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競選五好學生演講稿

時間:2023-09-12 13:25:03 演講稿 我要投稿
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競選五好學生演講稿

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天,我們可以使用演講稿的機會越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的競選五好學生演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

競選五好學生演講稿

競選五好學生演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好,

  我是羅麗萍,班級里要評選““五好””學生。

  一是讀好書,就是說上課要認真作業(yè),按時完成作業(yè),做完了作業(yè)就要把你的語文書拿出來,教過的課文要反復讀,這就叫做讀好書。

  二是寫好字,就是說上課老師講評的每一個字都要認真的訂正,回家的作業(yè),每個字也都要寫好看,這就叫做寫好字。

  三是行好事,就說明每個事都要做好。

  四是做好人,你在馬路上看到一位老爺爺,那你就要從馬路線把老爺爺扶過去,這就叫做好人,

  五、說好話,你如果回家時,你不能和爸爸媽媽爭吵,要對自己的`爸爸媽媽說好話,當然,你看到一位老爺爺或者一位老奶奶問你路怎么走?你不能不告訴他,而是要班助他們,這就叫做說好話,

  六、上好課,但是每一節(jié)課的時候,你都不能和你的同桌開小差,也不能和你同桌說話。

  如果大家都做好了這六件事的話,就說明你在努力,你就會慢慢的往上升,慢慢的變成了““五好””學生。

競選五好學生演講稿2

黃俊蘭

  親愛的同學、老師們:

  大家好,眾所周知,三月是雷鋒月,我們班進行了“五好”學生的評選,我想競選“五好”學生。

  “五好”指的就是:讀好書,寫好字,行好事,做好人,說好話。

  這“五好”,我都做得不錯,雖然說我不是班上最優(yōu)秀的,但我每天都在向最優(yōu)秀的同學學習。

  我雖然不敢說自己的.讀書聲是班上最響亮的,但我敢說,我每次朗誦時的聲音都是發(fā)自內(nèi)心的,我的口讀書時,我的心,也在默默地讀。

  在字的這一方面,我有足夠的信心,因為,我從小學二年級開始一直練到五年級,兩年毛筆,兩年硬筆,只要我足夠認真的寫,我就能把字寫得漂漂亮亮的。

  我做事認認真真,不會三心二意,更不會為了節(jié)省時間,一次性把好幾件事一起做了。因為我知道,三心二意做事,不可能做好。

  我做人坦坦蕩蕩,從不貪小便宜,撿到的東西,我永遠都是第一時間交給老師。因為我知道,不是我的東西,我就不能占為己有。

  最近我也不會說粗話、臟話了,因為我知道那是很不禮貌的,雖然平時還會忍不住說幾句,但我都在盡量的克制。

  竭盡全力,讓自己變成更優(yōu)秀的我,爭取當個優(yōu)秀的“五好”學生。謝謝老師同學們。

競選五好學生演講稿3

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  “宇攬乾坤,墨繪芳華!”這是老師在微信公眾號上推送我的《狼王夢》閱讀體會的電子稿上面的一句評語。它一直鼓勵著我前行,伴隨著我成長。做什么事情,一定要向最好前行。而這次,我也要抓住這個““五好”學生”,與我班上的同學競爭。

  自從在20xx年屆的校運會,我一個項目也沒有名次,我的心情十分失落,做什么事都心不在焉的,這次我能必須要拿下這個““五好”學生”才能平衡我的心情,平衡我的成績。

  我寫的字清秀,每次寫字課,我一直都是,用我最好的字,寫給大家看的。剛好有一句話叫做:“自己的花是給別人看的。”那自己的字也是給別人看的吧!

  我上課是認真的,兩手平放,腰背挺直,很少做小動作,要把自己最認真的一面展示給別人看,而不是像一些人一樣,做著小動作,還撈別人講話。

  我的讀書聲音非常不錯,每次早讀課我讀的聲音非常想亮,非常入聲,把自己的聲音都讀給別人聽。

  別人的.東西掉了,我便會幫他撿起來,或者是跟他說一聲,有人掃地逃跑了,我會幫他掃,不讓咱們星期三的人被扣分

  每次我回家都會與老師敬禮說:“老師再見!”來了學校我會說:“老師好!”

  我唯一擅長的是畫畫,作品一直被拿去展示,六一兒童節(jié)的一張畫,我還得到了一等獎,也許我的性格內(nèi)向,其實與我同桌過的,都知道我是一個開朗、活潑的小男孩。

  同學們,老師們,我信心十分的對你們說,請投我一票,謝謝大家!

競選五好學生演講稿4

敬愛的老師親愛的同學:

  你們好!

  我們班上舉行了一個活動——競選“五好”學生。平時的我,比較內(nèi)向,想借此機會去挑戰(zhàn)一下自己的內(nèi)心。但這個“五好”學生也不是想得到就得到的,必須要做到這五個要求:第一讀好書,弟二說話好,第三,寫字好,第四說好話,第五行好事。但是我覺得這些,我到屬于中等階段。我要努力的去進步,得到更好的成績。

  為了有更好的成績,以前我也有努力過,記得一年級,那是我剛剛從老家上來清流讀書。

  不像別的孩子幼兒園就來這兒上學,鄉(xiāng)下的'教育質(zhì)量沒有比這兒好,我的字跡寫得不如這里的孩子。但是我一直努力地去提升。就這樣,每次我要完成老師布置的家庭作業(yè),還要用課余的時間來練練字,每天至少要練100個字。我的字跡有所提升,老師說我的字寫的越來越好看了。直是努力是沒有白費的,越努力,越優(yōu)秀。加油!

  可到了二年級,我的語文老師還是和一年級時同一個老師?伤f我的字寫的越來越丑了,聽到這句話時,我的心都碎了,我更加努力地用自己的課外時間來練字,每天至少要練到200字就這樣日復一日,年復一年,我的字也再也不會下降了,現(xiàn)在能寫出這樣好的字,就是因為我當初的努力。

  我想爭取這個“五好”學生。有些做不好的地方,我也會像以前那樣,用自己的課外時間來給它補充。爭取讓自己變得更好。

  希望老師,同學們能夠支持我,去當這個“五好”學生。

競選五好學生演講稿5

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  三月是雷鋒月,我們班要競選““五好””學生!拔搴谩狈謩e是“上好課,說好話,讀好書,行好事,寫好字”,競選““五好””是我們成長中的.階梯,它可以讓我們成為最優(yōu)秀的自己。

  “上好課”。在上課時要做到三不:不說話,不開小差,不做小動作,要讓真聽講。

  說好話。要時刻把:謝謝,對不起,再見,請,你好等文明用語掛在嘴邊,不要說臟話。

  讀好書。讀書是萬萬不能懈怠的,所謂“書籍是人類進步的階梯”,讀書時要大聲,要有感情,發(fā)自內(nèi)心的讀,每天早,晚讀書是最好的,那個時間門關(guān)記憶力最好的時候。

  行好事。要助人為樂,積極幫助別人,不做壞事和惡作劇,正所謂“贈人玫瑰,手有余香”。

  寫好字。寫字是必要的,不管是硬筆,還是毛筆,都要寫好,大多數(shù)人是用硬筆,毛筆也要寫好。

  我不是最優(yōu)秀的,但我會向最優(yōu)秀前進,希望大家投我一票。

競選五好學生演講稿6

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我們在一起學,習已經(jīng)有半年多了。在老師的栽培下,我們?nèi)〉昧朔浅6鄡?yōu)秀的成績。大家都以五三班為榮。

  三月份,老師要看這個月誰是“五好”學生。

  易曉宇它的字非常優(yōu)美!看到的他的字,仿佛進入了小溪看到了波浪的起浮也像進入了漢字王國,似乎看到了王羲之寫的作品那么工整。

  上課時他是那么的認真,老師只要在黑板上寫的字或詞,或者句子,他都會一字不落的抄下來。一點也不偷懶。

  我們在上課,讀課文時,他總會竊竊私語的讀出聲來越讀越大聲。甚至回答問題的'時候可以超過我們每個人。58雙眼睛盯著他讓他得到了自信。

  但是他的成績不是太好,我相信他一定會加油只要他在認真一點點他的成績一定不比我們差。也許還會比很多優(yōu)秀的學生厲害。

  他的作業(yè)是那么的工整。只要一眼望去就看完了。不要老師是這一看那一找,但作業(yè)還是要組長催的。他以后一定會改正。

  易曉宇老師曾經(jīng)說過一句話,雖然我不是最棒的,但我一定會向最棒的努力。我現(xiàn)在給你一句話,不要看別人怎么對你。做好自己,你就是最棒的。加油!我們大家看好你。

競選五好學生演講稿7

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好。

  今天我站在這講臺之上,無非只是想要與大家一起競爭“五好學生”這一榮譽。

  “五好”第一好即上好課。別說“五好”,這就是做一個好學生的`第一步。我上課認真聽講,用心思考,積極回答問題,“上好課”這第一好算是給我開了個好頭。

  第二好是讀好書。這讀好書有兩層意思。一個是讀好的書,讀適合自己讀的書。二是把書讀“透”,不能一目十行,邊看邊忘。說真的,我喜歡讀書,我有兩柜子“寶貝”,都讀了好多遍,正應驗“書讀百遍其義自見”,我的寫作水平也在不斷進步。

  寫好字是第三好,算是我做得最差的。一到五年級,我的字都不太好,不論我怎么努力,寫出來還是有些別扭。但我沒有放棄,相信時間會改變它。

  行好事非常簡單,和我一樣,上公交給老人讓座;幫助有困難的同學;拾金不昧……做這些力所能及的事就OK了。

  說好話是最后一好。這也不難,打個比方:放學排路隊路過校門口和老師說聲再見;到家和父母聊兩句;來學校和父母道別……這就是說好話了。

  我身上還有不少毛病,但是我會不斷改正,做最優(yōu)秀的自己。謝謝大家

競選五好學生演講稿8

親愛的老師,同學們:

  大家好!

  我是俞慧,很高興可以參加這次班級舉辦的““五好”學生”評選,我心情很激動,開心,我想大家的心情與我現(xiàn)在的心情是一樣的,在此,我想說,我想競選“五好”學生!

  上課時,我會聽著老師的分解,等到老師問問題時,我便舉起小手,回答老師問題,若是答對了,我會心花怒放,但要是答錯了,我會更加認真聽講!

  每次我同桌做錯事時,我會讓他道歉,要是他不道歉,我會按照事情的.嚴重度處理,但要他道歉是很有難度的。

  一次,同桌與班上的男同學打架了,我過去問了一下,原來是因為有人玩游戲耍賴皮,便打了起來,每個人都把他們分開,他們不僅不領(lǐng)情,還更生氣了。我跑了過去,讓他們互相道歉,同桌就向我吼到:“不!我不向他道歉,我又沒有錯!我就不!”另一邊也表示不道歉,我只好揪著同桌的耳朵,讓他道歉了。在班上,我雖不像馬菡攸和馬城晨那樣優(yōu)秀,但我一定會成為最努力的!最后我想說,不管我有沒有被評選上,我也會努力的!但還是希望大家投我一票!若我被選上,我一定更加努力為大家服務,謝謝大家安靜的聆聽!

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