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有關(guān)勵志演講稿合集十篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在當下社會，我們都可能會用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的勵志演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
勵志演講稿 篇1
“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。當我們“呱呱”落地的時候，我們身上就有了一個責任——感恩。“十月胎恩重，三生報答輕”，然而我們最應(yīng)該感恩的是我們的父母。
當我們第一句話說出時，吱吱唔唔的是爸爸媽媽的快樂；當我們的一步路邁出時，跌跌撞撞的是爸爸媽媽的幸福；當我們第一個字寫出時，歪歪扭扭的是爸爸媽媽的成就。我們難道不應(yīng)該感謝爸爸媽媽給了我們那么多的人生的第一次嗎？可是，那么多的第一次的背后那無疑凝聚了爸爸媽媽的很多汗水，他們要花很多時間來教我們用勺子，筷子吃飯，綁鞋帶，梳頭發(fā)，洗臉，說話，走路�？粗覀儚�1歲，2歲慢慢長大到11歲，12歲，而爸爸媽媽則從20歲，25歲慢慢變老到40歲，45歲，更或者是60歲，65歲。那縷縷白發(fā)已悄悄的把象征著青春的黑頭發(fā)一點一點的吞噬。那就是年月逝去的最好的見證��！大家捫心自問，我們還會有很多的時間去愛護，孝敬我們的父母嗎？沒有多少了��！
現(xiàn)在，還有很多的父母在起早貪黑的賺錢，干活。為的只是用那一張張鈔票來供我們讀書�？墒�，爸爸媽媽們?yōu)榱宋覀兓畹眠�不夠累嗎？可以說，爸爸媽媽這輩子是為了我們而活的。現(xiàn)在的父母早已是白發(fā)蒼蒼，被歲月的蹉跎而弄彎了腰。仔細端詳著爸爸的面容，已不再是精力充沛，盡是一臉蒼桑。一條條皺紋在臉上“安居樂業(yè)”，這已是一位筋疲力盡的老父親了吧；再緊握一下媽媽的手吧，你一定會疑惑，曾經(jīng)那細皮肉嫩的大手去哪里了呢？不必疑惑，那已經(jīng)是經(jīng)歷了生活的種種磨難、艱辛的手，被一條條裂痕毀得面目全非。若是在冬天，媽媽的手又會不會是非常的疼呢？
人生還會有多少個十年呢？十年之后，我們是24歲了，爸爸媽媽們是54歲了；再十年之后，我們是34歲了，但爸媽卻會是64歲了啊！現(xiàn)在我們應(yīng)該要做的是緊抓住時間的尾巴，好好的去報答，感恩，回饋我們的父母。
聽過這樣一個故事：有一個年輕人有一件事要跟父母談話。打父母家的電話，只響了一聲就把電話給掛了，然后再打一遍后通話。問他為什么要這么麻煩，他很一本正經(jīng)的答道：“我爸媽都是個急性子的人，只要一有電話響起，他們就會很迅速的跑去聽電話，就是因為這樣，有一次媽媽還不小心的摔倒了，從此，我就打兩次電話，好讓他們有時間準備一下”。聽完這個故事后，你就會明白，這些就是愛的細節(jié)。我們很多人都會感恩，但有沒有想過，愛也有它的獨特方式。
其實感恩父母很簡單，不必用那些金錢，補品等庸俗的“感恩”�？梢栽诎职謰寢屔諘r，送上自己準備的精致小禮物，并說上句“爸爸媽媽，生日快樂，我愛你們”。然后吻一口他們。也可以找一個大家都空閑的時間，坐在小木凳上，聽他們說往事，然后一起笑，一起幸�！@就是在感恩，在回報我們對爸爸媽媽的愛，深深的愛，甜蜜的愛。
爸爸媽媽，如果你們是一棵大樹，那女兒我就是準備落下的紅葉，因為“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。哪里會有蒼桑？哪里會有憂愁？哪里會有心酸？因為女兒不會讓你們再落一次淚。“誰言寸草心，報得三春暉”。爸爸媽媽，就讓愛是我們變得更親近吧！感恩父母，我能做得很好！
勵志演講稿 篇2
清晨溫柔的陽光透過綠色的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時光向未來講述著美麗的傳說。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。充滿著力量，充滿著期待的志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升力量。青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。
青春的拼搏是人生一副灑滿陽光的風景，是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂章。所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說的就是青春。青春既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，構(gòu)成了一幅美麗的青春畫卷。但驀然回首，你發(fā)現(xiàn)在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，從而感到一種超然的力量在心底爆發(fā)，時刻提醒著我們要永遠向前。生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，青春的痕跡告訴我們永遠努力奮斗。我們擁有青春，就如朝陽蓬勃向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
作為剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握著夢想，懷揣著美好的明天，帶著年輕人無比的朝氣和敢為人先的激情，就這樣開始了我們?nèi)松穆猛景仙�。不過很幸運，我們成為了熱電公司的一分子，在這里我們成長了，將理論知識與實際工作得到了融會貫通，將個人的能力和特點在這個大舞臺上得到了充分的展現(xiàn)；在這里我們更加深刻的了解了什么是大家庭，什么是團結(jié)協(xié)作，什么是自我奉獻。來到這里，我們默默地為即墨的熱電事業(yè)貢獻著自己的一點點微薄之力，為即墨的廣大老百姓在寒冷的冬天中送去一份溫暖和關(guān)懷，讓自己的一點點光和熱去溫暖每個人的心靈。也許我們年輕人的工作做的不是很好，也許我們在工作中有過過錯和失誤，也許在前進的道路中有許多的坎坷和阻撓，但是我們從不氣餒，從不妥協(xié)，因為我們年輕，因為我們擁有青春，因為我們擁有遠大的理想和報復(fù)。跌倒了可以再爬起來繼續(xù)前進，在風雨雷電的洗禮中，只會讓我們更加成熟，更加勇敢，更加努力拼搏，為以后能更好的為即墨的熱電事業(yè)貢獻自己的青春和人生而奮斗著。
“人過留名，雁過留聲”，我們每一個年輕人都非常努力的在自己平凡的崗位上拼搏著，青春就是我們前進的腳印，汗水就是我們奮斗的希望，老百姓的微笑就是我們勞動的成果和工作的動力。作為熱電部門的一份子，我們很驕傲，很自豪，但我們不高傲，不狂妄。我們知道自己的渺小和平凡，我們會繼續(xù)將自己的青春、汗水和智慧在平凡的崗位上奉獻著，揮灑著，創(chuàng)新著……至少讓別人知道我們曾經(jīng)在這里流過汗，出過力，作為新世紀的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恒的記憶，讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中，讓即墨熱電，情暖萬家！
擁有拼搏的青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因為我們年輕，所以我們富有，因為我們年輕，所有我們不怕失敗，因為我們年輕，所以我們用拼搏描繪明天。學(xué)習(xí)在暴風驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣大年輕朋友們，讓我們高舉熱電的旗幟，繼承前人開創(chuàng)的偉大事業(yè)，借著改革開放的東風，盡情揮灑青春的激情吧！讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰(zhàn)中閃光；讓我們的赤誠之心，在自己的平凡的崗位上閃耀奪目的光芒！
勵志演講稿 篇3
冉冉升起的太陽，通紅明亮，用七彩的光芒在大地上描繪出青春的容顏――風華正茂，青澀絢爛；綿綿飄落的春雨，潤物無聲，用五彩的花朵在大地上裝扮著青春的衣裳――活力四射，清爽動人。
這就是青春，一首永不言敗的歌，一條永不停息的河流，一座屹立在民族之林的高峰。生命，就像一壺茶，雖有甘甜，也有苦澀；生命，就像一條大河，時而寧靜，時而瘋狂；生命，就像一首交響樂，也有歡快，也有悲涼；因為生命的存在，才有了世界的發(fā)展，生命，承載著這世間一切的一切。青春的生命就是中華民族的脊梁。當青春與生命相遇在這里，碰撞出了我們“1024”的英雄。
“手拉手，他們傳遞的是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德；心連心，他們延續(xù)的是中華民族五千年的文化血脈；肩并肩，他們筑起的是中華民族五千年的道德高峰。是他們用稚嫩肩膀抗起時代責任，是他們用血肉之軀鏈起傳統(tǒng)美德，是他們用青春夢想托起民族希望，是他們讓 “人梯 ”精神在神州四方迅速傳遞，是他們讓 “人鏈 ”光芒在祖國大地熠熠生輝 ，是他們讓 “人生 ”真諦在 13億人心中得到升華�！�
縱使江水湍急，也要奮不顧身，因為青春召喚著他們，用自己的肩膀挺起中華民族的脊梁；是的，他們的生命之軀已經(jīng)被冰冷的江水所吞噬，但他們青春的精神之軀還在�？此麄�，依然屹立在那里，凝著神思，望著長江之水滾滾東去；看他們，依然站立在那里，面帶微笑，看著人們幸福的來去過往；看他們，依然堅定一個信念，即使犧牲這青春的肉體，也依然要挽救那落水的兒童，讓這縱身一躍，劃出人生最壯麗的弧線，奮力一舉，綻現(xiàn)出生命最高尚的光芒，用這飽含悲痛的皮囊，換回社會的的道德良知。
也許，選擇了拋棄這生命之軀，讓他們錯過了人生中太多的美好時光――沒有過妻子的甜言蜜語，沒有過孩子的撒嬌淘氣，更不能給父母養(yǎng)老送終，已盡孝悌之意�？缮膬r值已經(jīng)得到體現(xiàn)，青春依然在綻放，這種精神在每一個中國人的心里駐扎、生長、開花、結(jié)果，他們將永存不朽。青春的光芒，在冉冉升起時會很明亮；青春的花朵，在經(jīng)歷過風霜雪雨后會熠熠生輝；青春的歷程，在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章。我站在這里，堅毅的站在這里，用青春的生命傳承、發(fā)揚英雄的精神，讓青春的生命譜寫人生的壯麗之歌，讓生命承載青春帶我起航。
勵志演講稿 篇4
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
首先請允許我代表高三全體教師向順利完成高中學(xué)業(yè)的所有高三學(xué)子致以真誠地祝賀！
參加今天的大會，我的心情特別欣喜和激動：欣喜的是同學(xué)們通過自己的勤奮努力，圓滿地完成了高中學(xué)業(yè)；激動的是同學(xué)們將要踏上高考的征程，實現(xiàn)人生的飛躍。時光飛逝，盡管相逢時你們的笑容還那么清晰，畢業(yè)的腳步還是匆匆地來臨了。但你們卻那么深刻地走進了我們的記憶，并且成為我們生命的一部分。我喜歡課堂上你們求知的眼神，也欣賞運動場上像風一樣掠過的身影；我喜歡你們瑯瑯的讀書聲，也欣賞舞臺上你們唱出的深情；我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出來的年輕的深沉。忘不了考試失敗時你們求助的眼神，忘不了老師生病時你們發(fā)自肺腑的關(guān)心，忘不了校園里你們像花一樣青春而美麗的容顏，忘不了我們曾經(jīng)生活過的每一個清晨和黃昏……
其實在陪你們走過的這一千多個日日夜夜，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們同樣是風雨兼程，因此不管是和風細雨般的教誨還是聲色俱厲的訓(xùn)斥，其實都是希望你們能更順利地抵達理想的彼岸。你們用行動給了我們希望，無論領(lǐng)導(dǎo)還是老師一致認為你們是最棒的最有希望的！
寒窗十年，走到今天，大家都經(jīng)歷了太多的考驗，有太多的感慨。此時此刻，讓我們放慢腳步，回頭想想，我們曾心灰意冷，失望，黯然，懷疑自己，然而，那些曾經(jīng)不可一世的挫折、失敗，還不是一點點，被我們戰(zhàn)勝了，超越了？所以我們才走到了今天！每個有勇氣站到這里的人都是勝者！每一個面對高考的人，本身就是一個勇士。只要心存勇氣，不畏懼失敗，離最后的成功就不再遙遠。
有人說，高考是萬人爭鋒的小徑，是智力搏殺的戰(zhàn)場。我認為高考是人生一次難得的體驗。它需要一份如水的心境，如山的意志，如火的熱情！決不退縮，決不畏懼，決不言敗！每一條河流都有自己不同的曲線，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向遠方，也許我們每位同學(xué)所具備的實力不一樣，但是現(xiàn)在都面臨著相同的挑戰(zhàn)，不用在乎別人跑得有多快，你只要堅定信念和自己賽跑，朝著自己的終點沖刺就一定能贏得屬于你的戰(zhàn)役。老師真心希望，每位同學(xué)都能在走進考場前，抬起你自信的頭，邁開你自強的腿，提一口丹田氣，想一件如意事，說一句自勵語。告誡自己，沉著、沉著再沉著，沉著是優(yōu)異成績的基石；叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育成功的臺階。
同學(xué)們，萬語千言難以訴盡老師對你們的依依不舍，就讓我們把這份深深地留戀之情化為對你們的美好祝福吧——祝你們高考順利，夢想成真！老師堅信你們的生命會因為你們精彩的一躍而燦爛奪目，白中的歷史會因你們奮力的一搏而更加輝煌！
謝謝大家！
勵志演講稿 篇5
青春：她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚！就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。 我國一代文學(xué)巨匠郭沫若先生曾對青春的有這精辟論述�！叭耸篱g，比青春還寶貴的東西實在沒有。然而，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保證永遠的青春，便是偉大的人。”
輕輕的邁入青春之門，帶著憧憬，來到青春之殿，四周響起歡快的《青春舞曲》。著名女作家冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的道旁，一邊播撒一邊收藏，將這一徑長途點綴的香花爛漫，使踏荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！边@也許是冰心女士對青春的最好詮釋了。然而，21世紀的太陽——我們的青春又是什么呢？
在我認為，青春是沒有規(guī)則的。因為，你不必在意剪個頭走在人群里，被人議論你是男是女；不必在意捧著言情小說，學(xué)做一回林妹妹；也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽，會引來多少人的非議??
家喻戶曉的張海迪阿姨在20xx年11月13日被選舉為中國殘聯(lián)第五屆主席團主席。張海迪以頑強的毅力克服疾病和困難，學(xué)習(xí)了多國語言。1983年她走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。1991年，張海迪在做完癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以堅強的意志與命運抗爭，她開始哲學(xué)專業(yè)研究生課程，并取得了輝煌的成就。
如果，你夢想嫦娥，那你去追月吧！你夢想夸父，那你去逐日吧！你夢想閏土，那你去刺猹吧！擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背負太陽和腰系月亮的沉重與悲壯，體會執(zhí)過羊鞭的蘇武的辛勞，感悟李時珍跋山涉水寫下《本草綱目》的艱辛，感悟千辛萬苦寫成《史記》的司馬遷的困難。然后，我會如保爾一樣大喊：“我的全部青春和熱血都獻給了我最愛的事業(yè)上，我無怨無悔！”
時光老人的腳步在悄悄前進，光陰似箭、日月如梭的感覺時刻伴隨著我們？陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。青春對我們每個人僅有一次，愿我們把握住自己的青春。朋友，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕，讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行，讓我們把信念掛在桅桿上，讓成功之船啟航！
謝謝大家！
勵志演講稿 篇6
親愛的同事們：
每天清晨當我們唱起“我和我的xx，今生相依相拌”這首尤美嘹亮的歌聲時，總感覺到一種親切、一種振奮感，保險誠信演講稿。我們在此的每一個員工選擇了xx公司，就意為著踏上了一艘航船，從此這艘航船的命運就和我們每個員工的命運牢牢地聯(lián)系在一起了。讓xx這艘大船乘風破浪、安全航行是我們每一名伙伴都不可能推卸的責任。與公司共命運、共風雨永遠也就成了我們神圣的指責，如果我們對工作不負責任，這艘大船也許會因我們的矢職而沉入大海，所有的人也都會因此葬身魚腹。因此無論是什么時候，我們都應(yīng)該負起責任來，與公司共命運、共風雨，全心全意地做好我們的每一份工作。
忠誠是每一個員工有應(yīng)該盡的義務(wù)，忠誠更是人類最重要的美德。我們每天晨會都一次次頌讀“企業(yè)精神”、傳唱“司歌”，其目的就是表示對公司的忠誠和決心。所以忠誠就變成了一種義務(wù)、一種責任、一種評價員工優(yōu)劣的重要尺度。你對公司忠誠，公司也會用忠誠回報于你。公司的`事應(yīng)該當成我們自己家的事來做、來關(guān)心，比如：天要下雨，一堆水泥未入庫，雨淋了會給公司造成損失，這時你就不能想不給錢我就不管，我不當班我就不管，而是責任在前，公司損失我損失，東西糟蹋了我心痛，養(yǎng)成良好的愛集體習(xí)慣。一個企業(yè)需要很多人才，我們在公司的某一個崗位上就應(yīng)該象機器上的螺絲釘，時時刻刻在發(fā)光發(fā)熱，每做一件事、干一項工作都要盡職盡責、善始善終。工作要有原則，但也要講靈活。工作就是我們的生命支拄，任何工作只要我們對它有絕對的尊崇，它就具有至高無上的神圣性，你所從事的工作就是你生命的石像。
我們每一個員工還可以以老板的心態(tài)要求自己，我們每天上班來到自己的辦公桌前，視自己為老板，我今天要管理這個公司，這么多人都要聽我指揮、聽我調(diào)度，我該怎么辦？這樣就感到了一種責任感和使命感，就能激發(fā)你尋找解決問題的辦法，就能不斷地學(xué)習(xí)新知識，提高新技能，培養(yǎng)自己企業(yè)家的精神和事業(yè)成功的信心。我從一個企業(yè)走入另一個單位，從原來熟悉的業(yè)務(wù)換成了另一種陌生工作，一切都得從頭學(xué)起，時間雖短，但xx保險公司給我的影響很深刻，接觸了許多從來沒有的新生事物，總感覺耳目一新，深深感到公司從上到下每個人都這緊張的忙碌著自己的工作，尤其是員工們工作起來的勤奮精神和對工作認真負責的態(tài)度深感欽佩，比起我原來的企業(yè)有著很大區(qū)別，他們?yōu)榱斯ぷ鞑荒馨磿r下班，甚至經(jīng)常加班加點而放棄了許多寶貴的休息時間卻沒有怨言、沒有牢騷，使我感到他們都有一種做一名合格員工的進取心、一種強烈的責任感，他們都高標準的嚴格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，真正做到了“公司興亡，我的責任”。
“xx，云起舞，心激蕩，讓我們并肩走向明天的輝煌”
勵志演講稿 篇7
人生有效的時間很短暫，對殘疾人來說這個時間是更短暫。而我們能用來學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的時間就更少了。對于我們殘疾人來說，知識是成才的基礎(chǔ)，能力是成才的關(guān)鍵。有人讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識的頭腦要好得多，在學(xué)校能夠接納的知識是有限的。特別是在知識經(jīng)濟時代，信息來源廣，知識更新快，殘疾人應(yīng)該注重自己綜合能力的培養(yǎng)，特別是接受信息能力，才能把我們所學(xué)的書本知識涵義延伸更廣。
“墻報上一只的螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會兒，它又開始從墻根往上爬�！笨吹竭@，你會怎么想？由于受到傳統(tǒng)思維的影響，大多數(shù)的人會毫不憂郁的說“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”？只有很少數(shù)的人會說：“放棄”，或者“換個角度在試試”。正是因為有太多的求同思維，使人類的許多創(chuàng)造力在搖籃中窒息。
對事物擁有自己的理解，用自己的眼睛觀察事物，求異思維，才是創(chuàng)造思維的開始。對正在創(chuàng)業(yè)及要創(chuàng)業(yè)的殘疾人來說。接受知識并不難，更重要的不是記憶知識的能力，而是運用知識、創(chuàng)造思維的能力。要多想，多問、敢于懷疑和挑戰(zhàn)權(quán)威，這既是一種創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，又能養(yǎng)成研究、探討問題的習(xí)慣。同時，多參加社會活動，增強觀察問題、解決問題的能力，增強與人合作及協(xié)調(diào)能力。這些都是走上勵志創(chuàng)業(yè)之路不可缺少的基本素質(zhì)。
“人生逆境七八九，順境不過一二三�！彪S著社會的發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快，社會問題、工作問題、健康問題等錯綜復(fù)雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。因此，殘疾人必須具有承受各種挫折的心理素質(zhì)。
處在市場經(jīng)濟條件下的企業(yè)生存是具有不穩(wěn)定性和風險性的，弱勢群體的殘疾人創(chuàng)業(yè)尤為艱難。成功和失敗往往在一瞬間發(fā)生，成功則一步登天，失敗則是一貧如洗，這種競爭的殘酷性與風險性對一個勵志創(chuàng)業(yè)殘疾人來說，需要具備比健全人更硬的心理素質(zhì)。勵志創(chuàng)業(yè)之路不會一路高歌，它是一條充滿艱辛的漫漫長路，更是充滿希望和光明的成才之路，面對這些，殘疾人要堅定自己的信心，正確認識自我，提高心理健康素質(zhì)，有意識的鍛煉自我的意志和品質(zhì)。
在當今高度發(fā)達的信息時代，勵志創(chuàng)業(yè)對于殘疾人來說，既是機遇也是挑戰(zhàn)。不少殘疾人抓住機遇接受挑戰(zhàn)投身商海，當起了老板，更多的則是有勵志創(chuàng)業(yè)的意愿，卻不知從何下手�？陀^的說，殘疾人勵志創(chuàng)業(yè)是一條充滿艱辛和超越自我價值的道路。時刻保持高昂信心，冷靜分析，理性應(yīng)對，是每一個勵志創(chuàng)業(yè)或即將勵志創(chuàng)業(yè)的殘疾人應(yīng)該認真思考的問題。
在我演講將要結(jié)束的時候，我想再說句內(nèi)心的話：殘疾不是我們的錯，殘疾是人類繁衍和社會發(fā)展過程中不可避免而又不得不付出的一種社會代價，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的樹葉樹枝，但我們同樣是同根同枝的兄弟姐妹。所以希望你們能給勵志創(chuàng)業(yè)的殘疾人提供更多幫助與理解。
勵志演講稿 篇8
同學(xué)們：
你們知道科技大學(xué)少年班嗎?你們知道13歲就進入科大少年班的周峰嗎?你們知道他為什么這么小就能成為大學(xué)生嗎?在談到自己成績優(yōu)異的原因時，周峰認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰的學(xué)習(xí)自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒。學(xué)習(xí)時，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調(diào)整�？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時也深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣�！�
那應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面就為大家介紹五種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為同學(xué)們努力的方向。
1.一心向?qū)W的習(xí)慣：科學(xué)家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2.專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時不可一心二用。一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志。
3.定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：什么是定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?就是要求我們必須嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實現(xiàn)目標、克敵制勝的法寶。一般說來，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學(xué)習(xí)計劃。這就是通常所說的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標制定出科學(xué)的計劃，并且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。
4.認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！� 科學(xué)家愛因斯坦，在整個科學(xué)生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對論。
5.講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣：養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，重點應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣：(1)克服有勞無逸的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學(xué)習(xí)效率。(2)克服躺著看書的習(xí)慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習(xí)慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習(xí)慣。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。俗話說：“有志者，立長志;無志者，常立志”。你渴望成為有志者嗎?請你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧!
勵志演講稿 篇9
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：學(xué)會感恩。
感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇10
給一個突破自己的理由
今天這個題目挺有意思：《給一個突破自己的理由》。
今天故事的主人公一個是我，另外一位主人公叫汪建（華大基因董事長），我比他大三歲。
今年5月份我在西雅圖華盛頓大學(xué)演講，請了兩位嘉賓，一位是汪建，還有一位是美國第一個登上珠峰的登山家，主要唱主角的是我們兩個，我的講演主題就叫做《兄弟情》，今天上午就給你們講兄弟情的故事。
20xx年，我們一塊登上珠峰，20xx年是上海世博會，我們帶著上海世博會的旗幟登上的珠峰。20xx年我們?nèi)プ吡_布泊，一塊徒步穿越。當時預(yù)計進去是5月1號，查了大數(shù)據(jù)，這時候溫度最高不會超過零上45度，再往后溫度很快就會上去，所以不能晚于這個時間。結(jié)果第一天就49度，第二天是52度，那次差一點沒出來，嚴重中暑�；�、帆船和登珠峰，我們都喜歡這三項運動，我們倆是挺像的。
我們是20xx年10月份認識的，正好那年5月份我登頂珠峰。那時候鬧SAAS，大家都沒事，不準上班、不準上學(xué)，怎么辦呢？只有封閉在家里，沒有什么事就看電視。5月份中央電視臺在現(xiàn)場轉(zhuǎn)播中國地質(zhì)登山隊在登珠峰，有人調(diào)侃說我們在家等死，有幾個中國人在找死，我們就屬于找死的那個隊伍。下山之后，中央電視臺轉(zhuǎn)播了，本來就是名人，再加上登珠峰，更是家喻戶曉了。
10月份在京郊登山的時候，我們倆認識了。他是干什么的我不太清楚，但聽說是分子生物學(xué)的科學(xué)家，我對科學(xué)家是懷有敬意的。由于當時我是著名的企業(yè)家，又是著名的登山家，很明顯感覺到汪建幾個喜歡登山的科學(xué)家對我的敬佩如大江流水滔滔不絕，我們就這樣認識了。認識之后就一塊滑雪，什么都在一塊，兩個人好得恨不得穿一條褲子。之后一塊登雪山，20xx年就登珠峰。
這里先說一個登珠峰的故事。他有哮喘，正常人登珠峰就非常難，有哮喘就更難，更不要說登頂8848米。他在山底都需要用藥物，再加上睡眠不好，腿還受過傷，在城市里都是一拐一拐的，更何況這時候發(fā)作了，基本上他能不能登頂是有疑惑的。
我們18個人，12個是外國人，6個是中國人。他找我說：“老王，商量個事，登頂?shù)臅r候你能不能讓我20分鐘？”為什么要讓他20分鐘？因為我52歲登頂珠峰的時候創(chuàng)造了中國人登頂珠峰最大年紀的紀錄，這時候59歲了，記錄還沒有人破。他比我小3歲，如果早我20分鐘上去，他就把那個紀錄破了，所以他說能不能讓他20分鐘，讓他先上。他這樣一說，既然是兄弟情，這種關(guān)系應(yīng)不應(yīng)該讓呢？
那個情況下他還能登已經(jīng)是創(chuàng)造奇跡了，按照正常來講，他一般攀登的距離時間比我慢一個小時，我如果再讓他20分鐘，實際上讓的是80分鐘。什么意思呢？我差一步登頂了，我等他80分鐘，這還算正常。如果慢一點呢？在那個高度等80分鐘是等死。即使是兄弟情，我也沒有回應(yīng)，實際上是沒有答案。一前一后，我等你先上，對我來講沒有問題，你破了記錄，我再把你的破了嘛。最后的保持紀錄者，我讓你保持20分鐘，但是當時我沒有表態(tài)。我心里總是犯嘀咕，可能他覺得我不夠意思。
那天我們晚上吃完晚飯是7點鐘，然后就進帳篷睡覺了，因為第二天凌晨5點鐘要登頂珠峰去。出發(fā)之后，我就不時地在休息的時候回頭看看，他穿著顏色比較深的墨綠色的衣服，我是穿的藍色的，我一直回頭看有沒有墨綠色的點，如果他真的落十幾分鐘，我讓他沒有問題。但是一直到登頂?shù)臅r候我都沒有看到他，所以我就登頂了。我登頂?shù)乃查g，我看到前面站著一個人，掐著腰說：“嘿嘿，我比你早上了20分鐘。”
他上去了！
我就非常疑惑，他什么時候上去的，什么時候超過我的？那時候缺氧，反應(yīng)不過來，沒有想通。一直到下到大本營，我就問他，我說：“你什么時候超過我的，我怎么不知道呢？”他就說：“老王，我比你早出發(fā)1個半小時�！�
他獲得過中央電視臺頒發(fā)的“最受尊敬企業(yè)家”獎，我是第一屆被評選上的，屬于最老資格的，正因為我們倆的關(guān)系，讓我來給他頒獎。下面記者采訪就問他，這種情況下把我請來給他頒獎特別有意義，然后就問他我們倆關(guān)系怎么樣，問他為什么佩服王石先生。汪建就說：“我為什么要佩服他呢？”這一反問，記者就愣了，因為假定的是他佩服王石。他說：“我為什么佩服他呢，他是著名企業(yè)家，我也是。他登上珠峰，我也上去了。我是科學(xué)家，他是嗎？”我記得這個評獎應(yīng)該是20xx年，也就是他登上珠峰之后不久的事情。
20xx年我就去哈佛了。到了20xx年我到了劍橋，20xx年的4月份我被劍橋大學(xué)聘為院士。聘為院士有一個儀式，我就把汪建請去了。一個月之后就在華盛頓大學(xué)講“兄弟情”的故事。
這是我今天上午要講的故事，講完了，你們聽著可能有點曖昧，那回到今天的主題——“給一個突破自己的理由”，從這個故事當中你們感受到突破自己的理由是什么？沒有答案，我的經(jīng)歷不是答案，只是把這個故事說出來。
你們想不到我給出的是這樣戲劇性的東西吧，顯然是互相在較量，在不服氣，甚至在嫉妒，在好勝。你們覺得這個故事中的兩個人，一個汪建，一個我，我們都在突破自己，突破自己的理由是什么？
領(lǐng)教工坊組員：謝謝王石主席分享這么好的經(jīng)歷。我想人性就是都有對自己的不滿意，希望對自己更滿意，所以突破自己，讓自己更完美。我的問題是，是不是好勝就是讓自己更完美，讓自己不斷地去突破？
王石：這里不存在更完美的事情。倆人一握手，你看那個眼神，內(nèi)心都是白發(fā)蒼蒼。你說的追求更完美，應(yīng)該不是這樣的層面。你會發(fā)現(xiàn)，我們中間有一個東西是嫉妒。你看這個邏輯線，他有哮喘，我們認為他不可能登頂，他把不可能變成可能的時候，兩個人敬佩的砝碼改變了。反過來，對我來講更完美了嗎？不是，你就有這個缺陷。他是學(xué)醫(yī)科的，湘雅醫(yī)學(xué)院，最后到中醫(yī)大學(xué)讀碩士、博士，之后是博士后，他的優(yōu)勢非常明顯。
這個過程，至少兩個人是在較量，較量到什么程度呢？我做什么他做什么，當然他做科學(xué)家我沒法做。比如，我登山，他登山，我滑雪，他滑雪，我駕帆船，他試了兩次不行，嘔吐。但是也有我想玩的沒玩起來，他玩起來了，就是玩風帆。還有他騎自行車，我不騎車。兩個人有共同愛好，幾乎都在一起，實際上兩個人都在較量，你會的我都會，我會的你未必會，就是一種競爭，互相的一種不服氣。剛才說的欣賞、不服氣、競爭都講得通，還有一個是嫉妒。辭典上“嫉妒”是一個負面的東西，別人比自己強，由某種羨慕很快就轉(zhuǎn)換為怨恨，甚至采取一種報復(fù)手段，很多不幸的事情都是由嫉妒產(chǎn)生的。但是嫉妒也可能轉(zhuǎn)成其他的東西，對自己來講，可以提升自己。
領(lǐng)教工坊組員：我覺得男性之間最大的快樂可能來自于很相似的競爭對手的挑戰(zhàn)，他提前一個半小時登上珠峰的時候呵呵對你笑了一下，我覺得那時候你就感受到了。第二個是他回答為什么要佩服王石呢，他有的我也有，而且我還是科學(xué)家，因為這個事，你被聘為院士的時候把他請過來。我覺得競爭對手是突破自己的理由。
王石：找一個可以成為對手的。
領(lǐng)教工坊組員：對，不停地比，尤其是男性跟男性之間的。比如說搏擊，很多電影里面就是有這種，打的很厲害，最后累了坐在一起成兄弟了，我覺得有這種感覺。
領(lǐng)教工坊組員：有這樣一個問題，我感覺汪建有點通過模仿您來挑戰(zhàn)自己，但是沒有發(fā)現(xiàn)您并沒有模仿別人。我想知道您第四個突破的奇跡是什么呢？
王石：你說一直是汪建在模仿王石，不是的。剛才只是體育運動，不是他一直在模仿，沒有。剛才講故事，但不能細化，實際上在很多方面，我們是互相借鑒的�？茖W(xué)方面我從他那里吸收的營養(yǎng)更多，但是在某些方面，比如說意識形態(tài)、形而上的對宗教的認識，我反而有另一種思維。意識形態(tài)上講，汪先生是科學(xué)主義，覺得地球就是宇宙原始大爆炸產(chǎn)生的，任何解釋都是從科學(xué)的方法來解釋，比如自然的誕生、演化的走向，如果你信某種神，信某種超能力量就不要到他的企業(yè)去。我非常理解他的想法。不是他一直跟隨我，我們之間是互相的競爭、互相認真地吸取對方的經(jīng)驗。談到珠峰，大家認為是很敏感的，實際上我剛才舉的例子很明顯是對他的欣賞。如果我有哮喘和腿傷，我不一定會去，這不是比較優(yōu)勢。
我不認為我過去做的是三個傳奇。比如說登珠峰，一不小心就成為了年紀最大的，你認為是傳奇嗎？不是。為什么？我參照標準不是中國人，而是全人類。我52歲登頂珠峰，之前的記錄是63歲，就是在人類來講，人家比你大11歲，你算什么？就在我們登上之后又有一個71歲的人。我們不要像井中之蛙一樣，登珠峰我們是跟著別人、模仿別人的。對我來講，脫胎換骨的是在哈佛，到了劍橋就如沐浴春風，僅此而已，也談不上創(chuàng)造奇跡。
你說以后有什么想法，人要突破自己的理由是人有欲望，改革開放就是把欲望釋放出來了。我還有沒有欲望呢？當然有，比如剛才說的兄弟情。再說另外一個男人情，兄弟是年齡的限制，還有一個是褚時建先生，我今年64歲，褚時建先生86歲，我們就不能說兄弟情了，說父子情也不合適。20xx年我去看他，他承包了橙園，那時大概是75歲，跟我描述橙子掛果之后怎么怎么樣。我就問他什么時候可以掛果，他說五年之后。我一算，五年之后他都80歲了，他在這里興致勃勃地說掛果是什么情況。我就想，我80歲會這樣嗎？當然，人生無常，我可能不會75歲的時候想到80歲的時候怎么樣。
我原來對未來有描述，第一個是到?jīng)]有人生活的荒島上去，當然，上面要有別墅，還有直升機可以停的，我要遠離嘈雜的都市，但是又不能脫離城市，想回去還能回去，希望人生最后的階段這樣渡過。當我看到眼前的褚時建先生，他75歲，穿著破的圓領(lǐng)衫，戴著大的破草帽，曾經(jīng)是創(chuàng)年稅收300億的企業(yè)家，因為某種人生道路上的遭遇，被判了無期徒刑。在描述這樣情景的時候，我就想，那時我有可能到戈壁灘上種莊稼。這是突破嗎？我們新疆建設(shè)兵團有多少人在那里種莊稼，所以這不叫奇跡。種莊稼是因為對現(xiàn)狀的不滿足而突破自己，所以可以這樣做。
最后，我想說一下今天給的信息是什么。
人生是不完滿的，咱們在當中找平衡。人有追求向上的能力，也有黑暗的能力，雖然嫉妒往往產(chǎn)生負面的東西，但是嫉妒里面也有很多可以轉(zhuǎn)化為動力。如果變成一種負面，我根本就是不服你，因為對方的成功自己達不到，甚至最后采取一些手段，甚至犯罪，這是不行的。但任何黑暗的東西都是相對的，有黑暗就有光明，所以完美是不可能的，每個人心里都有天使的一面，也有魔鬼的一面。
再講一個我在劍橋津津樂道的小故事。有一次發(fā)現(xiàn)自行車座被別人拔了，第一感覺是把別人的拔了，但是我沒有拔。騎著沒有座的自行車，就是前傾的，像公共自行車的比賽，一邊那樣騎，一邊看別人的自行車座。后來第二次又被別人拔了，我這次就想采取行動了。但我馬上反思，人家給你拔了是因為偷盜行為，你不能因為別人偷了你的，你又去偷別人的，這樣做就是犯罪，雖然這種犯罪不至于判刑，如果你偷了，在法庭上說別人偷了我的，我也把別人偷了，這肯定是不對的。其實我真想拔，后來發(fā)現(xiàn)不容易，很多自行車座不是扣的，是螺絲固定的，得有扳手才可以。你會發(fā)現(xiàn)，人要真的走上犯錯，就是一念之差。
我們不要追求完美，就在不完美當中不斷地解決自己、提高自己。當然，你也不要好高騖遠，你要把握的差不多，年齡差不多，各自的優(yōu)勢比較一下，此起彼伏。
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