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小學(xué)生勵志演講稿

時間:2021-03-11 13:16:00 勵志演講稿 我要投稿

精選小學(xué)生勵志演講稿匯編十篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。隨著社會一步步向前發(fā)展,用到演講稿的地方越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生勵志演講稿10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選小學(xué)生勵志演講稿匯編十篇

小學(xué)生勵志演講稿 篇1

  每個人都有自我的夢想,并且每個人的夢想都是不一樣的。比如有的人想當(dāng)教師;有的想當(dāng)設(shè)計師;有的想當(dāng)藝術(shù)家;有的還想當(dāng)作家可是我敢相信100個人最多有50人能完成自我的夢想,甚至還不到。其原因是什么?原因就是他們沒有努力的去追求自我的夢想,沒有用自我的實際行動去完成自我的夢想。在實現(xiàn)夢想的途中,往往會遇到各種挫折阻難你的道路,這時就是最為關(guān)鍵的時候了,如果你因為害怕受傷害怕遇到挫折而放棄的話,你的夢想就猶如一片荒原,終年雪地冰天。反之,如果你能夠扛住磨難不怕任何挫折,那么你就是最偉大的人,你就能如愿以嘗的完成自我的夢想。

  貝多芬就是有一種不畏懼任何艱險,身為音樂家,失去了雙眼,卻堅強的站起來,努力不懈的完成自我的創(chuàng)作,最終黃天不負有心人,他的作品《命運交響曲》得到許多人的欣賞,他的精神也是現(xiàn)代青少年的模范

  追求是一種藝術(shù),懂得追求的人,必須也是懂得藝術(shù)的人。

  追求多么刺眼了兩個字啊,懂得追求的人,也是懂得放棄的人,在利益面前,必須學(xué)會放棄,追求就像火柴,夢想則是那熊熊火焰。僅有學(xué)會追求才能創(chuàng)造夢想。追求就是要用實際行動來證明一切,證明你是否懂得了追求,懂得了放棄,懂得了創(chuàng)造夢想是每個人所擁有的,它充滿了生機,充滿了活力,如精靈一般在人的大腦自由的遨游。同時它也充滿了人類的自私,為實現(xiàn)夢想而不擇手段,為實現(xiàn)夢想而去傷害身邊無辜的人,為實現(xiàn)夢想而去陷害別人謀私利。這種人是可恥的人,更確切的說這種人根本就不配擁有夢想。夢想是屬于那些勇于實踐的人,屬于那些不自私的人,屬于那些勇敢的人,屬于那些不怕困難的人,屬于那些能舍己為人的人總之夢想只屬于那些有遠大抱負的人。

  追求夢想的第一原則就是要超越自我,戰(zhàn)勝一切阻擋我志向的所有困難,它們就像我們腳下的絆腳石,稍不留神就栽了個跟頭,所以我們就要把那些絆腳石重重的踢開。

  追求夢想就是成功的彼岸!

小學(xué)生勵志演講稿 篇2

  是啊,時間總是不知不覺一點一滴地溜走,我們總是一點一滴不知不覺中長大,一天又一天,一年又一年,忙忙碌碌卻又碌碌無為。當(dāng)有一天,不經(jīng)意間翻開那些兒時的老照片,再對著鏡子,看看自己現(xiàn)時已有些許歲月痕跡的容顏,才會猛然發(fā)現(xiàn),原來自己老的這么快,才會突然感傷,原來歲月真的不等人。生活像一把無情刻刀,改變了我們的模樣。

  總是懷念過去,不想長大,不想忘記那些童話,不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長,時間漸漸告訴我們,現(xiàn)實沒有童話,我們也不是那些洋娃娃,可以永遠不用長大,可以永遠保持微笑。我們是一群有著情感的人類,不能永遠那么天真,不能永遠無憂無慮,我們要為瑣碎的生活煩惱,要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,然后開始所謂的成長。

  成長,似乎很多時候跟成熟聯(lián)系在一起。有時候我們很討厭成熟這個詞,覺得沒有朝氣,不夠單純,和自己身上絢麗的衣服不搭調(diào),和自己鮮明的個性很排斥,對此,我只能說,你離單純有多遠,你就gun多遠(開玩笑的)。有時候我們卻很追逐成熟,在做錯一件事后,總是抱怨自己不夠成熟,過于沖動,沒有理性:在說錯一句話后,總在埋怨自己不夠深沉,沒有內(nèi)涵,傷人傷己。我們最害怕的,就是別人批評自己不夠成熟。以上兩種,應(yīng)該都是一種極端。我不敢說自己很成熟,只是我覺得,當(dāng)一個人經(jīng)歷的事情多了,當(dāng)一個人身上的擔(dān)子重了,當(dāng)一個人開始仔細思考自己的未來,努力的改變自己時,也就開始默默地成長了。如此看來,很可惜,我不是一個足夠成熟的人,在大學(xué)這個近乎天堂的環(huán)境里,面對各種各樣的誘惑,總會在不經(jīng)意間迷失自我。

  初中時寫過“我的未來”,高中寫過“我的夢想”,直到現(xiàn)在,我們依舊被要求在一張小紙條上寫下自己的理想,可是誰還記得自己最初的夢想呢?老練的我們,已經(jīng)可以不經(jīng)過思考,就寫下那些看似很美好的理想?晌覀円巡辉倌暧,還可以流著口水,做著純美的夢,現(xiàn)實激烈的競爭讓我們明白,生活很近,那些未來卻很遠,F(xiàn)實有時殘酷地讓人想哭,想逃避,卻又迫不得已,想脫離,卻又身不由己,睜開眼,看看模糊的未來,然后知道要開始改變。

  改變可以是客觀的,也可以是主觀的。客觀的改變很容易,因為是被動的,在環(huán)境的影響下,在現(xiàn)實的逼迫下,就像我們都不喜歡高考,可最終還是改變心態(tài),接受了它,因為這個社會似乎在告示著我們,沒考上大學(xué)是沒出息的,沒考上名牌大學(xué)是無能的,我們的家人也希望我們能夠通過大學(xué)的門檻,創(chuàng)造幸福的生活,所以盡管極度不愿意,甚至現(xiàn)在還對它恨之入骨,我們還是走進了考場。主觀的改變不是那么簡單,就像上了大學(xué),很多人下定決心變得開朗些,當(dāng)碰到他人時,下意識地想去打聲招呼,可低頭鼓足了勇氣,咬緊了牙齒,抬頭發(fā)現(xiàn)別人的背影已越走越遠;也有很多人想鍛煉自己的能力,上臺自我介紹時,漲紅了臉,在心里想著事先準(zhǔn)備好的話語,可顫抖的身體,緊張的嘴唇,總是讓自己覺得很失敗,下臺后才發(fā)現(xiàn)原來有好多,自己想說卻沒表達出來……也許你們現(xiàn)在看到我,會覺得我是那么從容自信,但我想說,其實上面說的就是以前的我。說不清自己何時開始覺得要改變自我,只是當(dāng)我碰到別人時,知道自己要主動去打招呼,要向別人微笑示意(盡管很多時候笑的不夠真誠,但至少不會讓你感到惡心),當(dāng)我上臺講話時,知道自己要多用眼睛去看別人,慢條斯理地說,我已成長為不再害怕展現(xiàn)自我,擁有自信的一個我了。

  《學(xué)會成長》

  孩子、學(xué)著讓自己長大一點吧、不要每天嘻嘻哈哈的傻笑,不要一天下來什么事都不做、不要什么都依賴于父母,如果現(xiàn)在的你還在養(yǎng)成依賴的習(xí)慣、當(dāng)他們老了的時候、動不了的時候、你依靠誰呢?學(xué)會成成吧!孩子!

  生活中有太多的不容易、我們應(yīng)該學(xué)會體諒父母、體諒他人,每當(dāng)我走在街上的時候、看著路上行人的穿著打扮是很時髦的衣裳、而自己呢、一身上下都高攀不起,這不是家里窮、也不是生活的不好、只是、我還是個學(xué)生、沒有必要偶去穿那么時尚的衣服褲子、我想要的、我會自己努力給自己。

  成長是什么?有人說成長是這一秒我哭了、下一秒我會繼續(xù)的微笑著,還有人說成長是今天跌倒了、明天還可以爬起來;無論你們是什么樣的成長、只要有變化的就稱之為成長,也許自己不會感覺到、就好比每當(dāng)他人看到今天的你和昨天的你更懂禮貌了、這也是成長、也許這些小細節(jié)不會太多的人去關(guān)注、但是只要你表現(xiàn)的夠出眾、也許你就會成為別人眼中崇拜的焦點、無論做什么事、我相信大多數(shù)人都會從一個很小的細節(jié)去關(guān)注你、這時的你就應(yīng)該要表現(xiàn)的出眾一點,表現(xiàn)出與眾不同的一面展現(xiàn)給大家。

  成長是一個說不完的話題、有人說成長是一面鏡子、每當(dāng)你覺得他人做好比自己要好時、就會跟著去學(xué)、然而這時、別人就成為了你眼中中的一面鏡子、生活在其中、我們可以看到很多面不一樣的鏡子、有的鏡子是積極向上的、有的是鼓勵我們的,還有的則是那些極端的、我們應(yīng)該要積極向上,應(yīng)該知道我們該做什么、不該做什么、當(dāng)你做了不該做的事后、你會有想不到的懲罰。

  成長是快樂的、也是苦惱的、當(dāng)我們面對懲罰的時候、我們總逃避、不想面對、然而這是一種錯誤的選擇、無論是懲罰還是鼓勵、我們都應(yīng)該勇于面對、在懲罰面前、我們可以領(lǐng)略到很多自己沒有的東西,鼓勵應(yīng)該是一種獎賞、可以使我們的內(nèi)心增強自信感、有了自信、我們做什么事、都應(yīng)該是很認(rèn)真的對待。

  成長無處不在、在生活中的很多例子中、我們隨時可見,或許是一個剛滿四五歲的小朋友、在我身邊就有過一個真實的例子,一天早晨,媽媽帶著女兒去上幼稚園、在車上我看見他們用語言交流著媽媽說;你自己坐上位子來、媽媽不抱你。這時小朋友就憑著自己的努力不一會、終于爬上了座位,后來小朋友很端正的坐著、一動不動的看著媽媽、這時,媽媽就問;等下我們?nèi)ソ影职趾貌缓?這時、小朋友沒有做聲,媽媽就問;你怎么不說話了’……

  實際生活中有不少這樣的例子、只要你用心觀察、并且用心去感受他們、其實在他們身上、你仿佛可以看見自己成長的影子、也許會有很多的不一樣、但還是會有所相同之處的。

  成長是無止境的、或許成長對于一個剛長大的孩子而言、成長是他走向成熟的第一步、之喲啊我們不斷地成長,就會有很多意想不到的精彩,讓我們快樂的成長吧!

小學(xué)生勵志演講稿 篇3

各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  必須承認(rèn),這個世界并不總是那么的完美,我們的人性也并不總是那么的高尚!靶倫偸录、“彭宇案”都以往一度讓人們感到道德的迷茫:為什么好人得不到好報,為什么周圍都是冷漠的目光?于是,有人沮喪,有人彷徨,似乎人們已經(jīng)找不到方向,似乎社會已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們:世界的真相,并不是這樣!社會也好,人性也罷,都有著像硬幣一樣的正反面,我們不要以為看到了一面就看到了答案,這個世界,有黑暗就有光亮,有失望也有期望。而這光亮與期望,其實,就在我們每個人身上。

  我們在報道中看到,當(dāng)護士拉開窗簾,張麗莉看見照進病房的陽光,不禁由衷地感嘆:“活著真好!倍趶堺惱、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上,也讓我們看到了同樣的陽光,那是人性散發(fā)出來的美麗光芒,也會讓我們感嘆世界的完美與生命的堅強。正如本報在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美·大愛讀本》對于六位英雄的解讀,在他們身上,都有著熱愛生活、與人為善、心懷職責(zé)、目標(biāo)堅定、樂觀堅強、平凡可愛的特質(zhì),這些都是人性在日常生活中最完美的微茫,而在危難時刻,便會轉(zhuǎn)化成閃電一樣的力量。詩人說:“在沒有英雄的年代,我只想做一個人!钡鋵崳馨讶俗龊昧,就是最大的英雄,就有無窮的能量。

  我們相信,無論人的本性原先怎樣,但最終的方向必須是向善向上,而人性中最重要的品質(zhì),也必須是善良。正如法國作家雨果所說:“善良是歷史中稀有的珍珠,善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人,總是在播種陽光和雨露,醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸,智慧得到啟迪,靈魂變得高尚,襟懷更加寬廣。”而在前幾天,著名教授易中天先生在來哈的講座中,也一再強調(diào),與其空談信仰,不如堅守道德底線,而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一,就是惻隱之心,而惻隱之心的實質(zhì),就是善良。這種人性的善良,用易中天先生以往的比方,“就是全人類都能輸?shù)腛型血”,能夠拯救道德的`淪喪,能夠溫暖世道的寒涼。

  無論是英雄挺身而出的義舉,還是民眾愛心涌動的景象,這一切的一切,都讓我們相信,只要社會中的“正能量”充足,就必須會構(gòu)成道德與愛的強大氣場。而人性的完美和善良,也最終必須能給這個世界帶來無盡的力量,無盡的期望,像水融入著水,像光簇擁著光。

小學(xué)生勵志演講稿 篇4

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  人生路上,你是不是常被一些莫名奇妙的問題困擾生活的迷茫、職場的緊張有時候會壓得你喘可是氣來,一點啟發(fā),一些感悟。人生是單行道,只能不斷向前走,永遠不能回頭。并不是每一個人都能夠找到自我的人生路。

  人生是單行道,只能不斷向前走,永遠不能回頭。并不是每一個人都能夠找到自我的人生路。

  人生就像是一場無法預(yù)定期限的旅程,想走得遠些,但也有人只關(guān)心眼前風(fēng)景,忽略了更長遠的路途。

  人生到處充滿著無數(shù)的道路,事業(yè)的路、學(xué)業(yè)的路、感情的路,有崎嶇、有平坦、有狹窄、有寬闊,也許在人生中我們都只是一個過客,跟著千千萬萬的人向前走,不管是特立獨行,或是創(chuàng)造新路,我們都應(yīng)當(dāng)為自我的未來走出一條新的路來。

  在人生的道路上,不管是瀟灑走一回,或者是千山獨行,皆須是自我想走的路,雖然,有的人并不是很快就能找到自我的方向和道路,可是,只要堅持到底,我相信,就必須能夠找到自我的路,只要找到路,就不必怕路途遙遠了。

  走在人生的路上,幸運的,能夠遇到知己貴人,否則就得孤獨的走上人生旅程。

  走在人生的路上,這條路,也許熱鬧、也許冷清、也許寂寞、也許歡樂,走在這條道路上,不僅僅需要不敗的意志,更需要有不屈的勇氣。

  這條路也許有著太多人不能控制的意外,但不能夠此為借口,不肯好好的愛惜自我,尤其在年輕人身上,更容易看見這種本質(zhì),縱情的揮灑生命,不肯用心傾聽自我身心的需求,用青春來燃燒自我,所以,這條路你可能走得比別人短些。

  走在人生的路上,雖然有的人有雙完好的眼睛,卻什么也看不到。路是讓人走的,必須用“眼”看,用“心”體會,而我們走在人生的這條路上,必須睜大眼睛,用心去體會,不要錯過了眼前最美的風(fēng)景。

  《坎伯生活美學(xué)》一書曾提到,關(guān)于如何走在自我的道路上,他說,就像叔本華說的,當(dāng)你回顧一生時,它看似規(guī)劃好的劇情,但當(dāng)你身歷其境時,卻是一團亂,只是一個之后一個而來的意外。

  事后你再回顧它時,卻是完美的,所以,我的理論是,如果你走在自我的道路上,事情便會如你所愿,因為那是你自我的道路,從未有人走過,因為沒有前例可循,所以發(fā)生的每件事都是令人驚奇而適時的。

  每個人都有各自的路,也都有各自的途徑去創(chuàng)造及發(fā)展,只要找到你自我的路,就能夠走到你想要到的地方。

  因為,這條路,我們僅有走一次的機會。

小學(xué)生勵志演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家下午好!

  在爭奇斗艷的百花園中,有人喜歡亭亭玉立的荷花,有人喜歡千姿百態(tài)的菊花,有人喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花,而我最喜歡的是永遠向著太陽開放的向日葵。

  第一次看到一大片的向日葵,是去年秋天媽媽帶我去辰山植物園游玩的時候。那片向日葵生長在一條小河的堤岸上,遠遠望去,像一張張金燦燦的笑臉,在歡迎我們的到來。

  我和媽媽情不自禁地朝向日葵花田跑去,我發(fā)現(xiàn)向日葵是一種奇異的植物,一根綠色的、筆直的長莖支撐著圓圓的花盤,葉子是綠綠的,心形的,好象一把扇子。向日葵的花盤有的微微揚起,好象在跟太陽聊天;有的悄悄低著頭,好象一個害羞的小姑娘。仔細看那花盤上有很多小格子,每一個小格子上藏著一粒小種子,像一個個可愛的小娃娃在搖籃里睡覺;ūP的四周圍著一圈金黃色的花瓣,好象是金色的太陽在放射出光芒。

  向日葵的香味不像玫瑰花那樣撲鼻,它淡淡的,我想應(yīng)當(dāng)帶著陽光的味道吧,給人溫暖,讓人陶醉。

  看著這么多的向日葵,我忽然覺得自我仿佛就是一株向日葵,隨著風(fēng)兒翩翩起舞,向著陽光燦爛地開放……

小學(xué)生勵志演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天,我演講的題目是:“感恩母校,感恩老師”。

  歲月匆匆,花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今,我們即將畢業(yè)。在即將離開母校的這一段時間,我們每個人的心中都充滿了留戀、感恩之情。

  回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木,一磚一瓦是那樣熟悉,老師的一言一行,一牽一掛是那樣親切。

  敬愛的老師,你那淳淳的教誨,你那慈詳?shù)哪抗,讓我們從開始學(xué)枯燥的拼音字母到寫朗朗上口的作文,從3個蘋果加4個蘋果還要掰著手指頭才能數(shù)得清到可以輕輕松地完成應(yīng)用題,從不敢離開父母的懷抱,上街還要大人拉著到清楚地知道怎么愛祖國、爭取維護世界和平,你為我們操了多少心,流了多少汗!

  美麗的校園,6年、2100多個日日夜夜,你不懈地用先進思想武裝我們,你像一位溫和的母親,讓我們茁壯成長,在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育,在這里我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們在你溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理。

  無論用什么詞句,也難表達我的感激之情,崇敬之情。對母校的感恩是溫馨而美好的,對老師的感恩是真摯而無盡的,讓我們再次感謝母校和老師們的辛勤培育吧!

  謝謝大家!

小學(xué)生勵志演講稿 篇7

敬愛的老師,同學(xué)們:

  您好!

  六年的時間就這樣匆匆的過去了,我們將要畢業(yè)了,離開這親愛的母校。我們感覺到在母校的生活是多么的快樂,多么幸福;仡櫼幌拢瑥囊荒昙壍搅昙壍倪@段時光,仿佛是一場夢,在夢里,我們學(xué)會了許許多多的指示,也交了許多的朋友。

  離開了母校,我們就得上初中了,或許小學(xué)的同班同學(xué)也就見不著面了。當(dāng)遇到不會的問題可以請教同學(xué)。下課了,大家一起玩,是那么得開心。有快樂可以和同學(xué)一起分享。

  離開了母校,也許見不到小學(xué)的老師了,想起老師在課堂上給我們講課,雖然說有時候很嚴(yán)肅,但也會跟我們開開玩笑。在學(xué)習(xí)上,老師為我們花了多少的心血,老師給予我們的知識太多太多了,我們無以報答老師,只能以優(yōu)異的成績來感謝老師。

  在這六年里,我們懂得了怎樣做人,學(xué)會了團結(jié)友愛,感恩回報。

  育才二小,親愛的母校,在這里我們留下了許許多多的歡樂,在這里,也能看到我們成長的腳印。

小學(xué)生勵志演講稿 篇8

  小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢群體,大家在參與交通的過程中,怎樣保障自我的人身安全呢?

  首先,我們都來反省一下我們自我或身邊同學(xué)的交通行為,是否以往有過不遵守交通規(guī)則的行為,是否曾因自我不安全的交通行為而給自我?guī)磉^一些傷害。同學(xué)們,你們當(dāng)中很多人每一天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間,途中又大多要走馬路,不管步行也好,騎自行車也好,總要避讓來往的車輛?墒,你們當(dāng)中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看,當(dāng)你們走在馬路上時,是不是有同學(xué)追追打打?是不是有同學(xué)邊走邊看書?是不是有同學(xué)隨意橫穿公路?是不是還有同學(xué)騎自行車時喜歡顯示自我的本領(lǐng),有意雙手離把或單手騎車?

  我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路,但在橫過馬路時,必須要看看左右來往的車輛,要確認(rèn)安全之后再橫過,在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方,必須要走人行橫道或過街設(shè)施。千萬不能因搶時間,搶速度而隨意橫穿。

  安全出行的三大本領(lǐng):一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自我的人身安全)

  1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規(guī)矩、保生命。

  第一,行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道時靠路邊(距路邊緣線1米處以內(nèi))行走,并注意前后車輛。

  第二,橫過車行道,必須走人行橫道。沒有人行橫道的,須事先看清左右來往車輛,待車輛走過后直行經(jīng)過,不要追逐、猛跑。

  第三,不準(zhǔn)在車輛監(jiān)控時或車輛停著的車后突然橫穿馬路,也不要走在路中突然回頭走。這些會導(dǎo)致駕駛員措施不力、確定失誤,導(dǎo)致交通事故。

  第四,晴天過公路,如有灰塵應(yīng)回避一下,但不要盲目搶上風(fēng);雨雪天氣,打傘、穿雨衣不要遮住視線,防止與車輛碰撞。

  第五,過交叉路口,要注意交通信號,熟記紅燈停,綠燈行。有些路口設(shè)置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)經(jīng)過;綠燈閃爍時,不準(zhǔn)行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的,能夠繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進入人行橫道,這時行人應(yīng)讓在人行道上等候。

  要規(guī)范自我的走路行為。在城市街道,走路必須走人行道,在農(nóng)村公路須靠路邊行走。橫過街道必須走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”。這樣能夠避免與車輛發(fā)生碰撞。

  2、乘車時,等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔?xùn)|西。

  3、不要搭乘超載車,更不要坐農(nóng)用車,尤其是人貨混裝車。

  4、12歲以下兒童不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。

  5、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找成人幫忙。

  6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。

小學(xué)生勵志演講稿 篇9

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自xx班的xx,我今天演講的題目是《書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟》。

  著名的數(shù)學(xué)家xx爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話:“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才!边@句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。

  當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),也會變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學(xué)苦思,也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家xx,上小學(xué)時,老師說他腦子笨,難有成就?墒莤x毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學(xué),經(jīng)過不懈的努力,終于成為一個偉大的發(fā)明家。成名以后,有人認(rèn)為他是一個天才,可是他卻笑著說:“天才等于九十九分血汗加一分靈感!睆倪@句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。

  天才在于勤奮,知識在于積累,天性固然重要,但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明,通過勤奮可以彌補天資的不足,懶惰,荒廢,即使是天才也會自我扼殺。

  相反的,有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí),反而一事無成。xx的文章《xx》里講了一個叫xx的小孩。他天資很好,五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢,便帶他挨家挨戶去作詩,卻荒廢了他的學(xué)業(yè),結(jié)果到了十二歲時,已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí),免不了有“江郎才盡”的一天。學(xué)海無涯苦作舟,只有不間斷地耕耘才會有收獲,想一口吃個大胖子是不可能的。《xx》云:“積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,則亦及之,功在不舍。鍥而不舍,朽木不折;鍥而舍之,金石可鏤!

  天資差的人,不必自暴自棄,記。簳接新非跒閺,學(xué)海無涯苦作舟。

小學(xué)生勵志演講稿 篇10

  有夢……追夢……成為現(xiàn)實。

  ——題記

  “我明白,我的未來不是夢,我要認(rèn)真的度過每一分鐘”。這也許是無數(shù)人在心底喊出的一句話。我以往聽見一句感人至深的話“有夢不覺天涯遠”。人活一世,確實應(yīng)當(dāng)有夢想。

  “你的文章成鉛字啦!”同學(xué)們的文章一篇篇的成了鉛字,心里滿是羨慕。從此,我也要讓我的作文成為鉛字的種子種在我的心里。以后我便開始寫一些自我的文字,不在抄一篇作文來應(yīng)付教師的檢查,我開始認(rèn)真寫耗每一篇文章,認(rèn)真讀完每一本書。我心底里有一個單純的想法:認(rèn)真做好每一件事,我就能離夢想更近一步,于是我在不知不覺中成了追夢的少年。

  對命運有過抗?fàn),對夢想有過追求。我不甘于平庸、碌碌無為。夢想的成功在于信念的堅定。在實現(xiàn)夢想的路上固然有許多挫折。

  無臂男孩劉偉用雙腳彈出的樂符震撼了每個人的心,他有夢想“必須要成為最優(yōu)秀的音樂人”。他雖然無臂,但,上帝為一個人關(guān)上一扇門的同時也為他打開了一扇門。他克服了常人無法克服的困難,實現(xiàn)了自我的夢想。

  張海迪從小患有疾病,不得不在病床上度過。她熱愛學(xué)習(xí),心中有夢想。她用鏡子來看書的字,鏡子上的字都是反著的?墒撬龍猿至讼聛,不但學(xué)會了寫漢字還學(xué)會了好幾種外語。

  大發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈泡時也不是一帆風(fēng)順,不知失敗了多少次才獲得成功。他是為了夢想。夢想支持他經(jīng)過無數(shù)次失敗、不氣餒最終研制成功電燈泡。

  “我最終看到,所有夢想都開花”每一次聽張韶涵唱這一首歌時,心里有一種無名的感觸;蛟S,這首歌包含了對夢想太多的追求、執(zhí)著。對夢想實現(xiàn)道路上的太多不畏、不懼。

  夢想的實此刻于堅持而不在于夢想的遙遠。

  今日再品“有夢不覺天涯遠”這句話時我悟到了。

  一代笑星周星馳曾在電影中說過這樣一句話:如果一個人沒有夢想那跟咸魚有什么區(qū)別。

  星爺?shù)谋澈髮﹄娪笆聵I(yè)的執(zhí)著,追求電影事業(yè)為己的夢想?yún)s很少有人明白。

  雖然我的文筆不必須好,可是,我會一向?qū),直到夢想成功那一天?/p>

  “有夢不覺天涯遠”這就句話,我也會銘記一生的。一生追求自我的夢想。

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