青春責任使命的演講稿(5篇)
演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會不斷地進步,演講稿在演講中起到的作用越來越大,你寫演講稿時總是沒有新意?以下是小編為大家整理的青春責任使命的演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
青春責任使命的演講稿1
尊敬的領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
有人曾說,沒有經歷過高三的生命是不完美的,沒有參與高考的人生是有缺憾的。高三是生命中一段別樣的旅程,它見證了每一個搏擊后的完美。高三生涯需要我們承載的太多,讓人不堪重負,卻也令人難以忘懷,正因為如此它將成為我們生命里最刻骨銘心的回憶。
三年前,帶著憧憬與理想,我們來到了高中,來到這翰墨飄香的校園,在這里播種了希望。春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求,夏雨滂沱中有我們堅定的身影,秋風蕭瑟中有我們勃發(fā)的激情,冬日雪地上有我們深深的腳印……過去的一千多個日日夜夜,迷惘過,彷徨過,疲憊過,也后悔過——但,昨天已經古老。翹首未來,等待我們的是一個燦爛的.遠方。
十二年匆匆走過,20天稍縱即逝。在這短短的時間里,我們應當如何迎戰(zhàn)高考呢?
黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。我們要為自己樹立遠大的目標。只有樹立遠大的理想,才不會活得渾渾噩噩,才不會迷失自我,才會產生強大的動力,奮發(fā)有為。我們要做一只精衛(wèi)鳥,不管身形多么瘦小,也要挑戰(zhàn)東海的駭浪驚濤!
更行十萬八千里,何懼東西南北風。我們應當樹立必勝的信心,堅持到底,永不放棄。高考的路上坎坷難行,但不要怕受傷,它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山,相信自己,頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧,20天可以峰回路轉,20天,可以改變一生。
衣帶漸寬終不悔,為“學”消得人憔悴。我們應當腳踏實地,刻苦用功。踏實勤奮的品質,可以讓進步更加顯著;平實嚴謹的作風,可以讓腳下的路得以延伸;查漏補缺的態(tài)度,可以讓能力飛躍升華。這20天,對于懶惰者與脆弱者也許是災難,但對于勤奮者與勇敢者則是一個機遇。既然成功不會向我們走過來,那我們就向成功走過去。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。生命不打草稿,人生沒有彩排,機會失去了就不能重來!所以我們要合理高效地利用好未來的20天,讓每一根神經都為備戰(zhàn)高考而緊繃,讓每一滴血液都因沖刺高考而沸騰。積蓄力量,我們的夢想將在六月旭日般噴薄。
敵軍圍困萬千重,我自巋然不動。我們應當保持良好的心態(tài)。高考不僅是智力與毅力的較量,也是心理素質的較量。我們在頑強拼搏、科學思維的同時,也要注意調節(jié)心態(tài),以一顆平常心去面對高考,這會讓你放下包袱,輕裝上陣,走得更遠。
又是一年春來早,又是一年亮劍時。在二中這方沃土上,有學校領導的關注厚望,有老師的兢兢業(yè)業(yè),有同學們的互幫互助,還有父母的殷殷期盼——我們有鞏固的后方,再艱巨的戰(zhàn)役也一定能凱歌高唱。
同學們,高考將翻開我們生命中嶄新的一頁,它會讓我們的夢想絢麗如畫,讓我們的前程燦爛如星,讓我們的生命完美如歌,而這一切只有兩個字能實現(xiàn),那就是“拼搏”。高考的沖鋒號正在耳邊回蕩,最后的戰(zhàn)役已經打響,F(xiàn)在是我們“亮劍”的時候了。讓我們珍視每一天,奮斗每一天,拼搏每一天,用奮斗鑄就希望,用拼搏實現(xiàn)夢想!讓我們用責任和使命去譜寫青春的樂章。
謝謝大家!
青春責任使命的演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
首先我要給大家講一個真實的故事:大連市公共汽車聯(lián)營公司702路422號雙層巴士司機黃志全,在行車途中突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他用最后的力氣做了三件事:把車緩緩地停在路邊,并拉下手動剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機熄火,確保了車和乘客的安全。做完這三件事,他趴在方向盤上停止了呼吸。這是一名平凡的公共汽車駕駛員,他在生命的最后一分鐘里所做的一切也許并不驚天動地,然而許多人卻牢牢地記住了他的名字。因為,他履行了自己的職責,負起了自己的責任。
責任心是一種非常重要的素質,是一個優(yōu)秀的人所必須具備的。在我們身邊也有許多有責任感的'同學。有的同學能隨手撿起地上的紙屑;有的同學把班級當作自己的家,最后離開教室總記得把燈熄滅;有的同學當班干部、組長、課代表工作特別負責,熱心為同學們服務;有的同學不僅對他人負責,對自己也很負責,按時、認真地完成作業(yè),不懂的疑問總要真正弄懂為止,有錯的作業(yè)及時改正,決不讓自己學習知識有疏漏,讓錯誤越積越大;還有的同學做錯事后從不推卸責任,而是自己勇于認錯,承擔責任。這樣一些同學就是我們生活中很好的榜樣,因為他們明白生活需要責任感,學習也需要責任感;對他人、對社會需要負責任,對自己也要負責任。
果皮紙屑不能隨手扔,要多走幾步扔到垃圾桶里,這是責任;走路行車不能隨心所欲,不能瀟灑走一回,要遵守交通規(guī)則,這也是責任;遵守學校紀律,是我們的責任;學習沒有興趣也要用心去學,絕不可放棄,這依然是責任。專心聽好每一堂課,認真完成每一次作業(yè),按時打掃衛(wèi)生,細心關懷每一個家人,維護班級和學校集體榮譽,這一切的一切都是我們應負的責任。
擔負起一定的責任必然是辛苦的,但是我們不能將這種辛苦看做是痛苦,而應看做是一種快樂,因為正是這些責任,才讓我們的生命變得更有意義,更加充實而無悔。同學們,讓我們懷揣夢想,肩扛責任,在青春之路上邁出堅定而無悔的步伐!
青春責任使命的演講稿3
老師、同學們:
大家好!今天我演講的題目是《青春的責任》。
山澗小溪,泠泠淙淙,滋潤一方土地,那叫責任;北國邊疆,清角吹寒,邊防戰(zhàn)士捍衛(wèi)一方安寧,那叫責任;炎炎夏日或寒風刺骨,交警堅守崗位,確保人民出行安全,那也叫責任。
責任不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候,責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩頭。其實每個人的人生之路上難免荊棘叢生,此時抱怨沒有用,逃避不可能,想飛也只是夢想。
魯迅說的好:“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因為責任我們必須在逆境中掙扎,只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明,會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責任而寫出了30萬字的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因為對生命沉甸甸地責任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》。大禹治水“三過家門而不入”,這是對億萬蒼生的責任;諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,這是對整個蜀漢的責任;無數革命先烈拋頭顱,撒熱血,前赴后繼,這是對整個中華民族的責任。
責任是永遠推動人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。提到青春,很少會有人把它和責任聯(lián)系在一起。青春是熱情和張狂,而責任卻冰冷堅硬;青春是神采飛揚,責任卻讓人眉宇緊鎖;青春的你以揮霍光陰來顯示做人的灑脫,而責任卻讓人感喟人生的厚重與疲累。青春和責任就這樣糾纏、斗爭,最后統(tǒng)一到了我們青年身上。
許多年前,曾經有這樣一批青年,在民族危亡的關頭,挺身而出,用羸弱的`肩膀擔起了民族救亡的重任,在歷史上寫下濃重的一筆,讓人們永遠地記住了五月四日。今天的我們和那時的他們一樣,是被稱為“人生之王、人生之春、人生之華”的青年,不同的是五四青年扛起了拯救國家民族于水火的重擔,而我們的責任是把祖國建設的更加繁榮富強。
不同的歷史境遇賦予了兩代青年人不同的責任和使命,但是同樣的青春使他們在不同的歷史階段、不同的行業(yè)領域扮演著同樣重要的角色。在全面建設小康社會的征途上,在永葆共產黨員先進性的具體實踐中,在高深莫測的衛(wèi)星遙感影像前,在茫茫戈壁地遠調隊伍的駝鈴聲中,在炎炎烈日籠罩下勘探油氣的井臺上,在答疑解惑、服務百姓的青年志愿者咨詢窗口間,一代又一代青年燃燒著熱情,奉獻著青春,從青年走到中年,直到老年。
責任,是一朵燦爛無比的花,開在每個人的心間;責任,是一道輝煌耀眼的光,照亮每個人的心房。我們每一個熱血青年都應當做一個有責任心的人,用知識武裝自己,去勇敢承擔起青春的責任:愛我中華,建我中華。讓青春的責任做人生的禮炮,為生命增添出絢爛的禮花!
謝謝大家!
青春責任使命的演講稿4
金色的童年,沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來,才覺得兒時的我多么的天真。長大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護!弊x書時,有人問我:畢業(yè)后想干什么?我不加思索地回答:當老師!因為我覺得,當老師,能使我的人生充實,精神愉悅。因為這是太陽底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生一同成長,就有一種成就感。
為人師表,率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時,這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人,教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象,而且教師更為學生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格能使每一位學生終生受益,教師的高尚道德能讓所有人為之感動。
從第一天當老師起,我想,我的青春故事將寫進教育的篇章。身為教師,個人素質直接影響著學生的學風和學校的校風,教師的形象直接關乎著學生素能的培養(yǎng)。因此,我們懂得日常教學的模范表率作用,知道自己的行為舉止,言談風貌會對學生產生怎樣深遠的影響。更深深明白,“隨風潛入夜,潤物細無聲”獨到的效果,和“學高為師,身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
跨上講臺,教師就成了學生們眼里的百科全書,成了知識殿堂中的導游,你會沐浴到人間最溫暖的春風和雨露,體驗到世上最珍貴的情誼和友愛。我崇拜講臺的高尚圣潔,在這里,你會生出一種無言的神圣與莊嚴;我敬慕講臺的淡泊寧靜,在這里,你會有一種擺脫了世俗喧鬧的'踏實和坦然;我感謝講臺的養(yǎng)育與磨練,在這里,你會有一種自我升華的愉悅。育我者,講臺;成我者,講臺!三尺講臺,融進的是辛勞,是陶醉,融進的是師德,是師魂。
教師--陽光底下最光輝的職業(yè)。因為我愛教師這個職業(yè),我愛我的學生,我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,用奉獻托起教育科學發(fā)展的太陽。
青春責任使命的演講稿5
老師們,同學們:
揮手告別天真爛漫的兒童時代絢麗多彩,我進入了絢麗多彩的青春年華。我慢慢地學會了珍惜生命和懂得了青春年華的寶貴,懂得了作為一個青年應該承擔的責任。
大自然給予了人更大的恩惠。它賦予了人思想,賦予了人靈性,賦予了人情義,賦予了人智慧。父母給予我生命,生命給予我美好的青春年華。但美好的時光總是短暫的。俄羅斯的`赫爾岑有句名言:“小孩兒”時候,再加上剛剛步入青春期的兩三年,是人生中舉足輕重的,最優(yōu)美的,最屬于我們的部分,也幾乎是最重要的部分,它不知不覺決定人的整個未來。既然青春年華那么重要,那么我們應該珍惜生命,珍惜現(xiàn)在所擁有的青春年華。從現(xiàn)在起就立大志,苦修身,勤奮學習,承擔對自己,對家庭,對社會的責任,F(xiàn)在,我雖然沒有能力養(yǎng)活自己,更沒有能力養(yǎng)活家人。但我堅信:讀書是個人的希望,讀書是家庭的希望,讀書是國家的希望。我可以通過勤奮學習,學會知識,掌握扎實的技能,為日后建設家鄉(xiāng),報效祖國,承擔更大的責任打下堅實的基礎。
我們知道:霍金身患重病,醫(yī)生告訴他活不了多久了。但他渴望生存,珍惜生命,他憑著頑強的意志,堅定不移的信念,最終戰(zhàn)勝了病魔,成就了他輝煌的一生。作為一個正值青春年華而健全的中學生,我更深深體會到生命的有限和可貴。
我們應該珍惜生命,讓生命活得更美好,讓生命活出自己的色彩,讓生命更好地回報社會,造福人類。
同學們,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”青春年華是人生中最寶貴的一段時光。讓我們在青春年華里立大志,苦修身,發(fā)奮圖強,頑強學習,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力拼搏吧!
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