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孩子在幼兒園發(fā)生事故后
孩子在幼兒園里出了事故，這種事情經(jīng)常發(fā)生（這里所指的事故是一般事故，例如：碰傷、摔傷等對(duì)孩子的身體造成的傷害不是很嚴(yán)重的事故）。
雖然有些事故是由于老師的責(zé)任心不強(qiáng)或是老師事先沒有考慮周全造成的，但更多的是防不勝防的意外事故。例如：上體育課時(shí)，盡管老師讓孩子們把鞋帶系好，衣服穿整齊，并注意安全，但偶爾仍會(huì)有個(gè)別小朋友在活動(dòng)中出現(xiàn)摔傷、碰傷等事故。許多老師都有類似的體會(huì)：“最怕帶孩子去效游了，走在稍滑的路面上或是小土坡上，無論老師怎樣提醒，但有時(shí)還是會(huì)有小朋友摔倒，不小心就會(huì)被小樹枝、小石頭刮破臉皮或身體。”因此老師常說在效游、上體育課或參加劇烈活動(dòng)時(shí)，真恨不得多長出十只眼睛、十只手來照看孩子們。
所以事故發(fā)生后，家長們首先要搞清事故的原因，是老師懲罰孩子或責(zé)任心不強(qiáng)造成孩子受到傷害，還是由于意外發(fā)生的事故。如果是前者，家長可以毫不留情地找幼兒園領(lǐng)導(dǎo)來解決問題，并且所有的醫(yī)療費(fèi)用和責(zé)任都應(yīng)向更高一層部門反映此事，并要求得到解決。但如果是后者的話，家長就應(yīng)和老師相互協(xié)商，共同處理。絕大部分老師遇到此類事故時(shí)，都會(huì)主動(dòng)向家長道歉，承擔(dān)事故的責(zé)任，要求家長原諒。
同為父母，我非常理解家長們?cè)诤⒆邮艿絺r(shí)的那種心情，但這時(shí)如果家長不能理智、冷靜，而是嚴(yán)厲地責(zé)備老師，或去找園長處理，只能令老師內(nèi)疚的心情變成抵觸的情緒。試想，當(dāng)父母只帶一個(gè)孩子活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)也會(huì)發(fā)生意外，更何況老師要帶幾十個(gè)孩子呢？因此做家長應(yīng)體諒老師，只要后果不是十分嚴(yán)重，就應(yīng)接受老師的道歉，共同處理此事，并且對(duì)老師組織的正�；顒�(dòng)中出現(xiàn)的意外事故，家長還應(yīng)寬容些。孩子們?cè)谟變簣@戶外活動(dòng)的時(shí)間少、活動(dòng)量小與老師怕出事故的心理有關(guān)。家長的多一分寬容會(huì)減輕老師們的這種心理壓力。
目前，有些幼兒園確實(shí)存在著一些不安全因素，如用具、物品放置不當(dāng)，部分玩具不符合安全規(guī)范，門衛(wèi)管理疏漏，教舍應(yīng)及時(shí)排除這些隱患，家長們發(fā)現(xiàn)了也要及時(shí)向老師和幼兒園管理者反映，要求盡快解決。老師和家長都應(yīng)盡早幫助孩子提高安全意識(shí)，消除使孩子受到傷害的隱患。
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