關(guān)于我的夢(mèng)想演講稿合集六篇
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日常生活和工作中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的我的夢(mèng)想演講稿7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的夢(mèng)想演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》
鳥兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想,能在天空和白云之間翱翔;魚兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想,能在大海更深處漫游……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名校長(zhǎng)。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境一定很美麗。學(xué)校里有清清的池塘,池塘里種著許多的荷花,有粉紅色的,有淡白色的,好看極了。還會(huì)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪,小溪周圍有草坪,長(zhǎng)著綠綠的小草,還有盛開的野花。同學(xué)們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會(huì)很喜歡,因?yàn)樵谶@里就像呆在大自然里一樣。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校還會(huì)有許多有意思的東西。比如我們有專門的機(jī)器人,他們可以去管理教育那些調(diào)皮的小孩,讓他們知道要好好學(xué)習(xí)。我們還有專門的健身房,不管天晴下雨,我們學(xué)生都可以在這里上體育課。還有專門的實(shí)驗(yàn)室,到每次上科學(xué)課的時(shí)候,每一個(gè)學(xué)生都可以親手去做實(shí)驗(yàn),這樣他們會(huì)學(xué)習(xí)得更好!
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛,他們上課很認(rèn)真,作業(yè)也做得很好,都知道努力學(xué)習(xí)。而且都很有禮貌,非常喜歡幫助別人。其他的人都說(shuō)我的學(xué)校里的學(xué)生是最好的!
有了夢(mèng)想,才能快樂(lè)成長(zhǎng),同學(xué)們,你們有夢(mèng)想嗎
謝謝大家,我的演講結(jié)束了。
我的夢(mèng)想演講稿 篇2
尊敬的各位老師:
在參觀《復(fù)興之路》基本陳列的過(guò)程中,指出,每個(gè)人都有理想和追求,都有自己的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿,體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益,是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。中國(guó)夢(mèng),是個(gè)偉大的夢(mèng),渺小的我,還不能直接為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而做些什么。但是,現(xiàn)在的我,可以盡情暢想我的XX夢(mèng)。通過(guò)實(shí)現(xiàn)自己的XX夢(mèng),從而為中華民族的偉大復(fù)興添上一份綿薄之力。
也就是在幾個(gè)月前的一次重要的抉擇中,我選擇了XX這個(gè)大家庭,最終使我有機(jī)會(huì)站在這里,有機(jī)會(huì)感受XX給我?guī)?lái)的溫度。然而就是現(xiàn)在,剛剛參加工作的我,又一次要面臨重要的抉擇,也正是這次抉擇將會(huì)影響我以后的成就和位置。它就是,對(duì)自己今后的生活方式進(jìn)行的抉擇。
現(xiàn)在擺在我面前的有兩種生活方式,一種是像草一樣的活著,盡管還活著,每年還在成長(zhǎng),但是畢竟是一顆草,同樣吸收雨露陽(yáng)光,但就是長(zhǎng)不大。人們可以從上面踩過(guò),但是他們不會(huì)因?yàn)槲业耐纯,而產(chǎn)生痛苦,他們也不會(huì)因?yàn)槲冶徊攘,而?lái)憐憫我,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到我。作為一株小草每天消耗著土壤的養(yǎng)料,卻不能去回報(bào)養(yǎng)育了自己的土地和環(huán)境,這是一件多么悲哀的事。所以我要像樹一樣的成長(zhǎng),即使我現(xiàn)在什么都不是,但是只要我有樹的種子,即使被踩到泥土中間,依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,使自己成長(zhǎng)起來(lái)。生長(zhǎng)在XX這個(gè)大環(huán)境里,使我可以充足的吸收外界的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)料,使自己枝葉變得更加的茂盛,使自己的軀干更加的強(qiáng)壯,更使自己的根系更加發(fā)達(dá)穩(wěn)固。當(dāng)長(zhǎng)成參天大樹以后,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能夠看到我;走近之后,我又能給人一片綠色。活著是道美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用。
有時(shí)候,成長(zhǎng)的環(huán)境很殘酷,會(huì)讓一個(gè)人受到很嚴(yán)重的創(chuàng)傷,讓他經(jīng)受各種打擊;這是生命的選擇,它給了你無(wú)數(shù)的打擊之后,讓你排除萬(wàn)難,把你推向了世界的巔峰。然而,大部分人都被現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷給蒙蔽了雙眼,放棄了向前追逐的機(jī)會(huì),只有那些撕破這層偽裝的人,才看到了風(fēng)雨后的陽(yáng)光。
現(xiàn)在的`我需要:自強(qiáng)不息,求真務(wù)實(shí)。面對(duì)現(xiàn)實(shí),我沒(méi)必要害怕,我要自強(qiáng),我要走過(guò)那個(gè)從沒(méi)有到有的過(guò)程,拿回屬于自己以及自己夢(mèng)想的東西。并且回報(bào)給XX高質(zhì)量的成果以及高效的活躍的工作環(huán)境。是XX給了我保持堅(jiān)強(qiáng)的理由,是XX喚起了我內(nèi)心的狂野。請(qǐng)?jiān)试S我在這向XX獻(xiàn)上自己最誠(chéng)摯的感謝。
學(xué)校是一個(gè)孕育夢(mèng)想的搖籃,當(dāng)我們走出校門,步入社會(huì)的時(shí)候,就是我們要懷揣著夢(mèng)想,一步一步把它孵化的時(shí)候。能夠站在這里是祖國(guó)給了我們夢(mèng)想的環(huán)境,還有XX院給了我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
有無(wú)數(shù)個(gè)傷心的理由使我放棄,但仍有一個(gè)原因讓我繼續(xù)堅(jiān)持,那就是在我心中仍有夢(mèng),我的中國(guó)夢(mèng),我的XX夢(mèng)。
我的夢(mèng)想演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋懷,體驗(yàn)風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)夢(mèng)想的追求,夢(mèng)想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想,一個(gè)階段的夢(mèng)想,一年的夢(mèng)想,一個(gè)月的夢(mèng)想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的夢(mèng)想?
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名初中生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人生路程漫漫,這期間我們或許會(huì)經(jīng)歷一番挫折,而往往將我們從黑暗之中救出的,是夢(mèng)想這一盞明燈。它發(fā)著光亮,給我們希望,指引我們向前。它給予我們能量,告訴我們方向,讓我們充滿動(dòng)力一直往前。夢(mèng)想,是我們每個(gè)人一生中的必備,也是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)中的助力劑。所以今天我的演講主題是“我的夢(mèng)想”。
從小起,我就有一個(gè)夢(mèng)想,那就是成為一名作家,不管是否有名氣,也不管我是否能因?yàn)樽骷疫@份事業(yè)走上財(cái)富之路,它都是我一直以來(lái)的理想。我只需要一支筆,一個(gè)未寫完的筆記本,或是一臺(tái)電子設(shè)備,可以讓我把自己的文字記錄下來(lái)。即使這一條路無(wú)比漫長(zhǎng),長(zhǎng)夜漫漫,但我依舊有那一盞燈火,依舊有那樣的一份熱情。我的夢(mèng)想總會(huì)在我快要放棄的時(shí)候告訴我,再堅(jiān)持一下,你就要抵達(dá)終點(diǎn)了。這時(shí)候我又會(huì)振奮過(guò)來(lái),趕走所有的疲憊,隱瞞所有的不甘,就這樣努力的,倔強(qiáng)的在這條路上行走。
每個(gè)人的一生都有一個(gè)夢(mèng)想,但我的夢(mèng)想有兩個(gè),一是自己的目標(biāo),二是自己的堅(jiān)持。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式有很多種,比如近在眼前的學(xué)習(xí),也比如找尋其他的方式進(jìn)行充實(shí)自己。這一些都依靠在堅(jiān)持這一點(diǎn)上,而這一點(diǎn)也是很多人無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想的絆腳石。“堅(jiān)持”兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易,可做起來(lái)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。我在追尋自己理想的路上,也遇到過(guò)很多能夠打敗我的堅(jiān)持的事情,比如現(xiàn)實(shí),比如迷茫。但是最終我還是熬過(guò)了那一段讓人難受的日子,我重新走回了自己的理想之路,重拾夢(mèng)想,繼續(xù)揚(yáng)帆。
所以同學(xué)們,我相信大家都愿意努力的去追尋自己的理想,也愿意為自己的理想付出實(shí)踐。這條路固然是漫長(zhǎng)且平凡的,但只要我們每日的堅(jiān)持,每日的掌握好方向,我們理想的船就一定能開往一個(gè)更好的目的地,給我們帶來(lái)一幅截然不同的風(fēng)景。
時(shí)光匆匆,我們高中的生活也不多了,就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之中把理想作為指明燈,持續(xù)前進(jìn),不懈努力吧。同學(xué)們,當(dāng)我們擁有了目標(biāo)和方向之后,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)這條路也沒(méi)有我們想象中那么難走,我們走著走著,或許就可以到達(dá)目的地,或許就能實(shí)現(xiàn)我們最初的理想!
我的演講完畢,感謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿 篇5
大家好!我是三年級(jí)150班的趙子瑞,今天我給大家演講的題目是《我的青春夢(mèng)想》。
我們從幼年一步步走向成熟,就像沿著河流逆勇而上,而在河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,我們把它稱為——夢(mèng)想。青春夢(mèng)想,一個(gè)最美的字眼!它包含著我們對(duì)未來(lái)的向往,對(duì)未來(lái)的期望,對(duì)未來(lái)美好的憧憬!可是,那座令人向往的“雪山”,又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)?這不是嘴里說(shuō)說(shuō)就能夠辦到的,所以,我會(huì)一直堅(jiān)持的走下去,讓那些曾經(jīng)否定過(guò)我的人為他們的眼光感到無(wú)地自容。有了夢(mèng)想,有了目標(biāo),我就有了前進(jìn)的動(dòng)力!我不斷地充實(shí)著自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),心無(wú)他物!
對(duì)于人生來(lái)說(shuō),每個(gè)人都有不同的追求,夢(mèng)想并不一定要偉大,我希望我將來(lái)能夠在自己的崗位上出類拔萃,傾盡所能來(lái)回報(bào)為我付出萬(wàn)千心血的父母,給他們更好地生活,我希望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋#∵@就是我的青春夢(mèng)想,很平凡但卻不卑微!
夢(mèng)想是永遠(yuǎn)的力量!夢(mèng)想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的方向;夢(mèng)想是魂夢(mèng)縈繞,心底處所糾纏的向往;夢(mèng)想是困境里咬牙,孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)的倔強(qiáng);夢(mèng)想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放;夢(mèng)想是孤獨(dú)時(shí)忍耐,流淚時(shí)微笑的堅(jiān)強(qiáng)……
讓我們放飛青春夢(mèng)想,用夢(mèng)想點(diǎn)亮人生吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
我是六年級(jí)三班的邱xx,今天,我演講的主題是《我的夢(mèng)想》。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
如果我是一滴水,我要滋潤(rùn)一寸土地;如果我是一線陽(yáng)光,我要照亮了一分黑暗;如果我是一顆糧食,我就要哺育了有用的生命;如果我是一顆最小的螺絲釘,我也將會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守在我生活的崗位上。
每個(gè)人都有自己的理想,有的想當(dāng)士兵,保家護(hù)國(guó);有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷……而我的理想是當(dāng)一名教師,培育人才。老師是辛勤的園丁,給予了一代又一代的中華兒女智慧;什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情;什么是秋風(fēng)?是老師看到學(xué)生成材后的笑;什么是溫暖,是老師無(wú)微不至的關(guān)愛。
教師是人類靈魂的工程師,老師教給學(xué)生知識(shí),老師教給學(xué)生做人的道理,鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn),教師的價(jià)值和作用是無(wú)與倫比的。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動(dòng),她熱情地關(guān)懷我們,和我們一起學(xué)習(xí)、一起勞動(dòng),老師就好像我們的父母一樣關(guān)心著我們,呵護(hù)著我們,像父母一樣教導(dǎo)著我們。
這就是我的理想,一個(gè)平凡。遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易,為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿從今天起努力學(xué)習(xí),不懈努力,讓成為教師的理想贏在起跑線上。因?yàn)槲抑,要成為一位教師,必須要有淵博的知識(shí)方可。
我的演講完畢,謝謝大家!
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