教師節(jié)感恩老師演講稿 15篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的教師節(jié)感恩老師演講稿 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)感恩老師演講稿 1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，我今天演講的題目是《感恩老師》。不知道同學(xué)們知不知道今天是什么日子？今天是教師節(jié)，是屬于所有老師的節(jié)日，我代表所有的同學(xué)，祝學(xué)校所有的老師節(jié)日快樂(lè)，你們辛苦了！
老師是我們學(xué)習(xí)路上最有力的幫助，如果沒(méi)有老師，我們不可能學(xué)習(xí)得這么的好。在課堂上，老師教會(huì)我們知識(shí)，告訴我們學(xué)習(xí)的方法。老師的工作是很辛苦的，為了上課的那幾十分鐘，課下他們要花很多倍的時(shí)間做準(zhǔn)備。有些同學(xué)可能認(rèn)為老師的工作很輕松，一天只需要上幾節(jié)課，其他的都是休息時(shí)間。其實(shí)不是的，在我們看不見(jiàn)的'時(shí)候，老師也一直在努力著，為了讓我們把知識(shí)學(xué)得更好；也一直在工作著，犧牲了自己的休息時(shí)間。我們的老師是很無(wú)私的，他們把他們的大部分時(shí)間都花在了教學(xué)準(zhǔn)備上，所以我們要感謝老師，感恩老師為我們付出的努力。我們要把老師對(duì)我們的好記在心里，聽(tīng)老師的話。
要做什么才是感恩老師呢？并不是節(jié)假日的時(shí)候給老師送禮品，這樣會(huì)給老師帶來(lái)困擾的。我們應(yīng)該從自己身上下手，上課認(rèn)真的聽(tīng)講，跟著老師的思路走，不分心，就是感恩老師；下課之后，認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)，不抄作業(yè)，就是感恩老師；節(jié)日的時(shí)候給老師發(fā)一個(gè)祝福短信，就是感恩老師。老師為我們付出了很多，我們應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績(jī)的提高來(lái)回報(bào)老師，這樣才是對(duì)老師工作最大的感謝，老師為我們做的努力才沒(méi)有白費(fèi)。我們應(yīng)該尊敬老師，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，對(duì)老師要有禮貌。我們要聽(tīng)老師的話，不要做一些讓老師生氣的事，不要跟老師唱反調(diào)。
在我們這么多年的學(xué)習(xí)生涯中，因?yàn)橛欣蠋煟晕覀儾拍軌驅(qū)W到這么多的知識(shí)，才能夠一步一步的進(jìn)步。老師為了我們的學(xué)習(xí)，付出了很多的時(shí)間和精力，我們才能夠簡(jiǎn)單的獲取知識(shí)，我們必須要感謝老師。一些同學(xué)不理解老師的工作，經(jīng)常跟老師唱反調(diào)，這是不對(duì)的。我們要理解老師的工作，并尊重老師。我們已經(jīng)是中學(xué)生了，應(yīng)該要懂事了。老師做的都是為了我們好，所以我們要聽(tīng)老師的話。
在這個(gè)屬于所有老師的節(jié)日里，讓我們一起對(duì)老師說(shuō)一句“老師辛苦了，謝謝老師！”祝老師們節(jié)日快樂(lè)，我們保證會(huì)乖乖聽(tīng)話的。
謝謝大家！
教師節(jié)感恩老師演講稿 2
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神；放學(xué)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，那么，在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)；可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的.“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。今后，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對(duì)老師最大的欣慰、最快樂(lè)的滿足。
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！
同學(xué)們，讓我們一起祝福：老師們，教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)感恩老師演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
我是來(lái)自xx班的xx，我今天演講的題目是《不忘師恩》。
同學(xué)們，我們讀書(shū)x載，在這個(gè)過(guò)程老師扮演者至關(guān)重要的角色，因?yàn)橛兴麄儯覀凅w會(huì)到了詩(shī)詞歌賦中的優(yōu)美、理解了數(shù)學(xué)方程式中的奧妙、揭開(kāi)了了另一門(mén)語(yǔ)言中的神秘面紗、樹(shù)立了正確的政治觀、了解了古今中外的名人名事、認(rèn)識(shí)了這個(gè)充滿什么色彩的地球、探究了生活中無(wú)處不在的物理現(xiàn)象、明白了化學(xué)反應(yīng)的深刻含義、知曉了人類的基本構(gòu)造。正是因?yàn)樗麄�，我們才能夠認(rèn)識(shí)這個(gè)多彩的世界，我們的認(rèn)知本是一片空白，但正是有他們的辛苦付出，才能能夠讓我們本貧瘠的'大腦，被不同的知識(shí)所填滿，讓我們成為了一個(gè)真正有思想的人!
他們的付出不計(jì)回報(bào)，同學(xué)們，還記得那個(gè)不管是嚴(yán)寒還是酷暑，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里的人嗎，那個(gè)人就是我們的老師，三尺講臺(tái)站著的是那個(gè)孜孜不倦的人，但卻裝不下老師偉大的精神，為了我們他們?cè)缸鰣@丁，盡心盡責(zé)的培育著我們每一個(gè)花朵，為了我們的成長(zhǎng)他們甘于人梯，只為我們能向更高處行走。同學(xué)們，還記得考試時(shí)失利，老師與我們的談心嗎，他們就像我們的爸爸媽媽一樣，關(guān)心我們每一時(shí)刻的狀態(tài)，他們希望我們成才，但也更希望我么能夠成為品格完善的人，這一路走來(lái)，他們嘔心瀝血，不辭辛苦。說(shuō)到這里不知大家還記得每當(dāng)我們?cè)诳荚嚽�，�?duì)我們反復(fù)叮囑的人嗎，其實(shí)老師本可以盡到責(zé)任，只說(shuō)一遍就好，但他們不斷強(qiáng)調(diào)，直到我們走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，大家有想過(guò)是為什么嗎?因?yàn)樗麄冎涝嚲碇械拿恳环謱?duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要，因?yàn)樗麄冎�，如果因�(yàn)樽约憾嗾f(shuō)一遍，我們就能少丟一分，那么就是值得的，我們每一次的好成績(jī)就是他們最開(kāi)心的事，這就是我們的老師，一位甘于付出、默默付出的人。
作為學(xué)生的我們，對(duì)待老師，無(wú)以為報(bào)，但我們一定要記住——不忘師恩，或許隨著我們的成長(zhǎng)，我們會(huì)相識(shí)很多老師，但不可避免的，我們也要和很多老師說(shuō)告別，但不管我們身在何方，都一定要記住我們的老師，人生不過(guò)短短幾十載，能夠與諸多恩師相識(shí)是我們的榮幸，教師節(jié)將至，讓我們以最飽滿的熱情向我們的老師說(shuō)一句：教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)感恩老師演講稿 4
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
如果說(shuō)，是大地培養(yǎng)了參天大樹(shù)，那么落葉歸根就是為了反哺大地；如果說(shuō)，是春風(fēng)帶來(lái)了生機(jī)使萬(wàn)物復(fù)蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對(duì)春天最好的回報(bào)；如果說(shuō)，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報(bào)是震天撼地的輝煌；如果說(shuō)，x中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應(yīng)該得到什么樣的回報(bào)呢？
也許是自己太鐘情于xx中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入x中，通過(guò)一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻鹸中學(xué)子。x中寧?kù)o的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了x中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千，我贊嘆x中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)輸送了一批又一批棟梁之才。
當(dāng)晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在x中的校園里，開(kāi)始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，有的默默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)；有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢？怎能不讓我們……
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵，老師是護(hù)花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的.園丁，他們不是船長(zhǎng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多，同學(xué)們你們算過(guò)嗎？老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢？中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎？我們的回答是肯定的，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫(xiě)就里程和路標(biāo)！
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報(bào)了嗎？不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠(chéng)摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)感恩老師演講稿 5
有人說(shuō)，老師是紅蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；有人說(shuō)老師是春蠶，紡不完的絲到死；也有人說(shuō)老師是粉筆，“我不怕被踩死，但我要把知識(shí)留在人間�！钡拇_，這些比喻生動(dòng)地展示了我們老師無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì)。但我覺(jué)得老師不僅僅是一只紅燭，更是春蠶、粉筆、老師或者太陽(yáng)，照耀著萬(wàn)物無(wú)限光輝；老師也應(yīng)該是月亮，驅(qū)散黑暗，引導(dǎo)信仰。
親愛(ài)的同學(xué)們，想象一下，在三尺講臺(tái)的平方英寸之間，我們的老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地彎著腰，把太陽(yáng)穴染成白色，被粉筆腐蝕得越來(lái)越粗糙的手還握著粉筆，沙啞的嗓音是因?yàn)橹v課。
但是，用最有力的聲音，我們的老師不會(huì)畫(huà)畫(huà)，卻把人類最美的圖案留在黑板上；我們的老師不會(huì)唱歌，但他們唱的是人類歷史上不可或缺的音符。
親愛(ài)的同學(xué)們，再想想，是誰(shuí)在教給我們知識(shí)，指引我們的心？除了父母家人，誰(shuí)一如既往的關(guān)心我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的'進(jìn)步，誰(shuí)的笑容最美麗，誰(shuí)的眼神最清澈，誰(shuí)的手最溫暖，誰(shuí)的語(yǔ)言最親切，都是我們的老師，在平房崗位上創(chuàng)造了最多的奇跡。
老師們，謝謝你們，謝謝你們一直在講臺(tái)上用汗水澆渴；用歌聲般的聲音傳播愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的手撫慰我們不確定的心。
謝謝你像桅桿一樣站著，把我們帶到彼岸。感謝你用粉筆作向?qū)�，用思想作風(fēng)帆，帶領(lǐng)這艘充滿希望和期待的船，駛向知識(shí)的殿堂。
風(fēng)吹落一片落葉，在我們心中承載著同一句話：老師，我們永遠(yuǎn)感謝您。
教師節(jié)感恩老師演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
教師節(jié)到來(lái)了，這是我們尊敬的老師的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里我要對(duì)大家說(shuō)，老師您們辛苦了！
老師帶給我們的是光明，我們還是一無(wú)所知的頑童的時(shí)候，我們就得到了老師的教導(dǎo)，傳授我們知識(shí)，教我們做人，讓我們明事理，講文明，告訴我們那些該做那些不該做，把我們從蒙昧中帶出來(lái)。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位老師的教導(dǎo)，老師用自己的時(shí)間，用自己的努力在為我們指導(dǎo)，一天天，一年年，日出日落，山海翻番老師一直都在做著同樣的事情就是交到我們。
老師傳承文明，歷史的文明是老師一代代傳承下來(lái)的，老師不辭辛苦，把自己的知識(shí)全部毫無(wú)保留的交給了我們，把一代代人傳承的知識(shí)傳承給我們，在我們視線不及之處，是老師付出心血的時(shí)候，在角落里默默的準(zhǔn)備著每一天的課程，一個(gè)人默默的批改著我們一天的作業(yè)，當(dāng)我們的成績(jī)變化是努力苦思解決之法，當(dāng)我們休息的時(shí)候老師一個(gè)人掌燈工作，當(dāng)我們?cè)缟先嘀殊斓难劬ε榔鸬臅r(shí)候，老師已經(jīng)早已來(lái)到了工作崗位。
老師盡職盡責(zé)，老師努力工作，對(duì)待我們?nèi)缤约汉⒆�，無(wú)私偉大是老師，他們?nèi)缤惠嗇喒饷㈣驳奶?yáng)，照耀這大地，給世界帶來(lái)剛回，帶來(lái)希望。
老師的偉大老師的.無(wú)私，并不是通過(guò)講述，而是通過(guò)行動(dòng)，通過(guò)他們的付出，體現(xiàn)的。每一個(gè)學(xué)生都收到過(guò)老師的恩惠，每一個(gè)人都收到過(guò)老師的教導(dǎo)，老師傳授知識(shí)從不需要回報(bào)，老師努力工作從不表露，總是默默的站在我們的背后，我們有需要的時(shí)候，好事挺身而出，為我們解決困擾，讓我們開(kāi)心學(xué)習(xí)。
感謝老師對(duì)我們的幫助，我們的成長(zhǎng)都是老師用汗水澆灌出來(lái)的，我們是祖國(guó)的花朵，老師就是勤勞的園丁，為了讓花朵更加美麗就不停地個(gè)我們澆水施肥，就不停的努力工作，用心呵護(hù)，用行動(dòng)證明。
在這個(gè)老師的節(jié)日里我希望操勞一生的老師們能夠放下手中的事情，好好的休息，希望老師能夠在教師節(jié)這一天快快樂(lè)樂(lè)的，不要有任何的壓力，不要有任何的擔(dān)憂，我們都會(huì)乖乖聽(tīng)話，不會(huì)給老師添麻煩。
老師我們所有學(xué)子的第二父母，我們感激老師帶給我們的一切，我們感謝老師的無(wú)私付出，老師你們?yōu)槲覀儾賱诹四敲淳媚銈冊(cè)撔菹�，該放松了，祝愿這一天所有老師快快樂(lè)樂(lè)，心想事成。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)感恩老師演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
教師節(jié)快到了,所以今天我演講的題目是《感恩老師》。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的.言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
那么，什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人�！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩;
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，我們有什么理由不尊重為我們成長(zhǎng)用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?我們又有什么理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?
同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無(wú)一句怨言;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣率先垂范，積極幫扶而甘愿奉獻(xiàn);為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦……
當(dāng)然，感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的老師。
同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H、最可敬的人!
教師節(jié)快到了，讓我們提前祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)感恩老師演講稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)：“老師是位偉大的工程師來(lái)哺育學(xué)生的心靈�！币灿腥苏f(shuō)：“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們。”而我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的心田。
老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不到的，老師像許多家長(zhǎng)一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛(ài)同學(xué)們卻體會(huì)不到，就像我一樣，沒(méi)有體會(huì)到這種嚴(yán)格中的慈愛(ài)。
我是一名淘氣的學(xué)生，上課不守紀(jì)律，有一次音樂(lè)課上說(shuō)話了，老師給予嚴(yán)格地教育，我當(dāng)時(shí)很生氣。我想：不就是說(shuō)兩句話嗎？能怎樣的？回家之后我對(duì)父母說(shuō)了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班x個(gè)人都說(shuō)一兩句話，那么課堂還能上課嗎？我們認(rèn)為老師這樣做很好！因?yàn)樗苁谷嗤瑢W(xué)引以為戒。如果老師不說(shuō)你，你就會(huì)像一棵小樹(shù)一樣容易長(zhǎng)彎，如果再不糾正的話就會(huì)越長(zhǎng)越彎，最后只會(huì)被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會(huì)成為一棵參天大樹(shù)，步入你那青云之路，成為一個(gè)國(guó)家有用的人才。
聽(tīng)完父母的話我心里充滿了對(duì)老師的感激之情，先前的不滿已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我期望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長(zhǎng)大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。
��！老師多么的`偉大，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月10日教師節(jié)時(shí)，我期望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對(duì)老師的感激之情。
雖然我這篇文章是形式上的，但充滿了我對(duì)老師的感激之情，在那里我想說(shuō)：“老師您辛苦了，我們感激您直到我們離開(kāi)地球的那一天！”
我的演講完畢，謝謝大家。
教師節(jié)感恩老師演講稿 9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩很多很多的人，但是我最感恩的是我的老師�?/p>
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知苦海的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到人才，從人類的結(jié)繩記事到今天的信息時(shí)代。老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中，社會(huì)的發(fā)展靠教育。教育的發(fā)展靠老師，老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露這平凡，像一股暖流。滲入了我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路，像一種春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨，我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情，因錯(cuò)誤導(dǎo)致我們的是老師!遇到困難第一個(gè)想到的是老師，第一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫馨的問(wèn)候。讓我感受到了第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字。。。。。。這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲。是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露，我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的淳淳教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)、仰慕的辭藻沒(méi)也比不上我們的愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
謝謝大家的聆聽(tīng)，我的演講到此結(jié)束！
時(shí)光的車輪飛速輾過(guò)十四歲的無(wú)知，十五歲的迷茫，十六歲的懵懂，迎來(lái)了十七歲的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)。這四年的路我們走的辛苦而快樂(lè)。四年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流著眼淚卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅著萬(wàn)里花香。
但你可曾想到是誰(shuí)在背后默默的注視著我們，支持著我們？
是老師！老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華，一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學(xué)子從一介凡夫俗子培養(yǎng)成國(guó)家棟梁，從白丁素裹培養(yǎng)成才子佳人。老師辛苦澆灌的那是祖國(guó)的未來(lái)��！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)著一生最恰當(dāng)?shù)?寫(xiě)照。曾經(jīng)的飽讀詩(shī)書(shū)，曾經(jīng)的儒雅舒卷，曾經(jīng)的激情演講，最終都凝聚成莘莘學(xué)子身邊的顆顆汗水。老師是蠟燭，是園丁，是人梯，是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過(guò)這個(gè)親切地稱呼——老師！老師，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，您用滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉勵(lì)國(guó)家棟梁。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，在慢慢的長(zhǎng)夜里，有您伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲。您用友愛(ài)縮短著心與心的路程，您用陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，您就是那向?qū)бI(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué)的殿堂。��！辛勤的園丁，桃李芬芳是您的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)詮釋您無(wú)私的心靈。！
就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就像那冬梅吟唱早春的歌聲，老師，您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過(guò)程，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年，您都是我們尊敬的對(duì)象。您站講臺(tái)，寫(xiě)教案，寒來(lái)暑往，灑下心學(xué)點(diǎn)點(diǎn)。有勞動(dòng)就有收獲，中考在即，我們九年級(jí)的學(xué)子們堅(jiān)信不久的將來(lái)，您辛苦工作的土地上會(huì)碩果累累，桃李飄香！
我們對(duì)您的感激一言難盡，每一縷陽(yáng)光是我們的祝福，每一絲細(xì)雨都牽著我們的感恩，就讓我們真誠(chéng)得道一聲——老師，您辛苦了！
教師節(jié)感恩老師演講稿 10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
有人說(shuō)，感恩是人的天性，中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國(guó)、勤勞勇敢、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)合作…….但我感到，感恩也是一種美德，感謝父母，生我們、養(yǎng)我們、給予我們愛(ài)；感謝老師，授予我們知識(shí)、教我們做人的道理；感謝朋友風(fēng)雨陪伴，給予我們最真摯的友誼。
感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出熱情的雙手，于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定，在思索中清醒，是老師讓我們看到了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我們看到碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的.心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹；當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M天下，拳拳有志造，就棟梁興中華。您的恩情，我們將會(huì)銘記在心，所以我們要用“心”來(lái)感謝您——我最敬愛(ài)的老師。
感恩父母，父母的關(guān)愛(ài)是最無(wú)私的，允著母親的乳汁離開(kāi)襁褓，揪著父母的心，邁出了人生的第一步。在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)，父母不知為我們花費(fèi)了多少心血與汗水。永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé)�；永遠(yuǎn)我都記得，伴我們成長(zhǎng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂(lè)。父母的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山，對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)多少呢？我們又能報(bào)答多少呢？
感恩朋友，人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠(chéng)摯永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎？人生的歲月是一串珍珠，漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)、歌唱希望、歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡樂(lè)的足跡……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝身邊所有的人，感謝他們讓我擁有一顆熱枕感恩的心。
感恩，從你我做起！從心做起！
教師節(jié)感恩老師演講稿 11
親愛(ài)的老師：
加減乘除都數(shù)不過(guò)你的付出！詩(shī)詞歌賦不能贊美你的崇敬！你用知識(shí)的甘露澆灌我們理想的花朵；你用你靈魂的清泉滋養(yǎng)我們情感的美麗。在這個(gè)不尋常的.節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
每年，我都送你第一個(gè)春天和賀卡。我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與你同在！
陽(yáng)光普照，園丁的心在春天溫暖；雨露滋潤(rùn)，梅枝含苞紅——教師節(jié)快樂(lè)。
你是園丁，為祖國(guó)的山川增添美麗；你如春雨，滋潤(rùn)桃李，中國(guó)大地芳菲處處。在這個(gè)節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一朵我的心花，向你表達(dá)我忠誠(chéng)的祝福。
滿天彩霞寫(xiě)頌歌，遍地鮮花編詩(shī)，都不能表達(dá)我們對(duì)老師們節(jié)日的祝賀！
我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。值此佳節(jié)，謹(jǐn)向您致以崇高的敬意。
親愛(ài)的老師，您的諄諄教誨就像春風(fēng)，像瑞雨，永遠(yuǎn)打動(dòng)我的心。真心祝你幸�？鞓�(lè)！
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，但我們永遠(yuǎn)是你的學(xué)生。在你花開(kāi)的這一年，祝你成為生命的常青樹(shù)。
你因材施教，啟迪心智。我們以優(yōu)異的成績(jī)祝賀你的勝利！
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師!
教師節(jié)感恩老師演講稿 12
尊敬的各位評(píng)委，老師們，同學(xué)們：
大家晚上好！九年級(jí)55班的魏秋欣，很榮幸能與大家在這里相聚，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。
鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬(wàn)物的主宰,更應(yīng)該具有感恩之心、感激之情。在今晚，我要感恩一種人，他，三尺講臺(tái)，撒下三千桃李 ；一粒粉筆，培養(yǎng)十萬(wàn)棟梁。他，就是我們可敬的老師！
是誰(shuí)把那春季的雨露撒遍干涸的大地？又是誰(shuí)把那枯萎的幼苗辛勤哺育？我想說(shuō)，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師！在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識(shí)在人間�！�
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的'園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的眼神——厚厚的鏡片下，藏不住您對(duì)學(xué)生的無(wú)限鼓勵(lì)。
老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的微笑——真切的笑容中，包含著您對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師！
看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：可親可敬的老師，我們真心地謝謝你！
我的演講完畢，謝謝各位！
教師節(jié)感恩老師演講稿 13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從識(shí)文斷字到博學(xué)多才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻慣穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
發(fā)展至今，是老師淵博的知識(shí)，讓我們感受到文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家都懂的寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在我們心田播種希望。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出（驕兵必?cái)。┑牧挤健?/p>
老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量，即使偶爾溫怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她慈潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著我們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都應(yīng)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那些病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷茫，追隨光明�！洞盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干》，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？
感恩老師，并不需要，我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心的投入，你在專心的聽(tīng)課，便是感恩；下課后，在走廊里，看到了老師，一個(gè)淡淡的`微笑，一聲禮貌的（老師好），這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句（老師再見(jiàn)），這仍然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于無(wú)謂的小事，不要在不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴的背后，包含的還有你對(duì)老師的尊重與肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，何況那些用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
讓我們，在考場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在寢室里，把寢室布置的窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將它們撿起來(lái)。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教育的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！
我的演講到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)！
教師節(jié)感恩老師演講稿 14
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，上午好：
唐代大文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：老師是給我們傳承道義、教授知識(shí)、解答疑惑的人。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師就像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師就像芝麻開(kāi)門(mén)，為我們打開(kāi)了知識(shí)的寶藏；老師就像媽媽，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
自從“感恩老師”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我上課更加專心聽(tīng)講，坐姿端正，不隨便講話，不做小動(dòng)作。對(duì)老師提出的問(wèn)題，認(rèn)真思考，會(huì)的積極舉手，不會(huì)的聽(tīng)別人回答，聽(tīng)老師講解，老師講的話都牢牢記住。
按時(shí)完成作業(yè)，做完認(rèn)真檢查。還幫老師做一些力所能及的事，督促同學(xué)們及時(shí)交作業(yè)。
老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的.工程師。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，領(lǐng)悟的每一個(gè)道理，掌握的每一個(gè)新知識(shí)，都離不開(kāi)您的辛勤培育和淳淳教誨。
通過(guò)這次感恩活動(dòng)，我一定更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。讓我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的日子里取得更大的成功。老師謝謝您！
教師節(jié)感恩老師演講稿 15
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
非常榮幸站在這里演講！
當(dāng)清早的第一縷陽(yáng)光照耀您微笑的面容，當(dāng)鳥(niǎo)兒響亮的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，本日教師節(jié)，是您——最敬愛(ài)的老師的節(jié)日？
回顧往昔，十余年的學(xué)習(xí)生活，一路上都有老師的伴隨。大概，我們駐足最久的.兩個(gè)地方便是家和學(xué)校了，可以絕不浮夸的說(shuō)，學(xué)校便是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們找到了精力的源泉，我們進(jìn)入了快樂(lè)的天下。同時(shí)，我們也踏上了尋夢(mèng)之路。而這個(gè)家庭里最費(fèi)力、支付最多的“家長(zhǎng)”，便是我們敬愛(ài)的老師。
老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥，教育中帶著微笑，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來(lái)。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣逃覀儾诺靡钥鞓?lè)的學(xué)習(xí)，茁壯的成長(zhǎng)。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天，追尋蔚藍(lán)色的夢(mèng)想；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來(lái)絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來(lái)光明和希望，讓我們充滿激情的力量。
老師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)日到來(lái)之際，您依舊伏案疾書(shū)，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇腥苏f(shuō)，您像蠟燭，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途；有人說(shuō)，您像蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說(shuō)，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說(shuō)，老師，您像一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡者，把我們從知識(shí)的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始，永不疲倦。老師更像愛(ài)心的傳播天使，這種師愛(ài)超越了親子之愛(ài)，友人之愛(ài)，陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，正是老師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。
教育是一塊圣土，老師在這里耕作，投入生命，奉獻(xiàn)芳華，奉獻(xiàn)心血，奉獻(xiàn)伶俐，培養(yǎng)我們發(fā)展、成人、成才。要是說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛行，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不但教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人，您用您的辛勞汗水灌溉我們；您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的誠(chéng)摯心靈沖動(dòng)我們。在此，我代表全部的同硯，向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！“
同學(xué)們，感恩伴我們前進(jìn)，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感恩而震撼吧！
【教師節(jié)感恩老師演講稿 】相關(guān)文章：
感恩教師節(jié)04-30
教師節(jié)老師感恩短信11-05
教師節(jié)老師感恩短信05-01
9.10教師節(jié)感恩老師09-19
教師節(jié)感恩老師作文11-15
感恩老師教師節(jié)作文11-09
教師節(jié)感恩老師作文11-06
教師節(jié)感恩老師的話12-29
感恩老師教師節(jié)作文11-15
教師節(jié)感恩老師的文案07-09