感恩奉獻演講稿(精選15篇)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨著社會不斷地進步，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的感恩奉獻演講稿，歡迎閱讀與收藏。
感恩奉獻演講稿1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
我是來自學生會的雷松濤。今天，我站在國旗下講話的題目是：《扶危濟困，奉獻愛心》。
古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟眾”，中華民族素來有扶危濟困，奉獻愛心的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們都知道，世界沒有絕對的公平。所以，我們都曾抱怨過，抱怨飯?zhí)玫年犖樘L，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來，我們似乎已經是世界上最幸運的人了。這些，都值得我們去感恩。但在感恩的同時，我們也應該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。
在廣東北部一些貧困山區(qū)里，那里的同齡人是我們無法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的愿望，他們的書包就是一個破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學的機會。他們，都是和我們生活在同一片藍天下的`同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來，我們得到了更多，也有責任付出更多。
俗話說：“授人玫瑰，手留余香”。作為學生，我們無法超越ladygaga成為20xx年里捐贈善款最多的一位明星，也無法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會。但我們只需少喝一瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節(jié)省下來，捐助給最需要幫助的同學，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學習、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經意的一份愛心，一份關懷，也許就會改變一個同齡人的人生軌跡！
謝謝大家！
感恩奉獻演講稿2
感恩，在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長的時間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因為在感恩的同時，已經注定背負上一種莫名的責任。
直至隨著年歲的增長，閱歷的豐富，一系列的時間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。
那是一個細雨綿綿的早晨，每個人依舊出門工作亦或是學習，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事——母親因被車撞骨折了，父親出差，我不得不擔負起家庭的擔子，經歷了好多人生的第一次：第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯，洗碗……十六年來我第一次發(fā)祥我對家是那么的陌生，從來不做家務，從來不關心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我：我感激那一段刻骨銘心的反剩
俗話說得好：”友誼是與朋友相處和——諧的橋梁�！案叨膶W農的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉(xiāng)村總會有些不適應。一些同學紛紛出謀劃策，努力營造良好的氛圍，部分同學因勞動包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃訛樗麄儼�，鄉(xiāng)村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學們的關懷讓我平安度過了學農的生活。感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報的同時也會得到回報。
人，是需要感恩的，對于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負起責任，社會才得以和——諧發(fā)展。
你瞧，非典來襲。白衣天使有不顧自身搶救病人，監(jiān)守第一線置生命于不顧;復旦學子馮艾西部支教;采血車里人潮涌動……一個個動人的故事無不體現了人們感恩于社會，而現在社會提倡”以人為本“的精神，是感恩連接了人與社會，使社會不斷前進。
學會感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學會了感恩，你便能與愛同行。
今天的演講主題很好，”感恩、責任、奉獻“，我想，其內在有一種深層的邏輯關系。感恩于責任，報恩于奉獻，在承擔責任中感恩，在學會感恩中奉獻。
感恩是一種處事哲學，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學會感恩就學會了一種哲學。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。
感恩是一種生活態(tài)度，是健康人格的表現。感恩說明一個人對自己與他人與社會的關系有著正確的認識。學會感恩就學會了一種生活態(tài)度，透明而潔凈的心是快樂所在。
奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會生產力的積累。積累越多，社會發(fā)展和進步的速度越快，國家就越富強。因此，奉獻是愛國主義的一種體現。
如果沒有一份對自身生命的珍重，對他人命運的尊重，對社會發(fā)展的強烈的責任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經驗，她們身上的一個共同特點，就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業(yè)中實現人生的價值，同時又著眼現實，做好力所能及的`事，自覺奉獻，努力成為有益于社會的人。
同志們，在物質生活較為豐裕的今天，責任、奉獻，這座精神的”金字塔“不能傾斜，對于今天的你們來說，無論是實現自己的理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質，都需要注重養(yǎng)成，自覺踐行。只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領會責任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份和——諧和溫暖，多一份真誠和團結。
同志們，從現在起，你們已不再只是愛的接受者，也應該是施愛者，應從一個被全面關愛著的年輕人成為能釋放愛心的社會人。期望你們懂得感恩，學會奉獻，響應時代的召喚，揚起青春的風帆，以滿腔的熱情，去開拓，去創(chuàng)造，去擁抱無窮的希望。
感恩奉獻演講稿3
今天活動的主題“感恩、奉獻”，我想，其內在有一種深層的邏輯關系。感恩于責任，報恩于奉獻，在承擔責任中感恩，在學會感恩中奉獻。
感恩是一種處事哲學，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學會感恩就學會了一種哲學。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。
感恩是一種生活態(tài)度，是健康人格的表現。感恩說明一個人對自己與他人與社會的關系有著正確的認識。學會感恩就學會了一種生活態(tài)度，透明而潔凈的心是快樂所在。
奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會生產力的積累。積累越多，社會發(fā)展和進步的速度越快，國家就越富強。因此，奉獻是愛國主義的一種體現。
如果沒有一份對自身生命的珍重，對他人命運的尊重，對社會發(fā)展的強烈的責任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經驗，她們身上的一個共同特點，就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業(yè)中實現人生的價值，同時又著眼現實，做好力所能及的事，自覺奉獻，努力成為有益于社會的人。
同學們，在物質生活較為豐裕的今天，責任、奉獻，這座精神的
“金字塔”不能傾斜，對于今天的你們來說，無論是實現自己的理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質，都需要注重養(yǎng)成，自覺踐行。只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領會責任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠和團結。
同學們，兩年后的我們將畢業(yè)，你們對家長心存感激，你們對老師心存感激。老師也非常感謝你們，當教師踏上三尺講臺的那一刻起，就在享受著教育帶給我們的快樂，它讓我們有那么多的機會體會成功和挫折�？粗浤瑹o聞的學生在自己的“點撥”下，成為學習中的強者，怎能不快樂？看著小女生敢跟自己為一個見解爭論不休，怎能不暗自欣喜？看著自己在學生的作業(yè)上寫下一句句鼓勵的話，畫出一個個滑稽的表情臉譜，怎能不喝彩？看著畢業(yè)后的你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰？
未來企業(yè)也會感謝你們。首先，感謝大家對自己對公司的信任；其次，每一年的學力長進，豐富多彩的社會活動，你們的風采，你們的'一系列成績，會給你們的公司增添了光彩，給社會各屆留下了深刻的印象。第三，在運用新技術中要感謝你們的探索精神和實施的緊密配合。
同學們，將來的你們已不再只是愛的接受者，也應該是施愛者，應從一個被全面關愛著的年輕人成為能釋放愛心的社會人。期望你們懂得感恩，學會奉獻，響應時代的召喚，揚起青春的風帆，以滿腔的熱情，去開拓，去創(chuàng)造，去擁抱無窮的希望。
感恩奉獻演講稿4
尊敬的在座各位：
大家下午好！
我很喜歡小溪，我喜歡它輕吟低唱的美妙樂章，喜歡它魚翔淺底的晶瑩透徹，然而小溪最讓我欽佩的是它日日夜夜奔向大海的堅定執(zhí)著。也許相比于大海，它顯得如此平凡而渺小，然而你是否曉得正是它的無私奉獻才成就了大海的波瀾壯闊。
司法所的x所長也正如這小溪一般用日常中點滴的平凡來成就生命的精彩。他的長相是普通的，他的崗位是平凡的，他的為人是親切隨和的，從他每一天的工作中你看不到公安干警抓捕罪犯的英勇身姿抑或是人民法官一錘定音的威嚴形象，卻能聽到他在調解過程中循循善誘的耐心勸解，看到他在社區(qū)走訪中奔波忙碌的身影。多少年來，他用自己的恪盡職守詮釋著對于司法行政事業(yè)的忠誠，他用自己的默默奉獻書寫著情系民生的動人篇章。從春到秋，從夏到冬，他從來未曾怠惰過。
基層的工作幸苦而瑣碎，有時誠心勸解，卻換來個別群眾的不理解。記得在—年x月某天，因—物流公司員工—在運輸途中發(fā)生事故死亡，—家屬糾集十余人聚集在公司大樓下討要說法，公司董事長避而不見，家屬與公司員工相互對峙，聲稱如果見不到董事長就將糾集更多人把公司拆了。
我跟著所長冒雨來到現場，所長不顧個人安危分開對峙的人群。家屬們因為情緒無處發(fā)泄便將怨氣撒向所長，責怪、謾罵的聲音撲面而來，所長沒有失去耐心反而對之以微笑，經過了一次不行兩次，兩次不行三次的反復協(xié)調、反復斡旋、反復勸說，最后使家屬穩(wěn)住了情緒。
此后，所長又與公司領導展開了一番艱苦的交涉，記不清經過幾個廢寢忘食的午后與晚上，公司董事長李某最后同意了在賠償標準上作出了讓步，與家簽訂了協(xié)議。最后，陳所長的熱心、誠心以及耐心使一場可能激化的糾紛得到圓滿的化解，從家屬拿到賠償款后的笑容中我們看到了感謝。
在日常的調解中，類似的困難經常會遇到，如果處理不當，就可能激化矛盾，造成難以預料的后果，正因為陳所長始終把對司法行政事業(yè)的忠誠擺在第一位，把人民群眾的利益擺在第一位，才能不受情緒所影響，不因困難而退縮，任勞任怨、全力以赴、秉公調解，將“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價值觀牢牢的印在大腦中，也浸潤在日常調解工作的每一個細節(jié)中，從而化解了一個又一個矛盾糾紛，為百姓生活安寧、家園和諧、社會穩(wěn)定保駕護航。
選取了遠方，就注定要風雨兼程。選取了基層司法行政工作，也許就注定了要投入巨大精力和時間。有時候這樣的`投入，是以犧牲與家人在一齊的時間為代價的。十年前，陳所長的妻子生育在家“坐月子”生了病。應對生病的妻子，陳所長因為工作的需要，還要時常加班到很晚，只能請岳父岳母幫忙照顧妻子。陳所長的妻子因此落下病根，體質一向很虛，至今還需要常常吃藥調理。
每提起此事，陳所長的語氣中總飽含著深深地愧疚。我們明白陳所長有多么期望在妻子生病的時候，親自在旁端茶倒水、默默守護著的人是自己。一邊是親人的需要，一邊是職責的呼喚，陳所長和大多數司法行政干部一樣選取了堅守自己的崗位。幾年來，為了工作，為了司法行政事業(yè)，陳所長早已不記得自己放棄了多少陪在妻子、女兒身邊時間，可他始終不曾后悔。
司法行政工作就是如此，沒有鮮花、沒有掌聲，有的只是繁忙的工作和繁瑣的事務，有時候人民調解的當事人會不理解，朋友會不理解，家人會不理解。但是，看看這些像陳所長一樣在基層司法行政崗位上工作著的平凡的干部們，他們沒有一個放棄過自己的崗位，也不曾后悔過自己的選取。
因為有一種精神在激勵他們，這種精神叫做忠誠，是對司法行政事業(yè)的忠誠，是對社會主義事業(yè)的忠誠。因為有一種感情在鼓舞他們，這種感情叫做為民，是對服務對象的認真負責，是對人民群眾的無限熱愛。去年，陳所長被評為省優(yōu)秀司法所所長，這是單位和領導對他工作的認可。但是，在陳所長心里，那些調解當事人洋溢在臉上的笑容已足以令他欣慰。
也許你向往大海的波瀾壯闊，但也別忽略了那潺潺流動的小溪，正是它不眠不息地將清澈的水流匯入大海才成就了大海的雄壯。司法行政事業(yè)的發(fā)展正呼喚著越來越多像陳所長一樣平凡的司法行政工作者，他們牢記“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀，堅守自己的崗位，像小溪一般用默默奉獻，在平凡的堅守中成就偉大的事業(yè)。
感恩奉獻演講稿5
尊敬的各位領導，各位評委以及在座的各位來賓：
大家好！
今天我演講的題目是：青春奉獻，此生無憾。
有人說奉獻是一種感恩，也有人說奉獻是一種向前的精神力量，還有人說奉獻就是一種責任……曾幾何時，在眾說紛紜中領悟并感知著奉獻的真諦，而如今我卻享受著那份奉獻之后帶給我的快樂與幸福。因為我深深的明白：奉獻不僅是一種感恩和責任，更是一種生活的心態(tài)，一種人生的境界！
還清晰地記得第一次踏上戈壁灘時在施工日志扉頁上寫下的那段話：“茫茫戈壁，一望無垠，我愿做戈壁上的那棵綠草，頑強而又堅定地扎根在這里，用我最美麗的青春年華在這里默默耕耘，精誠奉獻，一頂安全帽、一張圖紙、一架測量儀器足夠了，我相信沒有比人更高的山，沒有比腳更長的'路，憑借我滿腔的熱情和辛勞的汗水，戈壁變綠洲不再是遙不可及的美夢！”時隔至今，每每還因這段豪言壯語而深感嘆息，為現實中自己蚍蜉撼樹般的渺小而傷感，然而它卻又像警鐘一樣時時長鳴在我的心間，在我喊累的時候給我無限的精神力量，在我意志動搖的時候給我堅定如磐的信念！
我是一名普通的水利工人，雖然沒有胸懷天下這樣的宏偉大志，但是卻擁有一顆強烈的責任心和甘愿在此奉獻的決心，我每天和大家一樣，在鬧鐘的催促下起床、洗漱、吃飯，然后迎著清晨的第一縷陽光，呼吸著夾帶泥土氣息的空氣，重復著那條被踩的滿是塵土的小路。工作中可能會因為挖掘機師傅的消極怠工而不停督促；也可能因為對
某個工人多次提醒后還不按規(guī)范操作而心存不快；亦或是為了其它的一些小事而煩惱神傷。我們每天過著風吹日曬沙飽肚的日子，上著每月沒有休息日的長班，我們不會因為哪天賣力工作把衣服搞的全是混凝土而得到領導的表揚，也不會因為多加幾個夜班而增加薪水。朋友，或許你還在為此而糾結、彷徨；或許你還在想為什么在這么艱苦的條件下，付出了比別人多的努力卻得到了不比別人多的回報。也許有一天當你要為此離開這片土地的時候，你就應該好好地想一想，難道我們的一生就只是為了追求金錢？只是為了索取更豐厚的回報嗎？我們的一生真的很短暫，如果我們執(zhí)著于索取，對自己得到的回報耿耿于懷，那樣我們會活得很累，我們的生活將會變得索然無味。
的確，總有一種力量讓我們因之而積極進取，奮發(fā)向上，也總有一種幸福與滿足感讓我們回味，難忘。那不是金錢和物質的力量，而是奉獻所散發(fā)出來的魔力！
此時，或許會有人說我夸夸其談，冠冕堂皇；也或許有人會覺得奉獻離自己很遙遠，不妨換種心態(tài)吧，朋友！既然選擇了水利，選擇了這片貧瘠的戈壁，那就發(fā)揮你的才能，奉獻你的力量，不遺余力的在這片土地上揮灑熱血，你會發(fā)現青春的路上，你會走得理直氣壯，一往情深……
最后，請允許我用與同事合作的一首詩來詮釋‘青春奉獻’的真諦：
山艱路險塵飛揚，
風吹日曬沙入腸。
錦衣玉帛浮云過，
愿陪戈壁度斜陽。
我的演講完畢！謝謝大家！
感恩奉獻演講稿6
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，書寫了壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁！
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校，給我提供了工作的平臺；感謝領導，給了我無微不至的關心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖；感謝家長，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情；感謝學生，給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。還記得剛接一年新班的情景，六十多個孩子像小燕子一樣嘰嘰喳喳，任憑你喊破了喉嚨。一個月以來，曾一直認為自己是金嗓子的我也不得不遜于他們之下，嗓子始終處于嘶啞的狀態(tài)，即使休息了一個周末，經常含口含片也無濟于事，我一直在堅持著。因為我為能替學校排憂解難而欣慰不已，為能替領導分擔疑惑而興奮有加，為能幫同事作以擔當而甘心情愿。孩子們的不懂事讓我撓頭，孩子們的底子薄讓我發(fā)愁，每天我的心里都沉沉的，家長的不領情，孩子們的不理解真的讓我無所適從。那天坐在下班的班車上我在默默地思索，這時一通電話打進來，是樊浩然的`媽媽問孩子的作業(yè)，聽到我那伴著咳嗽又似乎破聲的嗓音，她關切地問：”牛老師，孩子讓你費心了，你的嗓子都啞成這樣了，按時吃點喉片要不就打兩針吧�！奥犞鴺銓嵍牡脑捳Z，好像一陣微風驅散了心頭的那片陰云，我從心底感覺到做教師無限的光榮與幸福。于是我又開始日夜兼程，無怨無悔。
作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強？還是家長的期望？孩子的未來？此時此刻，你是否想到自己肩負的責任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢？如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點，每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好！我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創(chuàng)造，不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。
三尺講臺雖不寬，但我手持教鞭心系明天；一間教室雖不大，但我愛學生，燃燒自己的青春華年。一位哲學家說過”人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“縱然一身粉筆灰，縱然兩袖清風，縱然默默無聞，我心青春無悔，奉獻無悔。我愿和在座的各位一道，愿做一片平凡而謙遜的綠葉，憑著歲月賜約我的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出自己年輕的雙手，擎起希望的火炬，讓青春在奉獻中閃光。我愿和咱中心人一起攜起手來，辟風斬浪，創(chuàng)造輝煌的明天。
最后我以一首詩來結束我的演講：
人家說我是支蠟燭，這是贊揚，但還不夠，
如果能把人心照亮，我愿滴盡汗珠，熬到白頭；
人家說我是只渡船，這是嘉獎，但還不足，
如果真能把孩子渡上坦途，我愿碾平波浪，終身搖櫓。
感恩奉獻演講稿7
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲優(yōu)美的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；
白云在蔚藍的天空中舞蹈，成就一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是花對根的感恩；
“誰言寸草心，報得三春暉”是兒女對父母的感恩。
因為感恩，讓我們體會到人世間最真摯的情感，因為感恩，讓我們懂得了生命的真諦，因為感恩，讓我們這個社會變得更多彩。
正因為心懷感恩，才會懂得奉獻。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿感恩之情，才會想到回報，才會想到奉獻。
心懷感恩，感謝父母，生命來自于你們的含辛茹苦，快樂來自于你們的`默默付出，幸福來自于你們的全心給予。我很慶幸生在這樣一個家庭，即非富二代也非官二代，但我有衣服穿，有書讀，不會挨餓。爸爸媽媽給了我能力范圍內最好的生活，雖然不是海參鮑魚也不是LV，但足夠讓我出去走走。這樣的人生我很喜歡，再來一次我還會選。
心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵、關心和照顧的領導和同事，猶記得xxxx年的九月份，我作為一名新教師，被分在一所村小。清晰地記得，剛進學校的那會兒，面對著簡陋的校舍和破舊的教具，尤其是當我走進教室，面對著一群剛從二年級上來對英語一無所知的三年級的學生，我是非常茫然的，心中一點底都沒有，甚至想逃避。是你們的耐心指導，熱心幫助讓我更快、更好地進入工作角色。
心懷感恩，感謝這幾年一直陪伴我左右的學生們，是你們的懂事讓我知道了教師這份職業(yè)的價值。xxxx年的夏天，那年我22歲，剛剛走出校園，走向講臺。
初入工作崗位的我，帶著一顆懵懂的心，成為了67個孩子的高一班主任。從那時候起，我便與所有的孩子們結下了不解之緣，每天都是滿滿的幸福，每天都是滿滿的感動。
今天，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經吹響，讓我與你，你們一道，獻身這陽光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用真誠帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇章。
感恩奉獻演講稿8
老師們、同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是：奉獻精神。
“奉獻”意味著“付出”，她是人類最純潔、最崇高的道德品質之一。她像冰山雪蓮，潔白無瑕；她像滿山杜鵑，情暖人間。在我們中華民族幾千年的文明史中，一直閃爍著奉獻的光輝，屈原、孫中山、鄧小平、雷鋒，這些古代的圣賢、近代的英雄和當今的模范，他們之所以耀眼、醒人，正是因為他們把自己的聰明、才智和生命無私地奉獻給了國家和人民。“春蠶到死絲方盡，留贈他人御風寒�！边@為奉獻的高尚品格作了一個形象的詮釋。
就在今年寒假的時候，我同學生會的同學以及老師一起參加了公益素食館的志愿者活動。這是一個以“熱心公益，服務社會”為主題的素食主題餐廳。在這里除了廚師之外的工作人員都是志愿者。他們不求回報，只在于奉獻自己，幫助他人，回報社會。后廚之中，我們的兩位女同學正在冰冷刺骨的水中摘洗著蔬菜，她們未曾有過怨言，只是默默地付出，無私地奉獻出自己的愛心。而在后廚的倉庫之中，我正和一個大一的學長賣力地拆著紙箱，堆放豆油瓶和醬油瓶，其中的“五味雜陳”不言而喻。還有兩個小學生志愿者，那小小的`身影一直在開門，關門，鞠躬，足足站了一個多小時�？伤麄兊哪樕鲜冀K洋溢著笑容，享受著奉獻帶來的滿足。最令我感動的還是那些做著打雜工作的爺爺奶奶，雖然上了年紀，可是他們卻像是在當年的工作崗位一般，兢兢業(yè)業(yè)。這種無私奉獻，舍己為人的精神令我們后生敬佩。
然而不僅是奉獻社會，在學校，在家中也是如此。作為家中晚輩，我們要孝敬父母，呵護老人，多幫父母分擔家庭中的負擔，要好學上進，少讓父母操心。身處校園，當你發(fā)現地面上有紙屑的時候，請你彎腰把它撿起來；就餐完后，請你把桌面清理干凈；請你倍加呵護校園中的一草一木，盡我們的所能為學校作點貢獻，哪怕只是一點微不足道的小事。一只蜜蜂是渺小的，可成千上萬群蜜蜂卻為人們的生活增添了無數美好的內容。
關愛他人，學會奉獻，對我們中學生來講，也是人際關系的一個支點。如果你賦予他人愛，你也一定會獲得他人回報。人際關系會朝著互愛方向前行，互相之間的情感也會跳出原有的層次，向精神層面升華。相反，如果你對周圍的一切都抱著冷漠，那么你的人生無疑是蒼白的，你的處境無疑是狹小的�！皦侵ǎ斈愎路甲再p時，世界也就小了。”關愛他人，學會奉獻，是我們應該弘揚的精神。
同學們，我們是幸福、幸運的一代，在我們緊張學習的同時，別忘了關心身邊的每一個人。關心長輩、幫助他人、寬容他人，多替別人著想。有愛心的世界才是美麗的。當我們學會奉獻，學會付出的時候，就會得到真正的快樂，我們的世界也會充滿光明和溫暖。為了附中的光榮，為了我們的自豪，為了附中和我們的明天，讓我們學會奉獻。
我的講話完了，謝謝大家！
感恩奉獻演講稿9
人們常說，老師既是園丁，勤勤懇懇為我們修剪枝丫；老師又是雨露，默默無聞滋潤我們；老師也是大樹，無私奉獻為我們遮風擋雨。
老師，也許你認為沒人發(fā)現你的奉獻，沒人發(fā)現你的辛勞，沒人發(fā)現你的無私，其實，我們都看在眼里，疼在心里。
您知道嗎？有一次，我和小伙伴一起去玩捉迷藏。我走過你的窗前，看見你正在夜以繼日的批改作業(yè)。我靠在窗前，我沒吭聲，您也沒看見我。直到小伙伴找不到我到處喊我的時候，您拖著虛弱的身子沖出辦公室和伙伴們一起出去找我，我蹲下去，雙手抱腿哭了。老師和她們分成幾個小分隊找我。終于，老師在窗后發(fā)現了我，并把我抱起來說：“這么冷的天氣怎么可以到處亂跑呢？你知不知道老師和同學們在到處找你呀！”聽了老師的'話，我的眼淚又“逃”出了眼眶。我和老師回家時、由于體力不支暈了過去，我大聲哭喊，伙伴們聞聲而來，老師被送往了醫(yī)院。
事后，我和同學們一起去山上摘了野花去探望生病的老師。老師微笑著看著我們，眼睛里滿是幸福和欣慰的眼淚。
一年后，我們到了另外的地方去學習，老師不在教我們讀書了，我再也看不到她的微笑，再也聽不到她溫和的聲音了。
和你分別的那一天，同學們大哭，只有我一人呆呆的坐在教室一角，悶悶不樂。老師走過來對我說：“我們肯定還會再見面，如果你有了好的生活，將來老師來到你的門前，你可別不記得我了！”我笑了，笑得那么燦爛！
老師，你是我的保護傘，你是我的陽光，你是我一生最尊敬的人。
感恩奉獻演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
我是來自八（3）班的魏宇菲，我演講的題目是《攜手共進感恩奉獻》。
現在，“高效課堂”這個名詞對我們來說一點都不陌生。有效、高效的課堂永遠是師生們的共同追求。以前，總會出現教師教是無味、學生學得無趣，教師教得辛苦、學生學得痛苦的問題，而自從開展了高效課堂，開始了小組合作學習，這些問題似乎都得到了解決。大家一起合作學習，共同進步。在合作中承擔責任，在承擔責任中感恩，在學會感恩中奉獻。
高效課堂，改變了傳統(tǒng)的教與學的方式，突破了教與學角色的界定。它不再是老師一味地教，學生一味地記，而是要求學生自主學習，能達到舉一反三的目的。教師是課堂教學的引導者、參與者，我們學生才是學習的主體。高效課堂它更要求我們學生合作學習，將自己融入一個小組、一個集體，與小組成員共同學習，一起進步，敢于承擔起自己的一份責任，也感恩組員的努力付出，同時也為小組奉獻自己的一分力。
以前，很多同學不愿意舉手發(fā)言，無論老師怎樣說“錯了沒關系”，他們就是過不去心中那道坎兒。而自從有了小組合作學習，有了評分、記分制，有了明星小組的評比，為了自己，更為了小組的榮譽，很多同學勇敢地舉起了自己的手。試想，有誰愿在一個集體中碌碌無為呢？有誰愿成為一個小組的'累贅？一個令人討厭的拖油瓶呢？是啊！沒有愿意！這何嘗不是懂得承擔責任的表現呢？又何嘗不是懂得感恩與奉獻的第一步呢？
當你絞盡腦汁仍解答不出難題時，是小組成員幫助你。別人幫了你，你難道會無動于衷嗎？我想肯定不會。當你發(fā)言時，別人來質疑你，說你不對，你會埋怨在心嗎？我想肯定不會。我們會感激，感激他們雪中送炭，感激他們直言不諱。慢慢地，我們就學會了感恩，感恩每一個同學，感恩我們的小組，感恩我們的班級。于是，我們也為小組、為班級奉獻出自己的一分力。人人都更主動、更積極地參與課堂，對學習的興趣也就越來越濃厚了。
每次討論結束發(fā)言時，第一句總要說：“我是X組成員”或“我代表第X小組”，這能培養(yǎng)我們的集體榮譽感，時刻提醒我們是集體中的一員，在集體中我們茁壯成長，我們要感恩集體、回報集體。
同學們，我們是新時代的少年，我們要學會感恩。感恩老師，感謝老師的啟迪與關懷，感謝老師的付出與教誨；感恩對手，也就是朝夕相處的同學們，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力與挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們學習與成長的動力；感恩集體，感謝集體中的每一個給予我們的關心、幫助與支持。我們要用感恩的心做人做事，在感恩中學會奉獻，讓別人因我的存在而幸福！
如果我們人人都能這樣做，就會營造溫馨和諧的殊死搏斗，我們就能快樂的學習，愉快的成長。
同學們，從現在起，我們要學會合作，學會奉獻，學會感恩，讓我們在感恩與奉獻中攜手共進，學會承擔責任，感受分享的喜悅，品嘗努力付出的甜蜜！
感恩奉獻演講稿11
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《學會感恩樂于奉獻》。
什么是奉獻？奉獻是一種崇高的精神境界，是一種高尚的情操，更是一種不求回報的給予。奉獻可以是在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出的勇敢，也可以是滲透在日常的生活和工作中的默默堅持。正如愛因斯坦說過的：“人生的價值，不看他得到了什么，而要看他奉獻了什么�！�
戰(zhàn)爭年代，奉獻是英雄們拋頭顱、灑熱血，用青春和生命換來的全國的解放；和平年代，奉獻是孔繁森把自己的一生奉獻在阿里，得到的藏族人民的敬重。而作為新時代中學生的我們，生活在這個物質文明高度發(fā)展的時代，卻常常不懂得珍惜幸福生活，覺得這一切是應該的，只知道一味地索取，從沒想到過要回報。其實我們享受的每一份物質文明和精神文明的成果都來源于周圍的奉獻！
從我們呱呱墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少心血與汗水；從小學到初中，一路走來，老師們付出了多少精力與愛心。我們現在擁有的學習和生活環(huán)境，是因為有很多人在為我們付出。所以如果我們享受了別人的優(yōu)待和關照，就要心存感謝。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，“滴水之恩，涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”，這都是祖先為我們留下的教誨。一個感恩的人，對社會、對他人、對生活和學習，會充滿感激，而且，這種感激之情又會轉化成刻苦學習、勤奮工作、孝敬父母、奉獻社會的動力和行動。感恩，并不需要我們做得太多，有時只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個笑容。在這里，我向全體同學發(fā)出倡議：學會感恩，懂得回報。
我們要感恩時代。同過去相比，我們的物質生活極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識，懂得回報社會。
我們要感恩集體。感恩集體中的每一個人給予自己的'關心、幫助和支持，珍惜集體共有的每一份榮譽和成功。如果你心存感恩，當你和同學有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解矛盾，而不是大打出手，因為你知道，同學不是敵人，而是好伙伴，要珍惜這份友情。
我們要感恩父母�！鞍偕菩橄取�，我們要感恩父母賜予我們生命，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份關懷，多一句問候，多盡一份孝心。如果你心存感恩，就會體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。放學時你也不會在校外長時間逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你。
我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和幫助，感謝老師的辛勤付出和精心教誨。如果你心存感恩，當你因為違反紀律而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是在真心地幫助你，應該理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導，也不管是熱情洋溢的表揚還是嚴厲苛刻的批評，這都是老師對我們愛的表現。
初中三年，在師大實驗中學這片沃土上，我們學習了知識，拓寬了視野，陶冶了情操。同時我們也收獲了友情和濃濃的師生情誼。朗朗書聲，銀杏飄香，已成為我們腦海中珍貴而美好的記憶。作為畢業(yè)班的我們，更應該懷著一顆感恩的心，去拼搏，去奮斗，去為了自己美好的人生理想而揮灑汗水，讓這段浸透在汗水中的日子成為人生中最精彩，最絢麗的時光，成為青春不朽的印記。
最后，我們想用三句話與同學們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣；
常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進；
常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。
同學們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著樂于奉獻的精神對待生活吧！讓感恩之花在心靈中綻放，讓奉獻之樹在生活中常青。
我們的演講到此結束，謝謝大家！
感恩奉獻演講稿12
俗話說：“滴水之恩，必當涌泉相報。”可是老師給予我們的哪里只有一滴水，而是涌泉都報答不完的恩澤啊!
老師，是我們人生路上的領路人。如果沒有他們，我們通往成功的道路就像一個個黑漆漆的夜晚，沒有光亮多么可怕。
就說一說我的小學班主任老師吧!她是教語文的。她年近花甲，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開始肆無忌憚地生長，一條條皺紋也調皮地爬到了她的.臉上�？伤雌饋硪琅f精神抖擻。
我們的老師十分親切。她經常幫忙同學。雖然有時有些嘮叨，可是她那嘮叨的話也是為了我們好。
記得三年級那年，班級里一名同學的鞋開膠了，壞的都穿不了了，還在繼續(xù)穿。他每一天走路都是鞋底磨著地面，個性困難。他家里不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得干挺著。之后我發(fā)現他的褲子也破了，膝蓋都露出來了，但他沒有別的褲子穿。我們班老師也發(fā)現了他的褲子和鞋子都壞了，于是第二天從家里帶來一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用補丁給補上了。那位同學感激萬分，而老師卻默默無語，只是還他一個溫暖的微笑。
老師也幫忙過我，也是這一年。由于我厭倦數學課和數學老師而不寫數學作業(yè)導致我期末考試的成績很不理想。班主任老師把一切都看在眼里，可她非但沒有訓我，而是語重心長地給我講了一番話�！袄蠋熛嘈拍悖佑拖麓螤幦】己冒�!”這一句簡單的話讓我跌到低谷的情緒平靜了許多。
下個學期的時候，我拼命的學，很努力的學。當然結局也是根據我的努力而變得更加完美。這時，我想起了許久以前班主任老師的那句簡單的話，使我的心頭涌起一股股暖流……
感恩奉獻演講稿13
各位領導、同志們：
五年過去了，雖然我們早就預料倒今年乙腦會大流行，雖然我們早就重新制定了今年乙腦流行的防治方案，雖然我們科大多數醫(yī)生都經歷了90年那驚心動魄的夏季，但事過境遷，五年前組織搶救乙腦的科主任、護士長已先后退休和調離，科內醫(yī)生嚴重缺編（我科編制醫(yī)生9名，實際在編5名），從護士長到護士無一人連續(xù)在傳染科連續(xù)工作超過3年，且近一半是新來的“臨時工”，工作難度可想而知。病房又一次住滿了患者，走廊上又一次住滿了患者，病人還在增加。在這極其困難的時刻，從科主任到醫(yī)生，從護士長到護士都沒有被困難嚇倒。人員不夠我們加班加點，業(yè)務不熟從頭學起，為了共同的利益，為了全力搶救每一位患者，我們有一次調動全部力量投入了這場戰(zhàn)斗。
無需泛泛地講述我們是多么緊張忙碌，還是講述一下自己工作的普通一天吧。
一天晚上，勞累了一天后剛剛進入夢鄉(xiāng)，一陣急促的敲門聲把我驚醒，原來是科里一病人需立即做氣管切開，值班醫(yī)生把電話打到科主任家中，科主任要自己同他去一同去搶救病人。跟家屬談話、準備手術、氣管切開，一切都在有條不紊的進行著。傳染科病房的條件大家是清楚的，夏天夜晚的病房內同樣是炎熱的`，手術過程中汗水順著我的背部、面部躺了下來，濕透了手術衣，手術出血濺在自己的口罩上、眼鏡上、帽子上，正在手術中的我又怎能顧得上這些呢？手術很順利，病人挽救了，當做完手術回家時已是深夜十二點多了。
第二天七點多鐘來到病房，緊張的一天又開始了。這一天自己值夜班。上午查房、處理醫(yī)囑、討論病例，做完這些常規(guī)工作已是十一點了，這時又有一名病人因呼吸衰竭、昏迷、痰阻，必須立即氣管切開。這時如果自己回家吃飯，讓其他醫(yī)生做氣管切開也理所當然，但自己是主治醫(yī)師，且對氣管切開較為熟悉，還是義無反顧的留下來，為病人做了氣管切開，手術完成已是十二點了，自己還要值午班，中午飯就沒能有吃。中午值班時收住院病人3名，并為其中的一人做了腰穿，處理完病人下半時已是下午四點。晚上值夜班，接近凌晨三點向值班護士做了必要的交代后去值班室躺下，四點多鐘又有一位患者病情變化需要處理，一個小時后處理完畢，待患者病情穩(wěn)定后，東方已經泛白。這時又有患者不斷出現病情變化，自己也就不可能在休息了。第二天參加課內危重病例討論、處理分管病員，下半時已是中午11點多了。而當天下午、晚上，又兩次陪同科主任去科里搶救病人。
這僅僅是普通第一天，乙腦流行以來，這樣的日子太多了，每個醫(yī)生都會遇到這樣的情況，每個人都這樣默默的做了。
由于經常不能按時上下班，且下班后又經常去科室加班加點、沒白沒黑地搶救病人，一向容忍、支持自己的妻子終于沉不住氣了：“你們整天沒白沒黑地干，到底掙了多少錢，不是連獎金都沒有嗎？”我又怎樣向妻子講呢？是的，我科上一季度也較忙，但獎金卻少得可憐（就是這一季度也不會比其他科室多）。但面對痛苦、呻吟、昏迷，隨時都有可能離我們而去的患者，我們又怎能僅僅考慮金錢呢？實際上傳染科獎金歷來就很低，這種價值體現的懸殊也時時撞擊著自己的心扉，也知道這種狀況不會得到改變，但不給獎金我們就值患者的利益于不顧嗎？不可能，從來就不可能！
感恩奉獻演講稿14
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好!
我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔!
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機的校園氛圍;知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁!
人應該學會知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望，但我們仍要心懷感恩。一個人學會了感恩，才能托起世界的脊梁�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇;一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報社會，報答自然。
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校，給我提供了工作的平臺;感謝領導，給了我無微不至的關心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧!
作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么?是民族的發(fā)展，國家的富強?還是家長的期望?孩子的未來?此時此刻，你是否想到自己肩負的責任和使命呢?作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的'笑顏，我們的世界才會越變越美好!
其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛;播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關心凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。
今天，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經吹響，讓我與你，你，你們一道，獻身這陽光的事業(yè)吧!讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇章!
感恩奉獻演講稿15
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的朋友們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。我感恩那些被我?guī)椭^的'人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。
我感恩那些鼓勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛去。我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。我感恩……很多很多的人……感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……。
感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦�？那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩“感恩”！
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