五彩糖紙的樂趣
(張家港梁豐幼兒園 陸亞紅)
娃娃家里,有好多孩子拿來了許多色彩鮮艷的糖果紙,花花綠綠的糖紙吸引了他們的注意,這么多漂亮的糖紙真好看,可以做什么呢?雨航說:“我吃過糖,很甜的,我們自己來包糖果!眲偤门赃叿帕怂麄兪占瘉淼奶枪堃约安誓、裝糖的小瓶。孩子的興趣非常高,他們坐在那里一直是意猶未盡的包著糖果,雨航一邊包一邊說:“這是大白兔奶糖,這是話梅糖!比缓蠛团赃叺男』锇樵诒日l包得多?時(shí)不時(shí)會(huì)告訴我,他們包了很多糖。期間孩子是非常享受包的過程,當(dāng)然看到自己包的成果,他們是非常開心的。
難道只是為了滿足孩子包糖果的愿望,滿足他們情緒上的快樂,提高孩子動(dòng)作發(fā)展的技能嗎?于是我這樣做了在原來裝糖的瓶子上我悄悄地貼了一些點(diǎn)子,同時(shí)在又增加了一個(gè)裝糖的大瓶,并且把棒棒糖吃剩下的小棒放在里面,看看他們有什么反應(yīng)? 果然亞誠第二次去玩的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了瓶子上的標(biāo)記,先是數(shù)一數(shù)有幾個(gè)點(diǎn)子,然后自己就包好一顆放進(jìn)去一顆,一直到包好五顆糖,他又倒出來,再重新一顆一顆放進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)沒錯(cuò),于是又往另一個(gè)瓶子里裝糖。而詩詩用小棒自己做了一根棒棒糖,非常得意地讓我看。旁邊的大瓶子里累積裝了不少糖了。在游戲分享的時(shí)候,我讓小朋友講講自己是怎么裝糖的?大瓶子里的糖給誰吃呢?孩子們想到給其他小朋友吃,給娃娃家的媽媽爸爸小寶寶一起吃,給愛吃糖的小熊吃。
反思:
1、因?yàn)槔蠋煂Σ牧媳旧碜隽艘粋(gè)調(diào)整,引發(fā)孩子關(guān)注到了材料的變化,在包糖果、裝糖果的過程中自己摸索出了不同的方法,融合了點(diǎn)數(shù)和手口一致數(shù)數(shù)的內(nèi)容。因?yàn)樘枪呛⒆酉矚g的食品,所以在游戲中表現(xiàn)出極大的興趣。另外通過游戲的分享,推動(dòng)了游戲間的角色交往。
2、站在老師的角度思考如何關(guān)注低結(jié)構(gòu)活動(dòng)和高結(jié)構(gòu)活動(dòng)的轉(zhuǎn)換與挖掘?甜甜蜜蜜的糖果是孩子的最愛,是不是通過游戲的分享與提升有可能生成一個(gè)集體活動(dòng)?但并不是老師的“一相情愿”,要建立在孩子普遍感興趣的基礎(chǔ)上,追隨孩子在活動(dòng)中的學(xué)習(xí)趨向,并及時(shí)提供材料,以觀察、了解孩子為前提,拓展更深挖掘一個(gè)活動(dòng)點(diǎn)的內(nèi)容與價(jià)值,這是我要在以后的活動(dòng)中不斷實(shí)踐、不斷加以學(xué)習(xí)和探索的。