有關(guān)學(xué)會(huì)感恩演講稿模板匯編九篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作�，F(xiàn)如今，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)感恩演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)感恩演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
您好！
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開(kāi)校園的時(shí)候，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是我在校園生活的伴歌，在母校的`生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
初一年級(jí)的我只是一個(gè)無(wú)知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，老師把我從無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中拉了出來(lái)，并教會(huì)了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)В敢曳较�。�?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問(wèn)，要學(xué)會(huì)承擔(dān)。而不是隨意的對(duì)著無(wú)辜的人或者事物發(fā)小脾氣�！蔽衣�(tīng)完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。當(dāng)我考試不及格的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)成功。”老師又使我明白了一個(gè)生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽(yáng)迎來(lái)新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。未來(lái)美好的前程為我們架起來(lái)一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長(zhǎng)。
我的老師是第一個(gè)為我開(kāi)啟智慧的大門的人，是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國(guó)花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。
學(xué)會(huì)感恩演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
假如這個(gè)世界沒(méi)有陽(yáng)光、水源，沒(méi)有感恩，沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，那么會(huì)變成什么樣子呢？
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們?cè)诶硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候，卻常常少了一顆感恩的心。
感恩很多人，很多事，其咎都源于不會(huì)，不愿感恩。的確，中國(guó)的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說(shuō)出“媽媽我愛(ài)你，爸爸我愛(ài)你”。然而，這不應(yīng)該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。所以，學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。
我不會(huì)忘記不久前的一件事情。那天我和同學(xué)逛街，一個(gè)也就四五歲的小男孩，從前面跑了過(guò)來(lái)。因?yàn)橐呀?jīng)是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個(gè)小皮球滾動(dòng)了過(guò)來(lái)。他問(wèn)我到動(dòng)物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。他高興地又跑了回去。我和同學(xué)就往前走。我們都走得挺遠(yuǎn)的了，聽(tīng)見(jiàn)小男孩在后面“哥哥，哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問(wèn)他有事嗎，他氣喘吁吁地說(shuō)：“我剛才忘了跟你說(shuō)聲謝謝了。媽媽問(wèn)我說(shuō)謝謝了嗎？我說(shuō)忘了，媽媽讓我追你�！蔽也粫�(huì)忘記那個(gè)孩子和那位母親，他們讓我永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)會(huì)感謝，對(duì)世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。
父母給予我們的愛(ài)，常常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應(yīng)該是這樣，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾啵訜┠�。其�?shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因?yàn)�，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的'人，是父母；當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母；而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛，創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩�。�?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。學(xué)會(huì)感恩，并不難做到。
我們也許會(huì)記得感謝在人生道路上幫助過(guò)我們的朋友，也許會(huì)記得感謝辛勤培育我們的老師。是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時(shí)，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！
學(xué)會(huì)感恩，希望全天下的父母一切都好！
謝謝大家！
學(xué)會(huì)感恩演講稿 篇3
各位家長(zhǎng)和青少年朋友們：
大家好!今天我很高興跟大家談一下自己對(duì)感恩的一些心得體會(huì)，人怎么樣才會(huì)快樂(lè)呢?一是一定要知足常樂(lè)，二是一定要助人為樂(lè)，三是要自得其樂(lè)�！叭龢�(lè)”之一的助人為樂(lè)其實(shí)就是感恩，我覺(jué)得，人生因感恩而快樂(lè)，常懷感恩之心，常做感恩之事就是快樂(lè)的重要途徑之一。那么，什么是感恩?為什么要感恩?我們感恩誰(shuí)?怎樣感恩?如何傳承感恩?帶著這些問(wèn)題，我經(jīng)常在思考。
一、什么是感恩?
在西方有“感恩節(jié)”，其起源有著濃厚的宗教色彩，如今，感恩節(jié)成為西方，特別是美國(guó)人生活中一個(gè)重要節(jié)日。感恩，也是中華民族的傳統(tǒng)美德�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句，以及“知恩不報(bào)非君子”，“施恩不圖報(bào)”的美德。什么是感恩?《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋：對(duì)別人所給的幫助表示感激�！杜＝蜃值洹方o的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。
我覺(jué)得，感恩是一個(gè)有愛(ài)心和有責(zé)任的人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。感恩沒(méi)有分別心，不僅高官世富能幫助人，比你卑下的人照樣能幫助你。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!
二、為什么要感恩?
什么是人生?人生人生，就是人的一生，在自己的哭聲中來(lái)到這個(gè)世界，又在別人的哭聲中離開(kāi)這個(gè)世界，兩次哭聲之間就是人生。我們?cè)谧约旱目蘼曋谐嗦懵愕膩?lái)了，得到并享受著人間的無(wú)限美好，大家可曾想過(guò)，一個(gè)赤裸裸的生命是怎么成長(zhǎng)起來(lái)的?我們生活在這個(gè)地球上，一切的一切對(duì)我們都有恩情!沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。(案例：美國(guó)的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心，據(jù)說(shuō)有一次羅斯福家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂�(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。)為什么要感恩?我們也要飲水思源，常念相助之人，常懷感恩之心。我想，我們每一個(gè)人從小只有學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì)做人，才能懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值，塑造完美的人生。
三、不感恩的人是什么樣的?他們?yōu)槭裁床桓卸?
在當(dāng)今社會(huì)，不少人感恩意識(shí)嚴(yán)重缺失，出現(xiàn)了不會(huì)感恩、忘恩、情感冷漠、自我意識(shí)膨脹等現(xiàn)象。感恩意識(shí)的缺失給社會(huì)和個(gè)人造成了極為消極的影響。(案例：曾聽(tīng)到過(guò)這樣一則真實(shí)的故事：有一個(gè)單親母親，為了讓兒子過(guò)上好日子，能念上好學(xué)校，起早摸黑地去擺地?cái)倰赍X。好東西，她自己舍不得吃，掙了錢，舍不得買新衣服穿，40多歲不到，看起來(lái)卻比同齡人老了十幾歲。她的兒子不但不心疼、不感激媽媽，還處處嫌棄她，抱怨她。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嫌她老，不讓去。和同學(xué)碰到擺地?cái)偟膵寢專傺b不認(rèn)識(shí)。有一次，媽媽病了沒(méi)做飯，他一聲不吭地就走了。這個(gè)故事真讓人聽(tīng)聞心痛。像這樣的例子，其實(shí)在我們的生活中，也會(huì)碰到。)他們?yōu)槭裁床桓卸?我想，第一責(zé)任人是孩子的父母。我們的父母在給予孩子物質(zhì)的同時(shí)忽略了對(duì)孩子的感恩教育，讓孩子把父母的給予當(dāng)成了理所當(dāng)然。還有，父母作為孩子的“第一老師”，父母的對(duì)待長(zhǎng)輩、對(duì)待金錢的盲目追求、對(duì)待勞動(dòng)的片面看法都時(shí)刻地影響著孩子們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。學(xué)校方面的責(zé)任也不同程度存在，一切以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榈谝�，什么體育課、勞動(dòng)課、音樂(lè)課、思想品德課全都可以為考試讓路。有時(shí)候，孩子最應(yīng)該學(xué)習(xí)的做人、誠(chéng)實(shí)、勞動(dòng)、責(zé)任心卻被老師拋到了腦后，一切以考試升學(xué)為第一。當(dāng)錯(cuò)過(guò)了父母和學(xué)校雙重感恩教育的孩子再到社會(huì)上，孩子自然是“五顏六色”�？偟膩�(lái)說(shuō)，整個(gè)社會(huì)在物質(zhì)文明高度發(fā)展的同時(shí)，道德體系建設(shè)的缺失是問(wèn)題的根源所在。
不感恩的人，他們有一個(gè)共同的特征：冷漠。冷漠的人對(duì)人對(duì)物都沒(méi)有多少情感，他們認(rèn)為不值得付諸情感。用一味中藥叫“獨(dú)活”，不感恩的人就是“獨(dú)活”，一個(gè)心中不知感恩的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)滿足的人，也是一個(gè)不懂得珍惜現(xiàn)在所有的人。
四、誰(shuí)需要我們的感恩?我們?cè)鯓痈卸?
樹(shù)沒(méi)有了樹(shù)根，樹(shù)就死了;人沒(méi)有了人根，就已經(jīng)不是人了!樹(shù)有樹(shù)根，人也有人根;樹(shù)根是在地下，而人的根又在哪里?嬰兒出生時(shí)，先出來(lái)的'是頭部;等醫(yī)生接過(guò)嬰兒后，打了一下屁股，哇哇地叫哭聲響起，把嬰兒抱起后頭往上，由此而來(lái)“人根朝上”，上有父母，師長(zhǎng)。人字的一撇一挪是由兩部分組成的，一個(gè)是孝道，一個(gè)是師道。
人的根主要是父母的“孝道”，所以首先要感恩父母。這個(gè)恩，就是“恩重如山”，并“重于泰山”，我們要永遠(yuǎn)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。(案例：前些年的時(shí)候，河南衛(wèi)視有個(gè)欄目叫《誰(shuí)讓我心動(dòng)》，這檔節(jié)目跟時(shí)下江蘇電視臺(tái)《非誠(chéng)勿擾》的相親節(jié)目差不多。記得那天是有個(gè)男孩看上了對(duì)面的一位女孩，女孩提了一個(gè)俗氣但又簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)考驗(yàn)?zāi)泻ⅲ杭偃缥液湍隳赣H同時(shí)掉進(jìn)了河里，你會(huì)先救哪一個(gè)?男孩當(dāng)時(shí)是怎么回答的，我已不記得了，倒是女孩的回答至今讓我記憶猶新，女孩說(shuō)：“如果你先救了我，我想我不會(huì)選擇你，你想想，一個(gè)連自己母親都不愛(ài)的人，在這個(gè)世界上，他還可能去愛(ài)誰(shuí)呢?”沒(méi)等女孩說(shuō)完，臺(tái)下已是掌聲大起，而且是長(zhǎng)時(shí)間的掌聲……是啊，一個(gè)連自己母親都不愛(ài)的人，在這個(gè)世界上，他還可能去愛(ài)誰(shuí)呢?多么平凡而經(jīng)典的話語(yǔ)啊!)
沒(méi)有孝就沒(méi)有教，“教”字怎么寫?一個(gè)孝心的“孝”加一個(gè)文化的“文”字，孝乃文化的傳承，謂之孝也�！坝弊衷趺磳�?古代的育字，書文解字中是一個(gè)每天的“每”加一個(gè)流水的“流”去掉三點(diǎn)水。怎么解釋?我們的母親流著鮮血將我們帶到這個(gè)世界上，并且哺育他，這叫做育，所以我們上報(bào)母親的四重恩德，哪四重恩呢?父母的生育之恩、哺育之恩、教育之恩和養(yǎng)育之恩。我們小的時(shí)候生病時(shí)有父母，他們不會(huì)計(jì)較我們生病，害怕的時(shí)候有父母，他們會(huì)用生命來(lái)保護(hù)我們。這個(gè)世上有一種至深的悲愴，叫做子欲養(yǎng)而親不待。所以只要父母高堂還在就是兒女的福份。有多少人已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)福氣了，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在呀!感恩不能等，孝心不能等!人生有三個(gè)不能等，第一個(gè)就是孝順不能等啊，趁父母還健在，我們要多給父母一點(diǎn)愛(ài)，他們是我們?cè)谑澜缟衔ㄒ荒軌蚪懈改傅娜恕２灰鹊角迕鞴?jié)時(shí)，看著一打打的黃紙和冥幣變成黑色的蝴蝶飛到四面八方的時(shí)候，才想起跪在父母的墳前說(shuō)我愛(ài)你們，一切晚矣……請(qǐng)你現(xiàn)在立刻把愛(ài)說(shuō)出口。父母永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最最親愛(ài)的人，家永遠(yuǎn)是我們每個(gè)人心靈的歸宿。今后我們可以這樣做，要真正行動(dòng)起來(lái)：
一是了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)。
二是尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
三是生活節(jié)儉，不亂花錢，不攀比，不向父母提過(guò)高要求，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
四是心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和考慮父母的意見(jiàn)。
五是外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母。
六是努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。
人的根還有就是老師的“師道”，所以其次要感恩老師。這個(gè)恩，就是“一日為師，終生為父”，不是父母勝過(guò)父母的恩情�！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位曾傳授過(guò)知識(shí)和道理的老師們。如果沒(méi)有這些老師的教誨，就沒(méi)有今天的我們。但是，很多同學(xué)課間不擦黑板，上課不遵守紀(jì)律隨意講話做小動(dòng)作，看見(jiàn)老師就象陌生人，連招呼也不知打一下，對(duì)老師的教導(dǎo)以及輔導(dǎo)答疑連句“謝謝老師”都不會(huì)說(shuō)的不在少數(shù)。
更有甚者，有些不知好壞的學(xué)生背地還給老師起外號(hào)、罵老師，不服從老師的教育等等，真的讓人心寒!所謂的師道，就是要喜歡自己的老師，尊重自己的老師。要知道老師是多么的不容易啊!下課了，同學(xué)們都到操場(chǎng)上活動(dòng)了，可老師們還要回到辦公室，為你們批改剛剛考完的試卷。放學(xué)了，同學(xué)們都離開(kāi)教室回家了，可老師們還在燈下備課、寫教案、耐心地批改作業(yè)……他們把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子，無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著他們。
人們都說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，而愛(ài)別人的孩子是神。老師用自己的愛(ài)心、耐心和善心去對(duì)待每一個(gè)孩子，老師是我們生命的神靈!我們應(yīng)該像當(dāng)年尊重、感激他的老師徐特立那樣，來(lái)尊重感激自己的老師，要學(xué)會(huì)尊重老師的人格，尊重老師的的勞動(dòng)，尊重老師的創(chuàng)造。
學(xué)會(huì)感恩演講稿 篇4
轉(zhuǎn)眼間，走上工作崗位已快一年了，由學(xué)生到教師——這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!依然清楚的記得，暑假前夕,我在人生的十字路口上徘徊著,矛盾著……我想當(dāng)一名教師，想將我多年所學(xué)學(xué)以致用，可是，平臺(tái)在哪里?這個(gè)時(shí)候，句中向我伸出了她堅(jiān)實(shí)的手臂，給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。在應(yīng)聘的時(shí)候，校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“教師是很辛苦的，你能吃得下這個(gè)苦嗎?更何況你是一個(gè)女孩子。”我毅然回答：“能!您放心，我一定會(huì)好好教課的�！币苍S是我對(duì)教育事業(yè)的不懈追求感動(dòng)了上天，也許是我的堅(jiān)定打動(dòng)了校長(zhǎng)，我光榮地成為了省句中的一名教師。
帶著一顆赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位的我滿懷著激情，然而，當(dāng)我真正要踏上那莊嚴(yán)的“三尺講臺(tái)”，我的內(nèi)心感到忐忑不安。我擔(dān)心初執(zhí)教鞭的自己不能給孩子們帶來(lái)最大的收獲。但教師節(jié)的那天，學(xué)生在隨筆中寫的話讓我暗暗地松了口氣，她寫到：今天是老師的節(jié)日……語(yǔ)文老師說(shuō)這是她的第一個(gè)教師節(jié)，我覺(jué)得很榮幸，因?yàn)槲沂桥死蠋煹牡谝粚脤W(xué)生�？吹綄W(xué)生筆尖流淌的這些情感，我被深深的觸動(dòng)了，那一刻，我覺(jué)得應(yīng)該深感榮幸的是自己，孩子們對(duì)我的信任，給了我莫大的鼓勵(lì)，使我的壓力化成了強(qiáng)烈的責(zé)任感。那一雙雙帶著虔誠(chéng)期盼的眼睛，那一聲聲呼喚老師的稚嫩聲音，讓我堅(jiān)定了要成為一個(gè)優(yōu)秀老師的決心。
還有一次，一個(gè)學(xué)生的母親打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)她的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，她告訴我，她的孩子很喜歡我，前一陣子他在期中考試中沒(méi)有取得應(yīng)有的成績(jī)，但我不僅沒(méi)有責(zé)備他考得不好，反而鼓勵(lì)他去參加作文競(jìng)賽。就是這樣簡(jiǎn)單的一件事，一句話，卻使這個(gè)受到期中考試打擊深感沮喪的學(xué)生重拾了信心，他對(duì)他的媽媽說(shuō)：“媽媽，我覺(jué)得老師還是信任我的，我一定要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文�！甭�(tīng)了孩子?jì)寢屨f(shuō)的這番話和她不斷地感謝的話語(yǔ)，我的腦海中立刻浮現(xiàn)了那孩子羞澀的稚嫩的臉龐。僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的笑容，一句安慰的話語(yǔ)，就足以讓學(xué)生重燃被挫敗的信心。這讓我明白：一個(gè)學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)也許只是一個(gè)班的幾十分之一，而對(duì)于他的家庭則是百分之百。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子交到我手上時(shí)，我接過(guò)的是一家人的希望和一個(gè)孩子對(duì)未來(lái)的美好憧憬。面對(duì)這種責(zé)任，我不敢有絲毫懈怠，同時(shí)也暗暗告誡自己，不能忽略每一個(gè)學(xué)生。我要做一個(gè)好老師，至少，要成為一個(gè)不讓學(xué)生和他們家長(zhǎng)失望的老師。
我是幸運(yùn)的，在我初為人師的時(shí)候得到了許多前輩和同事們的關(guān)愛(ài)和幫助。在學(xué)校青年教師座談會(huì)，新教師結(jié)對(duì)會(huì)議，語(yǔ)文沙龍等一系列的活動(dòng)里，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)心和培養(yǎng);在學(xué)校繁忙的工作和巨大的壓力下，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。
曹老師是我的導(dǎo)師，他身兼數(shù)職，既是班主任，又是我們組的備課組長(zhǎng)，還要帶兩個(gè)班的語(yǔ)文課。每次路過(guò)小辦公室的時(shí)候，都看到曹老師撲在辦公桌上改作業(yè)、備課。盡管這么忙，每一周，曹老師都會(huì)把下周要上的課的講義和學(xué)案發(fā)給我們，還經(jīng)常抽空找我和另外一位新來(lái)的老師磨課，告訴我們應(yīng)該注意的重難點(diǎn)。繁忙的工作使得曹老師經(jīng)常忘記打理他的頭發(fā)，于是我們辦公室的老師常常跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“曹老師，沒(méi)發(fā)型就沒(méi)愛(ài)情，美麗能干的妻子就會(huì)嫌棄你啦。”每到這個(gè)時(shí)候，曹老師就摸摸自己的頭發(fā)笑著說(shuō)：“是嗎?那我趕緊得抽個(gè)空去理發(fā)�！笨墒钦f(shuō)是這樣說(shuō)，他哪里有時(shí)間呢?
記得去年學(xué)校里舉行對(duì)外公開(kāi)課，曹老師把這個(gè)任務(wù)交給我，讓我去鍛煉鍛煉。我既感激曹老師把這個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)交給我，又擔(dān)心自己上不好。曹老師不斷地鼓勵(lì)我，在備課前期，曹老師找了很多資料給我，讓我認(rèn)真看，體悟文本。確定好教案后，同樣的課我試上了七次，每次試上曹老師都坐在教室后面認(rèn)真地聽(tīng)，給我修改的意見(jiàn)，在曹老師的幫助下，我不斷地改進(jìn)我教案，上課也一次比一次更有信心。最后我的課上的很成功，看到曹老師的笑容，我吁了口氣。這次的歷練，讓我感到當(dāng)老師的不易——要達(dá)到曹老師那樣的高度，我還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路要走，要在今后的實(shí)踐中不斷地磨練自己，完善自己。
劉冰清是我的校友，更是我的師姐。剛來(lái)的時(shí)候就聽(tīng)老鄉(xiāng)們經(jīng)常談到她的.嚴(yán)謹(jǐn)，她的認(rèn)真。初見(jiàn)她的時(shí)候，是第一次開(kāi)學(xué)校大會(huì)，那時(shí)她剛剛休完產(chǎn)假，她看到我很高興，親昵地說(shuō)以后有什么事情就找她。開(kāi)學(xué)后，我和冰清老師分在一個(gè)辦公室，她經(jīng)常跟我談怎樣去適應(yīng)講臺(tái)、適應(yīng)學(xué)生，使我受益匪淺。10月的時(shí)候，冰清老師的小寶寶經(jīng)常生病，我常�？吹剿袂榛秀�、暗自垂淚，本來(lái)不胖的她顯得愈發(fā)的憔悴。但是，每每一走進(jìn)課堂她就變了，變得那么的神采奕奕，聲音清脆響亮。寶寶連著2個(gè)月生病，她卻從來(lái)沒(méi)有拉過(guò)一節(jié)課，一個(gè)晚自習(xí)，所帶的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班每次考試都名列前茅。我知道，成績(jī)的背后，包含著她的多少辛苦和眼淚啊。
教師不是偉人，不能像偉人一樣，受人景仰和追捧;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古;……相比之下，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，默默無(wú)聞，不求索取。她沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉，只有從瑣碎的工作中細(xì)細(xì)地理出一天的思路;她沒(méi)有哀婉動(dòng)聽(tīng)的故事，只有校園里冬青樹(shù)一綠再綠的新意;她沒(méi)有驚險(xiǎn)的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。但她擁有無(wú)窮的知識(shí)和愛(ài)心，擁有無(wú)盡的力量和熱情;不求驚天動(dòng)地，但求腳踏實(shí)地;不求涓流相報(bào)，但求青春無(wú)悔。
感謝學(xué)校，給了我一個(gè)放飛理想的平臺(tái);感謝無(wú)私幫助我的老師們，讓我有了一股向上的沖勁! 感謝學(xué)生的父母，把他們的希望交到我的手中，給予我信任;更感謝我親愛(ài)的學(xué)生，對(duì)我無(wú)限的支持!這一切，讓我明白了什么是責(zé)任!三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇!
學(xué)會(huì)感恩演講稿 篇5
一路走來(lái)，一直在路上。那些過(guò)去的歲月，我經(jīng)歷了不同的職業(yè)，變換了不同的時(shí)空，有人說(shuō)，“對(duì)于記憶我無(wú)能為力”。然而，直到今天，我卻常常因?yàn)橛洃浐陀洃泿?lái)的力量而熱情澎湃。我無(wú)法忘記那些人和視，那些帶給我幸福、快樂(lè)、苦難和磨礪的時(shí)光。我們每個(gè)人，都應(yīng)該具有宗教般的虔誠(chéng)，相信自己，命運(yùn)會(huì)眷顧一個(gè)心懷感恩的人。
記得成為六枝聯(lián)社的一名信合員工已經(jīng)5年了。5年之前，我在貴州西西弗文化傳播公司工作。而回到初出校園的那段日子，我似乎什么也不是，整天奔波于學(xué)校和人才市場(chǎng)之間，不斷應(yīng)聘，然而卻常常一廂情愿，要么不切實(shí)際，要么眼高手低。反正合適自己而且待遇可觀的工作永遠(yuǎn)不是那么輕易可以遇上，在經(jīng)歷更多的失望和窮困后，一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的人才明白自己也許什么也不是，那些知識(shí)和理論，更需要自己在經(jīng)歷了足夠打擊以后才會(huì)發(fā)揮作用。
那時(shí)我想，只要有視做就好，在一個(gè)沒(méi)有親人的城市，有了視做至少可以自食其力。于是我開(kāi)始更切合自身實(shí)際的求職經(jīng)歷，開(kāi)始學(xué)著去做一個(gè)推銷員，學(xué)著去溝通和營(yíng)銷，感謝那個(gè)已經(jīng)倒閉了的新威公司，它讓我第一次走出了理想的象牙塔，整天穿梭于貴陽(yáng)的大街小巷。有時(shí)候?yàn)榱硕噘u出一包薯片，我也要和別人聊上一陣子，這個(gè)工作讓我明白，在貴陽(yáng)生存我只能努力工作。同時(shí)這個(gè)工作讓我明白，吃苦是生存的第一要素，它永遠(yuǎn)比某些投機(jī)的'智慧要重要得多。
記得當(dāng)時(shí)在太慈橋藝校的巷子推銷的某一天，那天下了大雨，因?yàn)樯鈽O差而心情沮喪的時(shí)候，一個(gè)小賣鋪的老大娘鼓勵(lì)我要我相信一切會(huì)更好，在她鋪?zhàn)淤祲贺浀那闆r下還給我多買了好幾箱的薯片。那天的事后來(lái)一直在我的心俚浮現(xiàn)。正如她所說(shuō)，我開(kāi)始相信我會(huì)做得更好，當(dāng)然也許是在別的行業(yè)。我于是開(kāi)始想到了跳槽，幸運(yùn)的是，碰上貴州西西弗文化傳播公司招聘，我得以成為其批發(fā)部的一名員工。這樣，在河濱公園的河的對(duì)岸，青云路的圖書批發(fā)市場(chǎng)俚，我忙碌開(kāi)來(lái)，有了關(guān)于吃苦的認(rèn)識(shí)，有了對(duì)于圖書的熱愛(ài)，我一直秉承公司的精神，“誠(chéng)信、敬業(yè)、協(xié)作、進(jìn)取、創(chuàng)新”，在同視們的關(guān)心和協(xié)作下，快樂(lè)工作，富有成效……
學(xué)會(huì)感恩演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天，我國(guó)旗下講話的主題是《學(xué)會(huì)感恩》。
有這樣一個(gè)故事。一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)？當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心？也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西，父母?jìng)兠刻煲诠ぷ鲘徫簧闲量嗟墓ぷ魇畮讉�(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水？可面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，我們的孩子卻無(wú)動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至無(wú)禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣做對(duì)嗎？我認(rèn)為，作為孩子，要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)優(yōu)。對(duì)他們感恩的唯一方式，就是做一個(gè)尊重父母、聽(tīng)話、懂事的好孩子。
在學(xué)校里，面對(duì)老師辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩？老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)為你感
到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的`時(shí)候，對(duì)你提出了警告或批評(píng)，也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，但請(qǐng)記住一句話：忠言逆耳利于行！你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，正是這些批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，我看到很多老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，下了班還在批改作業(yè)，你們放學(xué)了，卻有老師在為你們整理教室，試想一下，當(dāng)你長(zhǎng)大成人過(guò)著舒適安逸生活的時(shí)候，你能給老師什么回報(bào)？而老師從不奢求這些。所以，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的教育！
同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會(huì)給了我們成長(zhǎng)的環(huán)境和支持，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。
學(xué)會(huì)感恩演講稿 篇7
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，收獲人生》。
在我們的生活當(dāng)中不順心的事十有八九，曾幾何時(shí)被人誤解，受到批評(píng)等等。
感恩，其實(shí)是小德，忘恩那就是大惡了。生活中，總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活，也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。
感恩，是我們對(duì)待生活的一種態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中。平時(shí)，我們是否會(huì)被喜怒哀樂(lè)所左右生活？喜的時(shí)候是否會(huì)歡天喜地欣喜若狂？怒的時(shí)候是否會(huì)大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時(shí)候是否會(huì)惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比？樂(lè)的時(shí)候是否會(huì)手舞足蹈得意忘形？
感恩，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！學(xué)會(huì)感恩，不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話：恨一個(gè)人對(duì)自己的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的傷害大。學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)，不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報(bào)，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手留余香。生活是面鏡子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的`心情，生活也會(huì)還你以微笑。
感恩是力量之源，愛(ài)心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望；感恩社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。
最后，就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的人生吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
學(xué)會(huì)感恩演講稿 篇8
各位老師、同學(xué)：
大家好！今天在這里很榮幸能跟大家一起分享我的有關(guān)學(xué)會(huì)感恩的一些心得。
有首歌相信大家都耳詳能熟的，“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候我都會(huì)有不一樣的感受。
感恩無(wú)處不在。我在這里演講的理由是什么？就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，才有了今天的我。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的就是感恩。還有成語(yǔ)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”告訴我們的就是感恩。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。
《史記》里說(shuō)，韓信小時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武，然而，掙錢的本事卻一個(gè)也不會(huì)。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓�；此吷嫌袀�(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見(jiàn)韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對(duì)漂母分食之恩始終沒(méi)忘，派人四處尋找，最后以千金相贈(zèng)。這就是“一飯千金”成語(yǔ)的來(lái)歷。
這所有的.一切不難看出我們每個(gè)人都應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩不管你是平凡的還是不平凡的。
生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕�。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！獨(dú)和黑暗。
學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。
學(xué)會(huì)感恩，就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。
借此機(jī)會(huì)感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘！伴你走過(guò)每一天。感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，使我的生命不再孤單。
謝謝大家，我的演講完畢！
學(xué)會(huì)感恩演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
今天我演講的主題是——學(xué)會(huì)感恩 當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹(shù)道歉的故事嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)所有正行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實(shí)的故事，感動(dòng)于人對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工作者；當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人；當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)??懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。懷有一顆感恩的心，才更能體會(huì)到自己的`職責(zé)�，F(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有自己的職責(zé)、自己的價(jià)值。懷有一顆感恩的心，是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂(lè)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該贊美她們——婦女，也就是母親，整個(gè)世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來(lái)的??沒(méi)有母親，既沒(méi)有詩(shī)人，也就沒(méi)有愛(ài)”。是的，女性是偉大的，她們含辛茹苦地孕育生命，把人類最偉大的母愛(ài)獻(xiàn)給下一代。
相信大家都一定看過(guò)一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一
天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見(jiàn)媽媽正在為奶奶洗腳時(shí)，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說(shuō)：“媽媽我也為你洗腳”。這一場(chǎng)景確實(shí)很令人感動(dòng)，也讓人深省，我們長(zhǎng)這么大到底為母親都做過(guò)些什么？我們有幾個(gè)人能記住母親的生日？母親最喜歡吃的東西？母親的鞋碼？這些看似很微不足到的事，卻表現(xiàn)著我們是否對(duì)母親有一份孝。
感恩父母，感恩老師，感恩從自己身邊走過(guò)的人，在自己身邊停留過(guò)的人，感謝生活，感謝得到和失去的一切，我的朋友們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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