【熱門】小學生演講稿范文集錦6篇
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著社會不斷地進步，演講稿使用的情況越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的小學生演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生演講稿 篇1
同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“立志與做人”。
提起“立志”，相信很多同學都曾經(jīng)立下志愿，可能你立志要做一個電視藝術，或者做一個太空人，而我自己也曾立下了志愿，做一個對國家對民族有貢獻的龍的傳人。
明代學者王陽明先生說：“志不立，天下無可成之事。”假若我們現(xiàn)在不立定志向，則做什么事都沒有目標，做人亦失去意義了。
立志與做人的關系其實是非常密切的'。有了志向，我們才有生活目標，才不致浪費光陰與虛耗精神。不過，若只是立了志而不去實踐，也是沒有用處的。所以做人一定要腳踏實地，克服困難，忍受失敗的痛苦，才能達成志愿、實現(xiàn)理想。
究竟我們要立些什么志呢?許多人可能會舉出一些名人偉人做例子，如愛迪生、愛因斯坦、貝多芬、林肯、孫中山等，大家往往以為要做到這些偉人名人的地步，才算是成功。其實只要我們衡量實際環(huán)境，能正確地發(fā)揮本身潛能去做一些對國家、對民族、對社會有貢獻的事，也是達到你所立的志愿了。
看現(xiàn)在的許多學生不像個學生，網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳、酒吧里處處有他們的身影。我想，若是他們有志向，豈能如一條喪家之犬胡來鬼混呢?
我們身為未來社會的主人翁，一定要認識清楚立志做人的意義，好好為民族為社會做出貢獻，去做一個有價值的中國人!做一個驕傲的龍的傳人，華夏之子!
謝謝大家!
小學生演講稿 篇2
尊敬的老師：
親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是——讀書伴我成長。
其實，生活中的樂趣是無處不在的，只要你善于觀察生活，樂于欣賞美好，并時常懷著一顆快樂的心，你就會發(fā)現(xiàn)，讀書也是一種快樂的事情。
書中有奇幻的王國；書中有豐富的知識；書中有美麗的世界；書中有神奇的童話；書中有感人的淚水；書中有……在書的海洋里，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的'渺小。在無邊無際的“書�！敝校覛g快的暢游著，交了許多知識朋友，他們一天又一天的伴著我成長，逐漸與我一起長大。
有一次，我在吃飯時看書，看的津津有味，吃餃子沾辣椒時，沒想到沾到媽媽的湯中了。還有一次，我在看一則童話書，當時我看的很投入，竟把自己想像成主人公，在天空中飄來飄去，誰知，我往后一仰，從椅子上摔了下來，最后吃力地爬起來，拿起書又津津有味的看了起來。
書是我生活中的良師益友，把我?guī)_的方向，指引我好好學習；讀書就像做游戲，伴我歡樂成長；讀書就像在冒險，激發(fā)我的興趣；讀書就像……
站在瀑布前，可以體會到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢；躺在一片幽靜的草坪上，可以體會到“野火燒不盡，吹風吹
又生”的景色；站在荷花池邊看荷花，你就會想起“映日荷花別樣紅”的美景……
書，就像風一樣無時無刻的伴在我們身邊，讓我想起了故鄉(xiāng)；就像歌謠一樣美妙動聽，伴響在我的耳邊，讓我想到了遠在他鄉(xiāng)的親人；書……
同學們，讓我們發(fā)奮讀書吧！讓這位“朋友”伴我們成長吧！高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”，讓我們踏著這個階梯不斷向上吧！
小學生演講稿 篇3
俗話說“有福同享，有難同當”，這句話的意思是：與他人一齊分享歡樂，與他人一齊應對困難。
在生活中，朋友之間，同學之間，師生之間……都需要“分享”。歡樂能讓悲痛的人高興起來，能使痛苦的人幸福，所以，我們要做到與他人分享歡樂。
分享歡樂，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；分享歡樂，就像一段舒適的音樂，能撫慰心靈的創(chuàng)傷；分享歡樂，就像一股清新的春風，能驅散心靈的陰霾。
能夠讓自我的朋友、同學、家人歡樂。高興，應當是我們最高興的事。我們要把自我的趣味的事，歡樂的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來歡樂。
有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候……”每一個人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現(xiàn)魅力，我們就更需要帶給他人歡樂。
生命的.意義，不在于生命的長短，而在于是否給他人帶來了歡樂。僅有給他人呆了歡樂的人才是有價值的人。其實，讓他人歡樂很簡單，只要你肯與他人分享你的歡樂，那么他們必須會很歡樂。
分享歡樂。與他人分享歡樂，說起來很容易，但做起來就不是那么容易了�？墒侵灰阆嘈抛晕业谋臼�，你必須會做到的。
以別人一齊分享你的歡樂吧！
小學生演講稿 篇4
大家好！（敬禮）
我是來自六一班的婁佳瑩，今天我很高興能夠站在這里競選大隊長。
是花，我就要綻放。我會在競爭中磨練自己，讓自己成為一朵成功的花！記得四年級時，我剛進入大隊部，對所有事一竅不通，但在此時我已經(jīng)是輕車熟路了，我希望能夠展現(xiàn)自己。
我是一個自信的女孩，上課我積極舉手，下課我與同學打成一片，就算把我扔在人海里，你還是會看見我那個自信的笑容，我是個喜歡挑戰(zhàn)的`女孩，因為這能磨練自己，我是個開朗的女孩，我被哪個石頭絆倒了，我一定會站起來，不會停滯不前。
想起一年級時，我剛進校門，看見了少年干校的值周同學，我暗下決心，我也要成為他們的一員，我一點一點的實現(xiàn)著，現(xiàn)在，我想成為大隊長，如果我當選了，我會抱著熱心、誠心、進取心、責任心，心意、創(chuàng)意去為大家服務，讓老師滿意，讓同學滿意！
首先，我會讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進步，其次我要樹立團結意識，少先隊組織是個大家庭，隊委和隊員是平等的，然后，我要虛心聽取大家的意見，發(fā)揚“眾人拾柴火焰高”的精神。
如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)管理著大隊部和同學們的事務，使校園生活更多姿多彩！如果我落選了，我也不會氣餒，因為這并不是終點，我還會繼續(xù)努力的！
最后，衷心的希望大家支持我！謝謝！
小學生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
每個人都有夢想，許多人都以為自我的夢想遙不可及，所以埋在心里，連破土的機會都沒有，怎樣可能實現(xiàn)自我的夢想呢
有一個夢想扎根在我心里。
那就是長大后去做一名電腦工程師。我沒有過人的才智，沒有太嚴密的思維，沒有準確的決定潛力，但這無法阻攔我的夢想，盡管在實現(xiàn)過程中，會經(jīng)歷無數(shù)磨難，但我仍不灰心。
因為我相信，下了地獄才能進天堂；流了血的手指，才能彈出千古絕唱；不怕累的奮斗，才能創(chuàng)造奇跡。
每當看到有新的軟件時，我就佩服那些電腦工程師。是他們推動了電腦的發(fā)展，是他們使電腦一步步走向繁榮，更是他們，為人們帶來便利。
我要努力做一名電腦工程師。每當我看到浪費時間、垂頭喪氣、不務正業(yè)的人，我都會惋惜，他們把自我埋沒了，這樣的人生是沒有好處的.至少要有一個目標，朝目標奮斗，這樣才是有好處的，目標會給予你鼓勵、安慰、斗志。夢想是盞燈照亮我們強方的道路，引領我們走向成功！
讓我們一齊為夢想而努力！
讓我們一齊尋找自我的明天！
小學生演講稿 篇6
這學期，我們學校為了紀念建黨95周年，舉行了許多大型活動，全校師生以及市級領導都來參加了。我覺得我也應該做些什么事，于是我讀了《小兵張嘎》這個在解放前發(fā)生的勵志故事，深受啟發(fā)：我們現(xiàn)在解放了，比以前被日本鬼子欺壓的孩子們的生活平靜、安寧、幸福多了，這一切都歸功于共產(chǎn)黨，沒有黨就沒有我們現(xiàn)在的美好生活，我們生活在黨的陽光下!
在抗日戰(zhàn)爭時期黨員們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國許多愛國人士參加了激烈的戰(zhàn)斗。他們不怕艱辛參加萬里長征，他們翻雪山，踏草地，吃野菜，啃樹皮，路途又十分遙遠�？伤麄�?yōu)榱俗訉O后代的幸福，與敵人硬拼到底。他們不怕犧牲，在日本鬼子面前永不低頭，沖向敵人的碉堡與敵人做殊死拼搏!
董存瑞是抗戰(zhàn)時期犧牲的光榮戰(zhàn)士的一員。他在敵人將要勝利的那一刻，拿起身邊的炸藥包，沖向敵人的碉堡。他在林槍彈雨中來回穿梭，一位同志站起來想要阻止他，可董存瑞不顧自己的安危來到碉堡下。他右手猛地拉開了導火索，火索咝咝地冒著白煙，后面的人都被這情景嚇呆了，導火索只能燃燒7秒!，董存瑞在炸碉堡瞬間喊的最后一句話是：“臥倒!臥倒!快趴下!”雖然沒喊出“為了新中國，沖啊!”一聲巨響，橋型堡被炸得粉碎。但這并不影響他舍身為國的偉大形象。犧牲時他年僅19歲!他為革命獻身了，是我們子孫后代的驕傲!
家喻戶曉的雷鋒曾說過：“我要做一個螺絲釘，到祖國最需要的地方去。”他是這么說的，也是這么做的。他總是到最平困的'的地方去工作，因他一心想到祖國最需要他的地方去，所以最后到了連睡的房子都沒有的城市去工作。后來還因表現(xiàn)特別突出，被領導選上當了光榮的解放軍，在軍隊里表現(xiàn)相當出色，領導很看重他，到部隊不久，他就進入了中國共產(chǎn)黨�？上麨榱俗鲆患檬露鵂奚�。有句話說的好：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車!”雷鋒做好事從不留名的，是黨員中的好榜樣。有這樣出色的黨員，是我們子孫后代的驕傲和自豪!
黨為我們了子孫后代，不顧自己的生命危險，與日本鬼子做殊死平薄，實在是偉大。為革命奉獻生命的為人不止董存瑞，雷鋒，還有許多黨員也壯烈犧牲了。沒有黨就沒有我們現(xiàn)在的解放，就沒有現(xiàn)在的寧靜生活!我們永遠生活在黨的光輝下，黨的陽光下，我們會銘記黨對我們的關懷!我愛你黨!
【小學生演講稿】相關文章：
小學生的演講稿04-10
小學生的演講稿09-01
小學生演講稿05-26
小學生演講稿06-12
小學生演講稿07-20
小學生的演講稿08-19
小學生的演講稿02-01
小學生演講稿09-12
小學生的演講稿08-20
小學生演講稿(精選)07-06