藝術，而且尤其喜歡主持這個行業(yè)，從小就向往能成為一名播音主持人，我對電視臺也是有著一定的了解得，電視臺是宣傳了解社會一個地方，也是與社會共同交流溝通的一個平臺，我希望自己能利用這個平臺，通過我的聲音報道發(fā)生在社會上的人和事，宣傳真善美。

　　我想應聘主持人是認為我有以下優(yōu)勢：

　　第一，我從小就接受的是普通話教育，普通話基礎比較好，而且我也是畢業(yè)于廣播電視學校，雖然我的專業(yè)不是主持，但是我畢業(yè)以后一直都有從事主持這份工作。

　　第二，我這個人做事比較沉穩(wěn)，從小學到大學一直是班干部，老師交待的事情事無巨細，都盡力做到最好，我一直都有很強的組織協(xié)調能力。

　　第三，我在校和任職期間經(jīng)常主持學校以及個大型企業(yè)的晚會，能隨機應變的處理一些意想之外的事件，心理素質比較好，我想這是做為一個播音主持人不可或缺的素質!如果，我能進入鹿邑縣廣播電視臺工作，那將是我的榮幸，我將盡我最大的努力把本職工作做好，接受臺里的一切安排，配合臺里工作，爭取做到人民滿意，社會站滿意，領導滿意。真誠的希望在座的各位領導，評委能夠給我這樣一個施展才華，鍛煉才干的機會，謝謝!

　　在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機遇。我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們。

競聘上崗演講稿 篇3

尊敬的領導、評委，親愛的員工們：

　　大家上午好！

　　我是XX車間的員工XXX。今天，我的競選目標是食品檢驗員。

　　實不相瞞，對這一職位，我是垂涎已久。因此，今天，我不是湊湊熱鬧，而是有備而來。我自信，我的競爭優(yōu)勢是無人能比的。

　　從小，我就喜歡美食。長大后，就學著做各種各樣的飯菜。上初中后，每次的生物、化學考試，我的成績總是名列前茅。只因為一點：我對食品感興趣。

　　因此，在20xx年高考畢業(yè)后，我毅然而然地選擇了自己喜愛的專業(yè)，到鄭州科技學院，學習“食品加工”。

　　三年來，我認真學習、刻苦努力，在專業(yè)課考試和實驗操作測評中，均取得了非常優(yōu)異的成績，得到了任課老師和輔導員的好評。而且，我在實驗操作測評中表現(xiàn)出來的全神貫注和一絲不茍精神，受到了院領導的交口稱贊。

　　20xx年暑假，我一直在天津市伊利集團實業(yè)有限公司實習。整整兩個月，我學到了很多知識，積累了大量的操作經(jīng)驗：不經(jīng)對配料、制作等方面有所了解，還親自參加制作；并且在質量檢測方面也投入了大量的時間。

　　兩個月中，我得到了車間主任數(shù)十次的表揚。到最后返校離開時，車間主任非常不愿我離去。

　　“父母在，不遠游，游必有方”，由于父母年紀已高，我決定就在河南本地工作。所以，盡管天津市伊利集團實業(yè)有限公司的車間主任，多次勸說，讓我還到那里工作；我依然沒有去，而選擇了中國著名企業(yè)——我們雙匯集團。

　　食品質量的最后把關，全在質檢員手中；因此，質檢員的“質量”決定了公司產(chǎn)品的質量。而公司產(chǎn)品的質量，又決定了公司的效益。公司的效益又決定了公司的命運。因此，質檢員的責任重大，選擇一個富有能力、工作認真的質檢員則顯得尤為重要。

　　我是一個不很聰明，但非常認真、一絲不茍，又善于學習的人。尤其是做自己愛做的事情，我會全身心投入其中。這一點，我的專業(yè)課老師、院領導，還有實習期間的車間主任都給予了充分的肯定。

　　最后，也是最重要的，那就是我的激情，我品德和我的能力。我富有工作激情；信奉誠信、正派的做人宗旨，能夠與人團結、共同做事；而且具有良好的食品質量檢驗能力。

　　當然，我也有不足之處：我的經(jīng)驗不夠豐富。如果能大家能給我這個機會，我一定像以前一樣，全身心投入到工作中，并以其他優(yōu)秀的員工為榜樣，不斷請教、不斷學習，爭取早日成為一名優(yōu)秀的員工，為我們公司的發(fā)展，作出自己應有的貢獻。

　　今天，天氣這么熱，大家還都來捧場，這使我非常感動。無論我競聘是否成功，我都要向各位領導、評委，和在座的兄弟姐妹們表示深深的謝意！

　�。ň瞎�）“謝謝！”

　　各位領導，各位評委，各位同事，古人說：“不可/以一時之得意，而自夸其能；亦不可/以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下；無論上，還是下，我都將以這句話自勉，一如既往地在平凡的工作崗位上，努力工作。

　　最后，我想用一句歌詞來結束我的演講：“你選擇了我，我選擇了你，讓我們一起風雨兼程，共創(chuàng)輝煌�！�

　　謝謝大家！

競聘上崗演講稿 篇4

尊敬的評委、各位領導、各位同志：

　　您們好！我叫，現(xiàn)年歲，1999年7月畢業(yè)于四川廣播電視大學，大專文化，1999年12月至今，在縣交通局路政管理大隊工作。、先后被路政大隊、縣交通局評為先進個人。

　　我這次競聘的職位是路政大隊中隊長。如果能競聘成功，我將不折不扣貫徹路法律法規(guī)，落實上級指示精神，以一流的精神面貌、出-

　　一流的工作業(yè)績、創(chuàng)一流的路政中隊。

　　具體地說，我將采取以下措施履行好崗位職責，完成各項工作。

　　1、認真貫徹上級各部門的指示精神。作為路政中隊，它的職責主要是按上級的有關要求抓好路障的排除、紅線的控制、路審案件的查處等，我相信，如果我擔任了中隊長，縣委、縣府、縣交通局及路政大隊的有關要求，在我所負責的中隊能夠得到第一個響應，并及時貫徹。

　　2、組織好中隊職工抓好落實。作為中隊長，其中一個重要職責就是要帶領中隊一班人，抓好轄區(qū)內(nèi)的路政管理，我相信，通過建立健全相關制度，明確崗位職責，落實目標任務等措施，一定能夠圓滿地完成大隊交給我們的任務。在具體工作中，我將做好三件事：一是帶頭示范，身先士卒。哪里有困難，我首先就出現(xiàn)在哪里；二是搞好組織和協(xié)調，及時向轄區(qū)內(nèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府匯報，爭取得到他們的關心和支持；三是搞好督查，每分配一項任務，落實到具體的人頭，我都將時刻了解工作進展情況，并及時向大隊領導匯報。

　　3、抓好自身建設。作為中隊長，抓好中隊職工的自身建設是義不容辭的職責。一是抓好職工的學習，充分利用各種條件，采取走出去，請進來等方式，組織職工學習黨的方針政策和路政法律法規(guī)，提高職工的素質；二是通過政治思想工作，經(jīng)常與同事談心交心，溝通思想，交流感情，強化情感管理；三是通過向上級領導匯報、到相關單位協(xié)調等方式，通過自己的努力，在力所能及的范圍內(nèi)，盡量解決好職工的后顧之憂，讓他們工作安心、生活舒心、領導放心。

　　各位評委、各位領導、同志們，請相信我，如果這個機會給了我，回報給你們的將是“你們滿意、群眾滿意、社會滿意”的“三滿意”效果。

　　謝謝大家！

競聘上崗演講稿 篇5

　　尊敬的各位領導、教職工：

　　大家好！

　　首先感謝領導、教職工的信任和支持，能夠給予我這個競聘演講的機會。在學校領導和廣大教職工的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，并取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定參加學校中層的競聘，競聘校教務科副科長。我希望能夠繼續(xù)在這個崗位發(fā)揮自己的才干，為全校師生提供更好、更優(yōu)質的服務。

　　一、主要工作經(jīng)歷

　　１９９６年7月到學校工作，先后擔任過教工團支部書記、校團委副書記、團委書記和教務科副科長。十多年來，無論是在團委還是教務科，我立足本職工作，勤勤懇懇、踏實肯干，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準嚴格要求自己。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致，服從學校領導安排的工作，盡職盡責為全校師生服務，為學校的發(fā)展獻出自己的微薄之力。

　　二、工作業(yè)績

　　自參加工作以來，我始終不忘記學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在校期間主要從事酒店管理專業(yè)的教學和研究工作，擔任酒店管理專業(yè)的核心專業(yè)課程和中餐烹飪的基礎課程的教學任務，能夠理論聯(lián)系實際，所授課程得到學生的一致好評。

　　先后曾經(jīng)獲得教師教學綜合測評一等獎2次，二等獎3次，三等獎2次。并在省市級雜志公開發(fā)表論文6篇，獲得區(qū)教科所組織的優(yōu)秀論文評比一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎3篇，20xx年榮獲廣西中職教育教改立項的三級立項1個。

　　三、對崗位職責的認識和競崗優(yōu)勢

　　（一）崗位職責的認識

　　我之所以競聘學校教務科副科長職務：一是基于我對這個崗位的深刻認識和喜愛。雖然在這個崗位工作的時間還沒滿一年，但對這個崗位卻有深刻的認識。它既是學校領導與老師溝通的橋梁和紐帶，又是老師與學生溝通的橋梁和紐帶。要做好上情下傳，下情上達的服務工作，要以學校的發(fā)展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執(zhí)行者。要以絕大多數(shù)老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映學生的心聲，不斷改進課程設計，以適應現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求。二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續(xù)為學校、為教職工服務，也相信自己擁有這個能力。

　�。ǘ�）競崗優(yōu)勢

　　一是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。我自從工作以來，先后擔任過經(jīng)營管理教研組長、團委書記和教務科副科長等職務，多年的工作經(jīng)歷，我深知學校中層在學校工作中的`地位、作用，知道他們的職責、任務和規(guī)范，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我能夠競聘成功，會很快進入角色，順利地開展工作。

　　二是有較強的工作能力。一直以來，我把“教書者必先強己,育人者必先律己”作為自己的人生信條，時刻提醒自己要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，并嚴格要求自己。經(jīng)過多年不懈努力學習，在20xx年拿到了云南大學旅游管理專業(yè)的管理學碩士，在20xx年取得了管理學科的高級講師職稱，讓自己的專業(yè)學識有了很大的提高。經(jīng)過多年中層干部履歷的不斷鍛煉，自己的管理能力也得到了綜合的提升，在組織管理能力、溝通協(xié)調能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、領導部署能力都有了很大提高。相信自己擁有的學識和能力夠勝任這個崗位的工作。

　　三是具有良好的品德修養(yǎng)。我在日常生活和工作中注意不斷地提高個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，不斷汲取經(jīng)驗和教訓，不斷充實自己，聯(lián)系群眾。為人真誠友好，做事敢作敢為，能夠做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，盡量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

　　四、工作措施及設想

　　假若我能夠競爭上崗，我會配合教務科長從以下幾個方面改進教務科的工作，提高教務科工作檔次。

　�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO。加強師德建設，建立師德常規(guī)教育學習制度，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神；加強師資培訓，打造一支能吃苦耐勞、技術過硬的 “雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊；改革教師激勵制度，改變以往“有課沒人愿意上”的狀況；探索教學業(yè)務督導的改革，形成良好的教學氛圍。

　　（二）加強教學常規(guī)管理。

　　狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行；不斷加強教學過程管理，規(guī)范教育教學行為，著力加強教學過程的監(jiān)管，嚴格教學紀律；加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。加大教學工作的檢查力度。加強專業(yè)課教學的管理，規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學。狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則；建立嚴格規(guī)范的教材管理制度，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材，打造校內(nèi)精品課程和自編教材。

　　(三)當好參謀助手，服務領導決策。當好助手和參謀的作用，為科長分擔工作任務。既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調好關系，避免和減少矛盾。及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài)，及時地向科長反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為科長獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為科長決策提供可靠的依據(jù)。

　　當然，由于個人能力有限，考慮問題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急躁情緒，對待同事關心、體貼可能不夠，或者出現(xiàn)一些言語上的差錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。

　　各位領導、教職工，如果大家繼續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學校教務副科長工作，與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接XXXX輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續(xù)

　　做好自己的教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的，但我肯定是最努力的；也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮的！

　　謝謝大家！

競聘上崗演講稿 篇6

　　我校的競聘上崗工作始于20xx年，其初衷是為了進一步體現(xiàn)以人為本的精神，尊重教師在管理中的主體地位，激發(fā)教師工作積極性，創(chuàng)設更為和諧的有凝聚力的團隊，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，提高辦學質量。至今已實行三次，現(xiàn)將競聘上崗工作情況做一個初步的小結。

　　一、操作過程

　　我校將競聘上崗分為兩個類別，一類是普通教師的崗位競聘，另一類是工勤管理崗位競聘。我校根據(jù)《中山區(qū)中小學競聘上崗試行辦法》指導意見，組成競聘工作領導小組和吸收了教師代表參加的工作小組，在充分聽取了廣大教師的意見的基礎上制訂了《三十五中學教師及工勤崗位競聘試行方案》。

　　1、教師崗位競聘

　　教師崗位競聘我們分四個階段進行。

　　第一階段：每學年開始前，根據(jù)《任課教師雙向選擇制度》實施方案，首先由應參與"摘牌"的教師填寫《工作意向表》，之后，學校根據(jù)分班數(shù)由領導班子挑選出能力和責任心強的教師，初步確定班主任人選，然后在全校公示，最終確定班主任名單。

　　第二階段：通過抓鬮方式確定班主任"摘牌"順序。抓鬮的學科分：語文、數(shù)學、外語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物、體育、美術、音樂、信息、綜合(初一班主任共抓十二次鬮、初二班主任共抓十三次鬮、初三班主任共抓十二次鬮)。在分學科抓鬮時，如果遇到班主任任教這一學科，就去掉該班主任抓到的次序，由排在后面的班主任遞補上去。

　　第三階段：學校公布科任教師名單，確定學科教師的工作量，即語文、數(shù)學、外語學科任教2個班為滿工作量，物理、化學學科任教3個班為滿工作量，也就是說語文、數(shù)學、外語教師每人最多可被選擇兩次，物理、化學教師最多可被選擇三次。

　　第四階段：舉行"任課教師雙向選擇大會".首先，將備選的教師名單公布在黑板上，由校長向全體教師公布當次雙向選擇的有關事項和要求，以及班主任"摘牌"順序。然后，由班主任根據(jù)抽簽順序，分年級、學科依次選擇本班的任課教師。在班主任選擇的同時，被選擇的科任教師對被選結果進行表態(tài)，若達不成共識，班主任將進行二次或更多次選擇，最后由班主任、任課教師簽訂合作協(xié)議。

　　2、工勤管理崗位競聘

　　工勤管理崗位競聘分六個步驟。

　　(1)根據(jù)區(qū)指導意見按指數(shù)設置競聘崗位，確定該崗位工作量或參考工作量。

　　(2)公布競聘崗位(崗位數(shù)量、資格條件及程序)。

　　(3)公開報名(書面形式)。

　　(4)領導小組對申報者進行資格審查后向全校公示候選人名單。

　　(5)公開競聘并進行民意測評。

　　(6)領導小組在民意基礎上作出選擇并公示結果。

　　二、教師競聘的優(yōu)勢與局限

　　1、優(yōu)勢

　　(1)擴大了教師自主選擇的視野，給了教師更大的自主空間。

　　(2)達到了教師自我激勵的目的，增進了團隊間的信任，增強了團隊的凝聚力，由領導相馬進而轉變?yōu)榻處熼g的賽馬，起到了一定的鞭策作用，產(chǎn)生了競爭效應。

　　(3)由于規(guī)則和過程相對公開、公平、公正，教師的認可度高。

　　2、局限

　　(1)由于一所學校的教師資源有限，其選擇的余地還是有限的。

　　(2)優(yōu)質教師資源稀缺，無論是抓鬮還是按班序摘牌均難以體現(xiàn)完全公平的原則。

　　(3)不管摘牌還是競聘，都不可避免的會造成教師之間的矛盾。

　　(4)部分教師在摘牌過程中存在提前拉關系打招呼的不正當競爭行為。

　　三、應當注意事項

　　根據(jù)我校在教師競聘工作中的具體實踐來看，我們認為以下幾方面需值得關注。

　　首先，要做好宣傳和發(fā)動工作，要在工作伊始便獲得絕大多數(shù)教師的認可和支持。

　　其次，要有過程監(jiān)控。要有預判，做好前期的摸底工作;要有溝通，了解每一個人的真實意愿和想法;要有調控，在合情合理的情況下，盡量不要發(fā)生落聘現(xiàn)象，爭取調動每一個人的積極性和工作熱情，一旦有落聘現(xiàn)象發(fā)生，要做好教師思想工作，幫助這部分教師查找原因，幫助他們提高能力，給他們創(chuàng)設再上崗的機會;要有跟蹤，指導并幫助每一位教師不斷進步和提高。

　　此外，最大限度發(fā)揮競聘上崗這項機制的關鍵還在于，要讓全體老師都了解和認同"游戲"的規(guī)則，鼓勵教師參與競爭，競爭的人多了，激勵作用才會更明顯，賽馬的效果才會更突出。一定要保證競聘過程的透明度，確保公平、公正、公開的原則，真正做到由領導相馬向群眾集體相馬進而到賽馬的轉變。

　　最后還要強調的一點是，崗位的競聘不應該是靜態(tài)的，應該是靜態(tài)與動態(tài)的結合，不是一錘子買賣。我校的教師競聘上崗有效期1至3年不等，但在這期間如出現(xiàn)教育教學成效差，學生、家長反響大的教師，由班主任提出申請，學校將適當安排 "二次摘牌",即經(jīng)學校同意，班主任可終止與課任教師的協(xié)議，在一定的范圍內(nèi)再次選擇。工勤人員也如此，原則上一聘兩年，如出現(xiàn)重大工作失誤或教師不滿意率過高的現(xiàn)象，同樣領導有權重新對其崗位公開招聘(范圍局限在有此意向的在職教師)。

　　以上是我校在教師競聘上崗工作中的一些不成熟的做法，歡迎大家提出寶貴意見。

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