實(shí)用的崗位競(jìng)聘演講稿五篇

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的崗位競(jìng)聘演講稿5篇，歡迎大家分享。

崗位競(jìng)聘演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　記得有人說(shuō)過(guò)：“人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發(fā)揮了個(gè)人能力的20%”，很早的時(shí)候我就知道這句話。這么多年來(lái)，無(wú)論從事什么工作，無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，我都深深的相信自己。今天我站在這里參加后勤主任的競(jìng)聘，也是憑借著這個(gè)信念。我自信我有能力承擔(dān)這一重任。

　　我競(jìng)選的原因是由感動(dòng)到熱愛(ài)、由熱愛(ài)到追求，在后勤工作的x年中，我時(shí)時(shí)處處被后勤教師的工作精神所感動(dòng)著，后勤的大多數(shù)教師，特別是老教師，在集中并校以前都是各村小的校長(zhǎng)和教學(xué)的精英，集中并校后，由于工作的需要，他們自愿走下了講臺(tái)，給更多的年輕教師騰出施展才華，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的空間；早晨，他們迎著第一縷晨曦來(lái)到學(xué)校，晚上，有的人披星戴月而歸，有的人卻吃在學(xué)校、住在學(xué)校，有家不能回，他們每個(gè)人除盡職盡責(zé)地完成本職工作以外，其余的勞動(dòng)也毫不懈怠；說(shuō)他們像農(nóng)民，他們卻以文縐縐的詞語(yǔ)讓人感受到那種書生氣，說(shuō)他們像學(xué)者，他們卷起褲筒、擼起袖子，勞動(dòng)起來(lái)又是那么地像地道的農(nóng)民。

　　燒火的徐景林老師，xx歲的年齡，自己推煤、扒灰，三個(gè)大灶，一個(gè)小鍋爐，日復(fù)一日，年復(fù)一年，已在這個(gè)平凡的工作崗位上默默耕耘了十個(gè)春秋；十年如一日，從未因個(gè)人原因晚過(guò)一頓飯菜。清晨，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他已點(diǎn)燃了爐灶，開(kāi)始了一天塵土飛揚(yáng)，孤單而繁重的工作。

　　簡(jiǎn)單機(jī)械，日復(fù)一日的工作，如果讓我們每個(gè)人保持一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月、一年、兩年這也許很簡(jiǎn)單，可要讓我們做到準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)點(diǎn)、保質(zhì)、保量地完成工作任務(wù)，而且做到日復(fù)一日、年復(fù)一年，這的確很難，但我們后勤大多數(shù)崗位就是這樣的崗位；這就是我們后勤教師的一種責(zé)任，一種使命，一種豁達(dá)的人生境界，也正是如此，后勤的教師，工作起來(lái)是那么地樂(lè)觀，他們已經(jīng)從一個(gè)全新的角度詮釋了教育的內(nèi)涵，他們以一顆平常的心干著看似簡(jiǎn)單而又平凡的工作，在普通的崗位上，他們同樣地塑造了教師的偉大形象，他們同樣是為了教育事業(yè)嘔心瀝血，同樣是對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)。

　　教師的理想并不只是表現(xiàn)在三尺講臺(tái)上，在后勤同樣有一方熱土，有一片藍(lán)天，在后勤工作中，我們同樣可以做得更好。骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任固然讓人羨慕，但孩子們吃得好、睡著香，在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，我們同樣可以打造出優(yōu)良的服務(wù)窗口，并把這個(gè)服務(wù)亮點(diǎn)展示給我們的領(lǐng)導(dǎo)，展示給我們的兄弟學(xué)校，我們得到的一樣有榮譽(yù)、一樣有掌聲，更有的是一種尊重。

　　在后勤工作中，因?yàn)楦袆?dòng)，所以我熱愛(ài)后勤這份事業(yè)；因?yàn)槲覠釔?ài)后勤這份事業(yè)，所以我追求。今天競(jìng)聘總務(wù)主任后備干部人選，我也許不是最好的，但我相信我是最努力的。我對(duì)總務(wù)主任的工作設(shè)想有以下幾個(gè)方面：

　　一、樹立服務(wù)育人的理念，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)。

　　二、制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，定期進(jìn)行工作總結(jié)，廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　三、食堂的管理。

　　把食堂衛(wèi)生和食品安全放在突出位置，為師生的健康負(fù)責(zé)，為師生的安全負(fù)責(zé)；建立嚴(yán)格的考評(píng)機(jī)制，層層落實(shí)責(zé)任狀；食品采購(gòu)、保管、加工一條龍管理，各環(huán)節(jié)手續(xù)健全，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)；科學(xué)安排好食譜，抓好營(yíng)養(yǎng)配餐，讓學(xué)生吃得飽，吃得好。

　　四、保育組的管理。

　　保育員的宿舍管理，其實(shí)是班級(jí)管理的一個(gè)外延；說(shuō)白了，保育員就是孩子的生活父母，保育員的一言一行有意無(wú)意的都會(huì)影響到孩子的發(fā)展，影響到他的健康。萬(wàn)事德為先，保育員只有在本職工作上對(duì)孩子傾注滿腔熱血了，孩子們的身心才會(huì)健康成長(zhǎng)，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成良好的品格。

　　對(duì)于保育組的管理，主要從安全、紀(jì)律、衛(wèi)生幾個(gè)方面進(jìn)行常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。

　　五、三供組做到水暖電的有效供應(yīng)，定期對(duì)三供系統(tǒng)進(jìn)行檢查和維修，確保三供設(shè)備及時(shí)投入使用。保證師生每天能喝上開(kāi)水，保證宿舍、教室、餐廳的及時(shí)供暖，保證師生正常的學(xué)習(xí)、生活工作秩序。

　　六、門衛(wèi)人員嚴(yán)格執(zhí)行崗位職責(zé)，工作盡職盡責(zé)，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。

　　七、做好學(xué)校資產(chǎn)的登記、保管及維修工作。

　　八、利用上班時(shí)間或假期做好校舍的簡(jiǎn)單修繕工作。

　　九、后勤人員的考核，制定嚴(yán)格的考核方案，充分發(fā)揮民主作用，讓后勤各個(gè)崗位的閃光點(diǎn)充分展現(xiàn)出來(lái)，以表獎(jiǎng)先進(jìn)的形式促進(jìn)后勤每位職工的積極性。

　　十、開(kāi)源節(jié)流。能自己做的事，就自己做，能節(jié)儉的就節(jié)儉；不浪費(fèi)學(xué)校的一分錢。節(jié)水、節(jié)煤、節(jié)電從身邊的`小事做起，從自我做起。

　　十一、協(xié)助學(xué)校抓好基地建設(shè)，要求教師做到的事情，自己首先要做到；要求教師完成的工作，自己首先去完成。嚴(yán)于律己，率先垂范。

　　十二、不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用信息技術(shù)，讓后勤的管理借鑒到名校管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，使學(xué)校后勤工作更科學(xué)、更規(guī)范、更系統(tǒng)，在工作中不斷完善自己，不斷創(chuàng)新，使后勤工作再上新臺(tái)階。

　　十三、堅(jiān)持以人為本，關(guān)注后勤每位教師的生活，關(guān)注后勤每位教師的健康，使后勤的每位教師都生活在溫暖的集體環(huán)境中；團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，讓每位教師都體會(huì)到工作的樂(lè)趣，從樂(lè)趣中找到幸福的真諦，并把這種幸福延伸到社會(huì)、延伸到家庭，正如魏書生老師所說(shuō)的，“工作在哪里，幸福就在哪里�！弊屆课唤處煹娜松鷥r(jià)值在這里都能得到體現(xiàn)，在這里都能得到升華。

　　十四、在工作中遇有特殊情況，及時(shí)向校長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我的十一年工作經(jīng)歷還不足以讓我發(fā)表太多的感慨；但我想身在xx，情系xx，身在教育事業(yè)，情系教育這片熱土，這是我們?yōu)槿藥煹淖畲笄閼选Ｎ矣袩崆�、有理想、有一種奮發(fā)不止的精神，我堅(jiān)信，我能為xx教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　謝謝大家！

崗位競(jìng)聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好!首先，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)。我深深地感到這次競(jìng)聘上崗對(duì)我來(lái)說(shuō)有著特別重要的意義，應(yīng)該說(shuō)是一項(xiàng)使命、一種責(zé)任和一份光榮，我非常珍惜!我參與競(jìng)爭(zhēng)的崗位是公共衛(wèi)生，也是我現(xiàn)在的職位。

　　一、本人工作經(jīng)歷

　　我于XX年畢業(yè)于廣西桂東衛(wèi)生學(xué)校，XX年3月到本院參加工作。XX年分配到公共衛(wèi)生科工作。

　　二、任期工作的匯報(bào)：

　　自我在公共衛(wèi)生科工作以來(lái)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的信任和幫助，全體職工給了我大力支持和鼓勵(lì)。我按照醫(yī)院對(duì)職工基本素質(zhì)和要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡到了自己的努力，取得了一定的成績(jī)。

　　(一)政治思想方面： 在個(gè)人品德方面，為人正直，與人為善，待人誠(chéng)懇。在工作方面，我總是以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心來(lái)認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦好每件事情，不求榮譽(yù)，只求進(jìn)步。并不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度和工作實(shí)踐，具有踏實(shí)奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)，較強(qiáng)的工作能力和良好的人際親和力以及團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。近年來(lái)，我深知在知識(shí)更新飛速的年代要不斷的學(xué)習(xí)、裝備自己，因此，努力在各方面充實(shí)自己。

　　(二)工作業(yè)績(jī)方面：

　　努力為群眾辦實(shí)事。作為公共衛(wèi)生科的職工，我牢固樹立群眾利益無(wú)小事的思想，把服務(wù)工作做到實(shí)處，盡力維護(hù)職工的利益，體現(xiàn)“以人為本”，構(gòu)建“和諧醫(yī)院”的思想，體現(xiàn)醫(yī)院的關(guān)懷，起到凝聚人心，激發(fā)工作熱情的作用，得到領(lǐng)導(dǎo)和職工的鼓勵(lì)。

　　三、競(jìng)崗的有利條件

　　工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛(ài)一行，專一行。這是干好工作的基矗

　　四、我的工作設(shè)想

　　1.進(jìn)一步加強(qiáng)居民健康檔案的建立。統(tǒng)一編號(hào)、統(tǒng)一歸檔，并在開(kāi)展下鄉(xiāng)建檔、醫(yī)療、健康教育等工作中及時(shí)更新。應(yīng)確保健康檔案管理責(zé)任到人、制度到位、硬件落實(shí)、管理達(dá)標(biāo)，逐步納入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理。

　　這就是我對(duì)未來(lái)工作的計(jì)劃和設(shè)想，我非常誠(chéng)懇的感謝醫(yī)院給我這次機(jī)會(huì)，我也很期待著我能夠這個(gè)崗位，我會(huì)以我最大的熱情和積極性做好工作。也希望領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見(jiàn)，謝謝!

崗位競(jìng)聘演講稿 篇3

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好，我競(jìng)聘的是學(xué)校崗位。感謝大家多年來(lái)對(duì)我工作的支持和幫助，本人**年畢業(yè)于**師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報(bào)考**師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。

　　學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動(dòng)大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來(lái)，我曾任教過(guò)數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過(guò)班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無(wú)論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛(ài)心對(duì)待每一位同事。

　　自**年參加工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來(lái)由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號(hào)，榮獲“**杯”生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《**市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。

　　初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考：

　　我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽�業(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問(wèn)題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。

　　如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：

　　一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色

　　1、立足本位，豐富教管學(xué)識(shí)

　　如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。

　　2、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展

　　新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來(lái)武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過(guò)對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過(guò)細(xì)致入微、淺顯易懂的語(yǔ)言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過(guò)程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以教會(huì)的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。

　　二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色

　　1、以創(chuàng)新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)

　　通過(guò)理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。

　　課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過(guò)教研組集中培訓(xùn)（主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì)）——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開(kāi)示范課（或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系），在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會(huì)。面對(duì)“家�；�動(dòng)”平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展示自己的科研成果，獲取他人的評(píng)價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通與交流。

　　2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修

　　校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過(guò)教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索，將來(lái)源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。

　　就我�；�于“自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項(xiàng)目申報(bào)上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報(bào)項(xiàng)目上，以期達(dá)到教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因?yàn)橥�伴之間的互助，對(duì)于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識(shí)，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會(huì)投射出更奪目的光芒。

　　與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。

　　以上就是我對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。

崗位競(jìng)聘演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　今年以來(lái)，xxxx的發(fā)展面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，“群雄逐鹿、硝煙彌漫”是當(dāng)前電信市場(chǎng)的形象比喻。為了適應(yīng)日益加劇的電信市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)加入WTO所面臨的新挑戰(zhàn)，我們必須樹立“以市場(chǎng)為導(dǎo)向”、“以顧客為中心”的現(xiàn)代營(yíng)銷觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)上海電信的營(yíng)銷策劃和推廣工作。

　　營(yíng)銷策劃和推廣工作是為了配合營(yíng)銷戰(zhàn)略的實(shí)施，因而作為營(yíng)銷策劃人員要時(shí)刻明確公司的工作目標(biāo)和工作重心，并緊緊圍繞這一工作重心開(kāi)展工作。我認(rèn)為的營(yíng)銷策劃和推廣工作首先要以創(chuàng)新的電信營(yíng)銷理念為指導(dǎo)，抓住商業(yè)客戶群體的特性來(lái)開(kāi)展各類市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)電信產(chǎn)品和目標(biāo)商業(yè)客戶進(jìn)行充分調(diào)查和分析，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行目標(biāo)市場(chǎng)細(xì)分、組合電信產(chǎn)品和服務(wù)。最終為客戶提供更多、更新和更好的產(chǎn)品和服務(wù)，最大限度的滿足客戶需求，推動(dòng)各項(xiàng)新業(yè)務(wù)的發(fā)展，促進(jìn)公司業(yè)務(wù)收入的增加，進(jìn)一步提升客戶的滿足度和忠誠(chéng)度。在具體工作中要在明確工作目的性的前提下，提高工作效率，達(dá)到事半功倍的效果。

　　如果我應(yīng)聘成功，我將認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力要求自己在今后的工作中從更高的角度去思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，更宏觀更全面地研究市場(chǎng)策略，并從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

　　一、搞好電信市場(chǎng)調(diào)查與分析

　　隨著電信市場(chǎng)環(huán)境不斷變化、信息通信技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)、市場(chǎng)需求瞬息萬(wàn)變，必須通過(guò)開(kāi)展形式多樣的電信市場(chǎng)調(diào)查，廣泛收集社會(huì)經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)者需求、市場(chǎng)變化、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、企業(yè)發(fā)展及國(guó)內(nèi)外電信發(fā)展?fàn)顩r等各方面信息和數(shù)據(jù)，逐步建立和完善電信市場(chǎng)調(diào)查與分析信息系統(tǒng)，使電信市場(chǎng)調(diào)查與分析制度化、規(guī)范化、連續(xù)化。在科學(xué)的理論指導(dǎo)下，運(yùn)用各種定性和定量分析方法，對(duì)電信發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì)進(jìn)行深入細(xì)致的分析，參與市場(chǎng)營(yíng)銷的策劃和評(píng)估，提示電信發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和找出問(wèn)題的癥結(jié)，并提出切實(shí)可行的對(duì)策和措施，為企業(yè)更好地搞好市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)工作，占領(lǐng)市場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)集約化經(jīng)營(yíng)服務(wù)。

　　二、制定正確、有效的市場(chǎng)營(yíng)銷策略

　　營(yíng)銷策略要靈活多變，不斷創(chuàng)新；堅(jiān)持整合營(yíng)銷，走出過(guò)分依賴價(jià)格杠桿的誤區(qū)，樹立大營(yíng)銷的觀念；建立健全企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大市場(chǎng)營(yíng)銷人員的積極性和創(chuàng)造性；切實(shí)轉(zhuǎn)變營(yíng)銷觀念，真正樹立“以市場(chǎng)為導(dǎo)向”、“以顧客為中心”的現(xiàn)代營(yíng)銷觀念；實(shí)施品牌經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，不斷提高企業(yè)形象；根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境的變化和信息技術(shù)發(fā)展的狀況，不斷開(kāi)發(fā)新業(yè)務(wù)，尋找新的業(yè)務(wù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　三、強(qiáng)化產(chǎn)品創(chuàng)新與完善

　　在產(chǎn)品策劃中注重業(yè)務(wù)模式、交費(fèi)、包裝、宣傳、促銷、渠道、市場(chǎng)推廣活動(dòng)、業(yè)務(wù)流程等一系列方面，各項(xiàng)策劃做到周密、嚴(yán)謹(jǐn)、具有可操作性，進(jìn)行過(guò)程控制，進(jìn)行量化和檢查成效，并及時(shí)總結(jié)提出改進(jìn)意見(jiàn)，將各項(xiàng)策劃做實(shí)。

　　四、提升服務(wù)理念與服務(wù)水平

　　未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將是產(chǎn)品和服務(wù)的雙重比拼，只有良好的服務(wù)才能留住客戶，在今后的工作中首先要多從客戶的角度來(lái)看待電信服務(wù)及電信產(chǎn)品，制定電信產(chǎn)品的服務(wù)提升策劃方案，通過(guò)有計(jì)劃、有步驟的工作來(lái)完善電信自身服務(wù)水平，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　同時(shí)在工作中應(yīng)發(fā)揮靈活性、主動(dòng)性、客觀性，在大營(yíng)銷的形勢(shì)下做到解釋的一致性和服務(wù)的一致性。通過(guò)提升服務(wù)理念與服務(wù)水平更好的服務(wù)于客戶，不斷增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，并促進(jìn)公司新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)的推廣，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入的增加，真正達(dá)到共贏的目標(biāo)。

　　自1993年進(jìn)入電信公司以來(lái)，我先后從事過(guò)s—1240維護(hù)、ISDN技術(shù)支撐、營(yíng)銷策劃工作，對(duì)電信市場(chǎng)有了比較全面的了解。通過(guò)參與市場(chǎng)營(yíng)銷的策劃和評(píng)估工作，我認(rèn)識(shí)到了營(yíng)銷策劃工作的重要性，并積累了一定的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，提高了市場(chǎng)分析能力，同時(shí)結(jié)合市場(chǎng)成功開(kāi)展了一系列的xxx業(yè)務(wù)市場(chǎng)策劃活動(dòng)。如和xxx節(jié)目組合作推出了電話入圍撥打熱線，該熱線做到了普通電話費(fèi)撥打，又能承受大話務(wù)量沖擊的特性，項(xiàng)目得到了企業(yè)、電信公司和廣大彩民的認(rèn)可，在獲得良好的社會(huì)效應(yīng)的同時(shí)也取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益，之后在這基礎(chǔ)上又爭(zhēng)取到了xxx的有獎(jiǎng)發(fā)票撥打熱線項(xiàng)目，成功地開(kāi)發(fā)了xxx業(yè)務(wù)的應(yīng)用并予以規(guī)范，為xx電信樹立了良好的品牌形象。

　　我自信我有能力勝任xxx營(yíng)銷策劃與推廣工作。

競(jìng)聘人：

年月日

崗位競(jìng)聘演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　首先，我非常感謝辦事處領(lǐng)導(dǎo)給了我這次競(jìng)聘機(jī)會(huì)，為我們創(chuàng)建了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、施展才華的平臺(tái)，同時(shí)也讓我看到了我區(qū)人事制度改革、人才公平競(jìng)爭(zhēng)和xx發(fā)展的希望。

　　我對(duì)社保所副所長(zhǎng)崗位的認(rèn)識(shí)

　　作為辦事處社保所副所長(zhǎng)崗位，主要是協(xié)助所長(zhǎng)對(duì)就業(yè)方針政策、勞動(dòng)和社會(huì)保障法律法規(guī)進(jìn)行宣傳和咨詢，進(jìn)行轄區(qū)就業(yè)崗位開(kāi)發(fā)、發(fā)展轄區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)體和非正規(guī)就業(yè)組織，建立轄區(qū)居民的就業(yè)和社會(huì)保障及下崗失業(yè)人員再就業(yè)基礎(chǔ)臺(tái)帳、以便于動(dòng)態(tài)管理，負(fù)責(zé)對(duì)《再就業(yè)優(yōu)惠證》申領(lǐng)人員的登記、申報(bào)、發(fā)放及享受再就業(yè)扶持人員的跟蹤服務(wù)工作，負(fù)責(zé)就業(yè)和培訓(xùn)信息的收集、發(fā)布和為轄區(qū)居民提供職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，做好轄區(qū)各類退休人員的社會(huì)化管理服務(wù)、退休人員養(yǎng)老金及遺屬生活補(bǔ)助資格認(rèn)證工作，負(fù)責(zé)《城鎮(zhèn)居民最低生活保障金領(lǐng)取》申領(lǐng)人員的初審、公示和跟蹤調(diào)查、定期審核工作，協(xié)助做好轄區(qū)用人單位勞動(dòng)合同的簽訂、社會(huì)保險(xiǎn)基金的征繳執(zhí)法檢查和定期審核，做好各類報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、匯總、分析、上報(bào)工作，指導(dǎo)轄區(qū)就業(yè)和社會(huì)保障的業(yè)務(wù)工作，完成上級(jí)部門交辦的其他工作。

　　社保所工作，是一項(xiàng)政策性、原則性、服務(wù)性較強(qiáng)的工作，它關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)和諧問(wèn)題。社保副所長(zhǎng)崗位，處于所長(zhǎng)與職員之間的關(guān)鍵崗位，對(duì)上要為所長(zhǎng)負(fù)責(zé)，支持所長(zhǎng)工作，服從所長(zhǎng)安排，完成分管工作;對(duì)下要傳達(dá)上級(jí)指示精神，指導(dǎo)、幫助和關(guān)心職員業(yè)務(wù)工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)職員共同完成本所各項(xiàng)工作。所以，作為社保所副所長(zhǎng)，既要具備較強(qiáng)的管理、協(xié)調(diào)能力，又要具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)干能力。

　　我深知：此次競(jìng)聘也許不一定成功，但我相信，此次競(jìng)聘是一次全面檢測(cè)我的個(gè)人能力和發(fā)展?jié)撃艿闹匾獧C(jī)會(huì)。成功與否，并不重要。只要我盡力了，就是我最大的收獲。因?yàn)楦?jìng)聘的職位只有一個(gè)，而是這個(gè)職位也應(yīng)該屬于我們應(yīng)聘中的最優(yōu)秀的人。也只有這樣，才能達(dá)到公開(kāi)招聘的目的。如果我這次名落深山，只能證明我不適合這個(gè)職位的工作，并不說(shuō)明我沒(méi)有從事其它工作的能力。倘若我有幸應(yīng)聘成功，也只能說(shuō)明我僅僅具備了這個(gè)崗位的基本素質(zhì)，是領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們對(duì)我的厚愛(ài)和初步肯定，而并證明我是樣樣精通的全才。我深知，要真正履行副所長(zhǎng)這個(gè)崗位的職責(zé)，還需要付出艱苦的、長(zhǎng)期的努力。無(wú)論此次招聘何人勝出，我都將給他抱以熱烈的掌聲。

　　我的加競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

　　本人出生于1977年11月，1997年7月畢業(yè)于xx農(nóng)校水產(chǎn)專業(yè)，于1997年8月參加工作，從參加工作----XX年8月在xx鄉(xiāng)政府任農(nóng)機(jī)站技術(shù)員，XX年8月——XX年10月在xx鄉(xiāng)政府水利農(nóng)機(jī)站任技術(shù)員，XX年10——XX年9月在xx鄉(xiāng)政府農(nóng)服中心任助理工程師，XX年——XX年5月在xx鄉(xiāng)政府文化服務(wù)中心任負(fù)責(zé)人，其中，從XX年9月至今，借調(diào)黨政辦負(fù)責(zé)檔案、文秘、文印工作。先后于XX年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)，XX年12月畢業(yè)于xx黨校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科。

　　本人在此次競(jìng)聘中主要有3點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：一是本人有豐富的文化知識(shí)。自參加工作XX年來(lái)，本人先后學(xué)過(guò)水產(chǎn)、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，為競(jìng)聘此崗位提供了文化理論基礎(chǔ)。二是本人有多種業(yè)務(wù)知識(shí)，有從事過(guò)農(nóng)機(jī)技術(shù)、農(nóng)業(yè)服務(wù)、文化服務(wù)、檔案管理、文秘、文印等工作，具有服務(wù)、咨詢、基礎(chǔ)管理和文秘、檔案、計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是本人有從事服務(wù)咨詢工作的熱情，由于本人長(zhǎng)期從事服務(wù)咨詢和辦公室工作，養(yǎng)成了較強(qiáng)的責(zé)任心和工作激情，社保工作也屬于服務(wù)咨詢性工作，本人熱愛(ài)服務(wù)咨詢工作，對(duì)服務(wù)對(duì)象充滿耐心和愛(ài)心。我自信，憑自己的工作經(jīng)歷、所學(xué)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，能勝任今天要競(jìng)聘的崗位。

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