班主任競聘演講稿范文600字(通用7篇)
演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的主任競聘演講稿范文600字(通用7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
班主任競聘演講稿1
尊敬的各位評委:
大家好!我從事教育工作多年,擔(dān)任班主任工作也有10個年頭了。在工作中,有過無奈,有過彷徨,有過喜悅,讓我體驗了班主任心中的百種滋味。但給我印象最深的還是班主任付出的是艱辛,收獲的是幸福。我愿承擔(dān)這份辛苦,更希望享受這份幸福。在工作中,我利用自己豐富的工作經(jīng)驗,負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,耐心的工作方法,贏得了學(xué)生的信任和肯定。每當(dāng)家長把自己的心肝寶貝送到學(xué)校的那一刻,我即要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,關(guān)愛孩子,又要盡到做教師的責(zé)任,教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)生活,幫助他們明白道理,探索世界奧秘。
作為一個班主任,我的優(yōu)勢是,能在工作中,用良好的言行影響學(xué)生,用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生,用豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生,用優(yōu)良的班級文化熏陶學(xué)生,用集體的力量凝聚學(xué)生,用真誠的師愛感化學(xué)生,用耐心的說法征服學(xué)生,用熱情的鼓勵激勵學(xué)生。
假如我能應(yīng)聘成功,在今后的工作中,要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。首先,要以身作則,率先垂范。身教勝于言教,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,要嚴(yán)格要求自己。其次,做好班級管理,形成良好班風(fēng)。在班級增設(shè)更多的管理崗位,使班級的每一扇窗、每一扇門都有負(fù)責(zé)人。學(xué)生通過自我鍛煉,自我管理,感受到作為班集體一員的自豪,從而真正成為班
級的主人。再次,通過豐富多彩的班級活動,提升班級文化內(nèi)涵,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。最后,應(yīng)積極配合學(xué)校開展的各項班隊工作,重視與家長的溝通聯(lián)系,雙向管好孩子,努力提高業(yè)務(wù)能力,爭取更優(yōu)異的成績。
班主任競聘演講稿2
尊敬的各位上級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
你們好!
請允許我進(jìn)行自我介紹,我叫xxx,今年xx歲,畢業(yè)于xx大學(xué)xx系。今天很榮幸今天有機(jī)會參加學(xué)校的教師資格競聘演講,今天我要競聘的是美術(shù)特長班老師。
關(guān)于美術(shù)我有一定的了解,我國在世界有著深遠(yuǎn)影響的是中國畫,它是用毛筆、墨以及中國畫顏料,在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫,包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢。
我的工作設(shè)想:
1、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能,幼兒對美術(shù)感興趣了,才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。因此,在選擇想像畫的內(nèi)容時,根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平,多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材,因材施教。
2、與家長做好溝通工作,注意日常生活中的誘導(dǎo),以及相關(guān)素材的準(zhǔn)備。
3、潛心研究教學(xué)方案,通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動,使幼兒能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,從而使幼兒體驗到以自己獨(dú)特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
4、實事求是,開展教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物,觀察周圍的人和事,積累豐富的感性經(jīng)驗。使幼兒獲得想像畫素材,并學(xué)會運(yùn)用素材,創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。
我知道競爭是激烈的,但同樣也是快樂的。在新的歲月里,我將竭盡全力,在不斷深化改革的過程中,懷著永遠(yuǎn)的愛心,永遠(yuǎn)的尊重,重視和挖掘孩子身上閃光點,為培養(yǎng)高素質(zhì)人才,奠定基礎(chǔ)。
謝謝大家!
班主任競聘演講稿3
我參加工作十年了,早出晚歸,兢兢業(yè)業(yè),成績也曾名列前茅,也曾被評上過“優(yōu)秀教師”,公開課也曾得獎,雖然我清楚地知道自己不夠優(yōu)秀,但我覺得說自己是個負(fù)責(zé)的老師還是可以的。
近來,隨著對教育教學(xué)工作認(rèn)識的加深,我認(rèn)識到自己以往工作中存在著很多不足和不當(dāng)之處,我感到自己業(yè)務(wù)知識的嚴(yán)重不足,教學(xué)觀念的落后,教學(xué)理論的空白,教學(xué)方法的缺失等等都使我感到恐慌,我甚至覺得“班主任”這個稱號,我是被動的掛了十年,盲目的、淺層次的、甚至錯誤的做了十年班主任工作。因為自己教育教學(xué)觀念的落后,因為只重視“分”的教學(xué)思想,使得平時的班主任工作,做的不夠細(xì)致,對學(xué)生的教育方法也非常簡單粗暴,愛心不夠,耐心不足,“十心”之中,沒有的沒有,自身有的“心”也做的不到位。
各項教育教學(xué)工作,雖然做了十年,我覺得都是屬于原生態(tài)的,無理論支撐。對于如何做好各項教育教學(xué)工作,目前我覺得我屬于朦朧階段,雖然我不知道怎樣的結(jié)果是最好的,怎樣做能達(dá)到最好的效果,但我已經(jīng)知道自己以往做的不夠好,明白了今后的努力方向,愛國是前提,育人是關(guān)鍵、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),能力是武器、創(chuàng)新是方向,為國是結(jié)果。對于班主任工作,目前我只能說,以我的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的責(zé)任心做后盾,以我的樂學(xué)精神做前進(jìn)的動力,在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),用學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理論指導(dǎo)我的班主任工作,在日常班主任工作中實踐先進(jìn)理論,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切,使學(xué)生能夠全面發(fā)展,使自己專業(yè)能夠得到成長,并且在工作中注意摸索班級管理經(jīng)驗、積累經(jīng)驗,逐漸形成自己的教學(xué)思想。
給予現(xiàn)狀,對于班主任工作我只能負(fù)責(zé)地說“全力而為,不求最好,只求更好”。
班主任競聘演講稿4
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、親愛的姐妹們:
大家好!
這是我第一次競崗,我鼓足勇氣走到這里,懷著一顆平常心來挑戰(zhàn)自我,突破自我,改造自我。其實我只是想勤勤懇懇地努力工作,對孩子負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。
我作為一線的幼兒教師,我認(rèn)為無論在哪個崗位,只要踏踏實實地做,就都能發(fā)揮自己的特長,實現(xiàn)自己的人生價值。既然站在這里,我就簡單表明一下,我今后要做的一些實在性的事情。
1、我堅信每個幼兒都有閃光點,我會注重挖掘每個幼兒的閃光點,然后,我會加強(qiáng)與教師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在教學(xué)中滲透職業(yè)教育,讓孩子健康快樂地成長。
2、班主任要想管理好一個班,必須與孩子建立一種新型的師幼關(guān)系。班主任應(yīng)該是孩子的朋友,充分尊重孩子。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,就等于尊重了教育。”我會關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,縮短師幼心靈上的距離。
3、一個良好班集體的成長,應(yīng)該加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),讓每個孩子成為活動的主人。
4、如果我們把一年的時間分為兩半,我們可以清楚地看到,孩子一半時間在幼兒園,另一半時間在家里,所以,了解孩子的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解孩子的基本情況,掌握孩子的思想動態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計劃,有目的地對孩子進(jìn)行教育,讓孩子提高更快。
5、我會堅持學(xué)習(xí),虛心向教師請教在工作中遇到的困難和問題,在班級管理中,我還會滲透思想、安全,綜合一切教育力量,把孩子教好,育好!
我熱愛這個職業(yè),勇敢地跨出了一大步,如果此次競聘成功,我一定會積極進(jìn)取、踏實工作,按時、按質(zhì)、按量完成幼兒園交給的任務(wù),爭做一名優(yōu)秀班主任。
班主任競聘演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們:
大家下午好!
首先感謝學(xué)校給我這個機(jī)會來參加班主任崗位競聘的演講。雖然我是語文老師,但我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),因為我就是一名普普通通的教師,一名熱愛孩子,熱愛自己崗位的教師。
我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下幾個優(yōu)勢:
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓愛與美托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識:自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實工作,關(guān)愛學(xué)生,每天,看到學(xué)生學(xué)有所成我最大的樂趣,在工作中我會注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及學(xué)習(xí)能力。
四、我善于溝通,善于做學(xué)生和家長的思想工作。
五、我對學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神:如只要學(xué)校內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
領(lǐng)導(dǎo)們、同仁們,我有信心、有決心做好班主任的教育工作,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智,為學(xué)生的明天獻(xiàn)出自己的全部光和熱。
謝謝大家!
班主任競聘演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!這是我第一次競崗,我鼓足勇氣走到這里,懷著一顆平常心來挑戰(zhàn)自我,突破自我,改造自我。其實我只是想勤勤懇懇地努力工作,對孩子負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。
我作為一線的幼兒教師,我認(rèn)為無論在哪個崗位,只要踏踏實實地做,就都能發(fā)揮自己的特長,實現(xiàn)自己的人生價值。既然站在這里,我就簡單表明一下,我今后要做的一些實在性的'事情。
1、我堅信每個幼兒都有閃光點,我會注重挖掘每個幼兒的閃光點,然后,我會加強(qiáng)與教師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在教學(xué)中滲透職業(yè)教育,讓孩子健康快樂地成長。
2、班主任要想管理好一個班,必須與孩子建立一種新型的師幼關(guān)系。班主任應(yīng)該是孩子的朋友,充分尊重孩子。記得著名教育家魏書生說過"教師尊重學(xué)生的人格,就等于尊重了教育。"我會關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,縮短師幼心靈上的距離。
3、一個良好班集體的成長,應(yīng)該加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),讓每個孩子成為活動的主人。
4、如果我們把一年的時間分為兩半,我們可以清楚地看到,孩子一半時間在幼兒園,另一半時間在家里,所以,了解孩子的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解孩子的基本情況,掌握孩子的思想動態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計劃,有目的地對孩子進(jìn)行教育,讓孩子提高更快。
5、我會堅持學(xué)習(xí),虛心向教師請教在工作中遇到的困難和問題,在班級管理中,我還會滲透思想、安全,綜合一切教育力量,把孩子教好,育好!
我熱愛這個職業(yè),勇敢地跨出了一大步,如果此次競聘成功,我一定會積極進(jìn)取、踏實工作,按時、按質(zhì)、按量完成幼兒園交給的任務(wù),爭做一名優(yōu)秀班主任。
我的演講完畢,謝謝大家!
班主任競聘演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
在我記憶深處仍然記得當(dāng)初剛來xxxx實驗小學(xué)時的心情,激動、好奇和緊張。一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,不知道是總把自己當(dāng)孩子看呢,還是心態(tài)好的緣故,我當(dāng)初的心情未變,還覺著自己是剛上崗的新教師。抱著這份心情我競聘班主任的職務(wù)是忐忑的。
去年三(1)班的所有集體榮譽(yù)并不是我一個人的功勞,有同學(xué)們的全力以赴,有王生才老師的精心指導(dǎo),有領(lǐng)導(dǎo)們的勉勵鼓舞。要搞好教育,是要做“孩子王”,本學(xué)期如果我能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的認(rèn)可,有幸被聘為班主任,我將做到以下三點:
1、適應(yīng)學(xué)生成長成材規(guī)律。知彼知己,百戰(zhàn)不殆。戰(zhàn)爭如此,教學(xué)同樣如此。給孩子幸福的童年,讓孩子健康的成長,是班主任的重要職責(zé)。只有進(jìn)入孩子的世界,才能掌握他們的所思所想所求。我將利用自己年輕的心態(tài),與孩子們打成一片,給他們創(chuàng)造一個愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由成長的空間。
2、發(fā)揮學(xué)生自主自立能力。去年什么事我總是親力親為,忙的風(fēng)風(fēng)火火,不信任學(xué)生既累壞了自己,也磨滅了學(xué)生的能力。今后,我將發(fā)揮班干部的作用,逐步提高學(xué)生的自我管理能力,實現(xiàn)班級管理與學(xué)生發(fā)展的“雙贏”。
3、提高自我教育教學(xué)水平。向書本學(xué),向同事學(xué),通過虛心學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自身不足,在傳承發(fā)揚(yáng)“行知精神”中,形成自己的特色和風(fēng)格。
假如我能得到大家的信任與支持,成為競爭中的“紅花”,我準(zhǔn)會受寵不驚看花開,假如不成,我會依然做一片真誠的“綠葉”,為我們學(xué)校更加繁榮的明天而努力,謝謝!
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