小螃蟹不寂寞了

　　有人常說：“孩子小，啥都不懂”。我要說：“孩子雖小，但他們的觸角是敏感的，孩子們渴望得到愛的撫慰，老師的點點頭，笑一笑，摸一摸小臉，哪怕是一個極細微的動作表情都能讓孩子感到一種愛的滿足，同時，孩子們用他們那充滿天真童稚的愛對待周圍的一切。

　　這天，我叫孩子們做紙工——小螃蟹。孩子們兩兩結(jié)伴合作做出了一只只可愛的小螃蟹。蔣晨依拿著“小螃蟹”走到我身邊，對我說：“ 李老師，我們這么多的朋友在一起多快樂呀！可是自然角中只有一只螃蟹，多可憐，我想把這只“小螃蟹”送到自然角中給小螃蟹做朋友吧！”孩子們一聽，馬上你一言我一語，都要求把小螃蟹送到自然角給小螃蟹做朋友。從孩子們充滿對小螃蟹的愛憐之心的話語中，我感受到一顆顆璞玉般潔白無暇的心靈。我仿佛在聆聽一支人類最美妙的愛心之歌。這正是我激發(fā)、培養(yǎng)孩子們美好情感的大好時機。于是，我讓孩子們盡情地說，盡情地表露自己的內(nèi)心情感。最后，我對他們說：“我們一起把‘小螃蟹'送到自然角中去吧！”“好”，孩子熱烈地響應(yīng)我的提議。于是，孩子們對小螃蟹、對小小自然角傾注出更多的愛心。

　　幼兒美好的情感也需要我們——人類靈魂的工程師去培養(yǎng)，我愿在孩子們游戲心田里播下更多更美好的人類真摯情感的種子。

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