（優(yōu)秀）青春勇于擔(dān)當(dāng)演講稿4篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的青春勇于擔(dān)當(dāng)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春勇于擔(dān)當(dāng)演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
在教師這個(gè)職業(yè)中我首先應(yīng)該具有的就是責(zé)任心，它比什么都重要，有了責(zé)任心就會(huì)有愛(ài)心。
師愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，師愛(ài)是一顆愛(ài)心，師愛(ài)一份責(zé)任。人民教師使命崇高，責(zé)任重大；人民教師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)心育人，以德育有，服務(wù)育有，是我們永恒的主題，也是教師職業(yè)道德的靈魂。
教育事業(yè)是良心事業(yè)，教育事業(yè)是愛(ài)心事業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)是需要我們每位教師有足夠的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。從這個(gè)意義上，我們可以這樣說(shuō)，一名教師只有堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)心育有，以科學(xué)和理論武裝自己，以正確的輿論引導(dǎo)群體，以高尚的情操塑造學(xué)生，以的成績(jī)鼓舞家長(zhǎng)，方可稱得上是師德高尚，業(yè)務(wù)精良。也只有始終堅(jiān)持以人為本，以德育人，充分尊重學(xué)生要格，按照學(xué)生個(gè)體差異，盡心盡力，用自己的拳拳愛(ài)心滴滴真情，像教自己的親骨肉一樣，手把手，一橫一豎，一行路，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過(guò)的教師，才會(huì)懂得什么是真心付出，什么是含辛茹苦；才會(huì)明白幾滴汗水，幾分收獲，幾顆星光，幾分笑容的真諦所在；也才能真正品位到教育工作的辛苦和收獲時(shí)的幸福。
我們可能要面對(duì)新的問(wèn)題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責(zé)，沒(méi)有默默奉獻(xiàn)又如何能完成？愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體就是要盡崗位職責(zé)，把具體事物一點(diǎn)一滴地做好，把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。準(zhǔn)備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學(xué)生的成長(zhǎng)。這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗！這就是盡職！
我們以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成�。灰允裁礃拥膽B(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。學(xué)生就好像花草樹木趨向于陽(yáng)光一樣，趨向于教師。學(xué)生的這種向師性表明，教師對(duì)他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。我們應(yīng)該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的`人物。他們每天的大部分時(shí)間，是同我們?cè)谝黄鸹蚴窃谖覀兊挠绊懴露冗^(guò)的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長(zhǎng)，是不是幸�？鞓�(lè)，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛(ài)崗意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價(jià)值；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。我們要成為”學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者“，在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅(jiān)定的人生方向。我們還要成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)帲哂型硇�，又能帶�?dòng)、幫助學(xué)生，具有影響力；樂(lè)于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧。忠誠(chéng)于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心；就要有尊重生命，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。在學(xué)生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛(ài)戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無(wú)私奉獻(xiàn)外，更重要的是用真心、誠(chéng)心、信心去對(duì)待學(xué)生。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛(ài)已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機(jī)會(huì)。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了自己個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的事業(yè)。
能夠把個(gè)人的愛(ài)好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運(yùn)的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起。看看我周圍的同事們，誰(shuí)也不例外。旗幟在前，催人奮進(jìn)。我經(jīng)常問(wèn)自己，我離的距離還有多遠(yuǎn)？我將朝著所確立的新教育目標(biāo)繼續(xù)去努力、去奮斗。
青春勇于擔(dān)當(dāng)演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
總會(huì)有一朵路邊小花，即使單薄，也會(huì)送來(lái)淡淡清香；人生路上，我們要像這小花一樣擔(dān)當(dāng)?shù)暮芏�，即使僅僅是淡淡香淺淺色，也會(huì)給人不盡的驚喜與寬慰。
那個(gè)曾經(jīng)鮮活的外婆現(xiàn)在每一天都活在沉睡的記憶里——眼神茫然，目光呆滯。愛(ài)撫弄花草的她不見(jiàn)了，公園里不見(jiàn)了那個(gè)活潑的身影；愛(ài)烹調(diào)美食的她不見(jiàn)了，廚房里的灶臺(tái)寂寞地落滿了灰塵，媽媽無(wú)論怎樣都無(wú)法讓她高興。只因?yàn)樗簧膿从讶鍪謩e了人世。
我心里猛地被撞了一下，往昔外婆陪我哭陪我笑，風(fēng)雨同舟，現(xiàn)在是我擔(dān)當(dāng)起讓她重拾溫暖熱愛(ài)生活的時(shí)候了。
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，陽(yáng)光通過(guò)落地玻璃照到屋里，暖暖的。周末，我將外婆扶到陽(yáng)臺(tái)的靠椅上，手中拿著一把木梳，攏著外婆在陽(yáng)光下躍動(dòng)的銀發(fā)。驀然回首，七八年前，也是祖孫兩個(gè)站在陽(yáng)臺(tái)上攏著頭發(fā)，只是外婆幫我梳著各種發(fā)式，從雙辮到單一的馬尾辮，從麻花辮到蝎子辮，從長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩到清爽的盤卷……絲絲縷縷，透著櫛中祖孫親。
一下下我將外婆頭發(fā)攏開(kāi)，散發(fā)出一股淡淡的香味，銀絲在我手上纏繞，小心撥開(kāi)，生怕驚動(dòng)了外婆，只聽(tīng)得啁啁聲伴著暖暖的一格子陽(yáng)光。外婆笑了，“你要把我打扮成大姑娘�。俊笨跉庵新詭嫘�。“是啊，我看看你有多美！”我笑著，隨手?jǐn)n起銀發(fā)，攏成高高的馬尾辮，套上緊緊的皮筋。外婆眉頭舒展開(kāi)，目光中躍動(dòng)著喜悅。我知道，我的擔(dān)當(dāng)雖然微小，卻已讓外婆重新敞開(kāi)心扉面對(duì)生活的'快樂(lè)。
于是，我拋開(kāi)繁復(fù)的中考復(fù)習(xí)，取出早已落滿灰塵的二胡，來(lái)到外婆床邊，拉上一曲她最愛(ài)的《賽馬》，她目光中閃爍著激動(dòng)的神情，仿佛她又回到了年輕時(shí)馳騁馬背的日子……
漸漸地，外婆的目光不再迷離，陽(yáng)臺(tái)上又恢復(fù)了往日的生機(jī)，公園里又多了一個(gè)活躍舞動(dòng)著的身影，放學(xué)后迎接我的還是那張開(kāi)朗明亮澄澈的似菊花般燦然的笑臉……
回顧，我所擔(dān)當(dāng)?shù)模粌H僅是照顧好自己，成長(zhǎng)好，考上好的學(xué)校，也不僅僅是作為一名學(xué)生在社會(huì)上循規(guī)蹈矩，更多的，我承擔(dān)了使家人快樂(lè)幸福的重?fù)?dān)。人生路慢慢，對(duì)親人的擔(dān)當(dāng)是用愛(ài)來(lái)疊起的，它純粹質(zhì)樸卻散發(fā)著燦爛的溫暖。
青春勇于擔(dān)當(dāng)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
父親啊，您永遠(yuǎn)是我心中的大山。我多想變成山間的一棵小樹，日夜成長(zhǎng)在您的肩上……
“多想和從前一樣，牽你溫暖手掌，可惜你不在我身旁，托清風(fēng)捎去安康……”每當(dāng)《父親》優(yōu)美的旋律縈繞在我的耳旁，童年的酸楚便一下子涌上心頭。也許，別的人童年的天空是蔚藍(lán)色的，我童年的天空卻很少有陽(yáng)光。記憶中，窗外經(jīng)常飄著淅淅瀝瀝的小雨，遠(yuǎn)處的樹林蒙著一層細(xì)紗，起伏的山峰若隱若現(xiàn)……
小時(shí)候，我的父親很帥，小伙伴們?yōu)榇藢?duì)我很是羨慕。父親很愛(ài)笑，對(duì)鄰居，對(duì)親友，哪怕是對(duì)素昧平生的人，他總是笑容可掬。然而，父親對(duì)我卻過(guò)于嚴(yán)肅，記憶中他似乎從未對(duì)我笑過(guò)。聽(tīng)人說(shuō)，父親是女孩上輩子的情人。我當(dāng)然很依戀我的父親，很想肆無(wú)忌憚地鉆進(jìn)他溫暖的懷里，享受他的愛(ài)撫，享受他的親昵。可每一次都被一句“莫來(lái)吵我，我不空！”擋在了他的身外。每一次被拒絕，我都會(huì)忍不住流淚；每一次流淚，都會(huì)勾起我很多刻骨銘心的記憶……
“爸爸，爸爸，樹林那邊有好多好看的蝴蝶，帶我去捉幾只回來(lái)，好不好？”
“爸爸，爸爸，河邊有好多小魚，幫我抓幾條回來(lái)，我好用瓶子來(lái)養(yǎng)�！�
“爸爸，爸爸，明天帶我去河邊燒烤，好不好？”
“爸爸，爸爸，我想……”
“傻孩子！我不空，在家跟著爺爺、奶奶，聽(tīng)爺爺、奶奶的話！”
苦苦哀求，沒(méi)有用；大聲哭，照樣沒(méi)有用。父親終究還是以各種理由，扳開(kāi)我稚嫩的小手，頭也不回地忙他的去了。
父親啊，您為什么老是那么忙？您知道嗎，我多么羨慕隔壁的萌萌，她可以騎在她爸爸的肩上摘樹上的棗子，她可以倚靠在她爸爸的懷里聽(tīng)她爸爸講嫦娥的故事，她經(jīng)常被她爸爸逗得哈哈大笑……
記得六年級(jí)的一次期中考試，學(xué)習(xí)成績(jī)一向名列前茅的我，數(shù)學(xué)竟然沒(méi)有及格。我被老師在班上點(diǎn)名批評(píng)，同學(xué)對(duì)我也不再像以前那么熱情。我難過(guò)極了，深深的失落讓我淚流滿面。我拿著圈滿紅叉叉的試卷回家，站在父親面前，忐忑不安。父親用沾滿泥巴的手接過(guò)試卷，看了看，深深地嘆了一口氣，便把試卷還給了我，什么也沒(méi)有說(shuō)。我呆呆地站著，不知過(guò)了好久，直到父親一聲“還呆在那里做什么，吃飯了！”才回過(guò)神來(lái)。
初中一年級(jí)上期，父親終于能抽空來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)了。我開(kāi)心極了。可意想不到的是，他竟然撲在桌子上睡著了。為此，我難過(guò)了好久。老師每跟我談起這件事，也總是說(shuō)：“你爸呀……”
是啊，在我稚嫩的心里，父親是一本讀不懂的書。他永遠(yuǎn)是那么忙，永遠(yuǎn)是那么嚴(yán)肅，永遠(yuǎn)是那么令我畏懼……
如今，我已在讀高二了。在緊張的.學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常捧起父親這本難懂的書，慢慢地品味。我家很窮，為了一家人的油鹽柴米，為了供我上學(xué)，父親不得不起早貪黑到地里干活，很辛苦，很累。經(jīng)常日曬雨淋，他額頭印上了深深的皺紋，頭發(fā)也漸漸變白了。我漸漸明白，其實(shí)父親一直是愛(ài)我的，他用厚實(shí)的肩膀擔(dān)當(dāng)起了養(yǎng)家糊口的重任�？蓱z天下父母心！在父親的心里，養(yǎng)活我們，送我們讀書，是他生命的第一要?jiǎng)?wù)。然而父親畢竟是農(nóng)民，沒(méi)有讀過(guò)什么書，他的生活除了干活，干活，還是干活。如何跟孩子溝通、交流，他無(wú)暇顧及；讓孩子在他面前撒嬌，更顯得別扭而多余。唯有讓孩子吃得飽、穿得暖，才能讓他心里踏實(shí)。
我曾經(jīng)對(duì)父親有過(guò)很多的埋怨，怪他不陪我玩，怪他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，怪他沒(méi)有為我的成長(zhǎng)給予我應(yīng)有的溫暖，擔(dān)當(dāng)起父愛(ài)的責(zé)任。如今父親慢慢變老，我慢慢長(zhǎng)大。我終于明白，父愛(ài)如山，父愛(ài)無(wú)言，父親已經(jīng)為我擔(dān)起了生活中所有的苦和累。也許，當(dāng)我還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，父親早已披著晨霧下到田里給烤煙施肥；也許，當(dāng)我在樹蔭下乘涼的時(shí)候，父親正被頭頂?shù)牧胰諘竦脻M頭大汗；也許，當(dāng)我坐在安靜的教室里聽(tīng)課的時(shí)候，父親正為給剛播下的秧苗蓋上薄膜而忙得不可開(kāi)交……我還有什么理由埋怨他呢！我想，我們不但不應(yīng)該埋怨父母，更應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解和珍惜父母給我們的愛(ài)。我們要用愛(ài)的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母，要主動(dòng)跟父母溝通和交流，主動(dòng)幫父母做一些力所能及的事。提提水，煮煮飯，洗洗衣，掃掃地……讓他們感受到兒女親情的快樂(lè)，讓他們感受到家庭生活的幸福，這難道不是我們作為子女應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任嗎？
周末回家，我做了一個(gè)夢(mèng)，我和父親一起到樹林邊捉蝴蝶，一起到河邊抓小魚，一起到沙灘上烤羊肉串……天很藍(lán)，云很白，陽(yáng)光很溫暖，周圍的一切都是那么美麗，那么可愛(ài)……
青春勇于擔(dān)當(dāng)演講稿4
各位老師，同學(xué)：
大家好!
很榮幸有機(jī)會(huì)作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。在此，我謹(jǐn)代表全體優(yōu)秀團(tuán)員感謝各位老師和同學(xué)對(duì)我們給予肯定，我們將再接再厲，和大家一起繼續(xù)努力!
此刻，我看著那隨風(fēng)飛舞的五星紅旗，看著我們胸前的團(tuán)徽，我感受到了中華民族數(shù)千年來(lái)綿延不絕的激昂力量;此刻，我站在這里，看到大家眼里閃爍著的屬于青春的光芒，那是對(duì)迎接未來(lái)，勇于挑戰(zhàn)的必勝信念，那是中華民族積淀至今帶給我們的鐵血榮光!而這份屬于我們的榮耀，需要年輕的我們，用青春的臂膀來(lái)?yè)?dān)當(dāng)、傳承和守護(hù)!
什么是青春?我想，我們可以從中華民族一步一步的腳印中找到答案：我們對(duì)未來(lái)的憧憬，我們對(duì)苦難的悲痛，我們對(duì)成功的喜悅……這就是屬于我們的青春!時(shí)代將責(zé)任推到我們年輕人的面前，我們要用這最美好的青春來(lái)?yè)?dān)當(dāng)!
細(xì)數(shù)改革開(kāi)放的開(kāi)放以來(lái)我們中華民族取得的成功，又有哪次沒(méi)有年輕人的助力?如今，國(guó)家發(fā)展向好，我們接受著高質(zhì)量的教育，享有優(yōu)渥的生活條件。年輕的身體，青春的臂膀給了我們?cè)谶@大好山河中砥礪前行的信心和勇氣，我們要用青春的臂膀去解決路上的難題，去撐起我們的祖國(guó)，去承載民族的希望!這便是青年人應(yīng)有的底色。
談及青春，五四精神給了專屬于在我們民族的青年人中能激起共鳴的民族情懷。五四精神在民族苦難中誕生，也在苦難中發(fā)揚(yáng)和傳承。我們民族在一次又一次與苦難的斗爭(zhēng)中用青春的力量鋪就歷史的坦途，五四精神在艱苦奮斗之中一再疊唱。那么作為祖國(guó)的接班人，我們必將讓這民族精神大放光華，讓青春的底色保持這無(wú)畏困難的光芒。
夢(mèng)想的終點(diǎn)不是喊一句口號(hào)，懷一時(shí)熱血便能到達(dá)。我們會(huì)身處困頓，我們會(huì)遭受質(zhì)疑，甚至有可能會(huì)想要放棄。我們擁有年輕的身體，活躍的'思想，擁有這個(gè)時(shí)代最能追尋夢(mèng)想的底氣，但或許我們也將遇到更大的困難�？茨且敶骞偾孬h飛幾載的辛苦才找尋鄉(xiāng)村發(fā)展更好的道路;敦煌文化的守護(hù)者樊詩(shī)錦自青蔥年華堅(jiān)守幾十載光陰，終成一處更美的文明宮殿;四川木里縣的消防隊(duì)員更是付出生命為國(guó)捐軀……這就是我們青年的榜樣，一次哭泣，摔跤無(wú)法阻擋我們一往無(wú)前的信心和責(zé)任擔(dān)當(dāng)!
“青年一代有理想，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望!”那么，同學(xué)們，就用我們青春的臂膀去擔(dān)當(dāng)起這份家國(guó)理想，去書寫更美的青春華章!
謝謝大家!
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