正青春奮斗時演講稿

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在學習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的正青春奮斗時演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

正青春奮斗時演講稿1

尊敬的各位老師，各位同學：

　　大家好！

　　我有時想，是一種什么樣的渴望讓我選擇教師這個職業(yè)，是一股什么樣的力量讓我無悔地耕耘在這片土地上？我的心有一種莫名的沖動，是她的神圣，是她的平凡，是她的輝煌，是她的守望……我忽然想起：為什么我的眼里常含淚水，因為這土地上的愛深沉又歷久彌芳……

　　在這生命的春天里，我不禁聯(lián)想，青春最美，在抗擊非典的前線，我們看到一個個青春的臉龐——溫暖燦爛；在抗擊洪水的堤壩，我們看到一個個年輕的身影——眾志成城；在抗擊冰雪的南國，我們看到一代華夏兒女——愛灑寰宇，氣吞山河！身為青年，因為挑戰(zhàn)，我們充滿激情，因為奮斗，我們勇往直前——信心無畏，仁者無敵；身為教師，因為奉獻，我們得到認可；因為自愛，我們博得尊嚴——良心無愧，青春無悔。

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我?guī)煼懂厴I(yè)已有十個年頭，進入綜合也有八載。這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空；這里記載著學子們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼；無數(shù)的靈感在這里迸發(fā)，無數(shù)的青春在這里閃光——莘莘學子是我們辛勤耕耘的累累碩果。教育無尚光榮，我對她也產(chǎn)生了一種難以割舍的感情，身為教師，愛我所愛，無怨無悔。

　　身在綜合，當為播種而忙碌的時候，當為豐收而喝彩的時候，我滿心的喜悅悄然而至了。我是綜合人，我正是在她不斷的發(fā)展中逐漸成長起來，我的青春之花也在這里盡情綻放。八年，時間如歌，娓娓動聽。為適應(yīng)學校的需要，我“扮演”過教務(wù)處干事，團組織宣傳委員、普通教師、備課組長等工作角色，而今，代理團委工作兼三個班語文課。無論充當何種角色，我始終抱著一顆平常心，處處嚴格要求自己，竭盡所能，精益求精。我的青春在一次次歷練中堅強，也在一次次改變中飛揚。

　　驀然回首，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)成了一個更成熟、更自信、更坦然的我，但不變的是依然執(zhí)著……在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，是課堂滋潤了我粗糙的感覺，放飛我多彩的幻想，是課堂點燃我噴涌的激情，喚醒我塵封的智慧，我平庸的生命因課堂而精彩！

　　自然旅程，留一份清心看風景；蘭竹情境，修兩袖清風觀人生。有一次，課堂上偶然聯(lián)系到我為何當老師，同學們異常期待，我回答：“得天下英才而教之，怎不幸福？你們是我眼中的風景，我在你們心中成就人生。”如今，我的學生也有的'身為人師，薪盡火傳，綿綿不息，用無私的愛、無限的情，感染著天下桃李，培育著中華棟梁！我平凡的生命因教育而燃燒！

　　青春最美，殷雪梅老師用生命鑄就師魂，人生之箭已離弦，但對那被救的孩子來說卻記憶永遠，孟二冬教授帶病支教新疆，在三尺講臺上，用有限的生命詮釋了為人師表的高尚品格——師恩如山；徐本禹放棄讀研到貴州支教，用一個剛剛畢業(yè)大學生的稚嫩的肩膀，扛起了他的責任，陸永康以跪行的雙膝、用不滅的精神支撐起大山深處對教育的信念——師愛如水。我不求“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，但愿“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

　　綠葉無悔，撲向那大地，是因為報答泥土芬芳的輕盈；鮮花無悔，凋零于風雨，是因為綻放一段生命的美麗；萬物無悔，追尋那太陽，因為沒有太陽，就失去了生機；我亦無悔，融身于教育，因為有了教育，才充滿了希望。青春無悔，拼搏無憾，奉獻最美。

正青春奮斗時演講稿2

　　人生就像一條小河，河中有美麗的石頭，隨手拾起那離你最近的一顆�；蛟S她不是你最初所想要的，但只要細細品味同樣有價值。

　　每個人都有自己喜歡的東西，和不喜歡的東西。但是命運往往令我們失望，我們無法遂心如意，但生命人需繼續(xù)。我們沒時間躊躇，更沒時間憂傷。對于整個人生來說，我想青春無疑是其中那段最令人悸動的部分。 青春是一道明媚的悲壯，既有淚水，也有微笑；既是短暫，也是永恒。在我看來，青春，應(yīng)如水。如水般逝去，而又如水般川流不息，縱使形骸之水干涸殆盡，但是靈魂之水卻可與自然常駐。上善若水，水善利萬物而無爭，處眾人之所惡，故幾于道。

　　那么怎樣讓青春如水呢？現(xiàn)在的大多說年輕人都有一個共性，就是知道明天也許會更好，但是他們還是喜歡活在昨天，靠撿拾記憶的殘片來度日！例如懷念過去高中生活的美好，而抱怨今天的不如意，這無疑只能令自己陷入苦惱。每個人都會有這樣的感觸，腳下的路越來越熟悉了，可是身邊的人卻越來越陌生了！現(xiàn)實讓人變得現(xiàn)實！也許這樣已經(jīng)背離了當初的夢！但是這是每個人都要經(jīng)歷的。試問不經(jīng)歷這些何以走向成熟？

　　我檢討昨天的我，因為我花了太多時間去思考自己該干什么，自己能干什么。曾經(jīng)過分的.看重得到，卻不知道，人生最大的快樂本不是得到，而是不失去。有些東西需要用盡一生的精力來守護，一旦失去了，就很難再找回來。過去我一直認為一個男人，可以無財，但不能無才。卻不知，沒有物質(zhì)生活的人生也怕是難以熠熠生輝。不做瞧不起別人的人，更不能做被人瞧不起的人，這是我為人的宗旨。人這一輩子倒不是為了與他人一爭高下，只求無愧于活著二字，而何又為活著，我愿用盡一生心血來探索之。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

正青春奮斗時演講稿3

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　“人的一生只有一次青春�，F(xiàn)在，青春用來奮斗；以后，青春用來回憶”。青春最寶貴。即使你感到無助或痛苦，那也將是你一生中最寶貴的財富。回頭一看，你會發(fā)現(xiàn)，你奮斗過的青春是最美好的，記憶是最充實的。

　　青春往往被賦予了希望、陽光、激情、奮進、浪漫、詩意等內(nèi)涵。因此，它成為無數(shù)詩人和作家反復吟誦的旋律。青春是人生旅途中最美的風景，也是夢幻的季節(jié)。只有當青春的枝頭長滿了夢想的'花朵，才能有金色的秋收。

　　不過這幾年，青春這個話題好像變得有點沉重了。一些年輕人的臉上往往充滿了焦慮、無助、浮躁和沮喪。在很多人的心目中，夢想已經(jīng)枯萎，激情不再燃燒，詩歌難求。在我生命的巔峰，我的心已經(jīng)失去了它的美麗。

　　按說，現(xiàn)在的年輕人遠沒有他們的父母忙碌、貧窮和尷尬。這一代人的成長伴隨著中國成長最快的年代，被認為是幸運的一代。他們有理由也有能力比上一代人活得更從容更有激情，讓自己的人生在更廣闊的世界里奔跑。然而現(xiàn)實并非如此。很多年輕人覺得累，覺得憋屈，缺少陽光和色彩。

　　原因是今天的年輕人面臨著與其年齡不相稱的現(xiàn)實壓力。他們對青春的回憶充滿了現(xiàn)實的糾結(jié)：上學、就業(yè)、成家、升職、買車、買房。這些都互相加重，把年輕人牢牢套在生活的枷鎖里。在這樣的情況下，他們很難有激情去放飛青春的夢想，也很少有閑暇去仰望天空。

　　面對激烈的競爭壓力，年輕人比有理想、有激情的人更“務(wù)實”、“唯物”、“成熟”。結(jié)果，“現(xiàn)實主義”戰(zhàn)勝了“理想主義”，“精致的利己主義”侵蝕了青年登高望遠的能力。很多年輕人糾結(jié)于一個狹隘的利益算計，忽略了社會的責任和年輕人的使命，以至于人生理想越飛越低，只停留在自己的城堡里的地面上。

　　一個國家只有當它的年輕人興旺發(fā)達時才會繁榮。在當今競爭如此激烈、生活節(jié)奏如此之快的社會環(huán)境中，舊的思維模式已經(jīng)真正被淘汰，適者生存。所以，年輕人，請不要辜負本該奮斗的青春。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝！

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