有關感恩演講稿匯總四篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿的使用越來越廣泛,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編整理的感恩演講稿5篇,歡迎大家分享。
感恩演講稿 篇1
各位老師,各位同學:
早上好!
"關愛生命,促進發(fā)展"作為我校的辦學理念,已廣泛留存于我校的全體師生中。然而就如何真正理解"關愛生命"這一命題,卻在許多同學中還存在著一定的偏頗。"關愛生命"它包含二層含意:自我關愛和互相關愛。就我們同學而言,理解"關愛生命"時,在明白自已所擁有權(quán)利的同時,還必須明白自身所需承擔的責任與義務。"關愛生命"就要尊重人的生命,必須學會保護自己,學會關懷自己生理和心理的健康,同時更要尊重別人的生命,學會互相關愛,還要尊重大自然的各種生命(包括愛護校園內(nèi)的花草樹木,愛護學校的公共設施);"關愛生命"就要創(chuàng)造生命價值,實現(xiàn)兩個最大化(在校發(fā)展最大化和終身發(fā)展?jié)摿ψ畲蠡瑢W會做人,學會學習,把自己培養(yǎng)成為有良好個性品質(zhì)和基本素養(yǎng)的人才。老師要關愛學生,學生也要關愛老師,關愛老師體現(xiàn)在兩個方面:
一是行動上的關愛;
二是意識上的尊重。
尊敬師長是中華民族幾千來出色品質(zhì)的傳承,尊重老師,它包括自我內(nèi)心的尊重,對老師人格的尊重,在課堂上對老師勞動的尊重,在課外對老師教育與管理的尊重。讓每一位教師來關心和愛護我們的每一位學生,而我們的每一位同學都來關心和愛護你的每一位老師,在我們的互相關愛中,實現(xiàn)我校"卓越,和諧"的發(fā)展愿景。
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,隨著改革開放后西方意識形態(tài)的進入,"感恩"這一詞匯正從我們的視野中逐漸消失,目前從中央到地方開展"感恩教育"已被提到相當?shù)母叨葋碇匾,尤其是在學校教育中,"感恩教育"更是被作為德育教育的一塊基石,而加以重視和倡導。倡導"感恩教育"就是要讓我們每一位學生學會感恩——學會感恩老師,感恩學校,感恩父母,感恩社會。
在西方有"感恩節(jié)",而中國的`傳統(tǒng)教育中有"施恩不圖報"的觀念。但是,對給予自己關懷和幫助的人抱有感激之心,的確是一種美德,對目前處在嬌生慣養(yǎng)環(huán)境中的中國孩子尤為重要。之所以要推出"感恩教育",是為了改變現(xiàn)代家庭獨生子女惟我獨尊的心理狀態(tài),讓孩子對周圍給與自己關愛的人心存感激。
教育專家曹華這樣說道:"感恩也是一種品德,"感恩"是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導致人際關系的冷淡,所以,每個人都應該學會"感恩",這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為,現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。所以,要讓他們學會"感恩",其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時,第一反應常常是今后自己也應該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人,幫助別人。"
"感謝父母養(yǎng)育我,感謝老師照顧我,感謝幫助我的人,感謝清潔工給校園帶來優(yōu)美的環(huán)境,感謝廚師,感謝陽光,空氣……"連幼兒園的小孩子都懂得的事,作為我們高中生來說更應該將它作為一種基本道德規(guī)范。
感恩演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師,從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。
獨在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長,年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印,愧疚無處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹底從心底綻放。
當鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,它在感恩父母;當草兒隨風搖擺,它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍,它在感恩大海。而我們在一舉一動間,可曾想過感恩。
老師的愛,無私中透漏著平凡。像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺,是你們奉獻的戰(zhàn)場。
您雖不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻雕塑著一批批學子的靈魂………
每個老師都有煩惱,但他總會選擇帶著微笑走進課堂.
每個老師心目中都有他的好學生,但他知道在他的心底必須裝著所有的學生。
每個老師都有令他煩惱的學生,但他知道教育需要等待、需要耐心。
每個老師都要承受工作的壓力,但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼。
每個老師都會獲得工作的酬勞,但最大的酬勞,一定是來自內(nèi)心的愉快,這種愉悅無法用語言形容,無法用金錢衡量。
老師,您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。您是人民文明的傳播者,是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東升,又一度秋風送爽,又一個收獲的季節(jié),菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長的里程中,我想說:“謝謝有您一路陪伴!
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的'大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點一滴做起,感恩老師!
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩演講稿 篇3
尊敬的各位向?qū)、各位老?酷愛的同硯們:
大家好。我叫,來自六零五班的,我為大家演講的`標題是:戴德母親。
戴德猶如心靈的泉水,它源源不停地滋潤著我們的心田,使其免于干枯。它讓生命充滿生氣希望,彌漫生氣希望,遍灑陽光。
人,應該對整個世界滿懷戴德之心。太陽給我們暖和,大地給我們故里,山水河道、樹木花草使我們生活的空間不再孤單。但面臨這一切,我們最應該感謝的是我們的父親母親,是他們,給了我們認識大千世界的時機;是他們,歷盡艱辛的把我們扶養(yǎng)大,教我們知識,教我們做人;是他們,不計得失,不求回報,傾其一生心血,為我們守護,為我們操勞。感恩母親演講稿
有一次,老師讓我當組長,這是我第一次當組長,所以我很怕,怕自己做欠好,回家后,您看到我悶悶不樂的樣子,就問我緣故原由,于是我把這件事報告了您,并說我不想當,讓您和老師說一聲,您聽后慰藉我說:“別怕,老師既然選你當,說明老師相信你有這個本領。再說這也是個鍛煉的時機,要相信自己,只要有信心肯定能做好。
感恩演講稿 篇4
。◤垼┳鹁吹睦蠋煟H愛的同學們:
。睿┐蠹以缟虾,我是一年級五班楊翔宇。
。◤垼⿵埲艉
。ê希┙裉煳以趪煜卵葜v的題目是“學會感恩”。
(楊)又是一個充滿快樂的早晨,我們懷著感恩的心情,注視著五星紅旗,國歌聲中,徐徐升起,迎風飄揚,多么美麗。
。◤垼┪覀儽仨毟卸鞲改,是父母陪伴我們長大,我要幫父母做家務,和弟弟快樂玩耍。
(楊)我們必須感恩老師,是他們教我們知識,我要認真聽講,積極完成作業(yè)。
。◤垼┪覀儽仨毟卸魍瑢W和朋友,是他們的幫助解決了困難,我要和大家都成為好朋友。
。睿┪覀円卸魃鐣卸髯匀,感恩微笑,感恩祖國。
。◤垼⿹碛幸活w感恩的心,我們勤奮學;
。睿⿹碛幸活w感恩的心,我們贏得友誼;
。◤垼⿹碛幸活w感恩的心,我們健康成長。
(楊)我愛我的.家人,我愛我的老師,我愛我的學校。
。◤垼┪覀円獙W會感恩,懷抱一顆感恩的心,熱愛生活。
。睿┲x謝大家,我的演講到此結(jié)束。
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