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演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著社會不斷地進步，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的勵志演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《微笑著面對挫折》。
在新的一年中，我們會付出無法估量的艱辛，但我們同時會收獲成功后的喜悅和挫折后的沮喪。微笑著面對挫折，是我們在這一學年中勇奪勝利的法寶。只有時時刻刻微笑著才能撐起你的信心，揚起自信的風帆，一直拼搏下去，使你成為困難面前的勇士!
愛迪生為了研究，失敗過無數(shù)次;居里夫人為了“鐳”的研制成功，遭受過許多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”，經(jīng)受了難以想象的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑著面對，微笑著成功。
如果大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認為是人生中的挫折的話，那也只是大題小做。我們對于挫折的理解，就像對愛情的朦朧無知一樣，正真的挫折可能還比我們現(xiàn)在的情形復雜上千，上萬倍�？匆幌铝挚系囊簧�，你便會理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量。
亞伯拉罕·林肯，美國第十六界總統(tǒng)：22歲，生意失敗。23歲，競選議員失敗。24歲，生意再次失敗。25歲，當選議員。26歲，情人去世。27歲，精神崩潰。29歲，競選州議長失敗。37歲，當選國會眾議員。39歲，國會眾議員連任失敗。46歲，競選參議員失敗。47歲，競選副總統(tǒng)失敗。49歲，競選參議員再次失敗。51歲，當選美國總統(tǒng)。
巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵�！蔽覀円⑿Φ拿鎸Υ煺郏鎸κ�，對于生活的強者來說，挫折是永遠的墊腳石。
拿破侖說過“避免失敗的方法，就是決心獲得下一次成功�！笨梢�，面對挫折的勇氣，便是從微笑中汲取的。我們不能只停留在失敗的痛苦當中，做無所謂的掙扎。堅信你的痛苦只有過去，而明天是充滿希望的!微笑面對挫折，迎接新一次的挑戰(zhàn)。生活中，沒有永遠的勝者，也沒有永遠的敗者!
微笑像陽光，給大地帶來溫暖;微笑像雨露，滋潤著大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;可以使走入絕境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。幸福的詮釋是微笑;快樂的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵是微笑;堅強的象征仍然是微笑。那么，在面對充滿挫折，艱辛之旅的生活時，我們何不多一些微笑呢?
實際上，這將是我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，一次挑戰(zhàn)所有的艱辛，所有的挫折的旅途。
挫折的含義很是廣泛：每一次上課被老師叫起，手足無措，是一種挫折;當你作業(yè)中的叉號比別人多時，是一種挫折;體育課上，你的球技比別人差了一大截時，也是一種挫折;考試后，你的三位數(shù)比你同水平的人低，也是一種挫折。挫折出現(xiàn)后，可置內(nèi)心的百感交集于不顧，抓住自己內(nèi)心的信心與樂觀的力量，冷靜的去思考，沉著的去面對!
同學們，生活就是由這許許多多的挫折構(gòu)成。生活的陽光來自于每個人內(nèi)心的百折不撓，頑強不屈的抗爭精神。不愿臣服于做挫折的奴隸，而要成為它的主人。這就是我們的使命!每一次挫折都是一筆財富，當我們成功的克服挫折，并積累了相當豐富的經(jīng)驗后，我們就會在未來的中考考場，乃至整個人生中勇敢地拼搏!
同學們，相信實踐吧!微笑著面對挫折，是你的選擇!
謝謝大家!
勵志演講稿 篇2
紅了櫻桃，綠了芭蕉，高一上半期已悄悄結(jié)束，進入下學期，我又遇到了您——親愛的楊老師。不知不覺間，做您的學生已將近一年了，我也對您有了一些了解。
在班里，你為我們的學習操碎了心，每天都會想各種方式鼓舞我們學習，你身為一名女性，嗓音本就不如男性般響亮，可你每次站在講臺上時，你的聲音都會嘹亮到讓每位學生都聽到。你的聲音有力而清澈，自信而溫柔，極大地激發(fā)了我們的學習熱情。可是啊老師，我們每天晚上聽到你的聲音都帶著一絲嘶啞。你為我們付出了太多太多。當初，你提著一個大水壺進班時，我們都很驚訝，都說這一點也不淑女，你笑而不語。如今我們都明白了，這水壺啊，也是一個動人的故事！
在下，你貼心地和每位同學交流，談心，你的每一次談心都如同細流般緩緩地流過我們的心房，簡直就是我們冬里那一絲和煦的陽光，每當我們的心態(tài)受到影響時，你總能很快的察覺到我們情緒的細微變化，貼心地詢問我們，讓我們將心中的戾氣傾吐而出，你的關(guān)心像春風吹綠柳，吹走陰霾，讓我們又有了前進的動力。
生活中，你是兩位孩子的母親，他們都還小，都需要你的照顧，而你還要顧著我們這四十多個不懂事的孩子，老師啊，你很累吧，可你總會帶上最好的狀態(tài)，最美的自己走進教室，我們這些不爭氣的`孩子讓您費心了。
在這萬物蓬勃生長的季節(jié)里，花香撒滿校園，陽光灑滿心間，一棵棵向日葵充滿著活力與生機，散發(fā)著向上的氣息，它們面向陽光，面向藍天，只為了更好地成長;它們根扎土地，根扎縫隙，只為了更好的得以滋養(yǎng)；他們樂觀向上，只盼自己可以充滿力量。然而，他們的茁壯成長，離不開耕種者的辛勤勞作，就像我們一樣，成長路上，離不開引路人，陪伴我們奮發(fā)向上，披荊斬棘，而這位引路人就是您�。�
楊老師啊楊老師，你是人間四月天，花園有了你才有了芬芳，夜空有了你才有了光亮，愿您以后的歲月里不會彷徨，我們會是您永遠的太陽。
勵志演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
過去，我們一直在講：只管付出，不望回報；只講奉獻，不講報酬。這實際上是一種誤導，是對人性心理的一種扭曲。
其實，就人的心理而言，大凡付出了，就一定期望有所回報，而且付出的越多，回報的期望值也就越高。當然，這種付出和回報既可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的。如果付出了而沒有得到回報的話，至少人的心理是會失衡的。至于那些曾經(jīng)付出了而沒有得到回報卻又能一切如常的人，如果不是自欺欺人的話，就一定是心理素質(zhì)比較高的人了。前者以自欺求得心理平衡，以欺人顯示自己的大度。不過，話又說回來了，能說出自己付出不望回報的話，這本身就昭示了渴望回報的酸溜溜的潛在心理，這就好比為愛付出了很多，卻又一而再再而三地表明自己不渴望愛的回報一樣，畢竟蒼白的言語難以遮掩不平的心靈。
我想，這只不過是難以得到回報或根本得不到回報時的一種說辭而已，并不是其心理的真實寫照。試想，如果上述表白出自真心的話，那么，當其得到愛的回報時，他是否還會再向?qū)Ψ秸f出——我為你付出了很多，但并不希望得到你的回報，那些付出都是我心甘情愿的，你可千萬不要因為這個原因而給我愛的回報，這一點還是請你考慮清楚的話呢？我猜想，面對這種情況，百分之九十九的人除了欣喜若狂以外，都是不會說出這種話的。因為，畢竟付出了愛就總想得到愛的回報。
由此可見，人的內(nèi)心深處還是渴望得到回報的。至于后者——那些心理素質(zhì)比較高的人，即便心理素質(zhì)再高，恐怕也是由于付出不過九牛一毛或者只是自認為做了該做的事情而已的原因，才能保持心理的平衡吧。這就好比給老弱病殘讓座，給災區(qū)群眾捐款捐物一樣，當為而為罷了，自然是不求回報的了。如若他的付出超過了一定的界限，那么，他也會產(chǎn)生渴望回報的情結(jié)的。其實，就一般人的心理而言，付出了就希望能夠得到回報，譬如：幫助別人了，就希望能夠得到別人的感謝，為別人付出了，就希望能夠得到別人的回報等等。既然我們中間的絕大多數(shù)人都是平常人，都有平常的心理需求以及平常的心態(tài)表現(xiàn)，那么，我們就應該尊重彼此的這種心理需求，使我們彼此都能擁有一種平和的心態(tài)。
這樣做，于人于己皆有好處，何樂而不為呢？想想看，如果別人為自己付出了，而且自己又心知肚明，可就是無動于衷的話，那么，我們自己往往是會產(chǎn)生一種負疚感的，而且這種負疚感的折磨恐怕是不會亞于心理失衡的。所以，能給別人的付出以回報的話，最好就給予別人回報；如果不能給予回報，最好就不要接受別人的付出，或許這樣的拒絕會對別人的情感造成一定程度的傷害，但小傷害總比以后可能造成的大傷害要強得多吧。
過去，我們常常說我們這個民族是一個知恩圖報的民族，甚至還提出了“滴水之恩必當涌泉相報”的道德準則，這都沒有錯，因為這種道德準則其實就是人的一般心理需要，至于是否“涌泉相報”，這似乎倒無關(guān)緊要，重要的是至少該有“報”的表示�！皥蟆绷�，我心坦然；“報”了，彼心平和。當然，這種“報”指的是積極意義上的回報，與“以德報怨”和“以怨報德”無關(guān)。
總之，就常人的心態(tài)而言，如果在付出的時候能少一點回報的期望，多一點“助人為樂”的精神；在得到回報的時候少一點對等的要求，多一點滿足的情感。那么，我們就一定會活得更加開心快樂！
勵志演講稿 篇4
挫折是什么？是滋潤生活的雨露；是堅強者的臺階；是懦弱者的攔路虎……生活，有了挫折才美麗！平時，“逆境”與“挫折”令人們“談虎色變”！這次，《挫折也美麗》主題活動，讓我認識到——挫折是把“雙刃劍”！
今天，我們終于盼來主題班會課——《挫折也美麗》。呵呵！樂觀的跳跳羊不是面對挫折的例子嗎？為什么一定要“鉆牛角尖”呢？“條條大路通羅馬。”走向成功的道路也不止一條！當我們沒有“舞蹈”的資本時，那么就快樂地“跳躍”吧！恍然間，我想起了去年的“希望杯”數(shù)學競賽……這是一次，甜蜜與痛苦并存的回憶……
我抱著希望走出考場，期待著進入希望杯復賽的喜訊……可是，我卻沒在那名單上看見“朱徐嘉怡”四個字，失望剎那間溢滿全身，不爭氣的淚水從眼眶里漫出來。我心里一遍遍哭喊：我討厭數(shù)學！鋼琴達人——劉偉的故事飄入我的生活！一個達觀向上的哥哥的影子映入我的生活，我為自己羞愧——羞愧我面對挫折的方法！從此，我變回了一個愛鬧、愛笑的小女孩，我的好勝心也激起了我學習奧數(shù)的信心！轉(zhuǎn)眼間，又一年希望杯來了……忐忑環(huán)繞著我，面對“100”題，我堅定地告訴自己：去年的失敗，會成為我成功的契機！“進復賽了！”媽媽看似平淡的語言中有掩飾不住的激動！我更是激動得一蹦三尺高，我并不是為進復賽而激動，而是在挫折中成長的我！我在挫折中收獲的不只是經(jīng)驗，更多的是面對失敗的方法，我的詞典里不會再有“氣餒”！
世界上沒有被挫折打垮的人嗎？數(shù)不勝數(shù)！人生不可能一帆風順，重要的是面對挫折的方法和態(tài)度！人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，無論在多么平靜的海域，總會有起起伏伏，總會遇到風浪的打擊。唯有敢于搏擊風浪的小船才能駛向成功的彼岸！挫折與美麗，點滴間已經(jīng)成為一對密不可分的“朋友”……
勵志演講稿 篇5
大家好! 同學們好!
大家應該已經(jīng)看出來了，我是一個非常緊張的人，我一上臺就會覺得腦子里面一片空白，然后看到你們，我會想到我讀大學的那段時間，是那種很茫然的時候。
因為種種原因上了一個非常好的學校，但是實際上會對自己的人生產(chǎn)生很大的困惑，就是說我到底想要什么，我到底想要在未來的日子里從事什么樣的工作，過什么樣的生活，找什么樣的男朋友。然后自己未來的發(fā)展應該是怎么樣的，所以我看到你們，我會很強烈地想到我大學的那段時間。我今天回頭想，如果說我希望還可以做什么的話，我會覺得我希望自己實踐更多，然后學更多的東西。因為工作了很多年以后，會有一個感覺就是說，如果你從一張白紙開始，學一些東西，一些道理，一些知識，其實它只是作為一些概念留在我們心里。反而是說你做了一些事情之后，再去回頭想一些東西才會發(fā)現(xiàn)它的道理在什么地方，所以對你們，如果有一個建議的話，我會希望大家能夠多去做一些社會的實踐，包括自己喜歡的，比如說工作。因為有一些東西，你今天覺得我可能很喜歡，可是你真去做那件事情的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，有很多很多跟自己不一樣的那種想象的東西，是不一樣的地方，所以人生在這個階段，我覺得更多的是多去實踐，多去看東西，然后最終會找到一個相對來說更適合自己的未來。這么一個事業(yè)也好，生活也好，各方面的東西也好，其實困惑是永遠都會有的，到今天我還是會為很多很多事情覺得困惑。因為每過一個人生階段，你都會對自己有不同的希望，或者說對自己的生活有不同的一個要求吧，然后那時候就會很糾結(jié)很糾結(jié)，后來我就在想說，其實不要想太多，困惑反而是人生的一個常態(tài)，因為你到每一個階段都會有不同的新的困惑出來，所以最重要的還是我們?nèi)プ鍪虑榘�。因為我們的人生可能就是這樣的一個不停的在做一些，很細小的事情當中成長的，有些事情你可能都不覺得自己在當中有成長，可是回頭幾年后看過來還是會覺得，不管怎樣都是人生非常美好的一段經(jīng)歷和財富吧。
其實我有童年陰影，因為我小時候也算是還會自己寫一點東西什么的，然后學校有那種演講比賽，我就上臺去，還是自己寫的東西，5分鐘都不到，我就一片空白。那是全校的一個演講，我就說了5分鐘忘了詞兒，然后就自己下去了，所以那是一個其實挺大的一個陰影吧。發(fā)生過好多這樣的事兒，有一次導演協(xié)會的頒獎，然后何平導演就說，你來主持。我說我怎么能主持呢，我肯定不能主持。他跟我說了很多遍，他說你不可能不能主持，你是學表演的，你怎么可能不能上臺主持呢，而且是導演協(xié)會的那么一個活動，你都認識臺下的人，然后說得我完全沒有力氣反駁。然后我就說好吧好吧，他就給了我很長一段詞，我就拿著背，感覺背了半天就上去了，我總共大概就說了第一行和最后一行，我就下去了。然后何平導演就在后臺看見我說，徐靜蕾，我以后再也不找你當主持人了。我想我說了你怎么都不相信，我下去就屬于抱頭鼠竄的那種感覺就下去了。其實在演戲的時候，我經(jīng)過這么多年，電影學院也好，表演也好，其實這個障礙我已經(jīng)完全克服了，你今天讓我在演戲的時候做任何事情，我都是可以的。只是說我今天不是在演戲，我不是坐在這兒給大家來演場戲的，我是說我自己，我自己哪兒行就是行，不行就是不行。我覺得你要認清楚，人就不是什么都可以，今天我有我非常擅長的事情，那我就可以有我并不擅長的事情，那又怎么樣呢?
我小時候在北京市少年宮學的是書法，學那個顏真卿，顏體，然后后來又學那個王羲之和米芾，但是是非常不情愿地學的。因為我爸爸是那種非常強勢的家長，然后每天要寫150個字，我如果寫不完的話，爸爸回來就會非常生氣，然后就會很暴怒的那種感覺。到現(xiàn)在，他看著我寫字我手還會抖。因為他是非常嚴厲的一個人，他可能希望把我當一個男孩兒來培養(yǎng)，他是不想我變成那種婆婆媽媽的，一個無所事事的女的。我覺得他有一點兒這種感覺，包括他讓我寫書法的時候，那時候?qū)W的都是那個顏體，顏體是很渾厚的那種，蒼勁有力的。像包括有一段時間，我自己十幾歲開始看宋詞，那時候很喜歡看宋詞，就覺得唐詩都是磅礴。然后爸爸就不讓我看，他就說看宋詞讓人感情脆弱，所以這么多年下來我的性格培養(yǎng)得真的不是一個脆弱的人。我的中學是北京市第八十中學，是朝陽區(qū)最好的一個學校，我當時是因為書法保送的，因為以我的成績是上不去那個學校的。所以我是在一個所有人都比我強的環(huán)境下長大的，就是都是高材生，學習都特別厲害，然后還有很多很漂亮的女孩兒，就是自己什么都不能說是最差的，但基本上也是中等偏下的那種。
中學時代大家可以回憶一下，那是一個多么陽光燦爛的日子，所以今天人家都說你30幾歲，你會不會想回到20幾歲10幾歲，我說我一點兒都不想回去，這是我發(fā)自內(nèi)心的真心話。因為我覺得我是越大越好，比小時候好太多了，所以讓我回去，我是死活不能回去的。我覺得青春是越長大越好，我的青春開始轉(zhuǎn)折是什么時候，是我真正找到更多的自信或者說開心，是做導演的時候。做演員的時候我會抱怨，說怎么還不吃飯呢，怎么還不讓我們回家睡覺啊，早上怎么起床那么早啊，還是會有很多這種抱怨�？墒亲鰧а莸臅r候就會想怎么又吃飯了，你們怎么老在吃飯，你們怎么又餓了，你們怎么不能早起，就真的是角度完全變不一樣。那個時候我就感覺到從楊白勞到黃世仁的轉(zhuǎn)變，然后那個時候就覺得因為我真的喜歡做這件事情，所以我才會不覺得有什么苦，或者說我付出了多大的努力，我不覺得。我覺得就因為我喜歡，所以我愿意為這件事情(付出)，我覺得好玩兒，我不睡覺，我覺得高興。不過相比做導演難還是做演員難，其實是做演員難，最難的一件事就是哭。我印象最深的就是有一次，我演一個古裝戲，然后我怎么也哭不出來，然后那個導演是一個武術(shù)指導出身的導演，長得很兇，就是滿臉都齜著胡子那種，然后他就走到我跟前，我覺得他肯定要罵我兩句讓我哭，然后他就突然蹲在我面前，然后開始唱，世上只有媽媽好，他想用這個歌來帶動我的情緒，我一下就樂出來了。后來只能光打雷不下雨了，沒有眼淚。我還有一次演戲是趙寶剛導演的一個戲，也算是我第一個演的電視劇，叫《一場風花雪月的事》。有一場戲是我跟我媽媽在講一個很傷心的事情，預演的時候，我一邊念臺詞一邊哭，就是哇哇大哭，然后導演說特別好，預備開拍，一滴眼淚都沒有。所以我覺得演戲其實是挺折磨人的一件事，挺難的一件事情。
我覺得我們在成長的過程當中，尤其是你做成一些事情的時候，總會有人說一些這個那個，當然有些我是完全承認的，而且我覺得我是非常幸運的，就比如說有很多人幫我，那我當然我覺得，我自己付出了很多的努力，其實這些努力不是我覺得，我很苦地在努力，而是說我很愛這個東西，所以我不覺得累，別人看我說好像我很努力，但我不覺得那個叫努力。那是我在做一件我愛做的事情。有段時間有人說《我和爸爸》不是我拍的，是葉大鷹導演拍的，然后說《一個陌生女人的來信》是姜文拍的，可到今天我已經(jīng)很少再聽見有人說，哪個不是你拍的或者怎么樣。我覺得是我不去考慮那些東西，然后做自己想做的事情，也不能說是為別人證明自己吧，是向自己證明自己。
我小時候因為都是在電影學院，那個時候其實很受學院派的影響，所以看的東西全都是藝術(shù)片，然后也覺得電影就應該是藝術(shù)片�？傻搅撕髞砦夜ぷ髁艘欢螘r間，然后也做了一些其他的工作，比如做一個雜志什么之類的，然后我就發(fā)現(xiàn)，電影從一個我的，所謂很學術(shù)的這么一個東西，變成了一個娛樂品。我在工作完了之后，我晚上愿意看一個開心的電影或者看一個熱鬧的電影，然后我就睡覺了，而不是看一個思考人生的重大問題。那么慢慢地就轉(zhuǎn)變過來，我覺得每一個創(chuàng)作者肯定他都是會拍他那個階段想拍的電影，比如那時候拍《杜拉拉》的時候，有什么《欲望都市》啊，《穿普拉達的女魔頭》啊，那些戲很火的時候，我就覺得我很愛看這樣的戲，然后我就同時想說我也可以拍那樣的戲，然后我就說試試看，可是當時也碰到很重要的問題，就是幾乎所有人不相信我能夠拍商業(yè)片。我那個叛逆的那個勁兒可能就上來了當時有一個很有名的發(fā)行人，說《杜拉拉》這個電影只能賣七八百萬的票房，所以只能用六七百萬來拍。我當時聽了非常生氣，我覺得他不信任我，他瞧不起我，所以當時也找了好多就是商務(wù)的贊助，覺得就是說，我不能讓他說中了，憋著一口氣，不能讓他說我不成(功)我就不成(功)。所以當時其實有一點較了這么一口氣，然后我要證明我對于自己的這么一個判斷，就是說，我就是行!謝謝大家!
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