感恩我們的學(xué)校演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，用到演講稿的地方越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感恩我們的學(xué)校演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
xxxx年秋天的一個(gè)早晨，天空下著細(xì)細(xì)的小雨，我們剛分配到赤小的新老師來到了這里。這是我第一次來到赤光。由于是來工作，心里面除了興奮外，多少有些忐忑不安，不知道我能否勝任工作。
袁偉東校長(zhǎng)接見了我們，要我們一一作介紹，并要我們?cè)跈n案里填寫好基本信息，其中有一項(xiàng)是寫個(gè)人特長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)覺得自己真是一無是處啊，繪畫一竅不通，書法一知半解，音樂又是個(gè)門外漢，真是慚愧極了。為了裝飾門面，我勉強(qiáng)填了個(gè)“寫作”，寫完之后自己就臉紅了，心里明白寫作只能算是一個(gè)愛好而已，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上是什么特長(zhǎng)，同時(shí)也暗下決心，一定讓自己學(xué)有所長(zhǎng)。帶著滿腔的激情與夢(mèng)想，我走進(jìn)赤小，開始了當(dāng)一名老師的生涯。
初為人師，除了滿腔的熱血讓自己有點(diǎn)幻想外，我處處受到挫折打擊。執(zhí)教一年級(jí)的語(yǔ)文兼班主任，每天的日子都不好過，因?yàn)槊刻於加行虑闆r新問題出現(xiàn)等著自己去解決。鬧鐘一到七點(diǎn)半就必須去班里查看學(xué)生了。即使剛到學(xué)校的學(xué)生，也會(huì)制造出十幾個(gè)問題等著我去解決。每天的工作就是上課，解決糾紛，下課，管理學(xué)生。一天到晚都是圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，直到放學(xué)了繃緊的神經(jīng)才敢放松一點(diǎn)。有時(shí)候感覺早上睡醒之后就是一個(gè)惡夢(mèng)的開始，我會(huì)擔(dān)心完不成學(xué)校任務(wù)，擔(dān)心學(xué)生又出現(xiàn)什么問題，擔(dān)心家長(zhǎng)來找麻煩……但是擔(dān)心這么多又有什么用呢？意外還是發(fā)生了。
記得那一天，我班的兩個(gè)男孩子因?yàn)楹猛�，玩的時(shí)候不小心摔在一起，其中一個(gè)男孩子的胳膊傷成骨折。家長(zhǎng)找到我要討個(gè)說法。我心里最先蹦出來的念頭就是：怎么辦？怎么辦？完了，完了，這下完了！雖然這件事情發(fā)生在課間活動(dòng)時(shí)間，小孩子是自己不小心摔倒，但是，作為班主任，應(yīng)當(dāng)有責(zé)任有義務(wù)去確保每一位學(xué)生的安全，而我沒有做到，我覺得失職了。我的心里十分惶恐，不知所措，更不懂得怎樣去解決這么棘手的問題，化解兩家的矛盾。我惴惴不安地向?qū)W校匯報(bào)了這件事情，等著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的問責(zé)�？闪钗殷@訝不已的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并沒有對(duì)我說一句批評(píng)的話，當(dāng)時(shí)做主任的袁雙明老師全程負(fù)起這件事情，并且最終圓滿地解決了兩家的糾紛。從始至終我沒有因這件事情受到一點(diǎn)影響。所以，我十分感激學(xué)校對(duì)我的保護(hù)，沒有讓我獨(dú)自去承受這一切，去面對(duì)難纏的家長(zhǎng)，去面對(duì)復(fù)雜的糾紛。
在赤小工作的日子里，我遇到過很多大大小小的問題與麻煩。我一開始不懂得如何教好一年級(jí)。學(xué)生也并不怎么聽話。我所教的班級(jí)總感覺亂糟糟的，我就特別羨慕隔壁班的老師，為什么她可以讓她班的學(xué)生這么聽話，懂事，而我卻不行？有那么一段時(shí)間，學(xué)生真是特別地不聽話，我在講課，班里的學(xué)生卻自己做自己的事，把我當(dāng)空氣一樣透明，看到這種場(chǎng)面，我真是氣憤極了，一個(gè)人兩個(gè)人不聽我的.話也就罷了，怎么可以一個(gè)班的人都不聽我講呢？當(dāng)時(shí)我自己的情緒就失控了，火山爆發(fā)似的猛敲桌子，高分貝的罵他們：你們?cè)趺催@么不聽話？老師在這里拼命講，而你們卻在干什么��？……罵了很久很久。罵過之后，我的心里卻沒有一點(diǎn)成就感，罵了他們，反而更難受，更失落。當(dāng)時(shí)同是教一年級(jí)的王靈翠老師見我就教孩子一籌莫展，就親自示范上課，又手把手地指導(dǎo)我如何上好課。漸漸地，我慢慢地摸索出教學(xué)的規(guī)律。站在講臺(tái)上也自信了很多，不再驚慌失措，更不會(huì)情緒失控。我能如此快的在教學(xué)上成長(zhǎng)起來，與王老師的悉心指導(dǎo)是分不開的。
經(jīng)過時(shí)間的沉淀，經(jīng)驗(yàn)的積累，在教育教學(xué)工作上，我慢慢變得成熟，工作不再是一種負(fù)擔(dān)，有時(shí)更像是一種享受。上班不再戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，處理問題也不再是焦頭爛額。心里頭多了一份踏實(shí)與淡定，多了一份從容與自信。我知道，自己自信成熟的背后固然和自己的辛勤付出有關(guān)，但更重要的是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)老師的包容與理解，支持與信任，才使得我這個(gè)初入職場(chǎng)的菜鳥蛻變成一個(gè)真正的人民教師。感恩赤小，感謝每一位同事。因?yàn)橛心銈�，在我工作遇到困難的時(shí)候，給予我無私的幫助；在我生活遇到坎坷的時(shí)候，給予我同情與安慰。這份可貴的友誼，讓我以后不管遇到什么困難，都有勇氣面對(duì)，因?yàn)橛心銈儯业纳畈鸥省?/p>
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