關于《假如我是園長》的演講稿范文4篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在不斷進步的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關于《假如我是園長》的演講稿范文，希望對大家有所幫助。
關于《假如我是園長》的演講稿范文1
1、我會對自己園里的情況非常做詳細和全面的了解。這很重要，包括園內(nèi)的設施、配備、師資、教育實力還有園對外的影響力及本園能為社會所回報的價值。
2、是對本園教育的定位。包括對受教育孩子的定位，希望孩子在我的園里接受什么樣的教育，哪些方法適合我的園；對本園在社會上的定位，本園應該是一個什么樣的幼兒園，是雙語的、特色的還是具備更先進思想的園；對于老師的定位，本園的老師要具備什么樣的資格，有什么樣的能力。
3、管理幼兒園還是小學還是大學，靠的都是制度。這點是非常重要的。本園應該有什么樣的制度，特別是對老師的獎懲制度，這是老師工作的動力。
我做過管理者也做過老板，雖然我做了沒多久，但這幾點是我的體會。主動了解他們，多給他們一些愛。
學校是創(chuàng)造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。
關于《假如我是園長》的演講稿范文2
我認為可以從以下幾個方面來說：
首先，你要對幼師這方面有熱心，也就是說你要喜歡和小朋友們玩。
第二呢，你必需要有足夠的耐心，因為小朋友們的想法都是非常非常古怪的，凡事都喜歡問出個為什么來。
第三呢，那就是細心了，你要細心的'去觀察小朋友們的心思，給予他們足夠的關心，讓他們知道你有多么的關心他們，誰說小孩沒有自尊，其實小孩的自尊比大人還要強，很記仇的小朋友。
第四呢，責任心，照顧小朋友當然要有責任心，沒有責任心，小朋友們不會喜歡你，我看家長也不會放過你嘍。
第四愛心，怎么說呢，我覺得嘛，你既然是幼兒園的老師，那么你就應該具有給孩子們作好表率的作用，孩子們是很會學大人的習慣的，如果你沒有愛心的話，小朋友們很快就把你的不良習慣給學會了。
總之呢，想當好一名幼教老師的話要有以上5心：熱心、愛心、耐心、細心、責任心。
關于《假如我是園長》的演講稿范文3
如果我是園長我會秉承歷屆園長的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習她們的優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，把這里變成幼兒快樂成長的樂園，讓每位送子女來此學習的父母特別放心而有毫無顧慮的每天安心工作。
安全快樂健康成長是我們建園的宗旨，一定確保每個小孩在此著裝衛(wèi)生，飲食營養(yǎng)，住宿適意。如果我是園長，我會善待這里的每一位小孩，視他們?yōu)樽约旱挠H人，關心他們，愛護他們，為他們的成長進獻綿薄之力，為他們量身定做適合他們的成長計劃，寓教于樂，陪他們游戲，讓他們歡樂，教他們識字，讓他們養(yǎng)成互幫互愛，團結友愛的集體意識。
假如我是園長我會每天早早的在園門外笑迎每位小孩的到來，下學時和其他教員細心的幫助引導每位小孩找到自己的父母，或一一的幫助他們踏上回去的園車，揮手離別，讓每個這樣的離別時刻都洋溢這友愛和諧。在晚上細心的總結每日的工作得失，在未來的日子里更好的和小朋友們一起開心快樂的生活。
關于《假如我是園長》的演講稿范文4
在幼教工作的旅程中，曾出現(xiàn)過無數(shù)位偉大的教育工作者。而在這個平凡的崗位上。做出不平凡的貢獻是需要多少的心血與精力？回望過去的兩年，我們是怎樣一步步往前爬的呢？
建園初，面對著一群青春活潑的年輕教師，看著園內(nèi)僅僅50多個稚嫩的孩子。著實讓大家奮斗了許久。我只是一名新分配的教師，剛脫離書本，走向社會。說實話，那時的自己就像一張白紙�！皢渭�、年輕、不懂事”書本上的東西離現(xiàn)實很遙遠�？偢杏X工作中有太多學不完的東西，走出校門才真正體會到自己原來懂的太少，需要去學的東西實在太多。進班后，怎樣教孩子穿衣，吃飯、怎樣照顧好孩子的一日生活？什么時候該干什么？小雞要怎樣畫？“寶寶”這個字怎樣教孩子才會懂？戶外活動時，要保護好每一個孩子，注意交給孩子保護與自我保護……這些簡單的事都需要一點一滴的去學。所以在設想當園長以前，我想先談談怎樣當好一名教師。
人人都有不懂得時候，記得當時我進班，待了一個新小班，每天需要做的事挺多，需要學習的也多，我不敢說自己什么都做得好，但起碼都認真的學。張老師是我走進幼兒園后的第一位老師。她很耐心的教我。這么說吧，現(xiàn)在的教學經(jīng)驗，學習的恒心與張老師的幫助是分不開的。。因為我們的努力，我班在入園第一個學期就評為園內(nèi)優(yōu)秀，我們也得到領導的肯定，那時，讓我信心十足的面對我的教師生涯，此時，我要感謝曾經(jīng)幫助過我的各位老師，以及兩位園長，假如我是園長，我一定會從各方面發(fā)掘人才，因為是“金子”總會有它發(fā)光的時候。
接著，我走上了班長的崗位，班長的工作可更加瑣碎了，班級的大事小事都要你來協(xié)調(diào)、處理。在簽了《安全制度責任書》之后，越發(fā)覺得肩上的擔子重了很多，記得那時，每天上下班都免不了囑咐班上兩位教師一定要注意好孩子的安全。除了抓好班級的各項工作外，還要處理好“家園”之間的關系。勇于承擔各種責任。當然班級的管理也是很重要的，由于我園新辦園，年輕教師很多，而我班三位教師都是同齡人，所以讓管理工作容易了很多，因為大家多容易溝通，也都懂得相互理解尊重。所以我班的各項工作都能順利完成。而班機在我們的共同努力下也得到了家長與領導的認可。
現(xiàn)在，我的設想是怎樣當好一位園長。園長在我心中一直是一位和藹可親的人，看著兩位園長每天第一個進園，用笑臉迎接著每一位教師。再用笑臉迎接每一個孩子。心里總是甜滋滋的。來到幼兒園就好像回到家一樣，一家人相親相愛，共同進步；所以，在繼續(xù)其他工作的同時，園長的工作首先就應該是當好“一家之主”當然，這不是一句空話。要看平時怎樣關心教師的生活？怎樣領導教師？可謂“家和萬事興”有了融洽的家庭氛圍才能順利的開展其他工作。
幼兒園要走上軌道也免不了要經(jīng)歷風雨，所以，良好的“園風”是必備的，一支“青春、活潑、積極、向上”的教師隊伍；“團結、奮進、共同進步”的精神；以及對幼兒的“耐心、細心、愛心”除此之外，把握好每一次學習機會，提高教師的知識水平及業(yè)務能力。只有不斷學習，人才會提高進步。聽取多方面提議，把辦園水平逐步提高。但這并非一句空話，由于我園地處“城郊”結合部，這給管理工作增添了很多難度。我園生源較為復雜，多為廣東、福建、浙江等省的人口，因此，在進行“家園管理”工作中，難度較大。家長關心的是“孩子吃好、玩好”不愿意參加園內(nèi)的各類“家長培訓”。之后，又提出各類疑問？“孩子畢業(yè)后，要進入小學，知識水平偏低，不能順應小學的教育，面對這類家長，采取定期培訓的方法，是否有成效呢？其實幼兒園成立“家長學校”就應該讓家長真正體會“學�！钡暮x。教會家長如何進行“家庭輔導”；教會家長正確育兒的方法、基本理論。這還需要建立一套完備的體系。面對家長，要有一套專門的常規(guī)：每月初進行一次家長培訓。要求每家至少一位家長參加（必須為幼兒父母，不得請假、缺席、遲到）要求作記錄。學期末進行評比，基礎考試。定級（有序、合格、不合格）公開成績。請家長寫學習感受學習前后對幼兒是否有幫助。
在教學方面，為做好幼小銜接，大班幼兒停止一切小組活動。教學以識字、數(shù)學、美術，為主；唱歌、英語、社會、自然為輔。在活動后可進行類似測驗的小考試。中班幼兒以小組活動為主，師資、數(shù)學、及其它教學穿插其中。小班幼兒以生活能力為主，培養(yǎng)其良好的生活自立能力及常規(guī)。
當然，這些僅僅是我在工作之于想到的幾點建議，要真正走上這個崗位才知道這其中的艱辛。在這，請允許我代表全體教師對二位園長致以最高的敬意，最誠摯的問候。假如我是園長，我也會鞠躬盡瘁，為幼兒園奉獻自己的光和熱、奉獻出每一分心血。讓我們共同努力吧！為了初升的太陽|為了明天更美好、也為了所有稚嫩的心靈！
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