感恩主題三分鐘演講稿15篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的感恩主題三分鐘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩主題三分鐘演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
幼兒園時(shí)教我的張春玲老師，是我的啟蒙老師。她當(dāng)時(shí)只有十七八歲，長(zhǎng)得很漂亮，能歌善舞。
是張春玲老師為了打開了學(xué)語(yǔ)文愛語(yǔ)文之門……當(dāng)時(shí)學(xué)校條件很差，教室由一間飼養(yǎng)室改造成的，最初里面總是彌漫著驢屎馬尿的味道。但記憶中那里就是快樂的殿堂。在馬棚教室里我第一次聽到了《 白雪公主》的故事，從掛圖里看到了美麗的公主，可愛的小矮人;第一次知道有《拇指姑娘》，長(zhǎng)得只有拇指那么大，也可以很聰明。我為《丑小鴨》傷心，也為白天鵝高興;《神筆馬良》《賣火柴的 小女孩》……我最愛聽她講故事，我經(jīng)常想老師的心里裝了多少美麗的故事。我們課下也經(jīng)常纏著老師講故事。老師就拿出一本書，她說(shuō)叫《童話故事集》，故事都在那里面，等你們認(rèn)字多了自己就能 看故事了。從那以后我做夢(mèng)都想有一本那樣的書，努力認(rèn)字，要學(xué)會(huì)自己看故事。周末還經(jīng)常去老師家找她，看到老師在河溝洗衣服，便不再摸魚，非要給老師洗衣服。給老師端洗衣盆。老師當(dāng)時(shí)在我 眼里就是神，女神。
是張春玲老師給了我自信。清楚記得有一次老師拿了一張卡片上面畫著一只平面的蝴蝶，翅膀上涂了各種顏色。她讓我們記住蝴蝶翅膀的顏色，然后拿出一只白描的蝴蝶讓我們說(shuō)顏色。當(dāng)時(shí)全班只有我 一個(gè)人，全說(shuō)對(duì)了。老師讓我到講臺(tái)上，她笑著把我抱起來(lái)，放到講桌上，摸著我的頭，無(wú)限愛憐的說(shuō)：“你咋這聰明!”當(dāng)時(shí)站在講桌上的我，有種眩暈的感覺�！袄蠋熣f(shuō)我是聰明的!”我心里那個(gè) 美啊!從那以后我一直認(rèn)為我是最聰明的，我什么都能做好，也必須做好。
可惜，因?yàn)槭谴n老師，張春玲老師后來(lái)不教學(xué)了，可她在我心中是最好的老師，永遠(yuǎn)是。
感恩主題三分鐘演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
熾烈的感恩心在人間閃耀，濃濃的感恩情在世間流淌�！按饶甘种芯�，游子身上衣�！泵辖歼@首《游子吟》，字里行間流露出母愛的偉大，傾吐著母愛的無(wú)私。我們?nèi)缃胥逶≈笎鄣年?yáng)光，吮吸著母親的瓊漿玉露，母愛之偉大，我深有體會(huì)，母愛的無(wú)微不至更令我感動(dòng)不已，我不禁從心底發(fā)出感恩母親的呼喚。
如今已是十二歲少年的我追憶往事，母親為我付出的萬(wàn)縷柔絲在我心中飛揚(yáng)——
多少次，媽媽連夜把高燒的我們送去醫(yī)院;多少次，媽媽在雨中焦急地等待我奔出校門的那一刻;多少次，媽媽在星空下教給我做人的道理;多少次;多少次……太多的多少次讓我讀懂了媽媽的愛像冬日的一米陽(yáng)光，情深似海。我又有什么理由不回報(bào)與感恩為我操勞十多個(gè)春秋的母親呢?
母親讓我們來(lái)到這個(gè)多彩的人間，從我們的第一聲啼哭起，我們便成了媽媽的心肝，我們的心情變化會(huì)直接影響到母親的心情。而當(dāng)我們嬉戲于課間，玩耍于同學(xué)時(shí)，只沉浸在歡樂之中從未想過(guò)母親為了這昂貴的學(xué)費(fèi)而疲于奔命的辛勞。
翻開小時(shí)候與母親的合照，我感慨不已。媽媽把她的花容給了我，為我的操勞讓她額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一絲絲銀發(fā)步入鬢角;媽媽把青春給了我，為我的擔(dān)憂使她顯得有些蒼老。我哽咽了，被媽媽的愛所感動(dòng)，晶瑩的淚珠“滴答--滴答”涌了出來(lái)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，而我們感恩母親不用做出什么驚天動(dòng)地的大事，只要將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事認(rèn)認(rèn)真真用心去做，做到自己所能達(dá)到的最好。
學(xué)生時(shí)代的我們，優(yōu)異的成績(jī)對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)是最好的精神慰藉，看到我們的成績(jī)，她會(huì)覺得自己的辛勞沒有白費(fèi)。好好學(xué)習(xí)莫過(guò)于對(duì)她最大的回報(bào)，只要自己好好學(xué)習(xí)，成績(jī)即使不理想，但那份想要成績(jī)出色的上進(jìn)心她會(huì)明白。
感恩的心是美好的，它讓生命充滿溫暖。純潔的生命就像一張潔凈的白紙，但只要有一顆感恩的心，那單調(diào)白紙就會(huì)泛出粉色的紅暈，而一生擁有這顆感恩的心，生命會(huì)永久煥發(fā)粉色的光束，那么溫暖，那么令人陶醉的生命。
感恩主題三分鐘演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
今天我演講的題目是——《感謝師恩》。
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。
中國(guó)古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對(duì)那些有著”“童心母愛”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
“愛是一縷金色的陽(yáng)光�！蔽覈�(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅說(shuō)：“教育是植根于愛的�！苯處煂�(duì)學(xué)生的愛，表現(xiàn)在毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識(shí)，使學(xué)生更好地受到教育，在知識(shí)上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。教師應(yīng)該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”�！按盒Q”是廣大教師感到無(wú)比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡;春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無(wú)限光彩。
現(xiàn)在人們把教師比作是“人梯”——“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無(wú)私奉獻(xiàn)的人”，人們把教師稱作“人梯”，正式因?yàn)楣鈽s的人民教師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業(yè)的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報(bào)，默默無(wú)聞地教書育人，兢兢業(yè)業(yè)地培育人才。而那些考上大學(xué)，走向成功，揚(yáng)名立萬(wàn)的學(xué)生，無(wú)一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登到達(dá)人生的高峰。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無(wú)聞的老師對(duì)這些莘莘學(xué)子的愛護(hù)和培養(yǎng)，才有了今天千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不同崗位上人才發(fā)光發(fā)熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現(xiàn)在許許多多的成功人士在正確的引導(dǎo)下和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些成功人士的背后，除了要感謝父母和朋友外，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦培養(yǎng)過(guò)教育過(guò)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)過(guò)我們的老師們嗎?
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的奉獻(xiàn)者的愛。”
敬愛的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對(duì)您思念的新卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變!如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放!如艷陽(yáng)普照碩果累累!您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會(huì)怎樣。還是從心底說(shuō)聲：“感謝您�！蹦缫蝗~扁舟，載著我駛向知識(shí)的海洋!!
感恩主題三分鐘演講稿4
老師們、同學(xué)們：
你們好!
我演講的題目是：在感恩中成長(zhǎng)。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的信任，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝長(zhǎng)輩的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
我是個(gè)在感恩中長(zhǎng)大的孩子。四歲的時(shí)候，我失去了親愛的媽媽，傷心的爸爸以酗酒麻痹自己，是年老的奶奶靠著撿破爛，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大;到了上學(xué)年齡，因?yàn)榧揖池毟F，奶奶不得不為學(xué)費(fèi)憂慮，好心的叔叔阿姨解了我們的燃眉之急，為我支付了學(xué)費(fèi)。今年春天，疼愛我的奶奶因長(zhǎng)期勞累進(jìn)了醫(yī)院，同學(xué)們知道我的遭遇，紛紛為我捐助。十一年來(lái)，我在別人的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)，因此，我很滿足。每個(gè)夜晚，我躺在床上，總想著：沒有慈愛的奶奶，就沒有我的茁壯成長(zhǎng)，沒有社會(huì)上的好心人，就沒有快樂的學(xué)校生活;沒有老師、同學(xué)的處處關(guān)心，就沒有家庭般的溫暖。我要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑乐挥泻煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)才能有所成就，才能報(bào)答有恩于我的每一個(gè)人。
今天，我站在這里就是為了感恩。感謝父母，他們給予我生命。人們說(shuō)：父母對(duì)子女的愛是最無(wú)私的。沒有父母，我們來(lái)不到這個(gè)世界;沒有父母，我們不可能長(zhǎng)到現(xiàn)在;沒有父母，我們就沒有求學(xué)的機(jī)會(huì)。雖然，我的媽媽過(guò)早地離開了我，但我總不能忘懷在她懷里的幸福時(shí)光;爸爸雖然很少關(guān)懷我，但每當(dāng)我生病時(shí)，他總忙碌在床前。這就是愛，父母平凡而偉大的愛。我感激他們。
感謝老師，他教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做人。在我最傷心的時(shí)候，是老師的話鼓舞了我，使我有了生活的力量。我尊重老師，感激老師，我要用我的行動(dòng)報(bào)答老師：在上課時(shí)認(rèn)真聽講，按時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，不撒謊欺騙老師。
感謝同學(xué)、朋友，他們讓我感受到世界的溫暖，在我最困難的時(shí)候，是他們給予我支持和幫助，使我一次又一次渡過(guò)了難關(guān)。
感激生活中關(guān)心、愛護(hù)著我的叔叔阿姨，是他們的資助，使我這個(gè)家境貧寒的孩子走進(jìn)學(xué)校的大門，翻開人生的新一頁(yè)。
感謝一切，感謝你我，感謝我生命中的每一人、每一物。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來(lái)是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們就能創(chuàng)建真正的和諧社會(huì)、和諧生活。
我的演講到處結(jié)束，謝謝大家!
感恩主題三分鐘演講稿5
感恩是每個(gè)人應(yīng)該擁有的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，感恩是作為一個(gè)人的最低素養(yǎng)。感恩是一種人性的善良，是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一句發(fā)自內(nèi)心的話。
我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母、老師、同學(xué)和社會(huì)的恩情。
學(xué)會(huì)感恩就是學(xué)會(huì)尊重他人，永遠(yuǎn)感激他人的幫助。
學(xué)會(huì)感恩是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)給予帶給他們的快樂。
學(xué)會(huì)感恩首先，要有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩，他就會(huì)懂得給予。只有當(dāng)他知道如何給予時(shí)，他才會(huì)心存感激。
沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖；沒有雨露，就不會(huì)有收成；沒有父母，就沒有自我；沒有家庭和友誼，世界將是孤獨(dú)和黑暗的。
親愛的同學(xué)們，讓我們用心去做吧！讓我們?cè)谶@感恩的春風(fēng)中蕩漾，讓我們的校園更加完美，讓我們的未來(lái)更加燦爛，讓我們的社會(huì)更加和平和諧！
謝謝你！我已經(jīng)講完了。
感恩主題三分鐘演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
師恩難忘，師情永存。在每個(gè)人心靈的深處，總會(huì)有那么一個(gè)角落，在那里，埋藏著的是師生之間的那份最真摯的感情，只要打開情感的閥門，它就會(huì)像決了堤的洪水一樣傾瀉出來(lái)……人的一生是漫長(zhǎng)的，也是短暫的，在這段漫長(zhǎng)而又短暫的歷程中，我們會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)事，遇到無(wú)數(shù)人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如果把人生比作一座塔，那么老師就是最底層的基座，若沒有老師幫我們打下牢固的地基，我們便無(wú)法再繼續(xù)發(fā)展�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，教過(guò)我的老師有很多，正是他們的諄諄教誨把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)努力追求成功的大孩子。在這么多的老師當(dāng)中，尤其讓我崇拜和佩服的就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師—裴老師。
裴老師接班的第一天，就給我留下了很深的印象：講臺(tái)前的他高高瘦瘦的，一張國(guó)字臉凸顯出他的威嚴(yán)，一雙很英俊的眼睛里露出純潔堅(jiān)定的目光，滿面笑容地向我們介紹他自已。當(dāng)時(shí)他給我的感覺就是既嚴(yán)肅又親切，在我們之后的相處過(guò)程中也正驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
在課上，裴老師是非常幽默的，他總能用幾個(gè)風(fēng)趣的小故事把我們逗得哈哈大笑，因此我們班的課堂氣氛總是很活躍，大家都愛上他的課。裴老師還很有才華，除課本上的知識(shí)以外他還經(jīng)常給我們講一些課外知識(shí)，大大豐富了我們的閱歷。
裴老師也有嚴(yán)肅的一面，我想這正是他愛之切的自然流露吧!記得在一次期中考試的過(guò)程中，我心不在焉，居然連看拼音寫漢字都沒寫對(duì)，結(jié)果考砸了。放學(xué)后，我被裴老師叫到辦公室，裴老師滿臉憤怒，欲言又止，最后嘆了一口氣。這是裴老師第一次這樣，我嚇得低著頭，不敢再看他一眼，只聽到老師嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“你呀，怎么這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)錯(cuò)呢，你知道高考差一分，就有可能不被錄取，學(xué)校的每次測(cè)試都要像大考試一樣認(rèn)真對(duì)待，學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，你要把全部心思放在學(xué)習(xí)上，有什么困難或不懂的都可以來(lái)找老師，我們一起努力。我希望你記住我的話，下次不能再犯同樣的錯(cuò)誤!”我流著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，老師的每句話，每個(gè)字都深深地刻在了我的心里。
一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一件事可以映射老師的人格，裴老師，您的教誨之恩，我將永遠(yuǎn)銘記在心。請(qǐng)相信，在您的精心教導(dǎo)和關(guān)心下，我們這一棵棵小樹苗一定會(huì)長(zhǎng)成一株株參天大樹。我們也會(huì)像您一樣在自己的崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人民、為社會(huì)做貢獻(xiàn)!
感恩主題三分鐘演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
感恩不僅僅對(duì)別人說(shuō)一聲：“謝謝�！备卸魇遣卦谛睦锏恼鎿辞殂骸�
我們應(yīng)該感謝生活。我們生活在先輩用智慧和汗水創(chuàng)設(shè)的世界里，遠(yuǎn)離了愚昧和貧窮。我們不用打魚狩獵，就能享受到美味佳肴;不用采�？棽�，就能享受華衣錦袍;足不出戶，就能知天下事……
感恩無(wú)貧賤之分。不論是富商巨賈還是普羅大眾，都應(yīng)持有感恩之心;懂得感恩是一種美，一種愛，一種情懷;懂得感恩的人是幸福的，當(dāng)別人幫助我們，就會(huì)心存感激，就會(huì)想辦法報(bào)答恩人;即使不能直接報(bào)答恩人，也會(huì)幫助有需要的人，回贈(zèng)社會(huì)。
感恩不是簡(jiǎn)單的物質(zhì)饋贈(zèng)。如果只會(huì)簡(jiǎn)單的用物質(zhì)去匯報(bào)恩情，那是對(duì)恩人的褻瀆，是不懂感恩的表現(xiàn)。
不會(huì)感恩的人是痛苦的。“百行孝為先”，人生最大的恩人莫過(guò)于父母;而對(duì)父母最好的回報(bào)就是孝順。對(duì)父母不孝，就是忘了根本;即使擁有豐厚的物質(zhì)生活，他也是極其痛苦和不幸的。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
感激老師。他們辛勤勞動(dòng)，忘我付出，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)老師的生動(dòng)寫照。在課堂上，老師非常嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。但在課后，老師就如同我們的朋友，與我們一起分享快樂與成功，分擔(dān)痛苦和憂愁，廢寢忘食地幫助我們學(xué)習(xí)。他們的教誨就如同一股神秘的動(dòng)力，能使我們永遠(yuǎn)向前，使我們不忘教誨。
如果生活中多一份感恩，就會(huì)少一份索取;多一份感恩，就會(huì)少一份怨恨;多一份感恩，就會(huì)少一份痛苦。
如果我們每一個(gè)人都有一顆感恩的心，世界將會(huì)充滿快樂，生活將充滿愛!
感恩主題三分鐘演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
感恩是什么，僅僅一句話?一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作?感恩這兩個(gè)字我們都會(huì)寫，可又有誰(shuí)深刻地了解?“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!”這首歌一直回蕩在我們的耳畔，可又有誰(shuí)真正在行動(dòng)?
從我們呱呱墜地時(shí)，父母就無(wú)私地疼愛著我們，慢慢的我們長(zhǎng)大了，更應(yīng)該懷著一顆感恩的心。父母給予了我們很多，可我們總是不滿足。一聲又一聲的抱怨，只是因?yàn)槲覀儗?duì)所擁有的缺少感恩之情。我們總在抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，可又有誰(shuí)用心地去珍惜?我們總在評(píng)論這個(gè)，評(píng)論那個(gè)，可又有誰(shuí)花時(shí)間去改變?我們總在責(zé)怪這個(gè)，責(zé)怪那個(gè)，可又有誰(shuí)第一時(shí)間在自己身上找毛病?我們從小在溫室里長(zhǎng)大，沒經(jīng)歷過(guò)什么苦難，我們?cè)诿酃拗谐砷L(zhǎng)，沒受過(guò)什么挫折。感恩!只是語(yǔ)文課上的兩個(gè)漢字嗎?不，它是附有生命的精靈。“我愛你，謝謝您的陪伴。”這些話我們總在文章中看到，可你真的對(duì)父母說(shuō)過(guò)嗎?愛，它嚴(yán)厲，它怕你選擇錯(cuò)的道路。愛，它溫柔，它怕你在成長(zhǎng)的道路上哭泣。愛，它無(wú)言，但我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到。愛，它細(xì)膩，它默默看著你長(zhǎng)大成人。愛，它長(zhǎng)久，深深刻在你的心頭。愛就在你的身邊，我們獲得了這么多的愛，可是真的感謝了嗎?
感恩，我們要怎么做?
感恩我們應(yīng)該從此行動(dòng)!
當(dāng)你坐在空調(diào)開放的游戲房里玩耍時(shí)，可曾想過(guò)在烈日下?lián)]汗如雨的父親，當(dāng)你沉醉在別人對(duì)你身上品牌的贊美聲中，你可曾想到家中母親粗糙的手，當(dāng)你在外玩耍忘記準(zhǔn)時(shí)回家時(shí)，你可曾想過(guò)家門口那雙急切盼望的眼睛，當(dāng)你嫌父母嘮叨時(shí)，你可曾想過(guò)那話語(yǔ)中的擔(dān)憂和牽掛。每當(dāng)時(shí)光遠(yuǎn)離時(shí)，我們才想著去感謝。每當(dāng)夜深了，我們才想到父母濃濃的愛。每當(dāng)枯葉掉落時(shí)，我們才想起年邁的父母。每當(dāng)花朵凋零時(shí)，我們才知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可父母依然把我們像小孩一樣疼愛。當(dāng)父母反應(yīng)遲鈍時(shí)，我們多一份容忍好嗎?當(dāng)父母忘記自己要說(shuō)什么時(shí)，我們陪他一起想好嗎?當(dāng)父母啰嗦時(shí)，我們多一份耐心好嗎?
知恩圖報(bào)，善莫大焉，生活中有太多值得我們銘記的人和事。常懷一顆感恩的心，讓我們善待他人，同時(shí)，也讓自己走的更好!
感恩主題三分鐘演講稿9
尊敬的評(píng)委、敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
你們好！
首先我要感謝老師、感謝同學(xué)們給我這么好的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉我自己，挑戰(zhàn)我自己！今天我要演講的題目是《心懷感恩，永存》。
你聽，那密密麻麻的落葉在風(fēng)中輕聲地吟唱，訴說(shuō)它們對(duì)大地的一片深情。
你看，那成群結(jié)隊(duì)的魚兒在水中歡樂地舞蹈，回報(bào)它們對(duì)河流的滿心感激。
你聞，那漫山遍野的花朵在陽(yáng)光下散播著芬芳，傳遞它們對(duì)春天的無(wú)盡祝福。
呼吸著感恩的空氣，這個(gè)世界格外清新。
透過(guò)感恩的窗帷眺望，這個(gè)世界分外多情。
我想，你我，都需要一對(duì)感恩的翅膀，去擷取苦難貝殼里最耀眼的珍珠。
我想，你我，都需要一根感恩的火炬，用人間真情來(lái)溫暖最寒冷的冬天。
我想，你我，都需要一支感恩的竹篙，撐理想的小船去探尋最真最美的夢(mèng)。 我想，你我，都需要一雙感恩的眼睛，收集躲藏在角落里純凈質(zhì)樸的美好。
感恩，無(wú)處不在。感恩，無(wú)所不及。 我曾聽說(shuō)過(guò)，在朝圣的路上，那些磕長(zhǎng)頭的人，手上和臉上臟得很，卻有著最潔凈的靈魂。
我曾聽說(shuō)過(guò)，在北川的廢墟邊上，右手受傷的三歲小孩郎錚向解放軍敬了一個(gè)禮，這個(gè)男孩給滿目蒼夷的北川點(diǎn)燃了生的希望，給救援線上的官兵注入了無(wú)限的力量，向悲慟中的億萬(wàn)國(guó)人詮釋了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
在命運(yùn)的大道上，我們需要感恩。感恩我們所得到的一切。挫折、噩運(yùn)，機(jī)遇，成功。
在社會(huì)的殿堂里，我們能夠感恩。感恩我們遇見的每一個(gè)敵人、路人、親人、友人。 在生活的字典里，我們學(xué)會(huì)感恩。用心去沉淀，用言語(yǔ)去表達(dá)，用行動(dòng)去回饋。
感恩我的父母，感恩他們給予我生命。從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。
感恩我的老師，感恩他們對(duì)我無(wú)私的付出。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的'香味。老師的愛，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便�?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。 朋友們，讓我們用感恩的喇叭，吹響幸福的號(hào)角！
風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
感恩主題三分鐘演講稿10
老師們、同學(xué)們：
你們好!
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我想起《感恩的心》這首歌的時(shí)候，就想要感恩爸爸和媽媽對(duì)我的恩愛。
爸爸每天早上5點(diǎn)起床，一起床，連刷牙、洗臉都顧不上，就去給我做飯，真辛苦啊!爸爸一直在認(rèn)認(rèn)真真給我做飯，從不三心二意，一做完飯，就叫我起床。一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有，還要自己想做什么菜。我決定，要給爸爸買一本做菜的書，讓爸爸學(xué)會(huì)更多做菜方法，我也能讓爸爸做菜變得輕輕松松，真是一舉兩得啊!
媽媽每天輔導(dǎo)我寫作業(yè)，輔導(dǎo)完我寫作業(yè)，又去幫我洗衣服，媽媽就沒有時(shí)間化妝了。我以后要慢慢學(xué)會(huì)洗衣服，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，讓她有時(shí)間化妝，變得漂亮。
我一定要說(shuō)到做到，讓爸爸和媽媽變得輕松，變得漂亮! 然我感恩的心來(lái)回報(bào)我親愛的爸爸、媽媽，感謝您，我的爸爸和媽媽。
我的演講到處結(jié)束，謝謝大家!
感恩主題三分鐘演講稿11
親愛的老師、同學(xué)們：
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都有自己的啟蒙老師。我的一位啟蒙老師就是我學(xué)習(xí)古箏的任老師。任老師今年60多歲了，她身材勻稱，皮膚白皙，還有一頭修剪的非常別致的花白頭發(fā)。說(shuō)起話來(lái)聲音抑 揚(yáng)頓挫，非常好聽。她是一位和藹可親的老人。
記得第一次去見老師我還有些緊張。因?yàn)槁犝f(shuō)教樂器的老師都特別的嚴(yán)厲，所以這一路我的心一直怦怦跳。沒想到一見到任老師，我就被她那慈祥的笑容吸引了住了。和她在一起你會(huì)感到非常的親 切，就像和自己家的姥姥在一起一樣。第一節(jié)課，任老師并沒有教我彈古箏，而是給我講了很多她小時(shí)候?qū)W古箏的刻苦和有趣故事，并給我演奏了許多首優(yōu)美的箏曲。這一課讓我一下子喜歡上了古箏， 并暗下決心有一天也能向老師那樣彈奏。
如今我和任老師學(xué)習(xí)已經(jīng)3年了，這三年中，每當(dāng)我彈奏上遇到難點(diǎn)過(guò)不去的時(shí)候，老師都會(huì)耐心的指導(dǎo)我，并幫我想各種方法解決;當(dāng)我有一點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，老師都會(huì)用她那慈愛的微笑來(lái)肯定我 ，鼓勵(lì)我;每當(dāng)我因?yàn)榕紶枴巴祽小睕]完成老師交給的作業(yè)時(shí)，她都會(huì)非常理解我，還幫我制定計(jì)劃，讓我非常信賴她。跟她學(xué)習(xí)彈琴的日子，讓我覺得很快樂。
這就是我的啟蒙老師，一位慈愛善良、向陽(yáng)光一樣溫暖的老師。
感恩主題三分鐘演講稿12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!
什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!
謝謝大家!
感恩主題三分鐘演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五(4)班的~~，今天我演講的題目是《感恩，讓我們的心靈充滿芬芳》。
一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實(shí);一只小鳥因?yàn)閷?duì)大地和天空的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛和善良的感恩，所以它使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒。
我們每一個(gè)人，都是一個(gè)愛的結(jié)晶，都是一個(gè)愛的驛站，都是一個(gè)愛的集合。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，父母的摯愛和哺育，老師的關(guān)愛和教誨，同學(xué)伙伴的幫助和鼓勵(lì)，社會(huì)的傾注與關(guān)懷，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛所深深圍繞和滋潤(rùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛所擁抱和溫暖著。我們成長(zhǎng)的每一分一秒無(wú)不閃爍著愛意璀璨而溫馨的光芒，我們難道還不應(yīng)該對(duì)這一切深深感恩嗎?
我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語(yǔ)的大地，是他們用純潔的父愛和母愛，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長(zhǎng)原野。
我們要感恩同學(xué)和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他們用誠(chéng)摯的友情，一次次給予我們慰藉和鼓勵(lì)，并肩沐浴陽(yáng)光，也并肩分擔(dān)風(fēng)雨，在成長(zhǎng)的路上，給我們留下了美好而溫馨的記憶。
我們要感恩社會(huì)，就像一縷云霞感恩博大而深邃的天空，是一次次陌生而熱情的幫助給予了我們一縷縷溫暖，是一個(gè)個(gè)陌生而真誠(chéng)的微笑給予了我們挑戰(zhàn)生活的信心，在成長(zhǎng)的歲月里，給予我們明媚而溫暖的陽(yáng)光。
感恩，能使一顆心靈成為一泓清泉，蕩漾著甜美而芬芳的幸福。感恩，能使一顆心靈寬廣成原野，擁獲春華秋實(shí)的豐富。感恩，能使一顆心靈變得堅(jiān)毅而執(zhí)著，賦予我們?nèi)松恍高M(jìn)取的自信和勇氣。但正如莊子所說(shuō)的“天地有大美而不言，四時(shí)有明理而不說(shuō)”一樣，許多更加值得我們?nèi)ド钌罡卸鞯膼垡夂蜕屏迹鼈內(nèi)鐚庫(kù)o海平面下涌動(dòng)的潛流，它們?nèi)缭茍F(tuán)上飄舞的大朵大朵陽(yáng)光，它們?nèi)鐫?rùn)物細(xì)無(wú)聲的春夜細(xì)雨，并非人人都能夠輕易發(fā)現(xiàn)和讀懂的。因此我們還需要有一雙慧眼，它可以透過(guò)父母的責(zé)備，讓我們看到父愛母愛的那一份深沉;它可以透過(guò)老師對(duì)我們答案的否定，讓我們體悟到老師關(guān)愛的真切;它可以透過(guò)同伴,同學(xué)輕輕拉住我們的手給予幫助時(shí)，讓我們領(lǐng)悟到那種傳遞在血液里的真誠(chéng)和力量。
謝謝大家!
感恩主題三分鐘演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家xx好！我是xx班xxx。今天我演講的主題是“感恩老師”
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師�?/p>
大家是否還記得孩提時(shí)代的我們，背著書包，迎著朝陽(yáng)蹦蹦跳跳地去學(xué)校，是否還記得老師教我們寫的第一個(gè)漢字，讓我們熟背的九九乘法表。那時(shí)，老師是除父母之外我們最信任的人。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了，我們不再把老師說(shuō)的話奉為“圣旨”。我們變得不聽話了，我們認(rèn)為頭發(fā)越長(zhǎng)越好看；我們認(rèn)為學(xué)校的圍墻阻擋了我們的腳步；我們認(rèn)為我們有權(quán)利去選擇自己的愛情。當(dāng)我們一步步將要偏離正常的軌道時(shí)，老師，是您緊緊抓住了我們的衣角。您味深長(zhǎng)的教給我們做人的道理。您將我們那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我們?nèi)蘸笠_面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活。
很快，我們上高中了，我們明白了自己真正想要的是什么。因而，我們都是奮不顧身。但是現(xiàn)實(shí)是不完美的，有時(shí)候挫折會(huì)讓我們消沉。當(dāng)我們懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我們身邊，給我們以勇氣與希望。您將我們那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
如今，我們步入了大學(xué)象牙塔。剛開始我們青澀懵懂，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我們以安慰。您將我們帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。您是如此和藹的一個(gè)人，雖然有年齡上的差距，但是我們相處得如同朋友。您甚至?xí)鲃?dòng)和我們打招呼，到我們宿舍看我們的情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們情緒上有變化時(shí)，您會(huì)主動(dòng)找我們談心為我們化解；當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)、前途感到迷茫時(shí)，您會(huì)用樸實(shí)的道理告訴我們，只要努力，目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。老師，您為我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們每個(gè)人都將銘記在心里。在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲；“謝謝您，老師�！�
感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；
感恩老師，給我們飛翔的翅膀；
感恩老師，給我們指明人生的方向；
感恩老師，給我們放眼世界的慧眼。
您為不論我們遇到了什么，您都會(huì)與我們一同面對(duì)。老師，在我們的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我們所做的一切！
謝謝大家！
感恩主題三分鐘演講稿15
親愛的老師、同學(xué)們：
當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的四歲孩童時(shí)，我進(jìn)了上海市篾竹路第一小學(xué)附屬的幼兒園，帶我的是一個(gè)名叫黃鐘姀的女老師，我們都叫她小黃老師。
在我的記憶里，我們幼兒園教室是在篾一小大禮堂的左側(cè)的一個(gè)大教室。我們就是在這個(gè)教室里聽小黃老師給我們講故事、彈風(fēng)琴、學(xué)唱歌、跳舞蹈，我們一天天快快樂樂地成長(zhǎng)。到了1955年秋， 我們都在篾一小讀一年級(jí)，小黃老師也跟我們一起擔(dān)當(dāng)了班主任老師，一直到我們要升四年級(jí)時(shí)，由于小黃老師嗓子不適易再講課，所以換了一個(gè)男的高個(gè)子傅松年老師。
在我們家里，母親講起我讀小學(xué)的往事，總講到小黃老師好。一晃五十年過(guò)去，20~~年10月10日，我接到了分別50年的小學(xué)任同學(xué)幾經(jīng)周折打來(lái)的電話，才知道有十幾位小學(xué)同學(xué)聯(lián)系上了，邱同學(xué) 還發(fā)來(lái)了同學(xué)通訊錄，但黃老師沒有找到。
一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，我找到了黃老師的現(xiàn)在住址，10月26日上午我到黃老師家，我敲門她問(wèn)我是誰(shuí)，我見她開門就講你是篾一小的黃老師嗎時(shí)，她馬上講你是居明如。一個(gè)已經(jīng)84歲的老人，居然能立即 叫出50年前的學(xué)生，讓我好感動(dòng)。
我在近二個(gè)月的時(shí)間里，去了黃老師家五次，與她老人家聊天，仿佛又回到了童年，我們一起回憶50年前的許多往事，歡聲笑語(yǔ)充滿在黃老師那間并不大的房子里。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的啟蒙老師——黃鐘姀。
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