家長會發(fā)言稿15篇【精】
在不斷進(jìn)步的社會中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
家長會發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛的家長們：
大家好！
我是XXX的家長，很榮幸能在這里發(fā)言。首先，我要感謝學(xué)校和老師給予我們孩子們的關(guān)愛和教誨。我相信，在老師和家長的'共同努力下，孩子們會更加健康、快樂地成長。
在孩子的成長過程中，家庭教育是非常重要的一部分。作為家長，我們要以身作則，成為孩子們的榜樣。我們要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)、生活和心理狀態(tài)，與他們建立良好的溝通關(guān)系。同時，我們也要鼓勵孩子們多參加課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和團(tuán)隊協(xié)作精神。
最后，我想再次感謝學(xué)校和老師的辛勤付出，也希望各位家長能夠共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的未來。
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
下午好!
非常感謝各位家長準(zhǔn)時參加我們這次家長會，在此，我代表全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。今天我講話的內(nèi)容包括五個方面：
一是作息時間的要求;
二是接送孩子的問題;
三是談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)校的要求;
四是對學(xué)生家庭作業(yè)的要求;
五是家庭教育的重要性。
一、作息時間
我校自x月x日，正式使用x季作息時間。希望各位家長能合理安排孩子時間，要求孩子不遲到、不早到。督促孩子養(yǎng)成中午午休的習(xí)慣。盡管學(xué)校經(jīng)常在講不要早到校，并按時趕到學(xué)校，但仍有個別孩子很早就到了校門口，互相追逐打鬧，既影響周邊住戶的休息，又造成了許多不安全因素。作為家長，我們要關(guān)注孩子的'生活習(xí)慣，指導(dǎo)孩子合理安排時間，合理休息。希望各位家長能根據(jù)學(xué)校開校門的時間，按時督促孩子上學(xué)，不在馬路、小賣部等地方逗留，到校后叮囑孩子安靜地上自習(xí)，完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、接送孩子
一是提醒各位家長注意接送孩子的位置：送孩子，要求送至學(xué)校大門口即可，不要將孩子直接送到教室門口，要讓孩子自行走進(jìn)校門，以培養(yǎng)孩子的自立能力。為了每一位孩子的安全，請配合學(xué)校，督促自己的孩子，放學(xué)、上學(xué)靠右行走，不要三兩人并排。也請您不要把摩托車、自行車、電動車等直接駛進(jìn)校園。
二是提醒各位家長注意與老師、學(xué)生交流的時間。在老師上課期間，請不要打擾，有事等待老師下課后再談，切忌不待老師下課，直接闖入教室送學(xué)習(xí)用品、食物、鑰匙等，影響教師正常上課。學(xué)生上課時間，各位家長不要在教室門口、校園內(nèi)逗留，以免影響正常的教育教學(xué)秩序。
三、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)校的要求
x至x年級學(xué)生上語文課，要求帶齊典、詞典等工具書。另外，學(xué)校不提倡家長給孩子購買《xxxx》教輔材料，因為學(xué)生使用后，往往不再動腦筋，直接抄下答案。久而久之，會讓學(xué)生養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣。我們也不允許學(xué)生將《xxxx》等教輔材料帶到學(xué)校來。
學(xué)生上課時服裝要整潔，星期一，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服。體育課，要求學(xué)生一律穿著運(yùn)動服、運(yùn)動鞋，不得佩帶項鏈、鑰匙、小刀等危險物品;信息技術(shù)課(也就是微機(jī)課)要求學(xué)生戴腳套進(jìn)入，不得帶磁鐵等有損電腦性能的物品。進(jìn)入夏季，天氣炎熱，請各位家長注意孩子的穿著，不要讓女孩子穿得過于暴露，男孩子要穿整齊，不要給您的孩子穿奇裝異服上學(xué)。
另外，春夏季是傳染病多發(fā)季節(jié)，請家長注意孩子的個人衛(wèi)生，上學(xué)時為孩子準(zhǔn)備好飲用水，別讓孩子到學(xué)校水泵上嘴對嘴去喝生水。盡量不提供零用錢，要求孩子不買不衛(wèi)生的小吃，不在路邊攤吃早餐、買零食。
家長會發(fā)言稿3
大家好！
我是xx同學(xué)的家長。真的是轉(zhuǎn)眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今天能在這里說一些一個母親或是一個中年女人想說的話。
像有人說的一樣“眼睛一睜一閉，一天過去了，眼睛一閉不睜，一輩子過去了”所以我覺得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的。這句幽默而經(jīng)典的話，時時浮現(xiàn)在我的腦海里，今天我想說的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí)，成為她一生的習(xí)慣。
仔細(xì)回想女兒走過的這十幾年的時間，昨天的呀呀學(xué)語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒有因為女兒而煩惱過什么。
小學(xué)一直到高中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長的煩惱，“青春期”這個既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個聽話的孩子，甚至有些故意找茬，我說什么，她甚至不用思考，立刻就會反過來回敬我，一直以來讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說話，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。
去年因為這個，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去xx參加了一次特意為了解決家長和孩子關(guān)系的`活動，活動的題目是“共同托起明天的太陽”，活動由孩子和家長共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長的心情，家長理解孩子的壓力，一些平時我們沒有想到，沒有注意到的孩子的心理活動，展現(xiàn)在家長面前，一些平時孩子沒有注意到的家長的苦衷，孩子也參悟到了，現(xiàn)場的孩子和家長全都淚流滿面，從來不道歉的女兒第一次和我說“媽媽對不起”，從來在孩子面前高高在上的家長們，也由衷的說“孩子，媽媽錯了”。我真的感謝那次活動，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時她還頂嘴，可是內(nèi)心深處，我感覺的到她已經(jīng)能夠理解到家長的苦衷了。
現(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉(zhuǎn)嫁到了自己的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。
一味的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見家長，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時間，我覺得和這種家長給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對于孩子和大人來說都是一個休息和放松的地方，無論是大人和孩子，如果這個地方不能讓他放松，我想我們都不會想回家。
不要給自已和孩子過多的壓力，還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個人一輩子的事情，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。
上月我出差參加了一次會議，請的是xx教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀(jì)是一個學(xué)習(xí)的世紀(jì)，一個三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士，培養(yǎng)一個有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長共同努力的目標(biāo)，捫心自問，作為家長，我們有沒有學(xué)習(xí)，我們在我們自己的領(lǐng)域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭，給孩子樹立一個美好的愿景，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，如果這種學(xué)習(xí)的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期，愛美，好動，喜歡表現(xiàn)自已，這些都很正常，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自己的舞臺，我覺得讓孩子輕松，愉悅，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。
說的不好，只是我自己的一些感悟，我也在嘗試著努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo)。
家長會發(fā)言稿4
各位家長，你們好！很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長會。在這次的家長會中，我主要從班級管理和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面和各位家長交流孩子們在學(xué)校的情況。
首先我們聊一下孩子的學(xué)習(xí)情況。
首先，我總結(jié)一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況。上學(xué)期語文期末考試，我們班49位同學(xué)參加考試，平均分是95.8，其中100分8人，他們分別是：……，90分以上的45人。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習(xí)上的薄弱方面，我認(rèn)為主要是孩子對知識點的掌握還不夠牢固以及沒有掌握很好的答題方法。
我記得在上學(xué)期期末考試之前，我對考試的重點平卷舌音、筆順等一一進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，還發(fā)了復(fù)習(xí)資料讓孩子回去進(jìn)行熟記，但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯了許多不應(yīng)該錯的地方，這主要是因為平時沒有很好地進(jìn)行聽講，沒有把老師所說的中重點放在心上，也因為有些孩子有點自以為是的情緒，總以為自己已經(jīng)掌握了，老師、家長讓他多讀、多記幾遍就不愿意，所以，在等一下與大家的交流中，我也會再和家長們聊聊家庭教育的重要性。
另一方面就是學(xué)生對答題方式的掌握。因為是一年級的學(xué)生，所以我們都是讀題讓孩子做題，也就是讀一題做一題，所以，孩子在答題的過程中，基本不會出現(xiàn)不知道題意的情況，除非是老師在讀題的過程中不認(rèn)真聽然后自以為是地答題，也有可能是依賴性太強(qiáng)，因為課文里要求掌握的二會字老師是不再說讀音的，所以也有一些同學(xué)因為不懂得字而無法完成題目。這一點，我希望家長要有意識地培養(yǎng)孩子獨立答題的習(xí)慣，不能完全手把手地教孩子完成練習(xí)，可以幫他解釋大題的意思，但是不能連小題的每一個字都幫他解釋，養(yǎng)成了他的.依賴性。另外，關(guān)于孩子的檢查，其實不止在測驗，我們應(yīng)該在平時注重他們這一習(xí)慣的養(yǎng)成。即平時要讓他們自己檢查作業(yè)進(jìn)行訂正，但不代表我們家長什么事都不用做，而是在他檢查完之后，我們應(yīng)該及時幫他再檢查一下，看一下有沒有錯誤的地方，幫助他及時改正。
接下來，我會跟大家總結(jié)一下開學(xué)幾周孩子們在學(xué)校各方面的表現(xiàn)情況。
首先，是課堂表現(xiàn)。也許由于孩子剛度過他們的第一個寒假，加上春節(jié)，所以顯得格外興奮，現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是，有相當(dāng)一部分同學(xué)的心思還放在假期里，即使身在課堂，但心里面回想的還是假期里玩耍的場面，或是看到的動畫片，所以在學(xué)校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在：上課喜歡開小差，與同學(xué)說話，以及在讀書過程中沒精打采等。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：溫偉健、吳文杰、涂嘉智、劉勝洋、方羨儀、黃因彤、魯曉雅、黃諾妍、鄭嘉豪、馮偉杰、陳梓健、李家銘、陳崴明、馮鈴茜、張怡蕊、陳婕、范智凱、魏娜等。雖然說認(rèn)真聽課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同，但是，積極舉手發(fā)言，積極開動腦筋能夠幫助促進(jìn)學(xué)生更認(rèn)真地進(jìn)行聽課，所以，請家長回家多鼓勵孩子上課積極舉手發(fā)言。同時，在語文學(xué)習(xí)中，“讀”也是很重要的，我們有一句話叫“以讀引學(xué)”，在閱讀理解中，也往往通過“讀”然后再在文中找答案，所以，平時老師布置的預(yù)習(xí)以及朗讀作業(yè)，必須要讓孩子把課文認(rèn)認(rèn)真真讀幾遍，在課堂上也要開口讀。
其次是孩子的作業(yè)。由于這學(xué)期學(xué)生開始學(xué)習(xí)合體字，所以字在寫法上有了一定的難度，這也許是影響孩子書寫的一個因素，但是，也有一個不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學(xué)期認(rèn)真了，這主要是因為是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。在這里，我要先表揚(yáng)作業(yè)完成得好的同學(xué)，他們是：溫偉健、劉城樂、李柱成、陳錦康、劉勝洋、馮敬威、方羨儀、黃因彤、黃若敏、蘇伊凡、鄭嘉豪、陳崴明、黃祥勛、馮鈴茜、陳婕等，這些同學(xué)無論是格式還是書寫，每次作業(yè)都完成得很好，我想，這除了和孩子認(rèn)真的態(tài)度之外，和家長的嚴(yán)格要求也是分不開的，因為據(jù)我所知，有些家長對孩子的要求使很嚴(yán)格的，對孩子書寫馬虎的要求一定要重寫。我們知道，因為孩子還小，很多行為習(xí)慣都需要我們大人約束，而這種嚴(yán)格要求的態(tài)度對培養(yǎng)孩子嚴(yán)于律已是非常重要的。
接下來我想要跟大家交流關(guān)于班級管理方面的情況。
經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，來到一年級下學(xué)期，孩子們基本上都適應(yīng)了學(xué)校的生活，包括學(xué)校的課程安排，老師的教育方式、溝通方式等，可以說，每一個孩子在這方面都有了一個很大的進(jìn)步，相信，這和孩子們的努力和家長們的配合教育是分不開的。
孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏，這學(xué)期，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面，我把重點放在培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力方面，主要是讓學(xué)生學(xué)會聽鈴聲、看時間來組織自己的學(xué)習(xí)、生活。學(xué)會聽的鈴聲主要是課前預(yù)備鈴。
謝謝！
家長會發(fā)言稿5
各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在孩子們的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，他會覺得自己的家長是關(guān)心自己的學(xué)習(xí)的，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�問題：
一、班級基本情況：
1、本班學(xué)生48人，其中男生25人，女生23人。剛開學(xué)近一個月來，學(xué)生總體來說在校都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有幾個學(xué)生會忘記做或者質(zhì)量完成得不是很好，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，班級在朝著良好的方向發(fā)展。
2、本學(xué)期我們加強(qiáng)了班級管理，同學(xué)們共同討論制定出了班級管理細(xì)則。為了讓家長朋友們更好地配合學(xué)校教育好孩子，我把我們孩子們自己制定的班級管理細(xì)則念給大家聽一聽，一邊家長們教育，督促孩子。
孩子們除了制定了《班級管理細(xì)則》，還制定了《班干部工作評價表》和《值日生工作評價表》每周星期五的下午最后一節(jié)我們都將請班干部和值日生總結(jié)自己的工作，讓全班同學(xué)給他們的工作評個等級。以便他們更好的完成自己的工作。老師這樣做的目的，也是加強(qiáng)孩子們自己管理自己的能力，在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上都能自覺地監(jiān)督自己，反省自己。
3、我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，但在每個家長的眼中，好像自己的孩子總是不太讓人滿意呢？我們班的'學(xué)生總體來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣是好的，絕大部分同學(xué)能按時完成老師布置的作業(yè)，有幾個同學(xué)比如吳婷、楊姍姍、邱悅、劉家晟、蘭洲、吳駿潔、楊騰穎、鄧小凡、鄒冬旭等幾位作業(yè)完成的質(zhì)量還很高，不光是字跡工整，而且答案正確率也比較高，日記作文也寫得比較好。而有一小部分同學(xué)的作業(yè)就不太讓人滿意了。不但數(shù)量上達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，而且自己非常潦草。其實這些都是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的�，F(xiàn)在我們已經(jīng)到了小學(xué)階段的高年級了，學(xué)生兩級分化就比較嚴(yán)重了，在前面基礎(chǔ)打得比較好的同學(xué)呢，學(xué)習(xí)起來很輕松；但有一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實、牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，這部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
二、談?wù)劚酒谡Z文教學(xué)工作的總體思路。
本學(xué)期的教學(xué)、教育工作中，我從以下幾項入手：
�。ㄒ唬┳⒅亻喿x能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)語文，不光是學(xué)會本冊的生字新詞，會背幾篇課文就行了，更重要的是語文綜合能力的提高。比如表達(dá)能力，理解能力，寫作能力等，都是學(xué)生的綜合語文能力。要想使孩子的語文成績好，好多語文教育專家也提出了一個最根本的方法，那就是多讀課外書。課外書不光是給孩子買幾本作文書就夠了，更多的是要讓孩子廣泛地閱讀各種有益的書籍。要提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習(xí)慣。所以，這學(xué)期我們班開展了讀書興趣小組活動，自己組合小組，在組內(nèi)將自己的好書交換看，這樣做的目的也是為了提高孩子們的閱讀興趣和閱讀能力。再次，給家長們提個建議，給孩子最好的禮物就是書，多給他買書，讓他沒事就看書，雙休日在家不要老看電視，看書的效果家長最好要定期檢查一下。這樣，才能起到監(jiān)督的作用。
�。ǘ┳⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、注重基本能力的訓(xùn)練
（1）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。
�。�2）注重寫字訓(xùn)練，針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。
（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。
2、注重基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用
如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。
3、早上要求7：30到校讀書，家長們要督促孩子們早睡早起，吃好早飯準(zhǔn)時到校。中午11：50放學(xué)，中午在家要讓孩子在家里休息，不要亂跑；下午2：30上課，2：00中開校門，不要過早的出門，防止在外發(fā)生安全事故和養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。下午是3：50放學(xué)，家長們要督促孩子一回到家就寫作業(yè)的習(xí)慣，不要玩到很晚了才來趕作業(yè)。
三、就本班的實際情況，給家長們提一個建議；
重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運(yùn)用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不小成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。總的來說就是多鼓勵，多贊揚(yáng)，少批評，適當(dāng)批評，批評中應(yīng)給孩子指出如何做，怎樣做才是對的，讓孩子輕輕松松的改正。
2、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，及時了解孩子的心理，適時引導(dǎo)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，督促孩子背書，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。
3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，安靜的環(huán)境，和諧的家庭；學(xué)生有自己的一張學(xué)習(xí)桌，一張凳子，一臺燈；身教重于言教，給孩子樹典范。
4、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力�，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
四、強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任
孩子的安全是我們常抓不懈的工作。在家里，家長們要隨時注意孩子們的安全，要隨時跟孩子講清一些安全知識，特別是上學(xué)放學(xué)路上要多注意安全，還要注意交給孩子一些必要的防騙，自我保護(hù)的知識。在學(xué)校我們也是講孩子的安全放在首位。在這里，學(xué)校有一份安全責(zé)任書，請家長們認(rèn)真閱讀，簽名。
另外，關(guān)于學(xué)校保險的問題，本期要求一年一次性投保，保費40元，完全自愿的原則。如果有不愿投保的家長，會后請寫一份自愿不參加學(xué)校保險的申請書。
以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！
五、下面就請我們的數(shù)學(xué)老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。
六、家長看孩子作業(yè)。
七、結(jié)束語。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材。
家長會發(fā)言稿6
各位老師、各位家長：
晚上好！
今天我想和大家分享的，是三個關(guān)鍵詞：健康、習(xí)慣、成績。
首先說下我對三者內(nèi)在關(guān)系的理解：身心健康和良好習(xí)慣是成績的基石，其中身心健康是物質(zhì)基礎(chǔ)，良好習(xí)慣是智力保障；而學(xué)習(xí)成績又反作用于兩者，有助于繼續(xù)提高健康水平和培養(yǎng)良好習(xí)慣。
在我的思想里，身心健康應(yīng)該包括以下內(nèi)容：膳食平衡、充足的飲水和睡眠、合理運(yùn)動以及心態(tài)平和。這一點我不細(xì)說了，大家都應(yīng)該明白，區(qū)別是各人重視程度。
下面我以孩子為例，重點介紹下習(xí)慣養(yǎng)成這方面的問題。
一是上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
和老師交流的時候，很多老師說**上課聽課認(rèn)真，有的老師還說課堂上能和老師互動，能跟上老師的課堂節(jié)奏。其實從在幼兒園時候老師就這樣說，如果說非找個什么原因，我覺得應(yīng)該是小時候玩“找不同”這個游戲玩得多，就是看兩幅圖有什么不一樣的地方。她對玩這個樂些不疲。上課注意力集中對基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段來說非常重要，注意力集中，課堂不走神，課上內(nèi)容就能當(dāng)堂消化。關(guān)于上課聽講，有兩種情況建議家長關(guān)注：一是有的孩子上課精力不集中，上課左顧右盼，一堂課下來，不知老師講的什么；還有一種呢，就是有的同學(xué)為了趕晚上的時間，上課忙著寫作業(yè)，特別是上所謂的“副科”時，這可是撿了芝麻，丟了西瓜，得不償失的。家長可以了解下，自己的孩子有沒有這方面的情況。另外，**不看連續(xù)劇，不玩游戲，電視節(jié)目限于《一站到底》、《挑戰(zhàn)不可能》等知識益智類節(jié)目。
二是課外閱讀習(xí)慣。
從小學(xué)一年級開始，孩子開始喜歡自己看書，之前都是大人給講，后來自己獨立看�，F(xiàn)在對孩子來說，看書是一種享受，一種放松。作業(yè)間隙，課間之余，都是孩子讀書的時間，當(dāng)然，這限于孩子喜歡的書，而且經(jīng)常因為看書誤了其他的事。關(guān)于這個習(xí)慣我們也曾有過誤區(qū)，認(rèn)為讀書要讀好書，比如文學(xué)名著、詩詞文章，但她對些并不感興趣，反倒是描寫動物世界的童話、小說之類的入她法眼。后來見她作文有提高，正是得益于她大量的.課外閱讀，所以現(xiàn)在也不怎么限制了，畢竟培養(yǎng)愛好、養(yǎng)成習(xí)慣更重要。一些高大上的精品對于這個年齡段的可能還無法理解，所以只能引導(dǎo)，不能強(qiáng)迫。
三是寫作習(xí)慣。
在小學(xué)階段，我讓她每天寫讀書筆記，后來要求她每天寫日記，不要求多長，也不要求多精彩，只要每天寫就行，只是很難堅持下來。如何能讓她堅持寫日記讓我傷透了腦筋。前幾年在孩子堅持不懈的要求下，我戒了煙。后來有同學(xué)從外地來，一起吃飯的時候又抽了幾棵，孩子知道了非常的傷心。我就這借個機(jī)會，和孩子來了個“君子約定”。我每天不抽煙，孩子每天堅持寫日記。開始的時候，我們還相互監(jiān)督，可慢慢的，我已經(jīng)習(xí)慣了不抽煙，孩子也愛上了寫日記。而且我也發(fā)現(xiàn)，孩子堅持寫日記的時候，寫篇作文就不犯愁；如果時間長了不寫日記了，遇到難寫的作文又開始發(fā)怵。到初中后，功課多了，晚上完成作業(yè)的時間也延后了，**寫日記的習(xí)慣有所荒廢，但由于之前的積累，她在即時作文方面的進(jìn)步還是讓我高興，下一步我想和她一起修改作文，把即時完成的作文進(jìn)行進(jìn)一步的修改，通過改自己的文章，再提高寫作水平。我相信，只要好習(xí)慣養(yǎng)成了，想丟都丟不掉。
四是運(yùn)動習(xí)慣的養(yǎng)成。
這個完全是被動的，而且不太理想。由于我們倆個頭都不高，再加上孩子小時經(jīng)常扁桃體發(fā)炎，因此一直擔(dān)心孩子長不高，就盡量讓她多運(yùn)動，幫助長高，在家里最常督促的就是蹦高、跳繩，慢慢地孩子喜歡上了跳繩，而且變著花樣跳，特別是這次參加市里運(yùn)動會取得單人雙搖第八名的成績后，更激發(fā)了她練習(xí)的熱情，目標(biāo)就是破市里的紀(jì)錄。
五是鼓勵孩子積極參加課外學(xué)習(xí)活動。
孩子來實驗中學(xué)，有兩個原因，一是作業(yè)少，二是課外興趣活動多，所以我們才放棄九中來這里。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。在這方面，我覺得家長要做到兩點：要積極引導(dǎo)，引起孩子的關(guān)注與興趣；還要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得投入。孩子四歲的時候，我們帶她去參加市電視臺組織的動畫片配音大賽，那時她認(rèn)識的字還不多，但我發(fā)現(xiàn)她不但能根據(jù)畫面講出故事，而且很快能把我給整理的文字一字不拉的重復(fù)講述出來。盡管最后她只得了優(yōu)秀獎，但通過這次活動，發(fā)現(xiàn)她喜歡講故事，然后我們就積極引導(dǎo)，激發(fā)她講故事的興趣，一旦聽到哪里有比賽的消息，就帶她參加。慢慢從講故事到朗誦，從優(yōu)秀獎到三等獎、二等獎，一等獎，一路走來，孩子付出了努力，也取得了回報。印象最深的是前年暑假省教育廳舉行的國防知識競賽中，**等四名二小的學(xué)生代表全市小學(xué)生參加省里的比賽，經(jīng)過筆試、搶答等環(huán)節(jié)后，臨沂與煙臺并列第一，正是憑借**在即興演講和個人才藝展示中的出色發(fā)揮，最后臨沂隊取得第一名的好成績。作為家長，我感到很驕傲。
再說一下我對考試成績的認(rèn)識。考試有多種，有測驗性考試，也有淘汰性考試，后者如公務(wù)員考試、大學(xué)升學(xué)考試等等，而我們平時進(jìn)行的期中、期末考試都是測驗性考試，目的是了解孩子對知識掌握的情況。而我們家長呢，關(guān)注的焦點成了分?jǐn)?shù)，甚至名次。在我看來，一次沒考好的試卷要比滿分的更有價值，你可以通過孩子扣分原因的分析，掌握孩子欠缺在哪里，如何有針對性的打補(bǔ)丁。而考了滿分，只是證明了試卷上的題他全會而已，并沒能發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)過程中存在的問題。其實，如果你的孩子有健康的體魄、良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，你還用擔(dān)心他的成績嗎？
最后，用一個直觀的比喻結(jié)束今天的發(fā)言。如果我們把培養(yǎng)孩子比喻成建造樓房的話，這大廈能建多高，不取決于你的期望有多大，而在于打下的基礎(chǔ)有多牢！
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
大家早上好，很高興又和你們見面了，首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎。其次，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。為保證家長會的有序進(jìn)行，現(xiàn)在請各位家長把手機(jī)調(diào)為震動或靜音狀態(tài)，謝謝大家的配合！這次家長會的目的是為了增進(jìn)家校聯(lián)系，讓家長充分了解幼兒在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注教育。本次家長會的主要內(nèi)容有：
一、區(qū)角活動的意義二、簡單總結(jié)半學(xué)期孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及存在的問題三、談?wù)劶彝ソ逃?一、了解區(qū)角活動區(qū)角活動區(qū)是幼兒活動極好的天地，它能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲，可以培養(yǎng)孩子各種行為習(xí)慣：如小聲說話（需要比較長時間的訓(xùn)練）、等待的習(xí)慣、自己解決問題的習(xí)慣（舉例）、自己做選擇的習(xí)慣（舉例）、自行遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。而我們老師在此過程中，主要以觀察，引導(dǎo)為主，讓孩子在相對寬松的環(huán)境中，通過與材料、同伴及教師的'相互作用，動手、動腦、動口的操作中發(fā)展探索精神，進(jìn)行開放的自主游戲或體驗活動，讓他們充分在活動中得到全面發(fā)展，真正成為活動的主人。
二、半學(xué)期孩子在校表現(xiàn) 經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的基礎(chǔ)上取得了一定的進(jìn)步，具體表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬⑸钌希�1、能幫老師分擔(dān)班級里的一些小事情了。2、學(xué)會分享和幫助伙伴了。3、能安靜用餐、按時午休了。（加餐時安靜舉手，進(jìn)入睡房能把自己的鞋子整齊的擺放在鞋架上。）4、能嘗試著穿衣疊被和穿襪子了。5、懂得關(guān)心別人了。（照片展示）
�。ǘW(xué)習(xí)上：1、越來越愛讀書了。2、越來越愛寫字了。3、更大膽自信表現(xiàn)自己了。4、能認(rèn)真聽講，大膽積極舉手發(fā)言了。5、積極爭當(dāng)小老師，學(xué)會幫伙伴檢查作業(yè)了 孩子的進(jìn)步離不開老師的付出，離不開家長們對老師工作的配合，更離不開良好的家庭教育。（照片展示）
三、進(jìn)一步家校合作，共同解決班級目前存在的問題。
半學(xué)期已經(jīng)過去，在孩子的進(jìn)步中我們也發(fā)現(xiàn)了個別孩子的一些問題，在此希望家長們在今后的工作中能進(jìn)一步配合老師，幫助孩子改掉一些不良的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、整理習(xí)慣比較差，不能及時收拾好學(xué)習(xí)用具或整理好書包。2、寫完作業(yè)后大聲說話或追跑打鬧；3、寫字姿勢不夠端正；4、不主動喝水。5、傾聽習(xí)慣比較差，喜歡打斷別人的談話。6、親子閱讀作業(yè)不能堅持每天做到。 一個班級的管理不可能是盡善盡美的，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成不能只靠老師的督促教育，家長的配合和言傳身教才是最重要的。所以針對班級現(xiàn)在出現(xiàn)的問題，建議家長配合的措施有：生活方面——（會做了就不用管了） 讓孩子養(yǎng)成自己能做到的事情自己做，自己不會的事情學(xué)著做，要對孩子適當(dāng)放手。學(xué)習(xí)方面——（學(xué)好了就不用陪了）
陪孩子閱讀和交流，讓孩子在閱讀交流中學(xué)會傾聽和表達(dá)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、家庭教育最好的家庭教育方式就是陪伴，下班的路就是回家的路。世界有兩件事不能等，一個是孝敬父母；一個是教育陪伴孩子。（播放兩個視頻視頻；泰國暖心廣告、父親）在孩子成長的過程中，你該花的時間沒有花，將來你一定會花雙倍的時間去彌補(bǔ)。等到有一天你想停一停，想陪伴孩子的時候卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)習(xí)慣沒有你的日子，對你沒有那么大的期待和渴望了。感情就這樣一步步的疏遠(yuǎn)，就在你疏忽的那些瞬間。（陪伴什么：親子閱讀、親子運(yùn)動、親子旅游、親子手工等。）
家長們，老師有上百個孩子，您卻只有這么一個孩子。請每天花一點時間多陪陪孩子，問問孩子學(xué)習(xí)有什么困難；陪孩子一起看看書、玩些親子游戲；和孩子聊聊學(xué)校的生活、在陪伴中和您的孩子一起成長，因為陪伴是最好的教育方式，教育孩子是我們家校共同的責(zé)任，讓我們一起攜手，為了孩子的明天！
家長會發(fā)言稿8
各位老師、家長：
大家好!
我是二(2)班于星星的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使于星星在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時，也借此機(jī)會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點自己的體會和認(rèn)識：
一、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。
自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，不斷地表揚(yáng)、鼓勵，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。
思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動力。這在現(xiàn)實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的.原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣，科學(xué)的消費習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
三、捕捉生活中的各種機(jī)會和情境，對孩子進(jìn)行教育。
如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機(jī)會和情境，不失時機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會更好。
四、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。
我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。
以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿9
各位家長：
大家好！
很高興今天能站在這里和大家一起來探討孩子的教育問題，和大家一起分享孩子的成長快樂。首先我向大家介紹一下我自身，我叫李老師，95年畢業(yè)于師范學(xué)校，從事過幼教與小教工作，已有20xx年的教齡，總的來說，教學(xué)經(jīng)驗還是比較豐富吧。和孩子們在一起也有兩個月的時間啦，和他們之間建立了深厚的友誼，孩子對我都很親近，很尊敬，有些孩子甚至很崇拜我，這與家長的平時的教育有較大關(guān)系，在此對家長的支持，我深表感謝！同時希望各位家長一如既往的繼續(xù)支持，對我的工作有不理解的地方，歡迎大家開誠布公地找我探討交流。
首先就近期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，對大家做個匯報。
開學(xué)以來進(jìn)行了四次測試，三次單元測試，一次數(shù)學(xué)競賽測試，測試使用的試卷是我們年級組選的黃岡試卷，份量和難度都增多了很多，這對基礎(chǔ)較差的生而言有一定的難度�？傮w來說成績還是比理想，但通過幾次測試，我還是看出班上學(xué)生的差距比較大，成績兩極分化比較嚴(yán)重，為此，我總結(jié)分析了一下原因，關(guān)鍵在于我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度方面還有待加強(qiáng)。不錯學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成因該是造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞的一個關(guān)鍵因素。針對這一點我想請在座的各位家長和我密切配合將孩子的學(xué)習(xí)成績提升到一定的高度。
下面我就將講講數(shù)學(xué)教學(xué)中，需要家長支持的幾個方面：
一、要抓家庭作業(yè)，請家長督促孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。作業(yè)就是任務(wù)，很少有孩子喜歡作業(yè)，而且隨著作業(yè)的增多，他們必須長時間集中注意力，這時如果沒有人來幫助督促，孩子容易邊玩邊做作業(yè)，作業(yè)經(jīng)常不能按時完成的孩子，會害怕做作業(yè)。假期中，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。我不要求學(xué)生作業(yè)時全對，但必須要做到按時完成，認(rèn)真完成，錯題及時訂正。順便說一下：錯題訂正不要原題訂正，要在旁邊訂正。每次測試的試卷麻煩各位家長在試卷簽個字，對孩子訂正情況說明一下。這次測試中，如果你的孩子成績在90分以下，請針對孩子薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行一些訓(xùn)練，爭取把成績趕上來。這里有個家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好。
二、要抓學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，愛思考，勇于克服學(xué)習(xí)中的`困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。想問題、做作業(yè)時，講究質(zhì)量的同時要注意提升速度。
三、抓能力。有人說“一個其數(shù)學(xué)本領(lǐng)僅限于計算的人，幾乎沒有什么可貢獻(xiàn)于當(dāng)今的社會，因為廉價的計算器就能把事情辦得更好�！边@說明數(shù)學(xué)的某些部分變得不那重要，而另一部分又變得更加重要。這個更重要的東西，我理解為能力。舉個例子：在小學(xué)計算教學(xué)中多位數(shù)的復(fù)雜的四則運(yùn)算比以前刪掉很多，但口算、估算、簡算、統(tǒng)計、測量、看圖等內(nèi)容增多了很多，對于計算題的計算刪掉了很多，但對計算過程的理解及算理的理解要求提升了。我希望各位家長在平時生活、作業(yè)、奧數(shù)學(xué)習(xí)中，重視培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。尤其是老師布置的一些操作性的作業(yè)，孩子需要家長的協(xié)助，例如上周我布置的背誦乘法口訣，要要我們家長幫忙把關(guān)，背誦后簽名，有的孩子在家長的幫助下認(rèn)真背誦完成了，但很多孩子沒有完成。因此，希望各位家長輔導(dǎo)孩子不能怕麻煩，你的一個怕麻煩可能會使未來的社會少一個數(shù)學(xué)家！
最后還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起
共勉吧：
1.以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子
2.以嚴(yán)格的要求約束孩子
3.以實際的行動支持孩子
4.以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子
家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。小學(xué)五年級，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
二、匯報上學(xué)期班級各項情況：
上學(xué)期，班里的學(xué)生有了較大的進(jìn)步，他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校的'要求，努力學(xué)會自我約束、管理。學(xué)習(xí)的自覺性有了較大的進(jìn)步，成績比較穩(wěn)定。
但個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與其他學(xué)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，不能夠堅持在家校聯(lián)系本上堅持簽字，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。
三、本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求
本冊教材的教學(xué)內(nèi)容主要有：小數(shù)乘、除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。可以看到還是以計算為主，可是對于部分學(xué)生來說計算比較困難，分析原因，大部分學(xué)生是粗心犯的錯，如受了思維定勢主要表現(xiàn)在舊法則干擾新法則，產(chǎn)生錯誤；再如感知粗略，由于小學(xué)生感知事物的特點比較籠統(tǒng)、粗略、不具體，往往看不出事物的聯(lián)系和特征，對算式在頭腦中的印象缺乏整體性，加上計算本身比較枯燥，容易引起疲勞，遇到相似或相近的數(shù)字、符號，往往沒有看清就動筆算了，如搬錯數(shù)字，58看成85，+看成—。還有記憶發(fā)生錯誤，像一題兩位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法計算中既包括了乘法口訣又包含加法計算，口訣有記憶錯誤的，6×9=45，加法時1+2=2，2+3=6的情況時有發(fā)生，還有在連續(xù)進(jìn)位、退位時常會犯錯。
為此本學(xué)期希望家長能夠堅持每天讓孩子口算5分鐘，檢查學(xué)生到底5分鐘能完成多少道題目，能做對多少，在本子上或家校聯(lián)系本上簽字，持之以恒幫助學(xué)生提高口算水平，老師會定期進(jìn)行檢查。每個學(xué)生準(zhǔn)備一個專門練習(xí)計算的本子，老師補(bǔ)充大量的計算來進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生成績不理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，提高計算能力的前提。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計算過程，結(jié)束后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期計算占據(jù)了四個單元，望家長重視起來。
四、班級管理要求
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。檢查后繼續(xù)堅持在家校聯(lián)系本上簽字，及時反映學(xué)生的方面情況，通過這一渠道和老師進(jìn)行溝通。
2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上到校時間，避免早到�；蜻t到現(xiàn)象，打掃衛(wèi)生區(qū)的學(xué)生提前10分鐘到校。
3、中午不吃小飯桌的學(xué)生請家長妥善安排好，避免出現(xiàn)安全問題。
4、每天提醒學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾和黃帽，注意上學(xué)、放學(xué)的安全。
5、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
家長會發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
感謝大家在百忙之中來參加這次家長會�？梢哉f，今天各位的到來，是對孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持，也是各位對學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn)。首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長朋友們，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。對于今天的家長會，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會，使學(xué)校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。
可以說,今天是個高興的日子,大家的到來使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝, 讓老師們感受到你們對孩子的關(guān)心及對學(xué)校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才得以順利開展。利用今天這個難得的機(jī)會，我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來�？傊�， 一切為了我們的學(xué)生你們的子女， 為了他們今天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進(jìn)步，這是我們雙方教育的一個根本出發(fā)點和共同點。我希望，基于這個目標(biāo)，我們這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的大會共有兩項議程:: 第一議程是開學(xué)典禮，第二項議程是何校長做家長會發(fā)言。
會后各位家長在各班教室填寫《學(xué)生身體狀況調(diào)查表》，并和班主任、任課教師作深入交流。
首先進(jìn)行會議的第一項議程。 下面由我宣布獎勵決定。 下面請何校長為獲獎?wù)哳C獎。
(孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血，他都會目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對你的萬般敬重，雖然平時不說，但在行動中他們會默默地去上進(jìn)，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪。)下面請學(xué)生代表田新麗同學(xué)發(fā)言。
(誰都不希望自己的孩子比別人差!可是，話又說回來，我們作為家長的，不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù)，在互相比孩子的同時，我們家長之間也要互相比一比誰最關(guān)注于孩子的生活、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康。)下面請教師代表范煒老師發(fā)言。
(有一句話真正體現(xiàn)出父母對孩子之心，那就是誰言寸草心，報得三春暉。)下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎家長代表楊陽同學(xué)的爸爸發(fā)言。
(孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做老師的更希望家長們能舍得付出更多的精力和耐心。孩子的教育不僅僅是學(xué)校的'教育，教師的教育。社會和家庭方面的教育同樣是必不可少的。)下面請何校長作家長會發(fā)言。
何校長的講話非常實在、具體，聽了他語重心長、至情至意的一番話，我相信多數(shù)家長會認(rèn)同家庭教育的重要性。今天是我校今年召開的第一次家長會，可能很多家長對他都不太熟悉，別看他雖然年輕，卻是一個在各方面要求都非常嚴(yán)格、進(jìn)取心非常強(qiáng)的人。作為一校之長，他學(xué)校管理的嚴(yán)，教師業(yè)務(wù)抓的緊，也尤其注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視家庭與學(xué)校間的溝通、配合。所以我們將繼續(xù)用我們的愛心和責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。當(dāng)然我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里快樂、健康的成長。
各位家長、老師們：我們深信通過這次家長會，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成龍成鳳
最后,祝愿各位家長朋友合家歡樂,心想事成，天天有好運(yùn),年年發(fā)大財 !
會后，請各位家長在各班教室填寫《學(xué)生身體狀況調(diào)查表》，并和班主任、任課教師作深入交流。
家長會發(fā)言稿12
尊敬的老師、各位家長：
我是一名普通的家長，深感責(zé)任重大。我會盡力提供給孩子良好的家庭環(huán)境，注重他們的.品格與禮貌教育。同時，我愿與學(xué)校緊密合作，共同為孩子的成長提供支持。
謝謝大家。
尊敬的老師、親愛的家長們：
感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。我深知每位家長都希望孩子在學(xué)校能夠取得優(yōu)異的成績，我們齊心協(xié)力，共同為孩子的成長助力。
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿13
各位家長：
大家下午好！
首先，請允許我代表初二（7）班的所有課任教師和全體同學(xué)對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也向你們中一直比較理解、關(guān)心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝！
剛才校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就我校本學(xué)期以來的各項工作，向在座的各位家長做了一下中肯的匯報，感謝大家的認(rèn)真聆聽！下面，請允許本人代表初二（7）班的各位老師和全體同學(xué)，就我們班級目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況，一一向大家進(jìn)行匯報。如果報告中有什么不當(dāng)言辭或是錯誤，敬請大家會后予以批評指正。我的班級主要是這樣管理的：
一、德育工作方面：
作為一名教師，作為一名班級學(xué)生德育工作者，我一直認(rèn)為“思想是龍頭，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”；我還認(rèn)為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時間能想些什么，能十分有效、及時的做好與學(xué)生的思想溝通工作，在學(xué)生關(guān)鍵的時候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，能信任自己的學(xué)生，充分調(diào)動孩子的積極性、主動性等。在學(xué)生而言，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識了自己，他才可能能夠以積極、主動的姿態(tài)和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響，我對班級同學(xué)的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中，我的主要做法如下：
1．注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級輿論。本學(xué)期，班級成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”，也就是我們教室黑板上方的那八個大字。關(guān)于為何使用這八個字作為班級班訓(xùn)，我曾經(jīng)在班級做過深入的解釋，文稿現(xiàn)在貼在教室前面的墻上，在這里我就不一一贅述了。
2．堅持開好每大周一次的班會，并努力提高好每天一次的班務(wù)會效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識，塑造他們自尊、自強(qiáng)、自立、自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．實行賞識教育，對學(xué)生的點滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。
4．實行感恩教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。
5．實行“三個一”教育：引用桃州一小的話說，那就是“每天給學(xué)生一句賞識的話語，一個善意的微笑，一份成功的喜悅”。
6．認(rèn)真做好、做實、做細(xì)學(xué)生的思想政治工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作，注意具體到學(xué)生個體，因材施教。
7．及時做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中，我經(jīng)常下發(fā)些“致同學(xué)們的一封信”之類的東西，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
二、學(xué)習(xí)方面：
注意狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級學(xué)生身上，我的主要做法如下：
1．注意加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好，事倍功半；學(xué)習(xí)方法好了，事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。
2．注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，同時努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。例如，在開學(xué)初我對學(xué)生抓的很緊；前一階段在全校師生忙于廣播操比賽時，由于學(xué)生比較疲勞，這時我又對學(xué)生學(xué)習(xí)放松了些；而在期中考試以后，我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生的課外活動時間也抓緊了許多。
3．注意了解、掌握教育教學(xué)的反饋信息，做到心中有數(shù)，腦中行動，及時找到學(xué)生了解情況，為學(xué)生分憂解愁。心理負(fù)擔(dān)大的，注意幫忙解壓；自信心小的，注意幫助樹立自信心；動力不足的，注意加壓加負(fù)。
4．做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感，都對同學(xué)產(chǎn)生熱情，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。
5．注意做好老師、家長的聯(lián)系工作。我們每大周都給學(xué)生下發(fā)一張《學(xué)生情況聯(lián)系表》，讓我們的同學(xué)認(rèn)真填寫自己每大周的各方面表現(xiàn)、各門功課的測驗情況及每周的作業(yè)情況，又由班主任填寫寄語，請學(xué)生帶回家交給家長審閱后，再帶回校。如此做法在一定程度上能督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、遵守紀(jì)律等，提高學(xué)生的自覺性和積極性。
6．以鼓勵為主，督促為輔，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望，樹立學(xué)習(xí)的信心。
7．注意對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者，是名引路者，只有學(xué)生自己才是學(xué)生的主體，也只有當(dāng)一個孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且能以積極、主動、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績。因此，在班級的日常管理中，我特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力。
三、生活方面：
有句歌詞說的好“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。”這句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，班級將變成理想的樂園�！卑嗉壒芾碇校覀冇绕渥⒁馍钊肓私鈱W(xué)生的生活情況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個方面做起：
1．注意對孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2．實行情感教育。天冷時，提醒孩子防寒保暖。
3．經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系，注意觀察了解學(xué)生的起居情況。
4．注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動，認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲，幫助學(xué)生克服困難。
四、衛(wèi)生方面：
衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛(wèi)生工作，我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用，并將班級劃分成若干小組，責(zé)任到組到人。在正確采納班級同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上，實行一定的獎懲措施，切實有效的調(diào)動了班級同學(xué)的勞動積極性，促使班級衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個臺階。
五、紀(jì)律方面：
一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊，一定不能打勝仗。同樣，一個沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用，注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識，積極調(diào)動同學(xué)們的積極性；同時，班主任老師注意多觀察，多思考，多動手，努力做到“什么時候發(fā)現(xiàn)問題，就什么時候處理問題”，狠抓班風(fēng)建設(shè)。
六、安全工作方面：
穩(wěn)定是大局，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級建設(shè)中，我們除了進(jìn)行必要的安全知識宣傳外，還要不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。安全工作重在防而不在治，我們特別注意增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性，注意深入實際，及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到“防治結(jié)合”。
七、班委會建設(shè)方面：
班主任是班級工作的龍頭，班委會是擰開龍頭的扳手。一個優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會組織。班委會成員必須做到政治過硬，能力突出，忠于職守，不徇私情，樂于奉獻(xiàn)，勇于付出。只有這樣，我們的班委會才能建立自己的威信，才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此，我們在組建班委會時，對成員進(jìn)行了多方面考察，充分考慮同學(xué)意見，堅持“公開、公平、公正”的原則，采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任，能力能勝任的班委會組織。
八、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面：
鼓勵學(xué)生多參加運(yùn)動，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、廣泛的興趣愛好，組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富他們的業(yè)余生活。同時，注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強(qiáng)、講做事”。
九、各項工作的成效：
通過去年一年多和本學(xué)期三個多月的努力，目前班級良好的班風(fēng)，濃厚、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo)，制度健全的組織機(jī)構(gòu)，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度，團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟。根據(jù)班級三個月以來的.各項成績匯總來看，目前我們班級在年級乃至在學(xué)校應(yīng)該處于領(lǐng)先水平。
十、不足之處：
由于本人年輕，經(jīng)驗短缺，班級的建設(shè)一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓我們的家長們操心了許多。在此，我想對我們的家長和孩子們說聲“謝謝”和“對不起”。另外，由于我們的孩子處于成長階段，他們的思想還沒有成熟，難免會犯些錯誤。例如，本學(xué)期開學(xué)第一個月班級出現(xiàn)過一起學(xué)生翻到墻外出事件和一起學(xué)生借周末調(diào)休之機(jī)深夜上網(wǎng)事件。又如，我們有些同學(xué)勞動態(tài)度不端正，勞動不積極，勞動拖拉、不認(rèn)真，有的甚至還故意遲到或缺席；也有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，作業(yè)完成情況不夠良好，成績也不夠理想；也有個別同學(xué)在宿舍紀(jì)律遵守不夠，熄燈后還講話、吃零食。也有個別同學(xué)上課不積極；也有同學(xué)總喜歡在老師、他人說話時插嘴；還有個別同學(xué)在背后說是道非，數(shù)落他人長短；還有，我們班級同學(xué)的就餐紀(jì)律不是很好。這些都是我們教育需要關(guān)注的目標(biāo)，都是需要我們努力提高的地方。坦然說，我們不害怕錯誤，因為孩子畢竟還是孩子。我們大人有時候都不能很好的管住自己，何況還是一個尚未成年的孩子呢？我相信，有在座的各位家長的支持，有我們同學(xué)的努力、社會的關(guān)注和我們老師的激情投入，我相信我們的孩子能夠茁壯成長。
十一、幾點意見和建議：
1．我們的孩子畢竟還是孩子，我們要學(xué)會允許孩子犯錯。但是，當(dāng)孩子犯錯時，我們必須要進(jìn)行好思想教育工作，而不能視而不見或是輕描淡寫一帶而過。
2．既然孩子還只是個孩子，那我們大人就要注意加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，畢竟他們還是個思想不健全的孩子。他們思想中有大人的一面（復(fù)雜），也有小孩的一面（單純），他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為，因此我們大人和老師要注意加強(qiáng)引導(dǎo)和督促。
3．不是每個孩子都一定能在學(xué)習(xí)方面得到長足的發(fā)展，我們對我們的孩子可以考慮因材施教，是小草，我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來點綴大地；是大樹，我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才。
4．多注意對孩子的觀察，多與孩子談心，幫助孩子疏導(dǎo)心理，盡量避免代溝和誤會的產(chǎn)生。
5．不要過分溺愛我們的孩子，注意孩子良好思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
6．要盡量多表揚(yáng)我們的孩子，少批評他們，我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點，用擴(kuò)音器去擴(kuò)大他們的優(yōu)點。有句話說的好“好孩子是夸出來的，是捧出來的”。事實上，我們班級就有很多這樣的例子，如我們的吳鵬、蓬飛、夏先雷同學(xué)，他們就是那種非常需要鼓勵和表揚(yáng)的孩子。他們以前成績不是很好，可是在我們的一次次鼓勵下，他們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)成績上都取得了很大突破，而且都進(jìn)入了全校前80名。值得注意的是，我們在拿起表揚(yáng)這個武器時，要注意讓孩子明白他（她）的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。
7．正常情況下，學(xué)生成績出現(xiàn)一二次的波動應(yīng)該是正常的，這時我們不妨以鼓勵代替責(zé)罵、埋怨、批評，因為我們學(xué)校初二年級有484人，人數(shù)眾多，學(xué)生個體也不一樣。有的學(xué)生接受能力強(qiáng)些，有的弱些；有的理解、運(yùn)用知識的能力強(qiáng)些，有的弱些；還有心理、生理等很多方面原因。當(dāng)學(xué)生成績出現(xiàn)滑坡時，毫無疑問的，我們家長、我們老師也包括我們的孩子都會很焦急，會不停的問不停的想“怎么了，這究竟是怎么了，怎么考的這么差？”之類的問題。對于一個自尊心比較強(qiáng)，自覺性比較好的孩子來說，我們家長這時對的一句鼓勵的話語，恐怕要比十句批評的話要管用的多。
8．我們的孩子處于青春發(fā)育期，有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲和求知欲，具有一定的挑戰(zhàn)和好勝性格，但是他們一般易于沖動，缺少自我控制能力，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不太自覺，尤其需要我們老師和家長的時刻督促。在此，我想擺拜托我們的家長在孩子回家時注意觀察孩子的思想狀態(tài)和行為舉止，發(fā)現(xiàn)什么問題，及時與孩子和老師進(jìn)行溝通。
9．盡管我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)、教育孩子增強(qiáng)自我保護(hù)意識和安全意識，但是我們的孩子在這些方面還有所欠缺，希望我們的家長也能注意加強(qiáng)對孩子這方面的引導(dǎo)和教育，盡量避免不必要的麻煩和犧牲。
以上是我關(guān)于班級管理方面的一點不成熟的想法和做法，有什么不對的地方，敬請各位家長批評指正！
家長會發(fā)言稿14
尊敬的家長同志們：
大家下午好。
今天我們在這里隆重召開初三全體學(xué)生家長會。各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的支持，在此，我代表初三全體教師對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們初三年級半個學(xué)期以來的工作情況，對學(xué)生的教育管理成果；二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。
首先向家長們匯報年級教學(xué)工作：
從整個級部看，半個學(xué)期以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初，我們首先繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過教育，學(xué)生能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象。特別是對以前學(xué)生中的不良行為進(jìn)行了整頓。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初中三年級是初中階段的關(guān)鍵時期，學(xué)生各方面變化會很大，學(xué)習(xí)成績會有明顯波動，品德紀(jì)律也會產(chǎn)生分化。明年6月份，我們年級要進(jìn)行歷史、生物、信息技術(shù)畢業(yè)升學(xué)考試，考試成績將直接記入學(xué)生畢業(yè)升學(xué)考試總成績中。
我們每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，六位班主任老師每天堅持早到校，一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室察看。很多老師為了中午輔導(dǎo)學(xué)生中午一直在學(xué)�；锓砍燥�。在班主任教師的影響下，師生形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
家長朋友們，說句心里話，我感覺我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。所以我代表全體教師請家長們放心，教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
下面我介紹一下近一階段在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生及其學(xué)習(xí)情況：
可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸�？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
這次期中考試，涌現(xiàn)了一批成績優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。
以下同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大：
年級學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生有：
今天我們會議進(jìn)行的第二個主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。我常說，一個學(xué)校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其關(guān)鍵在于家庭教育。
然而我們有相當(dāng)一部分家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。
那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我談?wù)勎覀�人的一些看法：
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，
對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧、電子游戲廳等。對以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。
我們這兒，有個別同學(xué)上網(wǎng)吧、打游戲，直到上了癮，一發(fā)不可收拾，學(xué)習(xí)更是一塌糊涂。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
二、幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
自去年山東省教育廳進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為以來，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間大大縮短，在家里的時間增加了不少。例如早上、晚上等，而這一段時間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況相差很大，知道學(xué)的同學(xué)不僅能及時、保質(zhì)的完成老師布置的作業(yè)，并且能及時復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識，預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；然而大部分學(xué)生只滿足于完成家庭作業(yè)；個別學(xué)生甚至完成不了作業(yè)，早晨到學(xué)校抄其他同學(xué)的作業(yè)。家長朋友們，在學(xué)校的時間，老師們統(tǒng)一上課，孩子都能認(rèn)真學(xué)習(xí)。但回家以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況卻差大了。因此，我希望家長朋友能把孩子在家的學(xué)習(xí)抓好，我們按上級規(guī)定，每天晚上的作業(yè)是1。5小時，我們家長可以根據(jù)這個時間來衡量孩子作業(yè)完成的數(shù)量和質(zhì)量。其次，孩子作業(yè)完成之后，我們家長應(yīng)檢查一下作業(yè)質(zhì)量，看看作業(yè)字跡是否工整，練習(xí)題是否有沒做的等等。其次，應(yīng)監(jiān)督孩子在做完作業(yè)之后，養(yǎng)成自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、做題的習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)好的學(xué)生更應(yīng)如此。早晨，學(xué)生到校以后，可以進(jìn)教室自習(xí)，來的晚的，應(yīng)在家中學(xué)習(xí)。
三、教育孩子認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性。
在我們農(nóng)村，孩子將來要有出息，最主要的途徑是學(xué)習(xí)。我一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不能算一個全面發(fā)展的學(xué)生，不管教育形式怎么變，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生上不了清華、北大。在此，我希望在座家長能想辦法教育自己的孩子認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要，幫孩子樹立遠(yuǎn)大理想。（可以讓孩子多參加勞動，體會農(nóng)村生活的艱辛，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性；也可以多舉舉身邊的例子，我們每個村都有通過勤學(xué)苦練最終成材的例子，多給孩子樹立榜樣）。
三、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)，完成的質(zhì)量如何，是不是自己獨立完成的.等等。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
四、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們嗎？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
五、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
六、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人，將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
七、重視學(xué)生《快樂成長》的填寫工作。
《快樂成長》手冊是學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊，能全面反映孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的表現(xiàn)，家長應(yīng)認(rèn)真分析孩子情況，有針對性的填寫家長意見和家長寄語，不能簡單寫同意或不同意。因為從這些項目的填寫，孩子也能從中感受到家長對自己的關(guān)注程度，因此我們家長應(yīng)認(rèn)真填寫這些項目。
家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
今天的家長會就到這里，會后，請家長同志到我們的各班級教室，聽班主任老師向您匯報每個學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況，最后，希望家長同志們對于學(xué)校的工作、對于我們的級部教學(xué)管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。
家長會發(fā)言稿15
尊敬的家長朋友：
大家好！
首先感謝大家在百忙之中抽出寶貴時間參加這次家長會。感謝您平時對學(xué)校和班級工作的支持和幫助！今天，我們又一次為了一個共同的目的坐到了一起，那就是為了孩子的健康快樂的成長而努力。
孩子已經(jīng)步入了二年級的下半學(xué)期，無論從行為習(xí)慣、遵守紀(jì)律，還是文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都取得不同程度的進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制力差，不可避免的出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)如下：
有些孩子時間觀念不強(qiáng)，不能按時上學(xué)，經(jīng)常遲到，以至于耽誤晨讀，浪費了大好的讀書時間。
自我控制能力差，上課好做小動作，隨便說話，注意力分散，聽課質(zhì)量差。
家庭作業(yè)書寫質(zhì)量差，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重，出錯較多。
做事沒條理，丟三落四，不能及時交作業(yè)，作業(yè)、書本、文具盒等經(jīng)常忘帶。
不聽從老師教導(dǎo)，說臟話，課間瘋狂追逐打鬧。
雖然這些現(xiàn)象是在學(xué)校中表現(xiàn)出來的，但是我相信，在家里肯定也是這樣，只不過老師比家長更細(xì)心，更能發(fā)現(xiàn)問題。老師是教育者，對孩子出現(xiàn)的問題肯定會采取相應(yīng)的措施，而咱們家長，據(jù)我平時的感受，似乎在教育孩子方面還處于迷茫階段，今天咱們就家庭教育的方式、方法進(jìn)行一下探討。
人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育、社會教育、學(xué)校教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，如果您認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就萬事大吉了，那您就大錯特錯了。僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。您的孩子在家沒有規(guī)矩，沒有良好的習(xí)慣，在學(xué)校也好不到哪里去，他的成長過程缺少了誰都代替不了的東西，那就是良好的家庭教育。
所以，為了您的孩子更優(yōu)秀，根據(jù)咱們班的情況，一些具體事情需要您的配合。
1、每天要檢查孩子的作業(yè)。孩子做完作業(yè)后，您要對照孩子記作業(yè)的本子一項一項的落實。寫的作業(yè)，要檢查書寫質(zhì)量，看看卷面是不是干凈，字是不是工整美觀，再仔細(xì)看看有沒有錯，有錯就要及時訂正。個別家長檢查的不夠仔細(xì)，寫的潦草也不管，錯字錯題也看不出來，就輕易的簽上了自己的名字，說句不好聽的話，您的敷衍了事就是對孩子的不負(fù)責(zé)任，您的態(tài)度就是孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，所以，孩子的成績不會很好。對于讀的作業(yè)，您也要落實到實處。好多孩子讀的作業(yè)流于形式，甚至不讀，所以第二天上課他的生字不認(rèn)識，課文讀不熟練，缺乏自信，一節(jié)課收效甚微。所以，千萬不要讓讀的作業(yè)流于形式。
2、培養(yǎng)孩子遵守時間的習(xí)慣。早睡早起，做事情干脆利索，不要磨磨蹭蹭。尤其是早上，起床磨蹭，吃飯磨蹭，上學(xué)磨蹭，肯定要遲到，既耽誤了寶貴的晨讀時間，還得挨批評。
3、為孩子準(zhǔn)備一本錯題集。當(dāng)孩子因粗心而做錯作業(yè)時，不妨讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來，同他一起分析做錯的原因，并找出規(guī)律。這種方法對于提高孩子認(rèn)識粗心大意的危害，提高改正粗心缺點的自覺性很有好處。
4、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。適當(dāng)讓孩子做一些家務(wù)，鍛煉生活自理能力，做事有條理。比如收拾書包，當(dāng)天的作業(yè)做完了，檢查完了，要及時裝進(jìn)書包里，再按照課程表準(zhǔn)備第二天要用到的東西。這樣就不至于丟三落四了。好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家長的監(jiān)督。一學(xué)期下來，有的孩子一次都沒漏落過東西，有的孩子幾乎每一星期都會出現(xiàn)作業(yè)或書本文具落在家里的現(xiàn)象，孩子這種嚴(yán)重的.現(xiàn)象不知道家長您又了解多少。
5、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。據(jù)我了解，咱們班的孩子喜歡讀書的不多，課外知識非常貧乏，語言感悟能力和表達(dá)能力都很差，肯定寫話寫不好，語文成績也不會太好。良好的讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，和您息息相關(guān)。不重視長期、大量的閱讀積累是無法學(xué)好語文的�？茖W(xué)研究也表明，孩子的閱讀量只有達(dá)到課本總閱讀量的四五倍，才有可能形成語文能力；一個人擁有的詞匯量和他的智商成正比。大量閱讀是提高孩子能力，發(fā)展孩子智力的重要途徑�，F(xiàn)今父母都非常忙碌，與子女在家庭中接觸的時間減少，但是無論時間再怎么緊縮，陪伴孩子閱讀的時間，絕對要空出來，因為親子共讀的魅力是非常大的，并且有很多好處：
（1）、增進(jìn)感情。孩子自從懂事以來，最先接觸的人，就是父母，雙方經(jīng)由書籍的閱讀，必能分享彼此的感動，在無形中增進(jìn)了感情。
（2）、增強(qiáng)語言能力。喜愛閱讀的孩子的語言能力特強(qiáng)，在聽、說、讀、寫方面，遠(yuǎn)比不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語言的美妙。
�。�3）、增加知識
閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識，例如：文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣見聞，對學(xué)習(xí)大有裨益。
�。�4）、提升寫作能力
喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握了語言文字的能力，往往超越同級同學(xué)，不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳積，因為閱讀提升了寫作的能力。
�。�5）、獨立思考
閱讀可培養(yǎng)批判性的思考能力，書中復(fù)雜的論證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。
希望每個家長都能充分認(rèn)識到閱讀的重要性，和老師密切配合，共同提高孩子學(xué)習(xí)語文的綜合能力，提高孩子的語文素養(yǎng)。
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