學(xué)習(xí)心得演講稿
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)心得演講稿，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)心得演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好。非常感謝組委會給我今天這個(gè)發(fā)言的機(jī)會。
今天，我們期盼已久的78屆百萬莊小學(xué)、80屆111中初中和北京市111中學(xué)，82屆高中畢業(yè)三十年同學(xué)聚會在微笑與友誼、喜悅與激情中如期舉行。大家久別重逢，歡聚一堂，我的心情十分激動(dòng)，十分高興。
首先，請?jiān)试S代表全體同學(xué)向?yàn)槲覀兏冻鲂燎趧趧?dòng)的各位老師表示衷心的感謝，向遠(yuǎn)道而來參加今天聚會的同學(xué)表示熱烈的歡迎，也非常感謝這次聚會的組委會付出的努力和汗水。
回首往事，真可謂光陰荏苒，歲月如梭！三十年前的觥籌交錯(cuò)還歷歷在目，三十年前的歡聲笑語還蕩漾于耳，三十年前的惜惜相別恍然還在記憶深處，不知不覺中走過了三十年。三十年了，我們彼此相知相憶；三十年了，我們腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)和激情燃燒；三十年了，我們都?xì)v經(jīng)歲月的滄桑和生活的變遷。然而，永遠(yuǎn)不變的是用三十年時(shí)間打磨出的深厚友情。
想當(dāng)年，你我正是青春年少、豆蔻年華。兩年的同窗生活，七百多個(gè)日日夜夜，我們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，風(fēng)雨同舟，甘苦與共；既有歡樂，也有痛苦，既有成功，也有失敗，既有友誼，也有矛盾。兩年的時(shí)光，在我們的一生中雖然十分短暫，但母校的一磚一瓦，一草一木，真摯的、深深的、親密無間的`同學(xué)情誼，特別是我們尊敬的老師，他們諄諄善誘，誨人不倦，既嚴(yán)肅，更多的是慈祥，而且還有一點(diǎn)沉重的身影，更是在同學(xué)們的腦海中留下了終身難忘的記憶！
試看今天，三十年滄海桑田世事變遷，三十年離愁別緒揮之不去，三十年人在旅途風(fēng)雨兼程，三十年韶華匆匆花開花落……或許你鼓了錢包，或許你仍清貧依舊；或許你事事順利，或許你仍命運(yùn)坎坷……在歲月的長河中，只要我們熱血未冷情懷沒老，只要我們弦歌未斷奮斗沒止，生命的彩虹定然會出現(xiàn)在你那湛藍(lán)的人生長空。
親愛的同學(xué)們，親愛的兄弟姐妹們，三十年前，我們由陌路變成朋友，由朋友變成手足，誰能說這不是一種緣分？
俗話說：一杯濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。在人生的道路上，有我們攜手同行，真情相伴，誰還會寂寞孤獨(dú)？今天，請?jiān)诖肆赳v，敞開心扉，吐露心聲，分享喜悅，宣泄煩惱。我們永遠(yuǎn)是朋友。
此時(shí)此刻，此情此景，我們更應(yīng)該感謝的是我們的老師，是他們教給了我們學(xué)問和知識，教給了我們一技之長，教給了我們做人的本領(lǐng)，教給了我們熱愛生活的信念。是他們用辛勤的心血與汗水奠定了我們?nèi)松幕A(chǔ)，在這里，我們真誠地對尊敬的老師說一聲，你們辛苦了！最后，祝所有的老師們身體健康，心情愉快！祝所有的同學(xué)們工作順利，事業(yè)有成，友誼地久天長。
祝我們82屆北京市111中學(xué)30年同學(xué)聚會圓滿成功。
學(xué)習(xí)心得演講稿2
XX年3月22日,我們?nèi)w教師赴長子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí),聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
1、課堂上小組合作分工明確，真實(shí)高效。不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等，確實(shí)達(dá)到了合作的目的，確實(shí)有實(shí)效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細(xì)化合作的程序，比如復(fù)述回顧２人小組怎樣活動(dòng)，是組長檢查組員，還是２人一齊說，還是一人說一道。設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣交流，是按設(shè)問導(dǎo)讀的問題的順序一個(gè)問題一個(gè)問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。如果要一個(gè)問題一個(gè)問題的交流，是各人拿住自己的學(xué)案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把４個(gè)學(xué)案擺在一起，對答案，答案不一樣的交流。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對判，還是交流以后再對照同學(xué)的板演自己檢查。大組里交流過程中已經(jīng)改正的錯(cuò)誤要不要再匯報(bào)。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓(xùn)練學(xué)生。
�。病W(xué)生回答問題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補(bǔ)充，這個(gè)說完，那個(gè)提出不同意見，學(xué)生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好，站起來就說，不用舉手等老師點(diǎn)名，學(xué)生們時(shí)刻準(zhǔn)備著，也時(shí)刻在競爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兟牭?第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來同時(shí)匯報(bào)，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點(diǎn)名回答的情況。第四節(jié)課交流時(shí)，當(dāng)我們問到如果好多同學(xué)都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)坐下，讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機(jī)會讓給別人。如果我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們該怎樣辦？怎樣制定合理的制度？怎樣保證交流有序節(jié)省時(shí)間，而不是搶來槍去，造成短時(shí)混亂，最后還得教師點(diǎn)名。
３、設(shè)問導(dǎo)讀可以分段自學(xué)，分段討論，分段交流，分段展示。第一節(jié)講課的老師在讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀時(shí)，先讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀的前幾個(gè)題，計(jì)算出４幅圖中國旗長和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時(shí)討論了，即時(shí)交流了，不明白的明白了，不會的學(xué)會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問導(dǎo)讀讓學(xué)生一次做完，一次討論，一次交流。學(xué)生們怎樣組成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式等等，簡直等于浪費(fèi)時(shí)間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問導(dǎo)讀和展示交流，可以分段進(jìn)行，交叉循環(huán)，一步一個(gè)腳印，螺旋上升，老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問導(dǎo)讀，讓學(xué)生獨(dú)自上臺階，第一個(gè)臺階還有解決不了的問題，再去上第二個(gè)臺階，再上第三個(gè)、第四個(gè)臺階……，有的上到第一個(gè)臺階就上不去了，剩下的時(shí)間浪費(fèi)了，有的學(xué)生能力強(qiáng)努力上完了所有的臺階，匯報(bào)交流時(shí)，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
４、數(shù)學(xué)課也能有預(yù)習(xí)課。我們上課，有時(shí)總感覺小組交流的時(shí)間不好處理，時(shí)間短了小組交流不充分，時(shí)間長了，又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課，先讓學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間充分預(yù)習(xí)、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習(xí)。
學(xué)習(xí)心得演講稿3
敬愛的老師，尊敬的叔叔阿姨們：
你們好！
我叫馬騰坤，是七年級九班的一員。今天，很高興能和大家一起分享一下關(guān)于學(xué)習(xí)方面的心得。
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課上，好好利用學(xué)習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真聽講，積極配合老師，這是對老師的尊重。課下，應(yīng)自覺獨(dú)立的完成作業(yè)，要復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)一下。我以前在課上也會分神，可是每次當(dāng)我知道老師已經(jīng)講完一個(gè)重要的知識點(diǎn)，可我沒有聽到后，我會感到非常愧疚，覺得上課真的不能分神。因?yàn)檎n上沒有抓緊，課下是補(bǔ)不回來的。作為學(xué)生，現(xiàn)在最主要的學(xué)習(xí)知識途徑就是聽講，所以，學(xué)會認(rèn)真聽講對于一個(gè)學(xué)生來說非常重要。當(dāng)我在上課時(shí)沒有聽明白時(shí)，我會在課下請教同學(xué)。碰到不理解的難題要及時(shí)問同學(xué)。我晚上做作業(yè)碰到不會做的題時(shí)，早晨來到學(xué)校便會問一下同學(xué)，同學(xué)若只告訴我答案，我還會請求他講一講解題的方法和思路，因?yàn)榉椒ê退悸繁却鸢父匾�。一道題學(xué)會了解題的.方法和思路，做其它類似的題也能迎刃而解。
還要多讀書，讀好書。讀書破萬卷，下筆如有神。多讀課外書對寫作水平的提高有很大的幫助。我讀的課外書并不多，所以每次寫作文都會感到文思枯竭，表不達(dá)意，要么寫出的文章平淡，沒有感染力。要想寫出精彩的文章，就要通過大量的閱讀不斷積累。讀書也不能光看熱鬧，要邊看邊體會思考，體會作者是怎樣描寫的，思考文章的中心思想。
我以上所說的其實(shí)都是些常識，比起其他優(yōu)秀的同學(xué)我還差得遠(yuǎn)，還需要繼續(xù)努力。最后，我衷心地祝愿大家身體健康，工作順利，全家幸福！
謝謝大家
學(xué)習(xí)心得演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
今天，我很榮幸能和大家在一起交流我的學(xué)習(xí)心得。我有幸成為上海專家聞靜蘭老師的徒弟，是我一生中最大的財(cái)富。
在我看來，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求精，不斷探索，不斷完善自己的過程，有了學(xué)習(xí)的機(jī)會，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。我們師徒在這段時(shí)間的過程是聽課——指導(dǎo)——傳經(jīng)；備課——上課——反思——總結(jié)。因此，聞老師都是親自走進(jìn)課堂，環(huán)環(huán)指導(dǎo)，對癥下藥。聞老師的到來，使我有了別樣的收獲。
首先我學(xué)會了做教學(xué)課件
課件輔助教學(xué)能取得教學(xué)效果。回頭想想我們以前上課的時(shí)候，缺乏教具、學(xué)具，學(xué)生學(xué)習(xí)感到枯燥，厭學(xué)，教學(xué)質(zhì)量難以提高�，F(xiàn)在，我學(xué)會了做教學(xué)課件了，在利用課件教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣非常高，樂于學(xué)，積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，注意力非常集中，教學(xué)有了一定的效果。每當(dāng)?shù)蕉嗝襟w教室上課回來之后，孩子們總會問我說：“老師，我們什么時(shí)候再上五樓去上課？”由此可見，課件教學(xué)，能給孩子們帶來極大的樂趣，促進(jìn)他們樂于學(xué)習(xí)。我之所以能給孩子們創(chuàng)設(shè)如此有趣的學(xué)習(xí)情境，有勞于聞老師和黃老師的熱心指教。
其次我的'教學(xué)水平大有提高
雖然學(xué)過新課程的教學(xué)理念，聽過專家們的理論講座，但是在教學(xué)過程中還是“穿新鞋走老路”。通過聽了聞老師的講座和觀看《盒子是空的》教學(xué)視頻，給了我極大的動(dòng)力，我看到了自己跟不上新時(shí)代的步伐，達(dá)不到新時(shí)代的教學(xué)需求。我一直都在不懈地努力著，追趕著，可是總會遇到重重困難，我多么盼望有學(xué)習(xí)的機(jī)會。
如今，學(xué)習(xí)的機(jī)會來了，聞老師千里迢迢從上海來到我們新星慈航小學(xué)，給我們帶來了秋的果實(shí)。聞老師在這段時(shí)間里一直都在忙碌著，甚至帶病走進(jìn)課堂。她熱情、耐心地指導(dǎo)我和俞麗老師的實(shí)踐教學(xué)，使我們看到了自己在教學(xué)中的缺陷。比如：我在教學(xué)中愛讓學(xué)生集體來提問題、回答問題、解決問題等，這樣就會給不懂的學(xué)生濫竽充數(shù)，達(dá)不到人人掌握的目的。有了聞老師親自深入課堂指導(dǎo)，對癥下藥，我們的教學(xué)得到了優(yōu)化。她這種樂于奉獻(xiàn)的精神給我們新星慈航小學(xué)帶來了希望。
我會珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將加倍努力，把聞老師傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)好，為提高我們新星慈航小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)出自己的微薄之力。
我深信，有了上海專家們的攜手相助，，加上我們?nèi)w師生的共同努力，我們新星慈航小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量會越走越輝煌！
我的發(fā)言完畢
謝謝！
學(xué)習(xí)心得演講稿5
各位老師，各位同學(xué)，早上好！
非常榮幸今天能站在這里與大家交流學(xué)習(xí)上的一些心得。先從我獲得第五屆文學(xué)之星說起吧。說實(shí)在的，記得當(dāng)時(shí)參加文學(xué)之星比賽時(shí)自己根本沒想到獲獎(jiǎng)，更不用說是最高獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)只是想自己作為一名高二的學(xué)生，最后一次參加自己高中階段的作文競賽。凡事想到是最后一次的時(shí)候，做事的方式和態(tài)度就全然不同了，于是認(rèn)真地構(gòu)思，修改，最后定稿，覺得對得起自己高中階段最后一次競賽類活動(dòng)，交稿后就也不再想這件事。所以獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)我深感意外，我的寫作實(shí)力在杭外這個(gè)有著深厚文學(xué)積淀的校園中并不是最突出最優(yōu)秀的，因此作為高三的我更愿意把這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得看作是對自己在杭外五年多閱讀學(xué)習(xí)的一個(gè)肯定，也是對自己未來學(xué)習(xí)的鞭策。
在杭外五年多的.學(xué)習(xí)是快樂而充實(shí)的，在高手如林的杭外你可以見識到各種牛人，讓你心生敬佩又心懷妒恨，為什么自己不能像他們一樣優(yōu)秀。這種情緒之外讓更加你欣喜的是杭外提供了積極而自由的空間允許我們在壓力中前行，我們可以在自己的學(xué)業(yè)、愛好、社團(tuán)等找到自己的位置，只有你用心去做。借用胡爺爺用來激勵(lì)我們的話也就是“制心一處，無事不辦”。
轉(zhuǎn)眼到了高三，每天行色匆匆于寢室、食堂、教室的三點(diǎn)一線之間，機(jī)械地重復(fù)著相同的生活，不知不覺中焦慮、厭倦、煩躁，甚至渴望逃離，這是合理的。因?yàn)槲覀儾⒎潜涞臋C(jī)器，作為感性的主導(dǎo)者，我們無需壓抑這些情感，但我們可以淡化他們。在“制心一處”時(shí)更需要保持對自己學(xué)習(xí)有效的心態(tài)。
納粹德國某集中營的一位幸存者維克托·弗蘭克爾說過：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度�！弊鳛橐凰鶅�(yōu)秀的中學(xué)，杭外和其他中學(xué)相比在于為我們提供了更廣闊的天地，更多的選擇，我們卻因此陷入甜蜜的痛苦中。這時(shí)愈加需要我們清醒地給自己定位。成績暫時(shí)落后時(shí)，你大可以五十步笑百步的姿態(tài)安慰自己，“第一名多慘啊，守擂壓力巨大，一大堆人虎視眈眈，而擂主迫于面子或高傲，只得成為拼命三郎，這不是我想要的”，倘若再自戀些，還可吹噓，“我再努力些，前頭的同學(xué)不是就得拼得半死不活嗎？”哂然一笑，揮去陰霾，便可淡然做好自己，用心做好自己。面臨出國、保送、高考等諸多選擇時(shí)，聽聽喬布斯的說法，“你們的時(shí)間有限，因此，不要浪費(fèi)時(shí)間追求別人的生活。不要陷入教條，按照他人思考的結(jié)果生活。不要讓別人的意見淹沒了自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，有勇氣聽從自己的心聲和直覺。它們明白你真正想成為什么。而其他一切都是次要的�！庇涀∥覀兪窃谶^程中見證自己的成長，而不是從結(jié)果看自我成長。
而心態(tài)的調(diào)劑可從小事做起，譬如做題，我更喜歡用刷題來替代它，我們可以刷裝備，刷經(jīng)驗(yàn)，刷排名，為何題不能用刷字呢？雖然二者同為一碼事，可境界卻截然不同，設(shè)想題做完之時(shí)，把筆一丟，五三一合，頭發(fā)一抹，“哥，刷完了！”剎那間，霸氣蕩胸，一一股睥睨題海的豪氣激蕩而起，滿足之感油然而生。
心態(tài)作為外源動(dòng)力，可以幫你度過學(xué)習(xí)的低落期，但若想深遠(yuǎn)而又持久地保持學(xué)習(xí)活力，便需要內(nèi)動(dòng)力。內(nèi)動(dòng)力可以很高尚——高尚到為中華崛起或?yàn)檎鹊厍颍灰部梢詣?dòng)機(jī)不純，譬如物理老師很帥，數(shù)學(xué)老師很有魅力等。內(nèi)動(dòng)力的重要性不言而喻，將《優(yōu)化設(shè)計(jì)》想象成為“巧笑倩兮，美目盼兮”的佳人，著實(shí)需要超乎常人的幻象能力，而將全品視為堪比凱越自助餐的美味，那么你的通感能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越朱自清！永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己的內(nèi)動(dòng)力很無聊乃至淺薄，因?yàn)樽钪匾氖撬苁鼓愀≡甑男某恋硐聛�，把握好自己前行的每一步�?/p>
幾個(gè)月后，作為高三的我就要離開這個(gè)校園，我想以穆旦的詩結(jié)束我的演講“當(dāng)我踏出這蕪雜的門徑關(guān)在里面的是過去的日子青草樣的憂郁，紅花樣的青春”。愿杭外成為我們共同的成長密碼，在這里留下我們成長的堅(jiān)持與徘徊，歡笑與哭泣，幸福與痛苦。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)心得演講稿6
各位同學(xué)：
大家好！我是來自初一（1）班的劉xx。今天，我有幸在此同大家交流我的學(xué)習(xí)方法。 要談學(xué)習(xí)方法，首先就應(yīng)該明確什么是學(xué)習(xí)、我們學(xué)習(xí)是為了誰。學(xué)習(xí)就是一個(gè)獲取知識的途徑，我們能在學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)自己、完善自己。而我們學(xué)習(xí)也不是為了其他人，我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)。
我們每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，每一個(gè)人的方法都各不相同。以下是我對我的學(xué)習(xí)方法的一個(gè)總結(jié)：
1、 這是最基本的一點(diǎn)，在課堂上要認(rèn)真聽講，集中精力，積極思考，做好筆記，在聽、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)、疑問，筆記要有重點(diǎn)，條理要清晰。
2、 課前花十分鐘左右的時(shí)間對要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)大致的了解和初步的掌握，并專門抽出時(shí)間及時(shí)地對學(xué)過的知識進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)、整理、理解，避免使忘記所學(xué)的'知識或過于雜亂。
3、 要有更好的學(xué)習(xí)效果，就要有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先要給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，再根據(jù)目標(biāo)、教師講課習(xí)慣和自身情況制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有長期的，也要有短期的，相互結(jié)合。對于自己制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要付諸實(shí)際行動(dòng)，不要讓它變成一紙空文。
4、 切記學(xué)習(xí)不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，這樣是沒有用的，學(xué)了等于白學(xué)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，持之以恒。但也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。在學(xué)習(xí)的過程中加以適當(dāng)?shù)男菹�，以便有更好的效果�?/p>
6、 對學(xué)過的知識要能夠活學(xué)活用。把知識應(yīng)用到生活中去，有助于更好地理解知識、掌握知識。否則只能是一個(gè)死讀書的書呆子。 增加課外閱讀量，在不影響各科學(xué)習(xí)的情況下，把部分看電視、玩電腦的時(shí)間用來閱讀一些課外書籍，拓寬知識面。有條件的同學(xué)可以嘗試閱讀英文原版名著，提高英語水平。
7、 作業(yè)要按時(shí)、獨(dú)立完成，盡量不去看同學(xué)的，以鍛煉自己的思維能力。 建立錯(cuò)題集，對作業(yè)、考試中做錯(cuò)的題目進(jìn)行歸納整理，弄明白錯(cuò)誤的原因，從中吸取教訓(xùn)。 定期對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，找出自己的不足之處，不斷完善自己。 此外，針對普遍較差的生物學(xué)和地理，我也提出了自己的方法：
1、理解好所學(xué)的知識，并在理解的基礎(chǔ)上鞏固記憶。
2、了解一些有關(guān)的課外知識，加深對知識的理解。
3、還是要聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會運(yùn)用知識解決實(shí)際問題。
4、考前抓住課本的主干知識進(jìn)行逐一復(fù)習(xí)，并能夠邊復(fù)習(xí)邊思考，提高復(fù)習(xí)效率。 以上便是我的學(xué)習(xí)方法，供大家參考、借鑒。謝謝！
學(xué)習(xí)心得演講稿7
首先，要想自己不斷進(jìn)步，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重和學(xué)習(xí)難度的不斷加深，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度變得越來越重要。正所謂“態(tài)度決定高度”，態(tài)度決定了學(xué)習(xí)的程度，態(tài)度直接影響著我們的學(xué)習(xí)效果。因此以謹(jǐn)慎、踏實(shí)、謙虛的態(tài)度來面對學(xué)業(yè)也是很有必要的。
我們常常有些同學(xué)平時(shí)很用功很刻苦，但不一定有好的成績，由此大家也對“一分耕耘，一分收獲”產(chǎn)生了懷疑。事實(shí)上，問題出在學(xué)習(xí)效率上。我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，目的就是提升學(xué)習(xí)效率。然而學(xué)習(xí)方法是因人而異的，提升學(xué)習(xí)效率也并不輕而易舉，這需要長期的積累與探索，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)也未嘗不可，但必須與我們自身實(shí)際相接軌。為了提高學(xué)習(xí)效率，我平常會注意以下幾點(diǎn)：
1制定合理的階段目標(biāo)。目標(biāo)可大可小。如“今天早自習(xí)背完某節(jié)課的知識點(diǎn)”或“本周復(fù)習(xí)某一章內(nèi)容”。同時(shí)給自己施加一定的'壓力以完成目標(biāo)。
2合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合。平常寫作業(yè)，寫累了就可以出去打打球或者做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，之后再回來學(xué)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率大大提高。效率的提高需要清醒敏捷的思維，適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松是有必要的，要保證自己身體與精神狀態(tài)的良好。
3靈活處理知識。例如數(shù)學(xué)，在完某一道題后，要想想還有沒有更加簡便的方法，掌握這種方法后，再解類似的題時(shí)，
當(dāng)然，課外知識的積累也是必不可少的。語文方面，廣博的閱讀積累對我們大有裨益 。所以讀書也不能被我們荒廢。英語方面，聽、說、讀、寫同樣重要。我建議大家可以多讀些英語書籍報(bào)刊，或者看一些英文原聲電影等等。把學(xué)習(xí)和自己的興趣結(jié)合起來。
最后，需要我們做到的就是正確對待考試。面對考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過功利化。考試前有條理地積極備考，考試后則要善于尋找問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲。
總之，我們確信，努力與收獲永遠(yuǎn)是成正比的。
學(xué)習(xí)心得演講稿8
高三以前，我曾經(jīng)歷過三次數(shù)學(xué)考試不及格，但我從未想過放棄。高考數(shù)學(xué)那一場，我提前半小時(shí)做完、檢查完了所有的題，最終得到了一個(gè)令人欣慰的滿分。
一、動(dòng)力來源
羅素說：“壓倒某種欲望的一定是另一種欲望�！蔽乙恢庇眠@句話來解釋高三這一年里自己以及許多同齡人的變化。每個(gè)人都有玩樂、偷懶、放松的需要，但是在高考的壓力面前、在進(jìn)步的渴望之下，我們也都同時(shí)具有了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的欲望，只要這份欲望足夠強(qiáng)烈，我們自然能夠壓制原先較為低級的需要。這是一種精神上的'自我戰(zhàn)勝，意義重大。所以，我建議同學(xué)們，確定自己想要得到的，這樣就可以擁有強(qiáng)大的動(dòng)力。對于高三學(xué)生來說，理想的大學(xué)是一個(gè)普遍的、直接的、有效的動(dòng)力來源。
在高考這條路上，你可能會遭遇挫折、失敗，但請記�。喝魏螘r(shí)候，不要放棄自己。一位師兄現(xiàn)身說法講給我聽的故事，我一直記在心里：他英語基礎(chǔ)不好，高二第二學(xué)期期末考的英語分?jǐn)?shù)讓他痛定思痛。從高二那年的6月7日開始，他每天做100道英語選擇題，一直做到高考前一天。36500道選擇題，成就了他高考英語的142分。
二、學(xué)科經(jīng)驗(yàn)
英語：打基礎(chǔ)，就是要多讀多聽。高三以前，我就是啃著《紐約時(shí)報(bào)》、聽著CNN、做著四六級真題度過許多個(gè)周末的。大家可以去英美報(bào)刊的網(wǎng)站上去讀原版英文文章，閱讀時(shí)開著金山詞霸的自動(dòng)取詞。如果訂閱了學(xué)生英文報(bào)，一定要充分利用起來�？吹胶玫奈恼�，建議選擇一些段落背誦。如果每天背上一兩段文字，長期堅(jiān)持，英語會有極大的飛躍。要練習(xí)聽力，做聽寫是永遠(yuǎn)的黃金方法。大家可以上普特網(wǎng)等網(wǎng)站下載聽力資源。如果做不了聽寫，至少要在聽完后對照著文字材料看。大家也可以自己去尋找聽力材料，如某些大學(xué)的公開課程等。若要培養(yǎng)興趣，在假期里上一些英語培訓(xùn)課程也是不錯(cuò)的選擇。
數(shù)學(xué)：首先要保證做題的質(zhì)量，其次，數(shù)量也是不可以打折的。對于每一道題，都不可糊弄，也就是說，要總結(jié)抽象出這道題所用到的原理。現(xiàn)在，人們大多鄙夷題海戰(zhàn)術(shù)，但我以為，高質(zhì)量地多做題始終是提高解題能力的王道。
語文和歷史：這兩門都是主觀性很強(qiáng)的考試科目，建議同學(xué)們多讀些課外的書刊雜志和經(jīng)典的課外書。
學(xué)習(xí)心得演講稿9
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天非常榮幸能夠在這里與大家交流我關(guān)于學(xué)習(xí)的一些淺見。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)之于我們是居于首要地位的。它直接決定著我們的未來，因而不容忽視。已經(jīng)進(jìn)入初三的我們正面臨著諸多這類問題，下面我想就此談一下我自己的心得。
首先，要想自己不斷進(jìn)步，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前我對學(xué)習(xí)的態(tài)度很輕率，上完課就草草丟掉課本了事，做作業(yè)也只是忙于應(yīng)付。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重和學(xué)習(xí)難度的不斷加深，我漸漸感到這種態(tài)度使自己根本無法走上學(xué)習(xí)的正軌。正所謂“態(tài)度決定高度”態(tài)度直接影響著我們的學(xué)習(xí)效果。因此以謹(jǐn)慎、踏實(shí)、謙虛的態(tài)度來面對學(xué)業(yè)也是很有必要的.。
我們常常有些同學(xué)平時(shí)很用功很刻苦，但不一定有好的成績，由此大家也對“一分耕耘，一分收獲”產(chǎn)生了懷疑。事實(shí)上，問題出在學(xué)習(xí)效率上。我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，目的就是提升學(xué)習(xí)效率。然而學(xué)習(xí)方法是因人而異的，提升學(xué)習(xí)效率也并不輕而易舉，這需要長期的積累與探索，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)也未嘗不可，但必須與我們自身實(shí)際相接軌。因此我平時(shí)會注意以下幾點(diǎn)：
1、自我認(rèn)知，制定目標(biāo)
目標(biāo)可大可小。如“今天早自習(xí)背完某節(jié)課的知識點(diǎn)”或“本周復(fù)習(xí)某一章內(nèi)容”。同時(shí)給自己施加一定的壓力以完成目標(biāo)。
2、講究條理，合理安排
把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，避免用時(shí)東翻西找。學(xué)習(xí)抓好的同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng)，全面發(fā)展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學(xué)習(xí)效率。安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng)。一定還要控制上網(wǎng)時(shí)間，節(jié)假日我是一天一個(gè)小時(shí)，做到有張有弛，勞逸結(jié)合。
3、靈活處理知識
知識不要僅僅依賴于死記硬背。學(xué)習(xí)得太死板對我們毫無益處，死記硬背對于有些科目是行不通的，記憶要建立在理解的基礎(chǔ)上。在實(shí)際中，注意變通和調(diào)整，勤于發(fā)現(xiàn)自身不足，多向別人請教。
孔子曰：三人行必有我?guī)�，每個(gè)人都有自己擅長的領(lǐng)域。不要避免與比自己成績好的人說話，他們有好多地方是你所沒有的，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，必要的時(shí)候要厚臉皮一點(diǎn)，向比自己強(qiáng)的人請教一些東西，探討一些學(xué)習(xí)的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們無意之中的一句話，也許會使你茅塞頓開，這都說不準(zhǔn)的。
然而比你成績差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方，不過你必須分清是什么造成他們不如你的原因，要取其精華。
4、學(xué)會閱讀
課外閱讀不僅可以使我開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步現(xiàn)固在課內(nèi)學(xué)到的各種知識，還有助于形成良好的道德品格和健全的人格。讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若只叮在一處，那么所得就非常有限，容易將自己困住。
5、正確對待考試。
面對考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過功利化�？荚嚽坝袟l理地積極備考，考試后則要善于尋找問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲。總之，我們確信，努力與收獲永遠(yuǎn)是成正比的。
以上就是我本人關(guān)于學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)之談，若有不足之處還請大家見諒。
學(xué)習(xí)心得演講稿10
XX尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，由一個(gè)活潑無知的我，成為一個(gè)興趣廣泛，多才多藝，知識豐富、思路開闊的好兒童。德，智，體，美，勞樣樣都棒的優(yōu)秀學(xué)生。特別是在三年下學(xué)期，是我收獲最大，體會最深的一個(gè)學(xué)期。我為班集體和個(gè)人獲得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，是我最開心和驕傲的一個(gè)學(xué)期，所以積累了不少的學(xué)習(xí)體會和心得：
首先，要給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩的情緒，這時(shí)可以把功課分成幾個(gè)部分，把每一部分都限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞。漸漸地縮短所用時(shí)間，不久就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在很快就能完成了。
除了重要的內(nèi)容以外，上課不必記很詳細(xì)的筆記。如果上課忙于記筆記，聽課的效率一定不高，而且不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)該是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
身體是“學(xué)習(xí)“的基本。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。所以，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？
積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)感興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
學(xué)習(xí)過程中有不懂的問題，積極主動(dòng)向老師和同學(xué)們請教，不懂的地方一定要弄懂，才能使自己進(jìn)步。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，分?jǐn)?shù)自然高。要把自己和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助聯(lián)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高自己學(xué)習(xí)和能力。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。需要使用時(shí)，一看便知在哪。不需東找西翻。我覺得，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。
最后，我來做個(gè)總結(jié)：
X、學(xué)習(xí)必須講究方法。
X、學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。
X、學(xué)習(xí)必須要有條理。
X、每天都要有好心情，才不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。
X、每天都得鍛煉一小時(shí)，這樣身體才會好，身體好了，學(xué)習(xí)才會更好。
總之：世上無難事，只怕有心人。
學(xué)生學(xué)習(xí)心得的發(fā)言稿X尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
大家都知道，一分耕耘，一分收獲。你付出多少，就收獲多少。優(yōu)異的成績必須經(jīng)過努力與艱辛。下面我就分幾點(diǎn)來說說我的學(xué)習(xí)心得：
X、貴在堅(jiān)持
正所謂：一日之計(jì)在于晨。早晨的時(shí)間是寶貴的。因?yàn)樵缟鲜侨擞洃浟ψ詈玫臅r(shí)間，所以我們一定要充分利用好早晨的時(shí)間。我們可以早點(diǎn)起床，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等。不過，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一定要堅(jiān)持到底，這樣才能收到明顯的學(xué)習(xí)效果。
X、專心致志
記得有一次級會，盧主任給我們講了專心致志這個(gè)詞，會后我按照盧主任所說得去做，上課時(shí)專心致志聽老師講課，無論哪一項(xiàng)科目都得專心，跟著老師的思路，積極思考，同時(shí)做好筆記，課后再認(rèn)真整理筆記。其實(shí)考試的很多內(nèi)容都是跟老師在課堂上講授的知識有關(guān)的，只要你在課堂上能做到專心致志，你的這節(jié)課就一定有收獲。
X、不恥下問
在學(xué)習(xí)的過程中，在遇到不懂的問題時(shí)，一定要不恥下問。做到“知之為知之，不知為不知�！敝t虛使人進(jìn)步，遇到不懂的問題謙虛請教老師或同學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)才會有效率。平時(shí)在做奧數(shù)題的時(shí)候，我總是請教班上的數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)，向他們學(xué)習(xí)解題的思路，久而久之，我發(fā)覺自己的數(shù)學(xué)思維也有了很大的提高。
X、善用周末
有很多同學(xué)覺得周末很寶貴，一眨眼就過了，我也不例外。因?yàn)槲业闹苣┖艹鋵?shí)，星期五的晚上我去打羽毛球，因?yàn)榻?jīng)過一周的學(xué)習(xí)后，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是有必要的，一來可以放松放松，二來可以鍛煉身體�？芍^一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè)。到了下午我回到書店或圖書館看課外書，因?yàn)槎嗫从幸饬x的課外書，增長見識。到了星期天上午，我就去學(xué)習(xí)劍橋英語，學(xué)習(xí)一些英語的課外知識，擴(kuò)大自己的詞匯量從而提高自己外語水平。星期天下午除了放松玩之外，我還不忘做一些相關(guān)的課外習(xí)題，鞏固知識。如語文的《精講精煉》，數(shù)學(xué)的《一課三練》，英語的《進(jìn)階測試》都是值得我們?nèi)プ鲎龅摹Ｍ瑢W(xué)們也不妨利用好周末的時(shí)間多做一些課外的練習(xí)，我相信，一定有效果的。
X、英語學(xué)習(xí)
如果大家想學(xué)好英語，平時(shí)一定要多開口念英語，培養(yǎng)語感。俗話也說，三天不做手生，三天不念口生。所以對于英語我經(jīng)常開口讀，開口講；與此同時(shí)，我們還可以多聽，聽英語錄音，這樣對大家的聽力都有利。在這次月測中，英語的聽力失分率是最多、最嚴(yán)重的，所以我們更應(yīng)該加強(qiáng)英語聽力的訓(xùn)練。英語成績好的同學(xué)，就要做到精益求精。我們可以利用一些零碎的時(shí)間來聽英語，我們不僅要用耳朵去聽，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什么呢？當(dāng)然是記語音、語調(diào)、語速。只要大家能用心去模仿錄音機(jī)的語音、語調(diào)、語速，我相信過一段時(shí)間你不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利，而且英語成績也一定有提到。
現(xiàn)在，我想問大家一個(gè)問題，你覺得你的時(shí)間夠用嗎？如果你的回答是“不夠用”的`話，我想你又向成功邁向了一步。因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得珍惜時(shí)間了。
學(xué)生學(xué)習(xí)心得的發(fā)言稿X尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！
每個(gè)學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個(gè)好成績。倘若你學(xué)習(xí)時(shí)一直懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習(xí)慣，并且一直保持著，那么你的學(xué)習(xí)只會搖搖直上。
首先要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。
其次，及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。
然后要有認(rèn)真聽課的習(xí)慣。上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。
再來要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點(diǎn)，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
一定要有及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過來。
學(xué)無止境，在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日達(dá)到勝利的彼岸！
學(xué)習(xí)心得演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好！
今天我發(fā)言的題目是《做一片美的葉子》。如果把我們偉大的祖國比作一片茂密的森林的話，我們學(xué)校就是其中的一棵參天大樹，每個(gè)學(xué)生就是這棵樹上的一片葉子。做一片美的葉子，是我們共同的追求。
為了充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，小學(xué)生道德模范學(xué)習(xí)心得演講稿全省進(jìn)一步形成“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”的社會風(fēng)尚，江蘇省文明辦、省總工會、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、新華日報(bào)社、省廣播電視總臺決定在全省開展江蘇省道德模范評選表彰活動(dòng)，共確定了助人為樂模范、見義勇為模范、誠實(shí)守信模范、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范和孝老愛親模范五個(gè)方面30名省道德模范候選人。
南通汽運(yùn)實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司如東分公司駕駛員葛紀(jì)軍在出車途中，多次不畏險(xiǎn)情，勇斗歹徒，維護(hù)了社會正義，保證了旅客安全，光榮成為省見義勇為模范候選人。XX市第三人民醫(yī)院院長、黨委書記王陸軍領(lǐng)銜創(chuàng)建了全國首家由政府命名的“無紅包醫(yī)院”，并堅(jiān)守了12年，一諾千金，當(dāng)之無愧地成為省誠實(shí)守信模范候選人……翻看著他們的事跡，心中的敬意油然而生。我不由想起了海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的.一句話：“什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡�！睒銓�(shí)的話語，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理，耐人尋味。
作為一名小學(xué)生，我們首先應(yīng)該學(xué)會的是做人，做一個(gè)能把每一件簡單、平凡的事情做好的人。熱愛祖國，我們就要從熱愛家鄉(xiāng)、學(xué)校、班級、家庭做起；服務(wù)人民，我們要從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長輩做起；崇高科學(xué)，我們要從刻苦努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤成才做起；辛勤勞動(dòng)，我們要從主動(dòng)做家務(wù)事，積極打掃學(xué)校、班級衛(wèi)生做起；團(tuán)結(jié)互助，我們要從學(xué)會合作，學(xué)會相處，關(guān)心同學(xué)，樂于助人做起；誠實(shí)守信，我們要從不撒謊不騙人，不弄虛作假，說話算數(shù)做起；遵紀(jì)守法，我們要從遵守校紀(jì)班規(guī)做起；艱苦奮斗，我們要從勤儉節(jié)約，不同他人攀比，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起�！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸�。”同學(xué)們，當(dāng)我們自覺萌發(fā)出想做一片美的葉子的信念時(shí)，當(dāng)我們每個(gè)人都能從身邊的小事做起，從自己做起，做一個(gè)文明人時(shí)，我想：和諧社會、和諧校園一定會張開雙臂擁抱我們。
最后，我用珍妮古道爾博士的一句話和大家一起共勉：“每一個(gè)人都很重要；每一件小事都能帶來變化；每一個(gè)變化都能發(fā)揮作用。”衷心祝愿大家都能成為一片美的葉子！
家是伴我成長的地方，是我眷戀的港灣。良好的家庭教育，對我們成長起到了重要作用。
小的時(shí)候，媽媽給我講著故事伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，一個(gè)個(gè)感恩的故事，一個(gè)個(gè)善良的故事，在我幼小的心靈里埋下了“善”這顆種子。爸爸也常教導(dǎo)我，做一個(gè)善良，有愛心的人。
在他們的教導(dǎo)下，記得我養(yǎng)過一只流浪喵，為流浪貓不幸遭遇傷心難過。也因煩蟬聒聒不休的叫聲去捕蟬，但想到小小卑微的蟬也有它的生命，應(yīng)尊重它生命的存在，把蟬又放歸于大自然。也曾有一只小鳥雀無意間飛入我的房間，我很想留下它，與它為伴，到看到鳥雀孤獨(dú)、神情專注地凝望窗外的天空，我的心軟了，明白了鳥的心思，它向往飛往天空自由的世界，我要助他一臂之力，輕輕打開窗戶，小鳥試探性地飛出了窗外，獲得自由的鳥兒顯得特別輕快，還回過頭來沖我嘰嘰喳喳的叫了幾聲，以表對我的感謝，我為剛才的善行而喜悅。
善言是迷惘徘徊時(shí)的一句點(diǎn)化，是低沉無助時(shí)的一把攙扶;善良是一種心態(tài)，一種寬容與豁達(dá)。在生活中，我們要心存善意，寬容待人。曾經(jīng)我和小朋友因某種觀點(diǎn)不合，或因游戲順序和規(guī)則而爭論不休，父母總是批評我，勸我做出讓步。我很費(fèi)解他們的做法，覺得他們是非黑白不分，幫助別人與我對立。后來我長大了，明白了父母想讓我做一個(gè)寬容待人的人。善行便是無私的愛與幫助。
善行，靠近它，溫暖我。俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！鄙菩惺前l(fā)自內(nèi)心的真誠關(guān)愛;是懂得與人分享喜悅;是平日里見面時(shí)的一聲聲招呼與問候，一句句贊美;是節(jié)假日里，送上的美好的祝福。我明白這個(gè)道理，也踐行著善言善行，和同學(xué)相處很愉快，大人們常夸我是個(gè)“小大人”，心里暖暖的。我們要用一顆善良的心去喚醒身邊的人的良知，用善良傳遞善良，讓善良傳遞正能量。
心存善良，心滾燙，情火熱，可以驅(qū)嚴(yán)寒，掃陰霾。善意產(chǎn)生善行，同善良的人接觸，能開啟智慧，情操變得高尚，胸懷更寬廣，讓善行伴我們成長。
學(xué)習(xí)心得演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
早上好！
很榮幸能代表這次去xx培訓(xùn)的班主任來分享此次培訓(xùn)的一些感受和收獲。非常感謝縣教育局給予我們這次非常寶貴的外出學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們有幸跟xx老師學(xué)習(xí)新的教育理念。此次我們一行9人學(xué)習(xí)的地點(diǎn)是在xx市光明中學(xué)xx老師的名班主任工作室。xx老師是中學(xué)語文高級教師，xx省中小學(xué)名班主任工作室主持人，德育預(yù)設(shè)教育理念的提出者和踐行者，發(fā)表教育教學(xué)論文200多篇，出版教育專著13部。其中《教育航海記》被xx第二師范院校作為網(wǎng)絡(luò)教材；《治班有道—班主任智慧手冊》被大夏書系列為全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)用書，而鐘老師最新出版的教育專著《教育讓希望重生》也引起廣泛共鳴，我們非常幸運(yùn)的在這次培訓(xùn)中得到了xx老師這本親筆簽名新書，這也算是一種收獲吧。
在三天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，xx老師深入淺出地闡述了一些新的班主任工作理念，并列舉了大量生動(dòng)感人的案例；她獨(dú)到的見解總能讓我們有一種豁然開朗的感覺，她從多個(gè)角度詮釋了該如何成為一名優(yōu)秀的班主任，帶給我們的是一次又一次的啟迪和思考，接下來我就具體和大家分享兩點(diǎn)內(nèi)容。
一、關(guān)于學(xué)生——德育預(yù)設(shè)作用大
關(guān)于學(xué)生，我們除了教給他們文化知識以外，更重要一點(diǎn)就是對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的德育教育，這也是學(xué)校的一個(gè)重點(diǎn)。以往我們對學(xué)生進(jìn)行德育教育，往往停留在法官、警察階段，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，只判斷對錯(cuò)、并給出一定的處理，把處理當(dāng)作學(xué)生教育的終點(diǎn)。我之前也是如此，很多時(shí)候都是處理學(xué)生后就完事了沒有后續(xù)工作。這樣的做法按xx老師所說的就屬于被動(dòng)德育，當(dāng)被動(dòng)德育出現(xiàn)時(shí)無論你的教育智慧有多巧，教育能力有多強(qiáng)，給孩子的感覺總是失敗和打擊。而xx老師提倡的德育預(yù)設(shè)則顯然不一樣，它講究在學(xué)生未出錯(cuò)前給予暗示、干預(yù)，在出錯(cuò)時(shí)注重自助，在出錯(cuò)后注重方法技巧，追求整體最佳效應(yīng)，層層鋪墊，步步為營，從而達(dá)到步步為贏的目的 xx老師的德育預(yù)設(shè)有三個(gè)明顯特征：
（一）是提前干預(yù)，在學(xué)生沒出問題前教育，治人于未�。�
�。ǘ┦亲⒅劁亯|，講究設(shè)計(jì)效果，對工作的方式、難點(diǎn)、重點(diǎn)甚至結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確估計(jì)和預(yù)算，步步為營地開展工作；
�。ㄈ┦墙倘俗灾�，整個(gè)過程貫穿自主教育精神，引導(dǎo)孩子追求自主教育、自主發(fā)展.
xx這樣一種新的教育理念，讓讓我們有一種豁然開朗的感覺，她的實(shí)踐證明德育預(yù)設(shè)這樣的'教育理念是可行的，是有效，對我們的班主任工作有極大的促進(jìn)作用。這是我想跟大家分享的第一點(diǎn)德育預(yù)設(shè)。
二、關(guān)于教師——教育筆記、積累與沉淀
�。ㄒ唬﹛x老師的寫作歷程：
xx在講述自己的成長過程時(shí)，把自己的成長過程總結(jié)為：廢材→蠻干→苦干→巧干→樂干→尋夢→圓夢，在這樣一個(gè)過程中，鐘老師始終堅(jiān)持寫作，記錄自己在教育工作中的事件和成長的故事，她通過寫作改變了一個(gè)孩子的命運(yùn)——《孩子，這不是你的錯(cuò)》；她通過寫作改變了一群孩子的命運(yùn)——《教育讓希望重生》。鐘老師的堅(jiān)持成就了她現(xiàn)在的高度，她一直以來的積累與沉淀形成了一筆巨大的財(cái)富，讓許多人受益。在培訓(xùn)的幾天時(shí)間里鐘老師詳細(xì)地把她自己多年的教育寫作經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我們。她的講解，讓我們受益匪淺，也給我們極大的鼓舞。鐘老師鼓勵(lì)我們?nèi)懡逃沼�，也具體教我們?nèi)绾稳懭沼浱嵘约�，接下來我就把鐘老師的方法和大家分享一下�?/p>
1. 寫日記流水賬；
2. 還原你的想法；
3. 融進(jìn)你的反思；
4. 提升你的觀點(diǎn)；
�。ǘ┤绾稳シe累與沉淀
其實(shí)，我們每天都在經(jīng)歷著一個(gè)一個(gè)的教育事件，如果我們能把在教育中的所作所為記錄下來，并借助事件，寫寫自己對問題的觀點(diǎn)和看法，提出相應(yīng)的解決方法。我想，下次要是再遇到同樣的問題，就可以迎刃而解了。鐘老師在培訓(xùn)期間一直鼓勵(lì)我們?nèi)懸恍〇|西，剛開始并一定要寫得多好，多規(guī)范，關(guān)鍵是能去寫，堅(jiān)持去寫，去形成文字，xx老師的鼓勵(lì)讓我們產(chǎn)生了一些思考，我們到底應(yīng)該如何去積累與沉淀，我們總結(jié)了三條：：
1.嘗試寫一些教育筆記可以促進(jìn)成長；（可用簡書、美文等軟件）
2.堅(jiān)持寫教育筆記以便積累更多更好的經(jīng)驗(yàn)；
3.在寫教育筆記后多思考有助于教育能力的提高.
以下是我們跟崗培訓(xùn)的班主任在培訓(xùn)期間和培訓(xùn)后來后利用簡書軟件寫的一些心得體會：
總而言之，這次的培訓(xùn)讓我們深受啟發(fā)，在跟xx老師的學(xué)習(xí)中我們受益匪淺。作為初學(xué)者的我們，十分感謝xx老師給我們進(jìn)行的這次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，卻足以讓我們受益終身。我們也堅(jiān)信，在班主任這條道路上，我們會走得更加堅(jiān)定、更加從容！
最后，借用鐘老師的一段話作為這次分享的結(jié)束語：一個(gè)平凡的人，擁有著一顆平凡的心，一份平凡，一份執(zhí)著，堅(jiān)持做好一份事業(yè)，這才是真正的有所收獲...
學(xué)習(xí)心得演講稿13
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔子。
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng)。在活動(dòng)中我感受很深。 師德古來有之，不同時(shí)代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時(shí)期的初中教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的初中教師，做一位讓學(xué)生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的`人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為初中教師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對初中生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是初中教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)教師只有對學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是初中教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。
這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。初中生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。
學(xué)習(xí)心得演講稿14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！當(dāng)我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校，感覺很小，但是她給我?guī)硪环N溫和的直覺。
今天，我想和大家談一下有關(guān)“四個(gè)學(xué)會”的學(xué)習(xí)心得，為什么要談這個(gè)話題呢？因?yàn)閷W(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人是21世紀(jì)教育的四大支柱，是教育的目的和根本。以下，我將我學(xué)習(xí)了鳳山中學(xué)的校本課程《“四會”讀本》的學(xué)習(xí)心得從四方面簡單地談一下。
一、“學(xué)會求知”
學(xué)會求知首先是“知求”，現(xiàn)在我們是學(xué)生，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以必須知道這怎樣探求知識、獲得知識，怎樣收集信息、處理信息、選擇信息、管理信息，同時(shí)也要學(xué)會掌握應(yīng)用知識于額意義的實(shí)踐的`手段。我們要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要認(rèn)真落實(shí)和經(jīng)常對照檢查計(jì)劃進(jìn)行的情況，也要學(xué)會當(dāng)堂獨(dú)立完成作業(yè)，力求做對，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，中國有句俗話“不恥下問”，不懂的問題，要虛心請教別人
二、學(xué)會做事
我們是21世紀(jì)的學(xué)生，必須全方面的發(fā)展。勞動(dòng)是一個(gè)人成長的必授課，勞動(dòng)在教育中的重要性，就是讓我們在生活的磨練中學(xué)習(xí)自己，自己管理自己。比如，自己的事自己做，注意自身的安全等。做事也要有自信心、要大膽創(chuàng)造而給自己、給大家?guī)硇碌纳�，�?chuàng)造出自己需要的新東西。也要學(xué)會“立刻行動(dòng)”，不要做事拖沓，不要懶覺，不要找借口等，要給自己制定一個(gè)改善計(jì)劃。要控制時(shí)間、控制思想、控制接觸的對象、控制溝通的方式、控制承若，控制目標(biāo)和控制憂慮。
三、學(xué)會共處
學(xué)會共處，是在全球化將成為21世紀(jì)重要特征，人與人之間、民族與民族之間、國家與國家之間互相依存程度越來越高的時(shí)代提出的一個(gè)十分重要命題。它的原意是學(xué)會共同生活，學(xué)會與他人共同工作。作為一名學(xué)生，必須尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。
四、學(xué)會做人
學(xué)會做人是建立在前三種學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上的一種基本進(jìn)程，是教育和學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)，主要是：一是要學(xué)做一個(gè)愛國、愛學(xué)校、愛班級的人；
二是要學(xué)做一個(gè)既自尊又尊敬人的人；
三是要學(xué)做一個(gè)知禮、遵規(guī)的人。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從自己的一言一行中學(xué)會“四會”吧！
學(xué)習(xí)心得演講稿15
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！我叫xxx，來自xx級護(hù)理xx班，很榮幸能夠在這里與大家交流我關(guān)于學(xué)習(xí)的一些淺見。
能夠來到xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，跟大家一起學(xué)習(xí)，這個(gè)機(jī)會對于我來說是來之不易的。剛上高三時(shí)，由于家庭的突發(fā)變故，我不得不休學(xué)了整整一年，在外打工。但是我牢記“知識改變命運(yùn)”的真理，從未放棄心中的大學(xué)夢。感謝職院給了我重返校園繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，我非常珍惜難能可貴的學(xué)習(xí)生涯，堅(jiān)定著一定要學(xué)有所成的信念。
作為一名學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)對于我們是居于首要地位的，它直接決定著我們的未來能否找到一個(gè)好工作。在學(xué)習(xí)方面，我沒有獨(dú)特的秘方，我深知學(xué)習(xí)沒有捷徑，跟大家所熟知的一樣，我采用的是一些傳統(tǒng)的老方法。首先，保證上課的質(zhì)量，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真對待老師布置的作業(yè)，經(jīng)常監(jiān)督自己多看看書，然后就是努力達(dá)到自己的近期小目標(biāo)。其實(shí)，我也有很多方面做得不好，上課的時(shí)候也會開小差，學(xué)習(xí)的時(shí)候容易受到干擾，偶爾也會悲觀。但我覺得自己自制力比較強(qiáng)，能夠及時(shí)克制自己，我也在努力的改掉自己的壞毛病。
在這個(gè)競爭激烈的社會，我明白沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和熟練的技術(shù)是難以立足的。作為專科院校的學(xué)生，我清醒的認(rèn)識到自己和本科生的優(yōu)勢和劣勢所在，往往本科生的.理論基礎(chǔ)雄厚，而我們的實(shí)際演練的機(jī)會的較多，可以學(xué)到實(shí)用的本領(lǐng)。我特地查詢了本科護(hù)理專業(yè)的必修課，找到我們的差距，自己有時(shí)間會去圖書館看一些我們沒有學(xué)習(xí)的課程。此外，我也經(jīng)常向老師和高年級學(xué)長、學(xué)姐討教護(hù)理方面的問題，積極參加社會實(shí)踐，晚上去自習(xí)室復(fù)習(xí)當(dāng)天課程。
除了學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，我還經(jīng)常看一些經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史方面的書籍，提高自身修養(yǎng)，開拓視野，全面發(fā)展。
對于學(xué)習(xí)乃至為人處世，我覺得最重要的又最難做到的是堅(jiān)持。我們往往找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，卻難以持之以恒。每個(gè)人的骨子里都有一種要成為學(xué)習(xí)優(yōu)勝者的傲氣，也希望自己通過努力，能學(xué)有所成，但我們每個(gè)人都想要的是那種“立桿見影”的效果，而學(xué)習(xí)卻恰恰不是速成的，每當(dāng)我們聽到身邊的一些成功人士的學(xué)習(xí)方法，我們就會借鑒過來，然后堅(jiān)持幾天，覺得沒效果，就放棄了。其實(shí)并不是我們學(xué)習(xí)不得方法，而是我們沒有將適合自己的方法堅(jiān)持下去罷了。因此，我們不能做理論的巨人，行動(dòng)的矮子。
總結(jié)起來，我的心得有以下幾條：
1、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：首先必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，其次，對學(xué)過的東西要及時(shí)復(fù)習(xí)，加深記憶，溫故知新；
2、把握好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵：我們在尋找學(xué)習(xí)方法的同時(shí)更親睞于學(xué)習(xí)效率的高低。為了避免做無用功，我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，來提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)的方法因人而異，提升學(xué)習(xí)效率也并不輕而易舉，所以我們要做好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；
3、客觀的認(rèn)識自身的不足，多給自己制定合理的階段目標(biāo)，然后各個(gè)擊破；
4、開卷有益，要多看課外書籍。
5，學(xué)會總結(jié)，勤學(xué)勤問，積極和老師、同學(xué)交流。我的演講完畢，謝謝大家！
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