【經(jīng)典】小學(xué)生演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日常生活和工作中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生演講稿10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好:
在這個(gè)風(fēng)含笑,水含聲的金秋季節(jié)里,我要敞開(kāi)心扉,縱情高歌。我要把世間最真摯的情感、最美好的語(yǔ)言獻(xiàn)給您————祖國(guó),今天,這里有很多的少先隊(duì)員,我想從你們的眼神中尋找我相應(yīng)的思想話(huà)題,那就是: 《弘揚(yáng)民族精神,做新時(shí)代的小主人》
《音樂(lè)出國(guó)留學(xué)中國(guó)人》站在中國(guó)的版圖前,我的手指一遍遍撫摸著那一條條河流,那一座座高山,我不禁發(fā)問(wèn),我們這片古老的土地為何如此多姿,如此神奇呢?是什么使中華兒女血肉相連擰成一股牢固的繩呢?那就是民族精神,她是我們精神世界的脊梁,是歷史車(chē)輪的指南針。魯迅的一聲《吶喊》唱響了民族不屈的`脊梁與骨氣?追鄙┰狭粝碌哪谴_印,唱響了民族的堅(jiān)韌與頑強(qiáng),弘揚(yáng)了我們的民族精神。正是這種可貴的民族精神和無(wú)數(shù)可敬的民族英雄,才使得我們中華民族昂首于世界民族之林,我們向他們致敬!
這樣的英雄還有很多很多。在汶川大地震發(fā)生時(shí),9歲的林浩被壓在兩名同學(xué)的下面。兩個(gè)小時(shí)后,林浩開(kāi)始慢慢挪動(dòng)身子向外爬。他使勁爬,使勁爬,終于爬出了廢墟。逃出來(lái)的林浩并沒(méi)有跑開(kāi),他又爬回去,把昏倒的女同學(xué)背了出來(lái),交給校長(zhǎng)。之后,他再次爬回廢墟,把另一個(gè)男同學(xué)背出來(lái)。在這兩次爬回廢墟救同學(xué)的過(guò)程中,林浩頭部多處被砸破,左手臂嚴(yán)重拉傷。事后記者問(wèn)林浩“你好不容易才爬出廢墟,又爬回去,你不怕房屋再次倒塌嗎?”!拔遗,但我是班長(zhǎng)!绷趾浦蓺獾穆曇敉钢鴪(jiān)定。
一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭,“你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”所有人都哭了,然而所有人都無(wú)計(jì)可施,只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。當(dāng)那些年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援隊(duì)所在的帳篷時(shí),上天也泣不成聲了
每一次,我都被他們感動(dòng),是他們用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著民族的、偉大諾言,發(fā)揚(yáng)著民族的偉大精神!從今天起,不,就是此刻,向這些英雄致敬,安心學(xué)習(xí),立德成才。真正地做到:弘揚(yáng)民族精神,立志報(bào)效祖國(guó)。讓我以一段優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給獻(xiàn)給英雄。《為了誰(shuí)》我相信,
我們的未來(lái)是充滿(mǎn)希望的,我們民族的未來(lái)是充滿(mǎn)希望的.
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇2
老師,同學(xué)們:
大家好!
我是xx(x)班的xxx。我在班里擔(dān)任地理課代表、音樂(lè)課代表和文娛委員。這我想競(jìng)選副部長(zhǎng)這個(gè)職位。雖然我工作的表現(xiàn)可能不如某些同學(xué),但是,我競(jìng)選副部長(zhǎng)的終旨是——為同學(xué)服務(wù)!而且我會(huì)以最熱情、最寬容的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)。
如果我當(dāng)上了副部長(zhǎng),我會(huì)以同學(xué)們?yōu)橹行,無(wú)條件的為同學(xué)們服務(wù),盡可能的'給予每位同學(xué)的幫助。我會(huì)盡自己所能,給同學(xué)們一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活我還會(huì)盡量的化解同學(xué)與同學(xué)之間的誤會(huì)、矛盾與沖突;如果實(shí)在不行,我會(huì)以最迅速的速度以最準(zhǔn)確的語(yǔ)言傳達(dá)有用的信息交給老師,讓老師來(lái)處理。
俗話(huà)說(shuō)得好:“沒(méi)有,只有更好!”我堅(jiān)信:我今后在老師的幫助,同學(xué)們的配合下,會(huì)做得更好。。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇3
那是星期四的早晨,我匆匆地洗涮飯盒。要知道,嬴得時(shí)間就能提前完成作業(yè),有更多的時(shí)間看書(shū)。教室里一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢?山裉觳恢趺戳,洗碗槽的人比平時(shí)里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎?我開(kāi)始煩躁起來(lái),整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急,我找起了空子,準(zhǔn)備往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,我總算擠到洗碗槽邊,心中長(zhǎng)吁一口氣。顧不上得意,為了擺脫那擠作一團(tuán)粥的人群,我開(kāi)始洗涮。三下五除二,大功告成!剛轉(zhuǎn)身卻被一股力量用力地推,身體往右一歪,整個(gè)人摔進(jìn)前面的污水中,衣服全濕了,臉上也被濺滿(mǎn)了臟兮兮的水,且右手有一般鉆心的痛。怒火沖上頭頂,我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”,原來(lái)是一個(gè)小妹妹。我狠狠地瞪著她,真想把她大罵一頓。也許是我樣子太嚇人了吧,那個(gè)小妹妹竟有些不知所措了,兩只手緊緊抱住飯盒,怯怯地瞅著我。結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“對(duì)……對(duì)不起,我……我……我不是故意的……!毖劾锞狗浩鹆它c(diǎn)點(diǎn)淚花,亮晶晶的。
驀地,我仿佛看到了自己。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),也是在洗碗槽旁,我撞倒了一個(gè)初三年級(jí)的大姐姐。大姐姐那身漂亮的衣服被污泥染成了大花臉,膝蓋也擦出了血。我嚇壞了,一時(shí)間連句對(duì)不起也忘了說(shuō)。只是愣愣地站著……沒(méi)想到大姐姐爬起來(lái),并不在意自己的衣服和腳上的傷,而是問(wèn)我有沒(méi)有磕痛。當(dāng)聽(tīng)到我說(shuō)沒(méi)事后,她竟?fàn)N爛地笑了。那一刻,我是多么感激她,甚至覺(jué)得能生活在這個(gè)學(xué)校是多么幸福啊!
可是現(xiàn)在的我卻……,我慚愧極了。不自覺(jué)地眨了眨眼,讓笑容綻放在臉上!皼](méi)關(guān)系的!蔽颐摽诙觥P∶妹迷尞惖赝,嘴巴張得大大的.,似乎不敢相信這是真的。
世界上最寬闊的是海洋,比海洋還寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷!生活需要寬容,寬容,和早餐一樣重要!
有人說(shuō):“寬容是鮮艷的花朵,友誼是它的果實(shí)!庇腥苏f(shuō):“寬容是巍峨的山峰,真誠(chéng)是它的基石!边有人說(shuō):“寬容是清涼的甘露,澆灌你干涸的心靈!倍覅s認(rèn)為,寬容是世間一切真情與博愛(ài)紡織而成的花環(huán)。
寬容不是口頭上的承諾,也不是虛無(wú)縹緲的保證,它是需要我們?cè)谏钪械囊患∈吕矬w現(xiàn)出來(lái)的。
也許不少同學(xué)遇到這樣的事:
食堂里,一位同學(xué)不小心碰翻了你的飯盒,他立即向你道歉并清掃地上的垃圾,但你不依不饒,對(duì)他謾罵不已,直到那位同學(xué)忍無(wú)可忍,與你大打出手。從此,你在學(xué)校就多了一位相處不洽的同學(xué),這難道是事先不可預(yù)防的嗎?
在生活中,也不乏有這樣的小插曲:
食堂里,一位同學(xué)不小心碰翻了別人的飯盒,立即道歉并蹲下清理,飯盒的主人連忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!边@樣,這二位同學(xué)不僅沒(méi)有打架,還成為了要好的朋友。這難道不是寬容在起作用嗎?
你看,同一件事,發(fā)生在不同的人身上,結(jié)果也大不相同。然而形成這截然不同的兩種結(jié)果的原因是什么呢?對(duì)!就是寬容。
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《我看坦誠(chéng)》。
坦誠(chéng),坦誠(chéng),即是坦率,真誠(chéng)。拉羅什福科曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放。”當(dāng)你真心待人時(shí),別人一定會(huì)以認(rèn)真待你。我的一個(gè)朋友小嵐,她常常幫助別人,記得有一次,班主任不在,正是下課,同學(xué)們都在教室里聊天,玩耍。忽然,門(mén)外傳來(lái)一陣叫聲:“不好了,不好了,有人打架了!毙挂宦(tīng),連忙沖了出去,只見(jiàn)小黃和小林廝打在一起,兩人都面紅耳赤,一副惡狠狠的樣子,我們都不敢上前把他倆拉開(kāi),生怕他們會(huì)遷怒到我們身上。而這時(shí),小嵐毫不猶豫地拉開(kāi)小林,沒(méi)有一點(diǎn)害怕的樣子,我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái),把小黃也拉住了?尚×謪s不依,好像硬是要把小黃打得頭破血流才罷休。小林使勁掙脫,小嵐把他拉得更緊了,顧不上身上被小林所打的'痛,說(shuō)道:“小林,就算你打到他,一時(shí)解了氣,那要是他出了什么事,你這一生就完了!”小林聽(tīng)了小嵐的話(huà),冷靜了許多,慢慢安靜下來(lái),回到了教室。要知道,如果小嵐在一旁袖手旁觀的話(huà),他們兩個(gè)都會(huì)出事,如果小嵐沒(méi)有對(duì)小林說(shuō)那一番話(huà),小林一定會(huì)沖上去打小黃,那他們兩個(gè)人都得不到好下場(chǎng)。12
不僅僅是這一件事,小嵐還經(jīng)常在班級(jí)體活動(dòng)上提意見(jiàn),在有同學(xué)受傷時(shí),她會(huì)帶著同學(xué)找老師,同學(xué)們之間的矛盾她總能化解。正如莎士比亞說(shuō)的:“老老實(shí)實(shí)做人最能打動(dòng)人心!毙褂盟囊活w真心,換來(lái)了無(wú)數(shù)的友情。聽(tīng)了這個(gè)故事,我希望我們每一個(gè)人都能夠和小嵐一樣,對(duì)別人坦誠(chéng)相待,讓誠(chéng)信永存。
小學(xué)生演講稿 篇5
老師同學(xué)們:
早上好!
我認(rèn)為美麗的生態(tài)造就未來(lái),金魚(yú)總要懶洋洋地洗幾個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光浴。水草可受不了,一到這時(shí)就哭天喊地。而我,總把身子縮在殼里,蒙頭睡大覺(jué)。驕陽(yáng)似火,酷熱,奇悶,簡(jiǎn)直要使我的細(xì)胞由顫抖而炸裂了。忍受,深深深呼吸。
時(shí)間從xx年的尾巴上掉到了xx年的頭上。我們這個(gè)生態(tài)瓶中沒(méi)有什么大變化。太陽(yáng),去了還來(lái);空氣,陳年老釀;水,仍舊苦澀。日子像沒(méi)有放鹽的蛋炒飯。主人每天都用那雙比我整個(gè)身體還大的牛眼盯著我們看。有時(shí)還把我們的家——這個(gè)生態(tài)瓶放在手上搖一搖,弄得瓶子里天翻地覆、不得安寧。金魚(yú)的細(xì)胞分裂速度快得驚人,現(xiàn)在這里有很多小金魚(yú)。氧氣好像不多了。胸悶。忍受,深深深呼吸。
水草成天被陽(yáng)光曬得無(wú)精打采,金魚(yú)則抱怨水中嗆人的氣味。我呢,總感到很熱,好像生態(tài)瓶被無(wú)休止地加熱,這估計(jì)就是什么溫室效應(yīng)吧。氧氣不多了,呼吸急促。水草,那個(gè)輝煌一時(shí)的舞者,已經(jīng)一片一片地凋零!翱磥(lái)水草活不長(zhǎng)了!苯痿~(yú)們幸災(zāi)樂(lè)禍。的確,水草的生命在今天或者明天就要停止。他是曬死的?嗆死的`?熱死的?這無(wú)從說(shuō)起?傊,生態(tài)瓶里是金魚(yú)們的天下了。
一轉(zhuǎn)眼,又是幾個(gè)晝夜,金魚(yú)們也唉聲嘆氣起來(lái),終于一個(gè)個(gè)肚皮朝上了。而我,成天生活在恐懼之中,生怕死神的陰影哪一天也降到我頭上。食物一天比一天少,我快支持不住了。我不知道鄰居為什么一個(gè)個(gè)都嗚呼哀哉了,但我知道他們面對(duì)死亡的情形。
我也快不行了……漆黑,絕望,死的寂靜。
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我用一顆繁華的心,靜侯思念的故鄉(xiāng),坐聽(tīng)一席陳年舊事,嘆息曲水流觴,回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
繁華的街道映射著耀眼的燈光,鱗次櫛比的建筑游轉(zhuǎn)著漫天的寧?kù)o,汽車(chē)的鳴笛聲響徹著慘白的月光,沒(méi)有星星的天空,多久不見(jiàn)故鄉(xiāng)了,已忘記了故鄉(xiāng),沉沒(méi)在這繁華中了
四月的天氣悄然淡去了冷冽,溫暖的春風(fēng)攜著枝頭的新芽,演繹出了幾分俏皮的生機(jī),繾綣的春光送我到了故鄉(xiāng)!
小時(shí)候,月亮從故鄉(xiāng)的桂花樹(shù)枝頭升起,每到這時(shí),我和爺爺都會(huì)坐在樹(shù)下。爺爺左手持著一把蒲葵扇,右手端著茶杯,安然自若,悠哉閑適地坐著,我坐在爺爺?shù)拇笸壬,一手勾著爺爺(shù)?脖子,另一只手握著爺爺?shù)纳茸,嚷著叫爺爺講故事。
爺爺講故事時(shí)總是慷慨激揚(yáng),一臉希冀地望著我,月光照在他被歲用鐫刻的皺紋上,像水紋反射陽(yáng)光,十分明亮。在這時(shí),我總是聚精會(huì)神地聽(tīng)著,一臉神往。
他娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音流入我的耳朵,他的眼神略顯犀利,而又有些深邃,我邊聽(tīng)邊鼓掌,記得有一次他講精衛(wèi)填海,我仔細(xì)地端詳著,他頭發(fā)發(fā)白卻仍精神矍鑠,那雙布滿(mǎn)老繭的手在空中劃過(guò)一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)。在這時(shí),他總是從后面變出一顆枇杷,逗我開(kāi)心!
月光輕撫我的臉頰,照在童真的小臉上,一切都是這么安靜祥和,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,在這恬靜安謐的月夜中多了一份純真……
現(xiàn)在我已住宿,但爺爺仍在鄉(xiāng)下,我們已經(jīng)久未相見(jiàn)。
樹(shù)頭一縷金色落在掌心,桂花安睡在金色的夢(mèng)境中,雨絲繾綣,樹(shù)木葳蕤,落花蹁躚,我愿變作年輪,用時(shí)光描摹線(xiàn)條,用童年述寫(xiě)思念
原來(lái),這里還藏著思念。
小學(xué)生演講稿 篇7
大家好,我是××,今天,我要競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)委員。
這是我第一次站在班干部競(jìng)選演講臺(tái)上,說(shuō)實(shí)話(huà),我很緊張,但是我克服了害怕的心里,勇敢的站在了臺(tái)上,因?yàn)楫?dāng)學(xué)習(xí)委員是我現(xiàn)在的夢(mèng)想,記得在以前,我多次看到過(guò)許多人在臺(tái)上競(jìng)選學(xué)習(xí)委員,當(dāng)時(shí)我很羨慕他們,也和佩服他們的勇氣,我希望有一天我也能站在這個(gè)競(jìng)選演講臺(tái),同時(shí)我也希望自己能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員。
我不太善于言辭,但我是一個(gè)很樂(lè)于助人的人,每當(dāng)我看到同學(xué)傷心的時(shí)候,我就充當(dāng)一個(gè)天使,把歡樂(lè)帶給他們;每當(dāng)我看到同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活上有困難時(shí),我愿意伸出友誼之手,耐心的幫助他們;每當(dāng)我看到同學(xué)犯
了錯(cuò)誤的時(shí)候,我就會(huì)耐心的引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤,所以認(rèn)為我具備當(dāng)好學(xué)習(xí)委員的基本條件。
“做事要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的去做!边@是父母從小就對(duì)我說(shuō)的一句話(huà),我是一個(gè)做事十分認(rèn)真踏實(shí)的人,任何事不做則已,要做就要力求做到最好。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真努力,成績(jī)一直位于班級(jí)前茅,在生活上,我勤儉節(jié)約,從不亂花父母的血汗錢(qián)。我一直對(duì)自己說(shuō),也許我不是最優(yōu)秀的,但是我要做最認(rèn)真的一個(gè)人,我要用心的對(duì)待自己的每一天,我想,我有一天會(huì)是是最出色的!
如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的`螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?假如同學(xué)們信任我,讓我成功的當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員,我就會(huì)組織一些學(xué)習(xí)小組,讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去帶動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)學(xué)習(xí),我想讓班上的所有同學(xué)都團(tuán)結(jié)到一起,共同進(jìn)步。同時(shí),我還會(huì)組織好同學(xué)辦好黑板報(bào),多參加一些利于學(xué)習(xí)的課外活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中進(jìn)步。
如果我沒(méi)有當(dāng)上學(xué)習(xí)委員,我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期能夠擔(dān)任。真誠(chéng)希望大家相信我,支持我,給我這次展示能力的機(jī)會(huì)。
我演講完畢,謝謝同學(xué),請(qǐng)投我一票。
小學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,今天我講話(huà)的主題是:《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。中國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō):“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績(jī)的重要保證,也是一個(gè)人成才的重要因素。那么我們要養(yǎng)成那些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)首先要讀通課文,了解課文的'時(shí)代背景及作者生平,解決生字新詞;其次在預(yù)習(xí)時(shí),要邊讀邊想邊動(dòng)筆的方法。預(yù)習(xí)要口到、眼到、心到、手到,邊讀邊用不同的符號(hào)把生字、重點(diǎn)詞句、段落以及不理解的地方勾畫(huà)出來(lái),邊讀邊想邊動(dòng)筆。2.閱讀的習(xí)慣。要保證每天都有閱讀課外書(shū)。閱讀讓你與大師對(duì)話(huà),閱讀能點(diǎn)燃你的智慧,閱讀能開(kāi)闊你的視野。莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光:智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!弊怨啪陀性S多名人愛(ài)讀書(shū)的佳話(huà):比如三國(guó)時(shí)的吳國(guó)大將——呂蒙。呂蒙作戰(zhàn)非常勇猛,平時(shí)卻不肯讀書(shū)。孫權(quán)勸他道:“你讀點(diǎn)歷史和兵法,用兵會(huì)更高明。漢武帝從前行伍出身,卻‘手不釋卷’”。從此,呂蒙勤勉自學(xué),努力修習(xí)經(jīng)典,遍讀群書(shū),逐漸蛻變成一位具戰(zhàn)略眼光、智勇雙全的將領(lǐng)。與其有關(guān)的成語(yǔ)有“士別三日,刮目相看”、“非復(fù)吳下阿蒙”等。許多軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家的成才之路就是從刻苦讀書(shū),手不釋卷,專(zhuān)心致志開(kāi)始的。人們也常常說(shuō):“喜歡讀書(shū)的孩子不會(huì)壞到哪里去!
3.書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。字如其人。我們要養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,注意正確的寫(xiě)字姿勢(shì),頭正、肩平、身直、腳平,“一拳”、“一尺”、“一寸”,有利于呼吸順暢和精神集中,能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫(xiě)字過(guò)程中,堅(jiān)持正確的寫(xiě)字姿勢(shì),保障每天有十分鐘練習(xí)寫(xiě)字時(shí)間。書(shū)寫(xiě)認(rèn)真仔細(xì),規(guī)范整潔,把字寫(xiě)得端正美觀。
4..勤于動(dòng)筆的習(xí)慣!安粍(dòng)筆墨不讀書(shū)”這是徐特立老先生在告誡我們要勤于動(dòng)筆。我們不僅要養(yǎng)成“善于動(dòng)腦”的好習(xí)慣,還要養(yǎng)成善于動(dòng)筆的好作風(fēng)。尤其是聽(tīng)課時(shí),更要勤做筆記。因?yàn)楣P記可以幫助克服大腦記憶方面的限制,能充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等各種器官協(xié)同工作,促進(jìn)多感官同時(shí)活動(dòng),這有利于記憶和積累資料,方便日后的復(fù)習(xí)。只有多動(dòng)筆,你才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)而去彌補(bǔ)自己的不足。
5.愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。愛(ài)護(hù)塑膠操場(chǎng)。
學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有很多。好習(xí)慣,好孩子,好人生。愿好習(xí)慣伴隨你們終身!謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇9
尊敬的各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今日,我國(guó)旗下講話(huà)的題目是:《《學(xué)會(huì)感恩》》。我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),有人說(shuō)是給予別人幫忙……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)當(dāng)屬于知恩圖報(bào),感激幫忙我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操。
在感恩的歷史長(zhǎng)河中,流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冷的冬天,先用自我的體溫暖了席子,才讓父親睡到溫暖的床上;今有偉人毛主席在佳節(jié)送上對(duì)教師的一份深深感激;朱總司令蹲下身,親自為媽媽洗腳。還有居里夫人,寄去機(jī)票,讓她的小學(xué)教師來(lái)參加鐳研究所的落成典禮,居里夫人還親自把教師送上主席臺(tái),用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。偉人之所以偉大,名人之所以成為名人,是因?yàn)樗麄兌紦碛型昝赖钠焚|(zhì)——那就是感恩。同學(xué)們,我們要懂得感恩。
我們要感激父母,感激他們給了我們生命,感激他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建歡樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感激教師,感激他們傳授我們知識(shí),讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩,感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。凡事感激,學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!。
同學(xué)們,感恩,不僅僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自我是多么歡樂(lè)。知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩,這樣冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長(zhǎng),幸福歡樂(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你的身邊。讓我們把感恩付諸行動(dòng),讓好習(xí)慣陪伴我們,學(xué)校為我們制定了詳細(xì)的`好習(xí)慣目標(biāo),十一月份的好習(xí)慣是:完成作業(yè),懂得感恩!
請(qǐng)同學(xué)們記住以下兩個(gè)好習(xí)慣。期望每位同學(xué)都能志存高遠(yuǎn),防下浮躁的心態(tài),從塌塌實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天,認(rèn)認(rèn)真真地作好每件事情。比如上好每一節(jié)課獨(dú)立完成每一次作業(yè),考好每一次試,堅(jiān)持好班級(jí)環(huán)境保護(hù)好學(xué)校衛(wèi)生,珍惜與你剿襲相處的同學(xué),學(xué)會(huì)微笑著棉隊(duì)師長(zhǎng),學(xué)會(huì)表達(dá)感激和謝意,因?yàn)橹車(chē)娜硕际悄愠砷L(zhǎng)的榜樣。我的國(guó)旗下講話(huà)完畢,多謝大家。
小學(xué)生演講稿 篇10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。
時(shí)間每時(shí)每刻在行走著,走得不慌不忙,氣定神閑。它不會(huì)因?yàn)橐缿俅巴怿B(niǎo)語(yǔ)花香的美景而放慢腳步,也不會(huì)因?yàn)楸憋L(fēng)肆虐、大雪紛飛而加快腳步,它從來(lái)都是循著固定的軌跡行走。
時(shí)間行走過(guò)的地方就像輕風(fēng)掠過(guò)的草場(chǎng),看似了無(wú)痕跡,實(shí)則牽動(dòng)了株株青草的搖曳。時(shí)間使一棵青春的小樹(shù)越來(lái)越枝繁葉茂,讓車(chē)輪的鏈條日漸染上銹跡,為一座老屋披上了灰色的薄紗。
時(shí)間存在于漲了又枯的河流中,存在于候鳥(niǎo)的一次次遷徙中,在我們歲歲不同的面龐中,在桌椅不斷增添劃痕時(shí),在回旋往復(fù)的四季里。它就像我們的影子,若我們只是筆直地站在原地,它只會(huì)成為多余的累贅,但只要我們邁出腳步,舞出屬于自己的精彩,它就會(huì)成為獨(dú)特的一道點(diǎn)綴。
所以我們要通過(guò)不懈追求理想,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值來(lái)使生命絢爛多姿,而這其中必要的過(guò)程就是勤奮學(xué)習(xí)。
通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以從微不足道的,甚至是熟視無(wú)睹的事物中發(fā)現(xiàn)神奇的玄妙,我們可以體會(huì)社會(huì)各階層人民的心路歷程,這對(duì)我們的人生閱歷有極大的`幫助,同時(shí)也可以豐富我們的情感世界,從而善于觀察生活,從平凡生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的美好。也許在追求理想的過(guò)程中,我們?cè)?jīng)凄涼和孤獨(dú)過(guò),無(wú)奈和傷悲過(guò),但至少我們?yōu)橹冻鲞^(guò)、努力過(guò)。即使現(xiàn)在我們所渴求的依然在遠(yuǎn)方,我們也不必遺憾,就像泰戈?duì)栒f(shuō)的:“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡,但我已飛過(guò)!
我們要義無(wú)反顧地前進(jìn),陽(yáng)光下有燦爛的微笑和豐碩的果實(shí),我們不需要猶豫,也不需要徘徊,我們應(yīng)該以更飽滿(mǎn)的激情去迎接明天那輪初升的紅日!明天必定是個(gè)艷陽(yáng)天!
我的演講完畢,謝謝大家。
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