爭論的益處

爭論是幼兒生活中十分平常的事情。孩子們常常因小事爭得面紅耳赤，他們努力闡明自己的觀點(diǎn)，為自己辯解，說服對方。爭論是幼兒解決問題的一種方式，對幼兒的成長起著積極的作用。

1．爭論擴(kuò)大了幼兒的知識面

幼兒對事物的認(rèn)識是有限的。當(dāng)孩子對某一事物的看法不同時，認(rèn)知上的沖突就常常會引發(fā)爭執(zhí)。在爭辯中，幼兒把自己對事物了解的一面呈現(xiàn)在對方的面前，豐富了雙方的認(rèn)識。因此，這種爭辯能夠拓展幼兒的視野，豐富幼兒的認(rèn)知，使幼兒對事物的認(rèn)識更加全面。

2．爭論使幼兒的語言表達(dá)能力得以提高

在爭論中幼兒通過語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說服對方。在爭辯中幼兒必須用準(zhǔn)確、簡潔、清晰的語句來說明自己的思想和意見，這對促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展是十分有益的。有一次，兩個幼兒為護(hù)士的工作任務(wù)爭論不休，一幼兒說：“護(hù)士是看躺著的。”對方說：“什么看躺著的?不對!”他只好解釋：“護(hù)士是……給躺著的……人……掛水的。”為了說明自己的觀點(diǎn)，幼兒從“護(hù)士是看躺著的”到“護(hù)士是給躺著的人掛水的”，修正了自己的語言表達(dá)，使之更加完整、準(zhǔn)確。

3．爭論可以使幼兒思維敏捷

爭論中，幼兒要傾聽、理解對方的觀點(diǎn)，迅速找出彼此意見的分歧，機(jī)敏地捕捉對方的疏漏，進(jìn)行反駁。這對培養(yǎng)他們敏捷的思維有很好的作用。

4．爭論使幼兒學(xué)會謙讓與合作

爭論是幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的過程。在爭論中幼兒學(xué)會遵守集體活動的規(guī)則，學(xué)會與同伴協(xié)商、合作，不斷調(diào)整自己的行為，使自己融人集體當(dāng)中。例如，游戲中幼兒爭搶材料時有發(fā)生：“長積木不準(zhǔn)拿，我要!”“我也要!你拿短的不行啊!”“不行，積木也不是你的，是大家的!”“那——給你兩個，這是我的�！边@樣的爭執(zhí)，迫使幼兒放棄那些不符合集體活動規(guī)則的想法，盡量約束自己的行為，去和同伴協(xié)商。就是在這樣的相互摩擦、爭辯中，幼兒學(xué)會了謙讓與合作。

5．爭論促進(jìn)幼兒個性的發(fā)展

在爭論中幼兒的獨(dú)立、堅強(qiáng)和自信等個性品質(zhì)能夠充分地得到鍛煉。爭論發(fā)生的前提是幼兒敢于提出自己對事物的看法。這就要求幼兒能夠獨(dú)立思考問題，而且要有足夠的勇氣向?qū)Ψ秸f明自己的觀點(diǎn)。除此之外，要想說服對方，幼兒必須堅持自己的觀點(diǎn)，據(jù)理力爭，這種爭執(zhí)可以使幼兒在語言對抗中感覺到自己的力量，鍛煉幼兒堅定的意志。而且，爭論的“勝利”可以使幼兒獲得一種成功感，讓幼兒對自己的能力產(chǎn)生自信。所以，不要小看幼兒間轉(zhuǎn)瞬即逝的幾句拌嘴，它對幼兒的個性發(fā)展還是很有益處的。

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