小學(xué)生三年級(jí)演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家收集的小學(xué)生三年級(jí)演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生三年級(jí)演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天我來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)這一職務(wù)。
曾經(jīng)有位名人說(shuō)過(guò)：如果我是露珠，我可以折射太陽(yáng)的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機(jī)。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射映襯三班的蓬勃活力！
從無(wú)名小卒、稚氣可笑到現(xiàn)在落落大方站在這里，班級(jí)這一舞臺(tái)給了我很多施展才能的機(jī)會(huì)：從自習(xí)課紀(jì)律的管理到隊(duì)活動(dòng)節(jié)目的主持；從語(yǔ)數(shù)本子的分發(fā)到幫助同學(xué)的學(xué)習(xí)；從校講故事比賽奪冠到奧數(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)……一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個(gè)道理：壓力能夠產(chǎn)生動(dòng)力，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存！是班級(jí)讓我成長(zhǎng)得更快！請(qǐng)?jiān)试S我利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家表示衷心的感謝！
媽媽告訴我：班級(jí)是社會(huì)的一個(gè)縮影。我十分贊同這個(gè)看法。如果說(shuō)社會(huì)需要大家的關(guān)心和愛護(hù)，那么對(duì)班級(jí)的關(guān)愛更是每個(gè)同學(xué)義不容辭的責(zé)任！那么班長(zhǎng)，就是督促同學(xué)來(lái)履行這項(xiàng)責(zé)任的人。
假如我是班長(zhǎng)，我愿當(dāng)一頭“小黃牛”， 勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意為大家服務(wù)！我希望能帶領(lǐng)大家在校四項(xiàng)競(jìng)賽中不扣分，多得星；盡量讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上都不掉隊(duì)；讓所有任課的老師能真切感受到，來(lái)自三班井然有序的班級(jí)管理，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，蓬勃向上精神風(fēng)貌。
如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)和老師一起為每個(gè)同學(xué)設(shè)置一個(gè)合適的崗位，讓班級(jí)中人人有事干，事事有人干。我會(huì)在每星期安排時(shí)間，聽取大家的批評(píng)和建議，不斷改進(jìn)工作方式。我想只要我們?nèi)?5個(gè)人心往一處想，勁往一處使，還有什么事會(huì)辦不成？
如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我將帶領(lǐng)大家對(duì)班級(jí)作出應(yīng)有的責(zé)任的同時(shí)，對(duì)自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻(xiàn)愛心。我會(huì)大家一起，把班級(jí)當(dāng)作培養(yǎng)責(zé)任的場(chǎng)所，讓每個(gè)同學(xué)良好的行為向家庭、向社會(huì)輻射！
“火車跑得快，全靠車頭帶”！如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我愿做個(gè)樣樣事情都能帶頭的小干部，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，以身作則、起模范帶頭的`作用。把好的習(xí)慣、好的方法傳授給同學(xué)們，帶動(dòng)大家齊步前進(jìn)！做老師眼里的好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)身邊的好伙伴！
同學(xué)們，投我一票吧，雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但我將來(lái)會(huì)是最棒的！謝謝！
小學(xué)生三年級(jí)演講稿2
一、竊讀
在我自己的房間里竊讀早都成為了生活的一部分。有一些書，我讀了它很多遍卻還是想再讀，有一些書，它們對(duì)我來(lái)說(shuō)很好看，我就會(huì)不分日夜的看，直到看完才可以停下。
在這幾天里我就有一本會(huì)讓我不分日夜竊讀的書——《斗羅大陸》(文字版)。
我每次寫作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)把門關(guān)上，看那一本厚厚的《斗羅大陸》。我非常小心，好像一不小心就會(huì)被超大的錘子痛打一次似的`。每當(dāng)我聽到腳步聲是往我這邊走來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)立刻在書上折個(gè)角，放到旁邊一堆書的里面。桌子上面擺的全是作業(yè)，但我卻總是因?yàn)檫@個(gè)很晚才寫完作業(yè)。
二、 共讀
共讀這個(gè)習(xí)慣從小就有了，共讀就像我的一個(gè)朋友，從小陪我到大。每天晚上，當(dāng)媽媽講完一集故事時(shí)，我都要再聽一集;每天晚上，共讀結(jié)束時(shí)，我都會(huì)等著明天的共讀。
小時(shí)候，都是爸爸媽媽給我講繪本，現(xiàn)在慢慢的我長(zhǎng)大了，不用再看有圖的繪本，理解能力強(qiáng)了，開始自己看一些文字書，我喜歡和爸爸媽媽一起的共讀時(shí)間。以前有一段時(shí)間，一直沒(méi)有晚上講故事，那一段時(shí)間，我覺(jué)得非常悶，好像生活都變得暗淡無(wú)光了一樣。終于有一天，又開始共讀了，這才讓我的生活充滿樂(lè)趣。
書就像一個(gè)朋友，能陪你走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，也是成功的知識(shí)，為我們明天的輝煌打造完美的基礎(chǔ)。
小學(xué)生三年級(jí)演講稿3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三年級(jí)一班的班長(zhǎng)xx。我要做老師們的小助手！同學(xué)們的好榜樣！所以我今天信心滿滿的來(lái)參加競(jìng)選！我要競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)干部一職！
我是個(gè)熱愛生活積極向上的.小學(xué)生！我愛好閱讀，喜愛天文知識(shí)。我勤勞勇敢，樂(lè)于助人！你看那個(gè)靜靜閱讀，小有思考的是我，你看那個(gè)認(rèn)真掃雪，主動(dòng)勞動(dòng)的是我。你看那個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人的是我！我有很多面，我一直這樣充滿活力，聰明勇敢。我希望大家多給我機(jī)會(huì)，讓我多為大家服務(wù)！充分發(fā)揮我的才智，我不會(huì)讓大家失望的。請(qǐng)大家相信我，鼓勵(lì)我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
信心來(lái)源于經(jīng)驗(yàn)的積累，你看我是一年級(jí)、二年級(jí)的三好學(xué)生！我是進(jìn)步小明星、我獲得過(guò)“美德少年”稱號(hào) 、“潛力少年”稱號(hào)、“樂(lè)學(xué)少年”的稱號(hào)、等大小獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng)。同學(xué)們這些是我做的準(zhǔn)備，相信我，我決不會(huì)讓大家失望，我會(huì)給大家更多的驚喜！請(qǐng)大家支持我，投我一票！我是三年級(jí)一班積極上進(jìn)的xx！謝謝大家。
小學(xué)生三年級(jí)演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
白米飯之所以飽滿有光澤，是因?yàn)橛辛撕顾墓喔取９?jié)儉糧食是不辜負(fù)人們的辛勤勞作，是表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民最大的敬意。
那些在炙熱的陽(yáng)光下躬種的農(nóng)民，是他們用從臉頰上流落下來(lái)的汗水種出了擺放在我們餐桌上的飯菜。飯菜中飄出的香，是對(duì)農(nóng)民的'一種頌揚(yáng)，同樣是對(duì)我們的一種勸誡，節(jié)儉糧食，贈(zèng)與一香。
從小，教師就在學(xué)校里教導(dǎo)我們要懂得糧食來(lái)之不易，節(jié)儉糧食，是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé)。職責(zé)不分大小，只求珍惜每一粒米飯。
隨著我長(zhǎng)大，我很好的做到了節(jié)儉糧食，可是看著家里的小弟弟，小妹妹，他們完全就沒(méi)有節(jié)儉糧食的自覺(jué)。
他們吃一次飯，嘴巴上，手上，桌子上，地板上都滿是殘?jiān)麄儾皇窃诔燥�，而是在玩耍，拿著糧食玩耍。一看到這種情景，我就會(huì)忍不住沖上前將他們眼前的飯碗拿開，然后教訓(xùn)他們，要他們懂得糧食來(lái)之不易�？粗麄兊倪@種行為，我會(huì)充滿無(wú)奈，因?yàn)樗麄冞�不懂，不懂糧食的含義，不懂浪費(fèi)可恥，不懂得節(jié)儉糧食人人有責(zé)。
可是不懂沒(méi)關(guān)系，既然我明白了節(jié)儉糧食的含義，那么就由我最先來(lái)告訴他們?cè)鯓訕尤ス?jié)儉糧食，告訴他們浪費(fèi)糧食意味著什么，意味的一種壞風(fēng)氣的構(gòu)成，如果將來(lái)某一天人人都這樣浪費(fèi)糧食，最終的結(jié)果就只能是糧食短缺，最終受苦的也僅有我們自我。
我們國(guó)家糧食充足，可是地球這么大，經(jīng)常在新聞上能夠看到，哪里哪里在鬧饑荒，又因?yàn)槿鄙偌Z食餓死的多少人，這些電視上的報(bào)道每每一讓我看到，都會(huì)讓我將節(jié)儉糧食這四個(gè)字在心里默念一次。
我們要節(jié)儉糧食。
小學(xué)生三年級(jí)演講稿5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果你問(wèn)我什么最值得我驕傲，那我一定回答：“屹立在世界東方的祖國(guó)最值得我驕傲!”在我心中，祖國(guó)是站在世界東方的巨人，是閃耀在世界東方的金雞，是飛騰在東方的長(zhǎng)龍。
我的'祖國(guó)地大物博，疆域遼闊，美麗富饒。九百六十萬(wàn)平方公里的土地上，北京的紫禁城，湖南的岳陽(yáng)樓，凄寒的青海，柔美的西湖，浩浩長(zhǎng)江、濤濤黃河，都是美不勝收的祖國(guó)風(fēng)光。
我的祖國(guó)科技發(fā)達(dá)。電腦開始走進(jìn)每一戶人家，現(xiàn)代化的醫(yī)療技術(shù)開始陸續(xù)在全國(guó)各地普及……
在我們享受著幸福生活的今天，我們不能忘記我們的屈辱。
1840年，英國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗。此后，英、法、意、德、日、俄等國(guó)先后強(qiáng)迫中國(guó)簽訂了多個(gè)不平等條約。1860年10月，侵略軍對(duì)圓明園進(jìn)行了瘋狂的掠奪，他們搶走了無(wú)數(shù)珍寶，那些搬不走的大瓷器被打得粉碎，最后他們把圓明園燒了。
1911年孫中山發(fā)動(dòng)“辛亥革命”并取得勝利，清政府腐朽的封建統(tǒng)治崩潰了。1931年，日本侵略者侵入中國(guó)，對(duì)中國(guó)人民犯下了滔天罪行。日本侵略者對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行“大掃蕩”，實(shí)行“搶光、殺光、燒光”的三光政策，給中華民族帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。
1949年，毛澤東主席向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了!”這句話讓全世界人民知道：中國(guó)站起來(lái)了!從此，中國(guó)人民用勤勞的雙手建設(shè)祖國(guó)，使祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。人民的生活就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
同學(xué)們，有這么一句話：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年富則國(guó)富;少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界。祖國(guó)在我們心中，我們應(yīng)該為之而付出努力。努力學(xué)習(xí)吧，我們要把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
樹高不離土，落葉仍歸根。家鄉(xiāng)水甜入心，十年不改舊鄉(xiāng)音。不管我們身在何處，不管我們離祖國(guó)多遠(yuǎn)，祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們心中!
小學(xué)生三年級(jí)演講稿6
老師們，同學(xué)們：大家好!
我是三(3)中隊(duì)的孫一丹同學(xué)，很高興參加大隊(duì)委競(jìng)選。
我的優(yōu)勢(shì)是：性格開朗活潑，樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、善于和老師同學(xué)溝通。熱愛學(xué)習(xí)，德智體美勞全面發(fā)展，各科成績(jī)都一直名列前茅，在今年的迎春杯和走美杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中分別獲得三等獎(jiǎng)，春雷杯征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。多次被評(píng)為為學(xué)校特長(zhǎng)之星、綜合優(yōu)秀生和優(yōu)秀中隊(duì)干部。熱愛集體，關(guān)心同學(xué)有超強(qiáng)的集體團(tuán)隊(duì)精神。這一切，都給了我競(jìng)選的`自信和勇氣。
現(xiàn)在我還正在藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，我的目標(biāo)是進(jìn)入學(xué)校管旋樂(lè)隊(duì)。
我美術(shù)也已經(jīng)學(xué)過(guò)了兒童畫的初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班，這學(xué)期開始了素描的學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)競(jìng)選大隊(duì)委演講稿5篇小學(xué)三年級(jí)競(jìng)選大隊(duì)委演講稿5篇我一直相信，我努力，我能行!
如果當(dāng)選大隊(duì)委，我會(huì)更加努力提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)們的關(guān)心。
假如我是大隊(duì)委，我將盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服學(xué)習(xí)、生活上的困難，凡事想在前面，為同學(xué)服務(wù)，用行動(dòng)贏得大家對(duì)我的信任。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：相信我，一個(gè)充滿自信和勇氣的女孩一定不會(huì)讓你們失望!讓我們?cè)谶@個(gè)收獲的季節(jié)里，共同建設(shè)荔園小學(xué)的未來(lái)，收獲更多的果實(shí)!
謝謝大家!
小學(xué)生三年級(jí)演講稿7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是"用心感恩，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)"。
長(zhǎng)期以來(lái)，我一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題:讀書有用嗎?我該不該讀書?迷茫的時(shí)候，我試圖逃離家庭和課堂。那些荒廢的歲月，那段殘酷的逃課經(jīng)歷，讓很多人覺(jué)得我是一個(gè)叛逆的女孩。其實(shí)我只是在求學(xué)的路上累了，倦了，選擇了當(dāng)逃兵而已。
短暫的猶豫結(jié)束了。我回到課堂上。老師問(wèn)我:"你靜下心來(lái)聽內(nèi)心的聲音，說(shuō)出你真正需要什么?"我毫不猶豫地回答:"我需要時(shí)間，需要學(xué)習(xí)，需要成長(zhǎng)。"是的，我需要成長(zhǎng)。
張曉風(fēng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"青春美到無(wú)論你怎么度過(guò)，都是一種浪費(fèi)。"所以美麗的青春確確實(shí)實(shí)不能荒廢。我想變得精彩，具體，鮮活的度過(guò)我的青春。同學(xué)們，讓青春無(wú)悔，讓青春靚麗是我，是你，是我們的責(zé)任，是我們正確的選擇。讓我們認(rèn)真審視自己。我們需要什么?在青春里，每個(gè)人都只有一次。我們有一張年輕而充滿活力的臉，但是我們有活力和向上的力量嗎?我們有美麗絢爛的夢(mèng)想，但我們有腳踏實(shí)地的行動(dòng)嗎?我們有家庭和友誼，我們懂得珍惜，懂得感恩嗎?親愛的同學(xué)們:珍惜你所擁有的，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)吧。有人說(shuō):"一個(gè)人要么是自己最好的朋友，要么是自己最大的敵人。"思想指導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)。從我叛逆的階段走出來(lái)，我清楚地知道我需要什么，我要做一個(gè)心中充滿愛和追求的陽(yáng)光女孩。愛總是滲透我們的世界，它讓我們走出陰霾，走進(jìn)溫暖。當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，我們都會(huì)從老師、家人和朋友那里得到安慰。當(dāng)我們不知所措時(shí)，我們會(huì)從老師、朋友和家人那里得到指導(dǎo)和建議。感謝那些溫暖的幫助，讓我的'心變得明亮燦爛。感謝那些無(wú)私的付出，讓我懂得了生命的真諦，人最大的敵人是自己。
晚上自習(xí)課結(jié)束了，我走在大家身后，關(guān)上窗戶，關(guān)上門。老師說(shuō):"你已經(jīng)長(zhǎng)大了。"我整天在教室里做作業(yè)。同學(xué)們說(shuō):"你變了。"是的，我是在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大的。原來(lái)成長(zhǎng)是一件那么美好的事情。是什么讓我成長(zhǎng)起來(lái)的?
一是來(lái)自我內(nèi)心的力量。我想，我一定是一個(gè)自信，陽(yáng)光的女孩。在成長(zhǎng)的路上，感謝那些珍惜我的人，他讓我懂得了如何珍惜青春年華。感謝那些鄙視我的人，他讓我重拾自尊。
二是家庭和友誼的力量。感激那些微笑，寬容，讓我自我升華。多虧了那些實(shí)實(shí)在在的幫助，他使我從泥濘中走出來(lái)，走向成熟。
我再次深情的提議:讓我們心懷感恩，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
謝謝大家!
小學(xué)生三年級(jí)演講稿8
同學(xué)們、老師們
大家好！我叫介可得，這次來(lái)參加班干部競(jìng)選是想當(dāng)上一個(gè)語(yǔ)文小組長(zhǎng)，為大家服務(wù)。我有當(dāng)干部的經(jīng)歷。我當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我的成績(jī)?cè)诎嗬锊凰惆渭�，能進(jìn)入前十名，所以當(dāng)?shù)墓俨淮�。�?dāng)組長(zhǎng)的時(shí)候，我有一種感覺(jué)：我是班干部和他們不一樣！他們可以上課說(shuō)話，可我不能；他們可以不認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我不行！這可能就是當(dāng)組長(zhǎng)的責(zé)任感吧，有這種感覺(jué)支撐著我，我的學(xué)習(xí)勁頭就大多了，既能管理別人，更能約束好自己。當(dāng)班干部對(duì)別人對(duì)自己都有好處。
我的學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的，雖然當(dāng)不上課代表，但是當(dāng)一個(gè)小組長(zhǎng)還是可以的；雖然當(dāng)不上班長(zhǎng)，但是當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)還是有這個(gè)能力的。另外，我的心很細(xì)，同學(xué)們交的作業(yè)，少一本我也能發(fā)現(xiàn)。作業(yè)沒(méi)交齊的時(shí)候，我會(huì)先問(wèn)問(wèn)是誰(shuí)沒(méi)交，沒(méi)人說(shuō)的時(shí)候我會(huì)把我們組的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的核對(duì)，直到找到那個(gè)沒(méi)交的人。我當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)的時(shí)候，同學(xué)們都很信任我。讓我當(dāng)，萬(wàn)無(wú)一失，請(qǐng)老師放心！
如果我競(jìng)選成功，我會(huì)感謝同學(xué)們給予我的信任，我會(huì)讓同學(xué)們放心的讓我為他們收、發(fā)作業(yè)。我一定不會(huì)馬馬虎虎的'把作業(yè)收了就交，我會(huì)一本一本的數(shù)，收齊之后再交給老師。我會(huì)一絲不茍地完成老師交給我的任務(wù)，我甚至?xí)䴙榱斯ぷ飨韧Ｏ伦约旱淖鳂I(yè)，然后抽時(shí)間完成自己的作業(yè)。
同學(xué)們，老師，請(qǐng)相信我，我一定不會(huì)讓你們失望的！請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)吧！
小學(xué)生三年級(jí)演講稿9
老師們、同學(xué)們，大家好!
我今天演講的題目是《小學(xué)生的誠(chéng)信》。 誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一項(xiàng)內(nèi)容�？鬃釉f(shuō)“人而無(wú)言，不知其可也”。信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人資產(chǎn)。
我們第一天跨進(jìn)校門時(shí)都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生,上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),遵守考試規(guī)則。這就是我們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾，更是對(duì)自己和家長(zhǎng)作出的承諾。
可是今天在我們的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái),忘記了。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒(méi)做。
這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，也是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多活生生的例子證明人要對(duì)自己的承諾守信，要不然的'話，就要承受許多的尬尷。記得前幾天，為了哄鄰居小弟弟的玩具，我對(duì)小弟弟說(shuō)：“只要你把你的的布娃娃給我玩，我也會(huì)讓你玩一個(gè)更好玩的玩具!”小弟弟聽了高興得不得了。馬上就把玩具讓給我玩，我得意極了，過(guò)后卻不守信，沒(méi)想到，前幾天，小弟弟見到我時(shí)竟奶聲奶氣地叫我“騙子姐姐”。
我們小學(xué)生從小就要有講誠(chéng)實(shí)，守信用的習(xí)慣，并從身邊的每一件小事做起。養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣，做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
小學(xué)生三年級(jí)演講稿10
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
同學(xué)們，文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的'道德規(guī)范，是一個(gè)人的思想境界，學(xué)識(shí)水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)：“良好的行為習(xí)慣是一種資本�！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
小學(xué)生三年級(jí)演講稿11
從前，有一個(gè)非常美麗的地方，像人間仙境。后來(lái)人們逐漸發(fā)現(xiàn)，劈柴也是一種賺錢的方式。后來(lái)大家都去砍柴了。結(jié)果，一場(chǎng)大雨淹沒(méi)了整個(gè)村莊。
這個(gè)小故事告訴我們，我們不能破壞環(huán)境，否則，大自然不會(huì)饒了我們。
還有一個(gè)故事：有一個(gè)名人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方，那里空氣好，水清，人們生活在天堂里。他到這里找村長(zhǎng)，說(shuō)這個(gè)地方是旅游景點(diǎn)，村長(zhǎng)馬上就答應(yīng)了。后來(lái)報(bào)紙上刊登了，來(lái)了好多人。結(jié)果一個(gè)月后，它變成了滿滿的.罐頭和塑料袋，原本的“人間仙境”美稱自然消失了。
也告訴我們破壞自然的是人類，而不是別人。
大自然，有時(shí)像天使一樣，會(huì)給我們提供美好的環(huán)境，讓我們過(guò)上幸福的生活；大自然，有時(shí)候，就像一個(gè)魔鬼，讓我們過(guò)著悲慘的生活。而天使變成魔鬼的過(guò)程就是人類破壞環(huán)境的結(jié)果就是報(bào)應(yīng)。在我看來(lái)，只要人類不破壞環(huán)境，就不會(huì)有那么多悲劇事件發(fā)生。
如果這樣下去，人類未來(lái)的子孫后代將何去何從？人，不要只為當(dāng)下而活，還要為未來(lái)著想。因?yàn)椋覀冎挥幸粋�(gè)地球，沒(méi)有這個(gè)地球就沒(méi)有第二個(gè)地球。現(xiàn)在，我們每天呼吸著煙塵，你會(huì)感覺(jué)好點(diǎn)嗎？我們不應(yīng)該為了現(xiàn)在和未來(lái)努力保護(hù)環(huán)境嗎？
小學(xué)生三年級(jí)演講稿12
因?yàn)榄h(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，我一直夢(mèng)想發(fā)明一種能夠改善環(huán)境的環(huán)境機(jī)器人。我給她取名為環(huán)境衛(wèi)士。環(huán)保衛(wèi)士利用太陽(yáng)能充電，具有強(qiáng)大的.環(huán)保功能。環(huán)保衛(wèi)士可以處理垃圾，變廢為寶。她把垃圾吃進(jìn)肚子里，內(nèi)部消化，變成有用無(wú)污染的東西等等。然后單獨(dú)排出，其中一部分可以繼續(xù)被人類使用。
環(huán)保衛(wèi)士可以處理污水，平衡生態(tài)。她可以通過(guò)專門的管道把污水喝到肚子里，處理成泉水，排入池塘供小魚小蝦生活。變成礦泉水供人類直接飲用。
環(huán)保衛(wèi)士可以凈化空氣，制造能源。她可以吸入空氣中的有毒氣體二氧化硫、空氣和灰塵，并通過(guò)壓縮、分解等程序，將有毒氣體轉(zhuǎn)化為清潔的空氣能量，供人類用于燒火、烹飪、發(fā)電等。
環(huán)保衛(wèi)士是機(jī)器人。只要我努力學(xué)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)科學(xué)，這個(gè)夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)生三年級(jí)演講稿13
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
鱗次櫛比的高樓大廈，車水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來(lái)往行人，構(gòu)成了一幅繁榮昌盛的七彩生活畫卷�？墒牵悴煊X(jué)了嗎?有一個(gè)“黑色幽靈”已經(jīng)趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，企圖打破這平靜而又美滿的生活。
三叉路口，一輛紅色的小轎車飛馳而來(lái)。一個(gè)xx出頭，蠻“靚”的“后生仔”端坐在駕駛室內(nèi)，一手把著方向盤，一手拿著手機(jī)，正談笑風(fēng)生地說(shuō)著什么。紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著�！昂谏撵`”搖身一變，一輛載著西瓜的貨車穩(wěn)穩(wěn)地向轎車駛?cè)��！芭椤钡囊宦�，一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了……“黑色幽靈”嘿嘿地冷笑了幾聲，化作一股黑煙飛身離去。
馬路邊，一幢五層樓房規(guī)模初成，一大堆石頭，霸占了三分之一的路面。遠(yuǎn)方，一個(gè)不戴頭盔又載著兩個(gè)人的.年輕小伙子騎著摩托車疾馳而來(lái)�！昂谏撵`”瞅見了，鬼計(jì)又生，它化成一陣狂風(fēng)，狠狠地對(duì)那摩托車使了使勁，終于使它把握不住，一頭栽向那個(gè)石頭堆。殷紅的鮮血汩汩流出，一幕人仰馬翻的慘劇又發(fā)生了……“黑色幽靈”看著它的杰作，得意地?fù)u了搖身子。
不遠(yuǎn)處，傳來(lái)了一陣清脆悅耳的歌聲。原來(lái)是一個(gè)十多歲的少年正一邊騎著自行車，一邊唱著歌謠悠然地來(lái)了。瞧，他多快樂(lè)呀！一會(huì)兒在馬路上跳“S”舞，一會(huì)兒來(lái)個(gè)單放手，一會(huì)兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看……“黑色幽靈”覺(jué)得這孩子實(shí)在太可愛了，決心捉弄他一下，于是“鬼點(diǎn)子”又上來(lái)了。它搖身一變，一個(gè)滿頭白發(fā)、拄著拐仗的老頭兒在路邊顫巍巍地走著。少年毫不提防路邊猛然冒出個(gè)老爺爺，心慌之下，一個(gè)急剎車，卻又把握不住，連車帶人摔倒在地上，歌聲瞬間成了呻吟聲……朋友們，交通安全和我們息息相關(guān)。多少人，因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，不但車毀人亡，也帶給了別人無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。這些血淋淋、慘不忍睹的車禍，處處可見，造成了多少家庭的悲哀��！
“交通安全，人人有責(zé)”，我們一定要時(shí)刻警惕“黑色幽靈”的侵犯，處處注意交通安全，使我們的生活更快樂(lè)，更幸福。
謝謝大家！
小學(xué)生三年級(jí)演講稿14
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好，今天我想競(jìng)選的職務(wù)是宣傳委員。
宣傳委員，顧名思義就是班級(jí)宣傳的代表，所以我認(rèn)為要當(dāng)好一個(gè)宣傳委員，就要有好的宣傳能力，好的形象，這樣才能展現(xiàn)我們班級(jí)的風(fēng)貌。
我來(lái)競(jìng)選宣傳委員，不說(shuō)我當(dāng)上了之后會(huì)怎么怎么樣，也不說(shuō)我沒(méi)有選上會(huì)怎么怎么樣，我只是認(rèn)為我自己有這個(gè)能力勝任這個(gè)工作，我認(rèn)為我可以做一個(gè)不會(huì)讓大家失望的宣傳委員，讓全校都能知道我們班的出色風(fēng)貌！
所以我來(lái)參加這次的'競(jìng)選，也希望大家給我一次機(jī)會(huì)，讓我能為這個(gè)集體，為大家，做我認(rèn)為可以做好的事情！希望大家支持我！我不會(huì)讓大家失望的！謝謝！
小學(xué)生三年級(jí)演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們都知道，我們的祖國(guó)是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家，也是一個(gè)有著非常多的偉人�；乜礆v史，您歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，受盡侮辱欺凌。您的身上留下了太多的侵略者魔抓的爪印……七七盧溝橋事變，南京大屠殺，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，等等等等，但是，在這個(gè)危機(jī)的關(guān)頭，楊靖宇，鄭成功等愛國(guó)人士，力挽狂瀾，使中國(guó)這只東方的熊市從噩夢(mèng)中奮起。
再開今天，先是神舟五號(hào)，再是神舟七號(hào)，接著是嫦娥一號(hào)，天宮一號(hào)……祖國(guó)的發(fā)展似火箭般的速度飛快地前進(jìn)著!2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，中國(guó)是金牌數(shù)最多的一個(gè)，讓西方的人們對(duì)我們刮目相看;2010年上海世博會(huì)，那雄偉的中國(guó)館，那精致的英國(guó)館，那形狀怪異的.日本館，讓我們更為祖國(guó)而驕傲，更為祖國(guó)的工程師而驕傲，因?yàn)橛辛讼裾蔡煊右粯拥膼蹏?guó)工程師，中國(guó)的建設(shè)才會(huì)有今天。中華五千年，威震全世界。
還有像季羨林，巴金，冰心，老舍這樣的愛國(guó)著名作家，中國(guó)的文化才會(huì)有這樣的輝煌的成就。同學(xué)們，讓我們拋棄過(guò)去，展望未來(lái)!同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的希望。出生在這個(gè)時(shí)代便認(rèn)定了我們是新世紀(jì)的主宰，是祖國(guó)母親的希望。同學(xué)們，讓我們從先輩的手上接過(guò)時(shí)代的接力棒，為祖國(guó)的未來(lái)添上燦爛的一筆!
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
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