青春責任奉獻的演講稿5篇

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當下社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的青春責任奉獻的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春責任奉獻的演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

　　大家好!

　　我的父親：憨厚，質(zhì)樸，默默無聞。他對我的愛似甘泉，潤澤心田;像大樹，高大挺拔;如高山，巍峨穩(wěn)重。他時刻警醒我三省吾身、渾厚仁愛，便為我取名 “三仁”。我是來自巴州區(qū)司法局的吳三仁，我演講的題目是《讓青春在奉獻中成長》。

　　瞿秋白曾經(jīng)說過：本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。人生數(shù)十載，何其漫長，然則彈指一揮間，便如秋后枯草，過境云煙，消失殆盡。我時常思量，應當如何走過人生歷程?如何才能更有意義?古有諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已，范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;今有人民公仆孔繁森，治沙英雄焦裕祿，巴山紅葉王瑛。感悟他們的人生歷程，追隨他們的奮斗腳步，每一件感人的事跡，映襯出一個高大的形象，激勵著我、感動著我，而在我的腦海里跳動最多的便是“奉獻”!

　　奉獻在不同的歷史時期有著不同的意義：革命戰(zhàn)爭年代，奉獻就是舍身成仁、視死如歸的英雄氣概;和平建設(shè)時期，奉獻就是扎根基層、無私奉獻的幕后英雄;而在“三個文明”高速發(fā)展的二十一世紀，奉獻則是銳意進取，開拓創(chuàng)新的時代先驅(qū)。

　　作為司法行政戰(zhàn)線上的新兵，我也曾躊躇滿志，豪情萬丈，立志要干出驚天動地的大事，取得令人矚目的成績。然而實際并非如此，每天工作枯燥乏味、單調(diào)重復，沒有想象中那樣的激情澎湃、斗志昂揚，加之群眾對我們的理解不夠，讓我感到勢單力薄、孤獨無援，諸多現(xiàn)實給曾經(jīng)意氣風發(fā)的我當頭棒喝。一時間，我失去了工作動力，迷失了工作方向，對自己的選擇甚至都產(chǎn)生了懷疑。我開始迷茫，失望。為了擺脫這些困擾，我拜訪了一些優(yōu)秀員工和老同志。

　　汪梅，一個平常的名字，一名平凡的女性，一位普通的母親，緣何能成為“全國優(yōu)秀調(diào)解員”，多次評為省、市、區(qū)的調(diào)解能手?并成立了 “汪梅調(diào)解室”。看似炫目的成績背后，卻隱藏著許多感人至深故事。我曾有幸拜訪過汪梅，她的辦公桌上放著幾本厚厚的工作日志。每一本都寫得滿滿的：李家兩口子鬧離婚、王家婆媳不和、張家孩子把鄰居的玻璃打碎了、明天社區(qū)要組織大掃除了等等，全是些日�，嵭贾�事，沒有一件拿得上手，看得起眼。一天天，汗?jié)褚律辣甲哙徖镏�間;一次次，苦口婆心化解你我積怨;一點點，于無聲處方顯無私奉獻。每當談及此事時，汪梅都笑著說，不要嫌這些事小，卻維系著我們社區(qū)的和諧平安。我若有所思，事無巨細，做好身邊的小事，對社區(qū)的和諧穩(wěn)定有著不可估量的作用。

　　與汪梅同行，我思緒萬千，一名基層干部，無經(jīng)費保障，無權(quán)力支撐，稍不慎還落個多管閑事的罵名，是什么讓她數(shù)十年如一日的堅持下去。孩子的笑聲清脆了，老人們的皺紋舒展了，鄰里和睦了，社區(qū)安寧了，這不就是她工作的動力和付出的價值么?

　　大巴山下，楓葉林邊，這里靜靜地躺著一位無私奉獻的楷模――王瑛。她走了，倒下的是嬌小的身軀，站起的卻是精神的巨人。留給我們的精神財富，是我們用畢生的時間都學不完的教科書。追憶著她的事跡，我的心靈再一次被深深地震撼……寒夜里，有她關(guān)心農(nóng)民工噓寒問暖的身影;廢墟旁，有她安撫受災群眾急切而又蹣跚的腳步;鄉(xiāng)村間，有她用愛架起的“連心橋”;校園內(nèi)，有她資助貧困孩子的朗朗讀書聲。是她用無悔的大愛教會我，人生可以有另外一種活法，有另外一種境界!

　　王瑛的一生是付出的一生，奉獻的一生，更是大愛無私的一生。她的大愛，是對人民的愛，對黨的愛，也是對人民公仆這個光榮稱號無盡的愛。殘酷的現(xiàn)實沒有將她壓倒，病魔的侵襲也未曾讓她止步，她不斷地在艱難中前行，奮力抵抗著來自各方面的壓力，最終用自己的行動深刻地詮釋了一名紀檢干部的神圣職責，也為神州大地豎起了一座不朽的.豐碑。

　　審視自己，作為一名年輕的司法行政干警，一名國家法律的忠誠捍衛(wèi)者，我才剛剛開始譜寫人生的篇章，正在立法為公、執(zhí)法為民的偉大征途上探索前行。是您讓我讀懂了――既然選定了這個職業(yè)，就應該無怨無悔，再苦再累也要干好。

　　縱觀古今，幾多豪邁，思緒萬千，不論是逝者先烈，還是身邊模范，無不扎根基層，無私奉獻。困擾我的心結(jié)終于解開。司法為民并不只是空話套話，而是實實在在，踏踏實實為人民服務，老百姓的事沒有小事，干好日常的細微小事，就是大本事，也就是以人為本的具體表現(xiàn)，更是構(gòu)建和諧社會的堅實根基。

　　把握時代脈搏，巴中經(jīng)濟飛速發(fā)展，舊的格局已經(jīng)打破，新的秩序已經(jīng)在建立。各類紛爭、矛盾、沖突日益凸顯，擺在我們面前的路，并不平坦;我們所肩負的責任，并不清閑，而我必將扎根基層，從現(xiàn)在做起，從小事做起，嚴格要求自己，任勞任怨工作，默默無聞奉獻。待老區(qū)貧困成歷史、山村處處展新顏的時，我便會驕傲的說，我不愧為巴山兒女，不愧為革命先烈的后代，這片紅色的土地也曾有過我的腳印、也曾有過我的奉獻。

　　我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;

　　我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出;

　　我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

　　朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們年輕的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光。

　　謝謝大家!

青春責任奉獻的演講稿2

　　青春是用來奮斗的。而我們正值青春年少。有人說，青春是歌，演繹著歡樂美妙的旋律;有人說，青春是畫，鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。我們的團歌《光榮啊，中國共青團》這樣寫道：我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。

　　不同的歷史境遇賦予了青年人不同的責任和使命，但是同樣的青春使他們在不同的歷史階段、不同的行業(yè)領(lǐng)域扮演著同樣重要的角色。

　　99年前，一群意氣風發(fā)的青年為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，用羸弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的`青春之歌。在革命戰(zhàn)爭時期，有多少年青的仁人志士拋頭顱，灑熱血，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，用忠誠和英勇實現(xiàn)了民族的獨立。建國以后，面對一窮二白的國民經(jīng)濟，又有多少熱血青年以建設(shè)富強的社會主義新中國為已任，將汗水灑遍大江南北，用拼搏和創(chuàng)新開辟了社會主義建設(shè)的新局面。

　　我們青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚中華民族的偉大精神，把建設(shè)中國特色社會主義偉大旗幟世代相傳;必須從我做起，從現(xiàn)在做起，緊跟時代發(fā)展的步伐，在德智體美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來社會的棟梁。而承擔責任需要我們堅持不懈地奮斗和拼搏的汗水，需要永不言敗的精神。

　　要想報效祖國，我們必須要有自己的夢想。人生是對夢想的追求，夢想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生夢想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。聽到這里，同學們，你是否想到了自己的夢想?

　　青春是美好的。青春不僅是音樂與憧憬，青春更應該是一種責任!而夢想能夠帶我們騰飛!展望明天，燦爛輝煌，任重而道遠!讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來!

青春責任奉獻的演講稿3

　　不知不覺，我已經(jīng)成為了一名初中生，回想以前那無憂無慮的生活是多么讓人羨慕，可羨慕又有什么用呢?再也無法像小鳥一樣自由飛翔，有時還真的挺羨慕小鳥的，在天空中自由翱翔，無憂無慮，無拘無束，自由自在，我曾幾何時，也想像小鳥一樣翱翔，有白云藍天作伴，嬉戲時有動聽的歌聲作伴，累了時有美麗的森林作伴，入夢時有人……

　　可時間每天都在提醒我，你是一名初中生，你有你更重要的責任。

　　我從未忘記過我的責任，從我剛進入初中時，我就告訴自己，今天我多了一份責任，我再也不可能像小時候那樣被父母呵護從而成長的小女孩，而是一個將挑起重擔的'人。

　　我無數(shù)次在心中默念：加油!我一定能行，我一定要用自己的雙手推開屬于我的大門，走入屬于我的傳奇人生。

　　因為這段話，我一定會更加的努力學習，爭取在屬于我的門中開創(chuàng)出屬于我的路來，而我的責任則是努力學習，將來報答爸爸媽媽，因為我知道沒有他們就沒有今天的我，所以無論以后有多么艱難，我都會一直無怨無悔的走下去，直到走到最后一刻。

　　青春期如十字路口，而我一定會找到正確的指向標聽，時間在，滴滴嗒嗒的前進，我們將告別又一個昨天，但我仍然不會忘記我的責任我肩上背負的責任爸爸媽媽，我無法將你們的白發(fā)變成青絲，但我會讓你們，永遠幸福快樂的生活，無論肩上的擔子有多重，我都會咬著牙，敲著這沉重的擔子，勝利地走過這條艱難坎坷的路途。

青春責任奉獻的演講稿4

尊敬的領(lǐng)導，各位同志們：

　　大家好，今天我演講的題目是《青春因奉獻而美麗》。

　　當你注視著五星紅旗冉冉升起時，當你聆聽著雄壯有力的國歌聲時，當你滿懷激情高唱著《義勇軍進行曲》時，你想到了什么?――烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責任與使命;你是否想到如何為國旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀!

　　青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時節(jié)。多少人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。石油人王進喜就是其中之一。1960年春，我國石油戰(zhàn)線傳來喜訊―――發(fā)現(xiàn)大慶油田，一場規(guī)�？涨暗氖�油大會戰(zhàn)隨即在大慶展開。王進喜從西北的玉門油田率領(lǐng)1205鉆井隊趕來，加入了這場石油大會戰(zhàn)。一到大慶，呈現(xiàn)在王進喜面前的是許多難以想象的困難：沒有公路，車輛不足，吃和住都成問題。但王進喜和他的同事下定決心：有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田。在困難面前，王進喜帶領(lǐng)全隊靠人拉肩扛，把鉆井設(shè)備運到工地，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁，苦干5天5夜，打出了大慶第一口噴油井。在隨后的10個月里，王進喜率領(lǐng)1205鉆井隊和1202鉆井隊，在極端困苦的情況下，克服重重困難，雙雙達到了年進尺10萬米的奇跡。 在那些日子里，王進喜身患重病也顧不得到醫(yī)院去看;鉆井砸傷了腳，他拄著雙拐指揮;油井發(fā)生井噴，他奮不顧身跳進泥漿池，用身體攪拌重晶石粉，被人們譽為“鐵人”。在大慶油田工作的10年中，王進喜為我國石油事業(yè)立下了汗馬功勞，曾獲“全國勞動模范”等光榮稱號。王進喜身上體現(xiàn)出來的“鐵人精神”，激勵了一代代的石油工人。

　　王進喜的青春是極為美麗的，他的青春之所以美麗，是因為他奉獻了青春，他把青春年華奉獻給了社會、祖國和人民。他為祖國和人民的利益付出了汗水、心血。他充分發(fā)揮了青春的潛能，并讓這種潛能在為社會為祖國作奉獻的舞臺上盡情地施展。試問，倘若沒有為祖國和人民奉獻出青春、贏得榮譽，青春能會如此閃光、美麗嗎?

　　青春對于每一個人來說都是公平的，它讓每個人都擁有。但每個人的青春價值卻是不同的，每個人的青春亮度也是大不一樣的。有的人雖然擁有美麗青春的外表，但無青春熱力的底蘊，自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪，而使青春暗淡無光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡，但未能創(chuàng)造應有的業(yè)績，胸無大志、碌碌無為、虛度年華、浪費時光，而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的.青春體魄，但由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁，而使青春披上一層灰暗的面紗。這些人的青春可以說是可悲的、渺小的。而這種可悲與渺小，不在于別的原因，而在于他們的青春缺少了奉獻，只知道滿足一已私欲，膨脹自己的惡習，而不能為社會、國家、民族作出有益的奉獻。

青春責任奉獻的演講稿5

　　果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實，選擇了當一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻。

　　立足三尺講臺，扎根教育園地。作為青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗和輝煌的成就，但絕對不可以缺的是對工作的.熱情和對學生的責任心。教育是培養(yǎng)人的 工作，這是她與其它行業(yè)的區(qū)別也恰恰是它的魅力所在。正因為這一特殊性質(zhì)，所以在面對教育的受眾也就是我們的學生時，我們要有足夠的耐心和由衷的愛心。由于不同的的學生們性格千差萬別，個性迥然相異，為了取得最好的教學效果，必須針對學生的特性采取相應措施，因材施教，應時施教。

　　擔任平行班的班主任一個學期以來，結(jié)合班里學生的狀況我感覺到要教育好學生、管理好班級所需付出的努力應該是加倍的。我班里有個學生，學習態(tài)度都很成問題，各科作業(yè)都完不成。聯(lián)系家長了解下來，家長也萬分苦惱，每天陪他做作業(yè)做到晚上十一、二點，他還是完不成，不是學校布置的作業(yè)多，而是孩子注意力不集中，作業(yè)效率極其低，連最基本的一首古詩背誦背了一個小時也沒背下來，家長很無奈。第二天放學后我把這個孩子留了下來，問他作業(yè)情況，他說他昨天試過了，肯定背不出來的。我讓他拿出語文書，讓他再試一次，我看著他背。短短一首詩，連標題一共三十個字會有多難呢？但看下來對他來說確實很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來不行我給他配著草圖理解，終于十五分鐘后，他把整首詩流利背頌出了。借著這個情況我告訴他，沒有誰天生不會背書的，只看是不是付出了努力，這次試驗證明他完全可以完成作業(yè)。對于沒有信心好好學習的孩子我們確實要拉他們一把給他們一點信心避免他們繼續(xù)下去。

　　如果要問我對師德的理解，我一定會把堅持以人為本，善待和關(guān)愛學生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對于孩子的學習和生活乃至一生的成長都有著深遠的影響。孩子會因為教師的每一個溫和的笑容，每一個友好的動作，每一句發(fā)自內(nèi)心的贊美而煥發(fā)光彩，找到自我，充滿自信。走進學生，關(guān)愛學生，善待學生，讓他們在循循善誘中受到觸動，健康成長，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，讓我們攜起手來，把滿腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻點亮我們激揚的青春！

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