生命感恩演講稿四篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的生命感恩演講稿4篇，歡迎大家分享。
生命感恩演講稿 篇1
清明，清澈而透明，那種春色初現(xiàn)的感覺(jué)讓我們心中的懷念也不再沉重，也因此悠揚(yáng)起來(lái)。
對(duì)父親的回憶。以前的自己總記得父親的很多規(guī)矩。記住的往往是他的嚴(yán)厲，但是忽略了他生命中的另外的溫柔。我爸爸從我小時(shí)候到我大了，他對(duì)我的稱(chēng)呼永遠(yuǎn)是丫頭，因?yàn)樗挥羞@一個(gè)丫頭。他表面上對(duì)我很苛刻，內(nèi)心對(duì)我很縱容，他每天每時(shí)都在想我，但總是淡淡的說(shuō)‘你忙吧，爸爸沒(méi)事，你不用回來(lái)�！瘡脑诩疫@么說(shuō)，到住院這么說(shuō)，一直到病危還在這么說(shuō)，說(shuō)得云淡風(fēng)輕。
名著《論語(yǔ)》、《莊子》以《昆曲》，以我的學(xué)養(yǎng)基礎(chǔ)我不敢講這些。因?yàn)槲視?huì)記得很小的.時(shí)候，父親拿著楊波俊先生著的《論語(yǔ)》給我一字一句講什么是中國(guó)儒家的人格，拿著那本《莊子今注》給我講《逍遙游》獨(dú)于天地精神往來(lái)的境界。我最早聽(tīng)京劇，聽(tīng)昆曲都是從父親那里開(kāi)始。從小受陶冶，感動(dòng)，文化人格養(yǎng)成現(xiàn)在的一切一切…《論語(yǔ)》中的孝，就是父在觀其志，父沒(méi)觀其行…父親走了，我只是想以一個(gè)女兒的心情，以一個(gè)普通的中國(guó)女子的身份，跟大家一起體會(huì)。我父親用這些經(jīng)典曾經(jīng)溫暖了我，我也能用這種溫暖的方式跟每一個(gè)觀眾完成一種快樂(lè)分享。這算是我不改我父親的志向，在他走了以后，唯一的女兒對(duì)他做的一份交代�！�
清明是一個(gè)傳統(tǒng)大節(jié)，‘花前灑淚臨寒時(shí)，醉里回頭問(wèn)斜陽(yáng)’，其實(shí)，有多少發(fā)問(wèn)都是無(wú)解的，卻讓我們?cè)跓o(wú)形之中完成了對(duì)生命的寄托和傳承。馬未都、于丹懷念父親，我們和他們一起在懷念中，記住自己的根，感恩一切的遇見(jiàn)，這片土地、一份生命、每一個(gè)人，讓我們因?yàn)檫@種感恩而更多理解自己的心，更多理解今天還來(lái)得及懂得的人。
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)谧匪贾�，看到那些隱藏在細(xì)小中的關(guān)懷、那些不起眼的呵護(hù)、那些記憶深遠(yuǎn)的愛(ài)與付出，我們也許真的要感謝生命給予了我們能夠經(jīng)歷的一切，包括失意，包括親人遠(yuǎn)去和他們不曾離去的愛(ài)。懷有一份感恩的心情生活，我們就能在懈怠時(shí)看見(jiàn)責(zé)任，在平凡中看到不同，在失敗時(shí)激發(fā)勇氣。
生命感恩演講稿 篇2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)64班的楊浩波，我演講的題目是《珍愛(ài)生命，感恩父母》。
產(chǎn)仔的感覺(jué)很深，滋養(yǎng)靈魂的是一滴雨露。感恩節(jié)意味著牽手，傳遞溫暖的心。感恩是一種習(xí)慣，溫暖彌漫內(nèi)心。感恩是一片溫暖，吹過(guò)我們的心田，掠過(guò)我們甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
人，活在這個(gè)世界上，不僅僅是為了自己而活。因?yàn)槲疑鷣?lái)就有父母的愛(ài)，所以我也帶著一個(gè)使命而來(lái)，那就是感恩老人。孩子是父母的希望和太陽(yáng)。父母為撫養(yǎng)孩子付出了很多努力和愛(ài)心，所以他們必須活著和死去都要照顧好孩子。也許自殺的人認(rèn)為離開(kāi)是灑脫的，但我認(rèn)為是自私懦弱的，因?yàn)樗钌顐α藧?ài)自己的父母和親人。
有些殘疾人手臂骨折，有些沒(méi)有腿，有些是聾子。是個(gè)啞巴，但頑強(qiáng)的意志力支持他們做普通人能做的事。很多人還在不同領(lǐng)域發(fā)揮特長(zhǎng)，超越常人！他們用殘缺的身體書(shū)寫(xiě)生命的奇跡。相比之下，被傷害的人都是頹廢的，甚至想自殺。
有多少無(wú)家可歸的老人和孩子沿街乞討？他們已經(jīng)放棄了尊嚴(yán)，只活在一碗粥一杯水的世界里。他們沒(méi)有放棄他們的生命。那些身患絕癥的`人，他們是多么渴望繼續(xù)活在這個(gè)世界上��！他們多么想為自己的夢(mèng)想而戰(zhàn)。只要他們活著，就有希望，他們可以看到世界上美麗的花朵，感受四月的美麗，與親人分享家庭幸福。與那些人相比，我們活著是多么幸運(yùn)��！
作為新時(shí)代的孩子，我們應(yīng)該珍惜自己的生命！感謝我們的父母！讓我們成為真正繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的人，成為品德高尚的人。
謝謝大家！
生命感恩演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩。究竟什么是感恩呢？我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過(guò)？我們高二年級(jí)語(yǔ)文考卷中曾經(jīng)有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我覺(jué)得這個(gè)題目很好，于是在班級(jí)中作了一個(gè)調(diào)查：假如今天是我們生命中的最后一天，你會(huì)做哪些事情？臺(tái)下發(fā)言較為涌躍：有的就說(shuō)，我們要好好地吃一頓，有的說(shuō)要好好地玩，還有的`說(shuō)什么都不做……各種答案五花八門(mén)。這時(shí)候我想起以前看到過(guò)的一篇報(bào)導(dǎo)：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。
因?yàn)樘鞖馓珶�，氣溫過(guò)高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，令眾多醫(yī)生束手無(wú)策，最后還一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子，在母親的耳邊輕輕地說(shuō) “高考結(jié)束了”。
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，母親便坐立起來(lái)，大聲地說(shuō)“我得趕緊問(wèn)問(wèn)我兒子考得怎么樣？！”在這個(gè)生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛(ài)啊，她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位，因?yàn)殛P(guān)心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長(zhǎng)在遇到這種情況的時(shí)候，也同樣會(huì)為你們付出的，因?yàn)槟闶撬暮⒆�。他們�?ài)你，她們關(guān)心你勝過(guò)自己的生命。
生命感恩演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、同志們：
大家好！我叫**，來(lái)自**。我今天演講的題目是：“感恩生命”。
當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開(kāi)母體的時(shí)候，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。感謝生命，有了生，一切便有了可能。
但是，生命畢竟是脆弱的。
古今中外，選擇自殺放棄生命的例子太多了。
西楚霸王項(xiàng)羽在垓下被困時(shí)，選擇了拔劍自刎；憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的屈原在壯志難酬時(shí)選擇了投身汨羅江，一代影后阮玲玉在流言蜚語(yǔ)中選擇了服藥自盡；才華橫溢的女作家三毛，在痛失親人之后以一只絲襪結(jié)束了自己年輕的生命；韓非子、亞里士多德、梵高、伍子胥、呂不韋、趙樹(shù)理……這些曾經(jīng)名聲大震的大人物，最終都選擇了以自殺的方式來(lái)結(jié)束自己的生命。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年至少有25萬(wàn)人自殺，200萬(wàn)人自殺未遂。中國(guó)青年報(bào)昨天援引北京心理危機(jī)研究與干預(yù)中心的調(diào)查分析稱(chēng)，自殺已成為15至34歲人群的首位死因。
我們不能說(shuō)他們都是懦弱之輩，但我們說(shuō)，他們都是對(duì)生命極不負(fù)責(zé)、極不尊重的。
史鐵生二十歲時(shí)截去了雙腿，但并未截去他對(duì)生命的熱愛(ài)，在面對(duì)悲劇的背景、必死的歸宿時(shí)，他悟到了：“既然只能走在這條路上，為什么不在這條路上縱情歌舞一番呢？”于是一路上他不羈不絆，揮灑自如，把路上的高山和深淵都笑著玩了一回，玩得興致盎然。
晚年的貝多芬不僅雙目失明，而且耳朵也聾了，但他“扼住了命運(yùn)的喉嚨”，寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等不朽的音樂(lè)篇章。
美國(guó)著名作家海倫。凱勒在很小的時(shí)候，疾病使她變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的人，但就是這樣的'一個(gè)，用她殘存的觸覺(jué)，寫(xiě)下了光輝的一生。
在命運(yùn)面前，在厄運(yùn)面前，他們都是生命的巨人，是將“人”字放大在天地間的巨人。
冰心老人在《談生命》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦的，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。所以，在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
生命是一條河，有急就有緩；生命是一條路，有平坦就會(huì)有坎坷；生命是一支曲，有高音就會(huì)有低音；生命是一朵花，有綻放就有凋謝。有晴就有陰，有圓就有缺，有愛(ài)就有恨，有美就有丑，有快樂(lè)就會(huì)有痛苦。
人一輩子都在高潮--低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。
所以，坦然面對(duì)你生命中的風(fēng)和雨，感謝生命給予你面對(duì)生活的機(jī)會(huì)。
不久前曾讀過(guò)一篇文章，作者回憶他曾看過(guò)的一部電影：一架失事飛機(jī)的黑匣子被找到后，里面反復(fù)播放著一句話(huà)：“感恩生命……”
是的，當(dāng)災(zāi)難突然來(lái)臨的時(shí)刻，我們唯有感恩——感恩生命讓我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界，而我們不枉來(lái)人世走一遭！
這樣動(dòng)人的宣言曾引發(fā)我深深的思考：活著是一種高貴的幸福，我們是否應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)滿(mǎn)足與感恩呢？
生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。在這寶貴的生命旅程里，我們是否應(yīng)該時(shí)刻心懷感恩？
感恩父母，是他們賦予我們生命，并飽嘗辛酸地把我們養(yǎng)育成人。
感恩老師，是他們賜予我們智慧和才干，讓我們?cè)诿ＣＨ耸乐凶粤ⅰ⒆孕�、自�?qiáng)。
感恩周?chē)恳粋�(gè)人，是他們讓你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
感恩周?chē)恳粋�(gè)事物，是它讓你享受溫暖的陽(yáng)光，并且期待明天的朝陽(yáng)。
感恩生命，是生命寫(xiě)下的不悔詩(shī)行！
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