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小學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-10-03 08:40:51 演講稿范文 我要投稿

小學(xué)生演講稿(匯總5篇)

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)今社會(huì)生活中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生演講稿(匯總5篇)

小學(xué)生演講稿 篇1

  我不記得它是什么時(shí)候或在哪里;書(shū)名和作者名字都早就忘了,但內(nèi)容在我記憶中還是記憶猶新。既不是小說(shuō),也不是散文,而是很短的文言文。

  它講述了一個(gè)學(xué)生在私立學(xué)校學(xué)習(xí)的故事。教書(shū)的老師太窮了,連做飯的飯都沒(méi)有。一名學(xué)生得知這一情況后立即跑回家。他找不到更大的口袋,就把米和襪子一起打包帶給老師。結(jié)果被老師訓(xùn)斥從家里偷米,不肯收,要他帶回來(lái)。在這里學(xué)習(xí)后,剩下的就沒(méi)看了。只是時(shí)間短,讓我想了很多。

  為什么這個(gè)老師不愿意接受?他忘恩負(fù)義的時(shí)候?yàn)槭裁匆R那個(gè)學(xué)生?是不是太少了?還是別的?我想了很久才意識(shí)到老師很關(guān)心這個(gè)學(xué)生,害怕這個(gè)學(xué)生回家會(huì)被罵。不是嗎?當(dāng)然,可能老師更在意。

  一年級(jí)第一天,一天早上起床就聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音。一開(kāi)始我們以為外面在下雨,但是透過(guò)北窗往外看,才發(fā)現(xiàn)外面很干燥。在好奇心的驅(qū)使下,我們跑出了宿舍,驚呆了。房子直直地往下漏,水很大,我們都嚇得不敢回宿舍了。等待水流停止。等了10分鐘,沒(méi)看到什么小水。我慌慌張張地給班主任打了電話。解釋完這件事后,班主任似乎很焦慮。想了一會(huì)兒,他說(shuō):“宿舍有垃圾袋嗎?把垃圾袋放在腳上,互相扶住,沿著樓梯的墻慢慢下樓,注意!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,這樣大家就可以一起開(kāi)始了。

  撐著傘,一個(gè)抱著一個(gè)慢慢下樓。不久之后,我到了教室。這時(shí),老師正站在教室門(mén)口,臉上焦急,手里抓著包,腳不停地動(dòng),很著急。冷風(fēng)像刀子一樣吹在她的臉上。我下意識(shí)的拉下羽絨服,看著老師在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。他鼻子酸酸的',眼睛里好像掉了什么東西。我走到教室門(mén)口。我一到,老師就一直問(wèn):“你摔跤了嗎?”“現(xiàn)在冷嗎?”“水大嗎?”“有人受傷嗎?”.我一一回答,眼淚卻在眼眶里打轉(zhuǎn)。為了不讓老師擔(dān)心,我忍了一次又一次,終于沒(méi)有讓它落下。

  有一種感覺(jué),雖然沒(méi)有親情那么牢不可破,但總比親情好;有一種愛(ài),不需要甜言蜜語(yǔ)的灌溉,卻生長(zhǎng)得非常旺盛。這就是師生戀。沒(méi)有理由,沒(méi)有理由,只有付出,沒(méi)有回報(bào),勤勞的老師永遠(yuǎn)扮演著幕后演員的角色。

  明亮的舞臺(tái)上,有演員在表演,幕后的演員默默無(wú)聞;在學(xué)習(xí)階段,我們?cè)诒硌荩缓笱輪T無(wú)人問(wèn)津。請(qǐng)不要關(guān)注外面,幕后也是美好的!

  “幕后演員”值得感激和贊美。

小學(xué)生演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我信心十足的站在這里,是因?yàn),我要?jìng)選體育之王——體育委員。我為什么想要競(jìng)選體育委員呢?是因?yàn),我相信,我能行?/p>

  我已經(jīng)是體育委員的.“老字號(hào)”了。一到四年級(jí),回回都有我,我一喊口號(hào),全班沒(méi)有不聽(tīng)的。一當(dāng)當(dāng)了四年,誰(shuí)說(shuō)我不是“老字號(hào)”?

  我除了是個(gè) “老字號(hào)”,還是個(gè)“運(yùn)動(dòng)先鋒”。每一屆體育文化節(jié),哪一次沒(méi)有我?零七年的第一屆,我們拔河僅次于七班的成績(jī),實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)班之下,八個(gè)班之上。”到了第二屆,咱們拔河,實(shí)現(xiàn)了“二的突破”,圓了我們夢(mèng)寐以求的金牌夢(mèng)。到了一零年,拔河,全年級(jí)第一;雙搖,全班男生第一;越野跑,圍著大操場(chǎng)跑八圈,全校前三十。還有達(dá)標(biāo)測(cè)試,立定跳遠(yuǎn),一米六五,握力,全都是全班前十。

  我還樂(lè)于助人。誰(shuí)有不會(huì)的動(dòng)作,我一定幫助他學(xué)會(huì)。

  曾經(jīng)一次,我參加華奧杯乒乓球比賽,最終,我們二比一戰(zhàn)勝對(duì)手,進(jìn)入八強(qiáng)。

  當(dāng)我走嗎上任后,我一定會(huì)不徇私情,讓全班同學(xué)個(gè)個(gè)成為運(yùn)動(dòng)健將!

  最后,請(qǐng)大家支持我,給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!相信我,這個(gè)選擇一定是正確的!

小學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),老師和親愛(ài)的同學(xué)們:  大家好!

  尊師重教是我國(guó)傳統(tǒng)的禮儀美德。自古以來(lái)就流傳著許多尊師的動(dòng)人故事。北宋時(shí),河南洛陽(yáng)的程顥、程頤倆兄弟既是著名的理學(xué)家,又是著名的教育家。他們是宋明理學(xué)的'奠基人,長(zhǎng)期在洛陽(yáng)講學(xué)傳道,開(kāi)創(chuàng)了宋代四大學(xué)派之一的洛學(xué)。當(dāng)時(shí),福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士,特別喜好鉆研學(xué)問(wèn),到處尋師訪友,曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門(mén)下。

  程顥死后,楊時(shí)又被推薦到其弟程頤門(mén)下,在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲,學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高,但他仍謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,尊師敬友,深得程頤的喜愛(ài),被程頤視為得意門(mén)生,得其真?zhèn)鳌R惶,楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的同窗向程頤請(qǐng)教學(xué)問(wèn),卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。為了不驚醒老師,兩個(gè)人靜立門(mén)口等老師醒來(lái)。一會(huì)兒,天上飄起鵝毛大雪,越下越急,楊時(shí)和同窗卻還立在雪中。直到程頤一覺(jué)醒來(lái),才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的兩個(gè)雪人。從此,程頤深受感動(dòng),更加盡心盡力教楊時(shí),楊時(shí)不負(fù)眾望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。之后,楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué),且形成獨(dú)家學(xué)派,世稱“龜山先生”。后人便用“程門(mén)立雪”這個(gè)典故,來(lái)贊揚(yáng)那些求學(xué)師門(mén),誠(chéng)心專志,尊師重道的學(xué)子。

小學(xué)生演講稿 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的教師:

  大家好!

  一年一度的競(jìng)選班干大會(huì)開(kāi)始了,今日我要競(jìng)選班長(zhǎng),期望大家投我一票。

  我叫xxx,我今日要競(jìng)選班長(zhǎng)。我以前的性格內(nèi)向,期望經(jīng)過(guò)這次競(jìng)選能改變我的性格。

  如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)努力的為班級(jí)服務(wù),如:幫忙那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)提高成績(jī),或幫那些受了委屈的同學(xué)解決他們的.煩惱,或幫忙那些很害怕教師提他名字,或害怕教師提問(wèn)他的同學(xué)讓他不再害怕教師問(wèn)他問(wèn)題、提他名字。

  如果我落選了的話,我會(huì)處理好自身的問(wèn)題,我還會(huì)每個(gè)星期為同學(xué)們推薦好書(shū),讓大家再書(shū)中學(xué)到東西。

  假如我落選了,我還會(huì)在下一屆的競(jìng)選班干大會(huì)上再競(jìng)選班長(zhǎng)。

小學(xué)生演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是淑怡,與大家同窗這么多年,想必大家對(duì)我也有所了解了吧?大家也都知道,這是我第一次上臺(tái)發(fā)言,所以很激動(dòng),也很緊張。

  我知道,大家都很想當(dāng)“一班之長(zhǎng)”,我也不例外。我想當(dāng)班長(zhǎng),不是因?yàn)樗念^銜,而是因?yàn)槲蚁霂屠蠋煼謸?dān)一些職責(zé),搞好班里的紀(jì)律。

  如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)采取以下措施:

  1、我會(huì)聯(lián)合班里的其他班干部,管理好我們的班級(jí),并協(xié)助老師完成一些班里的瑣事;

  2、我會(huì)向老師、校長(zhǎng)反映同學(xué)們的一些合理要求,加以實(shí)行;

  3、我會(huì)讓班里一些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)利用課余時(shí)間輔導(dǎo)成績(jī)較差的同學(xué),提高整體成績(jī);

  4、我還會(huì)向?qū)W校的'領(lǐng)導(dǎo)提議,在假期里開(kāi)展幾次去附近的風(fēng)景區(qū)郊游、野餐等活動(dòng),豐富同學(xué)們的生活。

  雖然想當(dāng)班長(zhǎng)的人很多,但我堅(jiān)信,我一定能勝任這個(gè)職位。我當(dāng)過(guò)許多年的班干部,對(duì)此,我累積了一定的經(jīng)驗(yàn)。其次,我的成績(jī)不錯(cuò),同學(xué)們哪個(gè)地方不懂,隨時(shí)可以來(lái)請(qǐng)教我。

  總之,我如果當(dāng)上了班長(zhǎng),就會(huì)竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)。如果大家覺(jué)得我還不錯(cuò),就請(qǐng)投出你寶貴的一票!

  謝謝大家!

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