學(xué)會感恩教師演講稿（精選20篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的學(xué)會感恩教師演講稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會感恩教師演講稿 1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！金秋時節(jié)，碩果累累。這是個美麗的季節(jié)，也是個收獲的季節(jié)。豐收需要付出，收獲也不忘感恩。今天我要演講的題目是：學(xué)會感恩，尊重他人。
“知恩圖報”，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�！暗嗡鳟�(dāng)涌泉相報”是我們耳熟能詳?shù)慕陶d。在倡導(dǎo)和諧社會的今天，“感恩”已成為現(xiàn)代社會的一個重要標(biāo)志。但是，縱觀周圍，似乎知恩者多，“感恩”者少。孩子不尊重父母，學(xué)生不尊重老師的現(xiàn)象也時有發(fā)生。有些人覺得家人的.給予是理所當(dāng)然的，對別人的幫助也是習(xí)以為常，他們不懂得道謝，不懂得感恩，難道這種現(xiàn)象不值得我們反思嗎？
學(xué)會感恩，就是要尊重他人，尊重他人的勞動，尊重他人的付出。我們生活在社會中，時時刻刻都離不開他人的奉獻，但我們對給予自己幸福和快樂的人是否感恩了呢？當(dāng)父母端上熱氣騰騰的飯菜時，你是否心存感激，是否做到不挑食、不剩飯、不浪費？你是否主動幫媽媽刷刷碗掃掃地？當(dāng)老師為你認真講課時，你是否心存感激，認真聽講，并認真完成老師布置的作業(yè)？當(dāng)你走在環(huán)衛(wèi)工人清掃干凈的馬路上時，你是否心存感激，并主動維護馬路的清潔，不扔垃圾不吐痰？這些行為看似簡單，其實都是尊重他人勞動的表現(xiàn)。如果你連這些都做不到，還談什么感恩呢？
由此看來，感恩不是抽象的概念，不是口頭的承諾，而是實實在在的行動。這種行動，就是以尊重他人的勞動和付出為基礎(chǔ)。學(xué)會感恩，從尊重他人做起，從身邊的事做起，從細微的小事做起。同學(xué)們，讓我們行動起來吧！用我們真誠的心去感恩；用我們的實際行動去感恩。讓社會更加和諧，讓我們的生活更加美好！謝謝大家！
學(xué)會感恩教師演講稿 2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會感恩，與愛同行》。首先我給大家講一個小故事：
為了湊足來年的學(xué)費，一位來自山區(qū)的貧困大學(xué)生決心推銷一些商品來掙點錢。推銷商品的過程非常艱難，有時他不得不硬著頭皮向人要些食物來充饑。
有一天，他敲了一戶人家的門，開門的是個小女孩，他一看便失去了勇氣，心想：天哪，哪有大男生向小女孩討東西吃的?于是他只要了一杯開水解渴。
小女孩看得出他非常饑餓，于是拿了一杯開水和幾塊面包給他，他很快把食物接過來，狼吞虎咽地吃著，一旁的小女孩看著她的吃相不禁偷偷地笑。
吃完后，他很感激地說：“謝謝你，我該給你多少錢?”
小女孩說：“不必啦，這樣的食物我們家很多。”
他覺得自己很幸運，在陌生的地方能收到陌生人如此溫馨的照料，雖然這些東西并不昂貴，但在他看來卻值得牢記一生。
但故事到這里并沒有結(jié)束，事情的`發(fā)展更是小女孩沒有想到的。多年以后小女孩感染了罕見的疾病，許多醫(yī)生都束手無策。女孩的家人聽說，有一位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，找他看看或許有治愈的機會，便趕緊帶女孩去接受治療。在醫(yī)生的全力醫(yī)治和長期護理下，女孩終于恢復(fù)了健康。出院那天，護士交給她醫(yī)療費用的賬單，她幾乎沒有勇氣打開來看，心中知道可能要一輩子辛苦工作才還得起這筆醫(yī)療費。最后她還是打開了，看到簽名欄寫著這樣一段話：
“一杯開水和幾片面包，足夠償還所有的醫(yī)療費�！彼壑泻鴾I水，頓時明白，主治醫(yī)生就是當(dāng)年那個窮學(xué)生。
同學(xué)們，聽完這個故事你是不是覺得特別感動呢?在別人最困難的時候，我們施以援手，別人會記住你一輩子并感恩終生。中國有句古話“滴水之恩，涌泉相報�！焙芏鄷r候我們并沒有指望能在日后得到回報，但一旦我們有求于人的時候這種回報有時會自動顯現(xiàn)出來。所以，我們都應(yīng)該懂得付出，只有肯付出的人才會有更好的回報。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始“學(xué)會感恩，與愛同行。”
謝謝大家。
學(xué)會感恩教師演講稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命，學(xué)會感恩》。
陽春三月，草長鶯飛，生命也如春花怒放般美麗。人的生命只有一次，是父母的給予和上蒼的恩賜，生命本身就是一種幸福。人活著，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。他承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。生命如此寶貴與美好,承載了那么多的責(zé)任與意義。但是，在我們的社會中卻經(jīng)常發(fā)生不尊重生命，漠視生命，摧殘生命的個案。世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)顯示，我國每年約有28.7萬人自殺死亡。還有一則數(shù)據(jù)：全國有800多萬青少年上網(wǎng)成癮，每天約有一半多的時間用來上網(wǎng)，打游戲�？吹竭@些觸目驚心的數(shù)據(jù)，怎能不叫人心疼震驚，想到那些如流星般隕落的鮮活生命和白白浪費的青春年華，又怎能不讓人扼腕嘆息？
孔子曾說身體發(fā)膚，受諸父母,不敢毀傷,孝之始也，我們身體皮毛是父母給的，我們必須珍惜它，愛護它。而健康的身心是做人做事最基本的條件，所以珍惜愛護它就是行孝盡孝的開始。
人需要對自己負責(zé)，更要對父母對社會負責(zé)。那些自殺的人，那些整天沉迷于網(wǎng)吧，耗費生命光陰的人，你們是否記得，是誰在風(fēng)雨交加的路上撐著雨傘送你上學(xué)；你們是否記得，是誰在深夜為你掖好被角；你們是否記得，是誰多年養(yǎng)育了你，給了你生命的權(quán)力？你有什么理由和權(quán)利擅自折斷自己的生命之花，肆無忌憚地浪費寶貴的青春年華？
放下心中的憤慨，讓我們冷靜地思考部分青少年漠視生命摧殘生命的緣由。我認為原因有很多，主要是他們?nèi)鄙僖活w感恩的心。
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己，這些淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當(dāng)然地享受著這一切的同時，卻常常忘記了感恩。
誰言寸草心，報得三春暉。涌泉相報，以恩報德，中華綿延多年的古老成語，告訴我們的是感恩。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，動物尚且如此，何況我們?nèi)祟�？感恩，是每個人應(yīng)有的.基本道德，是做人的起碼修養(yǎng)。學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝自己所遇到的一切。感恩，是人性善的反應(yīng)，是一種生活態(tài)度。它需要你用心去體會，去報答。在父母勞累后遞上一杯暖茶，在老師生日時送上一張卡片，在同學(xué)失落時奉上一番問候與安慰------一個人，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會珍惜生命。
時光如梭，歲月如劍。不知不覺，我們學(xué)校已邁入了六十歲的征程。60年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，勤勤懇懇，學(xué)校老師，任勞任怨，薪火相傳，共同鑄就了一中60年的輝煌。再回首，我們當(dāng)感激這60年的積淀，我們當(dāng)珍惜這60年的傳承，讓我們在這陽春三月，以感恩的心努力學(xué)習(xí)，回報父母；以感恩的心，沐浴陽光，珍愛生命！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)會感恩教師演講稿 4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！時維九月，序?qū)偃�，大地流金，風(fēng)雅蜀興又迎來了一個新的學(xué)期，首先請允許我代表全體蜀興人對新加入蜀興的新老師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！尊師孝親，是中華民族的傳統(tǒng)美德；學(xué)會感恩，與愛同行，是我們今天開學(xué)典禮的主題。
“誰言寸草心，報得三春暉”，感恩父母，是他們賜予我們生命，給我們強有力的精神后盾。對父母的感恩是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。對父母的感恩，不需要等待，一件用心去做的微不足道的小事，之于父母亦是一種慰藉。
“借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩”，感恩師長，是他們授予我們知識，給予我們的是精神食糧，傳授的是人生之法，鋪設(shè)的是光明之路。對師長的感恩，是學(xué)子們一雙渴求知識的眼睛，一種求知的欲望。
“蜜蜂花中啜蜜，離時營營道謝”我們自然而然的.接受著國家的援助，生活在祖國的羽翼之下，享受著安逸的學(xué)習(xí)生活，不是人人都需成為棟梁之才，僅是一平凡的學(xué)生亦可用言語維護祖國，用行動回報祖國。
“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”，是感恩；“投之以桃，報之以李”，是感恩；“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”，是感恩；“鞠躬盡瘁,死而后已”，也是感恩。感恩不只是一種回報，感恩更是一種責(zé)任，是對父母、對學(xué)校、對社會、對國家的一種擔(dān)當(dāng)。蜀興的學(xué)子們，不管你們以前怎么樣，選擇了蜀興，你就要抬頭，你就要挺胸，精神振作，信心百倍，做一個對國家、對民族、對自己負責(zé)的人；做一個有愛心、有善心、有孝心的人；做一個關(guān)心父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、善于合作的人；做一個誠實守信、遵紀守法的的準(zhǔn)職業(yè)人。
同學(xué)們，老師們，感恩體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)中。我們感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩自己，還要感恩社會，感恩國家；不但要感恩對我們有利的人和事，還要感恩對我們不利的一切因素，因為正是他們的存在，才激發(fā)出我們前進的不竭動力！讓我們心懷感恩，與愛同行。用一片孝心回報家庭、一份愛心回報他人、一腔熱心回報社會。
學(xué)會感恩教師演講稿 5
各位老師，各位同學(xué)：
您們好！
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實！
前不久，我看到了這樣一篇報道：鎮(zhèn)江一個新華書店的`老板烏先生曾經(jīng)在20xx年出資10萬元資助過100名高三貧困學(xué)生，他說，他也不圖什么回報，只是同情和敬仰這些寒門學(xué)子。新年來了，他收到了許多新年賀卡，有來自朋友的，有來自親戚的，也有來自客戶的，但他從來沒有收到一個他曾經(jīng)資助過的大學(xué)生的賀卡。作為市政協(xié)的委員的烏先生，后來在市政協(xié)會議上談到了這件事，認為學(xué)校、家庭以及社會在感恩教育方面還有很多事情要做。
其實，烏先生所碰到的不是個別情況，而是一個比較普遍的社會問題即感恩問題。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景：許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中，默默地等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風(fēng)擋雨的傘。而我們不少同學(xué)只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有；有的同學(xué)對老師常年累月的付出不知感恩，卻對老師的一次真誠批評卻耿耿于懷；有的同學(xué)對班集體的照顧不知感恩，卻認為班集體與他無關(guān)……這些現(xiàn)象的背后，都是因為感恩心的缺失，其實，感恩是一種千古傳唱的美德。中華民族的24孝中，更有“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的訓(xùn)導(dǎo)。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導(dǎo)，美國就有“感恩節(jié)”的設(shè)定，我們雖然沒有感恩節(jié)，但“誰言寸草心，報得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些我們小時候背的詩句，講的就是要感恩。我們常唱的《常回家看看》，唱的也是感恩。感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，我們僅有點成績，有點才能是遠遠不夠的，我們只有具備了感恩品德，才能擁有和諧生活，才能擁有光明和前途。
感恩是一種促進自己進步的重要法寶。有這樣一個故事，有一個木匠是一個好工人，后來他想離開建筑業(yè)，老板舍不得他走，希望他再建一棟房子，木匠答應(yīng)了，但是他無心工作，卻建了一座最差的房子。當(dāng)他離開公司時，老板把那棟房子的鑰匙交給了他，說：“你為我們公司作出了巨大貢獻，我想把這棟房子送給你�！钡竭@時，這位木匠后悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒有學(xué)會回報。其實，我們每一個人一生都在建造房子，為別人，也在為自己。作為子女，我們要多考慮父母的難處；作為學(xué)生，我們要多考慮老師的難處；作為教師，我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處。如果我們都能待人如己，懂得感恩，就會在促進別人進步時，也促進自己不斷走向成功。
在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起，從我做起，學(xué)會感恩。
1、尊敬老師，對老師有禮貌，尊重老師的勞動，專心聽好每一堂課，認真完成各學(xué)科作業(yè)。
2、理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導(dǎo)，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評，我們的老師都是為了教會我們怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做事，怎樣做人。
3、體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。
4、關(guān)心集體，友愛同學(xué)。用心為集體、為他人做一些事情。
老師們，同學(xué)們，生命就像一條大江，時而有寧靜，時而有波瀾，有了感恩，你就有了力量，你就走的更遠，飛得更高！
學(xué)會感恩教師演講稿 6
新世紀的少年們：
當(dāng)你們微仰著頭，注視著遼遠的蒼穹時，有沒有想起過這樣一個問題——是什么讓我們擁有這么多彩的社會?是什么讓我們的情感隨潮水奔流?又是什么讓我們懂得了生命的真諦?
是感恩。
感恩是一種責(zé)任，鐫刻在我們的腦海，我們無法將其抹去;感恩是一種感動，沉淀在我們的心里，總是會被輕輕喚起;感恩是一種習(xí)慣，浸入我們的血液，激發(fā)我們的追求;感恩是一種關(guān)注，伴隨著人類的生存，鼓起奮發(fā)的翅膀。
淡看世事去如煙，銘記感恩存如血。一飯之恩，當(dāng)永世不忘;滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。
親情是離我們最近的愛。正因為親情的'澆灌，我們才能快樂的成長。請懷著感恩之心，向親人表達我們的愛意吧。感恩親情，就是理解關(guān)心你的親人，感恩親情，就是珍藏心中閃爍的細節(jié);感恩親情，就是回味扶持的快樂。
師友，也值得我們表達最真誠的謝意。窗明幾凈的教室，還在訴說著老師激情的講演，青翠蔥郁的香樟樹也在回憶朋友的爽朗笑聲。感恩師友，感謝他們溫柔的諄諄告誡，感謝他們球場上的喝彩歡呼……
我們還要感恩世界，因為我們擁有著世界上最寶貴的東西——生命。讓我們感恩世界吧，感恩它讓我們像樹木一樣吸收大地的養(yǎng)料，感受太陽的愛撫，接受雨露的滋潤，讓我們成長并快樂著。
感恩，是滴滴清水積成的小溪，是條條江河匯成的大海;感恩是風(fēng)雨交加后的彩虹，是初日東升時的朝霞;感恩是虔誠的使者，它居于我們的心里，幫我們建造更美好的人間。
所以，少年們，請學(xué)會感恩吧!
學(xué)會感恩教師演講稿 7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學(xué)會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的和諧和美麗!
所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增強奉獻意識和社會責(zé)任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學(xué)會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人給予自己的關(guān)心，幫助和支持，感念團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關(guān)懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩對手，感謝強大的'對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們學(xué)習(xí)的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。
同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因沒有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評乃至訓(xùn)斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學(xué)時哪怕肚子再餓，也不在校外逗留，要按時回家，因為你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留會堵塞交通。如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，因為你知道，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護。親愛的同學(xué)們，讓我們一起大聲的說：“我們心存感恩，做感恩少年!”
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)會感恩教師演講稿 8
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
狂天，我演講的題目是：《愛的陽光》。
一年前，我還是幼兒園里一名懵懂的兒童;如今，我已是小學(xué)校園里開心學(xué)知識的少年了。這一年，我有了很大的變化，我變得更加開心、懂事、充滿著向往。在這里，敬愛的老師引領(lǐng)我走進知識的殿堂，可愛的同學(xué)讓我陶醉于友誼的溫暖。在我的背后，有父母殷切而專注的眼睛，讓我沐浴著愛的陽光。
我是藍天下最可愛的孩子，我是祖國花園里最燦爛的花朵，我是校園內(nèi)最活潑的星星。我奔跑在藍天下，感受著真情的溫暖;我開放在花園里，牢記著園丁的`培養(yǎng);我活躍在課堂內(nèi)外，吸取著知識的營養(yǎng)。胸前的紅領(lǐng)巾提醒我，我是一個快樂向上的少年;眼前的書本告訴我，世界原來如此美麗燦爛;老師的眼睛叮嚀我，我的身上寄托著濃濃的愛和希望。
我漸漸地懂了。愛，是溫暖，是感恩，是成長的報答。我對媽媽說：媽媽，我一定不會讓你失望!我在心里也偷偷地對老師說：老師，我將以最好的成績來報答您的精心培養(yǎng)!
在愛的陽光下，我?guī)е活w感恩之心，快樂成長。
謝謝大家!
學(xué)會感恩教師演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我講話的題目是：學(xué)會感激關(guān)心他人。
關(guān)心，是人世間美好又溫馨的情感體現(xiàn)。生病時，父母對我們的細心照料是關(guān)心；進步時，長輩對我們的贊許鼓勵是關(guān)心；犯錯誤時，老師對我們的諄諄教導(dǎo)是關(guān)心；遇到困難時，同學(xué)對我們的支援幫助是關(guān)心；父母晚回家，隔壁鄰居把我拉進家門，端上熱騰騰的飯菜是關(guān)心；路上跌倒時，素不相識的人投來憐惜的眼神是關(guān)心……
當(dāng)我們得到這些關(guān)心的時候，你是否想過要感激他們?要給他們一個同樣的情懷——關(guān)心?
我們首先要感激我們的父母，感激他們把我們帶到這個世界。帶著這份感激，我們應(yīng)該做好自己分內(nèi)的事情，多做些力所能及的家務(wù)，來減輕父母的負擔(dān)。當(dāng)父母辛苦一天回到家時，給他們端上一杯熱茶；幫他們擰上一把毛巾。當(dāng)父母向我們發(fā)火時，不要頂撞，要與他們好好溝通。我們更要多多體諒父母的辛勞，尊重父母的`建議，理解父母的付出，從心靈的深處學(xué)會關(guān)心我們的父母。
老師對我們的關(guān)心，我們更要懷著一份感激去回報他們。平時認真完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)；主動幫助老師管理好班級的各項事務(wù)；不讓老師為我的學(xué)習(xí)和生活過多操心。這就是對老師最大的關(guān)心。這樣老師就可以更專心地研究教學(xué)，把他的風(fēng)采更好地展示在三尺講臺之上。
同學(xué)、朋友、甚至是素不相識的人的關(guān)心，我們同樣也需要無私地給予回報；關(guān)心，是冬天里的一把火，把我們的身心照得溫暖如春；關(guān)心，是夏日里的一陣風(fēng)，把我們的身心吹得涼爽如秋。關(guān)心就是這樣，哪怕只是一句簡單的問候，一個關(guān)切的眼神，一彎淺淺的微笑，一次跌倒后的攙扶。只要是出于真心，就會讓人感到溫暖!
讓我們學(xué)會感激，學(xué)會關(guān)心吧!因為有你的感激家庭會更加溫馨，因為有你的關(guān)心校園會更加和諧，因為有你的存在世界也會更加美好!
謝謝大家!
學(xué)會感恩教師演講稿 10
老師們、同學(xué)們：
早上好!
有這樣一個故事。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動?當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的`關(guān)心?也許有的同學(xué)會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水?可面對父母語重心長的教誨，我們的孩子卻無動于衷，會感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說，這樣做對嗎?我認為，作為孩子，要學(xué)會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對他們感恩的唯一方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事的好孩子。
在學(xué)校里，面對老師辛勤勞動，你是否學(xué)會了感恩?老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會為你感到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時候，對你提出了警告或批評，也許有的同學(xué)會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行!你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評，正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。對于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導(dǎo)你，我看到很多老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，下了班還在批改作業(yè)，你們放學(xué)了，卻有老師在為你們整理教室，試想一下，當(dāng)你長大成人過著舒適安逸生活的時候，你能給老師什么回報?而老師從不奢求這些。所以，我認為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)以實際的學(xué)習(xí)行動來回報老師對你們的教育!
同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會給了我們成長的環(huán)境和支持，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的一切。
學(xué)會感恩教師演講稿 11
各位老師，各位同學(xué)：
您們好！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們。感恩不僅是一種美好的情感，更重要的是對責(zé)任的實踐和道義的堅守！
因為感恩，才有奉獻。大家聽過這樣一篇文章嗎？這是我在一家敬老院墻上發(fā)現(xiàn)的：孩子！當(dāng)你還很小的時候，我花了很多時間教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西；教你系鞋帶，扣上扣子，溜滑梯；教你穿衣服，梳頭發(fā)。這些和你在一起的點點滴滴是多么讓我懷念。所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時。請給我點時間，等我一下，讓我想想，再想一想……極可能最后要說什么，我也一并忘記。
孩子！你忘記了我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會的第一首兒歌嗎？是否還記得，每天讓我絞盡腦汁，去回答你不知道從哪里冒出來的問題嗎？所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)地說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中。期望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現(xiàn)在我常忘了扣上扣子；吃飯時，會弄臟衣服；梳頭發(fā)時，手會不停地抖。不要催促我，請對我多一點耐心和溫柔。只要和你在一起，就會有很多溫暖涌上心頭。
請你緊緊握住我的手，陪著我，緊跟我，就像當(dāng)年那樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺Ｈ魹槿俗优�，也不懂得如何體諒父母，那父母便只能在痛苦里度過余生，在黑暗中逝去。
許多東西可以再尋找，但父母一生卻只有一個。珍重！珍重！
不曾忘，當(dāng)這篇文章從我口中讀出時，敬老院孤苦老人呈現(xiàn)滿眼的辛酸與孤寂。同學(xué)們，聽了這篇文章，大家內(nèi)心世界的一隅是否有些觸動呢？如果你曾經(jīng)沒有好好珍惜，那么就請珍惜吧！當(dāng)你因為錯過太陽的普照而后悔時，你也定會錯過那閃爍的群星。
感恩父母吧！你就會承歡膝下，讓他們安享晚年。感恩伴侶吧！你才會“執(zhí)子這手，與子攜老”。感恩朋友吧！你就會禍福與共，肝膽相照。感恩自然吧！你才會熱愛自然，保護自然。感恩社會吧！你就會熱愛社會，回報于社會。
同學(xué)們，明白感恩嗎？感恩也需要付諸行動的。當(dāng)你吃著可口的飲菜，你難道不會感激父母的無私關(guān)愛嗎？當(dāng)你在舞臺上取得成功時，你難道不會感激朋友們的'鼓勵嗎？
請不要吝嗇自己的感恩之情，當(dāng)你得到他人關(guān)心時，誠摯地說聲“謝謝”，并報以真誠的微笑。當(dāng)別人需要幫助和支持時，伸出你熱情的手，抱以寬容的心態(tài)。因為心存感激，才會珍惜擁有，珍惜幸福，奉獻自我。
一粒沙可以含射一束陽光，一個行動可以見證一個品德，一方土地可以養(yǎng)育一種人品，一個社會可以造就你的感恩之心。
同學(xué)們，請你們趕快行動吧！回報他人，回報社會，回報自然，當(dāng)你們在心中懷著一種感恩的心情，會得到什么呢？請想一想。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中，帶進了浩瀚的"海洋"里，也帶進了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中，也帶進了自強不息的世界里。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"那么，什么是感恩呢"感恩"是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
學(xué)會感恩教師演講稿 12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的內(nèi)容是：《學(xué)會感恩》。
今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次，國旗依舊那么鮮艷、國歌依舊那樣莊嚴，一切都顯得那么平常，但對六年級同學(xué)來說，卻有著特殊的意義，因為按照時間的推算，今天是他們在母校最后參加一次升旗儀式。
花謝花開，春去春又來，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就快過去了。六年的路，你們走得辛苦而快樂；六年的生活你們過得充實而美麗；你們流過眼淚，卻伴隨著歡笑；踏著荊棘，卻聞到了萬里花香；現(xiàn)在，即將畢業(yè)了，相信每個人的心中都充滿了留戀之情。在此，我們應(yīng)該心懷感恩，向為了我們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們，致以崇高的敬意：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
同學(xué)們，其實感恩并不需要驚天動地的行為，只需要你們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，用真誠的心表達感恩之情。我想同學(xué)們就可以從以下幾個方面學(xué)會感恩：
一、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，力爭做到學(xué)業(yè)有成，從而有能力報答父母、老師、學(xué)校和社會。
二、提倡節(jié)儉。作為一個文明的學(xué)生，應(yīng)體諒父母的`艱辛，尊重父母的勞動，不亂花錢，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
三、珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認真完成作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報老師的諄諄教導(dǎo)。
四、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。
五、關(guān)注社會公益活動，用感恩的心做一些力所能及的事來回報社會，感恩時代。前段時間六年級全體同學(xué)給每位學(xué)弟學(xué)妹贈送一本好書的行為就值得表揚。
“感恩”，是一種生活態(tài)度，一種發(fā)現(xiàn)美好并欣賞美的道德情操。同學(xué)們，就讓我們懷著一顆感恩的心，在充滿歡聲笑語的校園里快樂成長，努力實現(xiàn)“今天我以附小為榮，明天附小以我為榮”的目標(biāo)吧。最后，祝六年級全體同學(xué)畢業(yè)考考出好成績，祝每一個同學(xué)學(xué)習(xí)進步，祝每一個老師身體健康，祝我們的學(xué)校更加輝煌！
我的講話完畢，謝謝大家。
學(xué)會感恩教師演講稿 13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xxx。今天，我演講的題目是《學(xué)會感恩》。
在這個世界上，有許多事情曾使我們激動，使我們感到人間的溫暖；父母賜于我們生命；老師孜孜不倦的教導(dǎo)，同學(xué)的友誼；生活的五彩繽紛，社會中人性的美好，自然界山水的靈動，都值得我們?nèi)ジ卸�。感恩并不一定要是轟轟烈烈的。請同學(xué)們想一想：當(dāng)父母為你端上一碗熱騰騰的面條時，你是否雙手接過；當(dāng)爺爺奶奶生病時，你是否有過親切的問候；當(dāng)?shù)玫剿说墓膭顣r，你是否說聲：“我回努力的！”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩，誰“言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩。這難道不是我們對生活的感恩嗎？
人非草木，孰能無情。感恩，充實著我們的生活；感恩，塑造我們的心靈；感恩，使世界變得美好；感恩，使我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！
其實，我們只有這樣從小事學(xué)會生活的點滴，才會有更高的境界去感恩我們的另一位母親——祖國。祖國這個親切而美麗的名字，我想大家一定不會感到陌生，是祖國哺育了我們，使我們快樂的成長。在現(xiàn)在這樣好的教育環(huán)境中，好多同學(xué)們?nèi)允遣徽湎н@樣的學(xué)習(xí)機會，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負擔(dān)，當(dāng)作是給父母交差。難道這就是對母親、對祖國的感恩嗎？
在一九七九年，華羅庚教授應(yīng)邀訪英國，在一個歡送會上，一位風(fēng)度翩翩的女學(xué)者到華羅庚教授面前舉杯攀談，她問道：“華教授，你不為回到祖國而感到后悔嗎？”華教授斬釘截鐵地說：“不”，我回到自己的祖國一點兒也不后悔；是祖國哺育了我，我才有今天的成就，我回國是為了報答祖國，為祖國做事，決不是圖舒服。
人活著，不是為了個人，而是為了祖國。祖國是我們生命的源泉，也是我們智慧和力量的源泉。我們只有把祖國給予我們的`聰明才智毫無保保留地奉獻給祖國，才有意義，有價值。
親愛的同學(xué)們，我們應(yīng)該時常懷著一顆感恩的心來面對周圍的一切，這樣，我們的社會就會少一點指責(zé)與推委，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些真誠與團結(jié)，我們的精神家園將會永遠年輕…
就讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)會感恩教師演講稿 14
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《學(xué)會感恩老師》�；ǜ屑び曷�，因為雨露滋潤它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激地球，因為地球讓它高聳；我感激很多人，但我最感激的是我的老師。從牙牙學(xué)語的孩子到蒙古初學(xué)的小學(xué)生，從渴望知識的青少年到飛翔的成年人，從外行到專業(yè)人士，從人類的結(jié)繩記憶到今天的信息時代，教師的角色一直貫穿其中。社會發(fā)展靠教育，教育發(fā)展靠教師。教師的默默努力換來了人類文明的活力。
老師的愛，無私地透露著平凡：像一股暖流，滲透到我們的心里；像一個呼喚，幫助我們孤獨的心找到回家的路；像春風(fēng)，給我們溫暖和溫暖。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有被鮮花包圍，粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺是他們奉獻的戰(zhàn)場。老師的愛叫師生情，這是世界上最嚴肅的愛：是老師教我們犯錯誤；遇到困難首先想到的是老師。贊美的眼神，讓我很開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊揚。我只喜歡“老師”這個詞……這句簡單的話無疑是老師們的共同愿望，也是他們內(nèi)心世界最真實的情感表達。我們感謝老師們的辛勤教育和他們的諄諄教誨。然而，無論我們多么贊美和欽佩，我們都無法與用愛和行動感謝老師相比。當(dāng)我?guī)е謶值男淖哌M校門時，老師，是你陽光般的微笑給了我安慰。你把我?guī)нM了學(xué)校，帶進了豐富多彩的校園，帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷疑地面對問題時，老師，是你耐心細致地向我解釋問題的想法。你把我的困惑和堵塞的心帶到問題中，舉一反三的解決問題的想法，以及有趣的數(shù)學(xué)世界。當(dāng)我以羞恥的心面對錯誤時，老師，是你有意義地教我生活的真理。你把我年輕無知的心帶入正確的道理，把我未來正確面對錯誤的信念，把我從錯誤帶入正確的生活。當(dāng)我以失落的心面對失敗時，老師，是你的天使來到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷氣餒的心帶入自信的天空，浩瀚的海洋，未來成功的大門。當(dāng)我用快樂的`心對待成功時，老師，是你的善意提醒給了我謙虛。你把我驕傲浮躁的心帶到巍峨的山上，進入進步的流水，進入自強不息的世界。感謝老師，給我前進的動力；
感謝老師，給我飛翔的翅膀；感謝老師，指出我生活的方向；感謝老師，給我看世界的眼睛，無論我遇到什么，你都會和我一起面對。老師，在我眼里，你是神奇的。我衷心感謝你，我的老師，你為我所做的一切！什么是感恩？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良心，也是一個人健康心理的表現(xiàn)。一個連感恩都不知道的人，一定要有一顆冷酷無情的心，永遠不會成為一個為社會做出貢獻的人；“感恩”是一種感恩的表達，是每一個不忘他人善良的人縈繞心頭的情感。
學(xué)會感恩，就是為了擦亮塵土飛揚的心靈而不麻木；學(xué)會感恩，就是把無以為報的一點點努力永遠銘記在心。感謝老師，我們不需要做任何驚天動地的事情，它表現(xiàn)在日常生活中：在課堂上，堅定的眼睛，輕輕點頭，你專心聽課，這是感激；下課后，在走廊里看到老師，微笑，禮貌的“老師好”，也很感激！以優(yōu)異的成績，令人印象深刻的成功，以你一點一點的進步告訴老師，“老師，我能做到”，也是對老師的感激�；ǹ煽菸瑴婧？勺兩Ｌ�。但我們感恩的心不能改變，讓我們一點一點地開始，感恩老師！
謝謝大家！
學(xué)會感恩教師演講稿 15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《尊敬師長，學(xué)會感恩》。
金秋九月，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們即將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。同學(xué)們，在這第40個教師節(jié)來臨之際，讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的老師們致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，家庭和睦，工作順利！今天我想和同學(xué)們說說如何過一個有意義的教師節(jié)。我認為在學(xué)校教師節(jié)的主題應(yīng)是尊師愛生。學(xué)生尊敬老師，老師熱愛學(xué)生。你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，也可以自己制作一個小賀卡，送給老師；如果老師遠在外地你還可以給他打一個電話表達你的祝福。當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用課余時間與老師做一次心與心地交流；不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你長大漸漸懂事而感到幸福。我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們把尊敬師長這種意識溶于自己日常學(xué)習(xí)生活中的一言一行。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，你全身心投入，專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在校園里遇到了老師，微笑地問一聲“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師道一聲“老師再見”，在公交車上見到老師說一聲“老師，您請坐”這依然是感恩；當(dāng)然，認真地完成每次作業(yè)，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的'進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報。學(xué)會感恩，感謝在你成長過程中給予你幫助的人。感謝父母，是他們給了你生命，給了你快樂的童年，給了你一直求學(xué)的機會。感謝師長，是他們教會你知識和做人，讓你學(xué)會有對別人付出的能力，有考慮他人想法的周到。感謝同學(xué)，是他們在成長中帶給你許多歡笑，生活中給你許多幫助，求學(xué)路上和你一同前行。感謝生活，給了你磨練的同時也給了你財富，讓你在自己的人生道路上，始終能含笑面對風(fēng)雨。讓我們懷著一顆感恩的心去生活！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師工作順利，節(jié)日快樂！謝謝！
學(xué)會感恩教師演講稿 16
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
總有那么一個人，在我們迷茫困惑時伸出雙手，率領(lǐng)我們走出困境；總有那么一個人，在我們跌入失敗的深谷時，用溫暖的話語鼓勵我們；也總有那么一個人，在我們一不小心犯下錯誤迷失方向時，第一時間將我們敲醒，引導(dǎo)我們走向正確的道路——那就是我們的老師。
教師是世界上最神圣的職業(yè)。每一位老師對我們的付出，都是那么盡心盡力，對我們的愛，都是那么無怨無悔。我們成功了，老師比我們更驕傲；看看我們經(jīng)歷挫折后一點點成長起來，老師比我們更欣喜。然而，年少的.我們卻一次又一次讓老師失望、傷心。當(dāng)我們?yōu)榱颂颖芘u而編造出一個又一個謊言時，當(dāng)我們?yōu)榱死蠋煹囊淮呜?zé)備而耿耿于懷，增恨老師時，當(dāng)我們只顧埋怨老師的嚴厲苛刻時，當(dāng)我們僅為一次較多的作業(yè)而對老師惡言相向時，我們難道不是正在把一盆冰涼的水無情地潑到老師們一顆顆滾燙的心上？
老師們?yōu)榱税衙恳还?jié)課上得更生動、精彩，千方百計地充實自己，探索教學(xué)藝術(shù)；為了讓我們更好地理解社會，走向社會，用多年積累的經(jīng)驗與我們交流；為了幫助我們改正錯誤，老師們不斷探索，希望找到既能教育我們，又不會損傷我們自尊自信的方法。他們用自己的一言一行，一舉一動，詮釋了“學(xué)高為師，身正為范”
的全部內(nèi)涵，他們用自己博大的胸襟，無私的愛心，幫助我們揚起人生的風(fēng)帆。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)記住：無論是溫馨的鼓勵，還是嚴厲的批評，那都是老師滿滿的愛與關(guān)心。面對這一切的一切，我們就這般無動于衷嗎？俗話說，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，更何況與我們朝夕相處的老師所給予的恩惠，何止一點一滴！
對于老師而言，他們不需要最貴重的禮品，也不需要寫在賀卡上的祝福，理解即是最好的感恩。為此，當(dāng)老師批評教育我們時，我們應(yīng)當(dāng)認真傾聽，懷著感激之心接受教導(dǎo)并認真反省自己的過錯；我們還應(yīng)當(dāng)心平氣和地同老師交流、溝通，暢談自己的想法。給我們生命的是父母，給我們智慧的卻是老師。當(dāng)提到這一生中值得感恩的人，請不要忘記我們的老師。同學(xué)們：請懷揣你的感恩之心去面對每一位老師，學(xué)會理解，學(xué)會感恩，微笑著接受每一次老師的教導(dǎo)，用我們赤熱的心去迎接老師們同樣赤熱的愛！
謝謝大家！
學(xué)會感恩教師演講稿 17
尊敬的老師和學(xué)生：
大家好！我今天演講的題目是《感恩老師》。
花感激雨露，因為雨露滋潤它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激地球，因為地球讓它高聳；我感激很多人，但我最感激的是我的老師。
老師的愛，無私地揭示了平凡：像一股暖流，滲透到我們的`心中；像一個呼喚，讓我們孤獨的心找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫暖。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的花，粉筆是他們耕耘的犁頭；三英尺平臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場！
老師和學(xué)生之間的感情是世界上最嚴肅的感情：是老師教我們犯錯誤；第一個想到困難的是老師。一個贊美的眼睛，讓我非常高興；一個溫暖的問候，讓我感受到深深的感情！
感謝老師，我們不需要做任何驚天動地的事情，它表現(xiàn)在日常生活中：
在課堂上，一個堅定的眼神，一個輕輕的點頭，你在專心聽課，這就是感恩；
下課后，在走廊里看到老師，淡淡的笑容，禮貌的“老師好”，也很感激！
以優(yōu)異的成績，令人印象深刻的成功，以你一點一點的進步告訴老師，“老師，我能做到”，也是對老師的感激。
感謝老師，你給了我前進的動力；
感謝老師，你給了我飛翔的翅膀；
感謝老師，你給我指明了人生的方向；
感謝老師，你給我看世界的眼睛……
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兂缮Ｌ�。但我們感激的心永遠不會改變。讓我們努力學(xué)習(xí)，一點一點地開始，感謝我的老師！
謝謝大家！
學(xué)會感恩教師演講稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的 題目是《尊重老師，學(xué)會感恩》，一個人的寬容來自于一顆善待他人的心，一個人的涵養(yǎng)來自于一顆尊重他人的心，一個人的修為來自一顆和善的心。眼里容得下別人的人，才能讓人容得下他；懂得尊重別人的人才能得到別人的尊重，柔和待人的心態(tài)才能讓自己處處祥和，每個人都是一個獨立的個體，所以應(yīng)當(dāng)尊重任何人的選擇，人不能霸道，霸道無友，更不能自私，自私則困。
今天為何會談起這個話題，是因為我連續(xù)多次遇到，學(xué)生對老師出言不遜，上課睡覺，不認真聽講，甚至有個別同學(xué)偷玩手機，我不知道這樣的同學(xué)是懷著怎樣的'心態(tài)這樣做，作為一個學(xué)生，最基本的就是尊師重道，尊師重道是中華民族的道德規(guī)范，這是最起碼的素質(zhì)，其本質(zhì)是尊重知識、尊重教育、尊重人才。學(xué)校里學(xué)的每一門知識都是你將來在社會上工作需要的能力，一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長道路上所花費的心血。作為老師，我們不要求你們將來能回報我們什么，我們只是希望能看到你們快樂成長的同時每個人都能出人頭地，每個人在以后的生活上能走的更順暢，更美好。
俗話說：“一日為師，終身為父�！惫艜r候的人們把師徒之情看作父子之情，足見非同一般。 宋代有位有名的學(xué)者名叫程頤，楊時是他的一位學(xué)生。一次，楊時在下雪天拜謁老師，正值老師瞑目而坐，楊時為了讓老師充分的休息，便在門外站立等待。當(dāng)程頤醒來，門外積雪已有一尺多深了——這就是“程門立雪”。楊時寧可自己挨凍，也不打擾老師午睡，這充分體現(xiàn)楊時對老師的尊重。
我請同學(xué)們仔細回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰給我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津？對，就是我們可敬可愛的老師。
每個人都有自己的追求,都有自己獨特的人生之路。然而,當(dāng)我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無法理解：如有的同學(xué)，面對老師的教育，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過，不尊重老師的勞動。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關(guān)心你、愛護你的老師的心？
有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取而不知回報，相反，一個懂得感恩的人，會生活得輕松而滿足，感恩有時只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個笑容。我們只有學(xué)會感恩，才能尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。
我希望通過今天我的演講能讓所有的同學(xué)能真正懂得什么是尊重，學(xué)會感恩，感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：常念師恩，會讓我們擁有良好的道德素養(yǎng)；常念師恩，會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進；常念師恩，會讓我們的收獲一個美好的未來。
學(xué)會感恩教師演講稿 19
親愛的同學(xué)們：
“一杯清水，體味人間溫暖；一餐美食，感悟生活的珍貴�？棽紴橐拢笎郦q存；手中絲線，詮釋養(yǎng)育之恩。春蠶吐絲盡，淚水干涸滅；蠟燭燃盡時，師恩銘記心中。時光荏苒，歲月更迭，但同窗摯友的情誼永存。感恩是滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。為此，學(xué)校提倡廣泛進行感恩教育，讓我們用行動來表達感激之情。”
感恩，是我國傳統(tǒng)道德 教育 主流思想——性善論的具體反映。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德、一種責(zé)任。常懷感恩之心，人與人，人與自然、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生活將得到滋潤。
懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。
學(xué)會感恩，我們應(yīng)該懂得感恩社會給予我們的關(guān)懷與愛，感謝祖國對我們的.保護與呵護，感激大自然賜予我們的恩賜——感恩時代的恩德；我們應(yīng)該學(xué)會感激老師給予我們的引領(lǐng)與指導(dǎo)，感謝學(xué)校為我們的辛勤教育付出——感恩學(xué)校的恩德；我們應(yīng)該懂得感謝父母給予我們生命的禮物，感恩父母對我們的養(yǎng)育之恩——感恩父母的恩德；我們應(yīng)該學(xué)會感激與同學(xué)相伴成長的歲月，感謝同學(xué)們給予我們的幫助與支持——感恩同學(xué)的恩德。
行動感恩，就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來珍惜生命給予我們的一切。因此，我們倡議：
1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報答父母，社會和國家。
2、提倡節(jié)儉。
學(xué)生是依靠父母給予經(jīng)濟來源的消費階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不浪費，不亂花錢。
3、關(guān)心體貼父母，并試著主動理解父母。
生活中難免與父母有一定的代溝，當(dāng)意見有分歧時，要學(xué)會換位思考。要常說感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的事、積極宣傳感恩的美德。
4、珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認真作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報老師的諄諄教導(dǎo)。
5、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。
6、關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會，感恩時代。
當(dāng)然，我們所能做的遠不止于此，我們希望通過這種方式來激發(fā)每個人的愛心、善良和社會責(zé)任感。讓我們共同行動起來，將感恩之情傳遞給更多人，讓這美德在世間蓬勃發(fā)展！
學(xué)會感恩教師演講稿 20
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天，我國旗下講話的主題是《學(xué)會感恩》。
有這樣一個故事。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
同學(xué)們，在家中，享受著美味可口的飯菜時，我不禁思考父母為此付出的辛勤努力。他們每天要在工作崗位上辛苦工作十幾個小時，流下了多少汗水？而我卻常常忽視這些來之不易的東西。同樣地，當(dāng)我穿著漂亮暖和的`衣服時，我也應(yīng)該感恩父母對我的關(guān)心。他們無私地為我提供了衣食無憂的生活，并用心確保我過上幸福的日子。然而，有時候我可能會對父母的教誨漠不關(guān)心，甚至無禮地與他們頂撞。但這樣的行為是不正確的。作為孩子，我們應(yīng)該學(xué)會感恩父母，感謝他們將我們帶到這個世界上，并給予我們?nèi)绱嗣篮玫臈l件。對父母的感恩，唯一的方式就是做一個尊重他們、乖巧聽話、懂事的好孩子。只有這樣，我們才能真正表達對他們的感激之情。讓我們共同努力，用我們的行動向父母展示我們的感激之情吧！
在學(xué)校里，對于老師的辛勤勞動，我們是否學(xué)會了感恩呢？老師們付出了很多，不論他們有多累，只要看到我們有一點進步，他們都會為我們感到高興并為我們的成功慶祝。當(dāng)他們看到我們學(xué)習(xí)上有所滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣變得散漫時，他們會對我們提出警告或批評。也許有些同學(xué)會對老師的批評感到反感，但請記住這句話：“忠言逆耳利于行！”我們應(yīng)該感謝老師的批評，因為正是這些批評使我們的人生減少遺憾和后悔。對于一些學(xué)習(xí)困難或不愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無私地幫助我們，利用點滴時間輔導(dǎo)我們。我見過很多老師從早到晚，把所有精力都投入在我們身上，下班后還在批改作業(yè)，等我們放學(xué)后，他們還在為我們整理教室。試想一下，當(dāng)我們長大成人，過上舒適安逸的生活時，我們能給老師什么回報呢？而老師從不期望這些。所以，我認為只要是有良知的學(xué)生，都應(yīng)該通過實際的學(xué)習(xí)行動來回報老師對我們的教育。
同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會給了我們成長的環(huán)境和支持，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。
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