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想當班長的演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的想當班長的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想當班長的演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫xxx。今天我很榮幸站在這里與這么多去強手精選值日班長。
俗話會所的好：“不想當將軍的士兵是不是好士兵�！蹦敲床幌氘敯嚅L的學生也不是好學生。所謂“班長”就是“一班之長”。首先，要給同學做出一個榜樣，要發(fā)揮模范帶頭作用，要處處以身作則；其次，要管理好班級，為同學們服務。
我認為自己有能力做好班長。我覺得我的成績不錯，有資格成為同學們的榜樣。不過仍有不少缺點。但我會努力改正。畢竟我曾經(jīng)擔任過班長，在管理班級上多少有點經(jīng)驗，我也相信能勝任班長這個職務。
沒人是天生的班長。我希望大家能給我一個機會。如果我當上班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，讓班級更好。當然，如果大家對我不滿意，或者我有什么做的不對的.地方，歡迎大家能給我指正。
希望大家給我頭上寶貴的一票，謝謝！
想當班長的演講稿2
大家好！
我叫錢炳燁，我很想當班長，我知道，有人不喜歡我，也有人喜歡我，但是我會努力改正的，讓大家都同意我當班長。
我當上班長肯定會當好的，不管誰向我請教問題，我都會耐心講解給你們聽的，讓每個人的成績有所提升，我也不怕吃苦，保證會完成老師布置的任務，不管每天是多么的辛苦，我都不怕，不管老師是多么的`嚴格，不管你們對我意見再多，不管任何人嘲笑我，我還是會努力的當好班長。
如果我真的當上了班長，我肯定會更努力的，讓我們的班級在各方面的工作更上一層樓。
謝謝大家。
想當班長的演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我走上講臺的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑著我的勇氣和才干，憑著我甘愿為同學服務的精神，憑著我和大家同舟共濟的信念，這次競選給我?guī)淼谋囟ㄊ歉傔x成功的喜悅。
首先，我有豐富的經(jīng)驗，我清楚我們班各個方面所需的人才，這樣才能促使我們班變得更優(yōu)秀。其次，我認為班長應該是架在老師與同學之間的一座橋，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們轉(zhuǎn)達老師的意思。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學之所想，急同學之所急”。
然后，我認為班長必須學習好，紀律好，有很強的責任感，還要以身作則，帶領全班同學一起學習、上進。班長作為一個班級組的核心人物，應該具有統(tǒng)領全班的`能力，我相信自己是夠條件的。
最后，我相信，我有能力處理好班級的各種事務。因為我有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我能做到將班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。
談了這么多，我覺得上述理由僅僅是我競選班長的其中幾個理由，還有一個原因，是因為我樂觀、開朗的個性。當別人有困難時，我會熱心向前幫忙；我還會帶領大家一起學習，一起進步，一起在知識的海洋里遨游。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班長，我就要成為一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班長的領導和全體班委、同學的共同努力。
在這里，我要給每個同學們每人五千萬：千萬要快樂、千萬要平安、千萬要幸福、千萬要進步、千萬要支持我，投我一票吧！謝謝大家。
想當班長的演講稿4
尊敬的老師學長學姐，親愛的同學們大家晚上好！
我叫xxx，來自外國語學院，今天很榮幸站在這個講臺上，參加競選，我要競選的職位是校青協(xié)組織部副部。
一直以來我都很用心，很努力地工作，或許沒有想象中的那么完美，但是我有足夠的工作熱情，熱情是工作的動力，擁有了熱情才能更好地服務于他人。其次，我深知團隊合作以及民主決議的重要性，要想搞好一個組織，就得分工合作，發(fā)揮團隊的最大力量。第三，身為組織的負責人，應當以大局為重，一切以集體利益為主！這就要求高度的責任感和吃苦耐勞的精神！同時我會不斷地學習，武裝自己，努力地在各方面充實自己，開拓創(chuàng)新。
從大一懵懂無知，到大二的如夢初醒，一路走來我經(jīng)歷了也體會到了很多，作為組織部的一員，在校青協(xié)工作將近一年的時間里，我參與和負責了一些重要的活動，如：敬老院獻愛心，文明督導，“百年樹人”植樹活動的開展，“春蕾計劃”大手牽小手等等。
在我的'眼中，組織部是整個青協(xié)的核心部門之一，是全校各個二級學院青協(xié)與校青協(xié)溝通聯(lián)系的橋梁。組織部主要負責青協(xié)所有重大活動的組織與安排，以及各院青協(xié)與校青協(xié)之間活動的活動分配與協(xié)調(diào)，而部長作為一個領導核心。要合理地統(tǒng)籌規(guī)劃工作，靈活組織管理部門內(nèi)部人員。
如果我有幸當選，我將做好以下工作：
1，提高干事的積極性和執(zhí)行力，做任何事情都離不開一個執(zhí)行力，執(zhí)行力的重要性不言而喻，沒有強的執(zhí)行力就沒有好的效率，沒有好的效率，就沒有好的結(jié)果，那我們的辛苦將化為白沫。
2.做好部門內(nèi)部人員
及工作的組織管理，依才所用，分工合作，更合理的運用部門的人力資源。
3.積極加強同協(xié)會其他部門的交流與合作，因為我們是一個整體，一個團隊，只有加強所有部門的交流與合作，我們才能發(fā)揮最大作用。
4.加強校青協(xié)與各院級青協(xié)的溝通與聯(lián)系，在一些大型活動上，要實現(xiàn)各院青協(xié)與校青協(xié)的活動策劃共享，合理安排。
5.最后，我會嚴格要求自己，提高自己各方面的素質(zhì)，接受老師和同學的監(jiān)督，踏實努力，積極進取。
也許我還有一些不足，也許我不是最優(yōu)秀的，但是我是最努力的，請相信我的干勁和努力將彌補這短暫的不足，我會繼續(xù)用我的責任和熱情為協(xié)會服務，也衷心祝愿協(xié)會的明天更加美好。
想當班長的演講稿5
今天我演講的題目是：“我想來當班長。”拿破侖說過：“不想當將軍的士兵，不是好士兵。不想當班長的學生不是好學生。
假如我是班長，我一定不會讓這個“班長”徒有虛名，身為一班之長，我會負起自己的責任，做老師的好幫手，做同學的好伙伴。
有些同學，認為所謂“班長”只是一個稱號，十分給自己長臉面的稱號，如同光環(huán)一般，十分好看。所以仗著自己有了這項“光環(huán)”，開始擺架子。不，這樣做是不對的。身為一班之長，更要謙虛，與同學好好相處，一起學習，一起游戲。
身為班長，首先要從自身抓起認真聽老師講課，心無雜念的'好好學習，在學校做個品學兼優(yōu)的好學生，在家里做父母的好孩子，幫父母做家務。
作為班長，我會幫助同學。遇到問題可以來找我，只要是我能力范圍之內(nèi)的，我一定會盡全力幫忙。
我一定會為了我們的集體奉獻出自己的全部力量�！豆沤褓t文》里說過：“知錯則改，聞過則喜�！蔽乙彩窒Ｍ蠹叶嗵嵝┙ㄗh，指出我不合適的地方，我一定會改。
最后，在我的努力工作下，我相信我們班的明天一定會更加輝煌！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
想當班長的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
我叫xxx。非常榮幸我能進入競選班干部的行列中。
我這次想被評選的班干部是班長。因為我認為班長這份職業(yè)要有很大責任感。我覺得我能做一個好班長，我也能起到榜樣的作用。
我認為我一定能夠勝任這個職業(yè)。是因為我有許許多多的優(yōu)點；我熱愛班級、在學校是老師的好助手；我團結(jié)同學，經(jīng)常和他們打成一片。要是有同學上課走神了，我會小心的提醒他，認真聽課。若是同學有題不會做，我也會耐心地教他們。要是老師試卷改好了，我則會第一時刻把試卷發(fā)下去。
如果我當上了班長，我一定更加努力利用課余的時間，去提高我的學習成績，或是和同學們一起去鍛煉身體。和我們所有同學一起德智體美勞全面發(fā)展。在課堂上我會更加認真仔細地去傾聽老師所講的知識點，做好筆記，可以自己總結(jié)，也能借閱同學。要是遇上有人課上開小差，我會快速小聲地去提醒他。如果他不聽我的話，那么下課后，我會教他遺漏的.知識點，并勸他認真聽講。如果他還是不聽，那么我會去和老師交談，分析原因。是因為課不生動呢？還是他有意不聽呢？找到原因讓這位同學上課再也不走神。
當然，我也會組成一個學習小組讓我和同學們共同進步，共同成長，努力成為“優(yōu)勝班隊”
如果我真的當上了班長，我一定會像上面一樣去做。噢，對了，我叫周顯洋，請你們投出手中寶貴的一票吧！
想當班長的演講稿7
愛戴的老師，敬愛的同窗們：
大家好!
今天，我走上講臺的惟一目標就是競選班級元首班長。我深信，憑著我的勇氣和才華，憑著我情愿為同學服務的精力，憑著我和大家風雨同舟的信心，這次競選給我?guī)淼囊欢ㄊ歉傔x勝利的喜悅。
首先，我有豐碩的經(jīng)驗，我明白我們班各個方面所需的人才，這樣才干促使我們班變得更優(yōu)秀。其次，我以為班長應當是架在老師與同學之間的一座橋，能向老師提出同學們的公道倡議，向同學們傳達老師的意思。我保障做到在任何時候，任何情形下，都首先是想同學之所想，急同學之所急。
然后，我認為班長必需學習好，紀律好，有很強的義務感，還要言傳身教，帶領全班同學一起學習、長進。班長作為一個班級組的中心人物，應該存在統(tǒng)領全班的能力，我相信自己是夠前提的。
最后，我相信，我有能力處置好班級的'各種事務。因為我有較高的組織能力和和諧能力，憑借這一優(yōu)勢，我能做到將班委成員取長補短，互促互補，構成拳頭上風。
談了這么多，我感到上述理由僅僅是我競選班長的其中幾個理由，還有一個起因，是因為我樂觀、豁達的個性。當別人有艱苦時，我會熱情向前幫忙;我還會率領大家一起學習，一起提高，一起在常識的大陸里漫游。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班長，我就要成為一名杰出的領航員!流星的輝煌來自天體的摩擦，珍珠的殘暴來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班長的引導和全部班委、同學的獨特努力。
在這里，我要給每個同學們每人五千萬：千萬要快活、千萬要安全、千萬要幸福、千萬要先進、千萬要支撐我，投我一票吧!謝謝大家。
想當班長的演講稿8
親愛的同學們：
你們好！
鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個臺上唯一目的就是競尋班級元首——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個職位。
我不敢大膽表現(xiàn)自己，這是劣勢，不過因為我沒有當過班長，我會更加珍惜這個機會，為班級服務。班長要有責任心、樂于幫助同學，為同學服務，是老師與同學之間的一座橋梁。當好老師的小助手搞好班級工作，積極向老師反映同學們的想法。
假如我當了班長，我會努力提高自身素質(zhì)，以優(yōu)秀的成績來回報老師和同學的關心；假如我當了班長，我會盡力協(xié)助老師，幫助同學克服困難，為同學服務，用行為贏得大家對我的信任；假如我當了班長，我會珍惜這個機會，虛心聽取同學們的意見，開展豐富多彩的課外生活；假如我當了班長，我會為同學們營造一個讀書角提請大家讀書的興趣。
不想當元帥的`士兵不是好士兵，假如我當了班長，一定會讓大家參加和以前不一樣的活動，使同學們的學習、生活不再枯燥。既然是山，我就要堅定不移；既然是浪，我就要有前進的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長，我就要成為老師和同學的橋梁。
謝謝大家！
想當班長的演講稿9
各位親愛的同學、老師：
大家好！
想當班長是我小學的目標。同學可能要問：“你不已經(jīng)當上班長了嗎？”對，我確實當過，可是當了也是白當，有些同學對我并不滿意，所以這一回我要用行動讓同學滿意。下面，我來給大家講一下我的計劃。
一、我不會像上學期那樣大聲嚷嚷打擾其他同不不，我只會輕輕地走到說話的同學邊，小聲地告訴他并讓他改正。下課時，我需在黑板上寫上“安靜”兩個字，下面寫上給組里加分大家就會馬上安靜。因為大家都一一顆上進心，不想給組里扣分，所以我會用加扣分和“安靜告訴法”來管理班級。
二、在上學期的時候，有的同學對我的工作不滿意，所以如果想對我提意見的'同學隨時都可以來找我提，我非常希望大家向我提出寶貴的意見。
三、我想如果每周班會都能選出幾個先鋒（有學習、紀律、樂于助人、環(huán)保）的話，班級的同學不就更加努力了？我們的班級也就可以飛得更遠。
所以我請同學把寶貴的一票投給我，我會把自己的學習做好更加努力，帶領同學向前飛。
想當班長的演講稿10
親愛的同學們：
你們好!
銳利的劍缺少不了打磨，成功的人缺乏不了競爭。今天，我走上這個臺上獨一目的就是競尋班級元首班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個職位。
我不敢勇敢表示自己，這是劣勢，不外因為我不當過班長，我會更加珍愛這個機會，為班級服務。
班長要有責任心、樂于幫助同學，為同學服務，是老師與同學之間的一座橋梁。當好老師的小助手搞好班級工作，積極向老師反應同學們的主意。
如果我當了班長，我會盡力進步本身素質(zhì)，以優(yōu)良的成就往返報老師跟同學的`關懷。
假如我當了班長，我會努力幫助老師，幫助同學戰(zhàn)勝難題，為同學服務，用行動博得大家對我的信賴。
如果我當了班長，我會愛護這個機遇，虛心聽取同學們的看法，發(fā)展豐盛多彩的課外生涯。
如果我當了班長，我會為同學們營造一個讀書角提請大家讀書的興致。
不想當元帥的士兵不是好士兵，假如我當了班長，一定會讓大家加入和以前不一樣的活動，使同學們的學習、生活不再單調(diào)。
既然是山，我就要堅韌不拔;既然是浪，我就要有前進的方向;既然是陽光，我就要普照大地;既然是班長，我就要成為老師和同學的橋梁。
謝謝大家!
想當班長的演講稿11
敬愛的老師同學們：
你們好！
日月如梭，光陰似箭，無聲無息中，班上一年一度的班干部推舉中隊又開始了。今日恐怕站在這邊，我既喜悅又夸耀，我競選的是班長。
我，是一個害怕的小女孩，上課時，老師點名回復問題時，我都把頭埋得低低的，擔心點我，假如點到我，我的'聲音就好像蚊子一樣小，招來四周同學的訕笑，老師只好無耐的讓我坐下。我想經(jīng)歷此次競選，鞏固錘煉，讓我形成一個生動開暢的一個小女孩。
此次競選，我會在這許下信用，永不改觀：我會做好這份工作。
為何我要累贅這份工作呢？由于父母從小請示我要學會自理生活，此刻，我肯定有一些經(jīng)驗，恐怕治理好班級，治理好班級衛(wèi)生，讓震動紅旗在我們班安家，讓我們成為學校最佳的班級，讓全校師生都贊美我們班。
如果我當上了班長，肯定會成為老師的好副手，幫辦公室掃地，為疲乏的老師端去一杯茶在同學不會做題時，我會端莊地給她講授，當同學不自便時，我當然不會下級包容。廣泛做啥事，我都不會保護她人，更不會仗著本人是班長，而來威脅他人�？傊視蔀橐粋�尊老愛幼，深受老師喜歡的乖孩子。
請大家信任我，投出你圣潔的一票吧！我會成為大家的忠誠家丁的！
想當班長的演講稿12
尊敬的老師、各位同學：
大家好!
我此刻站在諸位的面前，是為了競選6班的副班長。
6班是我人生夢想實現(xiàn)的起點，此刻，我能站在這里面對你們，想到這次競選所賜予我的機會，想到能與你們共同學習生活在北大資源中學最優(yōu)秀，最具潛力的6班中，我是無與倫比的幸福!競選副班長，我相信自己是夠條件的。
首先，我有能力處理好班級的'各種事務。因為本人具有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力，我會將一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個6班成員揚長避短，互促互補。
其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最小。
再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，本人平時將與大家相處融洽，搞好人際關系，這樣就可以減少工作的阻力。我會從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用;我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁妗?/p>
在這里，希望你們所有的人都能投我一票，感謝你們給我一個能為大家服務的機會。我的演講結(jié)束，謝謝大家!
想當班長的演講稿13
敬愛的老師，親愛的同學們：
今天，我的目的就是競選班長。我堅信，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，和對之前班級工作的經(jīng)驗，能成為一個不同風格的班長。
擺官架子不是我的風格。而我的想法是做一個徹底的.平民班長，我更加喜歡的是一種和諧融洽的局面，我希望的是在管理的時候大家能認真聽取，積極實行，不愿意大動干戈，在平時，也不要把我當成班長來增加距離感。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的要求。在任何時候，任何情況下，都首先是想同學們之所想，急同學們之所急。
班長作為一個班組的核心人物，應該具有統(tǒng)御全局的能力，我相信自己是夠條件的。首先，我曾經(jīng)擔任過多種班委，對各個班委的重點難點有一定的認識。憑借這一優(yōu)勢，我可以做到將班委的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。并且因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。 我要做一個最民主的班長，多方面聽取意見。如果同學們對我不信任，隨時可以提出不信任案，我也不會死賴不走。我決不信奉無過就是功的信條，恰恰相反，我認為一個班長無功就是過。
想當班長的演講稿14
尊敬的xxx：
我們班的孩子，已經(jīng)很我們在一起生活了兩年了，我們熟悉了他們的愛好、興趣、習慣，他們也把我們兩個老師熟悉的差不多了。 讓他們自由畫畫時紀律特別亂，老實說一聲兩聲是不管用的；就連讓他們坐好上課有的小朋友還特別的不聽話，因為他們已經(jīng)熟悉了我們，對我們根本沒有“怕”的意思了。為了改變這一現(xiàn)象，我想了一個好辦法：“誰表現(xiàn)好，就讓誰來當小班長�！�
嘿嘿，這個方法還真管用，孩子們都相當小班長，所以幾率也就好多了。我讓每一個坐好的小朋友都嘗試了一下當“小班長”。今天，剛上完操回來，我們班比較調(diào)皮的范耀陽跑到我的跟前對我說：“老師，我也想當小班長。”我當時就隨口應了他一句，誰知他當真了，孩子們喝完水后，有的到位置上坐好，有的到處亂跑，范耀陽跑到小朋友面前大聲喊了一句“別說話了，快坐好�！焙俸�，別說還挺像樣的，之前他可是我們班出了名的`調(diào)皮，很多小朋友還告他的狀，說他欺負小朋友，可是讓他當了小班長之后，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得聽話了，也沒有小朋友告他的狀了。
真沒想到，“小班長”的力量這么大，我又找了幾個調(diào)皮的孩子試了一下，還真行，呵呵，一舉兩得啊，紀律變好了，調(diào)皮的孩子也不調(diào)皮了！看來要想管理好孩子，就得找方法，光有表揚和鼓勵是不夠的，我們得用新的方法，用他們喜歡的東西來吸引他們。在教學當中有很多方法等著我去慢慢探索發(fā)現(xiàn)。
想當班長的演講稿15
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
我想但任五年級一班的班長。
雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！我有足夠的能力勝任班長這一崗位。
首先，我從一年級開始，就一直是班長，積累了足夠的管理經(jīng)驗。
第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學習不好的同學把成績提上去。
第三，我不但成績比較好，辦一些活動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的`活動出一把力。
當然，我自己也存在許多缺點，如不積極主動做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點改正！
同學們，如果我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，改正我的缺點；我會與同學和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會幫助我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學習比較差的同學分成幾個小組，選一個學習比較好的同學做領頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分和平均分高，然后在每個小組的領頭里選出金領頭，由此來競爭。
同學們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結(jié)一致，共同前進！
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