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律子的蛀牙
和孩子接觸越久,就越感到孩子在許多方面與成人是相通的,成人要體會(huì)他們的感受,注意到自己的言行給孩子帶來的影響。這是從律子的牙齒事件給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
這天上午在大樓進(jìn)行結(jié)構(gòu)活動(dòng)遇到了中(一)班小朋友!摆w老師!”我聽到律子熟悉的聲音!斑,她這個(gè)星期不是生病在家,沒有來園嗎?”我想著,一邊去尋找她那張?zhí)焓拱愕男∧;剡^頭,我看到了律子正向我展開的燦爛笑顏,在張開的嘴里,很明顯地缺了一顆門牙。記得她前幾天還沒有缺牙,怎么……我走過去,托起她的小下巴,說:“牙怎么沒了?讓我看看。”這一舉動(dòng)引起了其他小朋友們的“圍觀”。
她張開著嘴給我看,眼睛確東張西望的。
律子因?yàn)橛泻芏嘀,在小朋友中是屬較差的,F(xiàn)在,唯一的一顆門牙上也有蛀斑的痕跡。
為了證實(shí)是否是正常的乳牙更換,我很認(rèn)真地問她:“是自己掉的,還是拔掉的?”
“蛀掉的!陛p聲而又干脆,眼神依然飄忽不定,臉上也有一種特殊的表情。
這時(shí),我感覺到她的異樣與不開心是因?yàn)槁勺拥难例X不好,與班中其他擁有一口潔白、健康乳牙的孩子相比,她的牙齒使她自卑,是她不愿提及的“痛處”,而我卻在這么多人面前提及她的蛀牙,猶如揭了她的傷疤。她當(dāng)然感到不自然、不開心了。每個(gè)人都有不愿別人提及的痛處,不光是成人,孩子也是一樣的感受。
想到這里,我連忙轉(zhuǎn)移話題,問她:“你什么時(shí)候來幼兒園的?”
“昨天。”
“前兩天生病了,是不是?現(xiàn)在好了嗎?”
“好了,還有一點(diǎn)點(diǎn)熱度!
伴著這一連串問答,律子自然的笑容重新展現(xiàn)在她的臉上。
每個(gè)孩子都有自己的想法,也許他們心里的“痛處”在成人眼中確極為正;蛘哒f無傷大雅的。教師應(yīng)當(dāng)尊重仔細(xì)地去了解每一位幼兒,保護(hù)他們的小小的自尊,一旦發(fā)現(xiàn)就應(yīng)盡量避免在集體面前談及。
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