為何不試著讓孩子自己走

　　每天放學(xué)，我?guī)е�孩子排�?duì)走出校門，都可以看到成群結(jié)隊(duì)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)等在學(xué)校的門口，他們有的騎著自行車，有的騎著腳踏三輪車,有的騎著摩托車，還有的開著轎車。由于城里路多車也多，家長(zhǎng)為孩子的安全擔(dān)心，根據(jù)自己的條件盡量小心地呵護(hù)著孩子。

    

　　我發(fā)現(xiàn)全班48名學(xué)生，只有一個(gè)孩子沒(méi)人接。他每天總是一個(gè)人獨(dú)自離隊(duì)回家。看著他小小的身影在人流中穿梭，我都要多注視他一會(huì)兒。后來(lái)，我了解到他的父母都是下崗工人，為了生活，他們要在上下班的高峰期做販賣蔬菜的生意，沒(méi)有空來(lái)接他。父母就教他要遵守交通規(guī)則，走路靠右走，遇到紅燈要等車輛過(guò)完了再走，每天按時(shí)回家，不能路上貪玩。孩子也很聽父母的話，總是小心地走路，按時(shí)回家。

    

　　有一天，天下著淅淅瀝瀝的小雨。當(dāng)我把孩子帶出校門時(shí)，家長(zhǎng)們各自接走自家的孩子。我用目光搜尋著那個(gè)小小的身影。突然，一聲緊急刺耳的剎車聲令我的心猛地一震，順著聲音望去，看到一個(gè)小女孩站在馬路中間左顧右盼，嚎啕大哭。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)沒(méi)人接的孩子撐著一把小傘左躲右閃地來(lái)到小女孩的身邊，像一位大哥哥一樣牽著她的手又退回來(lái)。領(lǐng)著這個(gè)小女孩走到“斑馬路”線邊，一邊走一邊說(shuō)：“過(guò)馬路要走人行道，來(lái)往的車輛會(huì)給你讓路的”�？粗鴤阆逻@兩個(gè)小人，我感慨萬(wàn)千。為什么同齡的孩子相差這么大？難道是小女孩膽量太小，還是小男孩這樣自己已經(jīng)習(xí)慣了，還是……

　　天下父母沒(méi)有不疼愛(ài)自己的子女的，如果僅僅是給他們以溫飽，給他們以舒適，就連動(dòng)物都會(huì)。真正愛(ài)孩子，就不僅要給他們提供良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，還要教會(huì)他們?cè)鯓尤ド�活，用�?lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信、獨(dú)立的態(tài)度面對(duì)困難與挫折。就拿安全來(lái)說(shuō)，做什么都是安全第一，你的孩子有安全意識(shí)嗎？你的孩子是否知道在馬路上游戲有生命危險(xiǎn)嗎？你的孩子是否知道在馬路上踢球會(huì)妨礙交通嗎？你的孩子是否知道放學(xué)東拐西看不按時(shí)回家家人會(huì)擔(dān)心嗎？你的孩子是否知道闖紅燈是拿生命開玩笑嗎？你的孩子認(rèn)識(shí)生活中一些危險(xiǎn)標(biāo)志符號(hào)嗎？等等等等。這些是孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)的生活常識(shí)，更是一種生存能力。

 

　　如果愛(ài)孩子，就讓他做一只鳥，一只鷹，教會(huì)他飛翔的本領(lǐng)，然后讓他自己在天空中飛翔，而不是讓他做一只風(fēng)箏，讓父母用線永遠(yuǎn)牽著。

　　如果愛(ài)孩子，就讓孩子自己走，給他指出一條正確的路，告訴他要遵守規(guī)則，懂得哪里需要避讓，哪里需要暫停，然后讓他朝著自己想去的方向走，做父母的只要用滿含關(guān)懷的目光注視著就行了。

  

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