巧技

我們班的孩子來到幼兒園已經(jīng)有半年的時間了。半年的時間他們的生活也走逐步向正軌，但是那些調(diào)皮的孩子也比以前有進步了。

對于我們老師來說，第一步也是最難的一步是讓他們會控制他自己的手和腳——有的小朋友一急就打別人，要不就踢別人。我們班的生生小朋友就老被別的小朋友“告”到我這兒來。為了改變這種錯誤的做法，老師們也動了不少腦筋，也與他談過無數(shù)次的話，可最終也有所成績。

有一次，實在沒辦法了，我就把他叫到課桌旁，告訴他：“你要是非要打什么，就打桌子吧！”那他可不傻，他說：“打桌子我的手就疼了。”我說：“對，打桌子會使你的手疼，那桌子也會疼的。那當你打小伙伴的時候，他們也會疼的”他想了一會說：“是這樣呀！”我說：“對呀！”他笑著跑開了。我自己也沒想到，這種無奈下想到的辦法竟發(fā)揮了巨大作用。孩子就是這樣，需要我們來想盡辦法。

孩子還小，不像我們大人一樣明白好多事，但是我們可以不斷的引導(dǎo)他，給他一些啟發(fā)，根據(jù)不同孩子的具體情況找到一些幫助他們的有效方法。培養(yǎng)孩子需要教師的愛心、耐心和恒心，相信在我們的努力下一定會做的更好！

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