人生的演講稿【熱】
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的人生的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是高一年級(jí)語文教師XXX，今天我演講的題目是《我們?cè)撚涀∈裁础?/p>
記得上大學(xué)時(shí)，我和同學(xué)去滄州某縣的一所高中實(shí)習(xí)，因?yàn)槭?月份，所以也有新教師加入到這個(gè)學(xué)校。在歡迎新教師以及實(shí)習(xí)生的座談會(huì)上，這所學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo)給我們這些人問了一個(gè)問題，他說：“在你們走上講臺(tái)之前，需要做到第一件事是什么？”，我們議論紛紛，有的說，向老教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的說，向老班主任請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，有的還說，要讀一些管理性的書籍，但這位領(lǐng)導(dǎo)說，“這些都不是，你們做的第一件事就是把你們班上的所有學(xué)生的名字在一天之內(nèi)都記住，特別是班主任，這將會(huì)給你們管理班級(jí)帶來很大的幫助，并且這位領(lǐng)導(dǎo)還舉了有位名人因記住只見過一面的人的名字而改變兩國(guó)關(guān)系的例子。于是接下來的一天里，我們就像背誦馬哲原理一樣，把全班50多位學(xué)生的名字都記了下來，并且還進(jìn)行了拓展，把學(xué)生的家庭住址、聯(lián)系電話也都背了下來。在第二天的考核中我們順利通過，領(lǐng)導(dǎo)很是滿意。在以后的實(shí)踐中我們也發(fā)現(xiàn)，我們的這種才能拉近了和學(xué)生之間的距離，班級(jí)管理也很順利，我們也更加佩服領(lǐng)導(dǎo)的英明。
然而一年之后的一封信，讓我對(duì)這件事有了進(jìn)一步的思考。這是隔壁班的一位同學(xué)寫給我的，這個(gè)小女孩很文靜，性格很內(nèi)向，從來沒有主動(dòng)問過問題，但上課很認(rèn)真，語文成績(jī)很好，家庭條件也不錯(cuò)。但后來轉(zhuǎn)到了一座大城市的貴族學(xué)校。在信中她對(duì)我說，老師，你知道我為什么轉(zhuǎn)學(xué)嗎？其實(shí)，不是嫌棄我們學(xué)校的教學(xué)水平，而是因?yàn)槲沂懿涣四承├蠋煂?duì)我的所謂的“關(guān)心”，受不了老師們的勢(shì)利眼，受不了老師對(duì)成績(jī)好的學(xué)生的笑臉，受不了對(duì)成績(jī)差的學(xué)生的不耐煩。受不了老師對(duì)有權(quán)勢(shì)的'家長(zhǎng)可以從五樓的辦公室一直送到樓下，還目送人家離開。受不了對(duì)農(nóng)村來的家長(zhǎng)連椅子都舍不得離開。雖然你們努力地裝出平等的樣子對(duì)待每一位同學(xué)，但我已感受到了某些老師對(duì)我們這些成績(jī)差的學(xué)生的冷漠。開學(xué)時(shí)，好多老師在第一節(jié)課就能叫出我的名字，老師，我好激動(dòng)，激動(dòng)的都哭了。老師，你知道嗎？我初中時(shí)的班主任，我都跟了他一年，他都不知道我是誰�？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)，記住我們的名字只是一種表演。因?yàn)槔蠋焸兊挠洃浟Α八ネ恕钡暮軈柡�。一個(gè)月之后已經(jīng)叫不上我的名字了。老師記住的只是那些成績(jī)好的學(xué)生，或是成績(jī)太差的學(xué)生。當(dāng)然還有那些請(qǐng)客吃飯的人家的孩子。老師，我當(dāng)時(shí)一氣之下離開了這里，轉(zhuǎn)到了這個(gè)教學(xué)水平一般，但學(xué)費(fèi)高的離譜的學(xué)校。但是在這里我感受到了真正的平等，這里沒有歧視，沒有冷漠，有的是真正的關(guān)心。老師，我告訴過你，我們家世代經(jīng)商，我很喜歡管理學(xué)，但是現(xiàn)在我想報(bào)考師范院校，我想讓我的學(xué)生們享受到真正的關(guān)愛。
這封信的我讀的“膽戰(zhàn)心驚”“心驚肉跳”，雖然這位學(xué)生一再向我解釋，這不包括我。但是我還是感到了愧疚。我沒有給這位學(xué)生回信，因?yàn)槲也恢涝撜f些什么。我不知道這位學(xué)生最后是不是真的報(bào)考了師范院校，是否現(xiàn)在也做了老師，但這封信我一直珍藏著，因?yàn)樗P(guān)乎真誠(chéng)、平等，職業(yè)道德，教師素質(zhì)。
直到今天，每當(dāng)我有一絲絲的懈怠時(shí)，我的腦海里會(huì)浮現(xiàn)這樣一幅畫面：一個(gè)小女孩靜靜的坐在教室的一角，用一雙清澈的眼睛默無聲息地看著講臺(tái)上的我們，辦公室里的我們，生活中的我們……
最后，我想說的是，讓我們忘記世俗的虛名，忘記那些嘩眾取寵的浮躁，記住教育的本真，記住每一所師范院校門楣上的那八個(gè)大字，真正做到“學(xué)高為師，德高為范”。
我的演講完畢
謝謝大家！
人生的演講稿2
親愛的同學(xué)們：
對(duì)于每個(gè)人來說，思想是靈魂，思想決定行動(dòng)。有了堅(jiān)實(shí)的正確的思想作為支撐，行動(dòng)便有了指揮力。那么，同樣的，不管是一個(gè)人，還是一個(gè)群體，都不能沒有信仰。作為在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成長(zhǎng)起來的年輕人，更該有共產(chǎn)黨員的精神。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀無疑是作為一名黨員在思想上首先應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
這幾次的黨課另我受益匪淺，也將成為我人生中重要的一個(gè)里程碑。以前，可能總覺得“理想信念”，是個(gè)空洞的東西，但是當(dāng)我學(xué)習(xí)了理論，又對(duì)照現(xiàn)實(shí)后發(fā)現(xiàn)，它并不空洞不不虛無的，是有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義的�，F(xiàn)實(shí)中，也有那么多的例子，那么多人，付出自己的健康來實(shí)現(xiàn)理想，付出自己的生命來維護(hù)信念。最明顯的便是那些為人民服務(wù)的各級(jí)黨員干部。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，是黨的新一代接班人。要提高自己的思想政治素質(zhì)，首先就要樹立為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而奮斗的理想信念，自覺投身現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是中國(guó)人民的共同理想，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路，也是愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想在當(dāng)代中國(guó)的集中體現(xiàn)，我們只有樹立這樣的.理想信念，才能把自己的人生價(jià)值與祖國(guó)、人民的利益統(tǒng)一起來，從而產(chǎn)生巨大的精神動(dòng)力。最近，黃巖島事件一直是國(guó)人普遍關(guān)注的大事件，它牽引著華夏子孫的心，那么，作為祖國(guó)的一份子，該做的有哪些了呢？有些大學(xué)生，在各種上，BBS上胡亂地發(fā)表一些言論，很不負(fù)責(zé)任，很沒有水準(zhǔn)，雖然這是個(gè)言論自由的時(shí)代，但是作為一個(gè)受過高等教育的大學(xué)生，一個(gè)在黨的教育下成長(zhǎng)起來的當(dāng)代大學(xué)生，是不是該理性些的角度，該以世界化的眼光，以主人翁的態(tài)度來面對(duì)這件事情！以背后的力量，給國(guó)家一些輿論支持！看到有些人很不理智的言論，我覺得很擔(dān)憂，這是我們的新一代年輕人啊！所以說，理論的學(xué)習(xí)依然十分的重要，我們需要通過更多的理論學(xué)習(xí)來提升自己的素養(yǎng)。有的人可能認(rèn)為，作為單個(gè)的身在大學(xué)中的我們，能做的事情不多。其實(shí)不然，我們能做的事情有很多。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，當(dāng)我們的國(guó)家不斷地強(qiáng)大起來時(shí)，才有更好的解決問題的辦法，我們強(qiáng)大不稱霸，但是實(shí)力雄厚起來，在世界之林中的地位上升后，我們處理問題的方法是不是更多，能力是不是更強(qiáng)，這是自然的。那么，作為每個(gè)年輕人，該知道自己肩負(fù)的不僅僅是自己一個(gè)人的生命，還有民族的榮辱興衰，國(guó)家的前途命運(yùn)。首先，我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想信念，以信念為支撐，以信念為指引。其次我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，提高為國(guó)家做貢獻(xiàn)的本領(lǐng)，帶動(dòng)其他積極分子一起努力。最后我們應(yīng)該時(shí)刻保持全心全意為人民服務(wù)的信念。只要我們這批先進(jìn)分子表現(xiàn)出了先進(jìn)性，再逐漸擴(kuò)大范圍，那我們的執(zhí)政黨必將更強(qiáng)大。也許那時(shí)其他國(guó)家會(huì)另眼相看，不法分子不會(huì)那樣猖狂。國(guó)家的強(qiáng)大要靠每個(gè)人的努力，同時(shí)黨員同志必須首先體現(xiàn)出先進(jìn)性。
時(shí)刻記住自己的身份，用黨的信念指揮自己的行動(dòng)！如此，才能成為一個(gè)合格的黨的接班人。
人生的演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家上午好！
人生是一段旅行，有時(shí)會(huì)是晴空萬里，有時(shí)卻是烏云密布；有時(shí)是高山流水，有時(shí)卻是羊腸小道；有時(shí)是風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻是狂風(fēng)驟雨，人生道路坎坷，誰也無法預(yù)知自己的人生下一秒將會(huì)發(fā)生什么事情，因?yàn)槿松拇鸢冈谧约旱哪_下，從來都不是書寫在紙上，說以哲人說，沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。
生活是一張大試卷，上面總是充滿著各種各樣的`考題，等到我們做完，它自己就會(huì)判分，得出結(jié)果。
生活喜愛玩弄人，總是給我們出各種難題，這時(shí)就需要我們做出理智的判斷，才不會(huì)掉進(jìn)它精心布置的陷阱中。
一個(gè)學(xué)生，會(huì)遇到這樣的考題：站在網(wǎng)吧門口徘徊，進(jìn)去？還是回家？我們會(huì)面臨艱難的選擇，這邊是正義之神，那邊是邪惡之魔，我們到底該選哪一個(gè)？當(dāng)然，我們會(huì)毫不猶豫地選擇不進(jìn)去，可是，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，網(wǎng)絡(luò)以美麗的外表吸引著人，讓人跌入萬丈深淵，這樣的考題，疑惑難擋……然而是深淵還是全身而退就在我們手中的選擇。
可當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，有了成就，成為一個(gè)成功人士時(shí)，生活又給你出了一道考題，是繼續(xù)努力，迎接下一步的成功？還是止步不前，只要現(xiàn)在的榮譽(yù)？前者會(huì)讓你獲得下一步的成功，面后者會(huì)讓你從溫床上摔下來，摔得鼻表臉腫，從天堂到了地獄，這樣的考題，危難重重……
生活處處是考場(chǎng)，生活處處有考題，我們必須勇敢地面對(duì)它們，不要逃避，選出正確的答案。選得正確，一輩子什么也不羨慕，得到滿足，享受不盡的榮譽(yù)，可要是你選錯(cuò)了，就一輩子庸庸碌碌——除了浪費(fèi)糧食，你什么也沒干。其實(shí)人生的考場(chǎng)有很多，有時(shí)輸贏只在一念之間，關(guān)鍵在于心中所想，只有想要去做才能成功，意念是我們成敗的關(guān)鍵，意念更是人生的關(guān)鍵，也只有我們心中有強(qiáng)大的意念才能將人生的考卷完成的更加出色。不要懼怕人生的考場(chǎng)，相信自己才能成功。
生活無疑是茫茫大海，而人生好比大海上的風(fēng)帆。每卷風(fēng)浪都是一次全新的考驗(yàn)，只要風(fēng)浪沒有掩蓋心中的熱火，就沒有失去前行的資格。人生處處是考場(chǎng)，真正測(cè)試的是那份永不磨滅的希望，真正的成功也只會(huì)給有準(zhǔn)備的人。
人生的演講稿4
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
幾乎所有的心理疾病和人格缺陷都緣于不自信。缺乏自信的人會(huì)產(chǎn)生一系列的問題，偏激、怯懦、多疑、狹隘、冷漠等等。
那么，人怎樣才能擁有自信呢？實(shí)際上，自信不僅僅是一種自我激勵(lì)的口號(hào)，也不僅僅是一種良好的自我感覺，還應(yīng)該是一種可以操作的能力。這種能力的范疇很廣，包括處世能力、語言能力、學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力等等。
自卑者在許多能力的表現(xiàn)上是有欠缺的。他們往往由于能力不強(qiáng)，就懼怕困難、擔(dān)心失敗、消極逃避、自卑畏縮，乃至產(chǎn)生了種種。因此自卑者應(yīng)該通過努力和奮斗，有意識(shí)地鍛煉和提高自己的各種能力。奮斗是自卑轉(zhuǎn)化為自信的最重要的途徑。然而在現(xiàn)實(shí)中，自卑者卻常常很難進(jìn)入奮斗過程中，因此建立自信也就無從談起。有的人怕進(jìn)入奮斗過程遭遇失敗，有的人缺乏奮斗的動(dòng)力，有的人缺乏奮斗的耐力，更有的人存在著對(duì)奮斗認(rèn)識(shí)的觀念誤區(qū)。
有位非常自卑的年輕人向我提了一個(gè)疑問：“人們老說要奮發(fā)、努力，要每天比別人多做一點(diǎn)事情。但是，我卻懷疑奮斗到底有沒有意義。比如，我的好友考上了清華大學(xué)，我就覺得我的人生沒希望，活得沒有意義了。因?yàn)閺男∥液退且粯拥�，可她現(xiàn)在那么好了，而我呢……你一定會(huì)說，你也可以考呀，只要你比別人努力一百倍、一千倍，你也肯定可以考上的。但是，你不覺得我的命是這么苦嗎？為什么我就要比別人多努力一百倍、一千倍才能得到別人正常努力就得到的東西呢？我的朋友，她其實(shí)并不是很努力的呀。她以前讀高中時(shí)，晚上看書看到9點(diǎn)就睡了。
“我從小受的教育就是‘學(xué)海無涯苦作舟，書山有路勤為徑’。但是我又得到什么了呢？我有時(shí)真為自己覺得不值。就因?yàn)槲覜]有本科文憑，我就要比他們努力一百倍、一千倍嗎？就因?yàn)槲覜]有生在富貴人家，我就要比他們努力一百倍、一千倍嗎？就算我努力了，又會(huì)怎樣？別人難道就不努力了嗎？”
關(guān)于這類奮斗的疑惑，我常常遇到。現(xiàn)概括出以下幾點(diǎn)“奮斗無用論”：“我以前奮斗過，但沒有用；社會(huì)上都憑關(guān)系背景，我奮斗又有什么用；我和別人已差得太遠(yuǎn)了，再怎么奮斗也沒用了；我自己一無是處，光憑奮斗根本不行……”
那么，我們應(yīng)該怎樣看待關(guān)于奮斗意義的困惑呢？
首先，奮斗不光是取得幸福的手段，它本身也可以是一種幸福的姿勢(shì)。就對(duì)奮斗的意義有疑惑的年輕人來講，她對(duì)于奮斗的真正含義的理解有一定的偏差。她認(rèn)為奮斗是痛苦的，是在受折磨。比如她提到了她考上清華的朋友，并不是很努力。我想，她可能只是看到這個(gè)同學(xué)不是很痛苦地學(xué)習(xí)，反而輕松愉快地考上了大學(xué)，因此，她覺得她的同學(xué)沒有奮斗。
其實(shí)，“奮斗”不是為了成全某種功利的目的，它本身就意味著激情、快樂與自豪，意味著收獲與贈(zèng)予。這樣的“奮斗”，方能吸引人始終含辛茹苦地奮斗著。
其次，人的心理常常容易受到傷害的原因之一，就是要求事事都合理公平。所以才會(huì)有不少人產(chǎn)生“社會(huì)上都憑關(guān)系背景，我奮斗又有什么用”的觀點(diǎn)。其實(shí)，把事事都公平作為人類的理想而為之奮斗是應(yīng)當(dāng)?shù)�，但若把公平�?dāng)成現(xiàn)實(shí)的，則很幼稚。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)世界里，不存在絕對(duì)的公平。不少年輕人遇到不公平的事，往往愛發(fā)牢騷、抱怨，甚至有的人還將“不公平”作為自己消極無為、逃避現(xiàn)實(shí)的托詞而不努力，結(jié)果喪失了許多轉(zhuǎn)變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
第三，有的人總是想證明自己。他們把目光盯在別人身上，這類人以是否戰(zhàn)勝了別人來定自己的榮辱。別人一有成就，他就覺得自己被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉下了，奮斗也覺得沒什么意義了。這樣的人，只把豐富的人生定為一個(gè)目的，那便是要比別人強(qiáng)，比別人更成功。
實(shí)際上，人生最重要的目的，是要通過努力和奮斗來發(fā)展自己。發(fā)展自己的人往往立足于自己的事業(yè)，建立對(duì)自己適合的目標(biāo)。他們?cè)诔鋵?shí)和提高自己的.同時(shí)，享受自己奮斗的樂趣，而不是以外界的好惡來評(píng)定自己的成績(jī)。他們?cè)诎l(fā)展自己的過程中，考慮的是所做的事是否適合自己，是否感興趣，是否有價(jià)值。自然，他們因?yàn)橛胁煌谒说摹⑦m合于自己的人生目標(biāo)，也就沒有絕對(duì)落后他人、奮斗也趕不上他人的煩惱和自卑感。
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多自卑的人，往往沿著這樣的思路考慮問題：“因?yàn)槲也恍小晕也蝗プ觥艺娴牟恍邪�！”。如果能換為：“因?yàn)槲也恍小晕乙颖杜Α袆?dòng)起來→我變得越來越行了！”，我堅(jiān)信他一定可以走出自卑的泥潭，在漫長(zhǎng)的人生的道路上，留下堅(jiān)實(shí)的足跡。
人的命運(yùn)蘊(yùn)藏于他的靈魂和行動(dòng)之中。所以，消除自卑的關(guān)鍵在于承認(rèn)自卑，承認(rèn)自己的能力不足，但不甘于自卑�？孔约旱男袆�(dòng)建立起自己獨(dú)特的人生價(jià)值�；钪�，就必須不懈奮斗，不然，人生便難以超越和升華。
換一種思路，必然會(huì)海闊天空！
我的演講完畢。
謝謝大家！
人生的演講稿5
“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來”，這在我看來是每個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路，這是一條沒有捷徑，唯有腳踏實(shí)地才能走完的路。我覺得當(dāng)今社會(huì)就是崇尚知識(shí)的年代，知識(shí)本身就是一種視之無形，聽之無聲，很難捉摸的財(cái)富，并且人們無時(shí)無刻都在運(yùn)用著知識(shí)。而讀書就像打開知識(shí)這扇門的鎖。我們能在書本中學(xué)習(xí)知識(shí)、吸取知識(shí)、提煉知識(shí)。
對(duì)這一話題進(jìn)行更深入的詮釋能我感受到知識(shí)所能改變我們命運(yùn)更深層次的是體現(xiàn)在對(duì)我的人生觀，價(jià)值觀方面的改變。曾經(jīng)，我浮躁不安，感覺這樣周而復(fù)始的學(xué)習(xí)多少有些枯燥乏味，繼而產(chǎn)生了無奈與了無生趣的心情。于是日子讓我過得更多的是機(jī)械式得完成任務(wù)。此時(shí)有位同學(xué)對(duì)我說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，你這么無聊，就多讀些書吧！”于是，我更加熱衷于讀書。這樣幾年過去了，雖然我不曾在書中找尋到“顏如玉”、“黃金屋”。
卻找到了比它們更有價(jià)值的人生哲理。無論是魯迅的《彷徨》中國(guó)的四大名著，還是外國(guó)的四大悲劇，它們都充實(shí)了我的生活，讓我體驗(yàn)了別樣的人生。每當(dāng)閱讀一本書時(shí)，我仿佛在與那些文壇巨匠對(duì)話一般，也被深深地吸引到具體情節(jié)中，為此悲喜，為此激勵(lì)，為此振奮。讓我深切地明白到了自己應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人才會(huì)更好地體現(xiàn)人生的價(jià)值，怎樣活著才會(huì)更有意義！在至今閱讀過的書籍中，讓我感悟最深的是歌德的著作《浮士德》。在詩(shī)劇中描寫了浮士德不斷進(jìn)取，甘心奉獻(xiàn)，永不滿足的精神。
原來一個(gè)人的精神追求可以達(dá)到：為千百萬人創(chuàng)造幸福的天地。為了這一個(gè)追求，就算付出了生命也可以在所不惜。多么高尚的人生！在這個(gè)浮華喧囂，金錢至上的年代，這讓我想起了雷鋒，想起了焦裕祿，想起了任長(zhǎng)霞，想起了那些為了人民的利益而默默奉獻(xiàn)的'無名英雄！這種心靈的震撼讓我時(shí)時(shí)審視著自己的人生。我很平凡，平凡得猶如一滴水，也清楚地知道自己的一生不可能太轟轟烈烈。但正是因?yàn)橛辛宋疫@樣的一滴水，才能形成萬涓河流，才能形成波濤洶涌的大海，于是我不再為平凡的人生感到無可奈何。我相信自己雖然是不起眼的一滴水，也要盡己所能地發(fā)揮這一滴水的價(jià)值。
大國(guó)掘起，基于教育；個(gè)人成就，取決學(xué)習(xí)！未來時(shí)代將是個(gè)人才科技知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，與你的同伴相比，你應(yīng)該永保優(yōu)勢(shì)，走在前沿�？v觀古今中外，成功者無一不是靠勤奮而成就的。
博大精深的儒學(xué)圣哲孔子，出身卑微，但他自幼好學(xué)，胸懷大志，虛心學(xué)習(xí)，孜孜不倦，終成大家，他對(duì)中國(guó)歷史影響之深遠(yuǎn)，對(duì)中國(guó)社會(huì)影響之深刻，無人出其右。
亞圣孟子的成才，跟他的母親的教育是分不開的，《三字經(jīng)》記載：“昔孟母，擇鄰居；子不學(xué)，斷機(jī)杼�！睋�(jù)說孟母為了給孟子找個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾三次搬家，孟母為了教育孩子，把機(jī)上正在織的布割斷，教育孟子說：學(xué)習(xí)就象織布一樣，要是半途而廢，那就什么也做不成。從此以后，孟子勤奮學(xué)習(xí)，四處求學(xué)，終于成為一個(gè)精通儒家經(jīng)籍的儒學(xué)大師，成為中國(guó)古代僅次于孔子的最有影響力的儒學(xué)宗師。
山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因?qū)W習(xí)而變。與先天的智商相比，教育永遠(yuǎn)是第一位的。經(jīng)典物理學(xué)的奠基人牛頓，幼時(shí)并不聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差，因此經(jīng)常受到歧視，一次他看到村頭磨房里正在安裝水車，他看的很入迷，感覺很有意思，于是決定自己制作一個(gè)水車的模型，每天回家就鉆研制作，水車終于做好了，第二天他帶學(xué)校，同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他做的好，只有同班的卡特問牛頓說：“你知道水車轉(zhuǎn)動(dòng)的原理嗎？”牛頓從未想過水車轉(zhuǎn)動(dòng)的原理，再加上平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差，一時(shí)說不上來，卡特諷刺說：“只會(huì)做，不懂原理，頂多是個(gè)笨木匠�！笔艽碳さ呐ｎD從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，一躍而成為班級(jí)的優(yōu)秀生，而后牛頓通過自己的努力和勤奮，成為了一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家物理學(xué)家自然哲學(xué)家天文學(xué)家。愛因斯坦四歲才會(huì)說話，七歲才學(xué)會(huì)寫字，老師給他的評(píng)語是：反應(yīng)遲鈍，思維不和邏輯，滿腦子不且實(shí)際的幻想。愛因斯坦中學(xué)畢業(yè)的前一年，因功課差而被勒令退學(xué)。羅丹曾被抱怨是白癡，在別人眼里，他是個(gè)毫無前途的學(xué)生，藝術(shù)院�？剂巳挝幢讳浫�。達(dá)爾文經(jīng)常遭到父親的責(zé)罵，幾乎所有認(rèn)識(shí)他的人都說他資質(zhì)平庸，與聰明不粘邊�！疤觳拧薄吧裢辈皇桥c生俱來，百分之一的天份，百分之九十九的勤奮，普通孩子也能成為天才人才。一塊泥坯，制成磚，價(jià)值不過幾毛，制成瓷器，則價(jià)值倍增，而藝術(shù)家的塑造，價(jià)值無法估量。一張白紙，在普通人的手中不過是簡(jiǎn)單的載體，而畫家卻能把白紙變成價(jià)值連城的世界名畫。生命，就象泥坯，象白紙，接受好的教育，則可能成為棟梁之材，否則只能平庸。生命，一次成型；時(shí)間；無法倒流！人生短暫，時(shí)不我待！今天你拒絕學(xué)習(xí)，拒絕接受優(yōu)秀的教育，你的同伴不會(huì)拒絕！
教育使人逆境不餒，知識(shí)使人鎮(zhèn)靜自若。
發(fā)奮吧，同學(xué)們��！
人生的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在人生的道路上，總是會(huì)遇到各種各樣的問題，而在這個(gè)時(shí)候，我們就要做出相應(yīng)的選擇。
選擇可以說是多種多樣的，不同的人就會(huì)有不同的選擇，這就好比做一道數(shù)學(xué)題，總是會(huì)有不同的答案。但也正是因?yàn)橛兄@不同的選擇，才會(huì)有千差萬別的結(jié)局，多姿多彩的人生。
人也總是在選擇中前進(jìn)，俗話說得好：吃一塹長(zhǎng)一智”，選擇錯(cuò)了，就要從中吸取教訓(xùn)，記住下一次決不能再犯同一種錯(cuò)誤了。而我們也只有經(jīng)過多次的失敗，才能成功并感悟到人生的真理。
有些選擇一旦錯(cuò)了就會(huì)遺憾終生，后悔自己為什么不選擇另一條路�？上�，世上沒有后悔藥，時(shí)光更不可能倒流，所以我們?cè)诿媾R選擇時(shí)千萬不能馬馬虎虎，也不能猶豫不決，從而錯(cuò)失良機(jī)。因此，我們要謹(jǐn)慎選擇，就像《未選擇的`路》一樣，詩(shī)人站在人生的路口上，他兩條都想去，猶豫不決，但他思索之后，選擇了人少并充滿挑戰(zhàn)的一條路，他想留下一條路改日再走，但路很長(zhǎng)，他知道自己不可能再回來了，在他回憶往事時(shí)，又想起了那片森林，那條未選擇的路。這也告訴我們，人生的道路上不能隨波逐流，而要深思，慎取，切記盲從，做出獨(dú)立自主的選擇。
在選擇的同時(shí)，也是需要勇氣的，有些人可能會(huì)因?yàn)樽约旱哪懶 ⑴橙鯊亩艞夁x擇。我們要堅(jiān)信自己，大膽地去選擇。即使自己選擇錯(cuò)了，也會(huì)從中得到教訓(xùn)，這總比放棄選擇讓自己什么也得不到好得多。
人生就是如此，要大膽、謹(jǐn)慎的去選擇，并在選擇中前進(jìn)。每個(gè)人都會(huì)有千萬條路可選，而每條路都是未知的，充滿神奇與挑戰(zhàn)，不同的選擇就是不同的命運(yùn)，而命運(yùn)掌握在自己手中，那就讓我們從起點(diǎn)開始努力，為下一步打下基礎(chǔ)，幸福的走向終點(diǎn)。
人生的演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很興奮能在這里和大家分享一下我的人生規(guī)劃。就從我的大學(xué)生活說起吧。我的大一用一句話可以這樣概括：發(fā)現(xiàn)自我。那么怎么才能發(fā)現(xiàn)自我呢？
跟大家分享一下我的大學(xué)之前的想法吧。我大學(xué)之前有一件事是至始至終都可以讓我可以感到自豪的。那是什么事呢。打籃球。我就不吹牛了啦，假如我有身高或者體形的話，我想我往cba還是可以混口飯吃的。但是很遺憾，我沒有。所以打籃球不是我的出路。我爸爸曾經(jīng)跟我講過，你要在你那一行做No.1的話，你的很精通你的那一行。那我問我自己，除了籃球我還可以干點(diǎn)什么出色的嗎？說句心里話，那時(shí)候沒有自己擅長(zhǎng)的了除了籃球。
剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我就在尋找。我會(huì)干點(diǎn)什么呢，我會(huì)干點(diǎn)什么呢？
我很幸運(yùn)的成了我們系迎新晚會(huì)的主持人，我參加賣報(bào)紙時(shí)賺的錢最多，賣的最多，我往立新小學(xué)支教，小孩哪總是拉著我的手不讓我走，我往個(gè)地方口試，就全部ok，我甚至不敢隨便口試，我怕我錄了沒有時(shí)間，更有甚者，某個(gè)部長(zhǎng)直接錄了我從后門，她說她看好我的。
這一切看來，我過的很自信，很瀟灑的。但很顯然，我并不覺得這有什么特長(zhǎng)，我會(huì)的別人也會(huì)，只是別人可能連這些都懶得參加，而我的特長(zhǎng)就是積極了點(diǎn)。很顯然，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都喜歡積極的人，但不是每個(gè)積極的人都可以做領(lǐng)導(dǎo)的。
我仍然過著我的稍微與眾不同的生活，忽然有一天機(jī)會(huì)來了，我的人生可能要改變了。
發(fā)生了什么事了？
我本來要往參加主持人大賽的選拔比賽的，但是我們班有兩個(gè)膽小鬼要往xx級(jí)第一屆的englishcorner。他們膽子真的很小的，報(bào)名參加了又不敢往，兩家伙同時(shí)找到我，要我出面和他們一起往，可是我還有比賽呢，往不了的。怎么辦？這時(shí)候由不得我了，他們兩硬是拽著我到了那里，而我有苦沒有地方發(fā)，只有往了。我也是被逼的。
這一往，可是不得了，我又鬼使神差的被推到演講臺(tái)上講幾句。至于講了什么真的不重要的，實(shí)在我自己也不知道講英語講了什么。但是我往幸運(yùn)的成了第一屆英語角之星。我就記得有人跟我照相啊，還有小孩和我合影呢。我呢還得發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，至于說了什么，我也是稀里糊涂的不清楚。
后來呢就是我走到路上，就發(fā)現(xiàn)有很多的同學(xué)似乎熟悉我，有的還叫我的名字，知道我叫那個(gè)什么什么的。我表面上很謙虛，說哪里哪里，實(shí)在心里甜的很厲害的。
甜歸甜，但是我卻逐漸的發(fā)現(xiàn)了不是幾個(gè)人說我的英語口語很好的，是一片一片的'同學(xué)都這么以為，我呢開始還不承認(rèn)我的英語口語很好的，但后來也就不好意思的默認(rèn)了。我還自己開導(dǎo)自己：既然大家都這么講，估計(jì)也不會(huì)錯(cuò)到哪往，那我就認(rèn)了吧。我以前就講過，我們只有做自己擅長(zhǎng)的東西，和感愛好的東西，我們才可以將自己的聰明發(fā)揮到極致。我也愛英文的，我呢有一點(diǎn)點(diǎn)擅長(zhǎng)。就是這一點(diǎn)點(diǎn)擅長(zhǎng)，你知道的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。那就開始奮斗吧。想當(dāng)年，我擅長(zhǎng)籃球，可惜身材不好�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了我的另一個(gè)未來，那就是英文了。
說干就干。我做什么事不喜歡拖拉的。第二天早上，我就起來讀英文了。這一堅(jiān)持到好，就堅(jiān)持到了現(xiàn)在。不管刮風(fēng)下雨，我都往讀英文一個(gè)小時(shí)天天早上。
這一讀就又讀出個(gè)名堂來了啦。我同學(xué)估計(jì)也寂寞，想做個(gè)家教掙點(diǎn)零花錢，估計(jì)一個(gè)人也有點(diǎn)怕怕，就叫上了我。我呢跟他是個(gè)好朋友，朋友有要求，我還是的幫的，沒事我也做做，固然覺得沒有那個(gè)必要。究竟咱也不缺啥，還是學(xué)習(xí)那個(gè)英文比較重要。但人家都找上門了。我還是得助他一臂之力的。所以我和他一起找了家教了。
剛開始的時(shí)候，還沒有人找我，找他的還比較多的啦。我呢就替他興奮，自己也出往練練臉皮了啦。出往幾圈，臉皮總會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的啦�？墒呛髞砭筒灰粯恿�。找我的越來越多。到目前為止，我已經(jīng)有6份家教了。按小時(shí)算我一個(gè)月收進(jìn)3000左右。實(shí)在這又算的了什么呢。在我眼里真是不算什么的。為什么這么講呢。我做家教的時(shí)候，有個(gè)出版社的老板要我出一本有關(guān)小孩記單詞的書，由于他覺得我實(shí)在是太聰明了，他要把我打造成李陽(yáng)俞敏洪這樣的名人�？墒俏彝窬芰恕Ｓ捎谖椰F(xiàn)在并不覺得自己就怎么的，我還很嫩，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)呢。至于那些事情等我兩年后吧。我說我兩年后和他打電話了。
但是我卻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)大學(xué)還是有商機(jī)的。就是有關(guān)家教這一塊。至于運(yùn)作的細(xì)節(jié)，不好意識(shí)這里面有貿(mào)易秘密，我不能透露細(xì)節(jié)。
那么展看未來呢？
我將來的目標(biāo)就是辦幼兒園。為什么會(huì)有這個(gè)想法呢？這個(gè)可以跟你分享一下。首先我想大家都知道中國(guó)人都有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是錢存起來一來買房，二來就是投資教育。中國(guó)有句古話就是再窮不能窮孩子，再窮不能窮教育。所以你可以看到中國(guó)父母不會(huì)讓他們的孩子輸在起跑線上的。那我選幼兒教育還有另一個(gè)原因就是大學(xué)托�？荚�，其他英文考試都有俞敏洪了，高中的有個(gè)李陽(yáng)，我就不要硬要忘墻上撞了，我就搞幼兒教育。你聽說過有著名的幼兒園的嗎。沒有。都是各自為戰(zhàn)。我要做全國(guó)名牌全國(guó)連鎖。那么我會(huì)有什么特色呢？一個(gè)就是英文了啦。另一個(gè)就是我將來要學(xué)的心理學(xué)。我學(xué)的心理學(xué)主要孩子的智力開發(fā)的不是搞什么心機(jī)的。
而現(xiàn)在呢，我正在做家教這一行。我打算在xx做個(gè)試點(diǎn)。實(shí)在我已經(jīng)開始了，在我做這篇演講之前我就開始了。
那為什么要在xx做試點(diǎn)呢。一個(gè)原因是我住在xx。當(dāng)然這也不叫什么好的原因。我想最重要的是xx這個(gè)地區(qū)學(xué)校特別的多。從小學(xué)到幼兒園。你瞧瞧真是太多了。另一個(gè)原因呢就是xx這個(gè)地方很有錢。人家都特別的愿意投資教育。
所以我在我老師通知我明年參加湖北省的口語大賽之前我就說過這樣一句話，就是我要是在cctv獲獎(jiǎng)。只要是前十名，那個(gè)獎(jiǎng)在xx地區(qū)至少值300萬。為什么這樣講呢。
給你算個(gè)帳吧。教英文的美國(guó)老外一個(gè)小時(shí)是150元。要是一天工作6小時(shí)就是900元。一個(gè)月就是27000元再乘以10個(gè)月就是27萬。也即是說老外只要努力工作一個(gè)年頭就有30萬的收進(jìn)。而有職稱的中級(jí)講師年薪是10萬。黑人老外20萬。你想想我要是本事大點(diǎn)。通吃xx地區(qū)的家教產(chǎn)業(yè)。我可以一個(gè)年頭掙300萬不。顯然可以，只要我拿到那個(gè)獎(jiǎng)，名氣自然擺在那里，找你的人自然很多的啦。
這還只是個(gè)開始，到一定的時(shí)間的時(shí)候，我可以自己編書了，我用自己的教材，當(dāng)然賣的肯定是聰明，我覺對(duì)可以保證我的書中的東西在全國(guó)事沒有的僅我一家。那個(gè)書又可以吸金了啦。我還只是講我的家教事業(yè)。還有我的幼兒園呢。那是個(gè)夢(mèng)想。我會(huì)成功的。
謝謝大家！
人生的演講稿8
親愛的同學(xué)們：
大家好！
從古至今不知有多少告訴我們讀書的益處，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進(jìn)步的階梯………關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)，而它無不顯示著讀書的好處，讀書能學(xué)到的東西會(huì)使我們受益匪淺。
書上的知識(shí)是多種多樣的，不同的書會(huì)使我們學(xué)到不同的知識(shí)。比如《三國(guó)演義》這本書不僅能讓我們了解三國(guó)時(shí)期的歷史和名人，也能讓我們了解到其他的真諦：曹操打仗放縱士兵盜墓，而他在自己死時(shí)擔(dān)心他人會(huì)不會(huì)盜他的墓。從中我們可以明白做人要懂得換位思考，不能只想著自己不管別人處境，諸葛亮三氣周瑜則讓我們明白，做人不能心胸狹窄，妒賢忌能，弄不好會(huì)因?yàn)樽约貉什幌逻@口氣而失敗。這些都是在手機(jī)和電腦里學(xué)和體會(huì)不到的知識(shí)。
讀書也是有的，不能只看情節(jié)上的發(fā)展，應(yīng)該要更深入了解。還是拿《三國(guó)演義》來講，它是一本歷史小說，雖然架構(gòu)和歷史差不多，但很多地方都是因?yàn)樽髡咛摌?gòu)的：三氣周瑜、關(guān)公顯靈、六出祁山的經(jīng)過………這些就是我們應(yīng)該去了解的，還有作者在寫作方法，比如：作者應(yīng)該怎么不直接描寫才能寫出關(guān)于溫酒斬華雄的精彩？作者的寫作手法我們也要揣摩，可以在寫作時(shí)加以應(yīng)用。
世上的書千千萬萬，想要讀完全世界的書顯然是不可能的'，那我們就要挑選有意義的，對(duì)我們發(fā)展有益的書，同時(shí)也提醒大家，堅(jiān)決不買毫無營(yíng)養(yǎng)的，對(duì)我們身心發(fā)展有害的地?cái)倳?/p>
書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類的，書是社會(huì)生活的反應(yīng)�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚"。多讀書可以使我增長(zhǎng)見識(shí)，修身養(yǎng)性，讓我們明辨是非。同學(xué)們，多讀讀書吧！
謝謝大家！
人生的演講稿9
夢(mèng)想，是動(dòng)力。擁有夢(mèng)想，就擁有向前沖的動(dòng)力。
我的夢(mèng)想，好多好多：科學(xué)家，教師，演員…………基本上可以說是所有的職業(yè)都曾是我的夢(mèng)想。
我覺得，夢(mèng)想比什么都重要些，當(dāng)你擁有生命而無夢(mèng)想時(shí)，你只是一個(gè)空殼，一個(gè)沒有靈魂的軀體。
光說不練假把式，夢(mèng)想只是成功的第一步，然而擁有成功還要付出更多的“步數(shù)”。這個(gè)步數(shù)，說多也少，說少也多。第二步其實(shí)也就是去做，雖說這只有一步，但費(fèi)的力氣比三四步還要多，因?yàn)椤白觥笔抢щy的，很辛苦。
每個(gè)人的`夢(mèng)想不同，所要做的事情當(dāng)然也不一樣。不要有讓別人幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的這種“白日夢(mèng)”的想發(fā)，因?yàn)槿绻@樣，那你和沒有夢(mèng)想差不多。所以，夢(mèng)想是靠你自己實(shí)現(xiàn)的。
說了這么多，還沒有談及我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是有一份滿意的工作然后孝敬父母。
這就是我的夢(mèng)想，人生平淡但有趣，一生坦坦蕩蕩的。
人生的演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下講話的主題是“培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就美好人生”。什么叫習(xí)慣？習(xí)慣就是指由于無數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來，變成自動(dòng)化了的行為方式。
同學(xué)們，回憶學(xué)期初學(xué)校和老師要求我們養(yǎng)成的九種好習(xí)慣，在我們的校園里，在我們的生活中，你擁有好習(xí)慣了么？每天見到老師，面帶微笑問聲好，你做到了么？你有沒有在任何時(shí)間自覺地維護(hù)好班級(jí)衛(wèi)生和校園衛(wèi)生呢？課桌上的學(xué)習(xí)用品和書本，你隨時(shí)都擺放整齊了嗎？每個(gè)課間，樓道里，“輕聲慢步靠右走”你做到了嗎？
習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。好的習(xí)慣要培養(yǎng)，壞的習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法，日積月累�！昂昧�(xí)慣是一生花不完的存折，壞習(xí)慣是總也還不清的債務(wù)。”這是王文湛教授在講座中的一句話。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就如同夢(mèng)想插上翅膀，它將成為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)于我們來說，重要的`是堅(jiān)持到底，但很多人在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的過程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢，使往日的舊惡習(xí)卷土重來。昨日的習(xí)慣已經(jīng)影響了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們一起用認(rèn)真的態(tài)度，從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，堅(jiān)持良好行為，爭(zhēng)做文明優(yōu)秀學(xué)生。
那么我們?cè)撛趺礃羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先我們要在自己的頭腦中形成清晰嚴(yán)密的習(xí)慣體系，在日常行為上對(duì)自己嚴(yán)格要求。嚴(yán)格按照“一日常規(guī)九種好習(xí)慣”的要求來規(guī)范我們的行為，讓我們用恒心去澆灌習(xí)慣的種子，讓良好的習(xí)慣陪伴我們的一生，用良好的習(xí)慣奠基美好的人生！
我的演講完到此結(jié)束，謝謝大家！
人生的演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
幸福，就像一顆奶糖，含在嘴里，甜甜的;幸福，就像一朵鮮花，開在枝頭，美美的;幸福，就像一盞明燈，照在眼前，亮亮的;幸福，就像一件棉衣，穿在身上，暖暖的。幸福，就像一個(gè)淘氣鬼，躲在暗處，靜靜地看著你，偷偷地關(guān)注你，默默地跟隨你，悄悄地愛著你……
春天里，幸福是媽媽的叮囑。當(dāng)我與好友一起興高采烈地出去春游時(shí)，媽媽的叮囑會(huì)在耳旁溫柔地響起：注意安全呀，孩子;當(dāng)我奔跑得汗流浹背想要減衣時(shí)，媽媽的叮囑會(huì)在耳旁溫柔地響起：注意保暖呀，孩子;當(dāng)我背著書包喜笑顏開地走向?qū)W校時(shí)，媽媽的叮囑會(huì)在耳旁溫柔地響起：努力學(xué)習(xí)呀，孩子……春天里，花兒朵朵，叮囑聲聲，幸福陣陣環(huán)繞著我。
夏天里，幸福是爸爸的蒲扇。當(dāng)我滿頭大汗地跑回家時(shí)，爸爸的蒲扇輕輕揚(yáng)起，為我送來習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我頓時(shí)神清氣爽;當(dāng)我為一道難題焦頭爛額時(shí)，爸爸的蒲扇輕輕揚(yáng)起，為我送來習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我頓時(shí)豁然開朗;當(dāng)我睡在床上燥熱得輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)，爸爸的蒲扇輕輕揚(yáng)起，為我送來習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我頓時(shí)心平氣和……夏天里，烈日炎炎，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，幸福陣陣吹拂著我。
秋天里，幸福是老師的教誨。當(dāng)我犯下錯(cuò)誤，不知所措的時(shí)候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：知錯(cuò)能改，善莫大焉;當(dāng)我考試失敗，灰心喪氣的時(shí)候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;當(dāng)我取得成功，驕傲自滿的時(shí)候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：謙受益，滿招損……秋天里，碩果累累，教誨聲聲，幸福陣陣包裹著我。
冬天里，幸福是好友的關(guān)愛。當(dāng)氣溫驟降，我冷得瑟瑟發(fā)抖的`時(shí)候，好友會(huì)慷慨地給我圍巾，幫我御寒;當(dāng)我寂寞孤獨(dú)，百般聊奈的時(shí)候，好友會(huì)熱心地陪我聊天，逗我玩樂;當(dāng)我學(xué)習(xí)退步，無計(jì)可施的時(shí)候，好友會(huì)真誠(chéng)地施以援手，為我出謀劃策……冬天里，白雪飄飄，關(guān)愛沉沉，幸福陣陣溫暖著我。
不必慨嘆煩惱的存在，不必害怕困難的挑戰(zhàn)，不必?fù)?dān)心失敗的困擾，不必畏懼寒冷的侵襲，因?yàn)樾腋＞驮诿恳惶�，就在我的身邊，與我不離不棄。
人生的演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo) 老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是戰(zhàn)勝挫折 放飛理想
當(dāng)看到演講主題之后我一直在想，何為起點(diǎn)？何為終點(diǎn)？生命有起
點(diǎn)，人生中處處是起點(diǎn)。生命有終點(diǎn)，可人生有嗎？如果有，那古人的思想對(duì)我們所起的深刻影響不正代表著一種生命力嗎？我繼而又想到了一個(gè)問題：何為人生？一本書上說，人生就是出生的喜悅不屬于你，死去的悲傷也不屬于你，只有活著的那一份艱辛屬于你。一本書上又說，沒有追求，沒有作為的人生不能稱之為人生。我們以相同的方式來到世上，經(jīng)歷了不同的人生經(jīng)歷之后相聚于北林，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織著自己的夢(mèng)想�？墒谴蠹矣姓l知道夢(mèng)想的彼岸在何方？終點(diǎn)，和未來一樣不可預(yù)知。這中間我們會(huì)怎樣總是充滿神秘。
可請(qǐng)大家記住一句真理吧：青春，是一筆財(cái)富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財(cái)富，沒有夢(mèng)想，沒有追尋的青春怎么叫青春？沒有彷徨，沒有執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春？
有信念，好樣的！有追求，好樣的！但是大家是否充分預(yù)見過這過程中的困難挫折呢？起點(diǎn)時(shí)固然有雄心壯志，終點(diǎn)處固然金光燦爛，但是當(dāng)生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會(huì)煙消云散嗎？不要以為我們是在上大學(xué)。不是。高爾基說過：“苦難才是真正的大學(xué)�！币灿幸晃粋ト苏f過：“苦難是人生的必經(jīng)之路�！彼援�(dāng)你擁有了雄心壯志的時(shí)候，同時(shí)你也要張開雙臂迎接苦難。
《丘吉爾傳》讀過嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那十分慘烈的成績(jī)單，卻不知道他那孤獨(dú)的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰(zhàn)地記者經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動(dòng)性的演講，卻不知道在成長(zhǎng)過程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長(zhǎng)相，矮小的個(gè)子總被對(duì)手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個(gè)貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時(shí)，溫斯頓·丘吉爾青年時(shí)所面臨的窘境，等等等等。正因?yàn)榍鸺獱柦?jīng)歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的'名言：“我能奉獻(xiàn)的只有血和淚�！边@句話確實(shí)充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。
也許有人會(huì)說：我不想成為丘吉爾那樣的偉大人物，那也請(qǐng)記住吧：夢(mèng)想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點(diǎn)處就請(qǐng)準(zhǔn)備迎接苦難吧。其實(shí)追求夢(mèng)想就想長(zhǎng)跑，苦難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀堅(jiān)持一會(huì)也便“守得云開月見明”了。可是卻總會(huì)有人動(dòng)搖。這些人站在起點(diǎn)時(shí)不也躊躇滿志嗎？著不正說明了我們要充分預(yù)見苦難，認(rèn)清自我的重要性嗎？
記住一句再普通不過的話吧：堅(jiān)持就是勝利，相信付出就有收獲，因?yàn)椤坝兄菊呤戮钩桑聘林�，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這便是信念的力量。
但誰沒有弱點(diǎn)，誰沒有惰性，大家的理想已經(jīng)放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家如果沒有彷徨，有沮喪，就聽聽我送大家的一首詩(shī)吧，也作為我演講的結(jié)束，希望能給大家一些奔向終點(diǎn)的力量。
假如生活欺騙了你
假如生活欺騙了你
不要憂郁，不要悲傷
痛苦只是現(xiàn)在
相信吧，快樂總會(huì)到來
心兒永遠(yuǎn)向著未來
盡管我們生活在憂郁的現(xiàn)在
一切都是瞬息，一切都將過去
而那過去了的，也將成為親切的懷念
人生的演講稿13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《人生貴在堅(jiān)持》。
同學(xué)們，我們已經(jīng)初三，還有不到三個(gè)月時(shí)間就要中考了�？墒且咔橥蝗粐�(yán)重，我們不得不離校在家學(xué)習(xí)，面對(duì)這種情況，有人歡喜有人憂，歡喜的是可以在家休息不用那么緊迫，也可能是有些上進(jìn)的同學(xué)奮起直追的機(jī)會(huì)；憂的是在家學(xué)習(xí)的`效率沒有在學(xué)校的高，也可能是因?yàn)楹貌蝗菀讏?jiān)持下來的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)因在家而松懈，甚至放棄。我今天要說的就是堅(jiān)持。
堅(jiān)持說難也難，說不難也不難。袁隆平爺爺堅(jiān)持一生，只為“禾下乘涼夢(mèng)”。袁隆平爺爺小時(shí)候見過人們挨餓，他便立志要種出讓全球人都吃飽的糧食。他為了這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈，終于，他研發(fā)出的雜交水稻養(yǎng)活了全中國(guó)人，但他沒有就此停下，而是生出了新的想法，想讓水稻長(zhǎng)得和樹一樣高，他仍在堅(jiān)持，直到臨終前，他還心心念念著他的“禾下乘涼夢(mèng)”。袁隆平爺爺?shù)膲?mèng)想仍在繼續(xù)，后人堅(jiān)持著他的夢(mèng)想。
有些事不是看到希望才堅(jiān)持，而是堅(jiān)持才能看到希望。在大山里創(chuàng)辦高中，聽起來像是一件不可能的事，但張桂梅卻做到了。年輕時(shí)，張桂梅到華坪縣支教，發(fā)現(xiàn)這座大山里的女孩幾乎沒有高中可以上，張桂梅突發(fā)奇想，要在大山里創(chuàng)辦一個(gè)女子高中�？上攵�，這是一件多么困難的事啊，在那個(gè)貧窮落后的大山中，家人認(rèn)為女孩就應(yīng)該在家?guī)兔Ω苫�，是張桂梅在暑假兩個(gè)月里踏進(jìn)大山，挨家挨戶地去與父母家長(zhǎng)溝通，即使山路很難走，即使身患疾病，她也從未放棄，終于，她如愿開辦了一所免費(fèi)的女子高中，讓幾千名女孩考上大學(xué)，走出大山，這是張桂梅堅(jiān)持了幾十年的成果。
那我們呢？學(xué)習(xí)，為什么不能堅(jiān)持？比你差的人在堅(jiān)持，比你好的人在奮斗，你又有什么資格放棄？
同學(xué)們，放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷，請(qǐng)?jiān)偾那募狱c(diǎn)油，無論如何我都想聽到你說：“我終于成為不負(fù)眾望的人了�！奔佑桶桑倌�！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
人生的演講稿14
人活著是為了什么?是為了生存。生存是為了什么?是為了追求!可是，在世界上，每個(gè)人都有不一樣的追求，有不一樣的向往。
還記得司馬遷說過一句話：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”一開始，我還不明白是什么意思，此刻，我漸漸領(lǐng)悟到：人都是會(huì)死的，有人死的比泰山還重，有人死的比鴻毛還輕。
在人生的旅途中，會(huì)經(jīng)歷許多事情。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！庇腥嗽谌松胸暙I(xiàn)了許多許多。這種人，把自我的生命為別人而犧牲，他們死的比泰山還重。而有些人，走狗、貪官。這樣的人，死也活該!會(huì)遭到所有人的'唾棄。這兩種人，相差太多。
我在報(bào)道上看到這樣一個(gè)故事：有個(gè)演講者拿出一張100元的鈔票，并聲明送給一個(gè)人。所有人都舉起了手。之后，他把鈔票揉成一團(tuán)，之后問，誰又那張鈔票?依然有人舉起手來。最終，他把100元鈔票放在地下，用鞋去踩。此時(shí)，100元變得又臟又皺，第三次重復(fù)了剛剛的問題。還是有人舉手——這就是價(jià)值。人生就像這100元鈔票一樣，不管遇到什么挫折與困難。都堅(jiān)持著自我的本色，這樣才會(huì)受人尊重。
人不僅僅需要堅(jiān)持本色，還要像許多愛國(guó)人士學(xué)習(xí)�？v觀古今中外，多少愛國(guó)人士把生命獻(xiàn)給了祖國(guó)：蘇武、文天祥、董存瑞、邱少云等，不管生命是多是少，是長(zhǎng)是短，他們的獻(xiàn)身是悲壯而慷慨的。
不錯(cuò)，生命賦予人的僅有一次，有些人卻賣國(guó)賣榮。深圳，一些人去撿外國(guó)人的硬幣，留美男子，去了外國(guó)一去不復(fù)返。這些人，永遠(yuǎn)不值得人歡迎。
從司馬遷的這句話，一向在我腦海里回蕩。我們必須要做個(gè)有價(jià)值的人。
人生的演講稿15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，在學(xué)校，禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的'友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
我們高中生要著裝得體，按要求穿著校服，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，體現(xiàn)我們高中生的愛國(guó)情操。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好等等。
大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì)造成意想不到的后果。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明中學(xué)生。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會(huì)才是“彩色”的。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多，“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”等等許多……注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語，成為一個(gè)彬彬有禮的人。
除了語言，行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么，我們的家園不就變成垃圾堆了？要搞好環(huán)境，不能光靠打掃，更要靠我們每個(gè)人來保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的校園。
同學(xué)們，本月我校開展了“三講一做”主題教育活動(dòng)，教育我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本，讓我們借此為契機(jī)，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們的未來奠基，為我們的人生奠基！
我的講話完畢，謝謝大家！
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