學(xué)生感恩教育發(fā)言稿
隨著社會不斷地進步，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生感恩教育發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
學(xué)生感恩教育發(fā)言稿1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《學(xué)會感恩，與愛同行》。
感恩，其實是無處不在的。如感老師教會我們知識和如何做人，感母親，給了我們生命和快樂地成長，感自己，為自己的完美人生努力付出，當然，還可以感一些沒有生命的東西，如太陽，是它給了世界萬物以溫暖，感江河，是她象母親一樣，用甘甜的“乳汁”哺育了我們，感，是它用肥沃的土壤培育了人類所必須的養(yǎng)分……可以說，每天都有讓你感的事情，只不過沒有察覺到罷了。
母愛是世界上最偉大的愛，在這里，我要特別地感媽媽。記得有一天，我和媽媽去書店看書，等出來后，只見豆大的雨點從天空中飄落下來，好象捉弄人一樣，完全沒有讓人準備的余地。看到這景，媽媽毫不猶豫的脫下身上的外衣快速地披在了我的身上，任憑那雨點無情地灑落到媽媽的頭上、肩上，濕透了全身，最大限度地保護了我的身體。被雨水淋濕的媽媽后來發(fā)燒了，輸了好幾天的液才好了。我也難過了好幾天，擔心媽媽的身體，我想，這種難過其實就是做兒子的對母親偉大行為的感，感的'那么深刻。母親給了我們生命，更給了我們愛的呵護，讓我們生活在里，成長在快樂中，同學(xué)們，讓我們共同表達自己的心聲，一起向我們偉大的母親說一聲“媽媽，您，您辛苦了”。
同學(xué)們，其實感恩不只是流淌在心里，掛在嘴邊上，更重要的是要落實到行動上。我想，首先我們要好好學(xué)習，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，其次，在家里要經(jīng)常主動幫媽媽做家務(wù)，做一些力所能及的事情，只要能讓爸爸、媽媽開心，我想“感恩”這兩個字已經(jīng)透出了它的涵。
每個人都懷有一顆感恩的心，世界才會更加和諧、更加美好。
學(xué)生感恩教育發(fā)言稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
世界充滿了感人的故事，這些故事都流淌著血脈相連的真情。世界中存在著無盡的愛，渴望著回應(yīng)，期待電話那頭傳來溫暖的聲音。世界需要我們每個人的參與，去傳遞更多的溫暖！
不必急于追尋，因為它就在我們身旁，存在于每次嘮叨的囑咐中，蘊藏在每雙充滿愛意的眼眸里。只要你需要，它便會如同清晨甘露般滋潤你心靈。
世界發(fā)展太快，生活節(jié)奏太快。生活的穩(wěn)定和幸福讓我們?nèi)鄙倭撕芏鄬氋F的品質(zhì)，這讓我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身邊的人，忽略了我們內(nèi)心最真摯的情感。
如今，很多人都喜歡慶祝情人節(jié)、愚人節(jié)和圣誕節(jié)，它們成為了我們生活中的重要節(jié)日。然而，許多人卻忽視了感恩節(jié)的存在。他們對自己的幸福產(chǎn)生了慣性思維，不知道背后有著許多曾經(jīng)幫助過我們的人。因此，在這個感恩節(jié)，讓我們反思并真正感激那些在我們生活中起到過積極作用的人們。
讓我們暫停一下，仔細回顧自己的人生道路，認真思考如何對待那些曾經(jīng)給予我們幫助的人，從而做到無愧于內(nèi)心。
“我們應(yīng)該感恩什么，如何去感恩？”這是一個值得我們每個人反思、探索和實踐的問題。這也是我們每個人都應(yīng)該擁有的一種生活態(tài)度和人生價值。
感恩是一種責無旁貸的責任，也是一種需要銘記和履行的義務(wù)。養(yǎng)育我們的父母，教育我們的老師，給我們一切生存和發(fā)展的，我們都應(yīng)該心存感激！
畢淑敏有這樣一句話：有些事情，當我們年輕的時候無法懂得。當我懂得的時候，就不再年輕。
在世界上，有一些事物可以被捏造，而另一些則是永遠無法偽造的。當我們?nèi)〉贸晒r，不要忘記，正是那些充滿溫暖和關(guān)懷的目光給予了我們鼓勵、信心和鋪就了通往人生平坦之路的道路。
在平凡的日常生活中，有許多看似不起眼的細節(jié)，其實隱藏著我們值得感恩的.情感。感恩之情往往轉(zhuǎn)化為自發(fā)的、充滿愛意的行動，在每一個樸實而真實的日子里傳播開來。
如果我們在內(nèi)心深處培養(yǎng)起一顆感恩的種子，那么我們的生活將會凝聚更多平靜與安寧，化解更多不滿和不幸。
有一顆感恩的心，生活就會充滿陽光。只要你去探索，事事可感恩，時時有感恩。
懷著一顆充滿感激之心，我們便能擁有一個寬容世界的心靈。無論外界環(huán)境如何變遷，我們都要堅定自己的信念。從瑣碎的小事做起，學(xué)會感恩并理解感恩的真諦，以最純凈的心靈凈化我們的內(nèi)心，用積極的態(tài)度迎接世界的變化。讓我們共同努力，為那些在這個世界中感到迷失的人帶來愛的力量！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生感恩教育發(fā)言稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：感恩的心。有一個天生就不會說話的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著傾盆大雨，晚飯時間已過，然而媽媽仍未歸家。小女孩站在家門口，焦急地望著外面，但始終等不到媽媽的.身影。天色漸黑，雨勢越來越大，小女孩決定沿著媽媽每天回家的路去找她。她行走了很長一段路，最終在路邊發(fā)現(xiàn)了躺在地上的媽媽。她用力搖晃著媽媽的身體，可媽媽沒有任何反應(yīng)。小女孩以為媽媽太累了，只是在睡覺。于是她將媽媽的頭放在自己的腿上，希望能讓媽媽更舒服些。然而，她突然發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛并沒有閉上！小女孩頓時明白：媽媽可能已經(jīng)去世了！她感到恐懼萬分，拉住媽媽的手猛烈地搖晃，但媽媽的手還緊緊地握著一塊年糕……小女孩拼命地哭喊著，卻發(fā)不出一絲聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己一個人了。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩站在雨中，用手語默默地表達著她內(nèi)心的感激之情。淚水和雨水在她堅強的面龐上交織在一起，滑落而下。“心懷感激，因為有你陪伴我的一生，給予我勇氣成為真正的自己……感謝命運，花開花落，我會珍惜每一個瞬間……”她不停地重復(fù)這句話，直到她母親的眼睛最終合上……
是啊，人們應(yīng)該學(xué)會感恩生活，而不是總是抱怨命運的不公平。試著常懷一顆感恩的心，用這種心態(tài)看待身邊的一切，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿陽光，到處都彌漫著快樂的空氣。
學(xué)生感恩教育發(fā)言稿4
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!我今天演講的主題是《承一滴雨露，盛一世芳華》。
夏秋季節(jié)的轉(zhuǎn)換，原是用色彩迎來送往的，紫薇花謝，丹桂飄香，斑斕得落不下一絲惆悵。而在這個色彩紛呈的九月，我們又送走了一個溫馨感恩的日子——教師節(jié)。
老師，一個普通而又厚重的名字。師者，傳道，受業(yè)，解惑。每個人的成長和成才，都離不開老師的悉心培養(yǎng)和教導(dǎo)。傳遞文明，老師是一座永不坍塌的橋;解決疑問，老師是一本閱不盡的書;科教興國，老師是一張承載希望的'帆。老師的稱謂光榮而又神圣，老師的稱謂萬古揚名流芳百世。
魯迅筆下的藤野先生，一位公正無私、沒有狹隘的民族偏見的異國老師，在他鄉(xiāng)的漫漫歲月里成為永不墜落的寒夜星辰，永遠溫暖地閃亮在魯迅先生的人生征途上。我想到了高一時的班主任，一個勤勞而又認真的老頭，每天六點二十分便已早早地來到了教室，擦窗臺、拖地、倒垃圾，早上的工作他幾乎全包了。有時候夏天，清晨的陽光正好，暖暖地落在他清癯的背影上，像一朵金黃色的向日葵希望般地華麗盛開，為我們這群年少青春的孩子指引著夢想的方向。
有人說"一日為師，終生為父"，父愛如山，既是為父，那老師的恩情可有比黃河的滔滔之水少一滴一點?1959年毛澤東回到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山時，特意邀請自己在私塾讀書時的先生毛禹珠一起用餐。席間毛主席熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說："主席敬酒，豈敢豈敢!"毛主席則笑盈盈地回答道："敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!"毛主席日理萬機尚且牢記師恩，那么我們這些含苞待放的滿園花朵，又怎么能忘記雨露的恩情呢!盡情地綻放我們的生命吧，用青春的筆，寫下人生最華麗的樂章，將這支蘊透汗水和努力的歌曲唱給老師，承著他們的雨露，我們盛一世的芳華!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生感恩教育發(fā)言稿5
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花之所以美麗，是因為它感恩陽光的照耀，陽光讓它開出絢麗的花朵；蒼鷹之所以自由，是因為它感恩藍天的寬廣，藍天給予它展翅高飛的機會；高山之所以壯麗，是因為它感恩大地的托舉，大地使它傲然屹立于世。我同樣感恩眾多人們的幫助與支持，但在其中最讓我感激的是我的恩師。
老師的愛，無私之愛在平凡中顯現(xiàn)：如一股溫暖的涓涓細流，滲透入我們內(nèi)心深處；如一聲呼喚，引領(lǐng)我們喪失方向的靈魂找到回家的路；如一陣春風，給予我們溫暖和安慰。我們的老師，雖沒有華麗的舞臺、沒有簇擁的鮮花，但他們以粉筆執(zhí)教，耕耘著我們的未來；他們站在三尺講臺上，為我們奉獻著自己的力量。師生情，是這世間最真摯的情感：當我們犯了錯誤，老師會以身作則教導(dǎo)我們；當我們遇到困難時，第一個想到的也是老師。一句贊揚的眼神，讓我歡喜萬分；一句親切的問候，讓我感受到另一種親情。
我曾經(jīng)有一位敬愛的老師說過：“我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡被稱為‘老師’這兩個字。”這簡單而樸實的話語無疑道出了所有老師們內(nèi)心最真實的情感。我們深深地感激老師們辛勤的'教育工作，衷心地感謝他們耐心的教導(dǎo)。但是，再華麗的言辭、再絢麗的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。讓我們用我們的心去銘記老師們的付出，用我們的行動來回報他們。
感恩老師，給我沖刺的動能；給我揚帆的翅膀；給我指引生命的道路；給我洞察世界的智慧，而無需我們?nèi)プ鲆恍┺Z轟烈烈的偉大事業(yè)，它展現(xiàn)在日�，嵥榈募毠�(jié)中。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩。
下課后，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
用卓越的成績，用自豪的成功，用我一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我有能力”，更是對老師的感激。
鮮花雖然會凋謝，滄海也可能變成桑田。但我們感激的心永遠不變，讓我們從微小的事情開始，向我們的教師表達感激之情！
老師，祝福您歲歲愉快，年年如意！
謝謝大家！
學(xué)生感恩教育發(fā)言稿6
親愛的教師、同學(xué)們：
大家好!
世界上有太多感人的故事不斷地敘述著血脈相連的牽掛;世界上有太多的愛等著照應(yīng)，等著電話里暖和的答復(fù);世界上有太多的暖和要傳遞，需要我們每個人的參加!
你不必急著查找，由于它就在我們身邊，在每一個嘮叨的叮囑中，在每一雙布滿愛憐的眼睛里。只要你需要它，它就會像甘露一樣滋潤你。
世界進展太快，生活節(jié)奏太快。生活的穩(wěn)定和幸福讓我們?nèi)鄙倭嗽S多珍貴的品質(zhì)，這讓我們變得以自我為中心，讓我們忽視了始終站在我們身邊的人，忽視了我們內(nèi)心最真摯的情感。
如今，許多人喜愛過情人節(jié)、愚人節(jié)和圣誕節(jié)，但有幾個人真正的過感恩節(jié)?他們視今日的幸福為理所固然，卻不知道幸福的背后有著太多幫忙過我們的人。
然后請大家停下來，好好看看自己走過的路，仔細想想如何面對那些曾經(jīng)幫忙過我們的人，才能無愧于心。
“我們應(yīng)當感恩什么，如何去感恩?”這是一個值得我們每個人反思、探究和實踐的問題。這也是我們每個人都應(yīng)當擁有的一種生活態(tài)度和人生價值。
感恩是一種責無旁貸的責任，也是一種需要牢記和履行的義務(wù)。哺育我們的父母，教育我們的`教師，給我們一切生存和進展的，我們都應(yīng)當心存感謝!
畢淑敏有這樣一句話：有些事情，當我們年輕的時候無法懂得。當我懂得的時候，就不再年輕。
世界上有些東西是可以編造的，有些東西是永久無法編造的。當我們勝利的時候，不要遺忘，是那些溫情和關(guān)切的目光，給了我們鼓舞，給了我們信念，給我們開拓了一條平坦的人生之路。
在看似不起眼的生活細節(jié)中，隱蔽著值得我們感恩的情感。感感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的布滿愛意的行為，在每一個平凡和真實的日子里傳播。
假如我們在心中培育一顆感恩的心，我們的生活將會沉淀許多的急躁和擔心，消融許多的不滿和不幸。
有一顆感恩的心，生活就會布滿陽光。只要你去探究，事事可感恩，時時有感恩。
懷著一顆感恩的心，就擁有一顆包涵天下的心。不管外部環(huán)境如何，我們都要堅決自己的信念。從小事做起，學(xué)會感恩，懂得感恩，用最純凈的心凈化心靈，用積極的態(tài)度面對世界。讓我們共同努力，一起為人間失落的人帶來愛的力氣!
我的演講到此完畢，感謝大家!
學(xué)生感恩教育發(fā)言稿7
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好!
我是六年級的。今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的`戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩。
下課后，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績，用驕傲的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，來感恩我們的老師!
老師,祝福您歲歲愉快，年年如意!
謝謝大家!
學(xué)生感恩教育發(fā)言稿8
親愛的同學(xué)們：
大家好!
鮮花要感謝雨露，由于是它滋潤了鮮花;萬物要感謝陽光，由于它照射了萬物，魚兒要感謝湖水，由于是它給了魚兒寬闊的家;而我要感謝的人有很多很多。
首先，我要感謝我的父母，是他們含辛茹苦的將我哺育大。母愛如海，是母親十月懷胎將我生下;是母親教會做人的道理，是母親用她那無私的愛將我包涵。父愛如山，是父親用他那寬大的臂膀為我撐起一片藍天;是父親用他那溫柔的眼光，撫平我心靈的創(chuàng)傷。
我還要感謝我的教師。是教師把我從懵懂的孩童培育成一名少先隊員;是教師把她的心血傾注在我的身上，教我們學(xué)問;是教師在我有困難時準時為我排憂解難。
我也要感謝我的.同學(xué)。是他們在我困難時伸出熱忱的雙手;在我失落時為我加油打氣;在我快樂時與我一起共享喜悅。
親愛的同學(xué)，你有一顆感恩的心嗎?當你的父母為你燒一桌香噴噴的飯菜時，你還挑三揀四，你有想過他們的感受嗎?當教師把畢生的心血傾注在你的身上，粉筆灰染白了他們的雙鬢時，你有過感謝他們嗎?“烏鴉有反哺之恩，羔羊有跪乳之情”，動物都尚且如此，我們更應(yīng)當學(xué)會感恩。
同學(xué)們，人我們心中布滿感恩的種子，讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。這樣社會就會變得更加和諧、美妙。
學(xué)生感恩教育發(fā)言稿9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
感恩節(jié)，其實無處不在。我站在這里的緣由是什么？就是感恩。我感謝教師和同學(xué)的支持和愛，感謝學(xué)校給我時機，感謝媽媽的培育，感謝自己的努力。正由于如此，我今日站在這里。
我知道我們應(yīng)當心存感謝：我們應(yīng)當感謝父母的哺育之恩。我們應(yīng)當對父母的關(guān)懷和愛以及他們對我們的無私奉獻感到特別滿足和快樂。
我知道我們應(yīng)當感謝：我感謝學(xué)校培育我們。她為我們供應(yīng)了良好的學(xué)習環(huán)境和很多時機。她能讓我們站在人民大會堂這個神圣的舞臺上，我永久不會遺忘。
我知道我們應(yīng)當感恩：感恩每一個教育我們的教師，是他們把我們從一年級的`無知中帶出來；二年級天真無邪；初三淘氣；四年級的躁動；五年級的增長帶來了今日馬上畢業(yè)的――名六年級學(xué)生。與此同時，他們流了太多的汗水和辛勤工作。
我知道，我們應(yīng)當感恩：感恩大自然的賞賜，藍天白云，湖光海色，暖和的陽光，新奇的空氣，鮮花綠草，多彩的世界。
感恩不僅僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個人都有一顆感恩的心。
學(xué)生感恩教育發(fā)言稿10
親愛的同學(xué)們：
大家好！
感恩可以消解內(nèi)心全部積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種唱歌方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大才智。懂得感恩，學(xué)會感恩，每個人便都會擁有無盡的幸福和歡樂。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗谓處煟瑥奈覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢唐�，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝愿；或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們賜予了我們珍貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，愁悶時，難受時，你可以隨時回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微缺乏道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過一段感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一段廣告時至今日，仍在熱播，動人的緣由，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但為了那得意的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。
落葉在空中飄舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云在蔚藍的天空中漂浮，描繪著一幅幅動人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的世界，由于感恩才會有世間真摯的感情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
教師就像是一支紅燭，一點點的溶化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離孤獨。她給我們的愛，輕柔，茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。教師的愛，無私中透露著平凡，卻又是宏大的。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們暖和和溫馨。我們的教師，沒有華美的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生召喚的一聲“教師”。感恩教師，用優(yōu)異的成績，用可驕的勝利，用一點一滴的進步來告知教師“我能行”！感恩教師，給我前進的動力；感恩教師，給我飛行的翅膀；感恩教師，給我指明人生的方向；感恩教師，給我放眼世界的慧眼……
傳奇有一天，愛情使者丘比特問愛神阿佛洛狄：“l(fā)ove的意義在哪里？”阿佛洛狄說：
“l(fā)”代表listen（傾聽），愛就是要無條件無偏見地傾聽對方的`要求，并且予以幫助。
“o”代表obligate（感恩），愛需要不斷的感恩，付出更多的愛，澆灌愛的禾苗。
“v”代表valued（敬重），愛就是呈現(xiàn)你的敬重，表達愛護，真誠的鼓舞，發(fā)自內(nèi)心的贊美。
“e”代表excuse（寬恕），愛就是慈愛的對待，寬恕對方的缺點和錯誤，承受對方的全部。
愛神對于愛的意義的詮釋如此膚淺厚重，我們只有專心傾聽對方的心聲。懷著一顆感恩的心面對對方，面對生活，才會享受到愛的歡樂，愛的幸福。
感恩，不是為求得心理平衡的吵鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。
人生在世，不行能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們英勇地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，從今變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？你感恩生活，生活將賜予你絢爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無全部！勝利時，感恩的理由當然能找到很多。失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應(yīng)當感恩生活。換一種角度去對待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，則能使自己永久保持健康的心態(tài)、完善的人格和進取的信念。
生活賜予我們挫折的同時，也賜予了我們頑強，我們也就有了另一種閱歷。對于喜愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包涵的心，來接納生活的賞賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但肯定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)覺不一樣的人生。不要由于冬天的嚴寒而失去對春天的盼望。我們感謝上蒼，是由于有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了妒忌，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆沉著淡然的心。
學(xué)生感恩教育發(fā)言稿11
很小的時候我就經(jīng)常和奶奶一起睡。最羨慕別人的事情就是晚上能聽媽媽講故事。我總是不明白媽媽為什么時而帶我回家，時而把我放回奶奶家。隨著我慢慢長大，才知道媽媽是一名加氣工。經(jīng)常需要倒夜班，不能隨時在家陪我。每當她下夜班回來，我都開心地撲到她懷里感覺有好多話要跟她說。她雖然也在聽，可是看著她滿臉的疲倦和渙散的眼神，總是以為她不在乎我的感受。
每當這時候，我就很生氣，倔倔地不理她。直到有個假日我去媽媽單位參觀，才真正知道了媽媽的工作的辛勞。
也許你經(jīng)常路過這里吧，這就是媽媽的單位。中國燃氣汽車加氣站。你們可曾見到過這樣的場景，廊坊的出租車曾經(jīng)排的像條長龍堵塞過交通。你們是否想過在這長龍的盡頭就是媽媽工作的場景。你能否想象到我的媽媽就在這里一站就是七八個小時，有時候吃飯喝水都成問題。因為車流量很大，媽媽和她的同事們交接崗位時都是馬不停蹄地跑來跑去。寒冷的冬季，當我凍得瑟瑟發(fā)抖揉搓雙手的時候，媽媽的額頭卻忙出了汗水。我多想給她擦下汗，可是媽媽讓我在值班室里，說外面車多危險讓我在那里等候。
我在窗口默默地往外看，每一臺車來媽媽都精神飽滿地給司機操作，邊說邊操作，“請師傅們下車在黃線外等候，請把后備箱打開接受檢驗，把卡給我，謝謝！”她不厭其煩地一次次說。看著她干裂的嘴唇我多想給她送杯水�？墒菋寢屨f的.話在耳邊縈繞；“加氣是有一定危險性的，不僅僅是車多，有時候機器出現(xiàn)故障會出現(xiàn)漏氣，巨響，爆燃。你可以參觀，但只能遠遠地看不能靠近�！眿寢尀榱怂緳C和站內(nèi)的安全，一次次的提醒著司機們，按要求停車，按規(guī)程加氣。
后來聽站長叔叔說，來這里加氣的人形形色色，司機的素質(zhì)也稂莠不齊。不是每個司機都能服從指揮按要求停車加氣。面對司機的不配合不理解，媽媽總是能耐心地解釋和熱心的服務(wù)。有時候司機有言語上的攻擊，媽媽都能大事化小，小事化了。想到媽媽原來不僅僅是工作勞累，有時還要忍受一些誤解和委屈。我心里頓時一陣難過，和媽媽相比，自己平時的小委屈算得了什么呢。
跟了媽媽一天，僅僅是一天我就枯燥地想逃離氣站。想著媽媽一直重復(fù)這枯燥機械的勞動，想著媽媽站得腰酸腿疼，說的口干舌燥還要堅持。我真是難以想象，深夜我躺在溫暖地被窩中時，媽媽在堅守在加氣島上。多少個風蕭雪寒，多少個雷雨之夜，她是怎么工作的。為什么除了疲憊，看不到她一絲的不滿，她告訴我，干一行，愛一行，做人要踏踏實實，吃苦在前，樂于奉獻。
看著家里一張張榮譽證書，上面不僅僅是對媽媽工作成績的認可，更是對勞動光榮甘于奉獻最好的詮釋。母親不僅僅養(yǎng)育了我們，更培育我們做什么樣的人，走什么樣的路。她們用實際的行動感染著我們，用潛移默化的思想影響著我們。讓我懂得什么是默默奉獻，引導(dǎo)我虛心好學(xué)、團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞。
我最親愛的媽媽，等您再回家我會為您倒上一杯我精心沖的愛心茶。不會讓您回家依然忙碌，我會把房間收拾得清爽宜人，讓您有個溫馨的環(huán)境心情舒暢。我的學(xué)習會更加自覺和上進，讓您看到我的進步心情愉快。我的生活會安排的條理有序，讓您為有懂事的女兒感到欣慰。
媽媽，您就放心吧，女兒會永遠以你為榜樣，時刻牢記做人的道理，踏踏實實，認認真真。永遠愛著您，我最最親愛的媽媽！
學(xué)生感恩教育發(fā)言稿12
謝謝大家！各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
迎著朝陽，我們又迎來了新的一周，本周我們的主題就是——感恩父母，發(fā)奮學(xué)習。
每個同學(xué)都有父母，每個同學(xué)都是父母的心肝寶貝，從一出生，大家都是父母生活中的一切，可以說，你們的父母把他們一生的積累，一輩子的寄托都投在了你們的身上，從嗷嗷待哺的嬰兒到現(xiàn)在成長為一名中學(xué)生，你們的吃、穿、用等，所有的一切都來自于父母的辛勤勞動，你們在學(xué)校里花銷的一切，都是父母的血汗錢啊！同學(xué)們，你們可知道，每一分錢都凝結(jié)著父母多少汗水嗎？我在糧食市場上親眼目睹了一個場景：一位老人用架子車拉著3袋小麥來賣，買糧的人只出0.54元，而他硬要賣0.55元，眼看集都散了，他仍然為區(qū)區(qū)1分錢沒有自己的糧食，只得收拾好回家。這時，我問他：“你為什么不賣？”他說：“300斤小麥，多1分錢，就能多賣3元，這3元就夠我娃一天在校的生活費。”我問他怎么辦，他說：“下集再拉來賣吧！”這是20xx年暑假在糧食市上我也糶糧時遇到的咱們吊莊村的一個農(nóng)民。是啊，為了區(qū)區(qū)1分錢，他寧愿烤一天的太陽，寧愿多費力氣再重復(fù)一次這樣的勞動，我不知道他下集是否能如愿以償，但我聽了他的話，心里酸酸的，怪不是滋味。
同學(xué)們，我們的父母大多是農(nóng)民，他們每天面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息，為的.是什么呀？同學(xué)們，請手撫心口認真想一想，我們花的每一分錢，都來的容易嗎？難道你們就甘心這樣平庸下去嗎？就這樣渾渾噩噩地混下去嗎？這能對得起他們嗎？朱子治家格言中說發(fā)：“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱�！彼裕敯尊z頭拿起時，請同學(xué)們想一想，是誰為自己創(chuàng)造了這些？當新衣服穿起時，請同學(xué)們想一想，是誰為自己縫制的這些？
父母為我們創(chuàng)造了這么好的條件，我們一不愁吃，二不愁穿，三不愁錢花，整天過得是衣來伸手，飯來張口的生活，我們不好好學(xué)習，不追求上進，能對得起父母的良苦用心嗎？能對得起他們的辛勤勞作嗎？我們有什么理由拿著父母的血汗錢去下館子、打臺球、吃零食、擺闊綽呢？
初中階段是一個人成長的關(guān)鍵時期，正是學(xué)知識、學(xué)做人、長身體的黃金階段，而金秋時節(jié)，天氣不熱不冷，也正是埋頭苦學(xué)的好季節(jié)。因此，同學(xué)們要嚴格要求自己，自覺珍惜時間，暗下恨心，發(fā)奮學(xué)習，以自己的實際行動，以自己優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績回報父母！
學(xué)生感恩教育發(fā)言稿13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
世界上有太多感人的故事不斷地講述著血脈相連的牽掛；世界上有太多的愛等著呼應(yīng)，等著電話里溫暖的回答；世界上有太多的溫暖要傳遞，需要我們每個人的參與！
你不必急著尋找，因為它就在我們身邊，在每一個嘮叨的囑咐中，在每一雙充滿愛憐的眼睛里。只要你需要它，它就會像甘露一樣滋潤你。
世界發(fā)展太快，生活節(jié)奏太快。生活的穩(wěn)定和幸福讓我們?nèi)鄙倭撕芏鄬氋F的品質(zhì)，這讓我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身邊的人，忽略了我們內(nèi)心最真摯的情感。
如今，很多人喜歡過情人節(jié)、愚人節(jié)和圣誕節(jié)，但有幾個人真正的過感恩節(jié)？他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人。
然后請大家停下來，好好看看自己走過的路，認真想想如何面對那些曾經(jīng)幫助過我們的人，才能無愧于心。
“我們應(yīng)該感恩什么，如何去感恩？”這是一個值得我們每個人反思、探索和實踐的問題。這也是我們每個人都應(yīng)該擁有的一種生活態(tài)度和人生價值。
感恩是一種責無旁貸的責任，也是一種需要銘記和履行的義務(wù)。養(yǎng)育我們的父母，教育我們的老師，給我們一切生存和發(fā)展的，我們都應(yīng)該心存感激！
畢淑敏有這樣一句話：有些事情，當我們年輕的時候無法懂得。當我懂得的'時候，就不再年輕。
世界上有些東西是可以編造的，有些東西是永遠無法編造的。當我們成功的時候，不要忘記，是那些溫情和關(guān)切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信心，給我們開辟了一條平坦的人生之路。
在看似不起眼的生活細節(jié)中，隱藏著值得我們感恩的情感。感感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為，在每一個平凡和真實的日子里傳播。
如果我們在心中培養(yǎng)一顆感恩的心，我們的生活將會沉淀很多的浮躁和不安，消融很多的不滿和不幸。
有一顆感恩的心，生活就會充滿陽光。只要你去探索，事事可感恩，時時有感恩。
同學(xué)們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學(xué)校了嗎？我對自己的行為負責任了嗎？難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學(xué)校嗎？”，在我看來，對學(xué)校最好的感恩就是要愛護、維護和保護學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習慣！當你用雙手把圖書館的書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你！當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰……
我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習的成功與快樂，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的負擔，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當作天經(jīng)地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔當起照顧、孝敬父母的責任，至少，我們更加努力地學(xué)習，用良好的成績?nèi)蟠鸶改�。而不是讓父母整天為我們操心�?/p>
當然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習慣來感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物！因為常懷感恩之心的人是幸福的！我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生感恩教育發(fā)言稿14
小紅是某小學(xué)四年級的學(xué)生，活潑可愛，學(xué)習也很用功，可就是怕考試。一聽說要考試，情緒就極度緊張，面紅耳赤，心跳加速，心神不定，緊鎖眉頭。考試時，考卷發(fā)下來，雙手顫抖，頭腦一片空白，注意力不能集中，嚴重時題都看不清。
[分析]
造成考試怯場的原因有很多，既有生理方面的原因，也有心理方面的原因。從生理方面來說，由于缺少睡眠，缺乏體育鍛煉而造成過度疲勞;因食欲不佳而導(dǎo)致營養(yǎng)不良，影響了大腦供血，身體不適等。從心理方面來說，父母和教師對考生要求過高，考生本人對考試結(jié)果過分看重，造成較大的心理壓力;平時復(fù)習不充分，知識掌握得不牢固，缺乏必要的.應(yīng)考策略和考試技巧，造成自信心不足，產(chǎn)生嚴重自卑感;考場氣氛緊張，監(jiān)考人員態(tài)度嚴肅，造成考生情緒過分緊張。
[方法]
1.有些緊張是正常的，沒有必要害怕。要正確認識考前的緊張，適當?shù)木o張有助于促進復(fù)習，提高學(xué)習效率。
2.分析原因，根據(jù)原因采取有針對性的措施。一種原因是考試前沒有做好充分的準備而信心不足。解決的方法就是考前對所要考的科目認真復(fù)習。另一種原因是對考試看得過重，仿佛覺得自己考不好會失去整個世界，即動機過強，引起考試焦慮。針對這種情況可先分析考試的目的。考試是為考查學(xué)生在本階段的學(xué)習情況，有哪些知識掌握了，哪些知識還沒掌握，需要進一步學(xué)習。同時，在平時教學(xué)中，教師應(yīng)避免對考試分數(shù)過分看重，更不能通過排名次來加大學(xué)生的心理壓力。
3.在考前可進行一些調(diào)節(jié)，如自我暗示，告訴自己(或大聲說出)“我能考好”，“我復(fù)習得很充分”，“我一定能冷靜”，“在考場上我會揮灑自如”。
4.考前做些放松訓(xùn)練。放松訓(xùn)練是通過使全身各部位的肌肉緊張后再松弛，從而達到松弛大腦神經(jīng)的目的。訓(xùn)練時遵循自下而上的原則，從腳部肌肉開始直到頭部肌肉為止，完成一次訓(xùn)練。在做放松訓(xùn)練的同時，可以在頭腦中預(yù)想考試的過程，想象自己如何進入考場，如何拿到考卷，如何填寫姓名，如何答卷、檢查、交卷等過程，想象得越具體越好，邊想象邊體驗全身心放松的感覺。這種訓(xùn)練可以在考試前一兩周開始，每天訓(xùn)練一兩次，每次進行10～20分鐘即可。
學(xué)生感恩教育發(fā)言稿15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
您們好！
首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動的所有人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。
有人說，感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報國、勤勞勇敢、尊老愛幼、團結(jié)合作……但我感到，感恩也是一種美德。感謝父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛；感謝老師，授予我們知識，教我們做人的道理；感謝朋友，風雨陪伴，給予我們最真摯的友誼。
感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。當我們變成遨游在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。你的恩情，我們將銘記于心，所以我們要用“心”來感謝你——我最敬愛的老師。
感恩父母，父母的關(guān)愛是最無私的，允著母親的乳汁離開了襁褓，揪著父母的心，邁開了人生的第一步。在父母無微不至的.關(guān)懷中茁壯成長，父母不知為我們花費了多少心血與汗水。永遠我都記得，在我肩上的雙手，風起的時候有多么溫熱；永遠我都記得，伴我成長的背影，用您滄桑的歲月，換我一生的幸福、快樂。父母的愛，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山，對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會多少呢？我們又能報答多少呢？
感恩朋友，人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。幾年，雖然只有短短的一瞬間，可我們一起歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏、融進了深情厚意。朝霞中，我們攜手進校；夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡樂的足跡……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當涌泉相報！
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝身邊所有的人，感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心！
感恩，從您我做起！從心做起！
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