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大學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-06-07 08:24:30 演講稿范文 我要投稿

大學(xué)生演講稿范文合集五篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在生活中,我們都可能會(huì)用到演講稿,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼拇髮W(xué)生演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生演講稿范文合集五篇

大學(xué)生演講稿 篇1

  十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽,在初冬溫暖的陽光下,我們迎來了第64個(gè)國際大學(xué)生節(jié),1946年,世界各國學(xué)生代表將每年的11月17日定為世界學(xué)生日(又稱國際學(xué)生日、國際大學(xué)生節(jié)),以激勵(lì)全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的世界而努力。

  如今,國際大學(xué)生節(jié)的意義早已經(jīng)超越了初衷——大學(xué)生,是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體,是愛心與拼搏精神同時(shí)具有的高素質(zhì)群體。相信在每個(gè)人心里,對(duì)“大學(xué)生”都有著不同的美好想象或回憶。我們牢記歷史的使命,我們年輕充滿夢(mèng)想,我們的大學(xué)生活充實(shí)而美好。祝愿所有大學(xué)生朋友節(jié)日快樂,珍惜時(shí)光,把握青春,每天離自己的夢(mèng)想更近一點(diǎn)。

  當(dāng)今世界時(shí)代壓力正處于知識(shí)爆炸的信息時(shí)代。不論是什么人,稍不留神,就會(huì)落后于洶涌澎湃的信息潮流。大學(xué)生是處于成熟與不成熟、獨(dú)立與不獨(dú)立之間的特殊群體,特定的時(shí)代背景使他們承受著更加尖銳的挑戰(zhàn):他們一方面必須努力完成在校學(xué)業(yè),同時(shí)還要關(guān)心所學(xué)知識(shí)能否適應(yīng)未來需要;一方面必須掌握最基本的專業(yè)知識(shí),同時(shí)還要具備信息時(shí)代獲取新知識(shí)的基本素質(zhì);一方面必須擁有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,同時(shí)還必須塑造能夠融入和諧社會(huì)的健全人格。諸如此類的高期望值,必然給他們帶來心理的緊張和壓力。

  生活壓力所謂生活壓力,主要來自兩個(gè)方面:

  1、經(jīng)濟(jì)壓力。學(xué)生上學(xué)的費(fèi)用一般來自家庭。由于近年來社會(huì)的發(fā)展和生活水平的變化,大學(xué)所需費(fèi)用明顯提高。特別是對(duì)于來自貧困地區(qū)的學(xué)生則影響更大。在一些貧困地區(qū)甚至出現(xiàn)了“高中生拖累全家,大學(xué)生拖垮全家”的現(xiàn)象。這對(duì)于尚未自食其力的貧困生會(huì)造成更大壓力。

  2、自理自律壓力。目前大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,從小受到“高考”指揮棒的無形影響,學(xué)習(xí)就是一切,長(zhǎng)期忽視一般人都應(yīng)該具備的基本生活技能。因而不少人缺乏自理和自律能力,很多人不會(huì)或不善于獨(dú)立生活和為人處世。面對(duì)挫折和新的環(huán)境,往往缺乏相應(yīng)的自我調(diào)節(jié)能力,因而也就形成了這部分大學(xué)生的壓力源。

  學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)是大學(xué)生群體最基本的任務(wù),盡管這一壓力的強(qiáng)度有張有弛,并非永恒不變,但由于持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng),其影響之大不可低估。尤其是很多大學(xué)生為了適應(yīng)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要,必進(jìn)一步創(chuàng)造條件,還要作出進(jìn)一步努力。他們或是拼搏于考研、考碩博連讀的行列,或是參加各種技能的培訓(xùn)班,為的是努力獲取各種“證書”。過多的'學(xué)習(xí)頭緒、過重的學(xué)習(xí)任務(wù),都給大學(xué)生帶來巨大的壓力。演講稿

  就業(yè)壓力當(dāng)今時(shí)代的一個(gè)重要特征便是競(jìng)爭(zhēng)加。焊(jìng)爭(zhēng)擇業(yè),競(jìng)爭(zhēng)上崗,適者生存,不適者淘汰,整個(gè)社會(huì)處于激烈競(jìng)爭(zhēng)之中。在這一背景下,連續(xù)多年的擴(kuò)招本來已經(jīng)加大了大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)的力度,由于大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌入城市,特別是城市里大量下崗職工的出現(xiàn),使得就業(yè)問題變得更加尖銳。尤其在大學(xué)生、研究生擇業(yè)相當(dāng)集中的單位(三資企業(yè)、大專院校科研單位、黨政機(jī)關(guān)),以及擇業(yè)相當(dāng)集中的地區(qū)(北京、上海、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)),已經(jīng)逐漸出現(xiàn)“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的嚴(yán)峻局面。就業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生普遍關(guān)注的話題,也是形成大學(xué)生諸多壓力中最主要的壓力源。

  要疏解大學(xué)生的壓力,應(yīng)該從主觀與客觀兩方面入手,忽視任何一個(gè)方面,都不可能最終奏效。

  1、加強(qiáng)大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀教育,奠定健康成長(zhǎng)的穩(wěn)固基石。

  大學(xué)生在年齡上處于涉世之初,是一個(gè)不太成熟、可塑性較強(qiáng)的群體。從新生入學(xué)到畢業(yè)分配,圍繞確立正確的人生觀、價(jià)值觀,不僅有許多工作要做,而且應(yīng)該一抓到底。例如為了引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),明確自己的歷史使命,有必要經(jīng)常開設(shè)社會(huì)上典型人物物與典型事跡列講座,以增強(qiáng)其會(huì)責(zé)任感;有必要針對(duì)大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,進(jìn)行理想和信念教育,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  2、提供良好環(huán)境,培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

  21世紀(jì)的我國社會(huì)主義建設(shè),需要大批高素質(zhì)、復(fù)合型人才。為了適應(yīng)這種需要,高等院校必須徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育模式。也就是說,必須把以往的知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)的教育方式,轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刂R(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的教育,即轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)教育與人文素質(zhì)教育并重的綜合素質(zhì)教育;高等教育必須堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,營造創(chuàng)新教育環(huán)境。讓大學(xué)生在相對(duì)寬松的文化氛圍中,通過相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),增長(zhǎng)見識(shí),增強(qiáng)才干,使個(gè)性得到健康發(fā)展。大學(xué)生既是承載家長(zhǎng)高期望值的特殊群體,也是承載社會(huì)高期望值的特殊群體。在最終成才、體現(xiàn)自我價(jià)值等主觀愿望方面,這個(gè)“特殊群體”具有相當(dāng)?shù)钠毡樾。但是,近年國?nèi)大學(xué)里出現(xiàn)了一些雖不普遍卻也并不罕見的令人擔(dān)憂的負(fù)面現(xiàn)象:苦悶、彷徨、焦慮、偏執(zhí)、脆弱,于是乎休學(xué)者有之,退學(xué)者有之,輕生自殺者有之……這些非同尋常的問題不但影響了大學(xué)生的健康成長(zhǎng),也與構(gòu)建“和諧社會(huì)”的基本精神背道而馳。

  當(dāng)代大學(xué)生現(xiàn)在要自信,自敬,自強(qiáng),自立,自主。民族振興的期盼,激勵(lì)了我們;自我奮進(jìn)的豪情,支撐了我們。

  于是,我們意氣高昂地承載起星輝般璀璨的夢(mèng)想,在尋夢(mèng)的征程里迎風(fēng)起舞,放歌長(zhǎng)吟!

  尋夢(mèng),早已不是一個(gè)人的歸宿;

  尋夢(mèng),早已不再是尋覓一家人的幸福;

  因?yàn)椋覀冇屑覈煜略谛,有黎民憂愁在腹;

  因?yàn)椋覀冇形覀兊呢?zé)任,世界的未來屬于我們。

  我們的夢(mèng)想不再僅僅是點(diǎn)燃火爆的激情,也不再僅僅是追逐閃靚的青春,我們的夢(mèng)想在于向世界展示我們的風(fēng)采,我們的實(shí)力,勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔(dān)起更多的重?fù)?dān)。

大學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  當(dāng)世俗的灑脫代替幼稚在我們臉上浮現(xiàn)時(shí),當(dāng)腦海中七彩斑斕的泡泡被一幅幅美麗的藍(lán)圖擠走時(shí),時(shí)光在我們身上烙上青春,昔日背著小書包和小伙伴玩丟手帕的我們跨進(jìn)了大學(xué)的圣店。

  是征程之后勝利的喜悅,

  是面對(duì)渺宇浩瀚的感慨,

  是漫漫旅途開始的困惑!

  我們開始學(xué)著如何去駕馭青春帶給我們的悸動(dòng),如何在我們青春的畫卷上添上一筆,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活,你準(zhǔn)備好了嗎?

  你可以渾渾噩噩的揮霍時(shí)間,不學(xué)無術(shù),因?yàn)槟銚碛星啻嘿x予的美好時(shí)光

  你可以恣情灑意的浪費(fèi)感情. 放蕩不羈,因?yàn)槟銚碛星啻簬Ыo的純潔躁動(dòng)

  你可以漫無目的的東闖西蕩,游戲人生 因?yàn)槟銚碛星啻嘿n給的浮世塵化

  然而終究有一天,青春會(huì)離我們而去,留下我們獨(dú)自守望。

  愚蠢的人總是抱憾生命太短,所以生命在他們臉上刻下丑陋的疤痕

  平庸的人總是埋怨青春太短,所以青春在他們心中埋下深深的懺悔

  聰明的人總是在給自己樹立信念,信念回報(bào)他們的是對(duì)生活的向往

  我們想得到不僅是考試之后剛及格的幸運(yùn),不僅是情感上孤獨(dú)寄托的伴侶,也不僅是陪你暢談理想的朋友,青春是你人生展示自己的舞臺(tái),是你人生澎湃的海洋,是你人生信念升華的容器,是你人生責(zé)任萌發(fā)的沃土。

  青春是我們整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站,最奇妙的一站,最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等者我們?nèi)ラ_采,去挖掘,去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí),詮釋乃至于去實(shí)現(xiàn),而青春是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)間。

  我們不需要在大街上給每一位身手乞討的人施舍,只要有一顆同情弱者的'心

  我們不需要征戰(zhàn)沙場(chǎng),同仇敵愾,只要記得我們偉大的民族遭受過輪番的欺負(fù)。

  我們不需要志向遠(yuǎn)大,志在四方,只要我們用自己的信念去承載我們應(yīng)盡的責(zé)任

  現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛想一想:不管現(xiàn)實(shí)中你是個(gè)什么樣的人,在你內(nèi)心深處肯定承受著某種信念。具體的,模糊的。信念的召喚讓我們不斷改進(jìn)自己,為了自己,也為了別的更多。

  可能我們會(huì)活的失敗,但我們不能活的蒼白!拿出我們的勇氣,拿出我們青春的熱情,讓我們?cè)倩厥讜r(shí),沒有平淡,遺憾的青春,讓我們青春飛揚(yáng)吧!

大學(xué)生演講稿 篇3

  孩提時(shí)候的我們,是簡(jiǎn)單的我們,真實(shí)的我們、陽光永遠(yuǎn)青睞的我們。一個(gè)小石塊,一個(gè)小洋娃娃,一根細(xì)細(xì)的橡皮繩就能讓我們擁有一個(gè)下午的快樂,我們的內(nèi)心如此的平衡,沒有煩惱也沒有憂愁。所以小孩子微笑的臉龐像春日的盛開的鮮花,永遠(yuǎn)都是那么美麗。

  可是,當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候煩惱和憂愁就漸漸增多了,壓力越來越多快樂就越來越少。我們很難像童年那樣自然隨性的大笑,小石塊,橡皮繩,或是可愛的洋娃娃再也沒有辦法讓我們興奮和快樂起來。我們總是會(huì)沉浸在自己給自己的煩惱之中,及時(shí)什么事情都沒發(fā)生的時(shí)候我們也可能莫名其妙的煩惱一個(gè)下午。這到底是為什么呢?不知道大家想過這個(gè)問題沒有,其實(shí)我也是最近才思考這個(gè)問題。

  有人說人生其實(shí)就是在不斷平衡和適應(yīng)的過程,我覺得這句話很對(duì)。當(dāng)我們長(zhǎng)的越大,發(fā)生的事情越多,我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的需要就會(huì)更多,當(dāng)我們得不到我們想要的東西,我們只會(huì)沉浸在失望中,可當(dāng)我們得到我們想要的東西,我們往往想要更多。這種上進(jìn)固然是件好事,但是如果我們只顧著一味的追求和得到在其中迷失了自己,我們失去的就會(huì)是更多的快樂和滿足。怎么樣讓那些發(fā)生的事實(shí)變成自己的動(dòng)力快樂就需要我們用自己的內(nèi)心去尋找那個(gè)平衡點(diǎn)。

  孩提時(shí)代的我們,得不到我們想要的東西時(shí),我們常常大哭大鬧,但是過了一會(huì)兒又可以展開笑顏;犯錯(cuò)誤被媽媽懲罰之后我們還是可以用袖子抹掉臉上的眼淚,花著臉笑一笑轉(zhuǎn)過身找同伴玩去了。我們

  可以很快的忘記那些不愉快的事并且徹底的忘記。不留下一點(diǎn)痕跡。尋找兒時(shí)的記憶就是要去尋找孩提時(shí)代簡(jiǎn)單的我們,能夠?qū)W會(huì)平衡的.我們。

  其實(shí)我們都是在為自己而活,因?yàn)榭觳豢鞓烽_不開心都是原于自己的內(nèi)心,同樣一件事情發(fā)生的時(shí)候,有人會(huì)覺得那是一種快樂,有人卻會(huì)覺得是一個(gè)打擊。所謂高質(zhì)量的人生,其實(shí)就是平衡不斷遭到破壞和重建。只有我們自己學(xué)會(huì)平衡才能真正的把握住自己的生活,把握住自己的快樂。

  面對(duì)失敗和失去的時(shí)候,我們可以悲傷可以失望但一定不能絕望,我們要像孩子般很快忘記那些不愉快,找出缺點(diǎn)激勵(lì)自己勇敢的繼續(xù)追尋。當(dāng)我們迎來成功的時(shí)候,我們可以開心可以引以為榮,但是我們絕不可以驕傲和自滿。要像孩子一般將忘記榮譽(yù)只留給自己最簡(jiǎn)單的快樂,并繼續(xù)快樂繼續(xù)努力。

  人生就像一場(chǎng)旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情!人生是走不完的旅程如果一味的在乎目的地而忘了欣賞,當(dāng)你達(dá)到人生的目的地時(shí)其實(shí)你什么都沒有收獲。所以讓我們共同尋找兒時(shí)的記憶,尋找那份快樂和簡(jiǎn)單,當(dāng)我們能擁抱快樂其實(shí)我們就可以擁有全世界。

大學(xué)生演講稿 篇4

  成功之路有多遠(yuǎn),這不是問你的腳,而是問你的志向;爬上成功之巔有多難,不是問手,而是問信念。

  人生太長(zhǎng),難免會(huì)在這茫茫人生路上磕磕絆絆。即便如此,青春之路上的一切,都是如花似玉,燦爛如花。我們都有彼此,跑遍世界,只是為了自己的目標(biāo)和理想。

  走在青春的路上,需要想很多。我問自己內(nèi)心向往的是什么,也許應(yīng)該是一種不缺品味的輕松生活。冰心曾說:“白花勝于綠葉,濃酒不如淡茶!蔽蚁,人生也是這樣,輕一點(diǎn)不好嗎?作為一個(gè)正在為高考奮斗的高中生,他的學(xué)習(xí)生活也是如此。當(dāng)然,輕如茶的人生不是“無為”,而是靜下心來追求自己心中的小成功。對(duì)于現(xiàn)在的我來說,就是默默學(xué)習(xí),心中沒有雜念,不是突飛猛進(jìn),而是穩(wěn)步上升。

  走在青春的`路上,我們需要放棄很多。錢鐘書說:“人生的刺就在這里。如果你不愿意快點(diǎn)走,那是你不想錯(cuò)過的。”但是,所有失敗的陰影,所有成功的光環(huán),所有你的留戀,所有你的惆悵,都應(yīng)該拋到過去,遺忘在時(shí)間的角落,或者記錄在生命的史冊(cè)里。

  我覺得最幸福的人是現(xiàn)實(shí)中能讓靈魂得到安息的人,因?yàn)樯钪匾膬r(jià)值是靈魂的幸福,而不是他之外的任何東西!凹热话研漠(dāng)成一種服務(wù)的形式,你是不是又難過又難過?”陶淵明捫心自問,為什么他會(huì)傷心失意,因?yàn)樗碓诠賵?chǎng),不喜歡那些追逐名利的官員,不想和他們一起進(jìn)去,但現(xiàn)實(shí)是無法改變的。因此,他辭職退休,投入大自然的懷抱。他登高唱歌,在溪邊寫詩,伴著夕陽的余暉走來走去,不時(shí)張望,看著鳥兒歸巢,沉浸在寧靜悠閑的生活中,遠(yuǎn)離塵世。他放棄了他應(yīng)該放棄的,保持了一顆純潔而軟弱的心,這就足夠了。

  走在青春的路上,需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。一個(gè)人的一生就是一個(gè)不斷問路,一次又一次迷路,一次又一次醒來,一次又一次提神,一次又一次探索的過程。從挫折中吸取教訓(xùn)就是在失去的生命中點(diǎn)亮另一盞燈。人們的心在漫長(zhǎng)的旅途中會(huì)變得憔悴。也許,迷路了,就累了。有時(shí)候,你可能想放棄。然而,放棄意味著迷失更久,不是嗎?

  在青春的明與暗的歲月里,陽光照耀著我們,小酒窩不滿足于溫暖的笑容,增添了成熟的思想。

  我們有遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)定的信念。

  我們走過生命的走廊,我的青春在飛翔。

大學(xué)生演講稿 篇5

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好。我是來自康復(fù)1132班的周建勛,今天我演講的題目是《最一名積極的大學(xué)生》。

  五月的校園仍然彌漫了春天的氣息,同時(shí)也抵擋不住夏天的奔放與火熱;厥自(jīng)那匆匆記憶,那時(shí)的我們懷揣這夢(mèng)想來到這個(gè)綠樹如茵、生機(jī)盎然的學(xué)校,“曾經(jīng)年少愛追夢(mèng),一心只想往前飛”,殊不知我們已經(jīng)飛到大學(xué)里快一年了,F(xiàn)在的你是否依然斗志昂然不斷前進(jìn)?是否依然為自己最初的夢(mèng)想在奮斗?是否依然擁有一顆火熱著的積極向上的心?

  大學(xué)時(shí)期是人生中非常重要的一段歷程,如果把握得當(dāng),它會(huì)鑄就你未來人生的輝煌。大學(xué)時(shí)期是一個(gè)人的世界觀和人生觀形成的重要時(shí)期,因此,在這段時(shí)間,一定要保持一顆充滿激情、奮進(jìn)的心,努力為自己營造一個(gè)積極向上的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

  在21世紀(jì)的環(huán)境中,積極的`處事態(tài)度可以占據(jù)成功的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),時(shí)代需要積極的人,積極是一種樂觀的思維方式,能夠增強(qiáng)一個(gè)人的自信心,獲得更多的成就感,而成就感的增加會(huì)極大的增強(qiáng)行動(dòng)力。積極正是每一個(gè)追求成功的人所必須具有的人生態(tài)度,積極的人會(huì)創(chuàng)造無數(shù)的成功機(jī)會(huì),積極的人會(huì)獲得更多的核心競(jìng)爭(zhēng)力,積極的人才會(huì)走在時(shí)代的前沿。 做一個(gè)積極的人,就會(huì)擁有真正的健康財(cái)富。 做一個(gè)積極的人,就會(huì)增加寶貴的心靈財(cái)富。這要求我們當(dāng)代的大學(xué)生更應(yīng)采取積極向上的求學(xué)態(tài)度在大學(xué)校園里實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)!

  做一個(gè)積極的大學(xué)生首先應(yīng)該擁有積極的態(tài)度,樂觀面對(duì)人生。近朱者赤,近墨者黑.物以類聚,人以群分。生活積極的人,他們的心態(tài)會(huì)影響我們,而不是讓那些消極的人用他們消極的話來干擾我們的行動(dòng)。消極的人,他們由于不敢做什么事,總是把一些問題想得過于復(fù)雜,以至不敢嘗試。如果在你的身邊有兩個(gè)這樣的人,你將受其影響而一事無成。有些人會(huì)說,當(dāng)我做一件事,聽聽不同的意見不是

  很好嗎?為什么就不能聽這些謹(jǐn)慎的人的意見呢?我們要知道,當(dāng)一個(gè)人在做一件猶豫不決的事時(shí),需要的是積極的支持,即使錯(cuò)了,也要給自己一個(gè)嘗試。

  積極的人比較容易克服困難。因?yàn)樗麜?huì)積極尋找新的解決方法,在很短的時(shí)間內(nèi)就把不利的條件轉(zhuǎn)變成有利的條件。消極的人則會(huì)因?yàn)橐幌伦泳涂吹嚼щy而心生畏懼、退縮不前。其實(shí)在很多情況下,只需要一點(diǎn)想象力,情況就會(huì)完全改觀。

  如果你不向前走,誰又會(huì)推你走呢?別指望誰能推著你走。哲學(xué)上說,人類與動(dòng)物的區(qū)別正是人有主觀能動(dòng)性,能主動(dòng)積極地創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想來提升我們的生命品質(zhì)。唯有積極的態(tài)度,才是實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景的原則。

  因此,不要再只是被動(dòng)地等待別人告訴你應(yīng)該做什么,而是應(yīng)該積極主動(dòng)去了解自己要做什么,并且積極主動(dòng)規(guī)劃它們,然后積極主動(dòng)全力以赴地去完成。

  從今天開始:

  在學(xué)習(xí)上,請(qǐng)你積極學(xué)習(xí),你將會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂與高效!積極思考,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)許多題目其實(shí)并非想象的那么難!積極追求,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)其實(shí)并非離自己那么遙遠(yuǎn)!

  在人際交往中,請(qǐng)你積極溝通,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)工作、學(xué)習(xí)、生活中的困惑與壓力并非是難以解決的!積極幫助,你將會(huì)體會(huì)到在帶給他人關(guān)愛、溫暖的同時(shí)自己也很快樂!積極問侯,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來并不孤單,身邊還是很多朋友的!

  加油吧!讓我們?cè)谶@美好的大學(xué)時(shí)光里,用一顆積極的心去面對(duì)每一件事,讓自己的大學(xué)從此刻起變得美好而充實(shí)。

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