美德少年演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當下社會，演講稿的使用頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的美德少年演講稿，歡迎大家分享。
美德少年演講稿1
親愛的老師、同學們：
大家好。今天我演講的題目是《傳統(tǒng)駐我心，美德入我魂》。
祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。學校是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。好好學習，天天向上；虛心好學，刻苦鉆研，是每個學生的座右銘。團結友愛，互相幫助；幫助別人，快樂自己，是每個少年時刻不忘的誓言。
這不覺讓我想起了孔融讓梨的`故事。
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)。
一天，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融�？兹趽u搖頭，卻另揀了一個最小的梨子。他說：我年紀小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。父親聽后十分驚喜，又問：那弟弟年，我要當熱愛祖國。理想遠大的少年；我要當勤奮學習。追求上進的少年；我要當品德優(yōu)良。團結友愛的好少年；我要當體魄強艦活潑開朗的好少年。千教萬教教人求真；千學萬學學做真人。讓我們銘記中華美德，讓美相隨，德相伴，以愛心。恒心。信心托起自己，一起爭當美德少年。
美德少年演講稿2
同學們，世界上什么東西最寶貴呢？有人說是時間，也有人說是金錢……我認為世界上最寶貴的是生命。因為每個人的生命只有一次。
記得一個夏日的午后，狂風大作，雷雨交加。我坐在窗前，無意間看見一株小草，經(jīng)受著風雨的折磨，但是它卻倔強地挺立著。那抹鮮亮的綠色就如一面旌（ jin ）旗在風雨中飄舞。第二天，小草在陽光下又抬起了頭，那抹綠色在陽光下蓬勃。我深深地被小草堅強不屈的精神所震撼。
關愛生命，應懂得充實自我。貝多芬雙耳失聰，命運多舛（chuan），為我們創(chuàng)作了激蕩人心的《命運交響曲》；張海迪高位截癱，自學成材，向人生發(fā)出了《生命的.追問》的吶喊…… 生命的堅韌程度往往與它所經(jīng)歷的艱難困苦成正比。
關愛生命，必懂珍惜時間，有些人認為自己年輕，先盡情享樂。最終明日復明日，萬事成蹉跎。只有珍惜時間，才能把生命裝飾得無比美麗。
同學們，生命可貴。在這美好的陽光里，我們更應該去珍惜生命，熱愛生活和學習，讓成長之路開滿艷麗的花朵，讓生命之樹綴（zhui）滿香甜的果實！生命的價值
有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀的地問院長：像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？院長總是笑而不答。
有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：；明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是"真賣"，記住，無論別人出多少錢，都絕對不能賣。
第二天，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢越出越高�；氐皆豪铮泻⑴d奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭
最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚為稀世珍寶
男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩，徐徐說道：生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜，惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶，你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義。有價值。
美德少年演講稿3
親愛的老師、同學們：
大家好！
文明禮儀是我國的傳統(tǒng)美德，它已有五千多年的歷史了。自古就有“孔融讓梨”“黃香溫席”之說。作為新時代未來的主人，我時刻警示自己，督促自己成為一個講究文明禮儀，品德高尚的小學生。
在學校里我尊敬老師，團結同學，遵守學校規(guī)定。課上我遵守課堂紀律，認真聽講，積極舉手發(fā)言。課后獨立完成作業(yè)，我還去幫助一些有困難的同學。平時主動維護校園環(huán)境衛(wèi)生，見到老師、同學總是熱情地打招呼。出黑板報是我們班級共同的責任，它可是一個班級榮譽的象征。為此，我主動向班主任請求——負責每一期的黑板報。要知道，做事有頭有緒，可是我的閃光點。
記得一次出黑板報比賽，由于是新分的班，我們互不了解，工作也就很難開展。但是在我的調(diào)配下，出黑板報的工作順利進行著：首先，我們設計板塊，并且在草稿紙上把最后的構思呈現(xiàn)出來。接著，我們選擇圖樣，想到了符合主題的圖畫，就提出來征求大家的意見。
好不容易設計好了圖畫，我們便開始動手操作了。但為了板報的美觀，也為了這項工作的有序進行，我事先了解了本班同學的特長，然后再分工合作。這套方案一出來，板報就一氣呵成了。而且還獲得年級第一，我又一次嘗到了收獲的喜悅。
生活中我遵守社會公德，樂于助人。鄰居都夸我十分懂事。有一次，我從張家港回來，玩得筋疲力盡，兩腳發(fā)軟，都打哈欠了。好不容易搶來一個座位，可我剛入座，就有一位白發(fā)蒼蒼，手舉拐杖的老太太上車。我想：如果來個急剎車，老太太這把年紀，摔了怎么辦。我便把座位讓給了老人家。老太太向我投來贊許的目光。
在家里，我會做一些力所能及的.事情如：拖地、掃地、洗碗等等。在爸爸媽媽勞累時，我會給他們敲敲背、松松肩，送上一杯熱茶。媽媽總是夸我很孝順。
熱心公益美德少年演講稿四
我看過這樣一段話：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋；但如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
我國素有”文明古國，禮儀之邦“的美譽，中華文明經(jīng)過了五千年的悠悠歷史，舉世矚目。連續(xù)幾天來我閱讀了許多關于文明美德的書籍和事件，讓我感動，更讓我成長。
轟動全國的小悅悅事件觸動了每個人的心靈深處，2次碾扎，18個路人的冷漠對待讓我們心寒，但是人間總是有愛的，拾荒阿婆的善行讓我們知道世間還是有愛的，人間還有真情在。
小悅悅的事件發(fā)生后，引發(fā)了無數(shù)人的思考與感悟，眾多的人在電視上、網(wǎng)絡上發(fā)表了自己的看法和想法，眾說紛紜，還有”彭宇案“和”許云鶴案“，讓更多的人深思。是啊，我們不得不深思啊，文明美德不是我中華民族應該世代傳承的嗎？”不以善小而不為，不以惡小而為之“，這不是蜀王劉備對我們的教誨嗎？
傳承文明，踐行美德，實現(xiàn)中華民族興盛而偉大不衰，這是我們的責任和使命！
2008年5月12日，一場毀滅性的災難降臨四川，在突如其來的災難中，9歲半的林浩在自救后，又把一個昏迷的同學背出廢墟；15歲的雷楚年在地震發(fā)生時不是想著往外逃生，而是沖進教室救出7名同學；13歲的小女孩何翠青本已走出宿舍，卻又返回宿舍搖醒10多名還在午休的同學，自己卻被壓在廢墟下50個小時，她憑著巨大的欲望和驚人的毅力最終獲救；張家春老師用魁梧的身軀頂住門框，讓40幾個孩子從他的雙臂下穿過，逃過了死亡的厄運，然而這位年僅29歲的漢子，用生命筑起了愛的豐碑……
在生死關頭，我看到勇敢無私、英勇獻身的不朽之魂，看到了舍己為人的壯舉，還有拾荒阿婆這樣的善行，她不畏懼世人的誤解，她也不畏懼別人的誣陷……這些令人潸然淚下的事實，是他們用生命和行動詮釋了世間有愛，人間有情！
美德少年演講稿4
親愛的老師、同學們：
大家好! 我叫x，是六(2)班的學習委員。今天我有幸參加競選美德少年的演講，感到十分高興。感謝老師和同學們對我的信任，給我這個鍛煉的好機會。 我演講的題目是《真誠 樂學 成長》。
“美德少年”是每位少先隊員努力的目標。美德少年是熱愛祖國、理想遠大的好少年，美德少年是勤奮學習、追求上進的好少年，美德少年是品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，美德少年是體魄強健、活潑開朗的好少年。每一天，我在努力向美德少年看齊!靠攏!
我勤奮學習、視野開闊。
學習上，我刻苦努力，一絲不茍。愛鉆研，能夠虛心請教。我的作業(yè)工整、美觀，老師們說我的作業(yè)好似一幅幅藝術品。我學習成績優(yōu)異，多次被評為“三好學生”。我熱愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手。廣泛的閱讀開闊了我的視野，同時也提高了寫作水平，去年，我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老師推薦發(fā)表在《現(xiàn)代少年報》上;在快樂閱讀知識競賽中，我獲得區(qū)級一等獎;在學校科普知識競賽中獲得一等獎。
我心地善良、禮貌待人。
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我捧一顆一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，不斷追求純真、無私無邪。在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。在爸爸媽媽眼里，我是一個懂事體貼的“小棉襖”，休息時，我主動幫爸爸媽媽整理房間，疊被子。記得有一次，媽媽生病了，沒力氣打開藥瓶，我用“熱脹冷縮”的方法打開了藥瓶，幫媽媽倒水吃藥，讓她好好休息。媽媽很快康復了。媽媽那幸福的笑容仍讓我記憶猶新。
我助人為樂，傳遞愛心。
我有一顆真誠的.愛心。對于困難的同學，我樂于伸出援助的雙手，真誠奉獻。有同學上課忘帶學習用品時，我豪爽地拿出自己的借給他們用;有同學有疑難問題時，我熱情耐心幫她解決。有一次，史欣欣同學有一道數(shù)學題不會做，我在自習課上一遍又一遍地教她，課后不厭其煩地幫她分析，在我的幫助下，她終于學會了�？粗炀毜卮痤}，我特別高興。在我天真的童心里，裝滿了對真、善、美的追求。學校組織、獻愛心活動時，我積極參與，無私奉獻。去年10月，我心愛的英語老師——萬老師生病了，住院一個多月，我拿出了所有的零花錢，買了營養(yǎng)品去探望她�？粗f老師憔悴的臉龐，我請求萬老師別擔心我們的學習，我們在學校里更努力地學習著英語。
我熱愛勞動，勇?lián)厝巍?/p>
勞動時，臟活、累活我搶在先，從不惜力，能夠提前出色的完成。在學校組織的“清除白色污染,美化綠色家園——佛祖嶺社區(qū)行”活動中，老師夸我“不但能吃苦，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力�！庇绕涫窃凇白霏h(huán)保小衛(wèi)士，珍愛生命”活動中，積極投稿，并發(fā)動同學們身體力行，使得學校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。
我興趣廣泛，全面發(fā)展。
“向上”是我健康成長的力量源泉。我的身上，有著一股強烈“向上”的追求，我一直在追求著 “做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”我尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守《小學生行為規(guī)范》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。
美德少年的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是我努力的方向和目標。小學的六年里，我一步步地朝這個目標在前進、在努力。既全面認識自己、提高自己，又不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取甘甜，如今，我羽翼漸豐!
當然，成績只能代表過去。今后我會加倍努力，把自己塑造成一個更加優(yōu)秀的人。我希望在平日點點滴滴的生活中、學習中繼續(xù)努力，爭當一名光榮的“美德好少年”。
謝謝大家。
美德少年演講稿5
親愛的老師、同學們：
大家好。
美德是我們祖先流傳下的優(yōu)秀品質(zhì)。人，因充滿美德而變得更美麗。國家，因充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而變得更繽紛。美德從詞典上的解釋是在人格心理學內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。當良心。羞恥心。責任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠扎下根來的時候，你就會形成一種有道德的個性。美德大都包含在良好的習慣之內(nèi)。美德是我們都應該擁有的讀了孔融讓梨的故事讓我們自愧不如，孔融便懂得了把大的梨子讓給哥哥，自己吃至今，爸爸媽媽只要一買回什么好東西總是搶最大最好的，從沒有想過別人。真是慚愧，慚愧。我們應該向孔融學習這種謙讓的品質(zhì)。這是我們中華少的.品質(zhì)之一。
李玫潔是一個品學兼優(yōu)，尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的孩子。在家里，在學校，她都是一個好孩子。在家里，她總會幫助父母做一些力所能及的事。幫助行動不便的奶奶倒水端飯，和奶奶聊天。自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣的要求。在學校，她努力學習，勤奮學習，尊敬師長，和同學友好相處。培養(yǎng)了許多良好的學習習慣。
和同學互相幫助，和同學們一起交流探討，共同提高。她熱愛班集體，對班級榮譽很愛護。每次集體活動都有她活動的身影。她愛好廣泛，舞蹈。鋼琴。古箏。書法。繪畫她都喜歡。多次在全縣演講。歌唱。繪畫比賽中獲獎。在社會，她誠實守信，熱愛公益活動，積極捐款。讀了她的事跡后，我深深地感受到自己的缺點。李玫潔是那么的有禮貌，那么討人喜歡。她是老師心中的好孩子，學生心中的好同學。是呀！從孔融讓梨等美德故事和李玫潔等的美德少年事跡當中，我們明白了中華美德是我們每個人都應該擁有的中華美德是我們炎黃子孫的標志。美德是每個人都要擁有的中華美德是指尊老愛幼，尊敬師長，孝順父母，樂于助人等。而我們應該怎么做到這些呢？我們應該從就比如我們一直說的環(huán)境問題，我們應該不僅不亂丟垃圾，還要勸阻身邊想丟垃圾的人。只要從就可以逐步培養(yǎng)我們對美德的認識。除了不亂丟垃圾，我們還應該多多幫助身邊需要幫助的人。如：老奶奶過馬路時我們可以扶她一把。在地上撿到錢交給警察叔叔……這些都是我們力所能及的事。每當發(fā)生大地震和其它大災難時，我們應該積極捐款。這是我們應該做的也是唯一能做的只有這樣我們才能幫助到那些正處在災難之中的人們不應該只看重那幾塊錢，比起這個，那些受災的人。中華美德，是最進近幾年我們很多人都丟失的東西，讓我們一起把它找回來吧！
美德少年演講稿6
我是一個從小聽話的好孩子，從小聽慣了長輩的教導，學會了許多做人的道理，許多長輩都夸我是個好孩子，有家教，長輩給了我許多禮物，可我想要的禮物，是一份好成績。
我小時候和爺爺有一個約定，爺爺一生什么都不要，只要我有禮貌，懂事，長大了有出息，能干，平平安安，爺爺就知足了。我小時候不知道怎樣才算有出息，只是聽聽長輩的話，長輩來了問個好。
記得有一次，是在我十歲的時候，一個晴空萬里的早晨，我起了床，隱約感到肚子有一點不舒服，家里空蕩蕩的，我疑惑不解，爺爺去哪了？我在家里找了半天，也不見爺爺?shù)?/p>
的蹤影，這時，奶奶打來了電話，說爺爺生病住院了，現(xiàn)在在醫(yī)院掛點滴，媽媽也要去，她帶上了一些水果，我最了解爺爺，他喜歡唱黃梅戲，我就帶上了一本他最喜歡的黃梅戲選段，來到了醫(yī)院，爺爺臉色蒼白，媽媽放上了水果，爺爺對水果絲毫不感興趣，見此狀，我連忙拿出了那本書，爺爺像個孩子一樣從病床上跳下來，看起了書，唱起了黃梅戲……我見此幕，心中露出會心的.微笑。我明白了，我們應該尊敬長輩，做一個孝順的人，我想這應該也是美德好少年應該具有的良好品質(zhì)吧，我們應該做好生活中的每一件事，包括一些微不足道的小事，也能改變一個人是否是一個合格的美德好少年。
美德少年演講稿7
凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。
張xx，男，20xx年3月出生，晉城市王臺鋪礦中學八年級學生�，F(xiàn)任188班班長兼團支部書記，學生會宣傳部部長，校志愿隊大隊長。
一、助人為樂、奉獻愛心，爭做美德少年
20xx年1月，張哲健在去學校的.路上撿到個錢包，里面有現(xiàn)金500余元、還有手機、身份證、銀行卡等貴重物品。后來通過手機聯(lián)系到失主并原物奉還。他當時并沒有留下姓名，失主經(jīng)多方打聽才聯(lián)系到學校送去感謝信。20xx年10月，同學王濱因骨折住院，他組織學習小組的同學去到病房，幫助王濱補習功課。在王濱出院后的幾個月時間里，一直需要坐著輪椅上下學，他又主動帶領大家每天抬著王濱上下教學樓、去洗手間。小區(qū)里88歲的宋奶奶，與他非親非故，他經(jīng)常去幫助老人打掃衛(wèi)生、陪老人嘮嗑，做些力所能及的家務事。在老人生病臥床時，幫老人錘背按摩、喂藥。幾年相處下來，他和老奶奶的感情像家人一樣親。
二、出色工作、認真負責，爭做榜樣標桿
班長一職，讓他更富責任心。他建立了學習互助小組，利用課余時間帶領一批學優(yōu)生幫助學困生解決問題，為班級營造了良好的學習氛圍。他認真履行學生會宣傳部長職責，出色完成宣傳活動和海報設計，特別是廣播站和攝影社的工作，受到了師生的一致好評。擔任學校志愿者隊長期間，他經(jīng)常帶領同學為社區(qū)居民打掃衛(wèi)生、清除小廣告。參與學雷鋒、獻愛心活動。
三、刻苦學習、全面發(fā)展，爭做學習典范
送人玫瑰、手有余香，幫助別人讓他很快樂。他更知道：只有不斷提高自己，才能幫助更多的人。所以他刻苦學習文化知識，成績名列前茅。他不斷完善自己，練就鋼琴八級水平、自編自導小品、帶領班級參加籃球賽奪冠、組織同學參加詩歌朗誦、在歌詠比賽中擔任指揮帶領全班斬獲第一，他個人也榮獲“校園八星”稱號.他利用寒暑假時間多次參加社會實踐活動并擔任組長，連續(xù)三次被評為“優(yōu)秀小組”。
樂于助人，傳承美德。張哲健笑談：自己仍舊在路上！
美德少年演講稿8
親愛的老師、同學們：
什么是美德？字典上的解釋是美好高尚的品德。而當我讀了《美德少年故事》之后，讓我對“美德”有了更深層次的了解和體會。
記得有一次，媽媽和我走在放學回家的路上，一輛摩托車從我們身邊飛馳而過，接著，我發(fā)現(xiàn)，在我前面的不遠處躺著一只黑色的手提包，我和媽媽急步走上前，拾起來仔細一看，手提包的拉鏈還開著，包里面有筆記本，錢包，還有一個眼鏡盒，我猜測：“估計是剛剛那個騎摩托車的人掉的！怎么辦？他肯定很著急，我們怎樣才能把包還給他呢？”媽媽很淡定：“別急，他發(fā)現(xiàn)包沒了，肯定會回來找的。我們在這兒等等吧！”
果然，沒過多久，就看到不遠處來了個騎摩托車的，他騎得很慢，不停的東張西望，我和媽媽走上前，本來垂頭喪氣的他看到我手上的包頓時眼睛一亮，急忙停車，：“啊，終于找到了，謝謝你們！”說著就掏出錢包要表示感謝，我笑著說：“叔叔，這是我應該做的'，再見！”說著我就拉著媽媽走了�；氐郊�，媽媽就像小時候那樣，在我臉上連親了好幾下，我知道這是媽媽給予我做對事情的最高肯定！原來拾金不昧就是美德！
從小到大，媽媽和我就養(yǎng)成一個習慣，每當我有穿不了的衣服，媽媽就會把它們洗得干干凈凈，疊得整整齊齊的包裹好，郵寄給邊遠貧窮地區(qū)，最遠的寄到。小時候，我非常不情愿，因為有幾件我都沒有穿過幾次，那時候我真的是舍不得，可是當媽媽給我看了那些微信上的照片，那些和我差不多大的孩子，他們穿的破破爛爛的，沒有書包沒有課桌，卻還堅持完成他們的功課時，我慚愧了！現(xiàn)在，每當?shù)綋Q季的時候，我都主動地幫助媽媽整理好衣物。因為我知道，給予是美德，幫助別人也是美德！
美德是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去做到它，它就會在你的心中扎根，成長！讓我們和美德手拉手，結伴同行！
美德少年演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是六（5）班的柳鶯，這次能夠參加學�！懊赖潞蒙倌辍钡母傔x，我感到無比的榮幸！
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫！
“融四歲，能讓梨�！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬；周總理12歲時，就立下“為中華之崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時代的小學生，處處以他們作為自己的榜樣。在學校里，我勤學善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志；作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學；作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責，為全校同學奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學的擁護，長輩的喜愛！
我心地善良，總是把無私的關懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災區(qū)。我的心也隨之飛到了災區(qū)：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣；每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼！不久之后，班里來了一位四川災區(qū)的同學。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的.腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖！經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來自四川地震重災區(qū)——汶川，他所在的學校已經(jīng)成為廢墟，很多同學在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學習生活，談論興趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學習用品，幫助他解決學習和生活中遇到的困難！在六一兒童節(jié)時，我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容！
在這次學校里組織的“心系四川地震災區(qū)”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力！
同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎？
同學們，我沒有驚天動地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票！我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年！
我的演講完畢，謝謝大家！
美德少年演講稿10
同學們，老師們：
大家好！
為切實落實以立德樹人為根本旨歸的育人任務，為切實踐行社會主義核心價值觀，我們按照尊師孝親、自立自強、志愿服務、誠實守信、勤學創(chuàng)新五大標準評選出了25位美德少年，這也是我校開展的第二屆“習文明禮儀 做美德少年”的評選活動。
他們的名字分別是：
同學們：德乃立身之本，做人之基。國無德不興，人無德不立。
“德”字決定著人的一切，德行的多寡深淺，決定著人的福分和命運。正如古人所言：“有德者得”“失德者失”。要“得”就得有“德”，要“得”就得“失”。
北宋政治家、史學家、文學家司馬光在《資治通鑒》曾經(jīng)論過德才。他認為所謂才，是指聰明、明察、堅強、果毅；所謂德，是指正直、公道、平和待人。才，是德的輔助；德，是才的統(tǒng)帥。司馬光有句名言：有德無才謂君子，有才無德謂小人，無德無才謂愚人，才德兼?zhèn)渲^圣人。
同學們：
你們孝敬父母，尊敬師長，助人為樂，愛護公物，誠實守信，自立自強，追求上進；你們是我校 1300多位同學的典型代表。希望你們以后不管是在校內(nèi)還是校外都時刻以更高的標準來要求自己的`一言一行，從小事做起、從自我做起、從現(xiàn)在做起。以更積極主動的表現(xiàn)、更大的責任和擔當來影響我們的班級，影響我們的年級，影響我們的學校！讓文明禮儀之花在班級盛開，在學校常開，讓一中明發(fā)的學生隨時都呈現(xiàn)出紳士風度、淑女氣質(zhì)！讓一中明發(fā)隨時都散發(fā)出美德的馨香！
美德少年演講稿11
親愛的老師、同學們：
暑假里我讀了《中華傳統(tǒng)美德叢書》，里面的一那么那么故事深深地映入了我的腦海。其中令我印象最深的是《曾子殺豬示信》。講的是，曾子的母親為了安撫孩子，騙孩子說，只要你乖，就殺豬給你吃，曾子為了向孩子灌輸誠信的道理，就殺了豬給孩子吃。
我們生長在這個世界，經(jīng)常一不小心就會上當受騙，人與人之間缺乏信任，就是因為我們喪失了傳統(tǒng)美德——誠信。 信為立身之本，人無信不立。幾千年來，中華民族涌現(xiàn)出許多眾諾守信的事跡。然而，曾幾何時，我們國家陷入了嚴重的誠信危機。假貨、偽劣產(chǎn)品、地溝油…… 。碰瓷、肇事逃逸等違背信義的事情屢屢發(fā)生，給我們這個社會帶來許多不和諧之音。
我已經(jīng)是五年級學生。從小我的父母和老師就教育我成為一個善良、誠信的人。要求我容許別人的事情一定要努力做到，跟別人約定一定要準時，如果因為確實不能完成對別人的'承諾一定要及時的抱歉。我時刻牢記父母和老師的教誨，誠信做人。平時不欺騙同學和伙伴，不抄作業(yè)，誠信考試，信守承諾。比方有一次我容許幫徐小彤值日，不巧的是那天放學又遲，天又下雨，家里還急等著我回去。奶奶要我今天就暫時不幫徐小彤值日了，可是我想到既然我容許了她，我就一定要做到，因此我堅持完成了值日。
可是讓我苦惱的是，有時候爸爸媽媽也會有一些小事情哄騙我，甚至跟我說，有些事情不一定非得說出來，好似跟曾子比起來差距不小哦!
美德少年演講稿12
同學們，世界上什么東西最寶貴呢?有人說是時間，也有人說是金錢……我認為世界上最寶貴的是生命.因為每個人的生命只有一次。
記得一個夏日的午后，狂風大作，雷雨交加。我坐在窗前，無意間看見一株小草，經(jīng)受著風雨的折磨，但是它卻倔強地挺立著。那抹鮮亮的綠色就如一面旌旗在風雨中飄舞。第二天，小草在陽光下又抬起了頭，那抹綠色在陽光下蓬勃。我深深地被小草堅強不屈的精神所震撼。
關愛生命，應懂得充實自我。貝多芬雙耳失聰，命運多舛，為我們創(chuàng)作了激蕩人心的《命運交響曲》;張海迪高位截癱，自學成材，向人生發(fā)出了《生命的追問》的吶喊…… 生命的堅韌程度往往與它所經(jīng)歷的艱難困苦成正比。
關愛生命，必懂珍惜時間，有些人認為自己年輕，先盡情享樂。最終明日復明日，萬事成蹉跎。只有珍惜時間，才能把生命裝飾得無比美麗。
同學們，生命可貴。在這美好的陽光里，我們更應該去珍惜生命，熱愛生活和學習，讓成長之路開滿艷麗的`花朵，讓生命之樹綴滿香甜的果實!生命的價值
有一個生長在孤兒院中的男孩,常常悲觀的地問院長:像我這樣沒有人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?院長總是笑而不答.
有一天,院長交給男孩一塊石頭,說:;明天早上,你拿這塊石頭到市場去賣,但不是"真賣",記住,無論別人出多少錢,都絕對不能賣.
第二天,男孩蹲在市場角落,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價錢越出越高.回到院里,男孩興奮地向院長報告,院長笑笑,要他明天拿到黃金市場去賣.在黃金市場,竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭
最后,院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示.結果,石頭的身價較昨天又漲了十倍,更由于男孩怎么都不賣,竟被傳揚為稀世珍寶
男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,將這一切稟報院長.院長望著男孩,徐徐說道:生命的價值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會有不同的意義.一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜,惜售而提升了它的價值,被說成稀世珍寶,你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義.有價值.
美德少年演講稿13
老師們，同學們：
大家好！
今天我們在這里舉行xx中學“美德少年”演講比賽，是響應國家號召和教育局精神的活動。我們都知道“少年志則國志，少年綱則國綱”的道理，所以我們青少年不僅是家庭的未來，家人的“希望”，也是祖國的未來和希望。以后立足于國家的發(fā)展和世界的東西會寄托在你們身上。
今天舉行這次演講比賽，不僅是為了提高學生的寫作能力和演講水平，還希望通過這次活動傾聽，能夠感動我們每個人。明確今后努力的.方向，盡可能發(fā)揚正能量。
彎腰撿起一張紙。張開嘴向老師問好。向困難的同學伸出援助之手。并且感謝我的父母和家人。珍惜所有谷物等是小事，但都是我們中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。古語說，東西好小，不能說惡小。當我們在各種放縱中迷失自我時，當我們?yōu)樽约旱牟涣佳孕懈冻龃鷥r時，我們是否認真地自我反省過？你想過嗎？如何成為對社會有用的人，如何成為對社會負責的人。
當我們進入xx中學校園時，你意識到限制我們行為的不僅僅是校規(guī)，還要約束自己，管理自己的內(nèi)在力量。是習慣，道德和心靈的捍衛(wèi)者。進入社會后，能否以自己的正直、勇氣、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德感染周圍的所有人。"個人文明向小社會進步邁出了一大步."我相信，如果我們從小事開始，從我們自己開始，一定能成為一個美德少年。
同學們，“不懂禮貌不能成年”，我們應該以對文明懂禮貌為榮，以不遵守文明違法紀律為恥。我們要成為新時代的“美德少年”。我們開展這次活動的目的是培養(yǎng)你們良好的行為習慣。因為廣播下一個行動，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。讓我們?nèi)パ葜v比賽，找到自己的答案，努力工作。讓文明禮儀融入我們的心靈，滲透我們的大腦，展示我們校園的每一個寸土地。
我希望我們所有的學生都能成為“美德少年”，為我們共同的故鄉(xiāng)xx中學增添光芒。
最后，祝這次活動取得圓滿成功。祝參賽選手取得優(yōu)異成績。
美德少年演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是二年級二班的xxx，能參加這次“美德少年”評選活動我非常高興!
自懂事起，爸爸媽媽就告訴我要做一個正直的人，一個有責任心的人。上小學以后，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，要做一個正直的人，就要在各方面嚴格要求自己，從小事做起，從眼前做起。在學校，我尊敬老師，團結同學，對于有困難的同學，我總是真誠地幫助他們。有的同學上課忘了帶學習用具，我拿出自己心愛的文具借給他們;有的同學有不會的問題，我總是熱情耐心的講解。每次學校組織獻愛心活動，我都能積極參與，拿出自己的零花錢，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點事情是快樂的`。
在家里，人人夸我是個好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道他們的艱辛，因此我愿做他們的開心果。我主動做一些力所能及的事情，如早晨起床疊被子，洗襪子等等。俗話說，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時帶著一身疲憊下班回家，我就主動給他捶捶背，給他講故事聽，爸爸可高興了!
在這次“美德少年”評比活動開展以后，在生活和學習中，我會更嚴格的要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步!
謝謝大家!
美德少年演講稿15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是一年三班的樊鑫怡。我今天演講的主題是《從點滴做起，爭做陽光美德好少年》。
自懂事起，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個正直的人，一個有責任心的人。上了小學以后，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，爭當“美德少年”應該在各方面嚴格要求自己，從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起。我是這么想的'，也是這么做的，雖然有時做得不夠好，但是我還是盡力而為。
以前，我看到地板上有廢紙，總是熟視無睹�，F(xiàn)在，我會毫不猶豫撿起來，扔進垃圾桶。我想這就是變化，這就是作為美德少年應具備的品質(zhì)。
以前，在學習上，我總是馬馬虎虎，得過且過，現(xiàn)在我對自己嚴格要求，認真寫好每一個字，思考每一個問題，完成每一次作業(yè)。
以前，在家里洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現(xiàn)在不同了，我的衣服我自已洗，房間自已打掃。因為我開始懂得感恩，開始懂得美德的意義。
現(xiàn)在，在老師的幫助下，在爸爸媽媽的照顧下，我快樂地學習生活著。我努力在家做一個懂事的好孩子，在學校做一個尊敬師長、勤奮學習、樂于助人的好學生，我的同桌王軍浩寫字不太好看，于是，每天，我都會看著他寫生字，每次新學了生字，我都會在他的田格本上為他范寫一個字，讓他照著寫。時間長了，雖然他的字沒有非常漂亮，至少也是端端正正的了。班里的賈雨涵小朋友總是忘東忘西，有的時候甚至連自己的作業(yè)都忘記在學校里了，每一天晚上放學排隊的時候，我都會提醒她檢查自己的書包，不要忘記了什么，久而久之，她也養(yǎng)成了每天檢查書包的好習慣。雖然我?guī)椭瑢W沒有做什么大事，但我覺得我很快樂。
在社會，我誠實守信，遵守社會公德，從不在公共場所大聲吵鬧。在公交車上我也能做到自覺讓座，主動排隊。有一次，路上有一位小朋友不顧車輛來回，要橫穿馬路，我急忙把他拉回來，我告訴他，無論多緊急的事，都沒有安全重要。
一分付出，一份回報。作為一名小學生，我沒有能力做什么大事，但我可以做很多小事。，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”； 我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起就一定能成為陽光美德好少年！
篇六：做美德少年演講稿
我叫張陸媛，我長著一雙水汪汪的大眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴，我有一雙靈巧的手。
我的手，能幫我畫出一副副美麗的畫。每天，只要一有空余時間，我就會拿出彩筆來畫畫，一畫就是幾個小時。每次，只要學校里一展開活動，我都會積極參加，而且每次都能為班級爭得榮譽。
當然，除了對美術的熱愛之外，我對學習也非常熱衷。其中，我最喜歡數(shù)學了，每當做到數(shù)學題目，我的注意力就會變得非常集中，投入到這個問題中去，有時候自己不會的，我就會一直坐在那里思考，直到自己想通了為止，有時候?qū)嵲谙氩怀鰜�，我就去請教老師。功夫不負有心人，�?jīng)過我的努力，我也成了一位數(shù)學高手。
在教室里，我也是老師的小助手，同學們的好伙伴，能幫老師減輕負擔，讓她不用這么累。也可以幫助同學解決一些難題，讓他們提高成績。
而在生活中，我則是一個活潑、樂于幫助別人的人。有一次，我乘公交車去外婆家，一上車，車里坐滿了人，我只能站在過道里，過了幾站，終于有人下了車，我迅速坐下來，正當我美滋滋地哼著歌曲時，一位老奶奶上車了，可是沒有位置了，于是，我急忙站起來，攙扶著老奶奶坐在我的位置上。這時車上傳來了一陣贊嘆聲：“這個小姑娘真好呀，自己剛坐到位置，又讓給了別人，真有愛心……”我聽了心里甜滋滋的。
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